開展活動總結範文（通用9篇）

開展活動總結範文 篇1

良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，是未來人才素質中的一項十分重要的內容。這意味着，今後對老師的要求不僅是要完成“傳道、授業、解惑”的任務，而且應當成爲一個合格的心理輔導員，承擔起開展心理健康教育的新任務。

下面我談兩點自己在新課程改革中自己對小學生心理健康教育工作的一點嘗試和體會：

一、創設和諧、宜人的教育教學物質環境。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創設優美、安全、舒適的物質環境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發小學生多種經驗，誘發小學多種活動行爲的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所佈置的內容隨着教育目標、季節變化而變化。整潔優美的物質環境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發了小學生的求知慾，培養了小學生的探索精神與生活情趣。

二、創設民主、和諧的教育教學精神環境 。

校園的教育教學精神環境是指校園中人與人之間的關係及校園校風、氛圍等，它包括小學生生活、學習和遊戲的人文因素和活動空間。

心理學家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關係，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上。”反過來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結不出“良好的發展”的果實。

1、平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。

在課程改革環境下，要求教師轉變心態，改變以往居高臨下的權威態度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行爲得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創設和諧輕鬆愉快的學習環境。

2、師生真誠相對，理解鑄就成長。

在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地爲他人着想。作爲教師，在學生面前必須表現一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信。蒙臺梭利說：“教師不僅是一個教師，還是一個心理學家，因爲他要指導兒童的生活和心靈。”開展心理健康教育有一個重要的原則就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。許多成功的教育案例告訴我們：不理解何來教育。我們只有透過各種途徑，深入地理解我們的學生，才能達到成功教育的目的。

3、傾注真心真愛，促進感情內化。

師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因爲這些學生常常由於這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，並對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認爲教師應深入瞭解學生，善於與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄託，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養成良好的心理品質。

總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認爲，事實也了，當學生需要關心、幫助時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、淨化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

開展活動總結範文 篇2

爲隆重紀念五四運動，富力煤礦團委認真組織廣大團員青年開展以“青春映和諧”爲主題的系列慶祝活動，使廣大團員青年度過一個歡樂而又有意義的節日。爲豐富慶祝活動內容，富力煤礦團委精心設計並開展了以下活動：

一、開展形式任務教育活動。利用“五四”青年節這個有利時機，在全礦廣大團員青年中開展全方位、多層次的思想教育活動，充分調動廣大團員青年的積極性、主動性和創造性，把廣大青年的智慧和力量凝聚到礦黨委年初制定的工作目標上來，以飽滿的.熱情積極投身到企業改革發展的各項工作中去;

二、開展安全教育活動。總結和探討新形勢下青崗員如何在安全生產中發揮作用。同時，利用礦安全培訓中心，組織開展青崗員安全知識培訓，提升青崗員業務素質;

三、開展新團員入團宣誓活動。以“把團歌唱起來、把團徽戴起來、把團旗打起來”爲主要內容，突出加強團員意識教育，在“五四”前夕發展一批新團員，爲團組織補充新鮮血液，以壯大羣團組織力量;

四、開展生產突擊活動。組織廣大團員青年以創建“集團公司級青年文明巷”爲目標，深入到井下開展生產突擊活動，用實際行動推進全礦質量達標工作上臺階;

五、開展青崗員查崗活動。以“個人無違章、身邊無事故、崗位無隱患”爲目標，廣泛開展青年安全查崗和青工安全技能演練等競賽活動。杜絕各類不安全隱患，促進全礦安全形勢整體好轉;

六、開展一次“我與企業同發展、我爲企業做貢獻”活動。採取班組勞動競賽、崗位練兵、節支降成、導師帶徒等多種有效形式，力爭做到“人人有進步，個個有成長”使團員青年在崗位上更好地發揮青年突擊隊作用。

爲實現企業又好又快的發展做出積極貢獻。同時，富力礦團委聯合老幹部科、物業科在井口和班前會上開展安全慰問活動，以安全知識有獎競答、發放安全傳單、義務縫補等有效的方式，把獎品和慰問品送到礦工的手中，在採區班前，青年志願者安全演講了《珍愛生命，讓安全伴我同行》，受了礦工們熱烈的歡迎。

