計算機培訓方案十篇

計算機培訓方案 篇1

爲了鞏固教育現代化創建的成果，更好地適應教育現代化對教學提出的新要求，使廣大的中青年教師更多地瞭解現代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的'效益，切實把資訊技術應用到教育教學中去，以便於進一步提高我校的教育教學質量，現根據上級要求，經校領導研究決定，特制定我校20xx年中青年教師計算機培訓計劃如下：

一、培訓目的

1.透過培訓，提高廣大中青年教師的資訊技術整體水平。

2.鼓勵引導中青年教師在課堂教學中充分利用多媒體技術，不斷提高教育資訊資源使用效益，提高局教學質量，實現學校、教師、學生的可持續發展。

二、培訓對象

授課教師：

培訓對象：45週歲以下的中青年教師。

三、培訓原則

1.理論與實踐相結合的原則。

2.面向全員 突出骨幹 按需實施 分類指導

四、培訓形式

培訓形式採用集體指導、互幫互學、上機操作、經驗交流等方法。

五、培訓地點

會議室

六、培訓要求

1.全體參訓老師要認真、刻苦、好學，必須按時參加聽課，不得遲到、早退，不得干與培訓無關的事務。

2.聽課時必須做好學習筆記。

3.培訓完畢後需參加成果彙報，記錄考覈成績，載入教師檔案，並與評先評優掛鉤。

七、培訓內容：

Powerpiont20__

八、培訓時間

每週四下午三節課下

計算機培訓方案 篇2

爲進一步貫徹落實市委關於建設學習型城市的決定和區委《建設學習型城區五年規劃》精神，不斷深化“兩從、兩型、兩化”工作，全面實施黨務、政務辦公資訊化，推進新西崗數字化建設，區委決定在年底前，在全區區級領導幹部中廣泛開展計算機知識學習強化培訓工作，具體事宜如下：

一、教學對象：

區委、區人大、區政府和區政協副區級以上領導。

二、教學內容：

1、計算機基礎知識包括計算機概論、計算機的基本組成及工作原理（1學時）。

2、中文Windows98基本操作包括操作系統的概述、基本操作、檔案及檔案夾的管理和設定的操作（2學時）。

3、中文Office20__包括：

①Word20__的'操作包括文檔的建立及格式化、表格的建立與編輯、圖形的操作、其它編輯操作（6學時）；

②Excel20__的操作包括工作表的建立及編輯、圖表功能、數據清單的應用等（6學時）。

4、計算機網絡基礎及Internet的實際應用知識（3學時）。

三、教學和考試時間：

1、教學從10月22日開始—11月20日結束（每星期一—星期四半天，其中每星期四8：30—10：30爲集中上課時間）。

2、計算機中級證考試擬定11月下旬。

四、教學地點：

區委黨校三樓308教室。

五、有關要求：

1、要高度重視本次計算機知識學習，做好學習前的準備工作，要保證學習時間。

2、每週四集中學習時間外，參加學習的人員可以在教學規定的時間內隨時到區委黨校學習

計算機培訓方案 篇3

爲增進江西師範大學消防軍旅體驗暑期社會實踐隊隊員們與武警消防官兵的情誼，豐富暑期社會實踐的軍旅生活，加強計算機相關理論知識學習與實際操作能力，做到學以致用，進而體現隊員們的志願服務精神，特舉辦此次計算機培訓維修活動。

