家長會計劃（精選14篇）

家長會計劃 篇1

地點：____X

主持人：__X

形式：座談

會議準備內容：教室座位擺放、準備家長簽到表

會議目標：

一、讓家長了解本園和本班聖誕節活動計劃，動員家長參與聖誕節開放活動。

二、讓家長了解常規培養的重要性，並且在家配合教師對孩子進行常規和自理能力的培養。

三、讓家長能協助教師進行安全工作，讓孩子遠離危險物品，防患於未然。

四、聽取家長的意見和建議，將家長的意見傳達到園領導。

會議內容：

一、常規培養：

很多家長說“我的孩子在家不守規矩，老師你得好好管管他”。其實幼兒園裏的規矩我們稱其爲“常規教育”。而幼兒園制定各項常規最主要的目的是爲了讓孩子形成秩序感，使得孩子適應幼兒園生活，便於班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事之間的關係。

(一)常規的具體要求是：

1.學會用語言表達自己的願望，能將玩過的東西歸類放好。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、如廁，學習穿脫簡單的衣服和鞋子。

3.願意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享，體驗其中的快樂。

4.學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並進行行動。

5.愛護幼兒園的玩具，不與他人爭搶。

6.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的食物併產生愉快的情緒。

7.會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8.引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。

(二)對於違反常規的孩子，教師採用的策略

這恐怕是許多家長都很關心和在意的問題。我想，對於小班幼兒來說，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規則的重要性。對於經常違反規則的幼兒，我們採取“冷處理法”。如：暫時讓孩子停止遊戲，及時整頓班內秩序，教師採用積極良性的引導來讓幼兒進行井然有序的活動。

二、注意力分散的原因和預防：

經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎麼辦?

其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由於孩子的神經系統發育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可着急，平時要保證孩子充足的睡眠，培養孩子規律的午睡習慣，多安排一些親子活動，如：看書、練習塗色、給孩子講故事等。還有就是堅持鍛鍊，保證每天充足的運動量，我想對培養孩子的注意力一定會有所提高。

三、生活自理能力的培養：

幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容。培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能爲孩子的一生奠定基礎。在孩子學習自理能力的技能中，老師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。比如說，我們班在平時一日生活中貫穿着培養幼兒的各項自理能力，自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。如果家長總認爲孩子還小，孩子什麼都不會，這樣就會扼殺孩子自主性的慾望。在此我要請家長們也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也許剛開始衣服穿反了，釦子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的。千萬不能因爲自己的孩子小，就一味地包辦代替。在每個班中，孩子的年紀都是差不多大的，也許正是因爲你得包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長髮育不如別的小朋友。在此我要請家長們放手，讓孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了可以讓孩子嚐到勝利的果實。

四、安全工作：

安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園，請您檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢、硬幣以及任何有危險的東西(比如小球、釦子等細小的物品)。不要給孩子帶耳環、項鍊、戒指等貴重物品。尤其是帶鑽帶小珠子的衣服，請您不要給孩子穿，因爲在午睡時，孩子有時候會吞食，後果不堪設想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西，請您一定要及時糾正，這樣既不衛生又不利於整齊牙齒的生長。

五、聖誕節開放活動：

爲了讓孩子瞭解西方的節日,感受西方文化，形成初步的國際觀，我園定於12月23日進行聖誕節聯歡活動，9:20—10:20是以班級爲單位開展聖誕節親子聯歡活動。我們邀請每個幼兒的家長準時來班與孩子進行親子游戲並觀看幼兒展示活動。爲了讓孩子充分感受感受節日的氛圍，需要您和我們共同參與，並且在活動的過程中，親子游戲能讓您幫孩子樹立自信心和滿足感。

每個孩子都是平等的，我們尊重每個孩子，並且給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步，有所提高。當然，我們的工作中也有不足，尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師，在經驗上不佔優勢。我們對孩子的照顧是遠遠不及家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至二對一、三對一的照顧來的周到。有時候孩子尿褲子了、袖子溼了、被同伴欺負了，我們沒有及時發現。在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果在今後我們在工作中有什麼不足之處，我忠心希望家長們及時面對面地向我們提出來，我們會盡量改進。同時也謝謝各位家長對我們老師的信任，希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況。

家長會計劃 篇2

20__年8月29日上午，開完家長會一直想坐下來記錄下來作爲一名新生家長的激動心情、以及所感受到的跟所學到的一些重要的知識，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。對孩子來說小學一年級是人生中很重要的開始。我參加了孩子步入小學階段的第一次家長會，會議的主要內容是學校對全體一年級學生家長談談怎樣教育好孩子以及學校情況介紹和對家長的要求。

作爲家長，我認爲此次家長會開的及時而且重要。透過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什麼，怎樣引導孩子儘快適應小學生活，培養良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細緻的講解，溝通和回答了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習慣，收穫成長”，成就着家長們期盼已久的願望，即把自己的孩子培養成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啓了家庭與學校聯繫的重要通道。

要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長髮展的堅實後盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啓蒙者和引導者，都對於孩子的成長起着至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶爲一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成爲有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收穫一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收穫的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。爲了孩子，讓我們共同努力!

我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。

最後祝錦繡小學全體同學天天快樂、健康成長!