開展活動總結範文 篇3

一.活動的準備階段

1.自10月14日起，學生會爲舉辦此次晚會做了充分的準備，召開了學生會全體會議，具體安排此次活動的具體事宜，對本次活動做詳細策劃，同時做好人員安排協調工作，以保證此次活動各個環節的順利進行。

2.宣傳部製作了晚會所需的宣傳報，發佈了晚會通知。宣傳以班級爲單位，上報迎新節目，爲此次活動做了有效宣傳。

3.文藝部組織了多次本院晚會排演，目的就是督促他們的排練，並提出一些指導性的意見，這樣的方式提高了節目質量乃至整場晚會的效果。

4.實踐部負責本次會動所需的橫幅.海報及購買晚會所需道具.食品，並申請場地等一系列相關事宜。

5.在晚會現場佈置.會場管理等方面，學生會各部門通力合作，解決了少數部門人手不足的問題，真正體現了學生會各成員間相互幫助及團結進取的精神。

6.爲提高本次晚會的質量與水平，增強可看性，學生會誠邀了“回春琴行”爲我們表演了樂隊演唱，在同學們的心中留下了深刻印象。

二.活動開展階段

11月3日，晚會正式開始。院黨委書記田亮老師，院團委書記楊豔老師以及08.09級輔導員及各院系學生會代表出席了本次晚會。

本次晚會分爲上下兩篇，由我院08.09級學生張海川等人主持，共包括15個節目，演員組成包括我院08.09級本科生以及校外人員。

晚會由歡樂的開場舞蹈拉開了序幕。

本次晚會節目類型十分多樣：歌曲類節目包括了獨唱.聯唱.合唱;舞蹈包括民族舞.現代舞.街舞;語言類節目包括小品.詩歌朗誦。此外，“迴音琴行”的樂隊演唱把晚會推向了高潮，同學們沉浸其中。值得一提的是，09級新生馬寬同學的魔術表演把晚會推向了另一個高潮。晚會中途的小遊戲更是引起了觀衆的廣泛參與，參與同學都獲得了精美禮品，調動了現場的氣氛。

本次迎新晚會高潮迭起.精彩紛呈，整場晚會伴隨着同學們的掌聲與喝彩，最終，在904班的大合唱《明天會更好》中，本次晚會圓滿結束。

三.活動成果展示

1.宣傳部將活動橫幅擺放在食堂門前，對活動進行了後期宣傳;

2.透過書寫通訊稿並由校廣播站播報，從而進一步擴大了本次活動的影響力。

四.經驗總結

1.本次活動的成功，與院裏的領導老師的支援以及主席團的指導幫助是分不開的，當然。學生會各部的積極配合也是晚會成功舉辦的一個重要原因。

2.活動結束了，我們在歡慶活動圓滿結束的同時，不得不再次深思我們的不足：

(1)音響.話筒等設備沒有及時調試好，導致晚會延遲開始;

(2)人員分配不均衡，會場佈置出現短暫人員不足情況;

(3)應急預案不充分，個別細節未考慮周全。

本次晚會總體來說是精彩圓滿的結束了，除了留下了一個美麗的夜晚，也留下了很多辦晚會的經驗。充分的準備，及時有效地溝通，考慮周全，注意細節，相互理解，彼此支援是我們成功的關鍵。在今後的活動中，我們將借鑑本次活動的經驗，將活動辦得更好，更成功。

開展活動總結範文 篇4

一、大學生之生涯規劃活動流程：

此活動開始於20--年10月15日，結束語20--年3月13日，由就業創業部副部×對本部門16個幹事進行了爲期一週的“大學生職業生涯規劃”書寫的培訓，之後由16個部門幹事在20--年10月22日晚上到各個教室對×級新生進行活動介紹及相關內容的書寫要求，並傳達團委老師對活動的重視。

