中国梦活动方案范文4篇

本文目录中国梦活动方案范文四年级“读经典书 追中国梦 过安全暑假”活动方案“中国梦”征文演讲比赛活动方案“抗战胜利纪念日”及“我的中国梦”主题征文活动方案

活动设计的目的意义

为深入学习贯彻党的十八大精神，激励广大中学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，开展了“我手绘众心，我的中国梦”主题教育实践活动。

社会上每人都怀揣不同梦想，可如何让梦想照进现实，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想.”要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。让孩子们深刻理解每人不同梦想与中国梦的关系。

活动内容

梦想就是方向，梦想成就未来！每一个民族和国家，在历史的长河中，都会有一个属于自己的梦！在中华民族源远流长的历程中，无数仁人志士曾经描绘出一个个富强中华的伟大梦想，从而推动中华民族生生不息，傲然屹立于世界民族之林。梦想源于现实，不同时代孕育出不同的梦想。在当代中国，实现中华民族伟大复兴，就是时代发出的最强音符，就是中华民族、中国人民共同的梦！

通过丰富多彩的活动形式，教育引导学生深刻领会中华民族伟大复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们每个人的前途命运都与国家和民族的兴衰紧密相连。空谈误国，实干兴邦，“我手绘众心，共圆中国梦”主题活动要求全体师生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，共同把我们的国家建设成最美好的家园。

活动过程

一、开展“我手绘众心，共圆中国梦”主题班会。

利用主题班会向学生做活动动员，让师生共同了解“我手绘众心，共圆中国梦”主题教育活动内容及本校的活动安排，启动本校主题教育活动。班主任解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

二：调查与采访：

课后做做小调查采访了不同工作岗位的人，记录下“60后”、“70后”、“80后”、“90后”的中国梦。

三：开展“我手绘众心”活动：

利用了班会集中开展“我的中国梦”大讨论，师生明确了“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。在此基础上，开展我手绘众心活动学生动手制作卡片、绘画作品、调查报告、摄影作品、文学创作等多种作品形式。

四：开展“共圆中国梦”活动

征文活动

要求：（1）、围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，广泛发动同学们讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。题目自拟；（2）、内容详实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感。（3）、数：以上，严禁下载抄袭。

开展手抄报绘制展特色活动。

内容：以“我手绘众心，共圆中国梦，”为主题，创作设计手抄报一份。纸张大小为4开。参加对象七、八年级学生（每班推荐3份优秀作品）

五、推进“我的中国梦”主题校园文化建设。[本站 ]

结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，共青团建团91周年举办“诵读中华经典，放飞中国梦想”经典诵读展示赛。通过诵读经典诗歌，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。组织开展了“放飞梦想励志青春”青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围

创新亮点

此次活动设置让师生从各体走向群体，明白每个人的“中国梦”的特殊意义。从“我手绘众心”活动中更加深刻地理解了个人小梦想与中国梦的关系。关注个体，关注群体亲手编织中国梦是本次活动的创新亮点。

教育成效

通过开展“中国梦”教育主题活动，活动丰富多彩，大大提升了师生积极向上正能量。让师生明白实现中国梦要求每个中国人真抓实干、奉献力量。梦想变现实，唯有靠实践。实践是实现梦想的唯一手段。中国梦的蓝图已经绘就，实现这一梦想需要我们每一个人付出辛勤劳动和艰苦努力，心往一处想，劲往一处使，脚踏实地地做好自己的事情。梦在前方，路在脚下。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。每一个中国人，都应当把为实现中国梦贡献一份力量作为自己人生历程的担当，从自己做起，从现在做起，从本职工作做起，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的最大国情没有变，实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人不断付出辛勤劳动和艰苦努力。

四年级“读经典书 追中国梦 过安全暑假”活动方案中国梦活动方案范文（2） | 返回目录

班级 姓名

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的暑假。怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？同学们，让我们与书为伴，快乐过暑假吧！好好安排一下，相信你一定会有所收获！

一、阅读活动

（一）争当“阅读小明星”

