家长发言稿小学一年级十篇

家长发言稿小学一年级 篇1

尊敬的各位老师、家长们：

你们好!

我是一年级学生某某的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为标准意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。

家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。

第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充分的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供应。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。

关于学习习惯的培养，我是这样做的。

每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文本。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能单独翻阅，理解能力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。

第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习气氛。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有一定成就的大局部的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不平安感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢送，被人孤立。

另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的`辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去抚慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易接受。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。

第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习。

爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步! 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，通过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的保护中更加健康快乐的成长!

家长发言稿小学一年级 篇2

尊敬的各位领导、老师、亲爱的家长和小朋友们：

大家上午好！

我是中三班李易颍的家长，很荣幸能够在此发言，很高兴能有这样的机会和大家在一起，和我们的小颍颍在一起。首先，请允许我代表家长朋友们，向悉心教育、关爱孩子成长、精心组织本次活动的老师们，表示诚挚的敬意和衷心的感谢！

每次送孩子，都会在幼儿园门口见到，园长亲切的、朝霞般的微笑和孩子们打招呼，都会在教室里看到，老师们迎接每一位孩子脸上充满热情、阳光的笑容，还有天使宝宝们甜甜的问候，这让我们充分感受到，孩子们快乐、幸福的一天生活开始了。

每次接孩子，都能听到小家伙对我说，幼儿园今天开展了什么活动，我和是好朋友，并且玩的很开心，或者说做了什么新游戏，得到了老师的表扬等等。这无不体现了幼儿园教育教学就是游戏和活动为主的宗旨，这也张扬了孩子的们个性、增长孩子们的见识、锻炼孩子们的能力。在此，我们万分感谢市直一幼的老师们，谢谢你们，你们辛苦了！

今天的亲子活动，给我们提供了一个家校共育的平台，这有利于增进亲子关系，帮助父母和孩子增进对彼此的了解，形成教育合力，同时也给孩子们提供了一个展示的平台，让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐。

小朋友们，活动即将开始，你们准备好了吗？我们相信，你们都是最好的，最棒的！

最后，祝今天的亲子活动圆满成功，谢谢大家！

家长发言稿小学一年级 篇3

各位家长朋友：

您好，首先欢迎您来参加本次家长会。在您的大力支持下，在我们全体师生的共同努力下，本学期我班已圆满完成教育教学任务。这一学期，作为二年级的班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

多年的教学经验告诉我，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

本学期，我重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，写字习惯、还是卫生习惯。

根据低年级孩子的特点，一方面，以小组比赛、得小红旗、加分等竞争方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

培养小干部，发展孩子的能力也是本学期的一个重点。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。刘祉祺、王雪晴、陈明坤、冯语涵、马雨涵等同学就已经成为了班里非常负责任的小干部，我的小助手。每天早读、午写已形成一种良好的风气。

这学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。更离不开各位家长朋友的理解与支持，在此表示诚挚的感谢。

九月底，我班参加区教育局举办的“歌唱祖国”歌曲竞赛，十月份学校举行朗读比赛，全班全员参加，荣获全校一等奖；卫生评比、纪律评比几乎是隔周优秀。年底书法比赛，我班又荣获团体冠军，并选出张恒跃同学代表学校参加区里的书法比赛。孩子们心往一处想，劲儿往一处使，整个班里，学风正，爱心浓。这一切，看在眼里，喜在心头。

小学教师的工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，学生的分析能力及理解能力有待提高，如何提高学困生李肇东、陈坤两名同学的成绩，还一直困扰着我……今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好。

期末考情分析：

今年的期末试卷，是石家庄文博印刷厂的卷子，因为区教育局没有进行统考，所以只能外地购买。数学试卷内容相对好些，能够面面俱到，从卷面上看，学生的计算能力及分析问题的能力都有所提高。但语文试卷存在很大的问题，检查的范围太窄。

从语文试卷看出，我们的学生基础知识掌握牢固，书写工整，学生的理解能力与分析能力有待提高。看图写话，学生对图画不理解，所以，今年语文在阅读和看图写话两部分丢分较多。我想语文教学就是读与写的过程，老师在课上辅导，家长也要抽出时间给予协助，如读书后培养学生善于交流的习惯，什么事得让孩子多说出来，视孩子为朋友，询问在学校发生的新鲜事呀，有什么开心、不开心的事，训练学生转述、总结的能力。

