幼兒園中班上學期教學工作計劃（通用5篇）

幼兒園中班上學期教學工作計劃 篇1

一思想工作

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。

二能力發展

教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發展。多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛爲人、團結向上、爭取和同事們成爲朋友。

三努力方向

有了目標工作纔不會迷失方向，才具有提高和發展的意義，所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：

1爭取成爲幼兒園的優秀教師

2爭取把中三班建設成爲幼兒園優秀班集體

3踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。

幼兒園中班上學期教學工作計劃 篇2

一、班級情況分析：

本學期我班有幼兒35名，其中男生名，女生名，剛來的新生名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行爲習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人爲樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

二、工作總要求：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能爲集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

三、具體發展目標：

(一)健康：

1、喜歡幼兒園的集體生活，樂於參加老師引導下的各類活動。

2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關係，初步具有生活自理能力。

3、透過主題活動《沐浴》引導幼兒清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，願意參與的環境整潔活動。

4、透過主題活動《身體會動的地方》進一步認識個體的主要部分，瞭解其功能及保護的方法。

5、透過主題活動《我知道的安全行爲》、《應該怎麼做》增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

6、透過主題活動《預防水痘》讓初步瞭解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

7、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，願意到大自然中鍛鍊身體。

8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛鍊活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鑽、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕鬆協調。

9、在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

(二)語言：

1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。

2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解並運用。

4、透過主題活動《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節的過度，並講述部分圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。

5、透過文學作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉偶數書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。

6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。

7、喜歡在集體中說普通話，發音清楚，聲調較準確。

(三)科學：

1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

2、透過主題活動《我會愛護樹木》、關心愛護動植物和周圍的自然環境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環保意識。

3、瞭解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。

4、透過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官感知事物的主要特徵，具有觀察、比較和思考能力，並會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

5、透過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發現，並與人、同伴交流探索的過程與結果。

6、透過活動《成雙成對》、《熱鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。

7、主題“馬路上”透過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規則，促使幼兒關注公共環境，認識與掌握公共交通工具和行人規則，增強交通安全意識。

8、透過數學活動讓幼兒在數、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數量關係。

9、教育內容主要以下幾個方面：

1--10的數字辯識和關係對應、數數、數量對應、分類集合與計數、數的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。

10、學習數字1----50

(四)社會：

1、透過主題活動〈快樂的一天〉能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、透過主題活動〈誰和誰是好朋友〉瞭解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。

3、關心和了解社會生活及各項社會行爲規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日活動常規。

4、學習大膽表達自己的願望或意見;願意承擔力所能及的自我服務的勞動。

5、透過主題活動〈幫助老奶奶〉。初步形成誠實、助人等良好品行。

6、透過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。

7、愛集體、愛家鄉、愛祖國。

8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

(五)藝術：

音樂：

1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、透過活動〈舞動的音符〉引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知並初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區別和特點;基本準確地歌唱八度範圍內的歌曲。

4、透過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

5、透過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。

美術：

1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的願望。

2、透過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法表現畫面的基本部分與主要特徵，透過〈快樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進行添畫並懂得其之間的位置及上下、左右的關係。具有一定的獨創性。

3、透過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，並能小面積地塗色。

4、透過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我爲朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。

5、透過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，並且講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

四、工作重點：

1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防疾病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的牀鋪。

2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力;在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在塗色的同時加一些撕貼、摺紙等技能訓練。

3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理;管理好班級物品;抓好區角的活動和管理。

4、財產管理：及時清點班級的財產並做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，及時修理。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯繫家長，瞭解孩子不入園的原因。透過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發揮它的橋樑作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時瞭解教學安排及內容，並向家長介紹育兒經驗。

6、遊戲活動：從幼兒的興趣出發，開創遊戲內容，組織幼兒一同收集遊戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性遊戲的時間，發展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。

五、具體活動安排

9月份：

(1)安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規。

(2)關注孩子的假期生活，在開學初召開家長會，關於孩子作息時間的改變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。

(4)學習新早操。

(5)開展“中秋節”的主題活動

10月份、11月份：

(1).請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師製作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和遊戲。

(2)鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現自己，樹立自信。

(3)結合“重陽節”(10月26日)開展尊老、愛幼的傳統美德。

(4)結合教學活動的開展，組織幼兒參觀。

12月份及元月份：

(1)設計並進行慶元旦活動，並作適當的節日環境佈置。

(2)對幼兒進行結束考覈工作。

(3)期末彙報活動。

(4)做好幼兒成長冊和作業的發放工作。

(5)對幼兒進行假期的教育工作。

幼兒園中班上學期教學工作計劃 篇3

一、班況分析

朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，透過兩週的觀察，發現我班孩子有以下優點：

1、能禮貌待人，高興入園，樂於主動幫助同伴、教師。

2、有一定的生活自理能力，能主動積極爲集體、同伴服務。

3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。

4、樂於參加體育活動，有集體榮譽感。

5、敢於大膽講述自己的意願。

不足之處：

1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。

2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。

3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。

二、工作任務

結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規教育，抓好幼兒的衛生習慣。培養幼兒正確的洗手方法，飯後漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行爲規範，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現自己;平時應加強幼兒自理能力的培養，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經升入了中班，有些事情應該自己來做。在教學過程中，強調普通話訓練，逐漸培養幼兒的語言能力，對於發音不準的幼兒做一些糾正和幫助。