一、活動簡介

（一）活動時間：20xx年7月

（二）活動地點：南昌市高新消防大隊

（三）活動對象：南昌市高新消防大隊武警消防官兵；江西師範大學消防軍旅體驗暑期社會實踐隊隊員

二、活動流程

1、前期準備

（1）與大隊長取得聯繫，確定場地，並商量好相關事項；（李優錦負責）

（2）統計人數，做好相關宣傳工作，爭取消防官兵積極參與；（辦公室負責）

（3）準備2臺與本次培訓有關的.故障電腦；

（4）講解員準備好課件，類型可多樣；（時有虎負責）

（5）提前做好相關通知工作，如提醒參與人員所帶物品及課堂紀律；

（6）所需物品：擴音器、粉筆、水

2、活動執行

（1）在指定時間內到達場地，並提前進行點到，確保報名人員均到場方可開課；

（2）講解員開始講授計算機知識；

3、活動後期

（1）講課完畢後，與參與人員進行交流互動，答疑解惑；

（2）活動結束，後勤人員做好現場保潔工作。

三、注意事項

1、講解員確保課件的可實施性，儘量避免出現不必要的問題；

2、各參與人員注意課堂紀律，不得大聲說話，做好相關記錄，保持活動現場衛生；

3、講解員備課所需物品以開據發票作爲報銷憑證。

計算機培訓方案 篇4

一、培訓目的

計算機應用基礎是一門實踐性很強的應用課程，透過培訓學習，不僅要求社區工作人員掌握計算機的初步知識，更要求社區工作人員具有使用計算機的基本能力。培訓的目的是培養社區工作人員的計算機基本操作能力，爲普及和推廣計算機在日常工作中的應用奠定良好的基礎。

二、培訓人員

靠山辦事處社區幹部

三、培訓內容

培訓的內容是計算機基礎知識、Windows操作系統、Word20xx 文字處理軟件、Excel20xx 電子表格處理軟件。

四、培訓的基本要求

1. 掌握計算機的`初步知識；

2. 瞭解微機系統的基本組成；

3. 瞭解操作系統的功能，掌握Windows的基本操作方法；會正確使用郵箱開展工作。

4. 掌握可以實現文字圖表混排的實用文字編輯軟件

5. 瞭解使用電子表格處理軟件Excel20xx 處理各種報表的基本方法；

五、培訓方法

透過管理員授課，採取理論授課與培訓人員自己上機實 習相結合的培訓方法。

六、考覈範圍

全體社區幹部，其中事業編社區幹部只參與培訓考試，不參加考覈。

七、考覈方式

爲適應新形勢下社區幹部工作需要，舉行本次培訓考覈。本次培訓考覈主要由辦事處副主任邢鋒負責，紀工委書記趙貴斌全程監督。爲了加強此次培訓考覈工作，成立領導小組如下：

組長：

成員：

本次培訓考覈採取考試與考覈相結合的方式，微機考試以60分爲及格，凡考試及格者不再進入考覈程序，低於60分（不含60分）者進入辦事處考覈程序，考覈程序爲100分制，其中全年計生排名佔比60%，其他（班子成員及各環節綜合考評）佔比40%，結合考覈程序評比結果，對於考覈結果較差者，經集體研究予以辭退。

計算機培訓方案 篇5

一、指導思想

全面貫徹份實“以服務爲宗旨、以就業爲導向，的辦學方針和學校“以學生爲關注焦點，時刻爲學生的就業準備著的辦學思想面向市場，而向社會、面向企業辦學，牢固樹立“樹人”教學理念，讓學生透過系統的計算機學習，打下堅實的專業知識基礎、專業技能和做人基礎，獲冷終身學習和賴以生存的技能，將來成爲一個人格健全、個性特長負責乾鮮明、能適應未來需要的“完全的人”，爲學生的終身發展奠定良好的基礎。辦出計算機專業特色凸現發展前景，決心將專業組“辦精辦強”，“辦活力大”。

二、專業現狀分析

我校計算機專業經歷過發展的輝煌時期，近年來由於各種原因，招生人數減少，教學質量下降，近兩年來雖有所發展，但與學校整體發展目標仍不適配。就全國及宜賓市來講，計算機專業招生人並不少，宜賓市區的初、高中畢業生，甚至大學畢業生，多到規模較大的、開設專業班齊全的成都學校就讀，如五月花計算機學校。不是學生不讀計算機，而是我校規模及設施跟不上。

要發展我校的計算機專業班，需要政策支援、加強宣傳、更新與增添專業設施、加強專業師資隊伍建設、加強教學管理、提高教學質量、優化專業實習環境、提高學生就業水平。

三、專業發展目標

三年內，透過多途徑將算機機專業打造成全市有影響力的'專業，透過競賽平臺將更多的專業教師與優秀學生推出，透過社會實踐活動提升專業和學生的知名度，爲招生就業打下基礎，從而帶動專業整體發展。

