培训讲话稿范文4篇

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同志们：

今天我们有幸邀请了中国教育学会常务副会长、中国教育学会书法教育专业委员会理事长、原国家教育部副总督学郭xx，山西师范大学副院长、哲学博士、博士生导师卫xx来我县讲学，聆听了两位专家对教师职业道德、师德修养等方面的精辟观点和精彩论述。把大家召集起来，召开师德专题培训会议，目的是加强师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而在全县范围内营造良好的教风。

大家知道，“国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师”，教师是立校之本，师德是教育之魂。加强教师队伍建设，师德建设始终是切入点和重要抓手。今年开展党的群众路线教育实践活动以来，局班子成员广泛征求意见，群众对教育工作所反映出来的问题，更多的还是集中在师德建设方面。教育涉及广大人民群众的切身利益，是最大的民生。全面开展师德教育活动，加强师资队伍建设，势在必行。下面我讲三点意见：

一、我县师德师风建设取得明显成绩

XX年是我县确立的师德师风建设年，三年来，在师德师风建设方面取得明显成绩：一是加强师德师风学习。全县各级各类学校都组织全体教师系统学习了教育法律法规和教师职业道德规范，进行了形式多样的主题教育活动，如xx二中的铸师魂，强师能”主题活动，xx四中的“四卡管理制度”，东冶中学的“学习新理论，树立新形象，创造新业绩”主题活动，凤城中心学校的“关爱学生、走进心灵”的主题教育和“讲师德、比奉献、树形象”的主题宣誓活动等，掀起师德建设的新高潮。二是建立师德师风规范，制定了《xx县师德师风“十提倡、十不准”》等师德建设文件。又依据《xx市中小学教师师德考核评价方案》出台《xx县师德考核方案》，各学校也出台了考核细则，建立了教师师德考核档案。三是开展师德师风评价，结合办人民满意学校评议活动，通过深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会，邀请人大代表评议等多种方式，对教师师德进行评议。注重考核结果使用，坚决实行“师德一票否决制”，将师德考核结果作为教师晋职、评模、绩效工资发放的重要依据。针对近年来少数中、高级教师出现的工作懈怠、不在一线代课等现象，出台《关于对中小学（幼儿）中、高级教师进行学年度考核的通知》。四是树立师德师风典型，培树了20名师德标兵和100名师德模范，并且举行了师德模范先进事迹报告会。同时又处理了4名违规违纪人员，清退了11名在编不在岗人员。XX年又清退3名在编不在岗教师。

近年来，我县在学校建设、课程改革、规范办学等方面，都取得了长足发展，我县的高考、中考也是一年一个新台阶。这些成绩的取得，归根到底靠的是一线领导教师的努力工作，他们勇于担当、勇于探索、善于钻研、乐于奉献，体现了xx教师的整体风貌，也反映了我县师德师风建设取得的成效。

二、深刻认识师德师风建设的新形势新任务

师德建设是一个长期的、复杂的过程，不可能一蹴而就、一劳永逸，而需要不断的提高、不断的完善，今天邀请专家进行师德师风讲座，就是基于两点考虑：一是当前我县的师德师风还存在一些不可回避的问题，二是当前的教育综合改革形势对师德建设提出了新的更高要求。

当前师德师风方面存在的问题，主要表现在：

一是办学行为不规范，不尊重教育规律。个别学校片面追求升学率，把教师集中使用到毕业年级，非毕业年级只好由临时教师顶岗，牺牲了大多数学生的公平受教育权。有的学校，挤占挪用非考试学科的教学时间，不能开全课程开足课时，严重违背教育规律。有些教师不能面向全体，只关注几个尖子生，多数学生坐了冷板凳。有些教师缺乏爱心，方法简单，态度粗暴，讽剌挖苦或体罚现象时有发生。有的教师课改意识不强，方法陈旧，不是向效率要质量，而是采用题海战术，加班加点，加重学生负担。

二是爱岗敬业精神不足，缺少责任意识。有的学校领导静不下心，忙于琐事，缺乏对学校发展的长远思考。有的校长不是专心提高质量、谋求发展，而是作表面文章，表里不一。有的教师把做教师当成谋生的手段，看摊守本，不思进取，得过且过。有的教师漠视组织纪律，工作随意散慢，迟到早退。有的教师上课接打手机，随意在学校、教室内抽烟。有的教师言行举止粗俗，酗酒醉酒，自损形象。有的教师和学校唱反调，缺少担当。有的教师倚老卖老，甚至未老就卖老，不想代主课，不当班主任。有的教师小病大养，无病呻吟，想方设法找轻松岗位，甚至脱离教师岗位。个别教师不顾大局，不服从分配，工作时间随意请假，干扰了教学，耽误了学生。

三是急功近利思想严重，缺少奉献精神。有的教师搞教学工作静不下心，缺少自主意识和创新观念。有的教师心浮气躁，不想扎根一线，拜金主义思想作祟，动不动问给多少钱，甚至给了钱也不干活。有的教师受利益驱动，课堂不讲课外补，热衷于搞有偿家教，课上无精打采，课外精神十足；甚至个别教师课上故意讲得少，课外再讲全，迫使家长送孩子补课；有的教师租借房屋、甚至车库等场所进行课外辅导，隐蔽性较强；有的教师为逃避打击，利用亲戚朋友或社会培训机构名义组织课外补习；有的教师为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动。有的教师向学生推销或变相推销教辅用书。

四是集体主义观念差，缺少团队意识。为了自己的一点蝇头小利，有的教师不顾集体利益，对自己有利的事情做，没有利益的事不做，同年级同学科教师不互相交流经验，一人一股绳，各唱各的调。有的教师认为学校布置的事情，就是教学组长的事情，跟自己没有关系，只想干简单的、干少的。有的教师认为集体活动谁负责就是谁的事情，自己一边站，班级事情就是班主任的事情，学生的思想教育、教室卫生、安全、管理等一概不管，不闻不问。有的教师没有全局观念，把荣誉和利益看得过高过重，有了竞争没有了合作，影响了教师间的团结协作。

对于师德师风中存在的问题，我们要有客观的认识。同时对于当前师德师风建设面临的形势，我们更要有清醒的头脑：

一是深化教育综合改革的新形势，呼唤领导教师的担当精神和改革意识。十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革，并且就改革的方向、内容、重点等作了安排。落实改革在基层，深化教育综合改革归根到底要靠一线的同志们来落实。深化改革就必须有担当精神，对于学校发展中遇到的问题不推诿不回避，对于课堂教学改革中遇到的难题肯钻研敢突破。深化改革就必须有改革意识，不能用老办法老套路来解决新情况新问题，要站在教育发展的潮头看改革，要站到全市全省乃至全国来看xx，善于学习先进经验，敢于尝试新的方法，不断突破改革难题。

二是推进群众路线教育实践的形势，呼唤领导教师的务实精神和清廉意识。群众路线教育实践活动中，社会各界对教育、对教师提出的批评意见很多，仔细梳理后发现这些问题都能从师德师风身上找到症结。当前各校正在招生，能不能维护好正常的招生秩序，这是事关教育公平的原则问题，社会各界都很敏感、很关注。同时虽然我们三令五申不准教师参与有偿补课，但暑期仍然接到一些举报，经核实，确实有教师参加补课，家长们很反感。还有刚刚结束的教师业务水平测试，有些领导、教师竟然考出了个位数，真是令人可笑、可悲、可叹，这样的水平，怎么能够安身立命？这样的领导，怎能引领一所学校的发展？这样的教师，怎么能让学生喜欢家长满意？

三是教师队伍建设的形势，呼唤领导教师的敬业精神和奉献意识。目前，我县小学和初中的生源急剧较少，今年小学预计招生2300多人，毕业3850人，初中预计招生3800多人，毕业6003人。同时近几年我县每年新出生人口约2200左右，生源减少已经成为当前我县教育的一个现实问题。暂且不说今后全县招聘教师的规模肯定会缩小、标准肯定会提高，就当前小学、初中的3554名教师，高中的987名教师，也会面临着生源减少后的岗位安置问题，从富余学科转向短缺学科、从教学岗位转向服务岗位，这将成为一种趋势。这就要求我们的领导教师，必须爱岗敬业，必须乐于奉献，必须守住自己的职业底线，否则就会触及自己的“饭碗”问题。

三、对于加强师德建设的几点要求

一是要加强培训。由于受客观条件限制，今天这样高水平的师德培训活动，到会的有1000多人，还有3800多名教师没有机会到现场来参加培训，所以要求各学校要在本校组织的暑期集训中，将今天培训的精神原原本本的传达到每位教师。同时各学校也要结合自身特点开展好师德培训。有的学校计划由校长自己结合工作实际进行师德培训，这种形式很好，事例具体，针对性强，不讲空话，不放空炮，实打实来，效果肯定会明显。除了校长讲，还可以请我们的师德标兵讲，用身边的事来教育身边的人。

二要强化考核。今年初，教育部印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，这是我们师德建设的底线，广大教职员工遵守的红线。同时市、县都出台了相应的考核制度，各学校也要有相应的考核评价细则，将师德考核贯穿学校活动始终、贯穿教育教学始终、贯穿立德育人始终，做到考核内容系统化。各学校要充分发挥家长委员会等作用，做到师德过程考核与结果考核相结合，内部评议与社会评议相结合，做到考核过程民主化。建立师德师风问责制，对于违反师德规定的行为，视情节给予通报批评、扣发绩效工资、低聘、甚至解聘，年度考核予以基本称职以下评定，一定期限内不得参加评优晋职晋级，违法犯罪的要依法追究其法律责任，做到考核结果公开化。