同學們按要求完成了職業規劃且詳細地爲自己定下目標及實現目標的具體過程。於20--年10月30日晚上×級各個班級負責人收齊並上交到學生會辦公室。上學期活動結束後有學生會各個部門部長或部門代表參與了×級學生“大學生職業生涯規劃”的評獎與評優。本學期，根據×級同學們在上學期寫的規劃書在此進行評比，目的在於看看半年後的現在，同學們的計劃完成情況，適時調整自己的發展方向，以及進一步完善自己的計劃。

二、職業規劃大賽活動意義：

本活動的意義在於消除同學們剛入大學的鬆散狀態，使同學們走出思想誤區，擺脫迷茫。一年級的同學們剛進入大學，對很多東西都不是很瞭解，爲自己的將來發愁，舉行此活動，正是爲了讓同學們明確自己的方向，使同學們變成一個有理想有文化的合格大學生。半年過後，同學們已對大學生活有的基本瞭解，對本專業的知識以及今後的發展方向有了初步掌握，本學期再次審覈，是同學們對自己的目標有了更進一步的確立。

三、大學生職業規劃活動評價：

它使同學們清醒認識到自己該做什麼，該怎樣做，達到怎樣的目標。這樣有助於同學們自身的發展，而且目標和過程具體詳細，遠期近期目標相結合，更有助於激發同學們的動力。

四、職業規劃活動展望：

賽後加大宣傳，以增加職業規劃意義的影響力。藉此契機，望同學們能正確認識自身的個性特質，現有與潛在的資源優勢，幫助自身重新對自己的價值進行定位並使其持續增值，引導同學們對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，使同學們樹立明確的職業發展目標與職業理想，引導同學們前瞻與實際相結合的職業定位，搜尋或發現新的或有潛力的職業機會，激勵同學們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生!對此次活動的前期籌劃與具體開展過程，我們就業創業部進行了周密的準備與安排;在活動的進行中透過與同學近距離接觸，也充分的認識到了同學們對自己今後生活工作的憧憬與擔憂;在活動結束後我們也做了深刻的總結分析，認爲今後應該更加深入的開展該活動，透過與學生簽訂“合同”的形式來約束他們，提高他們的自制力，將此活動辦的更精更細更好，成爲就業創業部的一個精品活動，將其納入品牌化活動“我的未來不是夢”的亮點，並爭取將活動推廣到學校裏，讓更多的學生從中受益。

開展活動總結範文 篇5

一、成績

學生會透過積極組織參加校級的多項活動，以不同的形式、從不同的側面大力宣傳了我人文社會科學部。從運動會的默默無聞到辯論賽的一鳴驚人，人文社科部在全校的知名度日漸提高，兄弟學院同學對人文社科部同學的態度也由“鼓勵”型向“羨慕”型轉變。

學生會各部都在努力的獨立策劃活動。學生會所做的一切工作都是從零開始，各部開展活動更是在摸索中前進，走一步看一步。各部獨立開展活動時，雖然有一些挫折，但更多的是成功，更重要的是，大家透過這些活動得到了鍛鍊，積累了經驗，爲未來各項工作的開展提供了良好的基礎。

全體同學形成了良好的`精神風貌。就像開學之初虞老師和嶽老師所說，我們人文社科部的同學會有與其它學院同學不一樣的大學經歷。在學生會各項活動的開展過程中，大家變得更加團結，雖然也遇到了各種各樣的困難，但大家始終沒有放棄，而且是負責任地開展着各項活動。活動在開展，團結在增強，責任心也在步步提高，不言放棄的信念更在延續。

二、不足

活動流程做的不夠好，導致一些活動虎頭蛇尾，甚至失敗。活動開展前要進行可行性分析，提前進行活動策劃。活動中應注意細節的把握，細節決定成敗;活動後，及時總結，分析得失，積累經驗。

活動宣傳與活動開展不同步。宣傳部應積極配置與宣傳工作有關的後勤保障材料，如展板;開展活動時，由所屬部門提供宣傳稿件等材料，減少宣傳部工作量。

學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，大局觀念仍需加強;部分學生會成員的時間觀念、紀律觀念、責任心、主動性不強。主席與分管副主席應主動與所轄各部成員進行交流，部長應積極與副部長進行交流，調動副部長積極性;各部開展工作時應學會調動非本部同學的積極性，減少自身的工作量。

