線上知識競賽活動方案（精選15篇）

線上知識競賽活動方案 篇1

爲進一步提高五軋廠產品質量，拓展優特鋼品種範圍，五軋廠開展20__年質量提升月相關活動，旨在營造“全員講質量、全過程控制質量、全方位關注質量”的良好氛圍。

一、指導思想

樹立“精細操作、生產精品”理念，着重強化五軋廠全員的質量意識，全面提高員工工藝質量相關的專業素質;五軋廠與公司轉型發展戰略相結合，積極倡導質量是生命線，營造全員參與五軋廠質量體系建設的良好氛圍，最終實現全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉變。

二、活動主題

精細操作、生產精品

三、活動時間和地點

時間：20__年5月4日下午1:30～3:00。

地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室

四、主辦單位

生產技術科、綜合科

五、承辦單位

生產技術科、綜合科

六、邀請領導

公司領導(待定)、張黎明、吳亞東、王澤峯、胡海軍、王維鬆、張春龍、顧慎張、聞偉

七、邀請評委

張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發

八、參加單位

參賽單位：生產工段(6個)、準備工段、電修工段、機修工段、液壓工段、打包工段、外圍工段

九、活動形式

採用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產工段3人，非生產工段1人，其中小組組長爲生產工段工長，副組長爲非生產工段工長。另外，各工段可安排一定數量的員工觀賽。

十、活動流程

1、全體參賽隊員進入場地;

2、由主持人介紹比賽的基本情況;

3、比賽開始;

4、領導講評;

5、宣佈比賽結果，頒獎。

十一、競賽形式

分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。(每組參賽隊伍的基礎分爲100分)(見附件1)

(一)必答題(24題，10分/題)

每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

(二)搶答題(共10題，10分/題)

搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限爲60秒。

(三)風險題(共18題，共分三類：A類10分、B類20分、C類30分)

選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題;

答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

(四)加試題(共5題，10分/題)

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出;答錯扣10分，另一隊勝出。

(五)互動答題(共5題)

爲活躍現場氣氛，在競賽過程中，互動答題環節由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對獲得小獎品一份。

(六)獎項設定

根據各競賽隊總分設第一名、第二名、第三名各1名。

現場參與互動人員均有小獎品。

線上知識競賽活動方案 篇2

一、活動目的：

隨着全國高等高職院校的擴招，以及今幾年經濟發展的狀況，特別是受__年全球金融危機的影響，高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，爲了給全院學子一個社會實踐的機會，提高全院學生在未來求職道路上的競爭力。同時也爲了使同學們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的瞭解市場、提升自我，樹立一個正確的奮鬥目標。

二、活動主題：揚就業之帆 啓夢想之航

三、活動名稱：放飛夢想

四、活動時間：__年3月 日

五、活動地點：

六、活動對象：全院同學

七、活動負責人：

八、活動準備：

1、邀請院上的主任和我係部的主席團和相關部門的部長，做爲本次活動的評委。

2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強的應對能力。

3、我部門成員應當準備好模擬招聘會的相關資料，並在活動之前發給各位評委。

4、請宣傳部的同仁爲我部門本次活動出一幅橫幅。

5、我部門成員將在全學院裏散發本次活動的宣傳單，以確保更多的同學知道這個活動。

九、活動流程：

1、我部門負責人應當站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進入會場。

2、同學們就坐以後，由主持人講解本次活動的目的和規則。

3、接下來，由主持人將事先準備好的號碼盒逐一拿給同學們抽取，同學們按照自己抽取的號碼依次上臺。

4、同學們上臺以後，充分發揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現在各位評委面前。

5、由主持人總結本次活動。

7、活動結束後，由我部門成員打掃會場衛生，並且將垃圾倒入垃圾桶裏。

8、我部門成員打掃會場衛生後，都有秩序的退出會場，並將門窗鎖好。

9、在活動後的一週裏，統計出此次活動的名次，並書寫好獎狀，分發給各位同學。

十、評分標準：

1、滿分100分。

2、評分標準：

(1)、語言的表達能力 (30分)

(2)、對社會工作的看法以及態度 (50分)

對工作的理解 (30分)

態度端正，言詞深切

3、個人的形象、氣質。

(4)、個人的才藝。

十一、活動要求：

1、本次應聘最好事先製作一份簡單的簡歷。(簡歷內容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。)

2、本次應聘的工作崗位是全友傢俬的銷售員。應聘者應當事先了解公司的相關資料。

3、應聘的同學應當注意會場的紀律和自我的形象。

十二、活動意義：

舉行本次的招聘會是爲了我院同學提供就業實踐的一個平臺。透過本次活動，旨在讓同學們透過“實戰演習”，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，鍛鍊自我的表達能力和溝通能力，積累應聘經驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準備，並讓同學們提高就業意識，增強就業危機感，意識到提前職業規劃的重要性，並透過活動增強自信心和全面的認識自我。在以後的職業生涯中，做一個職場的強者。

