初二年級德育管理人員講話稿（精選3篇）

初二年級德育管理人員講話稿 篇1

本學期來，有學校黨政的堅強領導和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開展順利，取得了一些成績，也有不足之處。爲了給以後的工作提供借鑑，特作以下小結：

1.主要工作：

1)安全工作。

A透過多次集會、發放宣傳單到班級，到家長等形式進行學生進行上下樓道，開啟水，課間活動的安全教育

B天氣漸熱，經常以通知的形式提醒班主任嚴防學生下塘下河洗澡，週末放學提醒大家強調學生放學路上的安全問題。

C強調在班主任工作筆記中，對所做的安全相關的工作，要有詳細記錄。對筆記中記得不詳細的老師進行提醒。

D不定時對早餐、午飯，晚餐後教室裏學生活動的情況進行巡查。

E每個班的同學撰寫安全小論文

2)德育活動

A.發起"愛心在行動中成長"和向乾旱災區的募捐活動活動，期望以此營造良好的"學會感恩，回報他人，關心他人"的德育氛圍。

B.在週一學生集會上，透過一些-案件形成原因的分析，對學生進行挫折教育、法制教育和心理健康教育

C.對怎樣辦好黑板報，德育處收集資料，印發到各班，讓學生從中能夠學到他人的先進的設計理念和方法。黑板報的水平較以往有一定程度的提高。

D.主辦五一入團宣誓及第二屆藝術節。

E.與工會聯合舉辦"愛崗敬業演講比賽",展教師風采，樹九中形象。

F.組織學生參加《我是90後》和《我講我的故事》(學生篇)演講。

G開展中華魂讀書活動。(開學返回後寫徵文)

3學生行爲規範

1)針對有農民反映我校極個別同學損壞莊稼的現象，及時在學生集會上進行教育。

2)對學生儀表進行常規檢查，發現問題，及時通知班主任進行糾正。制止穿拖鞋等現象。

3)聯合安穩辦，清理學生中攜帶管制-的行爲。

4)規範學生吃零食的行爲。

5)對好人好事和違紀行爲進行詳細記錄並及時公佈，對違紀行爲又沒有以實際行動改正的學生，取消評優資格，以期讓學生有這樣的認識：要成爲九中優秀的一份子，不僅學習要好，而且還得思想好，行爲好。

2.成績與不足：

1)成績：

A.本期沒有出現安全事件，打架現象也明顯減少。

B.學生行爲規範得到較好落實，違紀現象逐漸減少，好人好事層出不窮。

C.學生法制意識逐漸增強，愛心，善心，上進心得到彰顯。

2)不足：

A.學生行爲規範有待進一步加強個別班級的學生上課遲到，午休，晚自習，集會活動紀律性不強。

B.少數學生語言不夠文明。

C極個別同學，忽視安全，膽大冒險，容易出現安全事故。上網成癮，出了校園就不守規範，影響學校社會聲譽。

總之，本期來，德育處本着對服務第一，管理第二的宗旨，力爭爲班主任開展德育工作提供力所能及的幫助和支援，同時，本着客觀公正反映班主任的實際付出和工作效果的原則，考覈儘量做到公平，公開，公正。德育工作所取得的進步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長的大力支援和祝校長的充分信任、悉心指點和率先垂範。德育處還有很多疏漏和不足，我們願意全力以赴，不斷改進。希望來期繼續得到各位的大力支援、信任和配合。

祝各位假期愉快!

初二年級德育管理人員講話稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

今天我講話的內容包括兩個方面：一是對上學期的德育、安全和衛生工作進行簡單總結;二是傳達本學期的德育工作計劃，同時對學校的安全和衛生工作提幾點要求。下面先講第一個內容：

一、德育、安全和衛生工作回顧

(一)狠抓制度落實，實施全員德育

上學期政教處，開展了以愛國主義爲核心的思想道德建設，以養成教育爲抓手，全面提高學生的素質。

1、繼續在校德育工作領導小組的指導和支援下，統籌全校德育工作，認真組織新道德教育的成果，並依據《中學德育大綱》的要求，系統的開展了各項德育活動。

2、堅持了各項例會制度。充分利用每週一次的班會，及時總結和佈置工作，並嚴格會議制度。

3、加強了班主任隊伍建設，透過班主任經驗交流等形式交流校內外優秀經驗，培養典型,學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高，擴大優秀班主任羣體，提高班級管理水平。