（一）積極穩妥推進專業課程改革，形成有特色的計算機專業課程體系。根據社會發展和企業用人需求，進一步修改專業教學計劃，使其更適合學生畢習與就業需求。

由於計算機應用已經朝着絡化‘多元化’行業化方向發展，根據需要新

增計算機網絡、動漫製作、多媒體技術等專業，託寬專業發展面，擴大招生來源。實行模組教學，其分爲辦公、自動化網絡及應用、多媒體技術、計算機應用與維護、影社後期製作、電了商務、圖形圖像動漫、資訊管理等教學模組。

〔二〕推進教學改革與實踐，提升教育教學質量

1、以市場爲導向，就業爲目標，構理人才培養模式。

2、將就業教育貫穿到整個的教育當中，開展多種形式的就業指導教育。讓學生認清當前的形勢和自己的專業方向，在教學過程中使學生由被動性學習轉向主動性、探求性和研究性學習。

3、理論與實脫相結合，初步形成了理論教學——實驗教學——課程設計——各類實習——學生第二課堂活動——專業綜合實訓——實踐能力考覈爲主線的實踐動手能力培養模式。在重點建設校內教學基地的同時，在校外建設一批實踐教學基地。這些校外實踐基地是學生和教師接觸社會、瞭解技術發展、就業形式和撐握人才需求資訊以及對學生進行職業素質訓導的重要場所。學生在校外實踐基地按照生產要求和不同崗位，分別受到橫向拓寬（接觸新的領域與環境)或縱向廷伸（專業深度）的培訓，真正達到專業培訓養要求。

4、重基礎、強能力，開設專業選修課程，選撥培養技能特長生。

5、改革考方法，推行教學分離，保障教學計劃的執行，避免隨意性，提高教學質量，促進教師的教與學生的學。

6、技能型課程加大實驗考覈的分量，加強對學生實踐能力的考覈，加強職業資格取證。

7、注重教材的選用，有必要自編教材，保障理論必須，夠用爲度，突出實用，通俗趣味，內容要新，緊貼應用，根據教學實際情況，及時增刪內容。

（三）必善學生實習實訓環境

1、更新與增添專業設施，進一步提高校園的檔次。爲滿足專業技能訓練，每2個專業班配備一個機房或實訓室，專業發展需求的實訓室包括：多媒體教室（能實現多媒體課程教學與編輯實踐）、計算機維修維護實訓室、計算機網絡管理實訓室、計算機綜合佈線實訓室、動漫實訓室、語言實訓室、辦公應用實訓室等。既鍛鍊了學生，又減輕了相關教師的工作量。

2、成立計算機服務中心，開展計算機硬件的維修及各方面的諮詢服務工作。即提高了學生的專來技術能力，又提高了學生的人際交往能力，爲將來參加工作打下良好基礎。

3、條件允許，可開展校企合作，爲學生提供更多的實習機會。如爲網吧提供管理服務，爲企業提供網絡建設與管理服務等。

（四）加強專業組教師隊伍建設與管理

1、教師隊伍建設與管理

（1）利用假期讓教師參加培訓，讓教師學到最新的、最前沿的專業技術知識，爲培訓學生打下基礎。

（2）培養出一批計算機學科帶頭人和骨幹教師，打造一支高素質、高水平的師資團隊。

計算機培訓方案 篇6

隨着時代的發展，數字化、資訊化離我們的生活越來越接近，在網上交流、看新聞、玩遊戲、購物對年輕人來說是最平常不過的事情，但是對於老年人來說，並不是那麼容易。爲了幫助更多老年人瞭解電腦，能透過網絡更好地瞭解外面的大千世界,和年輕人一樣聊qq，和千里之外的朋友用網絡進行溝通,在網上看好看的.電影,聽想聽的歌曲，豐富老年生活，我館特舉辦老年計算機免費培訓活動。

一.活動目的：

讓老人們透過培訓，掌握基本的電腦操作技能，藉助網絡，拓寬老年人的生活空間，過上豐富多彩、時尚的老年生活。

二、活動內容

本次培訓主要從老年人的實際需求出發，主要內容以網頁查找、播放軟件的使用、聊天軟件的使用等大家在生活中常見的電腦常識爲主。

三、活動時間：XX年3月1日—XX年3月15日上午。

報名電話：

四、活動對象：老年讀者。

五、活動地點：歷下區圖書館電子閱覽室（231室）。

六、活動要求：

1、要確保活動地點的衛生和老年人安全，做好消防、通風等工作。

2、要充分發揮確保本次培訓活動的教育效果。

計算機培訓方案 篇7

培訓目標：能夠使用電腦處理較爲固定的工作。

培訓層次及內容：

50週歲以上：光盤播放室設備的使用。

40—49週歲：硬件部分(上)：計算機的基本操作：開關機，顯示器開關，鍵盤、鼠標使用;瞭解計算機各基本部件的正確連接;熟練使用U盤;打印機使用，完成文檔打印輸出。

