幼儿园创意毕业典礼方案_幼儿园毕业活动（精选3篇）

幼儿园创意毕业典礼方案_幼儿园毕业活动 篇1

“6月是校园里的“毕业季”，现在这股“毕业季”的风刮到了幼儿园里。6月27日下午5点钟，北京红黄蓝方庄幼儿园为大班的100多位小朋友举办了毕业典礼，这是孩子们经历的第一场毕业典礼，之后他们将离开幼儿园，进入到人生学习的另一个阶段。”

毕业典礼现场

唱歌、跳舞、功夫表演、舞台剧

表演节目样样齐全

100多位小朋友盛装出席，脸上挂着灿烂的笑容。这是他们的大日子，每一个小朋友对此都做了认真的准备。唱歌、跳舞、功夫表演、舞台剧……毕业演出的节目可谓样样齐全。

“亲爱的老师们，亲爱的爸爸妈妈们，大家好!”在老师的带领下，两名即将毕业的幼儿园小朋友担任了开场主持，他们鞠躬向大家问好，拉开了毕业典礼的序幕。

在毕业典礼现场，一群穿着维吾尔族裙装的小姑娘们走上了毕业典礼的舞台，她们跳起了新疆舞。稚嫩的表演、可爱的模样、偶尔还有跟不上音乐节奏的小动作，逗乐了一旁的家长们。

在《白雪公主和七个小矮人》的英语舞台剧中，七个小矮人走上舞台后，俏皮的扮相即刻让家长们手上的照相机“咔”声不断，而大班孩子们表演的中国功夫，则让一旁的观众叫“绝”，果然他们都长成了真“汉子”。

“在节目排练时，孩子们不会接受重复的机械排练，所以我们提倡在快乐中学习，在游戏体验中渗透，今天表演的节目也是我们教学成果的一个展示。”北京红黄蓝方庄幼儿园李园长说。

在一旁的家长看到孩子们的精彩演出，也是异常高兴。一名小朋友家长告诉记者：“看着这些只有六七岁的孩子，小大人模样地主持着典礼，认真专注地表演着节目，特别的让我们感动和自豪。”

亮点扫描

亮点一：小朋友喜获毕业证书

典礼结束前，每个孩子上台领取了他们人生中的第一张毕业证书。舞台帷幕前，园长从班主任手中接过证书，一个一个发给孩子们。

这可是孩子们人生的第一张毕业证。接证书的孩子们有的走着正步，有的急匆匆跑过来，有的还高摆着手臂，引来台下一阵阵掌声和欢笑。

亮点二：难舍师生情、伙伴情

在毕业典礼的最后，孩子们脱下表演装，换上熟悉的校服，为老师们演唱《我的好老师》，稚嫩的童声带着依依不舍的感情，其中第一排一个长得敦敦实实的小男孩，一直看着自己的老师，眼泪在眼眶里打转，这也引起台下小朋友、家长，还有老师们依依惜别的心情。孩子们拉起手，随着节奏摇摆，直到音乐停止，还一遍一遍地唱着“我的好老师”，老师们情不自禁地走上台和孩子们拥抱在一起。“看着这些入园时候吃饭、穿衣服都不利索的小宝宝成长为今天懂事体贴的大孩子，感觉时间过得好快。虽然不舍得他们离开，但是想着他们即将踏上新的旅程，开始新的收获，内心还是很欣慰的。”其中一位老师说。

朝夕相处的孩子们纷纷合影留念，一手举起毕业证书，一手牵着小伙伴，庆祝三年的收获和友谊。毕业典礼之后，孩子们即将步入不同的小学，也许见面的机会就少了，但是这份最初的友谊教会了他们信任、帮助、快乐，并将伴随他们一生。

亮点三：毕业典礼，家长“忙翻天”

“长枪”、“大炮”，家长们手头上的摄影、摄像设备可毫不落后。在毕业典礼现场，除了学生和老师之外，家长也是“忙翻天”了。

孩子一旦表演起了节目，家长们手头上的摄像机就“咔咔咔”地不停，而轮到自家孩子上台表演节目时，家长们更是争抢到有利“地形”，给小朋友找到的摄影角度。不少家长，更是蹲在舞台下面，架势比专业的摄影师毫不逊色。

在毕业典礼上，专业级别的音响设备都是由一名在电视台工作的幼儿园家长特地租借的，孩子们身上的服饰、现场的道具更是园所精心准备，为孩子们量身定制的。所有的一切努力只为了让这离别的一刻更精彩。

对话园长

要给孩子们的幼儿园生活画上美丽句号

受访对象：北京红黄蓝方庄幼儿园李园长

记者：对于孩子们而言，幼儿园的毕业典礼意味着什么?

李园长：毕业典礼，是除了“六一”儿童节之外，我们幼儿园里最为隆重的节日。对于孩子们来说，毕业典礼是他们整个幼儿园生活的一段美好回忆，所以我们一定要给孩子们的幼儿园生活画上一个美丽的句号，而且还要开启他们对小学生活的憧憬。

记者：为了这次幼儿园的毕业典礼，你们准备了多长时间?

李园长：今年4月份的时候，我们就给孩子们照好了毕业照，准备了毕业证书。同时，早在三个月前，我们老师就有目的性地把毕业典礼上要表演的节目融入到日常的教学活动当中。孩子们不喜欢枯燥、机械的排练。我们都是在一些游戏活动、体验活动中慢慢渗透。

记者：在整个毕业典礼中，幼儿园老师要扮演一个怎样的角色?