三要力求实效。师德建设不是一个抽象的过程，而是一个实实在在、不容虚假的过程。师德建设的成效，会迅速而全面的反映在教育教学改革的进程。比如说当前推进的义务教育均衡县创建，省市检查验收中发现的问题，就需要校长们不等不靠、想方设法来解决。新学期伊始，又是教辅资料热卖季节，需要广大教师不强制、不推荐学生购买，切实规范办学行为。课程改革，现在已经迈向了深水区，需要领导教师扑下身子，不断探索实践新的模式，突破观念、操作、考核、评价中遇到的瓶颈，使课改取得新的成绩。可以说，学校教育教学改革的每一项成绩，都凝聚着师德建设的成效，而制约改革发展的人或事，都是师德不强师风不正在作祟。

同志们，时代在呼唤，xx的教育发展在呼唤，我们要发扬不甘人后、勇争第一的精神，拿出求真务实、锐意改革的状态，为办好人民满意的教育而尽自己的一份力。

最后，让我们用郭xx会长报告的主题来共勉：办最好的教育，办最好的学校，做最好的老师！

谢谢大家！

XX年8月25日

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同志们：

根据今年全县干部培训计划安排，全县科级后备干部第三期培训班今天正式开班了。在此，我对培训班的开班表示祝贺!并向参加培训的各位学员表示热烈的欢迎!借此机会，我就后备干部加强学习、历练才干、成长进步谈一些自己的认识和体会，与大家共同交流。

一、从全局和战略高度，深刻认识加强后备干部培训的重要性

后备干部是党的事业的未来和希望，是领导班子建设的“源头活水“，重视后备干部教育培养，是加强干部队伍建设、为各级班子储备优秀干部人才的重要举措。后备干部能力素质的高低、品德修养的优劣、作风纪律的好坏，对整个干部队伍建设乃至党的事业的发展都起着至关重要的作用。党的xx大和xx届四中、五中全会都提出要加强党的执政能力建设，进一步深化干部人事制度改革，建设一支善于治国理政的高素质干部队伍，要求各级领导干部要提高“五个方面的能力“。中央颁布施行的《党政领导班子后备干部暂行规定》中也明确规定，提拔干部一般要从后备干部中挑眩《干部任用条例》规定，任职前培训是干部任职的必备资格之一，这些规定都体现了加强后备干部培训的重要性。县委历来重视干部教育培训工作,近年来，在每年年初工作安排时，县委常委会都专门就深入落实干部教育培训计划、进一步改进培训方式方法、增强培训的针对性和有效性、加强对优秀年轻干部的培养等进行认真研究和安排部署。今年，结合县乡(镇)换届和机构改革等工作,进一步加大了后备干部的选拔使用力度，分三期对全县科级后备干部进行全面系统的培训,可以说是近几年来力度最大的一年,充分体现了县委对后备人才工作的高度重视。

这次后备干部培训安排的时间虽然较短，但内容很丰富也很重要，而且又是在县乡换届即将开始之际组织进行的，可谓意义重大。作为后备干部，大家不仅要深刻认识培训的重要性，而且要主动适应自治县经济社会跨越式发展的新形势、新要求，进一步增强做好各项工作的责任感和使命感。认真学习，深入思考，不断提高自身综合素质。

二、突出重点，勤奋学习，不断提高自身能力素质

后备干部建设是干部队伍建设的基础，后备干部队伍的素质，往往决定领导干部队伍和领导班子的战斗力。加强后备干部教育培训，强化学习，是干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础，对于促进干部队伍坚定理想信念、强化党性修养，始终在政治上、思想上保持纯洁，不断提高品质和能力，至关重要。当前，我县改革发展已经进入了攻坚的关键阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动经济社会科学发展、跨越式发展的任务繁重而艰巨。前进道路上的新情况、新问题、新矛盾将不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西层出不穷。因此，加强学习的任务比以往任何时候都显得更为重要、更为迫切。新的发展形势要求我们要有强烈的求知欲望和永不自满的进取精神，善于利用一切机会学习一切有用的东西，不断完善自己的知识结构，不断增强各方面的见识，从中提炼和总结正确的思维方式和科学的工作方法，只有经得多、见得广、知识丰富，才会有解决问题的好点子和新方法，开拓创新才会有文化积淀的支撑。如果不加强学习，我们的知识就会老化，思想就会僵化，视野就会狭窄，能力就会退化，就难以做好本职工作。事有所成，必是学有所成。只有学习，才能从政治上得到成熟，从业务上得到提高，从精神上得到慰藉。我们要树立学习也是工作，学习也是生活，而且是为了更好地工作和生活的理念，真正把学习当作人生的第一需要，当成工作不可或缺的组成部分，根据自己的知识结构和工作需要，有计划地进行学习，努力使自己的知识有新增加，能力有新提高。

一要加强政治理论学习。认真贯彻落实科学发展观，用科学理论知识武装头脑，打牢坚实的思想基础，把握正确的政治方向，切实加强执政能力建设，不断提高科学决策、驾驭全局、发展经济的能力。

二要加强业务知识学习。每个工作岗位都有各自的工作特点，要抓紧业务知识的学习，熟悉本职工作，成为行家里手。

三要做到学以致用。要认真向实践学习，深入实际开展调查研究，积极投身工作实践第一线，不断在实践这个“大课堂“中增长才干、提高本领;要认真向人民群众学习，甘当群众的“小学生“，坚持问政于民、问需于民、问计于民，不断从人民群众中汲取智慧和力量;要认真向身边的同志特别是老同志学习，牢记“三人行，必有我师“的道理，加强与其他同志的交流与合作，不断在博采众长中成长进步;要发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用、用以促学、学用相长，切实把学习的过程变为提高思想认识、解决实际问题、开创工作局面的过程，在工作中不断提高自己、锻炼自己。

这里要再强调的是，当前，党中央作出了建立学习型政党、学习型组织、学习型社会的决定，但总有那么一些同志没有把学习的事儿处理好。对此，xx同志最近概括指出：有些党员干部不思进娶碌碌无为，不愿学;有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不勤学;有些党员干部装点门面、走走形式，不真学;有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止，不深学;有些党员干部食而不化、学用脱节，不善学。与过去比，现在领导干部的学习条件不知好了多少倍。党的组织不时邀请名人大家来作报告，送教上门让我们学;单位订报纸杂志发图书资料，免费让我们学;干部教育培训院校每年都办好多班，脱产让我们学;各种学习平台的自主选学，让我们想学什么就能学什么;如果想在职读个学士、硕士或博士学位，机会也多的是;电脑、互联网、电子书、3d手机等现代科技成果为我们学习创造了极大的便利，我们还有什么理由不学习?我们应当变“不愿学“为“酷爱学“。

学习就是充电，电足了，眼界阔、思路多，工作才能顺手，政绩才能显着;可以说，学习比喝酒健康，比打牌高雅，比喝茶聊天上歌厅陶冶情操。只要学到了甜头，尝到了好处，学习就更自觉，就会成为一种生活方式、一种精神追求、一份职业责任。应当变“不勤学“为“经常学“。现在干部的确工作忙，压力大，应酬多。但要说工作忙得、应酬多得没时间学习，我认为是一种借口。很多领导同志比我们忙，但学习比我们勤奋。只要爱学习，有挤时间的意识，“白天走、干、讲，晚上读、写、想“，学习的时间有的是。我们有些单位提倡“日学一小时、周写千文、月读一本书“就是很好的方式。应当变“不真学“为“深入学“。学习不是装点门面，不是做做样子。真正学，就要求我们不懂不要装懂，不会不要装会。不懂就学，不会就学，缺什么补什么，扎扎实实、一点一滴、一步一个脚印地学。就是要坐得下来，沉得下去，甘于寂寞，深刻领会，学懂学透，掌握精神实质，举一反三，认真思考，总结出带有规律性、普遍性的认识，用学习指导好工作，推动各项工作全面落实。

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同志们：

去年下半年以来，市委一直在研究思考如何加强和改进中层干部队伍建设。市委一直认为，只有把这支队伍抓住了、抓好了，才能在下级、在基层、在群众中有说服力；才能把大家的积极性真正调动起来，形成加快发展的强大合力。按照市委的决策部署，市委组织部、人事局、市委党校决定分期对中层干部进行培训，目的是通过培训使各级干部提神醒脑，开阔视野，进一步增强抓学习的紧迫感，锤炼抓落实的硬作风，提高促发展的真本领，为胜利完成全年目标任务、打造可持续发展能力最强市提供思想动力、智力支持和作风保障。这次大会和培训班，既是第一次召开的中层干部大会，也是第一次专门为中层干部举办的培训班。“两个第一”，充分体现了市委对这支队伍的关心爱护，也体现了市委一抓到底、彻底扭转机关作风的坚强决心，还标志着我市全面加强和改进中层干部队伍建设的全面启动。参加首期培训的共有市直机关和各乡镇的中层干部100余人，培训内容涉及到科学发展、招商引资、主动融入、城市规划、依法行政、党的作风等多个层面，希望大家珍惜机遇，集中精力参加培训，力求学有所获、学以致用。