家长应该正确看待孩子的分数。

家长不要以分数论英雄，二年级主要是培养学习习惯，所以我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

对家长的要求（两个习惯）

一、如何培养孩子的学习习惯：

1、课前的准备习惯。收拾书包，准备好学习用具，（天必带5样），检查有没有不关学习的玩艺。

2、课前预习的习惯。（语文的预习要求是：读文、生字注音、拼读生字，在文中圈词语）

3、认真、按时完成作业的习惯。

4、复习的习惯。

每学一课必须家听，听写之前让孩子读课文、生字，并对当天学的课文提出一些口头问答，加深记忆。

5、少看电视，多读课外书。

二、如何培养孩子读书的习惯。

1、自己先养成阅读习惯。你的自身行为比你的言语更有说服力。如果孩子看见你总是在读书看报，他们很快也会效仿你。

2、一定让孩子每天都阅读。像弹钢琴一样，读书也是一项技能，所以同样需要不停地练习。研究者发现，每天至少花30分钟阅读任何种类报刊杂志的孩子在学校里阅读方面明显优于其他学生。

3、养成去图书馆、书店的习惯。

4、读书给孩子听。研究显示，这是父母能为孩子养成阅读习惯所做的最重要努力。

5、送书给孩子作为礼物。

6、使读书成为一种特权。比如说，“如果你在床上看书的话，今晚就可以晚15分钟睡。”或是“因为你今天帮忙洗了碗，我等会儿给你多读一个故事作为奖励。”

7、如果你的朗读水平实在不行，你可以让孩子读给你听，然后和他讨论书中的故事。

各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生的自我激励，自我发展，自我完善，只有老师、家长、学生三股绳拧在一起，才能能发挥最强最佳功能。让我们一起努力，为孩子提供优质的教育，创造发展的空间。最后提前祝各位家长新春快乐，工作顺利，身体健康！祝愿我们的孩子健康快乐的成长！

谢谢大家！

家长发言稿小学一年级 篇4

尊敬的各位老师和叔叔阿姨们：

大家好!

我是高一年级000班美术特长生张烨。很高兴能在此分享我关于学习与专业训练的心得体会。

对于我们每天至少训练三节课的特长生来说，时间是宝贵的。课业很繁重，我们几乎不可能做到兼顾。所以，我要说的第一点是：“取舍”。舍得舍得，有舍才有得。“取舍”是指大到学习各科目的时间分配，小到一张卷子上的哪些题可不做哪些题必须做，都需要我们对自己的水平有透彻的认识，以及不断的思考。但是，“舍”并不意味着放弃。有一个词叫“T”型人才，就是在擅长的领域长到无人能及，而在其他领域也要都有涉及，就像是字母“T”，由一条长的竖和稍短一些的横构成，这样，才能站得住，站得稳。

小学数学中有一个公式：时间X效率=工程量。当时间大大缩短，又想要保证工程量不变时，就要提高效率。这就是我要说的第二点：效率。提高效率听起来很“玄”，总结成两个字就是“专注”。即在专业训练时全身心投入到训练中，训练结束后迅速转换思维，进入到学习状态，与时间赛跑，就像老师常说的那句话：“进入状态的速度就是成功的速度。”

以上两点都是就方法而言，其实还有最重要的一点是“态度”。首先要明确特长生不等同于差生。在20xx年高考中，许多省的.状元同时是国家一级、二级运动员，而今年，就在我们当中有的同学已经是国家级运动员，有的专业成绩在全省名列前茅，还有同学获得过国际比赛的奖项，更有特长生文化课成绩进入实验班，这充分证明特长生不但专业好，一样可以学习好。或许相比普通生，学习成绩对于我们来说显得不那么重要，但是学习不仅是为了成绩，更是为了全面提升自己，融入到班级整体氛围中，也是作为一名学生必尽的基本义务。再者，当听到别人对我们的评价永远都是拉低平均分的人时，我们又怎么能甘心？？

最后，我想对特长生同学们说，我们一定要有信心，相信自己，相信衡中。我们使用着最丰富的教育资源，有最优秀的老师和教练，有最良好的学习环境，我们没有理由不行。我们应严格要求自己，彰显特长生的素质与风采，就从20xx开始，从此刻开始，让所有人对我们高一A部特长生的评价是：特长好，素质高！