家長會計劃 篇3

一、大班第二學期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學社會適應性：

(一)幼兒教育與小學教育的差異

1、生活環境的變化：活動室變爲教室

2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內容的變化

3、主導活動的變化：

(1) 幼兒園以口頭語言爲主，小學則以書面語言爲主，面臨着識字與閱讀的雙重任務。

(2) 幼兒在園學習的內容比較形象簡單，小學的學習內容概括系統

(3) 入小學學習是一種社會義務，並承受學習的成功和失敗的評定。

(4) 幼兒在園自由選擇的機會較多，入學後更多的精力被固定的課程佔用。

4、人際交往與人際關係的變化：

(1) 交往人數增多

(2) 與教師的關係發生變化

(3) 兒童的地位、體驗有新的變化(在園是最大的，在學校是最小的)

(二)幼兒園與小學銜接的實質

1、社會適應性問題是主體適應性的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入小學後主要表現行爲和學習不適應問題，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤爲突出。

2、兒童社會適應性是適應小學活動的關鍵

(1)任務意識及完成任務的能力(能把完成任務與玩分開)

(2)規則意識及執行規則的能力

(3)獨立性與生活自理的能力

(4)人際關係

3、大班幼兒社會適應性的狀況

(1)執行規則的意識、能力較差(自控能力)

(2)缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力

(3)獨立意識淡薄，自理能力差

二、大班第二學期主要教學任務：

學期目標根據五大領域制定，作息時間按照小學的規律性來制定，學習注重遊戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點。(不是小學化的課堂模式)

1、儘快組織幼兒參觀小學，萌發幼兒對上小學、對學習的嚮往與渴望。初步瞭解小學和幼兒園的不同，包括環境、生活兩方面。只有瞭解了不同，才能引發幼兒自我調整的主動性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣(上課隨便講話、走動，不注意傾聽、插話)

2、注重幼兒入小學能力的準備與培養

加強獨立性培養，將幼兒在園一日的活動列出課程時間表，時間由30’/節～40’/節 過渡，強化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習慣的養成：舉手回答、傾聽、任務(留簡單的作業)

3、進行必要的知識、技能的準備，思維、能力的培養

(1) 學前知識方面：

①認讀、書寫拼音字母，學習拼讀，閱讀活動

②“三個一”活動：每日一字、每週一首詩、每月一個故事

③漢字書寫活動：注重筆順、握筆姿勢、書寫姿勢

④計算活動：10以內數分解組成、20以內加減運算、口編應用題、認識時間、認識圖形、數數

(2) 學前能力培養方面：

①自我服務能力：整理書包、書箱，喝水、入廁、增減衣服 ②口語表達、理解能力：新聞快車、寶寶日記、看圖說話、表演故事、小記者活動

③交往合作能力：主題活動(我的新朋友、我們的班級報)、活動區活動

④自控能力：模擬課堂、模擬課堂小標兵

⑤思維(判斷、分析)能力：“快樂家園”教材、“入學準備”教材、智力競賽、科學探索活動、棋類活動等

⑥英語：強化日常環節口語，重在理解與運用

三、家長工作：

1、做好心理準備，從作息時間保證(按時入園、按時睡覺)，有時間觀念

2、爲孩子創設良好的學習環境(舒適的書寫小桌椅、隨時閱讀的圖書)

3、多鼓勵，幫助孩子樹立自信心，不要剝奪孩子學習、練習的機會，避免包辦代替，加強獨立性的培養。

家長會計劃 篇4

會議時間：20__年9月16日

會議地點：貝一班教室

參與對象：帶班教師 全體家長

會議流程：幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什麼任務——本學期重點工作及主要活動

一、幼兒在園情況：

很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，讓我們雙方有機會一起來探討關於如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環境中成長。又到了新的學期，孩子們和家長們都帶着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做爲老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那麼聽話，道理又聽不懂，什麼都想知道可又缺乏耐心，透過這近兩週的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班裏孩子各方面的情況：

本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩佔全班總人數的46%，女孩佔54%。小年齡幼兒佔全班總人數的9%。班裏幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由託班升入我班，各方面能力都有待於培養。

生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們並不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閒聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。透過這段時期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效，比如孫家婧、張家祺，這離不開家長的支援與配合。現在孩子們在很多方面都不錯，如幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

幼兒喜歡幼兒園，願意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲。幼兒在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，並能在操作的過程中發現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。另外，本學期增加了兩名新小朋友，透過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現，取得家長的配合。因此，在穩定班況的情況下，讓新朋友儘快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。

二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什麼任務》：

三、本學期重點工作及主要活動：

本學期我班將根據每月的主題以及各個重要節日有針對性地開展各項活動。透過五大領域(語言、藝術、科學、社會、健康)的學習，促進幼兒全面發展。培養幼兒良好的學習習慣，包括正確的坐姿、傾聽意識等。在引導幼兒學習各種知識技能的同時，還着重培養幼兒的優良品質，如相互協作、勇於克服困難的精神，增強幼兒的集體意識，促進幼兒自控能力及規則意識的提高。

具體安排：

九月：主題——朋友見面真開心

內容：與同伴相互交流自己節假日中的趣聞，和同伴組成小組，體驗朋友之間分享遊戲的快樂。

家長配合：給幼兒帶一張近期的生活照。

十月：主題——誇誇我的家鄉

內容：引導幼兒關注自己的家鄉，爲家鄉的美麗而自豪。培養幼兒的觀察力及口語表達能力。

家長配合：幫助幼兒收集關於上海變化的照片或圖片。

十一月：主題——美麗的秋天

內容：進一步認識秋天，瞭解秋天的主要特徵，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。

家長配合：節假日帶幼兒在小區或到公園感受秋天景色的變化。

十二月：主題——運動身體

內容：引導幼兒從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感，幫助幼兒在運動中逐漸建立自我意識。

家長配合：重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、晨練等。

一月：主題——迎新年

內容：感受新年的歡樂氣氛，學習講述自己的感受，能和同伴共同商量佈置節日環境，在活動中體驗合作的愉快。

家長配合：與孩子共同製作賀年卡。

大活動：

1、“我愛大中華”系列活動一——迎國慶

2、元旦迎新大活動

家長會計劃 篇5

1、健康領域:

本班幼兒大部分都適應了幼兒園的集體生活,能以較爲穩定的情緒上幼兒園,愉快地參加各種活動,大多數幼兒願意與老師、同伴交往,喜歡參加戶外活動,自我保護,安全意識有所增強,但是仍有個別幼兒身體素質較弱,部分幼兒獨立進餐和自我保護的能力還有待提高,活動中自我保護的意識欠佳,習慣性奔跑、推撞現象時有發生。

2、認知領域:

大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項活動,對周圍事物充滿了興趣,喜歡動手操作,但是發現幼兒注意力維持時間較短。

3、語言領域:

大部分幼兒會聽指令做事,喜歡聽故事、看圖書,但是幼兒講述的完整性還是欠佳,不會清楚的表達自己的願望;個別幼兒存在方言現象發音不準,注意傾聽的習慣還未形成。

4、藝術領域:

大多數幼兒有一定表現慾望,樂於與同伴一起表演。但是相當一部分幼兒不喜歡畫畫,不能大膽表現自己。

5、社會性情感:

多數幼兒喜歡幼兒園、老師,75‰以上的幼兒能遵守一日常規,會用簡單的禮貌用語,活動後在老師的提示下,主動收拾玩具。某些幼兒由於家庭教育的影響對自己的情緒不能較好的控制,自由散漫,不聽信號,攻擊性強,任性嬌氣不講道理;個別幼兒不夠自信,不敢在集體面前表現自己,幼兒的合作能力、樂於與人分享的情感也要繼續培養。

6、 遊戲領域:

在遊戲中,幼兒依賴性較強,過程中缺乏自主性和堅持性、穩定性。

家長分組討論

討論結果推薦家長代表發言

今後需要努力的地方

1、 家園保持較爲一致的教養要求,堅持天天送孩子來園活動。做好孩子的個人衛生工作,養成天天帶手帕的習慣。

2、 幼兒園開展區角學習需要家長的大力配合,平時需要家長制作一些教玩具、學習材料的準備,希望家長能配合。

3、鼓勵孩子帶喜歡的玩具,橡皮泥等不容易壞的玩具來幼兒園。

4、多關注我們的《家園共育》孩子的發展需要我們共同的努力,作爲家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開發的,不光是物質資源,還有很多寶貴的資源。

5、《幼兒成長檔案》希望家長能夠多加關注,每月對孩子有一個正確的瞭解和評價。

四、 家庭、社區資源的調查。

五、 計算機晨檢系統刷卡的一些使用注意點。

六、 講座

家長會計劃 篇6

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。”《綱要》的論述無疑應該成爲我們開展家長工作的指導思想。我認爲要做好新時期的幼兒園家長工作，必須深入學習領會《綱要》精神，既要更新觀念、轉換角色，又要在實踐中加強研究與探索的力度，不斷創新工作思路，改進工作策略。

一、活動目標：

1.幫助孩子儘快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。

二、活動時間和地點：

20xx年9月下午3:00

麒麟幼兒園多功能廳

三、活動內容：

專題活動“幫助孩子輕鬆渡過入園關”

四、活動需要：

“麒麟幼兒園20xx界新生家長會”橫幅

多功能座位安排

多媒體“麒麟幼兒園歡迎您”標語

班級教師準備家長簽到

“家校通”家長自願報名登記表

五、幼兒園氛圍創設：

幼兒園多功能廳貼上橫幅

多媒體屏幕顯示歡迎標語

六、活動流程：

1.園長致歡迎詞

2.幼兒園基本情況介紹

(1)園所

(2)硬件設備

(3)師資

(4)幼兒園特色、課程

(5)家長配合

不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

每週爲孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;

按時接送孩子早7：30後入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;

如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯繫;

請爲幼兒準備兩條褲子(衣服)，並繡好名字帶來幼兒園，以防尿溼;

如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

注重家園聯繫本傳達孩子在園所學的內容和在園表現和需要教師幫助的內容。

3.小班年級組長髮言“怎樣幫助孩子輕鬆渡過入園關”

4.保健老師宣傳新生入園保健知識

5.宣傳“家校通”，發放報名表，家長自願登記報名。

家長會計劃 篇7

一、班級教師介紹

班主任：徐老師配班老師：高老師保育老師：呂老師

二、上學期班級工作總結

1、表揚我們的寶寶們

上課能積極回答問題的是：王瀚如張洺赫王翌恆黃子恆李卓雅周致君惠博

在數學操作活動比較突出的是：湯祥瑞權博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予

在學習方面進步的寶寶有：聶源一謝向揚武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡

在生活自理方面有進步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣

比較遵守紀律的寶寶有：田佳泰聶聖庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源

2、表揚我們的家長們

武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板，

主動帶來抽紙和寶寶霜的家長，

在聖誕節、元旦時帶來聖誕樹及各種裝飾物的家長

還有在座的每一位關心、支援我們班級工作的家長們，謝謝你們!