4、充分發揮級部在學校常規管理中的作用，以級部爲單位開展活動，進一步發揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的各種活動，展示學生特長，促進學生全面發展。

(二)注重養成教育，強化常規管理

進一步提高學校常規管理工作的針對性，根據學生的實際情況開展教育活動，鞏固已有成績，同時，嘗試新的思路和辦法。

1、重點以中午學生憑出入證回家就餐及就餐紀律、穿校服爲抓手，強化常規管理。

2、加強學生的自主管理，更新常規檢查的管理機制，分工負責學校一切常規檢查工作，包括衛生、紀律、安全和每週的升旗儀式等。學生會成員負責對執勤班級的監督和評價。

3、切實抓好全體學生的基礎文明習慣教育。學期初，開展行爲規範養成教育。各年級和各班要根據活動計劃，認真組織落實，收到明顯成效。

4、精心安排和組織好班會，充分發揮好班會在學校德育工作中的積極作用。定期召開主題班會，規定主題，並做好記錄，最後交政教處裝訂成冊。

5、注重對廣大學生的交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預案和演練，提高他們的應急反應能力和救護自救能力。

6、積極參與學校綜合治理工作，特別要加強對廣大學生的法紀教育，杜絕了校園暴力事件的發生。

7、 對學生進行愛心、環保教育，爲廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學習環境。做好了對貧困學生的資助，使他們安心完成學業。

(三)弘揚校園正氣，注重環境育人

1、開展校園之星評比活動。校園之星涉及的方面包括學習、文明、才藝、衛生和紀律等各方面，上學期共評選了兩屆學習、文明、進步之星和一屆才藝之星。他們是：(見後附表)。

2、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報等輿論宣傳陣地，在全校形成學習先進的良好氛圍。主辦了以慶祝教師節感恩教育、慶國慶、慶元旦等爲主題的宣傳欄。透過黑板報，主題班會，宣傳欄等宣傳形式將各種活動深入人心，形成整體的氛圍，保證活動的時效性。

3、充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設，拓展合作範圍。建立了家長委員會，拓寬家校互動渠道，真正讓班主任走進學生的生活中與家長做好教育溝通，促進學生的健康活潑的成長。

4、結合上級安全教育要求，嚴格執行“1530”安全教育制度。並且堅持了每月一次的安全教育主題班會制度，從交通安全、飲食衛生安全到防溺水、防雷電、防煤氣中毒、防意外人身傷害等諸方面都做了全面、具體的要求。

5、衛生掃除工作，堅持了一日兩小掃，一週一大掃制度，並且及時的進行檢查，保證了校園環境的乾淨整潔。

總之，上學期的德育、安全和衛生等工作取得了一定的成效，當然也還有很多的不足之處，新學期我們將改正不足，更好的開展好各項工作。

二、傳達本學期的德育工作計劃，同時對學校的安全和衛生工作提幾點要求

(一)指導思想

深入貫徹黨的--大精神，繼續高舉“和諧、文化、生命、發展”的旗幟，堅持“促進學生和諧發展”的辦學理念，堅持把追求學校發展作爲主題。基於學生成長，着力創新德育，多元發展。構建班級文化、推進自主育德，以學生行爲養成教育爲主線，實現知與

(二)工作目標

1、總體目標：

培養學生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨的領導，初步樹立爲祖國的現代化事業奮鬥的理想志向和正確的人生觀。具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養成良好的勞動習慣、健康文明的生活方式和科學的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力。

2、分層目標：

初一：側重加深對愛祖國、愛科學的理解，加強規範養成教育，有明確的學習目的和目標，自尊、自理，能專注於各門文化課學習，學有成效，積極參加社會實踐。

初二：將對祖國的熱愛，對追求人生目標的熱情轉化爲勤奮學習的行動，自愛、自強、勇於質疑、創新，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓練和人生觀、價值觀鍛鍊，有較強的責任感。