今年，是完成“十五”计划的关键一年，也是全面主动快速融入长三角经济圈、倾力打造可持续发展能力最强市的推进之年。完成既定目标，加快发展步伐，需要全市上上下下的共同努力，方方面面的大力支持，需要广大中层干部始终保持奋发有为的精神状态、勤勉务实的工作作风，在各个领域发挥更大作用、做出更大贡献。借此机会我想讲三个方面问题，与大家共同探讨。

一、中层岗位很重要、能作为

我先讲一个词，叫“现象”。这是一个很寻常又很时兴的词。好的方面叫“现象”，如浙江人敢为天下先，创造了发展社会主义市场经济的奇迹，被称作“浙江现象”；江西人大胆改革，经济建设迅速发展，被称作“江西现象”，等等。负面的东西也叫“现象”，针对我们中层干部的就有“中梗阻现象”、“中板结现象”。这既说明中层干部队伍建设确实存在一些比较突出的、甚至严重的问题，已经引起了社会的高度关注，又说明中层岗位确实很重要，在新一轮发展中起到的作用很关键。

市委一贯不赞成“中梗阻”、“中板结”的说法，一直认为中层干部是单位的骨干、领导的助杖。市直机关和乡镇担负着贯彻党的路线方针政策，实施市委、市政府重大决策部署，指导和推动全市三个文明建设的重大责任。广大中层干部的地位很特殊，处于承上启下、内联外接的关键位置，承担着大量的管理和服务职能，是各地、各单位的骨干和中坚力量。对局级机关我很了解，不少中层干部的业务熟练程度甚至超过了局长，特别在一些专业技术性较强的部门，中层干部所发挥的作用则更为重要，确实是单位领导不可或缺的参谋助手。中层干部是谋事的主流、成事的主力。中层干部大都是某一领域的专业技术人才，又长期在同一岗位工作，情况很熟悉，经验很丰富。我们理思路、作决策，如何做到既符合上级精神又符合我市实际，需要中层干部发挥智囊作用，为本地本单位、为市委市政府提供决策参考。我们抢机遇、抓落实，如何既讲原则性又讲灵活性，需要中层干部发挥能力优势，创造性地贯彻工作部署，保障工作落实。中层干部还是一般干部的榜样、***的形象。榜样的力量是无穷的。各个科室的一般干部要靠中层干部传帮带。大家有着怎样的精神状态、能力水平和工作作风，直接影响单位一般干部的成长，关系我市干部梯队的发展，事关全面建设小康社会目标的实现。这是一个很重大的问题。中层干部又经常和外商、群众打交道，大家的一言一行、一举一动都代表***的整体形象，代表着***的发展环境。环境问题无小事。有时不经意的一件小事，都可能撵走一个外商，跑掉一批项目，带来不可估量的损失。可以说，中层岗位责任重大，使命艰巨。也正因为这样，中层岗位干事的空间大，成长的机会多，发展的前景好。从事具体工作、处在艰苦环境，有利于干部工作水平的提高、品质修养的磨砺，有利于干部的成长成才、事业的发展进步。当前，我市正处于加快发展的关键时期，高速公路的全线动工，政务新市、经济园市、旅游度假市的全面建设，将构筑起跨越式发展的新平台，掀起新一轮发展的新高潮。你们施展才华的空间大、干事创业的舞台大。越是大发展、快发展，越能考核和识别干部。市委始终坚持德才兼备、实绩用人的导向，发展选人、事业选人的标准，期望能有更多的中层干部迅速成长起来。

基于以上考虑，市委认为，加强干部队伍建设，首选要加强中层队伍建设，而且标准要从高、要求应从严；带好了这支队伍，就抓住了关键，破解了制约，就有利于提高全市干部队伍的整体素质，营造合力攻坚克难的浓厚氛围。我今天在这里讲话，就是为了统一大家的思想，使大家认识到市委一直没有漠视中层队伍建设，忽视中层干部成长。希望大家一定要心系责任，牢记使命，切实把思想和精力放在干工作、促发展上来。

二、中层形象反差大、要整风

当前，我市中层干部队伍总体是好的，许多同志多年来如一日，不讲条件、不计名利地战斗在工作一线，为全市发展大业默默奉献着自己的青春和热血。对这样一支讲政治、讲大局，重责任、重使命的队伍，市委是充分肯定的，兄弟市县也是非常羡慕的。但也应当看到，与发展的要求比、与承担的责任比、与群众的期望比，我们这支队伍还存在一些不容忽视的差距和问题。特别是近一个时期以来，确实有极少数同志思想消沉，作风消极，甚至搬弄是非、混淆视听，已经在干部队伍中、在社会上造成了不良的影响。虽然这不是主流，但如果不及时加以扼制，势必会愈演愈烈，害己害人害事业。去年的大讨论活动中，外商和群众意见最多的是这一点；日常工作中，我听到反映最大的也是这一点。这些问题，归纳起来，主要表现在这样几个方面。

一是患得患失，工作不作为。社会有清有浊，行业有好有差，工作有轻有重，人群有良有莠，本是客观现象。大凡有思想、有见解的人，都能辩证地分析、准确地判断，以理性的思考、正确的观点看待问题，指导实践。但在中层干部队伍中，确有一些有悖于时代要求、有扰于事业发展、有碍于自我进步的错误认识。有的认为，树挪死、人挪活，自参加工作起，就干这份差，过去也有过激情、有过奋斗，可到头来还是原地踏步。于是，得过且过的作风出来了，患得患失的言语也出来了，与本单位的领导比、同事比，与他单位的待遇比、福利比，与同年龄、同资历、同学历的同志比。我的能力不比你差，为什么提拔你就不提拔我？我的学历不比你低，为什么你在好单位享受好待遇？我的资历不比你浅，凭什么你就要领导我？抱怨之气、攀比之意，或藏于心，或流于言。久而久之，进步丧失了信心，工作丧失了耐心，视同事为路人，视工作为负担，上班坐禅撞钟，工作不催不动，热衷于说三道四，满足于信口开河，沉湎于得过且过，喜欢和别人比待遇、比生活、比轻松，就是不愿比工作、比干事、比奉献。孰不知有为才有位，组织上给了你作为的位置和空间，不愿作为、不想作为，何以怨人，何以怨组织！

二是无所用心，精神不振作。有的认为，一个单位的成绩是领导的成绩，自己不过是个中层干部，工作干得再好，功劳都是领导的；上面的职数就那么几个，中层干部一数一大片，“再上层楼”不知等到“猴年马月”，干脆随遇而安，却不知生命的意义在于奋斗，人生的快乐在于工作。有的认为自己年龄已大，现在的领导都是年轻化，要是再回头十年，自己一定好好干，现在只要对得起工资就行了，一味沉浸在人生易逝、岁月蹉跎的感慨中，哪里想生命有涯、事业常青，既然身在其位、月领其俸，就应当不计名利、全心投入。在这种思想的支配下，干事自然没激情，工作肯定没劲头。于是一事当前，不是说干就干、干就干好，而是能推则推、能糊则糊；不是迎难而上、奋力攻坚，而是叫苦叫难、自甘落后，把问题和矛盾统统上交。

三是工作守成，思想不解放。坚持从实际出发，锐意改革创新，大胆开拓进取，是我们各级干部适应新形势、创造新业绩的必然要求。我们经常讲，思想解放的程度，决定改革开放的力度、加快发展的速度。但工作中确有些同志因为长期在一个岗位工作，又不注意加强学习，不研究新情况、新问题，以致于思维还停留在计划经济时代，习惯于年年“老黄历”、事事老规矩，甚至把按部就班、循规蹈矩看成工作经验、人生阅历。有些同志怕担风险、怕负责任，总说这事没有先例，那事难找文件，即使是经过探索获得成功的经验，也不敢效仿，最好要等上级的“红头文件”。还有些同志对党的方针政策仅仅停留在面的理解上，其中的精髓学不透，群众的首创精神又不尊重，对基层在实践中采取的新举措，不是热情鼓励而是评头论足；对探索中出现的一些问题，不是积极帮助而是横`加指责。长此以往，不仅自己的思想落后于时代、落后于实践，而且扼杀了新生事物，扼杀了基层和群众创新创造的积极性。

四是办事疲沓，服务不到位。现在许多地方都在实施“政府提速”，为什么？时间就是机遇，效率事关发展。温州发展到今天，还在搞“效能革命”。反观我们的一些部门、一些干部，办事拖拉、效率低下，哪怕很简单的一件事情，往往就是拖着不办，晾一晾又摆一摆，催一催才动一动，甚至催也不动，非得反映到领导那里才能解决。有的中层干部胆大妄为，不要说单位领导交办的事情，就是市委、市政府一再重申的工作，都敢顶着不办，外商一讲起来都苦不堪言。这样的话，市委还叫什么“核心”，政令还如何“畅通”。市委是关心中层干部的，但对那些“害群之马”也是要坚决处理的。市委决定，对外商的举报一经查实，一次通报批评，二次给予处分，三次开除公务员职务。我市比照执行。这不是一个小问题，破坏了环境，就破坏了发展，就是发展的罪人。更有少数干部衙门作风严重，置大局于不顾，置发展于脑后，不仅人难找、脸难看、话难听、事难办，而且把手中的一点权利当作谋取不正当利益的工具，把职责范围内的事情变成“吃拿卡要”的借口；不仅让人家三番五次地求，借此来找感觉，而且要人家三番五次地请，以此来谋实惠，有利的事争着上、胡乱办，没利的事站着看、懒得干。现在，外商不怕领导，就怕中层。乱罚款、乱收费、乱摊派等“老三乱”大有回潮之势，乱检查、乱评比、乱拉赞助等“新三乱”又开始滋生。不下力气、动真格去整顿，是不行的。