3、現本班最薄弱的是：

1幼兒握筆姿勢(建議報美術藝術團)

2習慣的培養，例如：在家是否養成飯後漱口，擦嘴?自己吃飯的習慣

3任性，不服管，喊不答應

4注意力不集中

5口齒不清，吐字不清，家長要教孩子慢慢說，說清楚

三、介紹本學期的課程安排及教學計劃

1、我們開設的課程有

語言(兒歌、故事、分享閱讀)、數學(配套的蒙氏數學)、綜合(季節、社會、環境)、英語、遊戲、體育、美術、音樂、生活、

2、具體的課程安排請關注門口的宣傳欄

四、家園配合內容

1、關於入園的路線：東進西出，晨檢牌

2、班級門口的宣傳欄每週都會公佈我們一週的教學內容，請家長關注並配合在家中持續教育。

3、綜合課上要有一些需要家長配合做的或是帶的東西，我會用校信通或是在班級博客上通知大家，請注意瀏覽。

4、植物角歡迎家長帶菜心、蘿蔔頭、花菜等可發芽的物品。也可帶小烏龜、小魚。

5、請每天給寶寶準備一塊乾淨的手帕，吃完點心寶寶要使用。

6、上學期家長反饋表

(1)調換教室每年調換一次

(2)家園聯繫、相互配合保育員有b的，與家長交流、家訪等，關於幼兒教育方面的事情，保育園不會主動與家長說，他們主要搞好班級衛生工作，在日常配合老師做好班級工作。

(3)有一位家長建議幼兒園網站更新，我已經開過通訊會議，也把任務領來了，班級生活、活動將及時發佈上去。

(4)有一位家長寫到：建議班主任加強幼兒好習慣的培養和監督，糾正幼兒不良習慣的發展。

從這句話可以看出這位家長的孩子有不好的習慣發生，並且已經發展。而作爲班主任的我還沒有發現，沒有幫助孩子改正。你提出來了你的意見，很好，但是我覺得你這樣籠統地寫不如和我當面說，效果會更好。我不知道你說的“不良習慣”是什麼?我怎麼來糾正?如果覺得當面不好說，就給我發短信、寫信給我都可以，如果在調查表上有任何不好的意見，都說明我們的工作你不滿意，也會對我們這一學期辛苦的工作一票否定，這是很令人傷心的事情。這個家長問卷也作爲評定優秀班級的憑據之一，我們團組只因爲微弱的分數沒有評上，真是很可惜!

你們既然把孩子送到我的手裏，就要放心，就要信任我，這是對我最起碼的尊重，我們之間沒有什麼不可以說的，你不說，我還是不知道，我還照舊這樣工作，你不滿意的地方還是得不到改變，讓我們大家都敞開心扉，好嗎?

(5)有一位家長提出早上鵪鶉蛋2、3個，太少。

我們幼兒園有營養師統一計算幼兒一天的營養量，好東西不是吃得越多越好，家長要轉變觀念，葷素搭配得當才能營養均衡。

7、蒙氏教材一套48元(另2元做班費)，在班裏交50元，分享閱讀書自己到幼兒園大廳購買，名字寫在右上角的位置，最好能畫上寶寶的標記或貼上大頭貼，寶寶使用起來比較方便。

8、下午接完孩子就離開，不要在操場上跑，以免發生危險

9、就是"自己的事情自己做".儘量少包辦，少插手，從生活的小事做起，讓他自己去解決一些事情.孩子自己能做的事情，讓他自己去做，等他成大以後，肯定會面臨更激烈的競爭，只有從小有意識地去鍛鍊和培養，才能贏得美好明天.今天多放手，明天才能多放心讓他自己去做，孩子自己能想的事情，讓他自己去想.給孩子獨立成長的空間.

家長會計劃 篇8

會議目標

1.讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

2.與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。

3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

會議過程

1.班級情況介紹

幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現給家長，讓家長直觀的瞭解孩子在園的表現。

2.本學期工作計劃

介紹學期目標;本學期開展的主題活動：每月主題活動安排;向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色遊戲活動，在班級中將創設各種區角，如娃娃家，小超市，小醫院等，爲了更好地充實的區角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料;介紹本學期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。

3.需家長配合工作

爲了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。

對於孩子在幼兒園生活習慣的培養，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛鍊的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養好習慣。

請家長主動關注班級門口的家園之窗，瞭解幼兒園的教育情況。

對於幼兒園發的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，並配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)

如果家長有事，請主動與老師聯繫(16：30以後可以打老師電話)，缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時間段儘量以短信方式聯繫，老師會在不帶班的時候給予回覆

服藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫會按時給您的孩子服藥。

鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。

家長在園、在家都要以身作則，爲孩子樹立好的榜樣。

4.教師與家長進行個別互動交流。

家長會計劃 篇9

時間：9月16日

班級：大1班

地點：本班教室

參加人：全體幼兒家長

主持人：李紅

活動目標：

1、家長了解幼兒本期在園各種活動情況及我班的科研情況。

2、瞭解幼兒成長記錄冊的填寫情況。

3、瞭解思維課程的情況。

活動準備：

1、佈置家長會現場。

2、幼兒成長記錄冊。

3、新東方幼兒思維訓練教材。

4、家長簽到表，筆。

活動過程：

1、本班幼兒大致情況。(見班務工作計劃)

2、教材使用情況及教師備課本展示。

本期我園使用的是華中師範大學出版社出版的學前班教材，共十一本。本套教材是根據教育部最新頒佈的《幼兒園教育指導綱要》編寫的，適合幼兒的年齡特點，分科明確。

展示教師備課本，介紹我班基本教學情況。

3、我班本期重點主要是兩個科研活動，一個是雙語實驗，一個是幼小銜接實驗。(見班務工作計劃)