三、保育方面

1、每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔、舒適的生活學習的環境。

2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一週一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四、教育教學方面

4歲以後，兒童心理髮展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理髮展的質變，主要在於認識活動的具體形象性和行爲的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有着強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“爲什麼?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，並進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的願望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強於3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。

1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鑽研業務，積極參加各類教研學習，採取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，並在主題活動中透過活動區的規則培養幼兒的責任行爲和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行爲的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。

五、班級管理

1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。

2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。

3、管理好班級物品，培養幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節約用水、用電、用紙。

4、抓好區角活動和早操活動的管理。

5、三位老師認真做好本職工作，並互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時商討，共同商量解決辦法。

六、家長工作

1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極爲家長服務，盡力讓每一個家長都滿意。

2、不來園的孩子當天電話聯繫，瞭解情況。

3、透過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。

4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。

幼兒園中班上學期教學工作計劃 篇4

一、班況分析：

幼兒方面：本班現有幼兒29名，其中男孩20名，女孩9名 。班上大部分幼兒活潑大方，善於與人交往，同伴關係良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，樂於參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善於表達的現象。由於剛開學，幼兒的活動常規還需加強。

家長方面：多數家長較配合班級工作，願意參加班級的各種活動，家長委員發揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤爲重視，包括衣服的更換、飲食，還有環境（空氣的流通等），其次，升入中班，家長普遍關心孩子在數學、語言、美術等方面的教學。多數家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，與幼兒關係融洽，對每個幼兒的特點有較深的瞭解，對課程的設計和組織富有經驗，善於對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。

二、工作目標及具體措施

（一）班級管理

1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故

的發生。按照幼兒園的主題教育活動按時按質完成教育，提高幼兒的安全防範意識和自救能力。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。

4、兩位老師認真做好本職工作，並互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

（二）教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鑽研業務，積極參加各類教研學習，採取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，並在主題活動中透過活動區的規則培養幼兒的責任行爲和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行爲的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。

6、 讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。

（三）保育工作

1、保證活動室的採光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、  繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換衣服。

3、  在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一週一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

4、  堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、水杯等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

（四） 家長工作

1、選家長委員，充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長，認真聽取家

幼兒園中班上學期教學工作計劃 篇5

新學期，對家長來說蘊含着新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童爲本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期班務工作計劃。

一、班級情況分析

本學期我班共計56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。

（一）本班幼兒優勢表現

1.個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現自信、活躍。

2.好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踊躍。

3.活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

4.班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行爲，遵守班級常規。

（二）弱勢因素分析

1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較爲突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

2.自我保護意識比較欠缺。

3.與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

4. 在語言交往中詞彙量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

5.部分幼兒數概念比較差。

6.在音樂活動中，幼兒對於歌曲的創編和動作的創編能力比較差。

二、班級工作目標及措施

1.繼續培養幼兒的自理能力,促使幼兒養成良好的進餐習慣,爲增加幼兒食慾,進行愉快進餐,對於胃口不好的孩子,採取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

2.進行安全教育,透過兒歌、故事、遊戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；透過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；遊戲時學會自我保護。

3.開設圖書區,提供多種體裁的圖書,繼續激發幼兒對圖書的興趣,並能將有趣的情節簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。

4.開闢數學區,利用遊戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序並學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發興趣。

5.創設音樂表演區,擺放多種樂器,培養幼兒對音樂活動的興趣,透過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的慾望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起牀時)給幼兒欣賞音樂,培養幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

三、班級月工作計劃

九月份：

1.迎接老生、新生入園加強常規教育，儘快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。

2.師幼共同創設良好的教育、活動環境，開設評比欄。

3.積極投放材料，佈置好區域角。

4.配合衛生院做好新生體檢工作，統計好兒童預防接種卡的登記工作。

5.結合教師節、中秋節，讓幼兒瞭解有關知識，參加一系列舉辦的活動。

6.學做新早操

7.安全知識教育

十月份：

1.十月一日國慶節，透過各種形式讓幼兒進一步瞭解節日的含義，對幼兒進行愛國教育。

2.認真學做團體操、新早操

3. 召開家長會

4.讓幼兒瞭解重陽節的知識和習俗

5.安全知識教育

十一月份：

1.幼兒秋遊活動，透過活動，能講出自己有所收穫的地方。

2.參加幼兒園組織的秋季運動會

3.安全知識教育

十二月份：

1.配合保健員，做好幼兒期末三項檢查

2.班內進行拍球及30米往返跑比賽

3.安全知識教育

一月份：

1.舉行慶元旦活動，迎接新年的到來

2.做好學期工作總結，上交各類記錄

3.完成各項考覈、總結學期工作

4.安全知識教育