安全預案

人文系勤工部將於__年3月 日在校內開展以“揚就業之帆 啓夢想之航”爲主題的模擬招聘會。現針對本次活動做以下安

全預案：

1、在佈置會場時應當注意桌子的擦傷，如發生此情況應及時送往醫務室及時就醫。

2、進入會場時應有秩序的進入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發生此類情況，應當立即送往醫務室及時就醫。

3、同學們應當注意保管好自己的貴重物品。

4、在清理會場時應注意用電安全。

5、離開時應當關好門窗，注意教室內的公共財產安全。

線上知識競賽活動方案 篇3

一、活動主題:黨在我心中

二、活動背景:中共已順利召開，部分的大學生對黨的知識的學習欠缺，對黨的執政理念不明確而造成對黨的認識不夠的現象。

三、活動目的:促進黨團員進一步學習黨的基本知識，增強人民羣衆(同學)對黨的認識，加強我係學生思想政治教育，提高我係同學思想道德素質，豐富課餘生活等。

四、活動主辦方:電子工程系團委學生會組織部

五、活動時間:待定

六、活動地點:電教館一

七、活動對象:電子工程系全體同學

八、活動流程

1、必答題(步步向前)

由操作員在大屏幕上顯示出題目，參賽十組選手找出寫有(A、B、C、

D)正確答案的卡片，30秒後出示答案。回答正確加5分，錯答或不答記爲0分。

規則:當回答30道小題後進行統分，分數最低3組淘汰出局。若出現同分時，則兩組再從備題庫中回答3道問題，分少則不能進行下一輪比賽。

2、觀衆互動環節(幸運轉轉球)

由主持人將氣排球傳給觀衆，同時操作員播放音樂，主持人喊停球落

在哪位觀衆手中，其便有機會上臺抽取禮品一份。

規則:觀衆不可以拿球超過3秒，必須立刻傳球，違者則當衆表演節目一個。該互動環節要有5位幸運觀衆後纔會進入下一環節，互動結束後同時宣佈進入下一輪的組號。

3、搶答題(誰與爭鋒)

由操作員在大屏幕上顯示題目，主持人在題目出現3s便說“開始搶答”，然後每個組便可摁住手邊的搶答題進行搶答。誰快誰答。回答正確者加十分，回答不正確者減十分。

搶答題共20個小題。同理，搶答完畢，分數排後的三名將被淘汰。在統計分數這一小段時間，由主持人發表對黨的看法。同時讓觀衆小說一下對黨的認識。或者由主持人講個笑話讓觀衆樂樂。總之，這小段時間交給主持人。分數出來主持人宣佈即可進入下一環節。

4、冒險題(巔峯對決)

進入本輪比賽的三個組，將由他們的得分(上兩輪)從低到高進行選題作答，備選題分爲30分、20分、10分三個檔次，每個檔次有9道題備選，選手可任選一個檔次進行冒險題。

規則:主持人會問該組要選哪種檔次題進行作答?題目是在參賽組選好檔次後纔會公開。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值，反之，則被扣同分值。每個組有3次機會進行挑戰，挑戰贏則獲得分，輸則扣分。不挑戰則分數不變動。當所有組完成作答便可出一、二、三名了。

5、觀衆再次互動環節:操作員播放音樂，觀衆聽出是哪首歌后便可舉手搶答，主持人負責把話筒傳到觀衆手中，觀衆如果樂意可把整首歌唱完。只猜對歌名也獲得禮品一份。進行5輪由禮儀小姐送到觀衆手中。

6、宣佈名次，由老師頒獎。

線上知識競賽活動方案 篇4

一、活動背景

爲了貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，充分發揮大衆傳媒優勢，將氣象科學傳播寓於競技娛樂之中。氣象知識大PK電視(網絡)競賽活動，將透過電視或網絡，以PK的形式宣傳和普及氣象科學知識，使青少年在活動中較全面地瞭解氣象防災減災、應對氣候變化等氣象科普知識，同時藉助電視和網絡等媒體的傳播，使全國各地的公衆特別是青少年對氣象科學產生興趣，增強日常生活中氣象防災減災和保護環境的意識，做一個積極應對氣候變化，踐行低碳生活的文明公民。

二、活動主題

氣象達人我來了!