4、幼兒成長記錄冊。

展示以前班上已完成的幼兒成長記錄冊，並向家長進行介紹，請家長注意收集孩子的作品，並且告訴家長應填寫的部分及應注意的情況。

5、家長注意事項。

(1)請家長督促幼兒完成每天的作業。

(2)請家長讓孩子學習自己

整理書包。

(3)介紹幼兒入園證的使用，強調應堅持使用入園證。

(4)強調入園離園的時間，請家長不要過早送幼兒入園。

(5)請家長注意不要使用幼兒的廁所。

(6)請家長注意保持幼兒園的清潔，不隨手扔東西，不隨地吐痰，不在幼兒園吸菸。

6、思維遊戲課程。

介紹思維遊戲課程及收費情況，請有意願的家長登記不交錢。

家長會計劃 篇10

會議時間：20--年2月24日

會議地點：大三班教室

參與對象：帶班教師

全體家長會議內容：

1、介紹班級新教師。

2、新學期工作計劃：教育教學：本學期，根據幼兒年齡特點及家長的需求。我們的教育教學工作將從生活中選題，以節日、季節、自我保護、民間藝術、我的家鄉等開展。其間穿插了數學方面的知識，包括數字的認知、數量、時間、空間、方位等知識的傳授。本學期內容比較豐富，學習量大。同時還請家長準備練習本，孩子做練習，對發展孩子會聽、聽懂、理解等能力都有很大的幫助。這也是爲進入小學順利適應小學的學習打下了良好的基礎。特色：本學期要求班班有特色。我不錯的根據孩子的興趣，確定我班的特色爲小主持人。家園聯繫欄：我班的“家園欄”將記錄孩子在園的表現。教師對孩子的觀察記錄、孩子的作品，孩子的進步。家長也可以記錄孩子在家的表現、育兒心得等。彙集在幼兒的“家園欄”裏。

3、家園共育

1)、家庭教育的重要性。

2)、幼兒園教育與家庭教育互相配合。

4、幼兒在園生活情況介紹。一杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的小毛巾、小杯子。每個孩子都有自己的表識(或小動物或水果)便於幼兒認識。

5、學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用筷子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，大人請配合我們幼兒園儘量讓幼兒使用筷子吃飯。

6、自己穿衣服、疊被子。

7、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，爲孩子樹立好的榜樣。

家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。讓我們本着“一切爲了孩子”的共同目標，攜起手來，把我們的孩子培養成爲一個高素質的人才。

家長會計劃 篇11

活動地點：各班課室

主持人：班級教師

活動目標：1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。

2、透過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業地去引導、教育幼兒。

3、促進家園合作關係，增進家園之間的情感。

活動準備：

1、下發召開家長會通知、論壇上發放通知、個別電話通知

2、 家長會簽到表、反饋表、筆

3、一次性水杯、腳凳

4、演示課件內容及相關的播放設備

活動過程：律動、致歡迎詞

尊敬的各位家長：

大家晚上好!很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年，很感謝大家這一學年以來對我們工作的支援與幫助。今天我們又聚集在這裏，無論談什麼，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年裏有個更好地發展?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛纔提到的話題最好的回答，總結起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內容;

一、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹

二、介紹本學期教育教學工作A、根據幼兒發展情況培養幼兒學習和生活習慣、自理能力、 禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動學習的意識。

B、課程介紹：結構課程+自主課程;結構課程：特色課程+領域課程;特色課程：傳統體育+(籃球專項);領域課程：音樂、美術、英語(PRT教材)數學(提供操作卡)語言(創意閱讀)自主課程：區域活動-區域活動是在一定的教育思想指導下，由教師爲幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內容，透過操作、擺弄、拼搭、發現、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。班級區域：語言區、美工區、角色區、建構區、益智區。

三、專項籃球訓練內容：定點拍球

體能鍛鍊目標：耐力、力度

四、親子訓練營 班級提供4-5個目標爲耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家裏訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。

五、本學期活動：學期初家長會、親子秋遊、重陽節、非親子游、親子週末聚會、萬聖節、聖誕節、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。

六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇

七、幼兒接送時間：上午：8點前來園，下午4:45分放學，憑卡接送，無卡請填寫無卡登記。特殊情況請籤接送協議

八：幼兒請假事項說明

九：家園聯繫本、幼兒作業的填寫、上交、發放及注意事項說明

十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說孩子纔會聽》《怎麼說孩子才肯說》

(根據家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進行反覆的演練)附分享PPT演示內容

十一、結束

結束語 家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支援和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，爲促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家!

十二：歡送家長

十三：個別交談

家長會計劃 篇12

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因爲對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

一、指導思想

教育部頒佈的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成爲幼兒園提高教育質量的重要資源。

這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》爲指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

二、工作目標

倡導家園合作實現家園共育促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

三、工作措施

1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立爲孩子服務、爲家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互爲支援者、合作者的角色關係。

(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，透過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園後進行不定期家訪。

(3)組織並改進家長開放日活動，把“家長開放日”作爲家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

(4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用，透過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關係。

(5)透過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋樑，取得家園溝通與合作。

3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，爲幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

(1)發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

家長會計劃 篇13

地點：

主持人：

形式：座談

會議準備內容：教室座位擺放、準備家長簽到表

會議目標：

一、讓家長了解本園和本班聖誕節活動計劃，動員家長參與聖誕節開放活動。

二、讓家長了解常規培養的重要性，並且在家配合教師對孩子進行常規和自理能力的培養。

三、讓家長能協助教師進行安全工作，讓孩子遠離危險物品，防患於未然。

四、聽取家長的意見和建議，將家長的意見傳達到園領導。

會議內容：

一、常規培養：

很多家長說“我的孩子在家不守規矩，老師你得好好管管他”。其實幼兒園裏的規矩我們稱其爲“常規教育”。而幼兒園制定各項常規最主要的目的是爲了讓孩子形成秩序感，使得孩子適應幼兒園生活，便於班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事之間的關係。

