關於雷鋒的故事作文（通用13篇）

關於雷鋒的故事作文 篇1

前幾天，媽媽給我買了一本《雷鋒故事》，我愛不釋手，認真地把它讀完了。在我讀過的許多書中，《雷鋒故事》給我留下了深刻的印象，不僅如此，雷鋒，這個閃光的名字，也將永遠牢記在我的心中。雷鋒，我呼喚着你，社會呼喚着你，因爲，我們大家需要你。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是上個世紀六十年代，民間廣爲流傳的佳話。雷鋒做的好事數不勝數。有一次，雷鋒在瀋陽車站轉車時，遇見了一位丟了錢和車票的婦女，雷鋒上前問明情況後，毫不猶豫地用自己的津貼補了張車票給婦女。當這位婦女向雷鋒道謝並問起雷鋒的姓名時，雷鋒卻回答：“我叫解放軍，住在中國。”這就是雷鋒，做了好事卻不留姓名。書中還記敘着很多雷鋒幫助戰友，幫助老鄉的故事……我讀了之後，思緒如浪潮般涌動，我在想：是什麼原因讓雷鋒有如此高尚的品德呢?那是因爲雷鋒曾經受過舊社會的苦難，他熱愛新中國，珍惜來之不易的新生活，更重要的是，他有一顆金子般的愛心。

可是，現在有些父母卻這樣教育孩子：在外不要多管閒事，哪怕是路見不平;不許和陌生人說話，哪怕是他向你問路;老人摔倒千萬別扶，丟在路上的錢包千萬別揀，因爲說不定那是一個陷阱……這千萬“不許”像一條條無形的鎖鏈，束縛住了我們的愛心。所以，我們今天再讀《雷鋒故事》，重提雷鋒精神，顯得多麼必要而有意義!讓我們掙斷鎖鏈，用自己的愛心去幫助每一個需要幫助的人，用雷鋒精神去創建我們的文明校園，構建我們的和諧社會!

雷鋒，你在哪裏?我想：只要我們樂於助人，奉獻社會，雷鋒就是你，就是我，我們都是活雷鋒!

關於雷鋒的故事作文 篇2

前幾天，媽媽給我買了一本《雷鋒故事》，我愛不釋手，認真地把它讀完了。在我讀過的許多書中，《雷鋒故事》給我留下了深刻的印象，不僅如此，雷鋒，這個閃光的名字，也將永遠牢記在我的心中。雷鋒，我呼喚着你，社會呼喚着你，因爲，我們大家需要你。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是上個世紀六十年代，民間廣爲流傳的佳話。雷鋒做的好事數不勝數。有一次，雷鋒在瀋陽車站轉車時，遇見了一位丟了錢和車票的婦女，雷鋒上前問明情況後，毫不猶豫地用自己的津貼補了張車票給婦女。當這位婦女向雷鋒道謝並問起雷鋒的姓名時，雷鋒卻回答：“我叫解放軍，住在中國。”這就是雷鋒，做了好事卻不留姓名。書中還記敘着很多雷鋒幫助戰友，幫助老鄉的故事……我讀了之後，思緒如浪潮般涌動，我在想：是什麼原因讓雷鋒有如此高尚的品德呢?那是因爲雷鋒曾經受過舊社會的苦難，他熱愛新中國，珍惜來之不易的新生活，更重要的是，他有一顆金子般的愛心。

可是，現在有些父母卻這樣教育孩子：在外不要多管閒事，哪怕是路見不平;不許和陌生人說話，哪怕是他向你問路;老人摔倒千萬別扶，丟在路上的錢包千萬別揀，因爲說不定那是一個陷阱……這千萬“不許”像一條條無形的鎖鏈，束縛住了我們的愛心。所以，我們今天再讀《雷鋒故事》，重提雷鋒精神，顯得多麼必要而有意義!讓我們掙斷鎖鏈，用自己的愛心去幫助每一個需要幫助的人，用雷鋒精神去創建我們的文明校園，構建我們的和諧社會!