我的讲话完毕，谢谢大家！

家长发言稿小学一年级 篇5

每个孩子都有人格的特质，不同时期、不同情境，人的心理也会不一样。教育的基本规律是，尽可能多地尊重孩子，又尽可能恰当地要求孩子。如果缺乏应有的尊重，孩子与家长在情感上会产生距离，就很难认同家长提出的要求，即使再有道理的要求，也可能因逆反心理而打折扣。

尤其是青春期的孩子，自尊心特别强，也更在乎独立的感觉。心理“断乳期”的孩子，出现一些叛逆心理，是普遍的现象。家长如果发现原来很好说话的孩子，怎么突然有反抗的情绪啦，就应该反思，是时候让孩子人格拥有更多独立性了，要更加注意平等地沟通，凡事以商量为好。如果家长仍然喜欢对孩子指手划脚，随意发出指令要孩子服从，而孩子不能理解家长的意图，要么不服从，要么盲从，都具有危害性。

我孩子成长过程中，我们亲子关系一直很和谐，即使青春期，两个孩子都少有叛逆心理。我觉得，与我尝试的赏识期望法、自主决定法等教育方法有关。

孩子小时，我常给以赏识、期望。每当下班回家，孩子会向我汇报一天中发生的“大事”，有趣事，有感想，也有犯的错误。我的原则，不管孩子说什么，我几乎都说好。孩子说了自己的错误，我也表扬知错想改就是好孩子。孩子上学后，只要我有空，就会引导孩子讲讲学校里的事，或同伴关系，或学科学习，或校内见闻。我的方法就是不住地点头，并适时提出期望。当我选择以赏识期望为主的沟通方式时，孩子就喜欢对我讲，这样就让我掌握了教育的主动权。我还意外地发现，让孩子多讲，不仅只是平等沟通，对作文水平提高、对辩证思维能力的培养等也都有好处。

孩子总会有犯错误的时候，如果觉得这个错误非教不可，我的方法是，把孩子叫到房间，关起门来讨论、批评。批评前，我会听听孩子的意见。平等的表达，孩子更能口服心服。至于批评什么，我会保密。当孩子接受批评并决定改正时，我的批评结束，打开门时我就表扬了，“这孩子真不错，这么上进，有点错马上就改”。

平时我注意“大事清楚、小事糊涂”，“优点清楚、缺点糊涂”，“可以改的错误清楚，估计一时难改的错误糊涂”。在核心价值观方面，我不允许有偏差，而非核心的东西，就相对宽松。即使孩子犯了错，我尽可能注意就事论事，避免算总账。孩子的一些好习惯、好品质形成，需要持之以恒的正能量，而不良习惯、行为的改变也同样需要一个过程。对一些暂时难改变的品质，或者需要长期努力的品质，与其要求过于苛刻，既给孩子以过高压力，又让自己也下不了台，不如放低要求，或者先难得糊涂以等待教育时机，或者整体规划从长计议。

孩子的事应该让他们学会自已做主，这既是基本权利，也是做人的责任。自主，可以从给予选择权开始。教育总是从扶开始，但应该逐步放手，逐步增加孩子的自主权，要让孩子学会独立判断。如春天适宜带孩子外出游玩，如直接带孩子外出也无妨，而如果家长能问：“天气这么好，许多小朋友都到外边玩，你去不去？”孩子说“去”，就是选择。如果说“不去”，也是选择，家长不宜强制，可以先给孩子讲道理，再让孩子选择：“今天不去，那么是明天去还是后天去？”

尊重孩子的选择，并不是无原则地迁就孩子。当孩子的选择与家长不一样时，如果孩子的想法有道理，家长应该改变自己的想法；如果不妥，应该通过说道理，让孩子回到恰当的选择上来。我孩子的想法与我不一样时，我常说“哦，你这么想啊，我觉得你也有道理，不过，倒是有一些问题……你再想想看”。过了一段时间，我会再提出这个问题，如果意见仍然不合，再让孩子多想想。总有一天，孩子的想法会与我的一致，我就说，“好，就照你说的办。”以时间来等待选择的合理性，这是既讲民主又让孩子听从家长意见的好办法。

家长发言稿小学一年级 篇6

尊敬的各位叔叔阿姨、老师们、同学们：

时间过得总是很快。转眼间，我们开学已经一个多月了，在这一个多月里，大家从不识到相识，到相知，成为学习上的伙伴，互帮互助，让班级学习氛围愈发浓厚。在第一次参加的队列队形比赛中，全班同学团结一致，取得了优异的成绩。

