暑假社會實踐義務支教報告

點燃紅土情，成就海棠夢。XX年7月11日，我們“紅土情緣”實踐隊，黨員帶團員，共同赴麻崗鎮海棠小學進行14天的義務支教。14天情緣，揮散不去，源自我們團隊共同的奮鬥。

一、謹慎周密部署，細緻入微籌備

萬事開頭難。時光流轉回幾個月前，我們遇上基地變卦，學校招募省運會志願者、學生教官，包車改時間等等問題，深深體會到計劃趕不上變化。但既然選擇了便不顧風雨兼程。我們化阻力爲動力，下鄉前召開多次會議，組織隊員排練舞蹈、進行新聞培訓，班主任培訓等，並在下鄉前就準備好物資，並對可能出現的突發事件提出了應對措施，一切爲下鄉工作做足準備。招生當天，我們的招生工作得到了當地師生和家長的一致認可，招到學生達230多名。

二、多樣化課程教學，綜合提高學生能力，培養優良素質

(1)“築夢”課堂——開展“中國夢，我的夢”使學生大膽說出夢想，結合學習“文明禮儀，消防知識知多少”，改善農村小學衛生狀況以及教與學生部分實用的急救技能;

(2)社會公德教育課堂——教與文明禮儀，培養學生的優良素質。

(3)“遊戲”課堂——調動學生對知識的積極與興趣，借鑑傳統夏令營的教學方法，實行“寓教於樂”新模式，在教學的過程中，添加趣味遊戲，活躍教學的氣氛。

(4)趣味第二課堂

爲挖掘學生特長，我們還精心開設了趣味第二課堂，有武術，街舞，手語，大合唱，健美操，畫畫，幼兒舞蹈，手工製作等，激發學生的潛力。

三、注重情感、道德理論教育，呵護學生健康成長

(1)常懷“感恩”之心

課堂上，教與學生學會從多個角度看待事情。理解父母和老師的用心良苦，常懷“感恩”之心。並組織高年級學生寫一封信給父親，低年級畫畫向家人表達感謝，另一方面，呼籲學生回家爲家人做一件家務。

(2)弟子規朗誦大賽

思想教育作爲時代的重中之重，國學經典又是中華傳統文化的精華。開展弟子規朗誦大賽，在潛移默化中將弟子規精髓傳達給小學生，同時也提高少年兒童閱讀國學經典的能力。

(3)體貼照顧，家訪與談心雙管齊下

當了解到當地的蚊蟲比較多，很多小學生身上都存在大大小小的傷口而不重視護理，傷口多是被感染時，班主任統一爲班上的學生檢查傷口、處理傷口;下大雨了，我們就送他們回家;學生被雨水淋溼了我們就幫他們吹乾頭髮和衣服;每節課都會安排隊員巡班，一有情況就能及時發現並解決，並多次進行家訪，對留守兒童和不良學生“開藥”，得到學生和家長的認可。

四、走進基層，服務基層

(一)關愛弱勢羣體：探望孤寡老人，關愛留守兒童

我們會捎上新鮮的水果去探訪孤寡老人，陪他們聊聊天，給老人量量血壓，幫他們做些日常的家務等。對於留守兒童，我們會帶上學習用具或生活用品到學生家家訪，盡我們所能去幫助他們解決在生活中遇到的困難。

(二)關注時政，尋找抗戰老兵，專訪、幫扶一條線

爲了能更順利地開展實踐活動，共建組輕輕敲響了海棠村文化中心書記辦公室的大門，向村書記以及村委會主任瞭解當地情況，並進行了實地考察。響應抗戰勝利70週年，專訪了抗戰老兵以及部分老黨員，送上慰問品，並對尋訪抗戰老兵活動進行調查研究。

(三)走進村莊、走下農田

幫扶一：體驗田間生活

經過前期聯繫，我們瞭解哪戶村民是生活有困難的，我們就會盡量去幫忙。下鄉期間多次幫助村民收割花生，累計拔花生達到10畝。得到村民的一致認可。

幫扶二：助力創衛

響應國家領袖提出的創衛生城市的號召，我們在村委會主任的帶領下開展“打掃公園活動”。幾個孩子也自覺地紛紛拿起掃把加入了打掃隊伍。我們用實際的行動，將創衛意識帶進基層，帶進村民心中。

幫扶三:法律衛生宣傳小冊子入戶

結合當地詐騙嚴重，衛生狀況不受重視情況，我們隊員將法律以及衛生小貼士入戶宣傳，引起大家的重視。

五、文藝總結晚會

皇天不負有心人，在我們的精心策劃下，7月23日那天晚上，我們給當地帶來了一場精彩紛呈的文藝盛宴，終於圓了學生的“舞臺夢”，吸引了不少的觀衆前來觀看，在當地得到了一定程度的反響，得到當地的肯定，校長和村委會主任希望我們明年再來。