1、制定暑期阅读计划，对阅读的内容、时间安排、形式等做一个合理规划。请以word形式打好写上姓名，再发到老师的qq邮箱。

2、每天坚持阅读课外书半小时以上，可以参考阅读以下书目。

（1）暑假必读书目：《水浒传》、《夏洛的网》

做好阅读学习单，每个孩子准备一本笔记本，做好读书笔记，及时记录所思所想。下学期班级将组织书面检测。

（2）暑假选读书目：《夏日历险记》、《西游记》、《戴脚环的大雁》、《椋鸠十动物小说系列·爱藏本(1-5册组合)》、《查理和巧克力工厂》、《毛毛》、《手斧男孩》、《乌丢丢的奇遇》、《我要做好孩子》、《中国科普名家名作》—院士讲数学。

（3）暑假推荐影片：《夏洛的网》、《草房子》、《宝葫芦的秘密》、《查理和巧克力工厂》、《放牛班的春天》。

3、亲子携手共话阅读

请每位家长积极开展亲子共读，和孩子共同记录阅读过程（记在老师统一发的笔记本上），包括好词、好句、读书体会和家长评价或家长阅读感受或家长阅读指导等等，同时给这本笔记本取个好听的名，适当进行装饰。下学期报名上交。

4、网络聊书共沐书香

暑期将开展以“班级博客”、“微博”及“qq群”为载体的网络书香交流活动。这个暑期将开展两次关于暑期两本必读书的交流活动（时间另行通知），到时请各位家长和孩子积极参与。

（二）勤练“小笔头”（随笔7篇，每篇数400以上）

内容自己确定，要写有意义的事情或活动等，注意把事情叙述清楚，写具体。质量高，争取真正有所收获。

（三）背诵“积累星”（背诵《增广贤文》《知识大全》中的成语和古诗词名句）

（四）争当“书法家”

临摹书法贴，勤练毛笔，坚持每星期一张以上，至少上交八张，开学初评比“小小书法家”。

（五）勤当“小帮手”

在家做力所能及的事，生活能自理，多帮父母做家务活，根据父母的评价开学初评选“自理小能手”。

二、实践活动

1、主题活动一：

“我的梦.中国梦”书信大赛

以“我的梦.中国梦”为主题，以“我的中国梦”、“梦想成就未来”、“小习惯大未来”、“实现梦想照亮生活”、笔尖上的幸福”、“秀出你的环保畅想”等为副标题。通过书信分享幸福、分享快乐，抒发对美好生活的珍惜和感恩之情，树立积极、健康、阳光的心态，增强家庭责任感和社会责任感，营造遵循社会道德、遵守社会公德的良好社会风气。（小学组要求400-。）

2、主题活动二：“托起中国梦”科技创新

（1）学习科星小院士：阅读少儿科普读物中科技英模的故事文章，了解科学发展成就，感受中国精神，讲述我国科学家故事以及对自己的启发感受等。

2.发明创造小能手：可选择小发明、小革新和小创造中的任一项目参加，也可全部参加。发明、革新、创造的主题不限。请对参赛作品写出详细说明。

3.科学梦幻小画家：参加“漫游未来科学城”活动，画一画自己眼中未来的世界。自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中，放飞科学梦想的翅膀，拿起手中的画笔，描绘你梦想中的未来中国。绘画请使用8开图画纸（可四格漫画）。

下学期初学校将对作品进行评比，然后将部分获奖的作品统一邮寄到《我们爱科学》杂志社。

最后，希望同学们能合理安排休闲与学习，度过一个安全、难忘的假期。

四年级全体语文老师

XX年7月5

附：（学生读书笔记模板，分四个板块）

好词：

好句：

读书心得： （读书心得要多写些。如我知道了……或我懂得了……我明白了……等）

家长评价（或家长读书感受或家长阅读指导）：

下学期带回作业：

1、《小学生素质发展报告单》 2、习作（随笔加书信共8篇） 3、《阅读学习单》 4、读书笔记 5、一项小发明 6、一张科幻画

附：假期评价表

自我评价

家长评价

家长的话

备注：完成较好的，请家长打“a”，一般的打“b”，较差的“c 或者d”。

“中国梦”征文演讲比赛活动方案中国梦活动方案范文（3） | 返回目录

一、活动目的：

为了培养广大青少年的民族自豪感和爱国热情，激发广大青少年刻苦学习，努力成才的自觉性、积极性，激发学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强学生开拓进取的精神，增强同学的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代学生的风貌和能力。引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力奋斗，特制订本方案。

二、组织人员：

组 长：齐老师（政工校长）

副组长：马老师（政教主任）徐老师（团书记）

成 员：娄志军 王 丽 曲振庆 刘彦成 王新国 许照明

三、参与人员：全体学生。

四、时间安排：

各班级上交征文和演讲选手名单时间：5月9日---5月16日

学校演讲初赛时间：5月22日

五、比赛流程：

1．本次比赛先由各班级内部进行初评。初评后择优上报4篇征文和3名演讲选手，参加学校的初赛。于5月16日前把征文和参赛选手名单上交到政教处、团委。

2．演讲初赛（5月22日）由学校统一组织.