上周，我们语文、数学、英语三门课程分别进行了小测验，开学几周以来的学习情况也都反映在了考卷上。有的同学成绩很好，但还一部分同学成绩并不理想，没有达到预期的目标。但是，不管怎么说这次测验也给我们敲了个警钟，让我们能在以后的日子里更加努力学习，争取在期中考试取得优异成绩。

其次，我认为阅读是非常重要的。语文阅读能使我们眼界更加开阔，知识更加丰富；数学阅读能加强我们的思维逻辑性，大大提高对数学的兴趣；英语阅读是必不可少的，听说读写本就是学英语的基本功；还有一些趣味阅读，也能丰富课余时间……因此，只要我们愿意读书，您们就应该鼓励我们多读有意义的书。

谢谢大家！

家长发言稿小学一年级 篇7

尊敬的各位家长：

大家好！

我是萌芽班的谭老师，很高兴今天能有这样的机会在新的环境中和各位家长来交流。萌芽班的部分孩子是我从日记班带上来的，因此这些孩子及家长应该对我的教学方法有了更深的了解了。我秉承我们小桔灯作文的宗旨，让孩子们在“快乐中学会作文，在作文中享受快乐”。兴趣才是最好的老师，正如李卓成妈妈对我所说的，李卓成对我的课堂教学方法很感兴趣，他觉得我更多的不像是他的老师而是他的朋友。这就是我一直十分重视的课堂兴趣快乐教学法，现在的孩子平常学习任务重，假期也参加各种培训班，总的来说他们的压力也不小，针对此类现象，我努力营造轻松快乐的课堂氛围，让孩子没有压力的来学习，真正喜欢我的课，喜欢我，这样有了兴趣孩子们学起来才会事半功倍。

关注过孩子们作文的家长不难发现，本学期孩子们的进步是很大的，尤其是我一直从日记班带上来的孩子。在这次全国小桔灯作文大奖赛中，我们班5人参赛，其中李扬同学荣获一等奖，伍雅倩同学荣获优秀奖，小桔灯在全国有数百所分校，因此能得奖也算是千里挑一了，这两位同学真的很不错！真是可喜可贺！其他孩子的优秀习作我也推荐上了我们小桔灯作文的《希望之灯》，这也是对孩子们成绩的肯定与鼓励！好的文章，我们也会推荐到岳阳晚报，洞庭之声报上发表，以此激励孩子勇攀写作高峰！

上学期是孩子们写作的起步阶段，从一句话日记到一段话日记再到一整篇作文。本学期我加强了文章结构的训练，以及写作技法的学习。孩子们学会了总—分—总的行文结构，掌握了开篇点题，首尾呼应，运用个性化的肖像、语言、动作描写，选取个性化的典型事例描写，物品自述法，独白式的心里活动描写等写作手法，词语的积累，成语的活学活用，修辞手法的运用在本学期也有了更大的进步。特别提出表扬的是：李扬、伍雅倩、党江涛、方正、周晋、李卓成。这几位同学每次都能抓住老师课堂上的所讲的要点，有质量的完成习作。我在课上特别注重培养学生的会听课的能力，会听课才是学习进步的前提，无论是作文课，还是平常他们的语文、数学、英语课，是否能抓住老师讲课的要点，十分重要。这些孩子我认为都是会听课的孩子，因此不光是我的作文课，相信他们有这样的听课能力，在其他科目的学习中也会表现优秀。

刘旭东、何江、姜玉峰、刘凌志、朱洪良、黄赐明、李灿都有不同程度的进步，这几位同学是本学期进班的，进班之前是没有写作基础的，因为是小班教学，因此我能对这些孩子进行针对性教学，对他们有不同的要求，我要求这些孩子先是自己和自己比，自己这次作文和上次的比，只要有进步我就会进行肯定，会表扬，提高孩子们的积极性，这些孩子从刚开始的压根就不知道怎么选材怎么写，到现在能运用写作技巧来完成习作，就是一个很大的飞跃！家长们应该欣赏孩子们的点滴进步，凡事都贵在坚持，写作本身就是一个长期积累的过程，持之以恒才会更有成效，希望家长能明白。

孩子们的进步与家长的支持与关注是分不开的，家长应该知道，对孩子的教育不光是老师，更为重要的是家长，家庭教育我认为更重要的是情商的培养，当今社会不缺乏有文凭的人，而今是个文凭贬值的时代，社会需要的是具备有学习能力的人才，社会是一个更为重要的大学，孩子们情商高，比智商高在以后的生活中更为重要。