(一)常規的具體要求是：

1.學會用語言表達自己的願望，能將玩過的東西歸類放好。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、如廁，學習穿脫簡單的衣服和鞋子。

3.願意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享，體驗其中的快樂。

4.學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並進行行動。

5.愛護幼兒園的玩具，不與他人爭搶。

6.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的食物併產生愉快的情緒。

7.會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8.引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。

(二)對於違反常規的孩子，教師採用的策略

這恐怕是許多家長都很關心和在意的問題。我想，對於小班幼兒來說，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規則的重要性。對於經常違反規則的幼兒，我們採取“冷處理法”。如：暫時讓孩子停止遊戲，及時整頓班內秩序，教師採用積極良性的引導來讓幼兒進行井然有序的活動。

二、注意力分散的原因和預防：

經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎麼辦?

其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由於孩子的神經系統發育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可着急，平時要保證孩子充足的睡眠，培養孩子規律的午睡習慣，多安排一些親子活動，如：看書、練習塗色、給孩子講故事等。還有就是堅持鍛鍊，保證每天充足的運動量，我想對培養孩子的注意力一定會有所提高。

三、生活自理能力的培養：

幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容。培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能爲孩子的一生奠定基礎。在孩子學習自理能力的技能中，老師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。比如說，我們班在平時一日生活中貫穿着培養幼兒的各項自理能力，自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。如果家長總認爲孩子還小，孩子什麼都不會，這樣就會扼殺孩子自主性的慾望。在此我要請家長們也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也許剛開始衣服穿反了，釦子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的。千萬不能因爲自己的孩子小，就一味地包辦代替。在每個班中，孩子的年紀都是差不多大的，也許正是因爲你得包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長髮育不如別的小朋友。在此我要請家長們放手，讓孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了可以讓孩子嚐到勝利的果實。

四、安全工作：

安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園，請您檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢、硬幣以及任何有危險的東西(比如小球、釦子等細小的物品)。不要給孩子帶耳環、項鍊、戒指等貴重物品。尤其是帶鑽帶小珠子的衣服，請您不要給孩子穿，因爲在午睡時，孩子有時候會吞食，後果不堪設想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西，請您一定要及時糾正，這樣既不衛生又不利於整齊牙齒的生長。

五、聖誕節開放活動：

爲了讓孩子瞭解西方的節日,感受西方文化，形成初步的國際觀，我園定於12月23日進行聖誕節聯歡活動，9:20—10:20是以班級爲單位開展聖誕節親子聯歡活動。我們邀請每個幼兒的家長準時來班與孩子進行親子游戲並觀看幼兒展示活動。爲了讓孩子充分感受感受節日的氛圍，需要您和我們共同參與，並且在活動的過程中，親子游戲能讓您幫孩子樹立自信心和滿足感。

每個孩子都是平等的，我們尊重每個孩子，並且給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步，有所提高。當然，我們的工作中也有不足，尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師，在經驗上不佔優勢。我們對孩子的照顧是遠遠不及家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至二對一、三對一的照顧來的周到。有時候孩子尿褲子了、袖子溼了、被同伴欺負了，我們沒有及時發現。在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果在今後我們在工作中有什麼不足之處，我忠心希望家長們及時面對面地向我們提出來，我們會盡量改進。同時也謝謝各位家長對我們老師的信任，希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況。

家長會計劃 篇14

會議內容

各位家長你們好!

今天召開新學期家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：

一、向各位家長介紹班級情況

首先，感謝各位家長對我工作的支援和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的保教工作。特別是在上學期我們園組織的家長半日活動和抗挫折運動會中，各位家長能積極主動地參與，認真填寫表格、答卷等，在這裏我感謝家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

1、本學期繼續由我和任老師擔任小一班老師，還有一名新老師：沈老師(介紹沈老師的畢業情況和進修情況)。

2、保育員：邱阿姨

我們班本學期有4位新生，情緒比較穩定。均爲獨生子女。經過開學幾天的觀察，由於經過一個寒假的生活，大部分幼兒在幾個方面又出現了不良行爲的反覆，如：①堅持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時間。②坐姿不好，什麼樣的姿勢都有。③嗓門較大大喊大叫。④但是在獨立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時能自己提褲子方面大部分還學會能夠用筷子進餐，進餐量也比上學期多了(點名舉例等)。總的來說，上學期還是讓孩子們在生活中形成良好的常規，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放;特別是離園的時候，玩過玩具後要放回原處，以便第二天來園後能立即找到;在室內能做到不大吵大鬧;在活動室的內外不奔跑，懂得自我保護;做到講話先舉手，並且能傾聽同伴的講話;在活動中能用較連慣的語言表達自己的願望;和同伴之間學會團結、謙讓等等。

3、總結上學期活動

在--年12月25日我們組織了迎“元旦”抗挫運動會。此次運動會的目的是培養幼兒的抗挫折能力，知道輸了不氣餒，努力了就行。讓孩子與家長體驗到運動的快樂，增強了親子間、家長與家長間、家長與老師間的情感。這次活動，家長們在快樂地享受活動過程，除了讓孩子體驗合作、體驗成功的同時，並沒有忘記對孩子們進行力爭上游，堅持到底的意志力的培養。活動讓孩子們從興奮、微笑開始，又從開心、快樂和激動結束。孩子們因爲能參加這樣大型的、特別的活動而興奮、開心、快樂;家長因爲看到孩子們的快樂而快樂。