李园长：老师与孩子们相处了三年时间，充满感情、难舍难分。他们带着这份对孩子的爱从很早就开始准备，希望给孩子们留下一个精彩而难忘的毕业典礼。

幼儿园创意毕业典礼方案_幼儿园毕业活动 篇2

活动目标：

1、通过找春天的活动，使幼儿了解春天的主要特征。

2、通过区域操作活动，培养幼儿爱幼儿园、爱大自然的感情,培养幼儿的环保意识，知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。

3、在综合活动中，培养幼儿的想象创造力、观察能力、动手操作能力、审美塑美能力以及语言表达能力。

活动重点：

使幼儿了解掌握春天里动植物及气候的主要特征，了解人们在春天里的活动，培养环保意识和良好的环保行为。

活动难点：

引导幼儿正确地进行区域操作活动。

活动准备：

1、大卡纸一张，泡沫板一块。

2、春天贴绒图片若干。

3、区域操作材料若干，组织幼儿收集废旧挂历纸、用过的插花海绵泥块、枯树枝等。

4、预先教会歌曲《春天在哪里》，录像带一盘、手机一只、

活动过程：

一、以打电话的形式导入课题。

(听到电话铃声)

师：谁打来的电话?(接电话)噢……好、好……知道了……谢谢……再见!

师：小朋友，你们知道是谁打来的电话吗?

师：是春姑娘的电话，她告诉小朋友们，春天已悄悄来到了人间，大地上发生了许多变化，已经是一派新气象了。

二、引导幼儿观看《春天》的录像，感知春天的主要特征。

1、师：小朋友，你知道春天到底是什么样儿的呢?

2、师：春姑娘给我们带来了一盒录像带，它能告诉你们春天是什么样的，你想看吗?看的时候，小朋友们要保持安静，还要动脑筋，记住春天的特征。

3、幼儿观看录像，教师从旁做适当的讲解。

三、游戏：找春天。

1、师：小朋友们，春天美不美?老师悄悄告诉你，春天也来到了我们大五班。春天到底在那里呢?请小朋友们分组在教室里找一找，将你找到的春天贴到这块泡沫板上来，让苍凉的冬天变成美丽的春天，好不好?

2、幼儿分组找春天，边找边唱歌曲《春天在哪里》。

找到春天的图片后贴到相应的位置上，然后回位，换别人来找。其他的孩子在座位上边唱边表演《春天在哪里》。

四、总结春季主要特征，加深孩子的印象，并教育幼儿要热爱大自然,培养幼儿的环保意识，知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。

师：春天真美啊!我们来当播音员，向大家介绍春天吧。(玩语言接龙游戏。教师指到什么物体，幼儿用语言表达出来，一个孩子接着一个孩子往下讲。)

1、介绍春天的花园。

有些什么花?我们应该怎样爱惜花朵?如何使花园更美丽?

2、春天的小河怎么样?怎样爱护水资源，使小动物们生活得更好?怎样爱护小蝌蚪和小青蛙?

3、春天的山林又是什么样儿的?树有什么用处?如何使树木更茂盛?

4、春天的田野都有些什么东西?

5、春天里的小动物怎么样了?我们怎样爱护它们?

6、春天里气候是怎样的?

7、春天里人们都干些什么?教育幼儿要积极参加植树造林活动。

(幼儿自由讨论)

五、歌表演：《春天多美丽》。

全体幼儿一起进行歌表演：《春天多美丽》，要求幼儿边舞边唱，表情丰富。

六、引导幼儿以多种形式展示春天的美丽。

1、师：小朋友们将春天说得这么美，春姑娘很开心，可她说，她

不能总在大五班，她还要去打扮整个幼儿园呢!春姑娘请能干的小朋友们帮她设计一幅幼儿园内的春景图，你们会吗?

2、教师介绍预先准备的区域材料，带领幼儿欣赏成品，简要介绍制作方法。

3、提出操作要求。幼儿自选活动区，进行区域活动。

区域活动内容：

1、制作柳树。

材料准备：枯树枝、皱纹纸条、闪光纸剪成的柳叶若干，固体胶几支，胶带纸一卷。

能力培养：培养孩子做事的耐心和细心以及动手操作能力，教育幼儿热爱自然、为自然环境多添一份绿。

2、制作迎春花和桃花。

材料准备：捡拾的树枝、枝条若干、黄色和粉红色花瓣、小绿叶、双面胶、胶带纸等若干。

能力培养：培养孩子做事的耐心和细心以及动手操作能力，培养幼儿的环保意识。

3、自由绘画春天物品。

材料准备：绘画材料自备。

能力培养：培养幼儿的绘画能力和想象创造力。

4、制作插花材料。

材料准备：废旧挂历纸、用过的插花海绵泥块等。

能力培养：学习用废旧挂历纸制作花瓶、用用过的插花海绵泥块进行插花活动，培养幼儿创造自然美的能力。

活动后序：

活动一开始，即引孩子入境，使孩子产生探索的欲望。活动中采用孩子感兴趣的录像让孩子在不知不觉中接受了知识教育。接着，发动孩子自由寻找春天、介绍春天、设计春天，培养了孩子的成就感和自信心。孩子们在玩中学，学以至用，提高了孩子学习的积极性。整个的区域活动内容还不够丰富，可增加除美术之外的其他形式。

活动结束：

小朋友一起探讨。

幼儿园创意毕业典礼方案_幼儿园毕业活动 篇3

设计意图：

小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，

活动目标：

1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.

2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。

3、培养幼儿的规则意识

活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、

活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物?

幼儿：小白兔

师：小白兔怎样走路?

幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

请幼儿尝试跳。

老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)

请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.

小白兔爱吃什么?

幼儿：萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么?

引导幼儿说：蘑菇

老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”

兔妈妈带领幼儿到游戏场地

二、游戏:小兔采蘑菇.

(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

活动反思：

幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!