雷鋒，你在哪裏?我想：只要我們樂於助人，奉獻社會，雷鋒就是你，就是我，我們都是活雷鋒!

關於雷鋒的故事作文 篇3

有一位工人端來一碗水，對雷鋒說："同志，喝碗水，休息一下吧。"

雷鋒說："不累，謝謝。"接過碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。

運磚供應不上的情況很快轉變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候，尖嗓子的廣播員甩着辮子跑出來，問雷鋒：

"喂，同志，你是哪個部隊的?叫什麼名字?"

"你問這個幹啥?"

"你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表揚表揚你。"

雷鋒說："我今天沒事兒，到這兒乾點活是應該的。有啥可表揚的。"說罷，推上車就走。

廣播員感動地望着他的背影，自言自語："還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可!"

整個工地你追我趕，熱火朝天，大家越幹越歡。上半天，超額完成了施工任務。中午，勞動結束後，雷鋒拿起軍衣，準備回連隊時，一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手，那個向他致謝。一個穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說："你到這裏來勞動，給我們的鼓舞不小。"雷鋒不好意思地說：“這有什麼!我和大家一樣，只是盡了我應盡的義務。"

那位女廣播員又問道："可是幹了半天，還不知道你的名字叫什麼呢?"

"我該回去了……"雷鋒拔腿就走。

廣播員故意板起面孔說："同志，廣播你的事蹟，不能看成光是對你的表揚，這對我們今後的工作，也會有推動作用呀!"

雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑着跑。不一會兒，她那尖嗓子傳遍了工地：

"感謝解放軍，向雷鋒同志學習……"

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關於雷鋒的故事作文 篇4

雖然雷鋒已經離開了我們，但他樂於助人的精神永遠留在我們的心中。在雷鋒精神的鼓舞下，我覺得社會上的“雷鋒”越來越多了。

週末那天，我去公交站等車，遠遠的就看見站牌下站了許多人。看來，這次得買站票嘍。公交車好像在睡懶覺似的，遲遲不來。春寒乍退，天氣驟然變暖，太陽賣力地散發着他的熱量。

人們沒想到天這麼熱，穿的還都是厚厚的毛呢衣。有些人頭上已經滲下汗珠來，可公交車還沒來。有一個小夥子等不及了，打的走了。這一走，許多人也都打的了。這時剩下一個老奶奶，她手裏拎着菜，等着車。這時一輛公交車終於來了，司機看就我們倆，而車上又擠得滿滿的，就沒停。我和老奶奶一起向公交車追了幾步，可是也望塵莫及!

很快，又來了一輛出租車。司機得意地問我們：“上車不?十塊!”老奶奶搖搖頭。“傻老太太，有車你不坐。你站着去吧!”司機喊道。老奶奶好像要說些什麼，可她沒說，只是嘆了口氣。我問老奶奶爲什麼不坐，她說：“唉。公交車三塊，打的十塊呢!今天才又漲了，買完菜我兜裏就剩下四塊錢了。”我兜裏也只有三塊，無奈啊，只能等啊!可他是個老奶奶啊!天氣這麼熱，她哪受得了啊!

太陽被白雲遮住了點，但那露出的陽光似乎更刺眼了。老奶奶還在路邊站着，蒼老的面孔中露出一絲疲憊。

“嘀嘀”，又一輛出租車開了過來。老奶奶搖搖頭，兜裏的鋼蹦兒響了幾下。司機好像猜出了老奶奶的意思：“呃，大娘，今天高中放假，車難打，我白搭你一路!還有小夥子，帶你一個!”“我……我也只有三塊!”“不收了!”

我們上了車，那司機笑呵呵地給他白搭的客人開車。幾分鐘後，老奶奶到家了，司機攙扶她下了車，。我偷偷地把三塊錢放到了座椅上，下了車。出租車開走了，我目送出租車駛向遠方，把雷鋒精神帶向遠方。

雷鋒雖然已經不再，可雷鋒的故事還在繼續，因爲雷鋒就在我們身邊!