三部門(實踐部、紀檢部、維權部)開展工作比較困難。各部成員及每一位同學不要將個人情緒帶入到工作中來，減少三部門工作壓力;在必要的情況下，進行部門調整。

下學期的工作展望

本屆學生會是人文社科部學生會建設的開始，我們所有的工作成果和經驗教訓，都必將成爲日後各屆的寶貴財富。

1.繼續完善規章制度、加強自身建設，建立一支精幹的學生幹部隊伍，爲以後工作的開展奠定基石;

2.打造學生的文化活動，積極開展具有我部特色的活動，更多的吸引同學們的目光，得到同學不變的支援，讓這些活動的影響力能達到更長久的效果;

3.我們要更加註重儲存每一次活動的原始資料，爲舉辦第二屆、第三屆……做以準備;

4.對同學們的意見，我們應建立一個保密機制，並對意見進行及時反饋;

5.積極“走出去，引進來”，主動與兄弟院(部)學生會進行交流，走訪兄弟學院，有選擇的參加兄弟院部組織的活動，邀請他們參加我們的活動，加深與兄弟學院的感情，擴大彼此合作空間，以實際行動支援兄弟學院的工作。

大學是一個充滿夢想的地方，但同時我們也就揹負了更多的期冀，懷揣着更大的理想，在壓力和動力之下痛苦並快樂着，我們爲此而喜怒哀樂，但是有一點，既然選擇了遠方，我們只需風雨兼程。

人文社科部學生會正處於成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某種程度上說是必然的，沒有今天的經驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢?

三個月來，我們學生會的每一項活動的順利進行，均離不開部黨政領導的正確領導，離不開部團委的具體指導，離不開校學生會及各兄弟學院學生會的支援和幫助，更離不開全體學生會幹部的努力和奉獻。爲此，請允許我代表學生會全體成員向關心和幫助學生會成長的領導、老師和同學表示衷心的感謝。

開展活動總結範文 篇6

尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。作爲偉大祖國的新一代，透過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發揚光大，是我們義不容辭的責任。我校以豐富多彩的活動爲載體，把尊老敬老活動引向深入。

一、抓宣傳發動，大力營造敬老氛圍

充分利用國旗下講話德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營造良好的校園氛圍。讓學生明白老人是社會的寶貴財富，我們社會的發展凝聚着老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個學生應盡的社會責任，以提高尊老敬老的自覺性和主動性，使校園洋溢着濃厚的尊老敬老氛圍。

二、開展系列活動，突出敬老主題

本次活動從10月1日開始籌備，爲弘揚尊老、愛老、助老的傳統美德，努力培養教師與學生的尊老敬老愛老助老的良好道德意識和良好道德風尚，我校安排了以下系列活動：

1、各班召開了一次以尊老敬老爲主題的主題班會。在活動中學生非常樂意和積極，認真參與活動，併爲老人們精心設計製作了許多禮品。製作活動充分發揮了全體學生的積極性和創造性，製作過程散發出了濃濃的對老人的敬愛之情。

2、爲身邊的老人做好事，辦實事。“敬老月”活動期間，各班班主任結合本班學生的年齡特點，安排學生進行了一些具體的，力所能及的敬老愛老的好事、實事。如安排學生爲自己的爺爺奶奶、外公外婆及居住在自己周圍的殘疾老人、“空巢老人、高齡老人打掃衛生、做一頓飯、講故事、洗衣服、洗腳等，六年級班的學生去慰問老人時正遇到幾個老年人在脫離包穀，同學們就主動圍着包穀堆，和幾個老人有說有笑地開始幫助脫離包穀。讓身邊老人感受到節日的溫暖。學生自己也從中領會到了付出的快樂。

3、製作一份敬老禮品。各班的同學都爲老人們精心設計和製作了一份禮品。如有些學生做了壽桃，有些同學則畫了幅畫，有些則折了一朵花，有些用一張紙剪成一個桃心，並在桃心上畫漂亮的畫。在走訪慰問老人時親手送給了遇到的老人們。