--年底因爲印度洋的海嘯導致許許多多的人無辜喪身，許多的人無家可歸。全世界的人都在向他們伸出援助之手，我們幼兒園也組織了獻愛心捐款活動，很多小朋友都積極參加，一元、二元、五元、十元，源源不斷、。這次活動既奉獻了我們小朋友的愛心也是對我們小朋友一種很好的教育。希望以後碰到類似活動的時候大家也能踊躍參加。

二、介紹本學期課題

我園課題簡介

課題名稱：幼兒園開展健康教育的家園聯繫形式的研究

我們的健康教育研究以取得家長的理解支援和積極配合爲基礎，逐步幫助家長樹立正確的健康觀念和“健康第一”的兒童發展觀、教育觀。讓孩子在擁有知識的同時，擁有健康的體魄，堅強的人生毅力;擁有人類最豐富的同情心、愛心，從而擁有快樂、成功的人生。

主要是透過家園聯合的健康教育，積極貫徹新《綱要》一切有利於幼兒生命健康發展的教育宗旨，體現以人爲本的教育理念，對幼兒進行自我認識、生活衛生習慣、自我保護教育、安全教育等方面的健康教育，從而爲幼兒終身成長打下堅實的教育基礎。

研究內容：

1、培養良好的生活習慣和衛生習慣。

2、引導孩子參加體育鍛煉和戶外活動，增強體質。

3、創設和諧的家庭環境，使孩子情緒愉快，培養活潑開朗的性格。

4、幫助孩子掌握生活中最基本的安全知識和技能，具有初步的自我保護能力。這些課是安排在每週的教學計劃裏面的，每週一、四總共2節。每月還安排一次重點課，根據這節重點課我們還會設計一張家長問卷表，希望家長朋友們認真的填寫，積極配合。

三、特色活動

本學期我們開展一些美術方面特色的活動，爭創民族、美術方面的特色園，重點將放在線描畫方面。現在先在興趣班中開展，然後進行全面的普及，那麼，在小班階段我們主要還是要培養幼兒塗色方面的能力，發展孩子的小肌肉羣，畫畫鍛鍊孩子的動手能力，還能培養孩子的耐心。(向家長推薦我們美術興趣班用的本子)我想，作爲老師和家長，我們共同的目標就是讓孩子全面發展，所以，家長的配合是很重要的，請家長們在家裏也要多給孩子鍛鍊的機會，如畫畫、剪紙等，配合好老師做好孩子的教育工作。

繪畫，是人類與生懼來的本能，既使是語言能力尚未完整發展的幼兒就可經由顏色、簡單的線條表達內心的情緒或想象力。因此，經由圖畫的傳達，人們可瞭解兒童的內心世界。

我園爲什麼選擇了民族藝術特色爲突破口，主攻美術。因爲“畫畫”這兩個字包含着許多必要的體驗。從最早的塗鴉開始，幼兒看似無意識的手臂反覆動作，其實是一種肌肉運動。這不僅奠定了兒童日後的四肢靈活動作，而且也影響兒童小肌肉訓練的力量，如：抓、握、按等生活能力。則發展了自己的語言能力，再到能畫出具體形象時，孩子的繪畫能和視覺、聽覺、觸覺等知覺相結合、協調，進而發展出更復雜、細膩、精密的技巧。因此，幼兒作畫的動作，有助於幼兒生理機能的發展。爲此，成人應鼓勵孩子盡情地塗鴉。

許多家長都認爲，學畫畫僅是學習把具體事物畫下來、配色或培養審美觀而已。但其實在幼兒創作的過程中，他們可以學習的知識很多很多。例如，語言—口語表達能力;數學—空間知覺：物體的方向、位置、形狀、大小等關係;社會—藉由共同創作與人互動，培養人際關係;自然—引導知識性的灌輸與畫作的科學性認知，如畫動物，介紹形態、生活習性等知識。所以，喜歡畫畫的孩子在認知學習方面大多數也都表現得較爲出色。此外，繪畫還可培養兒童諸多能力：

1、想象力

孩子將擬人的動物世界描繪得栩栩如生，或是將設計的交通工具表現得超級萬能，這就是孩子透過繪畫培育玩心，鍛鍊思考力，運用想象力表達心中的假想世界。

2、觀察力

教孩子畫山不如帶他去看山。如果孩子連馬都沒見過，卻要他們模仿老師的畫畫馬，那麼他畫出的至多是馬的形態。而讓孩子觀察後再來畫馬，他們描繪出的就不只是馬，還有馬的表情、動態、身體細節等生活情境，內容深入具體且精細而不草率。因爲孩子會用心眼去觀察事物，表達他所見到的感性。

3、創造力

孩子的創造力最容易受環境影響，在孩子畫畫時，如果我們能接納孩子獨特的表現和與衆不同的想法，培養他們獨立思考的態度，這樣就會使他們逐漸有不同的創意表現，形成獨創性。

4、以左腦構想，以右腦表現

人類左腦掌管記憶、思考、語言、書寫、工具運用等方面的功能，多屬知識的學習。右腦則是掌管想象與創造，有關空間、圖片、視覺等情意部分的學習能力。如果您只是注重智能的發展那就等於忽略右腦的能力表現。因此，只有左、右腦均衡發展，才能達到全腦開發的境界。