有家长问：谭老师，为了提高孩子的写作水平，应该看什么书呢？我的回答是，只要是孩子感兴趣的书都可以让他们涉猎，不要担心孩子是否能看懂，只要孩子们自己能从中找到读书的乐趣，他必有所获，我对家长的建议是，多从心灵上关心孩子，和孩子做朋友，让他们乐于和你们交流，不要一味的只关心分数，多做亲子互动的活动，多带孩子出去玩，读万卷书，行万里路，带孩子们出去拓展他们的视野，当孩子们积累了丰富的生活素材，加之老师所教的写作技巧的运用，何愁孩子们写不出一手好文章呢？不知道各位家长意下如何？

我希望做孩子们的朋友，也希望做家长们的朋友，让我们一起为了孩子们能健康成材而努力吧！

感谢各位家长对我们小桔灯作文学校的支持！谢谢！

家长发言稿小学一年级 篇8

曹老师、各位家长朋友：

大家好！

我是妈妈。很高兴嘉豪能来到三班这个优秀的班集体，我也有幸能跟曹老师及各位家长朋友一起关注孩子们的成长，一起交流。在这里也是抛砖引玉将平常跟孩子相处的一点儿感受同讨论，请曹老师及各位家长朋友多提宝贵意见。

孩子进入高中以来，仔细回想了一下，我大概只做了两件事。

一、陪伴

二、生活上的照顾

在这里主要讲一下陪伴。

进入高中后，孩子的功课难度加大，大多时候我只是默默地陪伴，帮助孩子激发出内心的动力。经历了中考，孩子成熟了很多。由于初中的贪玩和不够自律，嘉豪同心仪的高中失之交臂。之后自然也经历了失落、伤心，同时自信心也受到极度打击。过程虽然痛苦，但适度的磨难未必不是件好事。孩子也正是在这个过程中成熟坚强起来，在这个过程中，我和大多数家长一样，在旁边默默地陪伴、鼓励。然后协助孩子尽快确立好下一步的目标。这个目标既有远期的比如选什么专业，考什么大学；也有近期的在考试中班级和级部的排名。孩子有了具体的目标后，慢慢就有了动力，孩子自己有了动力，家长就开始慢慢往后撤。

做孩子的好朋友。我跟嘉豪的'关系一直很好，既是母子也是朋友。他会把学校发生的事讲给我听，我也会把单位和家庭中遇到的问题讲给他听，请他帮我分析，带着欣赏多听取他的意见，使他对家庭、对亲人有责任感。和孩子成为好朋友还有个好处，是他比较能够听进去我的意见，我也能更好地及时了解孩子的动态。随着孩子一起成长，喜欢孩子喜欢的东西共同讨论。包括电影、音乐甚至孩子们之间的小流行。像前一阵儿孩子们流行的叶良辰体谈话，我们在家里也会相互打趣一下，减少同孩子的代沟。关注孩子跟同学的交往，有什么问题能够比较早地发现，从侧面提醒帮助他。

升入高中后，我不再像他初中时一样，他学习的时候坐在旁边。而是让他自己在房间学习，但是门是打开的，我其实也不放心，偶尔会过来递杯水，准备点儿水果什么的送过去。顺便观察他学习的是不是投入、有效。一旦发现他精力不够集中，马上催促他睡觉或者休息一会儿，跟他一起听听音乐、聊会儿天或者下下棋帮助他调节。

协助孩子尽快找到适合他的学习方法。每个孩子都有自己的学习方法，适合这个同学的，未必适合那个同学。孩子的学习方法也是在不断地实践中。学习方法对不对，其实作为家长是有感觉的，有时候也会觉得孩子的思路不太对，虽然花了不少力气，但是效果不佳。想在旁边提醒他一下吧？但是青春期的孩子听不进去，尤其是嘉豪比较倔强，在当时一定是反驳的，拒不接受。我通常在当时也不跟他过多的理论。一来是相信孩子，他应该最了解自己；二来是了解他的脾气，孩子虽然倔强但是转弯儿也比较快。吃点儿小亏后，他自己会反思跟我重新。这个时候我还是会尊重孩子，以他的意见为主，我只在旁边提建议表达支持和鼓励。