總之，本次敬老月在全校師生的共同的努力下，取得了很好的教育效果。很多學生明白了敬老愛老的重要性，並付出了實際行動。在讓身邊老人感受到節日的溫暖。學生自己也從中領會到了付出的快樂。

開展活動總結範文 篇7

按照上級有關要求，xx市老齡辦認真組織，用心行動，敬老月活動開展的如火如荼，全市各級各部門高度重視，制定活動方案，確保活動取得圓滿成功，受到廣大老年人歡迎。主要活動狀況彙報如下：

接到上級開展敬老月活動的通知後，老齡辦立即召開會議進行安排部署，按照要求，以xx市市委辦公室、xx市政府辦公室兩辦名義下發xx市關於開展20xx年“敬老月”活動的通知。“敬老月”活動主題是：“宣傳貫徹老年法，關愛造福老年人”。其宗旨是深入貫徹xx大精神，緊緊圍繞“五個老有”工作目標，落實老齡法規政策，維護老年人的合法權益;弘揚優良傳統，宣傳敬老典型，營造良好社會氛圍;增強全社會老齡意識和敬老意識;廣泛組織和動員社會各界，爲老年人辦實事、做好事、獻愛心。

爲落實“敬老禮貌號”建立活動，營造全社會尊老敬老氛圍，下發通知進行xx市“敬老禮貌號”評選，以市委、市政府兩辦名義隆重表彰。在《xx日報—今日》、廣播電視臺對“敬老禮貌號”建立活動及典型進行宣傳。10月13日晚7點，孝和--xx市慶祝老人節暨敬老禮貌號頒獎晚會在市廣播電視臺演播大廳舉行，等市級班子領匯出席。

首先市委副書記、市長致辭，對老領導、老同志幾十年的工作給與肯定，近年來，市委、市政府高度重視老齡事業發展，出臺了一系列惠及老年人的政策措施，建成了一批高檔次老年福利服務設施和活動場所，老年人合法權益得到較好的保障，老年人生活質量不斷提高，全社會尊老敬老的氛圍更加濃厚，全市老齡事業走上了快速協調的良性軌道。劉市長要求全市各級各部門主動關注老年人特點，適應老年人需求，堅持不懈爲老年人辦實事、做好事、解難事。同時也期望廣大老年人在頤養天年的同時，發揮餘熱，發揮優勢，用心參加力所能及的社會活動，爲建設完美家園做出新的貢獻。會上，xx市領導爲獲得山東省、xx市、xx市的“敬老禮貌號”頒獎。

晚會在大型歌舞《在期望的田野上》中拉開序幕，精彩紛呈的節目讓人目不暇接。老年歌舞《爺爺奶奶和我們》烘托出節日氛圍，配樂詩朗誦《又是九月九又是重陽》展示了老齡事業的輝煌，特邀xx市領導幹部舞蹈隊表演《荷塘月色》將晚會推向高潮，最後，晚會在激昂向上的歌舞《孝和》中落下帷幕。

10月10日上午，;9日下午，人大主任等主要領導走訪慰問部分百歲老人、貧困老年人及敬老院。爲他們送去慰問金和慰問品，摺合人民幣3萬餘元。同時並要求各有關部門關心老年人生活，想盡一切辦法幫忙他們解決實際困難，讓老年人生活更加美滿、幸福。

全市各級各部門力所能及的開展尊老敬老活動。10月11日，在xx市xx公園廣場，老幹部局舉辦了“俏夕陽”老幹部才藝展，有舞蹈、獨唱、器樂合奏等14個節目，活躍了老年人生活。各有關部門紛紛出臺敬老月活動方案，市委宣傳部、市文聯帶領部分書畫專家到有關鎮(街道)社區，開展“重陽節尊老敬老文化下鄉活動”;市文廣新局開展文化下鄉活動，豐富老年人文化生活;市衛生局組織專家開展“送醫藥送健康送溫暖”活動到鄉鎮、到社區;市慈善總會、民政局開展“夕陽扶老”爲農村五保老人“雪中送炭”活動;明水、雙山、刁鎮等鎮、辦事處也紛紛爲敬老院和貧困老年人送愛心。