三、活動時間

20_年3月21日(待定)

四、主辦單位

中國科協、中國氣象局、中國氣象學會

五、參賽對象

在全國範圍內，選撥出的8支參賽隊伍

六、活動亮點

1、競賽透過創意的環節設定和種類多樣的問答模式，使比賽更加激烈和富有趣味性;

2、讓具有不同地域風格的各省市代表隊同臺比拼，各展風采;

3、着力把抽象的知識解讀轉化爲直觀、有趣的道具演示和科學實驗，強化活動現場的可視性和趣味性。

七、活動賽制

活動將分爲半決賽、決賽、頒獎三個階段進行。參賽隊伍由8支代表隊組成，每支隊伍5人(1名領隊：負責比賽現場抽籤、聯絡事宜;4名參賽選手：其中3名參與現場比賽，1名爲替補選手)若現場選手有未能回答的題目，可由現場觀衆回答併發放獎勵。

1、半決賽

時間:第一場：20_年3月21日上午9:00

第二場：20_年3月21日上午10:00

地點:華豐演播廳

賽制:8支隊伍，4隊/場，共2場，每場4進2

2、決賽

時間:20_年3月21日下午13:30

地點:華豐演播廳

賽制:進入決賽的4支隊伍進行比賽，最終評出一、二、三等獎。

3、頒獎

時間：20_年3月21下午15：00

獎項設定：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優秀獎4名

八、部門設定

成立活動專項組，全面統籌、協調各項工作，進行具體分工：

1、主辦單位

(1)場地安排及對接

(2)燈光、音像設備

(3)邀請主持人

(4)競賽題彙總，根據活動賽制出題

(5)參賽隊伍對接

(6)媒體宣傳

2、執行機構(由活動策劃部、活動執行部兩個部門構成)

(1)活動策劃、參賽須知、比賽規則等文字方案

(2)舞美設計方案

(3)競賽題型及方向

(4)活動現場道具等製作品製作

(5)活動現場所需視頻製作

(6)現場執行

(7)活動流程控制

九、競賽環節

競賽內容：天氣與氣候、氣象災害防禦措施、氣候變化、氣象與人文等方面的知識，適當結合中學地理知識。(結合20_年世界氣象日的主題，重點突出氣候方面的知識)

1、初露鋒芒(選擇題，必答)(半決賽、決賽)

(1)環節概述：此環節由各隊選手依次答題，順序爲1號代表隊到4號代表隊的1號選手，1號代表隊到4號代表隊的2號選手依次類推，進行答題，每題10分，限時30秒，根據答對的題目正確數確定最終得分，本環節用時約10分鐘。

(2)具體流程：主持人宣讀比賽規則——主持人讀題——作答——主持人公佈正確答案——爲各代表隊加相應分數。

2、分秒必爭(判斷題，必答)(半決賽、決賽)

(1)環節概述：此環節各隊選出一名代表參加比賽，題型爲判斷題，在規定的60秒內，對主持人讀出的問題判斷正誤，每人10道題目，每題10分，答對得分，答錯不扣分，本環節用時約10分鐘。

(2)具體流程：主持人宣讀比賽規則——主持人讀題——選手作答——爲各代表隊加相應分數。

3、快速出擊(選擇題，搶答)(半決賽、決賽)

(1)環節概述：此環節共有20道題，由主持人讀題，選手按動搶答器進行搶答，每題10分，答對得分，答錯扣10分，未按規則搶答扣5分，預計用時20分鐘。

(2)具體流程：主持人宣讀比賽規則——主持人讀題——主持人宣佈搶答開始——搶答成功——代表隊代表答題——爲該代表隊加減相應分數。

4、巔峯對決(問答題，搶答)(決賽)

(1)環節概述：此環節共有6道題，由主持人讀題，選手按動搶答器搶答，每題20分，回答完畢後，主持人可根據回答情況，再次請其它代表隊繼續搶答補充一次，評委專家根據答題情況和補充情況打分，總共預計用時20分鐘。

(2)具體流程：主持人宣讀比賽規則——主持人讀題——主持人宣佈搶答開始——搶答成功——代表隊代表答題——爲該代表隊加減相應分數。

備註：

1、根據現場具體題目設定，增加配合道具演示和科學實驗操作。

2、半決賽每場比賽預計用時40分鐘，決賽預計預計用時40分鐘。

3、中場休息各代表隊可進行節目表演。

十、樣題

(一)初露鋒芒環節(選擇題，必答)

1、要求：以天氣與氣候、氣象災害防禦措施、氣候變化、氣象與人文等設定問答題目24道。

2、樣題參考：當某氣象臺發佈了紅色預警信號，表示未來24小時內最高氣溫將升至多少?

A、37℃B、35℃C、40℃

正確答案：B、35℃

(二)分秒必爭環節(判斷題，必答)

1、要求：以生活中常見的氣象知識出題，設定是非題目60道。

2、樣題參考：《氣象設施和氣象探測環境保護條例》規定，國家基本氣象站觀測場四周30米範圍內不得種植高於1米的作物、樹木。

正確答案：錯

(三)快速出擊(選擇題，搶答)

1、要求：以生活中常見的氣象知識出題，設定選擇題目20道。

2、樣題參考：溫度越低，雪花越。

A、大B、小C、正常

正確答案：B、小

(四)巔峯對決(問答題，搶答)

1、要求：以生活中常見的氣象現象出題，設定問答題目6道。

2、樣題參考：什麼是氣候資源?氣候資源有哪些特徵?