最后一点呢，是跟所有家长一样，心疼孩子、理解孩子，尽可能地在生活上照顾好他。

今天在曹老师和各位家长朋友面前，真是班门弄斧，欢多指正。谢谢大家！

家长发言稿小学一年级 篇9

尊敬的各位、家长：

大家上午好！

我是来自x区x小学二（3）班李x的姐姐，今天在这里作为家长代表发言，面对众多的目光不妨有些紧张，今天我讲的主题是“儿童的成长离不开爱的呵护。”

“爱”是世界上最纯洁，也是最温暖的，他是无限的，也是不朽的，10岁的弟弟李郑杨与我是同父异母的姐弟，6岁的时候母亲离开了他，至今未归，也从未看望过他，从此弟弟就失去了母亲的照顾，由于我爸爸已近五十多岁，也没花太多的心思照顾小孩，这些我看在眼里，过后一个人偷偷的流眼泪，为了让弟弟能够更好的得到照顾，思来想去，我放弃了大专5年的学习，中专毕业后就踏上了社会，从此弟弟的生活由我来负责，从小失去母爱的我更加能够体会到弟弟失去母亲的孤单，更加能够意识到“爱”对于单亲家庭孩子的重要性，尽管家里很拮据，但我竭尽所能满足弟弟想要的，只希望他不要向我一样心里有阴影，不要因为家庭的不圆满而感到自卑，能够好好学习，有一个快乐的童年。近两年的照顾中，让我体会到了酸甜苦辣，让我懂得了为人家长的艰辛。但看到弟弟每次回来都热情地“姐姐，姐姐”这样叫着，我很欣慰。

此次生活连线与武进新华书店凤凰武进书城联合开展的“爱心书包”大型公益活动，让我们这些无法满足孩子愿望的，无法让自己的孩子和其他同龄孩子享有原本属于他们快乐生活的家长看到了一丝曙光，对未来培养孩子有了更大的信心！

在此请允许我代表家长向活动开展以来，一路奔波在外的媒体记者道一声“你们辛苦了”，因为你们，我们看到了希望，你们是我们的桥梁；最后，请允许我向在坐的各界社会爱心人士及企业致以崇高的谢意！我相信因为有了你们，这个六一是孩子们度过的最快乐、最幸福的节日！”

家长发言稿小学一年级 篇10

各位家长朋友们：

大家好!

老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为范瑞雪自身的乖巧好学，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。

一、消除家庭教育中的几种误区

很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象；比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象；比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。

对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，其中学校订阅的《不输在家庭教育上》，还有一些其他的关于教育理念书籍，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说“孩子你真棒！”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的.性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿；还有一些是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文本，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文本中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。

二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成

一是培养良好的作息时间。

早上我们亲自早起给孩子做好早餐，从不因为其他原因耽误孩子上学，放学后范瑞雪在我们的陪伴下把作业完成，除了良好的作息时间，还要让孩子承担一部分家务，诸如扫地、洗碗，让孩子学会生活自理。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，会受到同学的欢迎。

二是培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯包特孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今天我特别想谈的是及时完成作业的习惯，作业是对当天学习的复习巩固和检测，只有孩子认真做好作业，才能明白自己今天学到了什么，还有那些不明白，才能及时问老师或他人，不造成问题的积累，为以后的学习打下良好的基础。

三是培养良好品德习惯。

道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生，因此我不仅从口头

上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些温暖的话，平时的这些小细节一定能影响到孩子的行为举止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应该多注意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们范瑞雪是个特别乖巧懂事的女孩，但同样因为乖巧反而就容易听不得批评受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创造力可能就会较弱，因此，我就要想办法尽量发掘她自信心和表现力的培养，适当的给予挫折教育。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子，我们也要相信他的想像力和创造力一定很丰富，适当的给予鼓励，耐心的给予自制力的教育，切不可苦口婆心、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：“你怎么就是不肯听我的呢，我是为了你好啊！”我们认为道理说得很透了，孩子却不一定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门大学问呢。

三、正确鼓励孩子，相信孩子

对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情！

四、积极配合学校的教育计划

孩子在我们身边的时间并不多，所以我们一定要尽好自己对子女成长的教育责任，积极配合学校的教育计划。

要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。王老师经常用校讯通给我们家长发短信通知一些学校的要求或是孩子存在的一些问题，比如学生不得带手机上学，让我们明白带手机并不利于孩子，那我们就要配合学校工作。另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。

教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！谢谢老师，谢谢各位家长。