活动建议书汇编（通用3篇）

活动建议书汇编 篇1

欧校长及学校各位领导：

昨天，聆听了刘道军局长的一番话，我又鼓起了勇气，很想利用综合实践活动的课程理念，帮我的校长、我的学校打造学校特色。

我校教学成绩很不错是不假。但，缺乏类似长湴小学、高塘石小学这样别具特色与众不同的拿得出来炫耀的东西。

欧校长的《要重视“后进生”的转化教育---“短板理论”的启示》中说到：“班级管理者要从班级原有状况出发，制定班级奋斗目标，使之吸引全体学生的关注，凝结全班同学的精神，成为班级建设动力的源泉。”我相信，作为学校，选准目标后，凝结全校师生的力量，持之以恒去干一件事，一定能打造属于学校的有特色的、与众不同的辉煌。

什么项目好做？今天我提供两套草案模式：

选题一，特色很明显，对学生的技能、创新意识培养有实际意义，甚至有可能产生经济效益。但前期资金投入较多，操作涉及到社会经济活动领域，难度较大。

选题二，能把学校德育教育落到实处，对学生行为规范的养成很有帮助，对学校的持续发展有好处。但难造声势，缺别具一格的风格。

草案（一）

热点问题：学生校服——制服的研究、设计、制作、销售

本主题可利用资源：附近高校的服装设计院、家长经济实力、互联网、学校空场室

1、特点：

1）、符合学生兴趣特点

2）、独具特色

3）、集综合实践活动四大领域和非指定领域于一体，使课程高度的综合，减少了老师、学生的重复劳动。

4）、通过打造特色，把学生的富裕精力引导在征途上，体现了课程的德育的价值

2、具体做法：

主管领导监督，整个操作过程由主管教师统筹安排具体步骤和实施细则、制定评价各事项。

三年级：指导学生收集全世界的制服及款式的图片和流行趋势，研究世界各种制服的含义及体现的地方风俗民情的特点

信息技术老师指导、班主任落实任务、级长落实评价

利用时间：信息技术、校本课程、活动课程、班会课、综合实践活动课

四年级：指导学生研究世界各种中、小学生制服的特点，学习服装剪裁知识

主管教师（联系专家） 班主任落实任务、智囊团（专家讲座）、级长落实评价

利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、综合实践活动课、

五年级：学习服装的设计方法，设计各种中小学生制服

美术教师指导、班主任落实任务、级长落实评价

利用时间：活动课程、校本课程、班会课、美术课、科技劳动、综合实践活动课、

六年级：指导学生设计、剪裁美观大方的中小学服饰

主管教师（联系专家、资金落实、工具落实） 智囊团（专家教学）、班主任落实任务、级长落实评价

利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、科技劳动、综合实践活动课

七年级：制作有特色的中小学生制服，巡回推介服饰

主管教师（联系、指定推介策略、质量监督）、艺术教师指导、级长落实评价制度

利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、艺术课、综合实践活动课

八年级：制作网页，销售服装

主管教师（联系、组建销售队伍、监督销售过程）、信息技术教师指导、级长落实评价制度

利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、信息技术、综合实践活动课

草案（二）

二、与德育教育挂钩：做一个文明的学生

主题班会：我要成功——制定长远目标和近期目标

宣传：班报、班会课、舆论

行动：班干部、班主任

11月：级会：成功家长以身说法，表现突出学生以身说法，

主题班会：优秀学生以身说，反思自己的进步和修正目标

宣传：家长会、广播站、学校宣传栏

行动：互助小组

12月：级会：优秀学生经验介绍，颁奖

主题班会：说说我的进步

宣传：舆论、给家长的喜报、宣传栏、广播站

行动：互助小组

利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、综合实践活动

活动建议书汇编 篇2

尊敬的李校长：

您好!