正確答案：氣候資源是自然資源的一部分，是有利於人類經濟活動的氣候條件。包括太陽輻射、熱量、水分、空氣、風能等。

氣候資源具有以下幾個特徵：

第一，不可或缺性;第二，自然性;第三，利弊相生性;第四，多樣性。

十一、頒獎環節

1、領導講話

2、評委公佈獲獎情況

3、頒獎

4、結束

線上知識競賽活動方案 篇5

一、競賽目的

開展安全生產知識競賽活動，有利於推動安全生產知識普及，增強廣大職工安全意識，提高各單位安全管理水平，全面落實安全第一，預防爲主方針。爲了規範此次競賽活動，提高競賽質量，堅持公開、公平、公正的原則，切實發揮各參賽單位的真實水平，特制定本方案。

二、競賽組織

1、本次競賽由市安辦統一組織。各單位要組織一次相關內容的職工競賽活動，具體時間和項目要納入本年度安全生產工作計劃中。

2、組織競賽要本着不影響正常工作爲前提，併力求參與面廣，注重競賽的'現實性、有效性及可操作性。

3、各單位按通知要求積極組織參與，一般情況下要採用層層競賽，層層選拔的辦法，精選參賽人員。

三、競賽內容

1、安全生產法律法規知識綜合;

2、高危、非高危等行業專業安全基礎理論;

3、安全常識。

四、競賽形式

根據競賽的項目及內容，競賽採用個人必答、小組必答、搶答、風險答等形式進行。

五、競賽實施

1、時間：競賽分預賽和決賽。預賽5月中旬開始到月底結束;決賽6月中旬進行;

2、地點：另行通知;

3、預賽分組：分縣(市)、區各一組、企業三個組、政府相關部門一個組。每組5—6個單位參賽;每個組決出一個優勝單位參加決賽。

六、競賽評獎

競賽設一、二、三等獎和優秀組織獎及個人優秀獎項。

線上知識競賽活動方案 篇6

一、指導思想

爲激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。

二、比賽方式：單人單座，筆試。

三、賽事內容：小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。

四、報名方式

此次語文趣味活動爲自願參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。

五.日程安排

5月12日貼海報宣傳、下發報名表;

5月16日截止，向語文老師上交報名表;

5月27日12：20——1：00(參賽選手提早10分鐘進場準備)

比賽地點(另行通知)

六、活動組織

1.活動負責：__制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員

2.負責報名：各班班主任

3.賽場組織：人員視報名情況待定

4.宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫

5.獎證製作：

6.評卷：全體六年級語文老師

七、獎項設定

獲獎人數爲參賽總數的60%。其中一等獎爲20%，二等獎爲30%，三等獎爲50%。

線上知識競賽活動方案 篇7

爲慶祝建國六十週年，進一步培養大學生的愛國主義熱情，更好地弘揚國學傳統文化，呼喚人文精神，加強自身修養，從而營造活潑開放的校園文化，經研究決定，在學院內開展以“傳承國學，創新未來”爲主題的活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動目的

21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量.弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容.透過本次活動，意在促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化爲學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而成爲促進科學發展的重要因素，推動建設校園文化“人文觀”.

二、活動主題：

傳承國學，創新未來

三、活動時間：

20__年11月15日——20__年11月23日

四、組織機構

主辦單位：外包管理學院科學發展觀學習小組

承辦單位：外包管理學院學生會辦公室

五、活動對象：

外包管理學院09級各班

六、參賽規則：

(分網絡部分和現場部分)

(一)網絡部分：(預賽)

1、比賽形式：由辦公室負責選取試題，製作電子試卷，最終發佈到科學發展觀學習小組博客上，09級各班級在規定的時間內透過網絡把答案傳送到指定郵箱.

2、比賽時間：20__年11月18日17：00――18：00.

3、比賽結果：最終選取4——5個班級晉級決賽，每班選派3個學生，代表班級參加現場競賽.

(二)現場部分：(決賽)

1、活動時間：20__年11月23日18：30?

2、活動地點：多媒體e311(待定)

3、活動形式：

(1)參加此次決賽的各班級5支代表隊，每代表隊於11月19日前將人員的名單上報到辦公室.

(2)競賽的題型分爲必答題、轉答題、風險題三種.

(3)必答題每隊必須回答3題，每題爲10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間爲30秒;

(4)轉答題每隊爲3題，由各隊輪流坐莊，指定其他參賽隊員答題，隊員可以互相補充答案.每題爲20分，答對加20分，答錯減20分，答題時限爲60秒;

(5)風險題每隊爲1題，在所有風險題中選擇一題回答，題目分值爲30分、40分、50分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，每題答題時間爲60秒;

(6)爲了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題的順序按抽籤的結果進行.各類題目用信封裝好並封口，待抽籤後，主持人宣佈比賽正式開始時纔可以拆開;

4、比賽紀律：

1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時纔可以站起回答，否則視無效.