五是纪律松驰，作风不严谨。有的干部经常上下班都不能坚持，工作时间上网聊天、玩游戏，甚至不履行请假手续就擅自离开工作岗位，玩“空城计”、耍“铁将军”把门。春节后，“两办”督查机构对市直单位上班情况进行了检查，就发现了这样的情况，对那一部分人一定要严肃处理，以儆效尤。今后，要把这项督查经常化，从小事抓起，从细节抓起。还有少数干部不注意身份，经常聚众赌博，乐此不疲；热衷于请吃、吃请，甚至以此拉关系、跑路子，搞小圈子、小团体。党员干部无视组织纪律，沉湎于赌博、享乐，说到底是淡忘了党的宗旨，丢掉了艰苦奋斗的传统，是对个人、对家庭、对事业极端不负责的表现。组织、纪检（监察）、政法部门要明查暗访，严加管理，狠刹这股歪风邪气。

之所以存在上述问题，原因是多方面的。一是中层干部心理有偏差。中层干部在单位是“兵头将尾”，能力比一般干部要强，干的事情比一般干部要多，工作上有成绩、有资历，但由于年龄、队伍结构等诸多原因，没能提拔到领导岗位上来，心态有所失衡；加之多年来确实存在“铁打的兵、流水的官”现象，领导一任接一任，中层却一年又一年，心情难以平静。中层干部又是某一领域的行家里手，某一单位的“几朝元老”，“权力虽然小，局长离不了”，“脾气大一点、局长管不了”，“不给你颜色看，我就不是骨干”。也确实有一些单位存在单纯的业务观念，疏于思想政治建设、干部队伍建设；有一些部门领导喜欢当“省心官”、“太平官”，明知不对、少说为佳，生怕伤了中层干部的和气，工作就没人干，即使偶尔批评一下，也只是轻描淡写，弯子绕了又绕。这些都助长了中层干部的骄傲心理，导致了单位的软弱涣散局面。二是中层队伍机制较僵化。近十年来，考虑到精简机构的需要，机关单位的人员编制基本上冻结了，进不来，也出不去；推行内部交流轮岗、竞争上岗，有的单位做了，有的单位走了过场，有的单位也确实很难做，中层干部队伍知识老化、结构单一的问题越来越突出。几次机构改革，都是“雷声大、雨点小”，要么在年龄上搞“一刀切”，要么“老人老办法、新人新办法”，浮于形式，没有实质性的动作。导致机关工作好似“吃大锅饭”，搞平均主义，反正是月月拿工资、两年浮一级，干与不干、干多干少、干好干坏，那要看心情。虽然政治体制改革滞后于经济体制改革是全国性的问题，但机关改革是大势所趋，早改早主动。目前，市内企业化管理的事业单位改革已经开始，总体看形势比较平稳，今年机关改革尤其是人事制度改革要尽快试点、逐步推开。三是中层岗位培训很不够。多年来，我市主要依托市委党校青干班、科干班等主体班次，落实中层干部培训任务，而且参加培训的都是副科级干部。培训的经常性不够，培训的数量和比例偏少。大部分中层干部没有参加过培训，下基层锻炼的机会也很少，对全市的情况不熟悉，对基层的工作不了解，不能跳出工作抓工作，站在宏观的、全局的高度看问题。虽然这两年外派挂职锻炼的力度比较大，但中层干部去的还很少，对发达地市火热的发展氛围、先进的发展理念，缺乏感性认识。这样抓起工作来，往往是一叶障目、效果甚微。

通过剖析问题、查找原因，市委认为，加强中层干部队伍建设，既要深化改革、健全机制、激发活力，又要抓住根源、注重治本、从严整风。

整风，就是要以思想为先导，整治不思进取、萎靡消沉之风，大兴锐意进取、奋发有为之风。《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有一句名言：生命对每一个人来说只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过？当他回首往事的时候，能够不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨。这句话今天听起来，仍然振聋发馈、催人猛醒。我们的各级干部肩负着加快发展、富民强市，全面建设小康社会的伟大使命，一定要牢固树立强烈的事业心，以实干为立身之本，以事业为精神支柱，一心一意抓工作，鞠躬尽瘁谋发展。要解决好精神状态问题。孜孜追求工作忘我、事业至上的精神境界，扎实锤炼豁出去、拼上去、不达目的不罢休的坚强意志，是中层干部奋发有为的思想内核问题。每个干部都要客观辩证地看待自己，保持一颗“平常心”，拿自己的长处和别人的短处比，只会越比越想不通，越比越消沉。大家的能力、水平并没有太大的市别，能否做好工作、战胜困难、干出成效，关键在于有没有责任感、事业心和敬业精神。工作着是美丽的，即使疲倦也是健康的，即使紧张也是快乐的。希望大家都能感受到这一点。要解决好工作标准问题。我市是一个欠发达地市，家底很薄，发展任务很重，多想想城镇下岗职工、山库市贫困人口，再看看一日千里的发展态势、浪逐潮高的市域竞争，我们就没有理由降低标准、懈怠工作。***省长在***调研时说过：干就干好，干就高标准。同样的工作，是随而变之地干还是精益求精地干，是打破常规地干还是按部就班地干，效果一定大相径庭、迥然不同。我们的各项工作不仅要纵向比，而且要横向比，在省、市发展的大格局中比高下、争位次，在主动融入的战略进程中找标兵、快赶上。

整风，就要以创新为重点，整治墨守成规、求稳怕乱之风，大兴与时俱进、敢为人先之风。一部加快的历史，就是一部不断开拓创新的历史。不思变思进、创新创造，我们就不可能从计划经济时代，步入到社会主义市场经济时代。什么是创新？创新就是一切从实际出发，把上级精神和本地实际完全结合起来，既把握发展方向、明确宏观要求，又尊重本地实际，坚持因地制宜、因时制宜、因事制宜。那种死抠眼、照搬照套的本本主义，唯上、唯书、不唯实的教条主义，表面上看是讲政治、讲原则，实际上是怕动脑筋、消极怠工。浙江地市在改革开放之初就敢于率先破题，大力发展民营经济，成为了发展社会主义市场经济的典范。其中重要经验是，浙江人贯彻政策不是看哪些事可以干，而是看哪些事没说不能干。这几年我市大规模地上项目、搞建设，如果硬要挑刺，那就什么也干不成。发展是硬道理，发展证明一切。我们干工作只要符合“xxxx”重要思想，符合“三个有利于”标准，代表全市16万人民的根本利益，就要大胆地闯、坚决地试、拼命地干。当然，创新是一个“试错”的、不断调适的过程，创新难免有失误，但绝不能因噎废食、徘徊不前。我们已经落后发达地市好多年了，再前瞻后顾、观望等候，只会丧失机遇、加剧落后，成为***发展史上的罪人。江西省委书记孟建柱说过：江西的发展要牺牲一大批干部。怕担风险就不能当干部，不换思想就必须换人。这一点不容迟疑。解放思想的根本目的是消除障碍、加快发展。这个目的达不到，解放思想就是空喊口号、流于形式。今后几年，我市还有一大批项目要建设，抓项目不仅要能吃苦、敢碰硬，还要善变通、会创新。希望全市中层干部都要争当解放思想的“排头兵”、开拓创新的“主力军”。

整风，就要以落实为根本，整治拖拉懒散、办事低效之风。大兴雷厉风行、紧张快干之风。现在，市域间的竞争非常激烈，政策上各个地方都放到底了，有差别的就是环境，特别是服务环境。没有好环境就没有大投资；没有大投资就没有快发展。服务环境的优劣，决定着***今后的发展速度，决定着16万人民今后的生活质量。我市的政策不可谓不优，但在执行过程中因为办事拖沓、推诿扯皮，好的政策就变形了、变味了。吸引外来投资，是互利双赢的好事。对外商来说，时间就是金钱；对我市来说，效率事关发展。市委、市政府制定的政策，是为发展服务的，不是为个人谋利的，每个单位、每个干部，都要雷厉风行、不折不扣地把政策落实到位。要坚持“急事急办、特事特办”，不分8小时内外，不分双休日、节假日，无条件地支持配合；坚持依法行政与高效行政相统一，简化办事程序，缩短办事时间，提高办事效率。广大中层干部作为单位的骨干力量，理应带头加班加点讲奉献、务实高效抓落实。我们办行政服务中心，目的就是为了让外商和群众少跑机关、少等时间、少耗精力，优化发展环境，提升政府形象。今后，凡是进中心的都必须是各个单位的中层干部；凡是推诿扯皮、贻误工作，吃拿卡要、刁难外商的，有诉必查，查实必究。在这个问题上，市委的态度是谁不要***的形象，干部队伍必然淘汰他。