初三：把當前的學習和理想變爲報效祖國的實際行動，練就過硬本領，以紮實的準備來迎接高中的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責任感、使命感和個性人格。優秀生：要勇敢爲人先，勇於創新，實現全面發展爭創一流的目標，有健康的人格，成爲正面榜樣。普通生：取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作爲等的領會與理解中，激發動力;從專心讀書，守紀遵規和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。

(三)主要工作

1、探尋德育工作新思路。

研究體現新的教育理念和學校發展新時期的德育工作新舉措，在提升德育工作實效性上下功夫，在提升德育工作品位上拓思路，在學生文明行爲的養成的有效性和可操作性上進行新探索。進一步落實“德育即生活”理念，構建“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內容”的育人氛圍;進一步突出德育的實踐性和自主性，深化自主育德機制，從雅言、雅行、雅趣等方面培養文雅的龍中學子。以“自主育德、突出突踐、立足體驗”爲中心。抓住兩條主線：一是立足常規管理，構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育實效性。加強學生日常行爲規範的養成教育。

認真落實《學生一日常規》，強化班級量化考評力度。透過組織大課間活動、課餘時間特別是中午的管理、紀律衛生檢查、學生參與班級與學校管理等活動，要在規範、有序、安靜上狠下功夫，逐步培養學生良好行爲習慣。本學期重點抓好升旗儀式和大課間活動，制定方案、流程，提出規定動作和具體要求，嚴格訓練和督查，力爭抓出特色。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，在實踐和體驗中促進學生成長;各年級、各班級爭創特色，共同構建特色鮮明的龍中德育。按照《濟南市學生綜合素質評價管理系統》，做好學生綜合素質評價工作。繼續搞好校園文明志願者、文明示範班級爭創活動和各校園明星評選;搞好校園十大主持人評選活動。建立健全特殊學生檔案，真實、客觀的填寫學生成長記錄。督促指導學生記好、用好學生自主學習手冊。

2、探索立體多元的德育工作新路徑。

召開德育專題研討會，開展年級部、班級德育視導工作。

透過講座，滲透文化禮儀教育，培養文雅的龍中學生。精心組織每一次升旗儀式。結合“五四”運動紀念日，確定教育主題，開展愛國主義教育，增強愛校意識。加強班集體建設，構建特色鮮明的班級。以實踐體驗爲平臺，積極開展志願者活動。使青年志願活動常態化。結合綜合實踐活動課程開展節日探源、民族風俗等方面的研究性學習活動。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，在實踐和付出中健康成長。繼續改革各類評優活動，營造創優爭先的良好氛圍。抓好德育科研活動，一是研究學生的生理、心理特點，根據各級學生的生理、心理特點有針對性的開展具有本校特色的德育系列活動。二是充分調動師生的積極性，利用一切資源，積極開發德育課程。三是搞好德育課題研究。

3、加強班集體建設，構建特色鮮明的班級。

各班級根據自身特點，結合班主任特長，確定各自發展特色。開學初，師生共同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。透過特色展示、師生互動，逐步建成集德育管理、心靈溝通、資訊資源、德育活動爲一體的德育網絡平臺。繼續用好《學生學習手冊》，使其真正起到讓學生學習有計劃性、有遠大學習目標、及時對一天、一週的各方面表現的作用。繼續實行班級工作精細化管理制度，真正做到班內“人

人有事做，事事有人管”，讓學生真正成爲班級管理的主人。

4、加強德育隊伍建設。

政教處成員加強理論學習和業務學習，講求管理的科學性、規範性和藝術性，爲營造良好的育人環境做出表率。定期舉行班主任工作交流會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作;主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄。

加強對班主任工作的過程管理和考覈，認真實施《班級工作考覈獎勵辦法》，定期舉辦舉辦“班主任沙龍”、班主任經驗交流會，搞好班主任培訓，努力改變教育觀念，要變說教式爲引導式、變管教式爲激勵式、變問題式爲參與互動式。重視班主任工作過程性經驗積累與反思，積極撰寫管理案例和教育故事。適時組織班主任外出參觀學習，學習借鑑優秀班主任的先進經驗，引導班主任建立新的學生觀和教育理念，提升班主任綜合素養和管理水平。努力打造科學管理、精幹有爲的班主任隊伍。規範、完善、優化班主任值班工作。本學期要求班主任寫一篇高質量的教育案例和班級管理方面的論文。