2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充.

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行爲，否則將對違紀參賽隊伍進行考覈並取消比賽資格和成績.

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，並對相關觀衆予以警告，勒令離場.

5、如出現比分一樣的情況，則採取加賽的形式，決出優勝者.準備加賽題10題，在最終比分相同時供排名使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯給對方加20分;

七、獎項評選：

1、活動評選，本次比賽共評選冠軍，亞軍，季軍各一名，並頒發榮譽證書及相關獎品.

2、獲獎班級及相關資訊，將在《聲音》雜誌和《博客》上刊登發表.

各小組、團支部、有關部門要高度重視，各班助要做好輔助工作，提高認識，統一思想，積極動員，精心組織，制定出切實可行的方案，務求各項活動取得實效，使這項活動取得圓滿成功，爲祖國六十華誕獻禮!同時借這次競賽的機會，把學國學活動深入持久開展下去，在學院營造“傳承國學，創新未來”的文明新風尚.

線上知識競賽活動方案 篇8

一、活動背景

一年一度的專業知識競賽又開始啓動了。對於大一的同學來說，剛和心理學專業打了將近一年的交道，所以趕緊來練練手吧，這不僅是對你學過的知識的一個溫習，也是對你即將要學的知識的一個瞭解;對於大二的同學來說，也是爲你在課業繁忙之餘提供一個梳理知識的一個平臺。應同學們的要求，我們學習部精心策劃策劃了此次心理諮詢專業知識競賽。

二、活動目的：

1、提高同學們對專業的認同感，在興趣下開心地學習。

2、爲同學生提供一個梳理和整合專業知識的一個平臺，寓學於樂，將專業知識與生活接軌。

3、爲同學們提供相互學習相互交流的機會，培養同學之間的感情。

4、營造本系、本專業的學習氛圍，豐富同學們的業餘生活。

三、活動主題：花開四朵，各表一枝

四、活動對象：我係心理諮詢專業學生

五、活動地點：七棟八樓

六、活動流程：

1、宣傳階段：

(1)召開本部成員會議，向本部成員說明次活動開展的重要性和必要性。

(2)召開全體大一、大二學習委員會議，要求學習委員在班上宣傳。

(3)配合宣傳部在系門口打版宣傳。

2、報名階段：

各班同學在各班學習委員處報名外，也可大一和大二的同學相互配合，自由組隊。

七、競賽形式及內容：

本次競賽活動以搶答得形式進行共分爲三個部分：

(一)必答題

題型爲選擇題和情境題由專業老師出題。主要涉及的專業課程有：普通心理學、心理衛生學、社會心理學、西方心理學史等。必答題中的選擇題每個10分，情景題每個20分，根據答對題目的數量進行計分。

(二)搶答題

這部分題型爲填空題和選擇題，題目同樣由專業老師出題，在各隊的前方會有一個氣球，那隊先扎破氣球哪對就獲得回答的機會，如果都不知道答案則由主持人宣佈答案後跳至下一題。答對一題加10分，答錯不扣分。

(三)風險題

這部分的題目分爲三個檔次，10分題，20分題，30分題，由各隊自由挑選，答對加相應分，答錯扣相應分。

在這三場比賽之後，計算出各隊的總成績，選出兩個得分的隊伍進入總決賽。

(四)現場心理諮詢

本環節有在前面三個環節總得分的兩支隊伍參加。

由專業老師挑選出兩個經典案例，難度相當，由各隊派一名隊員進行現場心理諮詢，評委老師視表現情況評分。

八、獎項設定

本次比賽決出一個優勝隊伍獲得專業知識團隊獎和一名優秀專業知識學員獎。

線上知識競賽活動方案 篇9

爲了全面貫徹落實區委區政府關於創建文明衛生城市的檔案精神，根據教育局對創衛工作的具體部署，大力加強學校文明衛生工作宣傳力度，努力提高中學生健康教育知識水平，實現創建一個文明衛生、安全和諧的育人環境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。

一、活動時間

20__年10月27日

二、活動地點

多媒體教室

三、參加人員

1、主持人：柯春生

2、評審：謝海炎謝晚勝

3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦

四、比賽方法

1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽籤進行。答對加10分，答錯不加分、不減分;第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分;第三輪，小組必答題，抽籤進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。

2、積分以小組爲單位，計班級總分，不計個人得分。

3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發獎狀，個人頒發獎品。獎品由團委用結餘團費購買。

五、幾點要求

1、提高認識，加強領導。各班任要高度認識創衛工作的意義和重要性，從關係到我們每個人的切身利益的角度出發，加強對這次比賽的領導和組織，聽從學校的統一部署和指揮。

2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創衛這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創衛工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。