WINDOWS操作(上)：WINDOWS視窗、對話框、選單欄與附件的開關移動縮放等基本操作;程序的開啟和關閉;桌面和捷徑的設定;完成檔案的定位儲存、查找、刪除、移動、複製。

文字輸入(下)：掌握一種輸入法，能完成漢字輸入;特殊字元的輸入;切換和顯示輸入法;能在規定時間內輸入隨機抽取的文字個漢字、內有大小寫英文字母、數字。

WORD部分(下)：完成文檔的新建、儲存、開啟、修改、另存、預覽、打印;完成版面的編排：⑴根據指定的參數、⑵根據版樣、⑶根據美觀要求自由編排;紙張、頁碼的設定;根據原稿樣製作一個比較簡單的表格。

30—39週歲：EXCEL部分(上)：工作表管理和行列、單元格設定等介面基本操作;輸入、填充數據;基本版面設定，能打印輸出數據表。

常見程序操作(上)：使用記事本、計算器;瞭解常見工具軟件的功能。

軟件部分(下)：熟練運用遠教IP、育龍教學平臺等軟件;利用軟件瀏覽資訊、查找資源、下載資源，能夠使資源得到有效利用，達到資源的共享。

課件製作(下)：能夠把下載的課件進行整合，利用powerpoint製作簡單的課件運用到教學中。

29週歲以下：基礎部分：熟練運用遠教IP、育龍教學平臺等軟件;利用軟件瀏覽資訊、查找資源、下載資源，能夠使資源得到有效利用，達到資源的共享。

課件製作：能夠把下載的課件進行整合，利用powerpoint、Flash製作簡單的課件，熟練運用到教育教學中。

培訓要求：

1.各校利用每週四學生放學後，教師進行培訓。

2.教師培訓由管理員負責，各校認真組織。

3.本學期培訓內容(上)。

4.期末中心校將對各校教師進行考覈。

計算機培訓方案 篇8

根據我園本學期的工作計劃，爲了更好地利用計算機進行辦公與教學，爲將來計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來。根據園領導的安排，現擬定培訓計劃如下：

1. 全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進行考覈，人人過關、考覈結果向園長辦公室彙報備案。

考覈內容：

包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。

具體內容有：

Windows的基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;檔案的儲存與另存;檔案的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發郵件、發附件等內容。

要求：

考覈透過後，如果老師們在工作中又出現不會操作的情況，那麼這部分內容將要重新考覈，直到掌握爲止。因此此考覈成績具有動態性，隨時可能會變化(具體內容將整理以後發放給全體工作人員)

培訓方法：

以自學爲主，培訓爲輔。根據老師的實際情況不定期安排培訓，屆時會公佈培訓時間和內容。每培訓結束後將安排考覈。也可以提前透過所有考覈內容。

以實際操作爲主。

2. 全部教師進行Flash軟件學習，掌握製作課件的基本方法。

培訓時間：在我校教師參加了計算機初級考試之後開始，以後每週兩次。

對象：總體分兩組

A. 參加結對教師(星期三晚8：20—9：20

B. 其它教師(星期三、四晚8：20—9：20)

內容：flash入門篇 (B組)簡單課件製作。

flash提高篇 (A組)較高技術水平的課件製作。

附：具體內容整理後公佈

考覈方法：

①每節課佈置作業，作爲平時成績(第二節課進行檢查)

②期末進行全面考試。分爲上機操作和理論知識考試兩部分。

考覈結果向園長辦公室彙報備案。

普及班培訓大綱

一、培訓目的

據目前形勢，爲更好地利用計算機進行辦公與教學，爲使全園的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師、保育員達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立製作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。

二、培訓內容

本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作;Word97排版與文檔的打印;檔案的儲存與另存;檔案的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發郵件、發附件;Flash入門知識;

三、培訓重點

Windows的基礎操作;

Word97排版;

Word97表格的製作

Word文檔的打印;

Flash入門知識;

四、培訓方法：演示、講解、操作;以自學爲主，培訓爲輔。

五、培訓時間：每週星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓對象：除提高班以外的所有人員

七、培訓要求：

普及班分兩類：

教師部分

要求教師掌握Flash基礎知識。其餘的基礎操作部分都要求掌握並要求考覈人人過關。平時佈置作業。

保育員部分

要求保育員除Flash知識以外的內容全部要求掌握，要求期末考覈人人過關。平時佈置作業。

重要內容參考綱要：

Windows基礎操作部分：

怎樣執行一個程序?