5、進一步強化共青團、學生會的作用。

按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊透過活動充分發揮共青團、少先隊的先鋒模範作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，在實踐和付出中健康成長。倡導學生團隊幹部與身邊學習、生活困難學生及行爲偏差生“手拉手”結隊互助，並逐步引導他們把援助之手伸向社區。積極落實開展文明志願者活動。加強社區實踐基地建設，有效利用社區資源，使其成爲隊員們鍛鍊才幹，學習交流的大舞臺。

6、繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，爲學生成才成長創造良好的教育氛圍，家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期舉行至少一次。同時積極組織學生參加社會實踐活動。要求教師家訪次數不少於班級人數的三分之一，並及時做好家訪記錄。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進。

7、繼續重視校園文化建設。校園廣播站要辦出我校特色，爲師生所喜愛;《龍吟》校刊更要辦出特色。繼續有計劃有組織高質量辦好校園文化藝術活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

8、繼續做好 “校園之星”等各項評比宣傳工作。

本學期將繼續評選各類“校園之星”，結合月考，原則上一月評選一次。以此展示各類優秀學生風采。宣傳先進，激勵更多的學生共同進步。借學習雷鋒活動、祭奠革命先烈、五四青年節之東風，掀起全校學生讀革命史詩、緬懷革命烈士的高潮，宣傳愛國主義和集體主義，弘揚和培育民族精神，豐富少年兒童的精神世界，增強少年兒童的精神力量，體現當代青少年的新形象。

9、抓好法紀、安全教育。

加強普法教育，開展1—2次大型法制教育，本學期各班開展2次以上的以法制教育爲主題的班會活動，增加學生法律知識、提高法紀意識，養成良好遵紀守法習慣;安全教育要貫穿於所有教育教學活動始終，一刻不能放鬆，做到事事、人人、時時抓，落實安全措施，提高學生自救和互救能力。加強與司法部門的聯繫，共同研究、互通情況，預防和打擊危害青少年人身財產安全的犯罪活動，增強師生法制和法律意識。安全教育經常化、系列化，樹立安全第一，預防爲主的觀念，實行安全責任制和安全上報制，學生外出嚴格履行報批手續，確保安全。經常開展安全檢查，及時發現問題，及時報告排險。教育學生遠離危險、拒絕誘惑、防範侵害。結合我校實際在制定好預案的前提下，進行至少兩次的學生逃生演練。結合三月份的“全國中小學安全教育日”聘請交警部門進行遵紀守法的專題教育活動，真正提高學生的安全意識和法制意識。

10、衛生方面。

繼續抓好，一日兩小掃，一週一大掃衛生掃除制度，進一步加大檢查力度，將定期檢查和不定期檢查結合起來，將學生檢查和校幹檢查結合起來，同時在衛生保持上下大力氣，採取有效措施;禁止學生將小食品帶入校園，嚴禁隨手亂仍紙屑雜物等，養成良好的衛生習慣，時刻保持校園環境的乾淨整潔。

老師們、同學們!新的學期不知不覺中，已經走到了第四周，讓我們攜起手來，發揚務本求實、踏實勤奮的作風，爲創建溫馨、和諧、文明的校園環境而努力做好各項工作。講話完畢，謝謝大家!