3、創衛工作領導小組爲本次大賽活動領導小組(兼)。

線上知識競賽活動方案 篇10

口號：文思若水展才華，知識競賽你我他

一、活動背景：我院知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦四屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發現和培養了一批有潛力、有作爲的優秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是由學習部組織的“我愛學習”的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰，爲我國現代化建設發現和培養創新型人才。

二、活動目的：今年我校的校園文化藝術節即將開始，爲迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團委的工作，我們計劃提前培養參賽人員，在生科院黨總支的領導下，經我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，爲我院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也爲全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。

活動組織形式

承辦：生科院學生會學習部

二、顧問：楊靜玲

策劃：由學習部部長趙陽總負責,學習部全體人員公同參與

一、評委介紹：

書記劉連根

輔導員楊靜玲

學生會主席團及各部部長

二、參賽規則介紹：

1.參賽選手要求：本活動方案針對12級全體學生，每班兩人，每組兩人每組選手爲12級同學，共計10組。

2.比賽原則：求實、求知、公平、公正。參賽決賽的團隊可獲得60%的題庫。

三、活動具體流程：

㈠動預計時間地點

比賽時間：20__年4月13號(左右)

比賽地點：待定

比賽環節:閃亮登場、百花齊放、勇往直前、手疾眼快、東山再起、淘我所愛、專業大比拼。

1.閃亮登場比賽選手在這個環節出場，每個團隊都要有自己的口號和有特色的自我介紹。

2、百花齊放(本環節爲必答題環節)

a.題型設計題型有選擇題、判斷題、填空題，每輪每隊依次回答一個題目,共10道題目,每題10分。

b.答題規則每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。

c.答題時間限制主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視爲棄權。

d.評分標準每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯減5、棄權不扣分

f.主持人公佈各隊得分情況”

3.勇往直前

題型設計：本環節的題目爲分值題，分值分別爲20分、40分、60分，有參賽選手來選擇，20分的題思考時間爲10秒，40分的題目思考時間爲15秒、60分的題目思考時間爲25秒。

答題規則

各隊得到答題權後，必須在限制時間內回答超時視爲答錯，每道題可搶答兩次。答錯不扣分

4.手疾眼快(搶答題環節).題型設計：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。

a.答題規則各隊得到答題權後，必須在10秒內回答完畢，超時視爲答錯，每道題可搶答兩次。

b.評分標準答對的隊可加10分，回答錯誤的不扣分

c.主持人公佈各隊得分情況。本環節結束後，由相關人員計算各組得分情況，總分前五名的可直接晉級，剩下五組選手要進入下一輪“東山再起。”

5.互動環節本環節爲觀衆互動環節,由主持人出題觀衆答對者可獲精美禮品。

6.東山再起。

題型設計：本環節的題目爲猜謎題，有主持人描述一種事物的特徵，主持人的描述，有選手來搶答。

評分標準：答對每題10分答錯不扣分，

答題規則：每題有兩次搶答機會。

注：本環節結束後比分前兩名者可進入下一輪，剩餘三組選手被淘汰，進入下一輪者本環節得分不計入總分。

7.淘我所愛

a.題型設計本環節題目類型有影視知識、歷史問題、科普知識、體育知識、文學知識、時事動態六類題目，每類題目有七個問題，每題15分。

b.答題規則每組選手必須選着兩類問題，每個類型須回答一個問題。選手在得到題目後10秒內必須回答問題，超時視爲答錯。

c.評分標準答對加15分，答錯不扣分

8.專業大比拼

a.題型設計本環節所有題目均與本學院專業知識有關，題目類型爲搶答題，每題5分.

b.答題規則每題有兩次搶答機會。

c.評分標準答對加五分，答錯不扣分

9.文藝節目10.比賽結束有主持人宣佈各組的總成績，並宣佈本次比賽的冠軍、亞軍、季軍、勇敢團隊獎的得主，最後宣佈比賽結束。

四、宣傳工作安排

⑴活動前期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道。(由我部工作人員負責)②製作並張貼海報、噴繪、橫幅，分別懸掛於校園宣傳欄或顯眼地段。內容主要爲宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜。(提前3天打出，由宣傳部負責)

⑵活動中間宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動進行跟進報道。②製作並張貼噴繪。噴繪內容預賽結果及最後決賽的時間地點，比賽隊伍等相關內容。

⑶活動後期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動結果進行報道。②製作並張貼噴繪。噴繪內容爲決賽結果。

五、賽場佈置

賽場準備：由趙陽、賈佳、海向林、趙麗顏全面負責：包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。杜光遠、單莉、黃雄負責緊急突發情況。