整风，就要以纪律为保障，整治组织涣散、我行我素之风，大兴令行禁止、合力拼搏之风。纪律严明、政令畅通，不仅是工作作风问题，也是严肃的政治问题，反映一个单位的整体素质，反映一个干部的党性觉悟。要严明政治纪律。几套班子，市委是核心；各行各业、各个部门、各条战线，经济建设是中心。全市上下都要围绕核心，抓好中心，搞好建设，谋好发展。各个乡镇和部门都要贯彻好市委、市政府的决策部署，每一名干部都要落实好本地、本单位的各项工作，坚决维护政策的严肃性、市委的权威性，做到全市上下同一目标、同一口径、同一步调。要严明组织纪律。绝不允许个人向组织讨价还价，拒不执行组织决定，对那些闹情绪、摆资格、不讲团结、不想干事的干部，该降职的要降职，该处分的要处分。任何一个人离开了组织都不名一文，任何一件事离开了谁都照常运转。大家在一起共事，是组织的信任，也是个人的缘份，都要讲团结、讲大局，不能只讲部门利益、个人利益，搞团团伙伙、闹矛盾纠纷，只会得不偿失。要严明工作纪律。按时上下班是最起码的要求，上班时间就应当全身心地投入工作，高标准地干好工作。签到走人、上班时间干私活是决不允许的，人浮于事、人在心不在同样是要不得的。要严明生活纪律。正确处理好8小时内外的关系，不能8小时内是“公仆”，8小时外是“神仙”，对干部来说遵纪守规是没有时限的。要切忌贪图安逸、追求享受，始终牢记“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗传统，自觉锤炼勤廉俭朴作风。

三、中层队伍是中坚、须建设

加强中层队伍建设，是今年组织人事工作的重要内容。市委将采取一系列的措施，推动中层队伍形象有新变化、能力有新提高、作风有新转变。

第一，纳入人才管理体系，认真做好中层培训工作。组织人事部门要将中层干部作为市内人才资源开发建设的重点，纳入人才库管理，纳入市委党校主体班次，提高培训工作的层次和质量。一要突出培训重点。把学习贯彻“xxxx”重要思想作为培训的重要内容，搞好班次设置和课程安排，增强理论学习的系统性和针对性，使中层干部深刻领会“xxxx”重要思想科学内涵和基本要求，保持与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，争作“xxxx”重要思想的忠诚实践者。二要丰富培训内容。既强化理论学习，又注重市场经济、科技知识、行政法规等方面的培训，全面提高中层干部的理论素养和综合素质。要把市委、市政府的重大决策和部署，作为培训教育的主要课题，增强学习的时代性和特色性，使每个中层干部都能准确把握全市发展的大局，把单位工作、部门业务融入到市域整体和发展进程中去。三要改进培训方式。坚持理论联系实际，以我市的发展为中心，进一步深化对实际问题的研究，经常邀请有较高水平的专家学者和先进地市的同志来我市讲座，介绍改革开放的成功经验，重点介绍如何把政策和实际结合起来，解决发展中的矛盾和问题。注重开展交流研讨，把务实和务虚结合起来，进一步深化中层干部对市情的认识，在涉及我市经济和社会发展的重大问题上达成共识、形成合力。四要健全培训制度。推动中层干部培训工作经常化、制度化，每年脱产培训的时间不少于10天。严肃干部调学纪律，全面完成各项调学任务。坚持培训和使用相结合，把学习情况、学习效果作为考察和使用干部的重要依据。

第二，作为后备干部梯队，切实强化作风能力建设。从今年起，组织部门要把中层干部作为后备干部储备的重点，全面加强管理。一方面要严格教育，狠抓作风建设。认真考核各地、各单位的思想政治建设和干部队伍建设情况，经常敲警钟，督促部门负责人履行好抓班子、带队伍、炼作风的职责。现在有的单位之所以少数人忙、少数人急，重要的原因就在于主要领导没有坚持业务建设和队伍建设两手抓，没有把干部职工的积极性、主动性很好地调动起来。各级、各部门的负责人要把选人、育人、用人摆上工作的重要位置，充分认识到抓队伍也是政绩，而且是大政绩；不抓队伍就是失职，而且是严重失职。严是爱，纵是害。对下属是需要多理解、多关心、多体贴，但决不能当好好先生、搞好人主义，对干部队伍中存在的私心杂念、歪风邪气要高度警觉，态度坚决。这是一个原则性问题，没有回旋的余地。另一方面要大胆使用，加强能力建设。鼓励多闯多试、敢闯敢试，经常向中层干部出题目、交任务、压担子，把他们推到工作一线，在复杂局面、艰苦环境中经受风雨、接受磨砺，早日成长成才。单位的主要领导要大胆放手放权，事无巨细、事必躬亲，必然造成有人没事干、有事没人干。这不仅是心胸气魄问题，也是工作方法问题，只有把各个层面的力量凝聚起来，才能真正推动发展。建设高素质的后备干部队伍，是党的事业长盛不衰的保证，只有更多、更年轻、更有才华的干部成长起来，我们的发展才会充满希望，我们的工作才能生机勃发。

第三，坚持实绩用人导向，力行中层干部交流轮岗。衡量一个干部是否德才兼备，既要看政治素质，更要看工作实绩。在干部选拔作用工作中，一定要立足于改革和建设的实践，坚持讲台阶而不抠台阶、讲资历而不唯资历，不搞论资排辈、求全责备、平衡照顾，切实把那些政治上靠得住、实践中有本事的人及时选拔到关键岗位上来，旗帜鲜明地鼓励开拓进取、支持真抓实干，创造有利于干事创业的环境。要抓紧建立能上能下、能进能出的用人机制，着力解决好干部“下”的问题，把不胜任、不称职的干部拉下来，把想干事、能干事的干部推上去。对中层干部队伍建设，首先要全面实行竞争上岗。认真制订《中层干部竞争上岗意见》，明确岗位职责，严格工作要求，营造人人参与、公平竞争的环境，坚持能者上、平者让、庸者下的标准，谁能干好就让谁干、就支持谁干。坚持高标竿、严要求，坚持勤督查、严考核，真正让上的理直气壮、下的心服口服。其次要大力推动交流轮岗。长期在同一岗位工作，干部思想容易僵化，精神难以振作，工作往往老套。只有跨部门、跨乡镇交流，才能在更大范围内优化人才资源配置，让干部经受多岗位锤炼，从而更好地激发活力、发挥潜能。关于中层干部交流问题，市委已经多次研究，组织人事部门正在修订具体完善的实施意见。总的思路是，把能干事、会干事、干成事的干部，调整到重要部门、重要单位，大胆使用；打破市直与乡镇、综合部门与管理单位、经济部门与非经济部门界限，分期分批交流轮岗。中层干部交流轮岗方案一经研究公布，必须无条件地服从，凡被列为交流的对象，必须按期到位到岗；不愿到新岗位工作的，先交流到位，再到新单位免去中层干部职务。这是一条铁纪律，必须不折不扣的执行。

第四，积极投身发展大业，争当建功立业优秀群体。从目前形势看，***能不能发展上去，跟上时代步伐，关键在这几年，成败也在这几年。这几年如果抓住了机遇，实现了突破，就进入了一个新的境界；反之，迈不过这道槛，就会被远远地甩在后面，再赶上去就非常困难了。广大中层干部作为各地、各单位的中坚和骨干力量，一定要切实增强忧患意识和责任意识，不断加强自身建设，积极投身新一轮发展的火热实践，在新一轮发展中成长成才、建功立业。

一要强化宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持把群众利益摆在首位，忧群众之所忧，乐群众之所乐，真心实意地为群众服务。在实际工作中，要把对上负责和对下负责一致起来，把满足群众的当前利益和维护群众的长远利益结合起来，实实在在地对群众负责。干部的人生观、价值观问题，说到底是相信谁、为了谁、依靠谁的问题，宗旨观念树得牢，干事创业就有激情，为民服务就有热情，这样的干部就有希望。

二要不断加强学习。党的xx大报告强调：形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，是全面建设小康社会的一项重要内容。建设学习型社会，首先要建设学习型机关；建设学习型机关，首先要使我们的各级干部成为学习型干部。打造可持续发展能力最强市、全面建设小康社会，有许多新情况、新问题需要研究，有许多热点、难点问题需要破解。中层干部要在单位做学习的表率，树立终身学习观念，把学习作为一种工作方法，一种良好习惯，融入到日常工作和生活中去。要坚持不懈地向书本学习，打牢理论根基，提高政策水平，夯实知识功底，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；坚持不懈地向实践学习，尊重群众的首创精神，汲取群众的智慧和力量，提高创新的能力和水平。这次培训只有短短三天时间，希望大家要摆正位置，认真遵守校纪校规，严禁相互吃请，中餐不准饮酒。组织人事部门、市委党校要加强监督、严格管理。后天，我们还要召开纪委全会，市委提出的“十个严禁”届时将具体部署。各地、各单位都要从大局着眼，进一步安排好干部的学习，加快学习型机关的建设，加快学习型干部的培养。