關於雷鋒的故事作文 篇5

雷鋒!提起雷鋒大家肯定都知道他的故事吧!

有一次，我看了《雷鋒的故事》，其中有一篇寫的就是關於雷鋒的。有一次，雷鋒在一所建設街小學看電影，雷鋒覺得離電影開始還早着呢!於是，雷鋒就從他那形影不離的書包裏拿出領袖偉人毛澤東寫的《毛澤東選集》，不由自主的就進到了書的海里，聚精會神的看。這時，來了一位小學生看到雷鋒叔叔在專心致志的看書，就來到了雷鋒深邊說：“雷鋒叔叔，就剩一點時間了，電影就要開始了，你怎麼還在看呢?”小弟弟，時間短嗎?你看，我都已經看了10多頁了，看一點是一點，積少成多嘛?雷鋒笑着對小學生說。

只要有一帶你時間，雷鋒就拿出《毛澤東選集》。雷鋒把這本書足足看了有4、5捲了。他曾經在日記寫到這樣一段話：“我看了《毛澤東選集》學到了懂得了爲誰活着，怎樣做人。

在我個人看來，無論是誰活着，就是把一個家庭、一個民族、一個國家變的鼎盛、強大起來。雷鋒不僅在生活上勤奮，並且在部隊中更爲突出。在部隊中，人人皆知雷鋒愛讀書，固然，他時時刻刻挎在腰間的書包就是“流動圖書館”了。有一次，團長有命令，讓雷鋒乘火車去長沙辦公務。正當雷鋒在火車單買票時，隱約聽見有位大嫂在找她丟失的火車票，這是雷鋒急忙跑過來，跟大嫂一起找票，最終還是沒有找回票，類分二話沒說，就把自己的票給了那位大嫂，說來也巧，正好那位大嫂也去長沙。大嫂正要連忙答謝那位同志，這是雷鋒早已消失在人羣中了。

透過這件事，讓我明白現在處處都是活雷鋒。他彷彿要號召我們做一個講公德、講禮貌的人民。做一個酷愛讀書、酷愛學習、遵紀守法的中小學生。

關於雷鋒的故事作文 篇6

自從看了雷鋒的故事後，它一直感動着我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把爲人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人羣中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裏就在哪裏起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。

黨把他分配到哪裏，他就在哪裏努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開着推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀!但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峯好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己爲人、爲人民服務的精神，長大了才能成爲國家的有用之才。

別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧!

關於雷鋒的故事作文 篇7

一九六二年八月十五日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場後，發現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道，爲安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚着手臂指揮小喬倒車轉彎;“向左，向左……倒!倒!”汽車突然左後輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木杆子，雷鋒不幸被倒下來的方林杆子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去……

戰友們立即用擔架把他送到附近醫院搶救，各級首長立即趕到了醫院，同時以最快速度把瀋陽的醫療專家接到雷鋒牀前。由於顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒這個勞動人民的好兒子，中國共產黨的優秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了!

八月十七日，在撫順市望花區政府禮堂召開隆重的追悼會。近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去。

一九六三年一月，國防部命名雷鋒生前所在的班爲“雷鋒班”，共青團追任雷鋒爲全國少先隊優秀輔導員，解放軍總政治部，共青團中央，全國總工會，全國婦聯相繼發出關於學習雷鋒的通知，《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》等相繼發表社論，評論和介紹雷鋒事蹟的文章。一九六三年三月五日，首都各大報紙發表了毛澤東主席的光輝題詞：“向雷鋒同志學習”。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍着不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷髮揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。

關於雷鋒的故事作文 篇8

3月5日，是學雷鋒紀念日。在這個特殊的日子裏，老師給我們講了一些雷鋒的故事。

幾十年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放後，他參了軍，成爲了一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊裏，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。

雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事蹟說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒叔叔爲了幫助別人，他只知道助人爲樂，是永遠也不知道累的。

雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，爲全班戰友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。20xx年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。

後來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。

有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那裏的義務勞動;雷雨來臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。

雷鋒的故事還有很多很多，老師今天給我們講的故事講完了，但是雷鋒的精神卻早已經深深的印在我們的腦海裏。

關於雷鋒的故事作文 篇9

“有的人活着就好比死了，有的人死了他卻永遠活在我們的心中!”曾有人這樣感慨到。是啊，有一位人永遠活在我的心中，他就是——雷鋒叔叔。兒時，我只聽媽媽說起他的故事，自從近些天，我才真正看到了雷鋒叔叔的故事。

雷鋒叔叔從小就沒了爸爸媽媽，盡受別人欺負。直到雷鋒叔叔的家鄉解放了，他的生活纔有了翻天覆地的變化。他成了一名解放軍戰士。他關心戰友、努力學習，他曾說道：“我家裏很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級敵人的手裏，這血海深仇，我永遠銘記在心。”雷鋒做的好事不盡其數，每一個故事都讓我熱淚盈眶。

我們生活在幸福的家庭中，嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口。我們從不會體諒別人，更不會去幫助別人。但是，雷鋒叔叔不怕苦，不怕累。他樂於助人，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。我們生活中從來不回去幫助別人，見到別人有了困難

看都懶得看，就轉身離開。我們生活中的點點滴滴，都能證明我們是自私的，就拿我來說一下吧。

那是一個驕陽似火的中午，我手拿冰棍，飛快地奔去小凱家，目的只有一個——玩。我正飛快地奔跑着，一不小心便撞倒了一個兩三歲的小妹妹，小妹妹倒在了地上，她哇哇大哭雙膝別擦破了皮，鮮血不停地流着。我忐忑不安，心怦怦直跳，怎麼辦!怎麼辦!我還是不管了，便擋着臉急忙跑到小凱家中去。而可憐的小妹妹，還趴在地上抱頭痛哭。這就是自私的我!

而雷鋒叔叔曾見一個建築工地上正熱火朝天地進行施工，是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息。

拿我和雷鋒叔叔一比，我感到萬分慚愧。後悔自己當初不該不把那個小妹妹扶起來。現在，每當我看到別人有困難，就會想起雷鋒叔叔曾經說過的：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”我就會伸出援助之手盡力去幫助他。

雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是一件件都體現了他全心全意爲人民服務的崇高思想。

他那高尚的理想，堅定的信念，永不停止的上進心和處處爲人民着想的精神，必將不斷被髮揚廣大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。我們身邊就有千千萬萬的“活雷鋒”。我們要向雷鋒同志學習，並將把雷鋒叔叔精神發揚下去，直到永遠!

關於雷鋒的故事作文 篇10

有一次，張書記下鄉蹲點，雷鋒揹着行李隨行。走到路上，看到路中有顆螺絲釘，雷鋒不經意地將其一腳踢開，張書記卻走上前去，將其撿起，擦乾淨之後放到上衣口袋裏。

雷鋒特別納悶，張書記要這顆小小的螺絲釘做什麼?

過了幾天，雷鋒要到一個工廠去送信，臨走前張書記叫他：“把它也一塊送去吧。”說着從口袋裏掏出上次路上拾到的那顆螺絲釘，慎重地將它放在雷鋒手中，然後說：“別小看一顆螺絲釘，咱們國家剛解放，社會主義正在發展的過程中，家底還很薄，艱苦奮鬥還是要發揚的，螺絲釘雖小，可機器少了它就不能運轉了。”

到此刻，雷鋒才恍然大悟，這就是張書記把螺絲釘拾起來的原因啊!張書記的話對雷鋒而言真是字字珠璣，他將這些話牢牢地記在心中，這件小事深深地教育了他，在以後的歲月中，他腦海中時常會想起“螺絲釘雖斜這句話。在這句話的鞭策下，他時刻告誡自己，要像一顆螺絲釘一樣，在平凡的工作崗位上盡到自己應盡的職責。