賽前準備：比賽相關幻燈片由賈佳君負責、比賽中需用工具由所有幹事積極籌備。題庫由我部所有工作人員共同收集，可向其他各個兄弟學院相關部門或人員獲得，也可由網絡途徑獲得或向相關老師求助。

六、獎項冠軍獎品+證書(100元)亞軍獎品+證書(80元)季軍獎品+證書(60元)勇敢團隊獎金獎品+獎狀(50元)七、經費估算飲料及其他120元獎品290元總計：410

學生會學習部

線上知識競賽活動方案 篇11

作爲二十一世紀的小學生，應該不斷開闊視野、增長見識，要用

各種知識來武裝自己的頭腦。爲了活躍學校文化生活，營造校園文化，提高廣大學生的人文素質，展現學生的風采，學校特舉辦本次百科知識競賽。

一、活動口號：“集百家之長 匯校園之才”

二、活動時間：

三、活動地點：電教室門前

四、活動對象：3-----6年級

五、 活動形式：由語數教研組組織進行(請各班初選3名選手參加學校正式競賽)

六、獎項設定：

(一)團體獎：冠軍隊一支，亞軍隊一支。

(二)個人獎：一等獎1名二等獎2名三等獎4名

(三)觀衆獎：答對的觀衆現場頒發精美禮品。

七、大賽評委團： 範 勇 王學琳 李 娟 谷金龍

胡建國 張娜娜 辛雪雪 高宗巖

八、主持人：翟相傑 張玉鳳

九、比賽環節：

(一)熱身第一站

形式：即必答題：各代表隊每人接受主持人2輪問答 ， 答錯不

扣分，(共18題，每題10分)

(二)動感PK秀

形式：搶答題——各代表隊搶答主持人的問題，每題正確加10

分，答錯不扣分，回答時間不得超過10秒。(共15題，每題10分)

(三)險中勇者勝

形式：風險題——即問答題：各代表隊選擇不同分值的題目作答，分越高難度越大。答對加相應分值，答錯扣相應分值，有一定風險性。答不出，可留給其他觀衆，作爲幸運觀衆，並送小禮物

十、活動規則

(一)主持人宣佈開始以後，各隊選手作答。限時30秒，回答聲音清晰洪亮.

(二)每人基礎分值100分。答對加相應分值，答錯不扣分。

(三)搶答題必須在主持人讀完題後(宣佈開始，方可搶答)以舉牌先後爲準，若在主持人未宣佈開始就說出答案，則此題無效。

(四)如果代表隊答錯或答不出時，經主持人提示，可由現場觀衆搶答，觀衆答對即獎勵精美小禮品。

(五)每組隊員必須遵守競賽規則，服從裁判判決。

十一、記分員：索明莉 楊 婧

十二、會場佈置：五年級學生

十三、獎品書寫：安海祥

文理教研組

線上知識競賽活動方案 篇12

一、活動目的

爲紀念中國_黨_週年，教育和引導廣大黨員幹部認真學習、遵守、貫徹、維護新黨章，進一步提高認識、統一思想，營造學習新黨章的濃厚氛圍，爲下半年羣衆路線教育實踐活動做好準備，決定舉辦“慶七一?學黨章”知識競賽活動。

二、競賽內容

三、競賽方式

全縣30個鎮鄉街、10個系統和教育工委組隊參賽，共41支代表隊。每個代表隊各選拔3人組成參賽隊，其中1人必須爲黨支部書記。競賽採取筆試的方式進行，以其筆試成績進行排序。

四、競賽時間

7月5日上午9：00，在黨政大樓七樓_會議廳舉行。答題時間爲90分鐘，題型分爲填空題、單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題和簡答題5種。

五、獎項設定

競賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，鼓勵獎若干，分別給予精神和物質獎勵。

六、工作要求

1.請各黨(工)委按照方案要求，認真組隊參加知識競賽，明確專人負責，做好協調工作和競賽前的各項準備工作，確保競賽活動圓滿成功。

2.要積極宣傳發動，認真選拔出優秀隊員參加縣上比賽，着力提高黨員幹部參與率，讓廣大黨員幹部在參與中受到教育得到提高。

3.請各黨(工)委於7月3日下午5點以前將參賽隊隊員和領隊(聯絡員)名單報縣委組織部組織科。

線上知識競賽活動方案 篇13

一、 活動背景

爲了豐富我校“讀書文化節”的內涵，再現班級精神文明建設，提高同學讀書的興致，展現二(1)班的風采，在歡樂的六月，二(1)班家委會特策劃舉辦百科知識競賽活動。

二、活動目的

1、此次活動是“讀書好”活動的一個延伸，透過活動讓大家博覽羣書，瞭解各方面的百科常識;

2、歡慶“六一”兒童節;

3、拓展學生的愛好，陶冶學生情操;

4、建立班級和諧讀書文化氣氛

三、組織單位：

二(1)班家委會

四、活動對象：

二(1)班全體學生

五、活動主題：

小學生百科知識競賽

六、活動口號：

“乘風波浪!集百家之長!匯二(1)風采!”