怎樣開啟一個檔案?

認識Windows視窗，瞭解各視窗之間的相互切換。

瀏覽器的使用方法

進入與退出Windows98系統

怎樣創建一個新的檔案夾?

怎樣新建一個新的文檔?

怎樣複製一個檔案。

Word97排版部分

Word97中的文字錄入。

Word97中文字及圖形的複製與粘貼。

輸入法之間的切換;中英文之間的切換。

文字的排版與打印。

藝術字的插入。

Word文檔的儲存。

三、Word97表格的製作部分

設定表格的行高和行寬。

怎樣將一個表格居中。

表格的合併及拆分。

表格的刪除。

怎樣將一個表格加上理想的邊框。

美化表格。

四、Word文檔的打印

怎樣打印一個已編輯好的文檔?

打印設定技巧。

怎樣選擇網絡打印機。

頁面設定及打印。

五、Flash基礎知識入門(教師部分)

認識Flash視窗。

工具欄的認識。

圖形的上色及顏色的編輯。

讓一個靜止的圖片動起來。

如何讓圖畫按軌跡運動?

如何爲一幅畫面添加按紐?

如何爲場景作連接?

如何爲button加上聲音?

動畫小技巧。

計算機培訓方案 篇9

爲了進一步提高全校教師計算機應用水平，讓資訊技術更好的服務於教育教學。特制定本計劃。

一、培訓目標：

(一)瞭解資訊技術基礎知識及其在教學中的應用。

(二)掌握用鍵盤輸入英文字元、漢字和常用特殊符號的方法。較熟掌握一種漢字輸入法，每分鐘12個漢字。

(三)瞭解文字處理的基本知識，能熟練應用Word進行教案、試卷的排版和打印。

(四)瞭解操作系統的意義，掌握Windows的基本操作。

(五)掌握使用因特網的基本方法，能上網查詢、下載資料。

(六)能運用PowerPoint製作簡單的多媒體教學課件。

(七)瞭解電子表格的基本知識，掌握Excel的基本操作和應用。

二、培訓內容：

(一)文字錄入(不單獨培訓，教師自行訓練)

在限定時間內，錄入指定的文字和常用符號;允許自選鍵盤漢字輸入方法。

(二)操作系統

1.基本概念和常用術語：盤符、路徑、檔案夾、檔案、檔案類型、圖標

2.創建新檔案夾(檔案)

3.複製檔案、檔案夾

4.移動檔案、檔案夾

5.刪除檔案、檔案夾

6.改變檔案、檔案夾名(含檔案副檔名)

7.改變檔案、檔案夾屬性

8.查找、顯示檔案或檔案夾

9.從回收站恢復被刪除的檔案或檔案夾

(二)因特網

1.接入因特網

瀏覽器的啓動和退出

中輸入網站的IP位址或域名

4.利用收藏夾收藏網頁地址

5.使用"搜尋引擎"檢索資訊

6.儲存網頁和儲存圖片(主題圖或任一幅完整圖片)

7.在網頁中下載軟件

(四)文字處理

的啓動和退出

2.文檔的開啟、儲存和關閉

3.文檔中文字的選取/複製/剪切/粘貼

4.打印預覽及打印輸出

5.設定字型、字號、粗體、斜體、下劃線

6.文字的兩端對齊、居中、右對齊

7.設定行間距、字間距(首行縮進兩個漢字)

8.格式刷的使用

9.插入分頁符、頁碼、常用符號、插入文檔

10.插入規則表格

計算機培訓方案 篇10

爲確保辦公室機房安全與穩定，以保證正常執行爲宗旨，按照“預防爲主，積極處置”的原則，本着建立一個有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確運轉有序、反應迅速處置有力的機房安全體系的目標，特制定本預案。