開展活動總結範文 篇8

爲紀念五四運動，激勵廣大青年繼承和發揚“五四”光榮傳統，引導廣大團員青年深入學習實踐科學發展觀，進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神，堅定理想和信念，立足崗位，立志成才，激發青年建功立業的熱情。----團支部舉辦了以“創優當先鋒，文明我先行”爲主題的團日活動。透過舉辦這次團週日活動,我們更清楚什麼是五四精神,以及怎樣發揚五四精神;同時,特別指出，要在全團加強能力提升建設，做到“你無我有，你有我優，你優我新”，形成比、學、趕、超的創先爭優氛圍，爭創“五好團組織”。這次活動雖然短暫但卻非常充實，讓我們每一位參與者都受益匪淺。

5月4日上午11:00我們在---風電場會議室召開了“創優當先鋒，文明我先行”團員座談會。我們非常榮幸的邀請到公司黨羣人事部經理張海麗、副經理王金鳳蒞臨此次座談會，同時，邀請參加此次座談會的還有檢修中心副主任王寶龍，---檢修班組班長何明岐及南車時代風電維護部人員顏文等共同參加此次討論會。會議由我支部宣傳委員趙娜主持，會議第一項是追憶我們曾經入團時的那一刻，與會全體人員面對着鮮紅的團旗高舉右拳，在主持人趙娜的帶領下，再一次進行了入團宣誓儀式。回想剛剛入團時的我們，認爲入團是最值得炫耀的事情。經過重溫入團誓詞，時刻提醒每一位老團員肩負起的責任與使命，必須更多地從身邊每一件小事做起，緊跟團組織發展的步伐，努力學習，增強自己的團員意識，完善自己，用更高的標準來約束自己，增強了服務社會的意識。深刻明確自己作爲團員所應該承擔

起的責任，感受到時代賦予我們的使命，不能懈怠，要記住自己的身份：我是一名團員!

接着，我們大家一起學習討論了“狼的團隊精神”在公司發展及現場工作中的重要性，狼羣所獨有的“紀律性、嚴密性、目標性和執行力”是非常值得我們大家學習和借鑑的。與會人員全部積極發言，闡述自己的看法和觀點。張海麗經理總結髮言：一個良好的團隊，就應該學習“狼的團隊精神”，如風場的良好運營需要執行、檢修和風機制造廠家等多個部門的團結協作，分工明確、紀律嚴謹並安全高效的完成各自任務，同時和-諧的工作生活氛圍，完成好公司要求的發電任務。最後，大家共同學習了20__年全國優秀共青團員林騰飛的先進事蹟，並在嘹亮的團歌中結束了本次討論會。

中午12:30，主題團日的“文明清掃”活動正式開始。本次活動志在讓我們有一個乾淨、舒適、整潔、文明的學習、生活和工作環境，大力開展衛生“五清”(即清垃圾、清水垢、清地面、清雜物、清污跡)，大搞室內外環境衛生活動，---風電場全體人員積極參與，努力配合，在清掃過程中每個人都很盡職盡責，按照檢查要求把宿舍的死角和不容易清理的地方都打掃乾淨。特邀來參加我支部主題團日活動的黨羣人事部經理張海麗女士和副經理王金鳳女士也參與到我們的活動中來，一起動手打掃衛生，整理宿舍內務。爲了表彰優秀宿舍，促進工作，決定每個月進行檢查和評選一次“文明宿舍”，並頒發流動紅旗以資鼓勵。本次檢查工作由支部團委牽頭，與特邀嘉賓張海麗

女士、王金鳳女士及風場值長共同進行了本月的衛生檢查工作，並評選出6號宿舍爲當月“文明宿舍”。

爲了弘揚華夏高品位文化，營造積極向上，健康文明的向上氛圍，豐富我風場業餘文化生活，展現當代風電人的昂揚風采和積極進取精神風貌，我支部於當晚19:00點，在---風電場主控樓大辦公室開展了“---杯”象棋大賽，給象棋愛好者一個很好的競技平臺。比賽採用“公平、公正、公開”的原則所有參賽選手混編，按抽籤“PK”的形式進行雙敗淘汰賽，比賽規則爲國際標準。經過抽籤確定各自的首輪對手後，當晚就進行了兩局比賽，由房邵武對陣杜宇和趙娜對陣王寶龍，雙方各自展示自己在象棋上的造詣，遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出了風格，比出了水平。大賽預計歷時半月時間，我支部將繼續努力辦好、辦大本次賽事，並進行持續報道。