橫幅內容：“歡樂六月，乘風波浪!集百家之長，匯我班風采，西南中心小學二(1)班百科知識競賽”(暫定)

七、(初定)活動時間 ：

__年6月7日，晚上7:00入場，7:30活動開始，9:30活動結束!

八、活動地點 ：

西南街道文化活動中心

九、家委會各人分工明細如下：

晚會總導演：餘宗舜爸爸，張偉熙爸爸

晚會總監製：肖意如老師，方昱晴媽咪

場地及音響預約：方昱晴媽咪負責

活動橫幅：林捷媽媽負責

“歡樂六月，乘風波浪!集百家之長，匯我班風采， 西南中心小學二(1)班百科知識競賽””(暫定)

舞臺佈置：由李子俊媽媽、錢繼偉爸爸主導及安排組員負責

預算及收費：由黎博就媽媽負責!(由黎博就媽咪按照各個板塊所需彙總預算，aa制均攤;請三大版主儘快上報預算，一週內完成)

獎章及禮品：李子俊爸爸負責獎章，(百科小狀元，10個;百科小榜眼，10個;百科小探花，10個;“誰與爭鋒”大獎章1個)(暫定)。楊錦浩媽媽負責禮品購買。(所需禮品待定，暫定是百科全書類的圖書)

座位安排：由林捷媽媽、何家賢媽媽主導及安排組員負責(請安排打印評精英賽小精英席、嘉賓席、學生席、家長席)”(暫定)

晚會現場秩序：由錢繼偉爸爸安排組員負責

突發事務處理：醫護小組：張浩彬媽媽;袁暉媽媽。請做好小藥箱。做好應急救援措施處理工作。

專業攝影：朱芷彤爸爸、鄧少業爸爸

後臺ppt展示、音效：樑彥琪媽媽總負責，需要副手請致電肖老師或者方媽媽

司儀配備：家長3-6位(每板塊一到兩位)負責讀題、判斷對錯，並作相應的知識拓展與補充。要求普通話表達流暢生動。

學生4位。報幕小司儀：4位(待定)

司儀稿：方昱晴媽媽、肖老師

小司儀培訓：肖老師

小司儀指導：上屆小司儀楊璧遠、楊豐源、楊錦浩、吳思瑤

開場合唱小指揮：……(待定)

場地清潔：家誼會組長成員及有空停留一下的家長

十、活動流程(暫定)

7.00：入場。

7:30：小司儀宣佈開場。

1. 全班古詩經典誦讀：《憫農》、《遊子吟》

2. 鋼琴獨奏：方昱晴 曲目：久石讓《菊次郎的夏天》

3. 知識競賽第一大環節：“揚帆起航”大衆賽：大家來選abc?

(此板塊由負責大衆賽的李子俊媽媽補充細則)

4. 二(1)班小樂隊演唱：《大地》 楊錦浩、冼照軒

5. 知識競賽第二大環節：“乘風破浪”分組賽

(此板塊由負責分組賽的冼照軒爸媽補充細則)

6.歌曲《老師》，演唱：楊璧遠，伴舞：林捷、禤穎君、劉伊靜、鄞荷、錢加璐、吳思瑤、肖逍、蔡欣桐等

7. 知識競賽第三大環節：“誰與爭鋒”精英賽

(此板塊由負責分組賽的鄒皓蘭媽媽補充細則)

8. 大型音詩畫《我們的夢》

9. 頒獎

10.拍照留念時間

11. 晚會結束。

線上知識競賽活動方案 篇14

一、競賽背景

校園是整個社會極爲重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關係到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防範能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處於危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤爲必要和重要。基於此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校範圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防範能力，營造一個安全和諧的校園環境。

二、競賽主題

校園安全共擔當，和諧生活同分享

三、競賽時間

20_年x月x日

四、競賽地點

(具體時間視參賽人數而定)

五、參賽對象

--應用技術學院全日制在校學生

六、參賽方式

各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

七、報名截止日期

20_-9-26到20_-10-14

八、主辦單位

--應用技術學院城市建設與安全工程學院

九、協辦單位

--應用技術學院學生會安全協會

十、競賽內容

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、資訊網絡安全、旅遊安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

十一、競賽方式

搶答賽

十二、獎項設定

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

十三、基本要求

1、本次競賽各二級學院均要予以大力支援，做到積極行動，精心組織。

2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀衆團親臨比賽現場進行觀看、學習。

4、各二級學院觀衆及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，並在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀衆紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

線上知識競賽活動方案 篇15

德育資料爲深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。爲更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內容爲新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打印：高美

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟安排

第一階段:____年11月1日至____年11月30日，以班爲單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段___年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班爲單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閱，並評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是透過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平;挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動爲契機，努力營造小學生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。