三要严格自我要求。一个管不住自己的人，是不可能有什么作为的。一个管不住自己的干部，则是非常危险的。干部手中大小都有一点权，找的人很多，面对的诱惑也很多，稍有不慎就可能“成千古恨”，这样的前车之鉴已经不少。每一名干部都要正确看待手中的权力，充分认识权力是人民赋予的，权力意味着责任、服务和奉献，而不是享乐、利益和索取，真正做到一切以事业为重、以发展为先。多干事、能干事、干成事的干部，也必然会得到市委的关心、组织的认可、群众的拥护。要自觉加强道德修养，严守道德防线，多交事业知己，少交酒肉朋友，坚持自重自省自警自励，慎权慎欲慎独慎微，在任何时候都要稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑。同时，要主动接受组织和群众的监督，听取方方面面的意见，做到见微知著、防微杜渐，始终保持人民公仆的政治本色。

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教职工同志们、朋友们：

秋风送爽播希望，丹桂飘香庆丰收。在上一年度取得丰硕成果转瞬之间又是一年秋来到，在开学之即，我们集会在一起举办这次集训班，其目的和意义就在于明确学校二五规划最后一年我们制定工作目标完成情况，进一步以教职工队伍建设为根本，以德育为主导，以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展、以优质服务稳定人心的大政方针，努力创造建设一个和谐愉悦的工作环境，着力打造一支素质优良的教职工队伍，不断推动我校教育事业的快速健康发展，从而提升我校的社会影响和每个教职工的社会形象，基于这个目的和意义，借此机会，我对上学期工作做简要回顾，并对本次培训进行的主要事宜做出布置。以便在今后几天的工作中统筹安排。

今年下期新加盟xx对教师有：

简要回顾今年上期取得成绩及存在问题。知己知彼方能百战不殆。XX年上期我们在学校董事会、行政上级主管部门领导下，全体教职工、学生共同努力下出色完成了期初所订工作目标。

一、所取得的主要成绩有：

1.学校德育工作：着力在四项常规管理上有新的创意，发挥学生干部自主管理作用，使得校园环境卫生保洁工作、公共场所的水电浪费要好。各部学生积分制评价制定了方案、引发教师的重视，与学生课堂学习、学生发展共同体建设的效果、日常生活的联系，开始了在操作细节上的评价三部以初中学生处相对而言做得细致、坚持上面做得持久些。成功举办了第六届德育论坛。小学部校车接送孩子在校车转让情况下顺利过渡做好了衔接工作。学生处与小学部、初中部为今年下期xx市德育“十佳项目“、“百优课程”年会评比工作暑假里做了大量工作。

2.学校教学教研工作在洪总亲自把关、牵头听评课带动下，三学部在校长室安排布置下有序进行，重点帮扶部分老师、部分类型的课堂进行指导促使教师队伍课堂质量整体提升。小学部推行的每周预约课、示范课带着课堂教学困惑、通过示范与评课进一步促进课堂改革深入开展。校长室两次组织人手对教师教案、课堂学习单质量与批改情况、学生发展共同体建设情况抽检，在检查过程不断完善检查方法与手段，对学部教学管理工作进行量化评价，有效推动教师书写教案、课堂学习单、学生发展观共同体建设工作改正与提高。在xx省“一师一优课，一课一名师”晒课活动中，我校的参评率居攸县首位，其中获得县优课的教师有21位，获得市优课的教师有4位。这四位老师分别是小学部的林xx、初中部的杨xx，他们的课已被选送参加省级优课的评选。初中部参加xx市、xx省的汉听写比赛取得优秀成绩。中学部学生的数理化生竞赛取得骄人的成绩。

3.招生、招师的招聘工作提前有计划实施，教师续签合同好、新教师招聘也较圆满到位。为下期教师的如期到位学校办公室、教研室、三部均做出了努力。小一、初一、高一学生按预设到位。学生发展中心老师忙碌了一个暑假。

4.团委、体艺、工会、少先队工作也锦上添花，为师生生活增加乐趣与温暖。团委主持的每周一的升旗、国旗下讲话、学生校园实践活动担当了责任；体艺组两操组织、特长生训练有序，顺利组织了中学生体操比赛，小学部六一节活动及少儿宣传板报做得有声有色；工会为教职工送温暖工作及时到位。

5.生活部、后勤、医务门卫工作为一线教学服好务，起到了安定人心、保驾护航作用。

6.文化成绩更上一层楼。今年高考成绩：305人参加高考，一次性600分以上24人，一本上线146人，二本上线285人。二本以上上线率x.4%，创历史新高，全市第一，一本以上上线率x.9%， 600分以上上线率7.8%，文化生二本以上上线率95.6%，一本以上上线率57.7%，艺术、体育类二本以上上线率x.2%。全县第一（高中行政带领高三年级主任何水清和班主任张xx和全体高三师生共同努力奋斗的结晶，在此同时要肯定XX届初中留优的战果年级主任徐xx和35李xx和初三全体老师打攻坚战、持久战的结果，体现了xx人同舟共济顾全大局的大局观念），高二会考全省第一合格率百分之百，人均分达到839分，高二年级主任陈仁泽带领高二组老师们在会考复习中结合我校学生实际制定灵活有效的复习策略用合理的时间攻克会考复习难点，提前高三总复习迎来了时间上的主动权，明年高考一定是个特大丰收年。高中教学捷报频传，高一年级在年级主任李志明带领下全县统测比第二名学校人均分高出47分多。可喜可贺！说明高中徐校领导有方，高中老师具有打硬仗的能力强。中考：XX年中考我校611人参加中考，在提取四个直升班的情况下依然取得良好成绩。5a达126人，占全县5a总人数的x.8%（全县5a总人数384）；3a2b以上333人（全县3a2b以上总人数x人），占全县3a2b总人数的x.72%；合格率100%；以绝对优势位居攸县第一。小六年级在小升初测试中一次性上线率过x%，优秀率大踏步提升。

在回顾成绩的同时，我们更应清醒看到我们工作中存在问题。

过去的一年中工作出现问题：一是部分行政管理及管理层担当不够到位、考核导向不是很分明 ，出现有的部门管理失控；责任没到位，在教职工心中威信不是很高，号召力、执行力不是很强，尤其是在教育主管部门认可度不够，影响了学校的健康发展。二是课改发展不均衡，教师专业发展成长速度距离大，在学校教研教学抽检中发现：学生发展共同体建设有制度和方案，但真正落实对小组内帮扶学习欠缺，所有教师参与评价存在龙头蛇尾现象，坚持不够好，未形成对学生发展共同体系列评价，一般只局限于部分课堂管理，与学生行为习惯、卫生纪律、活动、文明礼仪、为人处事未加以考虑，在同伴帮助下成长捆绑制评价不到位，学生积极性未完全激发调动起来。再说教师的备课与教案缺乏单元建构、对单元建构意义、作用理解没到位，对学情处理，二次备课育痕迹但效度不是很好；学生课堂学习单制取质量有待进一步提高、在质与量上缺乏对学情把握。课堂学习单的保管方法更要发大气力指导与评价，同样要引入量化评价机制。学校部门之间加强沟通协调、服务部门服务意识亟待提升合作、服务、质量意识，主动想事做事，出了问题不能推诿推卸自己责任。首届直升班及留优留下的问题需要两部加强沟通、分析原因，为留优招生工作开展积累成功做法；理化生、科技学科的实验教学需进一步引起重视。实验室对老师们的课堂演示实验、学生实验登记要到位。学校创品牌对外关系的协调、推介，全校教职工凝聚力、战斗力提升已摆在醒目的位置引发大家的高度重视等。

针对存在问题我们思考该如何把工作更上一层楼，圆满完成学校二五规划目标，向建校10周年献礼。来期在思想上进一步强化对制度、学校决策的执行力，增强责任意识、主人翁意识、学习意识、团队合作意识、规范意识、服务意识，关心教育学生进一步做好表率言传身教作用，强化爱的教育、安全教育、文明礼仪尊重他人教育、责任担当教育。在个人专业素养成长上加强对教材解读的基本功训练夯实到位，本学科教材系统全面通看一遍，真正意义上了解学校要求大家备课环节进行单元知识构建的意义和作用，只有对学科知识有清晰的网络框架，才会明白单元知识建构的作用；加强对学科教学大纲的再学习掌握，三学部教师要想自己专业成长速度快，对毕业班测试题、中考题、高考题及大考模拟题要看、要做，充分领会命题走向，学生学习的目的不是为了应试考试，但考试是学习后的灵活应用，是对我们教学情况的检测，一个学校课改成功显而易见一定是学生高分高能，综合素质全面提升。教师们在以后的教学中还需把教材与考试有机结合起来；加强对学校课改“以学定教、开放生成”理念再领会、再思考、掌握课改核心理念，切实从灵魂深处转变思想，从学生成长需求，站在学生角度审视课堂教学的重难点预设，加强备课组集体备课打磨、教研组问题研讨力度、教研室对问题解惑（暑假行政干部培训大家商量经洪总同意：把教研组长、备课组长津贴提高---由三部分组成基本津贴月200元，组内人头津贴10元、考核津贴xx元，教研组长与备课组长津贴差距在于教研组与备课组的人数不同带来差距），要求学部在开展教研教学管理中进一步发挥层级管理作用，加强教学常规检查考核，对教研组、备课组责、权、利明晰，把教学常规做得更好。学生处与学部加强对学生发展共同体建设问题的德育调研与评价及时跟上；教育教学服务部门将自己教色定好位，全心全意做好服务工作，为一线教学保驾护航。全体教职工发扬XX年初来xx那样同舟共济、齐心协力办事拼命的劲头与作风，进一步讲政治、讲大局、讲发展、讲团结、讲规范、讲奉献。用心把教育教学工作做得更有效，让自己与学生一同健康成长。