透過這次主題團日活動，我們當繼續弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作爲青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之後,支部全體團員青年都得到了理想和信念教育、思想品德教育，幫助我們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導良好的社會公德，弘揚中華民族優良傳統。隨着公司的高質量、高標準勢必要求人才的高素質、高定位;又由於共青團是黨的助手和後備力量，是青年一代的先鋒;團員青年將是今後公司發展的強大後盾，是公司的美好未來，是公司發展的原動力，是公司創新變革的源泉。

開展活動總結範文 篇9

20--年5月25日至6月1日，--街道辦事處山前小學以“拒絕校園欺凌發現真善美”爲主題，開展了爲期一週的心理健康教育系列活動，我校心理老師程琨採用心理健康教育課和心理劇的形式，依據年齡特點和發展需要，開展了豐富多彩的心理健康教育活動，活動形式豐富多樣，層層推進，引導學生髮現身邊的真善美，意識到校園欺凌帶來的危害，並能運用有效方法預防和應對校園欺凌，學會自我保護，從而營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。近年來，全國各地不斷髮生校園欺凌事件。校園欺凌的最可怕之處在於其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早沾染不良惡習，日後的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經歷無疑是一場夢魘，造成的心理傷害可能持續一生。因此要拒絕校園欺凌。

首先，以宣傳爲先導，營造良好的心理健康教育氛圍。

利用週一全校師生升國旗的機會，由6年級的學生代表發表國旗下講話——《拒絕校園欺凌構建和諧校園》。高年級學生以身作則，號召全校學生團結一致，互相尊重，友好相處，共同維護校園平安，向校園欺凌說不。

其次，以學生爲主體，開展豐富多彩的心理健康教育活動。爲了增加活動的針對性，本次心理健康周根據各年級不同特點制定了面向特定年級的活動。

一年級學生年齡小，剛進小學時間不長，人際交往中缺乏正確的語言表達技巧和良好的交往能力，當面對同伴衝突時，不善於和對方交流感受，受了委屈不是哭鼻子就是吵架、打架。因此，程老師從學生實際入手，透過遊戲、角色扮演等方法讓學生體驗不同語言表達方式帶來的感受，學會用積極、正面的交流方式表達自己的想法，能夠做到出口不傷人。

二年級學生對自我的評價仍是比較模糊，他們主要還是透過老師、他人的'評價來逐漸確定對自我的評價，所以在課堂上，程老師運用案例分析、小測驗的方式引導學生體驗讚揚別人和被讚揚的快樂，學會發現他人的優點，並學習如何直接勸阻同學的錯誤行爲。

三年級的孩子已有了強弱意識，因此程老師透過情景劇表演和角色扮演等方式讓學生懂得關心、愛護弱小的道理。

四年級學生正處於兒童期向“前青春期”過渡的關鍵期，情緒不穩定，容易與人發生誤會，但又不具備自我控制能力。課堂上，程老師透過一個個案例讓學生理解誤會產生的根源並瞭解解除誤會的重要性，最終學會解除誤會的方法。

心理劇活動再添高潮，程老師與五年級學生一起自編自演了心理劇《對校園欺凌說“不”》，用戲劇力量讓學生在真實生動的劇情中切身感受到校園欺凌帶來的危害，用直觀的方式傳遞預防和應對校園欺凌的方法，引導同學面對欺凌時主動尋求各方幫助，不做冷漠的旁觀者，共同反抗欺凌行爲，能做到不欺負別人，但也不能被別人欺負。

透過一系列的活動，讓學生們在輕鬆、愉快、和諧的氛圍中正確認識自己和他人，發現別人的真善美，學會互相尊重和讚美，懂得保護弱小，掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。