3．演讲初赛要求班主任和所有参赛选手亲临现场，评委现场公布结果。

六、演讲作品要求：

（1）观点新颖、文简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当代中学生积极向上的精神风貌和“青春、责任、梦想、奉献”的价值观和道德观。

（2）演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

（3）选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。

（4）每名选手的时间在3到5分钟之内。

七、奖励办法：

1、本次活动以年级组为单位，一年级评选二个优秀班集体，二、三年级评选一个优秀班集体，颁发奖状。

2、班主任岗位责任制得分：一年级第一名15分、第二名13分、第三名11分、第四名11分；二、三年级第一名15分、第二名11分。

说明：所有参赛选手在上级主管部门评选后，取得名次的，按照班主任岗位责任制的要求相应加分。

八、相关要求：

1、各班班主任要高度重视此次活动，宣传到位。特别是班级内部的初评，要将班级内真正具有演讲特长的学生推送到学校进行比赛。工作中不敷衍、不草率、不务虚。

2、各个班级要协调好活动过程中的所有事宜，有序高效的开展活动。

3、所有参赛选手的演讲稿可以与征文稿同时使用。

4、不参加此次活动的班级，班主任岗位责任考核此项为零分。

附：演 讲 评 比 细 则

1、 衣着整洁，神态自然1分。

2、 故事生动，情节扣人心弦2分。

3、 语言有激情，语调、语速适当，语句抑扬顿挫2分。

4、 脱稿3分，半脱稿2分，不脱稿1分。

5、 有合理的动作，运用肢体语言1分。

6、 讲演能牵动听众1分。

说明：

1、 演讲稿时间限制在3 —— 5分钟之内（超时扣分）。

2、演讲要围绕“中国梦 我的梦”的鲜明主题，尽情讲出自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”、“榆树梦”和“我的梦”的认识与评价，大胆地做梦，快乐地追梦，共圆中华民族永续发展的“中国梦”，建设“粮食之城、生态之城、活力之城、幸福之城”的“榆树梦”和立志成长成才、建设家乡、报效祖国的“我的梦”，参赛选手可自主选取“中国梦”、“榆树梦”、“我的梦”的相关内容，有所侧重的进行演讲，要求观点鲜明正确、内容真实丰富、紧密联系实际。

“抗战胜利纪念日”及“我的中国梦”主题征文活动方案中国梦活动方案范文（4） | 返回目录

一、征文主题

征文以“抗战胜利纪念日”“我的中国梦”为主题，体现和反映广大师生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化师生对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦精神，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗。

其中，三四年级以“我的中国梦”为征文主题，五六年级以“抗战胜利纪念日”为主题。

二、征文时间及方式

9月25至10月1日之前分班进行，10月9日之前学生上交电子文档（每班一至两篇），再同时上传到班级博客的共享里，并同步到学校的学生地盘里的学生文集里。

三、征文对象

3-6六年级学生

四、征文要求

1.“我的中国梦”征文要从小角度切入，通过讲述和记录自己、身边人的故事，从微观层面反映中国道路、中国精神和中国力量所代表的中国特色社会主义现实生活，反映在追求伟大“中国梦”过程中自身的成长、身边的变化，以及学校、家乡和社会的发展等，展示出师生满怀期待、奋发有为的精神面貌。

2、1945年9月3日。举国欢庆，因为它是日本对同盟国各国递交降书的日子，同时也是世界反法西斯战争胜利纪念日！它更是中国人民抗日战争胜利的纪念日！“抗战胜利纪念日”征文建议孩子们在了解这段历史的基础上，可在观看抗日影片，文学作品后看自己的体会与感受，联系今天的幸福生活，进行写作。

2.征文须为作者本人原创，体裁不限，题目自拟，数不限。

五、评比奖励

三四年级为一组，五六年级为一组进行评比奖励。及时上传作品的在班级管理中加分。

教导处

xx年9月25日