我是您的一名学生，在圣诞节即将来临之际，给您写这封信是为了表达同学们对您的崇敬和感激之情。

李校长，首先我代表同学们向您表示感谢!感谢您为我们筑起了窗明几净的南丰教学楼、建造了百花争艳的校内花园、铺设了地毯般的厚厚草地，美化了我们的学习环境，使我们的校园处处充满了诗情画意。

李校长，自从您离开了我们班后，同学们都十分想念您，时常回想起您与我们一同欢愉的情景。我记得那天您第一次为我们上课时，您和蔼的笑脸、风趣的话语，引得同学们阵阵欢笑，大伙儿无拘无束，课堂气氛异常活跃。课后同学们可高兴了，都说：李校长的课是我们从未上过的最最好玩、最最有趣的数学课。而李校长您则是最风趣、最可爱、和我们最讲得来的老师了。真正是我们的良师益友。

李校长，我对您的至理名言现在还记忆犹新，回答错了，不要紧!只要认真听课，大胆发言就好!同学们在您的鼓动之下，争先举手发言，一时课堂上高手如林;我也不甘示弱，抢着发言，和同学们比试谁更高手。在您耐心地引导下，通过争抢发言我惊奇地发现数学原来也是如此有趣，从此改变了我对数学的敬畏之心。

李校长，我记得您从不打骂我们。那次，班上同学开小差，您既不打罚、也不责骂、更不请家长;您只是悄悄地走到那位同学的背后，举起您的右手。而这一动作，开小差的同学却浑然不知。见您如此举动，全班同学都捂着嘴偷笑。等到那位同学回过神来，您才放下手，说：同学，你害我举手举得手都酸了，你看该怎么办吧?那同学顿时满脸通红，从此专心听课、积极发言。李校长，您的方法真高明。

李校长，您时常鼓励我们积极参加学校的各种竞赛，您说：要多参加竞赛，多磨炼自己，没有得名次不要紧!可以从头再来，哪里跌倒就从哪里爬起来;如果得了名次更好，我给你们发奖品!在您激励下，那年我们班硕果累累，大家快乐地过了个丰收年。

李校长，您还时常教导我们讲文明讲礼貌，而您更是身体力行。在您的教诲下，同学们纷纷拜读您博客中的《吝啬的谢谢》，并以此为镜，对照自己的行为。当我们走进校园，遇见您和老师们时，便会对您们真诚地说一声：老师，您好!当听到您和老师们回了一声：同学好!后，顿时一股暖流涌入心田，使我们感到无比温暖。

古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

敬爱的李校长，您就如同那平凡的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;您就像黑夜中的指路明灯，指引着我们远行的方向;您就像甘霖雨露，滋润着我们幼小心灵，哺育我们茁壮成长。

敬爱的李校长，我们班全体同学真诚盼望您能来我们班再上数学课，我们能在课堂上再次聆听您的教诲!

活动建议书汇编 篇3

“文明出行、绿色出行”是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式，是改善生活环境、享受美好人生的一种选择。为让我们的城市更靓丽、生活更幸福、环境更宜居，在此，我们向全县市民群众发出如下倡议：

一、做“文明出行、绿色出行”的践行者。希望市民朋友们能够自觉遵守社会公德和交通法规，摒弃六大交通陋即：自觉告别机动车随意变更车道，占用应急车道，开车打手机，不系安全带，驾乘摩托车不戴头盔，行人过街跨越隔离设施等，在全社会践行“车让人·人守规”，让出一份公德和文明，共同维护交通秩序。

二、做“文明出行、绿色出行”的倡导者。希望市民朋友学习文明出行礼仪，树立文明交通意识，积极践行“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的绿色出行理念，尽量少开车或不开车，外出优先选择步行、骑行或乘坐公共交通工具。确需用车的，尽量拼车出行，减少空座率，减少机动车运行数量，减轻机动车尾气和噪声污染，让我们的城市多一分绿色，多一路畅通，多一些文明。

三、做“文明出行、绿色出行”的志愿者。广大市民群众要从我做起、从现在做起，从上与绿色出行达成共识，在行动中与绿色出行同步；员干部和公职人员要发挥先锋模范作用，尽量选择步行或者公共交通工具，带领广大人民群众积极参与低碳环保行动，广大志愿者要做好引领和示范，通过开展一系列志愿服务活动，进一步引导广大市民群众绿色出行意识，让绿色出行理念深入人心，成为一种行动自觉和社会风尚。

市民朋友们，绿色出行、始于足下，文明交通、有赖你我。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，文明出行、绿色出行，让我们生活的城市更有序，环境更优美，生活更舒畅！为打造“实力洛宁”，争创全国文明城市做己的贡献！