初二年級德育管理人員講話稿 篇3

同志們：

大家下午好!今天我們聚在這裏，召開全鎮小學幼兒園班主任暨德育研討會，目的是爲大家搭建一個相互交流與學習平臺，總結過去工作中的優良經驗，取長補短、共同做好我校的班主任暨德育工作。

歷年來，學校非常重視班主任工作，一直選派業務素質強，教學經歷豐富的老師擔任班主任工作，我校的班主任隊伍也正是一支年富力強，精力旺盛，業務精良的隊伍，每年在各類考覈中，我們的絕大多數班主任總是考覈在前面。班級是學校最基本的組成單元，班主任是溝通學校與家長、學生的橋樑和紐帶，在學生和家長面前，班主任就是學校的化身。一所學校辦學水平的高低，各項工作的好壞，很大程度上取決於班主任工作的成效。今天學校在教學工作十分繁忙、各項訓練工作緊鑼密鼓的情況下，抽出一下午的時間，來召開班主任暨德育工作研討會。相信大家透過研討與交流，不論是分享經驗還是教訓，成功還是困惑，一定能迸發出智慧的火花，勢必會對學校整體工作起到積極的促進作用。

德育是做什麼工作的?是做人的思想工作的，是培育人的道德品質，使人形成良好的品德、作風、修養。學校德育工作的目標是爲學生的健康成長服務，爲學生未來的人生幸福奠基，爲學生學習文化知識保駕護航，做到不放棄一個學生，讓每個學生成人。作爲班主任，要樹立德育應該立足於教學實際的思想，一方面關注和指導學生的學習生活，激發學生對知識的熱愛和對學習的渴求，讓學生熱愛學習，學會學習;另一方面，要關注和指導學生的日常行爲表現，讓學生養成良好的行爲習慣，使每個學生都具備人格健全、身心健康的未來社會公民的素質。

爲此，我們的班主任、德育工作必須貼近生活，貼近實際，注重實效性。我認爲，做好班主任工作要做到以下三點：

一是要有高度的責任心。要本着對學生負責，對工作負責的態度開展班級管理工作。德育及班主任工作的目標，也就是“八個字，兩句話”：塑型鑄魂、立德樹人。 一個學生只有具備了優良的品質和高尚的道德才是一個好學生，一個班級只有具備了端正的學風和高度的凝聚力纔是一個好班級，一所學校只有具備了濃厚奮發的學習氛圍和立德樹人的育人氛圍纔是一所好學校。所以，我們班主任要把班級的每一名學生放在心上，用自己的實際行動去管理、教育、引導每一名學生。

二是要有教育智慧和工作方法。班主任在日常教育活動中，要少一點蠻勁，多一點智慧;少一份浮躁，多一份平和。有時候，我們看到班主任怒火滿腔，這是在用學生的過失來懲罰自己，而且也達不到教育效果。每當我們準備發泄怒火時，一定要平衡情緒，並告誡自己，我們是在教育學生，不是在發泄情緒。要知道，我們是透過教育某一個人來達到教育整個班集體的作用，即使對學生進行處分，那也是對本人、對集體教育的手段，不是教育的目標。思想工作不能靠處分來威脅、恫嚇，而是要靠我們教師和風細雨，潤物無聲的感化、誘導。教育的因果效應說明：在譏笑中成長的孩子自卑、逆反，在羞辱中成長的孩子偏激、暴力，在寬容中成長的孩子仁愛、自律，在讚揚中成長的孩子自信、自強。做好班主任工作，既得苦口，還要婆心;既要反覆抓，也要抓反覆，動之以情，曉之以理，要善於把每一個問題學生、學生的問題都作爲教育研究的素材，做到這些，雖然不可能保證我們樣樣順利，但我們可以事事盡心。

三要不斷提升人格魅力。班主任工作生活在學生中，我們就要爲人師表。學生在學生時代和班主任打交道最多，在學校天天都要面對我們班主任老師。班主任的一言一行、一舉一動都在影響着學生。所以，我們班主任老師要以良好的職業道德，高尚的人格魅力去薰陶、感染、教育你的學生。對學生要多信任、多欣賞、多包容、多鼓勵、多發現他們身上的閃光點。

老師們，班主任及德育工作是一項在教育中長期而細緻的工作，也是需要我們投入智慧與情感的工作，只有我們老師全身心的投入其中，尋找班級管理的有效途徑，才能在我校形成積極奮發的學風，團結奮進的班風，砥礪奮起的校風，才能實現學生有成績，教師有業績的工作目標。

最後，我預祝本次研討會圓滿成功召開!謝謝大家。