根据学校二五发展规划的最后一年目标完成。我们针对上一年度存在问题及学校发展目标对XX---度提出工作设想，期待来年工作有大的突破。

二、XX年下期---上期工作设想：

1．行政管理工作

（1）狠抓行政干部自身作风建设：用xx人追求卓越精神和用生命哲学观引领教职工思想及一切工作的开展，要求学生做到、教职工做好、行政干部做优在学校制度与决策的执行模范带头。(教职工可以起到监督作用：守规守纪如学校组织大会、升旗、举行大型活动集会、开学典礼、田径运动会、工作日上班情况行政干部是否走在大家前列。责任担当是否主动谋事做事，为学校发展尽心尽力。相信学校、学部各级领导能无愧于洪总和教职员工的信任、有担当的态度与能力，能正确处理个人与集体、局部与整体的关系（当干部不是官，不能高高在上，应该高调做事、低调做人，做好教职工员工作的服务者）。关心学校发展主动把部门工作提前预设、有前瞻性，提前把事做好；有大局观念合作共事讲大局、讲团结、讲效度；关爱师生员工工作、学习、生活，营造好部门员工工作学习环境、激发教职工工作热情、想方设法为教职工成长、学校发展建言献计，努力打造一支有凝聚力、战斗力高素养教职工队伍。让教职工多一份家的温暖、多享受一份教育的味道。团结带领全校教职工出色完成二五规划提出学校各项发展目标，进一步把学校办成学生成长的乐园，教职工幸福向往的家园、老百姓信赖的校园、各级领导充分认同的具有示范作用的名校。

（2）加强工作过程的监管、抽查，建立畅通的信息渠道，及时调控与导向。着力做好“三查三看”：查行政干部的决策能力，看部门工作开展的前瞻性、协调性、实效性；教职工工作热情与状态，部门教职工的成长情况及部门工作中做到“零差错、零事故”；查行政干部的执行力，看部门工作目标、计划措施的制定与落实情况、阶段性目标实现与否（校行政工作实行月尾或月初工作汇报制）；查处事的公平与客观性，看个人修养、表率作用，部门教职工工作的满意率和口碑。

（3）严把教职工招聘、合同续签、招生程序与渠道，从源头入口把住师源、生源质量关。加强对部门员工的培训力度及开展工作“金点子”座谈会、调研会、民主生活会；集思广益，充分激发部门员工热情与创意。

（4）维护、关心教职工合法权益，给员工充分话语权，尊重员工劳动，让师生感受到如家的关怀与温暖，相互间传递正能量，提高教职工工作、生活的幸福指数。

2.队伍建设

加强思想引领教育，以xx“卓越文化”及洪总 “生命哲学”引领教职工爱岗敬业、乐业，进一步激发教职工对教育的敬畏、对生命的关爱、对事业的忠诚、对品牌质量的完美追求，造就责任担当主人翁、精益求精的工匠精神。进一步引导教职工加强自我学习、自我修养、自我素养提升；加大校本培训力度，借助专家引领、同伴互助、人才引进、走出去学习扩大知识视野；开通绿色教研通道、加强问题调研、诊断、指导作用，充分利用好优秀老师领航示范作用，通过课题研究、问题探讨、论文撰写等，加强服务部门的情况调研会、意见征询会，不断提升服务意识、责任意识、安全意识、节约意识、“全员育人、全程育人”的育人意识，打造一支纪律严明、有责任心、执行力强、有担当意识、创新意识相互给力的优秀教职工队伍。

3.德育工作

（1）加强德育班子成员思想作风建设，培养有大的教育观的德育工作队伍。着眼于为学生终身发展、健康成长的长远育人思想，能充分利用所有教育资源，和教师员工、学生、家长有效沟通合作。加强对学生发展共同体建设、德育校本课程培训，德育常规工作方法指导，培养一批思想觉悟高、政治素养好、专业能力强，爱岗敬业、爱生如子，肯学习，有创新精神的德育工作队伍。

（2）用心完善德育工作评价体系，激活德育管理新模式、新方法，创建人人乐于从事德育管理工作新局面，加强从细节入手加强方法点拨、问题调研的针对性。探索培养好学生干部广泛参与学校管理的方法、途径，激发学生管理担当的热情与潜力，开发学生干部培养的实践基地和成长平台。

（3）努力培养学生自理、自治、讲文明、有礼貌、讲卫生、有强烈集体荣誉感的团结合作、阳光自信的学生团队。要求校、部两级学生处、团委会管理①抓实常规，确保校园平安。②以“学生发展共同体”为载体，以实践体悟活动为平台，拓展学生学习、活动视野，进一步探索“课内向课外延伸、智育渗透德育”的育人模式；③以培养学生干部、提升学生自主管理能力为抓手，探索、创新德育活动新渠道。三学部根据自己学部学生成长特点与规律充分利用德育课、读报课、少先队活动课把学生成长中的问题提前做好德育课程，形成系统的分年龄段的校本课程，用好用活已有的《让德育滋润学生心灵》资源，用优秀文化引领影响着学生积极向上、生动活拨、健康发展。

（4）着力在学生四项常规管理上有新的突破，形成良好的行为习惯。借xx市德育年会申报“十佳项目”“百优课程”评选契机，加强校园文化建设。充分利用主题班会、国旗下讲话、校园广播站、黑板报、宣传栏等途径有针对性地对学生开展好爱国主义、集体主义、法制、卫生安全等教育，力争全面提升学生综合素养。

4.教学教研工作

课改要有具体目标引领、强有力措施推进、专家团队引领示范。充分发挥校、部教务教研室骨干老师引领示范作用；抓实各学部教研行政、教研组长、备课组长教研主题活动的研讨，如：学生发展共同体建设培训指导、教师团队评价合理与及时跟进，课堂学习单的制取质量与妥善保管等；思考课堂教学质量提高，如何用问题引导学生自主学习、自主完成知识建构、教师有效引领、拓展、提升对知识应用即需要教师对教材把握、对学情掌控，对学生发展共同体建设评价方法合理。怎样打造教学中坚力量传帮带帮扶到位，学校、学部政策能激发骨干力量发挥作用，层级管理发挥榜样的示范、蹲点帮扶，为一线教师质疑解惑。做到：（1）抓实常规，确保各项工作有序、落实、规范、高质量；（2）全面深入推进“以学定教，开放生成”课程改革问题调研，制定阶段性目标、任务驱动，在“学”上做足文章，研究学生成长热点，研究学情，针对老师教学具体问题开通适合教师教研活动的“金点子”解惑专题研究会，有的放矢解决老师课改中疑虑，着力在问题中突破课改难题，自主激发教师教研的热情和解惑的动力，真正提升教育教学质量。（3）倡导教师做好三种“研究”：学习型研究——自觉学习教育理论，结合课堂教育教学实际寻求解决问题的理论依据，反思课堂教学；教学型研究——围绕如何上好每堂课坚持好集体教研活动，课堂主问题设计如何根据学生实际，激发学生主动学习和质疑的兴趣，完成知识的主动建构，课堂学习单的高效利用；科研型研究——教师从教学中发现问题，以问题为载体寻求解决问题的多种方法因人施教，及时总结教学成功经验与反思，为后续教学成功不断完善，追求在研究中发展，在学习中进步；学校鼓励教师通过对课题研究、课件制作、课题比赛等策略激发教职工的教育教研学习与钻研精神，让研究工作为教育教研教学实践服务。（4）加强学生共同体建设的引领指导、推介班级成功管理模式与方法，与学生处一道共同研究，制定切实可操作课堂评价细则，不断完善学生发展共同体建设评价方案。（5）进一步重视体育课堂教学，为学生终身发展学会一两项伴随终身的运动技能。人民教育刊物提出体育课要教学生两样东西，就是国家教育部提出的“1+x”体育教学改革，“1”是一个专项（羽毛球、乒乓球、篮球、足球、跳绳等，“x”是基本运动技能跑、跳、投等，提高运动的灵活性），体育组老师针对此项目标进行专门工作会议，针对各学部学生年龄段不同，运动项目选择不同，要求可适当放低。（6）加强教职工岗位基本功练兵比武活动，造就过硬的专业素养。

5.生活部工作

进一步强化服务意识，提升服务质量。部内努力开展业务学习：中小学心理健康教育资料、班主任、教育报、德育管理细则等，明白学生不同年龄段成长特点，掌握处理学生寝室管理中问题（对寝室管理可能出现的管理漏洞、学生心里问题大排查，总结已有的成功经验，明白管理工作中还存在的漏洞有哪些？）交流管理心得，不断充实自己、丰富自己，相信自己能成为学生的知心大姐。部内坚持开展寝室管理专家就是我们自己，遇到问题及时召开诸葛亮会，寻求问题解决最佳方案。部内开展基本功练兵比武活动，组织 “服务明星”“学生知心大姐”“金点子创意“评选活动，推介成功管理经验；加强寝室学生自治管理能力培养力度，营造好寝室文化氛围（生活老师学习室、问题解决研究室、家长接待室、与班主任交流室），学生管理档案，寝室好人好事，讲文明有礼貌、讲卫生守纪律情况公布栏等，每月统计各班管理分数让学生、班主任对自己班级情况心中有数。让学生感到寝室管理不可小视。通过制度和文化引领让生活部逐步走上独立解惑、独立管理新局面，成为学校部门管理中的一面旗帜。