我園對每個年齡段的孩子設定的不同的美術教學內容，小班：學習油畫棒、油水分離畫、拓印畫。中班：學習彩墨畫、彩筆畫、線描畫。大班：學習水粉畫、粉印版畫、黑白畫、寫生畫、刮蠟畫。目前由於主題教學中繪畫基本跟主題相配套。因此，我們主要是透過美術興趣班進行。我園已在上學期組織老師去南京培訓。本學期也安排了老師在四月中旬外出學習。我們是透過自學、培訓、實踐等多種途徑，來形成特色。我們計劃在明年六月準備出一批畫展，全是小朋友的畫。到那時，你們會發現原來您的孩子是那樣棒!您會爲是房管、煙雨的一員而自豪。當然，我們也希望得到您的配合，如週六、週日帶孩子去公園玩玩。培養他仔細觀察的能力，當孩子畫了一幅漂亮畫時，要多表揚他。

四、保育方面

幼兒健康，老師纔會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我是從以下幾個方面來開展：

A、生活自理能力方面

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。

2、搞好班級的衛生工作。要求活動室和睡室的地板要乾淨、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。

3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。

4、開展多樣的戶外活動。

1)積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，促進幼兒體格的生長。

2)在活動中注意幼兒的安全，根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。

3)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

5、加強幼兒的安全意識教育。

活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

B、晨檢：1、注意晨檢牌的作用及各種顏色表示的不同用處。2、請家長把藥交給晨檢老師(並寫清姓名，藥名、服用量)。我們的晨檢老師會到各班喂藥的。

C、向家長介紹幼兒一日作息時間表

D、請家長多關注天氣預報，給孩子穿適當的衣服。

E、春季疾病的預防——“水痘”

水痘是春天的流行傳染病，患者多是一至十四歲的孩子，在學校和託兒所較易受感染得病。

1、病原體：水痘-帶狀皰疹過濾性病毒

2、潛伏期：10至21天

3、發病前徵狀：輕微發燒、不適、食慾欠佳

4、水痘發病的過程：患者身上出現小紅點，由胸部、腹部，再擴展至全身。小紅點變大，成爲有液體的水泡。一兩天後，水泡破裂、結成硬殼或疙瘩。新的小紅點再次在同一位置上出現，重複同一過程。二至六天期間，新紅點出現二至四次。十至十四後，紅點脫落，完全康復，不會留有疤痕。

5、併發症:水痘通常屬較溫和的病，不會引起嚴重的併發症，不過，成年人若罹患水痘，病情往往較嚴重，發燒溫度較高、頭痛、肌肉疼痛等。另外，慢性病患者，特別是白血球過多症或癌症病人，或正在服用類固醇藥物的人，亦要加倍小心，因爲水痘會引致肺炎、腦炎等併發症，甚至招致死亡。

6、護理：避免小孩因痕癢難耐而抓破水泡，引致發炎，同時細菌亦會蔓延至其他面板破損的部位。若嬰兒染上水痘，可爲他套上棉手套，避免他用手揉眼，令病毒感染眼睛，形成角膜炎，以致眼角膜上留下疤痕，影響視力。水痘的症狀之一，是溫和的發燒，水痘擴散期間開始發燒，水痘消失時便退燒。發燒期間，不要服用阿斯匹靈來退燒，因爲這樣會增加發生併發症的機會。容易引起一種腦炎，雷氏症候羣(ReyesSyndrome)。用溫水(不是熱水)洗澡，保持面板清潔，減少感染危險。

五、寶寶檔案

我覺得我們班家長和幼兒園工作配合是比較密切的，經常有家長主動打電話詢問孩子在園的情況，也有家長特意從百忙中抽空來園瞭解孩子情況的，在這個月的《寶寶檔案》上，大多數家長都能及時的寫上反饋意見，以便老師有針對性地展開工作，收繳率達到98%，這還得感謝家長對班級工作的支援和配合，只是有幾本交的比較遲，希望下次也能及時的上交，以便下一次地填寫，也便老師能夠及時批閱，知道在什麼地方做的較欠缺，還需要進一步改進，能讓這本《寶寶檔案》成爲我們之間的一座溝通的橋樑，真正的達到家園密切互動的目的。

六、幼兒興趣班開設情況：

本學期我們小班開設了美術活動、舞蹈、早期閱讀、這3門興趣班，這學期美術活動的執教老師仍由周老師擔任(時間週一與週三下午)舞蹈班由朱老師執教(時間都在週二和週四下午進行)。早期閱讀班由任老師執教(時間在週一中午與週五下午)。

七、下階段活動：

1、召開膳管會(3月29日)

2、參加秀城區棋類公開賽——顧苗淼(3月25——27日)

3、春遊(4月4日——8日)

4、家長開放日(4月11日——15日)

5、教育局對0——5歲適齡兒童摸底

6、“六一”兒童節“小鈴鐺”歌唱比賽

7、新生報名工作(六月初)

8、暑假班報名工作

9、期末家訪(6月27日——30日)

八、家園合作

請家長接孩子時多關心一下黑板和當天的教學內容，多和老師溝通，瞭解孩子的學習情況、生活情況，遇到問題馬上和老師交流，共同商討解決的辦法。希望我們之間能像朋友一樣的交流，事實上我也一直是這麼認爲的，我們有39個小朋友就等於多了幾十位家長朋友。希望我們能成爲真正的好朋友，好嗎?

1、案例分析討論

A、怎樣糾正孩子脾氣暴躁

2、組織家長委員會(討論春遊活動計劃)