一、機房日常維護

1、建立健全機房管理制度

（1）在正常工作日內，資訊技術人員負責對機房進行監控，主要職責是：巡視網絡設備及系統的執行情況，發生異常情況及時處理，消除網絡故障隱患。

（2）節假日期間資訊技術人員輪流值班，負責處理有關異常情況。

（3）機房採取來人來訪登記制度，未經允許，無關人員不得進入機房區域。

2、機房內嚴格採取防雷、防火、防塵、防靜電等措施以及機房入口處24小時監控錄像等措施。

3、認真做好數據備份工作，定期做一次數據庫完全備份，每月檢查服務器執行和備份情況。

4、資訊技術人員對機房的主要網絡設備（路由器、主幹交換機等）進行工作時間內全程監控，發現異常情況應及時進行處理，確保辦公室網絡的正常執行。

二、機房突發事件應急處置方案

1、電源系統應急預案

（1）定期檢查機房供電設備的執行狀況和電路線纜器材情況，當發生下列突發事件時，按照以下方案進行處置：

（2）當機房發生市電供電突然停電或是電源異常時。檢查不間斷電源的`電池可供電時間，確保設備正常執行，如遇到突然斷電，應及時將空調等設備及時斷電，預防突然來電時瞬間電流過大導致設備損壞等現象。

（3）當確定停電原因是在本身供電系統範圍內，立即彙報給負責領導，並及時聯繫相關維護人員達到現場檢修。

（4）恢復供電後，嚴格按照操作程序逐步恢復機房設備，以防瞬間電流過大造成設備損壞。

2、網絡和服務器絡系統應急預案

（1）發生網絡故障時，首先檢查機房設備情況，確定網絡故障的原因，然後聯繫網絡維護人員，及時處理和排除故障。

（2）當確認原因爲短時間無法恢復，應該及時向負責領導彙報，然後再聯繫維護人員，及時處理故障。

（3）當人爲或病毒破壞的故障發生時，具體按以下順序進行：判斷破壞的來源及性質，斷開影響安全與穩定的資訊網絡設備，斷開與破壞來源的物理網絡連接，然後再聯繫維護人員，及時處理故障。

（4）發生服務器系統故障後，應立即向相關領導彙報情況，同時安排人員將故障服務器脫離網絡，儲存系統狀態不變，保護原始數據。

在確認安全的情況下，重新啓動故障服務系統：若重啓系統成功，則檢查數據丟失情況，利用備份數據恢復；若重啓失敗，立即聯繫相關維護人員，請求技術支援，做好技術處理。

處置結束後，技術人員應將處理過程記錄下來，以方便日後對此問題的處理。

3、消防和防雷應急預案

（1）上班工作時間發生火警，還在機房工作的人員應及時緊急撤離，並立刻撥打119報警。在確保自身安全的情況下，應儘量使用滅火器進行滅火，減少電子設備的損壞。同時採取關閉電源總閘等措施，儘量減少可能造成的損失和破壞。

（2）非工作時間或節假日休息時間值班人員發現火情後，要立刻撥打119報警，並立刻通知相關部門和領導，做好火災的處置工作。

（3）火情結束之後，機房相關人員應全體趕赴現場，同時立即聯繫相關網絡公司和設備相關廠家，及時評估事故損失情況，研討恢復網絡系統正常執行的最佳解決方案。

（4）遇雷暴天氣或接上級部門雷暴氣象預警，應關閉所有服務器，切斷電源，暫停內部計算機網絡工作。雷暴天氣結束後，及時開通服務器，恢復內部計算機網絡工作。因雷擊造成的損失，應及時進行覈實、報損，並將詳細情況向部門領導彙報。

4、自然災害和盜搶應急預案

（1）發生自然災害後，首先應該組織人員撤離現場。當確認災害不會造成人生傷害後，在回到機房檢查設備，立刻向上級領導彙報，並聯系相關網絡和設備廠家，積極做好災後恢復工作，確保在最短時間內

恢復機房正常執行。

（2）發生盜搶事件後，要保護好現場然後報警，並向上級領導彙報情況。待現場處理完畢後，要組織相關人員估計損毀情況，並聯系相關網絡和設備廠家，積極做好恢復工作。