6.总务处工作

进一步强化业务技能的学习与帮扶，努力开展行内业务培训与技术比武。不断增强为全校师生服务意识、责任意识、安全意识、卫生意识，提高服务水平和服务质量，让师生们感受到家的温暖与味道。努力营造“全员育人、全程育人”氛围，执行学校学生管理问责制，言传身教做表率，打造高水平、高质量服务团队，让家长、师生更满意。（1）进一步加强文化知识的学习，对学生成长心理了解，一言一行彰显文明素养。（2）加强规范物资管理，提高服务质量，力争做到“零投诉、零事故”；（3）严把进货渠道关，尽量环保低碳，有激素品种菜要让学生少吃，严格做菜的各个环节的质量关。（4）后勤部在组织好“爱岗杯”烹饪技术大赛外，不断挑战自我，在学校德育教育大环境中食堂节约资源教育如何为学生提供实效性成长平台。

7.学校办公室、学生发展中心工作

办公室是学校的中心枢纽、窗口及门面工程，看一个学校的内涵如何，可通过办公室窗口看办公室职员办事的态度与能力即对人对事的处事水平即可看出门道：办公室工作任务：上传下达与人交往能力、协调能力强即会说话、能脑袋急转弯，腿勤、手活、眼明、做事主动用心：学校的活动摄像新闻上传、教育局网上工作或活动每天关注并下载信息及时处理完成交接；办公室电话接听及时记载好告知相关领导，学校内务工作能独当一面有组织文能力快捷写好，自由应对各级检查，材料准备质量过硬；办公室各类资料收集分类整理打包放在资料室、三部成绩分期放好，学校教职工信息资料。学校从XX年创办到现在所有县、市、省荣誉（学校与教师个人、学生高考录取资料由学生发展中心汇总也要发一份给办公室，为学校成立室成立、校庆做好第一手材料准备、XX年至今学校每年教职工工作信息情况、每届xx领导情况、师生获取荣誉分类整理存档。教职工到办公室会议、外来人员接待工作，茶水及时添加到位，卫生整理及时。文工作精益求精、做到万无一失。教职工月工资造表、请假考核统计复查，催促五险一金的及时缴纳，教职工福利待遇及时造表，学校大型活动组织准备工作（开学工作英才奖学金发放、会场准备提前有预设准备好。对外宣传维护学校的利益且无差错用词得当如：圆形会上电子屏、外面电子显示屏宣传内容、结合时事整治要求，办公室的板报内容及时更新到位。

学生发展中心：亟需加强个人业务学习、熟悉本行业工作职责与要求，尽快提升个人专业素养。加强与年级组、班主任沟通交流掌握学生成长特点，懂学生发展中心工作开展。（1）招生工作——及时领会学校董事会招生政策、优先抢占发展先机，把学校招生政策及时公布到学生发展中心网上，对有些乡镇的优秀学生在xx发展挺好，获取xx英才奖学金获获得竞赛奖、省市级优秀学生在网上对生源学校报喜，一是对自己学校的宣传，二是对生源学校的肯定与宣传。对生源学校情况了解有的放矢做工作。（2）择优留优工作——开辟新途径，不断创新招生机制，做好择优、留优、培优工作。（3）做好和家长信息答复工作，不断更新网上回复语言，遇有家长带刺语言有技巧、有智慧回复。（4）学生信息及时收集汇总归档：三学部期中、期末、中考高考成绩保存好档案，几十年后学生回校能找的见自己的档案。（5）学生发展工作——对校内学生建立好学生档案，每个学生成长记录归档；差异生的谈话交流、家访、参与活动等帮扶措施记录在档，方便分析情况解决问题；对受到表彰和资助的学生要做好情况摸底、召开专门工作会议，要让学生心存感恩，把董事会关怀化作温暖、力量，进一步激发学习热情，做传播正能量的天使；对已毕业xx学子要保持有效联络，定期召开座谈会、开设一些专题讲座，关注他们的成长，给予他们力所能及的帮助，让其真正成为对社会有作为的人。

8.党工团工作

党建工作：定期召开党员生活例会，加强党员学习，发挥党员的模范带头作用，保持与时俱进共产党人的先进性，适时组织党员走出去、请进来的学习活动，不断拓展党员视野；强化党员的责任担当，在学校各条战线发挥示范作用。

工会工作：进一步健全职代会制度，保障教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督的权利。关注校园民生，关心教职工身心健康，特别关注青年教师的成长与成才。定期开展教职工座谈会，了解大家心声，及时向学校建言献计。

学校团委工作：进一步明确团委工作目标、完善团委工作分工及考核评价制度，定期召开团委工作例会（对全校团干进行工作培训），充分发挥团干模范带头作用。根据其成长规律，搭建活动平台，充分信任支持团干大胆开展工作，对工作优秀者要给予精神和物质上奖励。

9.学部工作

根据董事会对学校发展决策：把高中做精做强做成精英教教育；初中做强做大，夯实基础、在习惯培养上做出成效；小学做活做好，通过系列活动平台，激活学生思维，养成会合作、会健体、会学习、会生存好习惯；并由高中教育领跑学校教育发展。站在教职工、学生发展角度、学校可持续发展大局看要求：需进一步加强教师师德师风建设，严格遵守国家教育法规，严格按照教育规律开展教育教学活动。爱岗敬业、忠诚教育事业，像工匠精神那样执着教育、敬爱教育，一心一意做教育。爱生如子（能读懂学生、走进学生心中，清楚学生成长问题、对问题有预设解决方案，能俯下身倾听学生说话，教育教学深受学生喜爱）。学部行政以良好的师德形象团结带领师生开展教育活动，在课改路上能进一步深度开展，由简单套用模式“自学—互动---检测”向运用自由方向探索。做课改内行引导者，带领老师苦练基本功，用问题引发老师对课改困惑的深入研究思考、用集体智慧攻坚克难、用教研任务催促老师专业快速成长、用捆绑评价机制激发团队的工作潜力，达到“名师、名生、名校”共相长；夯实常规管理，在教育、教学每一个环节上步步为营，工作做细、做精、做出效益；加强班主任队伍建设，建立师徒帮扶结对，年级组、学生处对学生管理中共性问题加强问题调研、案例分析，从班级管理细节入手让所有班主任学会做学生思想工作，充分利用老教师的传、帮、带作用，促进年轻教师尽快成长；加强学生会干部培养力度，搭建活动平台，完善评价机制，激活管理模式，在学生自治管理中发挥主力军作用，力争达到事半功倍的管理效果；加强班级学生发展共同体建设，改变仅由班主任独立支撑局面，尝试由任课老师全员参与建设指导，学部做好工作、班主任按课时量分工班级小组管理，比一比、看一看，谁指导下的小组学习习惯最好、进步最大，将其纳入年级组考核范围，真正实现“全员德育、全程德育”新气象，实现教学相长，师生共进步；严格控流保学，平等看待、尊重所有学生的健康成长权益，期待所有学生都是阳光开朗、有作为，为学生未来良好发展奠定坚实的基础。学校这一年工作重心将在教师集体备课、二次备课效度、教学主问题预设、对教材解读能力要有突破、学生发展共同体建设要持之以恒、评价要到位，要成为推动学生成长的助动器、学生课堂学习单制取质量和保管质量检查评价。从三部合作共存的关系讲：小学部要成为初中部优质生源基地，初中部要成为高中部优质生源基地，反过来高中教育教学质量优秀辐射得益小学、初中发展。高中教育着力在提升学生课堂学习效益基础上关注学生心理健康（关心新闻国家发生大事、学校的发展，会尊重他人、会感恩、会静下来聆听他人的讲话，在校园内生活上、活动中会让学弟学妹做出表率，给力学弟学妹）。让学生走出xx校门产生大度、大气、有修养的共识。初中在进行分层教学改革上加强合作探究，发现问题及时调整方法。在初三留优与高一直升班问题处理上明年做法更妥当。学校工作是一盘其，整个利益链休戚与共。让整个xx人荣辱捆绑在一起、利益捆绑在一起，人心高度集中，对学校制度与各项决策执行力很强，所有困难都将被我们克服，我们必将夺取教育的全面胜利！

二暑假学习活动安排：今天下午全校卫生大扫除，由各部门自己有序安排。明天上午9点分部门培训、地点安排高中部、小学部在自己教学楼有徐校、李主任主持，初中部在圆形会议室王校主持，后勤在食堂杨校主持培训，生活部在生物实验室由刘xx主任主持，教务系列在生物实验室由朱校主持，办公系列、学校团委在六楼由我主持下午三部培训继续，学生处、门卫、医务系列3点到学生处培训。学校体艺、电脑教师3点到学校办公室由朱校主持，我到位讲话。24、25各部自己安排：继续培训或做开学准备工作均可。25日下午3、0全校班主任到圆形会议室培训。26---28号自由学习或做伏案工作。28号下午3、00学生处、班主任工作培训及收费工作会议。29高中部开学，30号初中部开学，31号小学部开学。

祝大家新学期工作顺利、身体健康、心情愉悦！

XX、8、17