關於雷鋒的故事作文 篇11

今天，老師給我們講了雷鋒的故事，讓我們回家再找一些雷鋒的故事和事蹟。我回家問爸爸：“雷鋒有些什麼事蹟和故事”?爸爸給我講了雷鋒艱苦樸素和幫助有困難的人的事蹟，如雷鋒穿得襪子都是補了好多個補丁，雷鋒看見有困難的人都會伸出援助之手等等事蹟。

我知道了雷鋒的這些事蹟，我覺得他是一個很好的解放軍叔叔。爸爸給我說：“我們要向雷鋒叔叔學習，學習他的這些優良的品質。

爸爸說：“我們這裏還有個雷鋒博物館的，有時間我們可以去看看，這樣可以知道更多關於雷鋒的故事和事蹟”。

關於雷鋒的故事作文 篇12

王琳在圖書館借了一本《雷鋒的故事》，回家後發現書裏面有幾頁破了，如果不補，這幾頁就有可能掉落，使書變得殘缺不全。如果補了，圖書館的管理員也許會誤認爲是她把書損壞的，於是王琳心想：”我該怎麼辦呢?哎，管他的呢!還是先看我的書吧。“王琳邊看書，邊敲着二郎腿兒，好不悠閒。

過了好一會兒，又出現了意外：那本書有幾頁脫落了。王琳自言自語：”怎麼回事呀，我還是先補上看看吧。”王琳拿來了最牢固的502膠，仔細地粘起來。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，可是書還是老樣子，不停地脫落。王琳急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這可怎麼辦呀，我本來就是轉學生，纔剛來這個班兩天，把書補成這個樣子，怎麼交差呀!王琳急中生智，歡喜地拍着腿：“我可以到書店買一本新的呀!”她翻到書的背面，一看標價，頓時傻了眼兒：“30元!這可是我一個月的零花錢呀!”他又想：如果不買，那其他同學就看不成了，開學的第一天，老師對全班同學說過，要學習雷鋒的精神，多做好事，這一點錢跟助人爲樂比起來不算什麼，嗯，我還是買了吧。”王琳不知爲什麼，心裏很高興，他拿着三十元向書店走去。

第二天，王琳早早地來到了圖書館，她笑吟吟地把書遞給了圖書館的管理員，管理員一看，便微笑着問王琳：“小同學，這本書是你新買的吧!”王琳低下頭支吾着說：“這…我…”管理員說：“小同學，怎麼以前沒見過你呀?”“哦，我是新來的。”王琳說。管理員接着說：“不瞞你說，其實那本《雷鋒的故事》本來就是壞的。”“本來就是壞的?”王琳驚奇地問。“是的，前幾天有幾個小朋友在這裏瞎弄，我制止了他們，可他們偏不聽，還不承認是他們弄壞的。小同學，謝謝你啊，你這種精神非常值得我們學習，對了，你叫什麼名字?”王琳說：“阿姨，我還要上課呢，先走了啊!”“哎，等等，你還沒告訴我你叫什麼名字呢!”還沒等管理員問完，就沒了人影。管理員看看手上的東西，“雷鋒!”

關於雷鋒的故事作文 篇13

“我的偶像是雷鋒。”新的美術老師在第一堂課上這樣介紹自己。班裏呼啦一下子鬧騰起來，都在嘲笑着老師的庸俗。“太老套了!”一個同學囔道。“騙人的吧!”另一個同學說。看着老師淡淡的眼神，我不禁思索，真的是這樣的嗎?

不錯的，在青春是舞臺上，是有那麼些偶像明星紅及一時，而後就銷聲匿跡。但在今天，你仍可以聽見家長給自己年幼的孩子講雷鋒的故事，你仍可以看見小學課本里雷鋒的點點事蹟。這說明了什麼?這說明雷鋒的思想是正確的，雷鋒的精神是可貴的，我們應該向雷鋒同志學習。

我們的世界五彩繽紛，而雷鋒這一抹樸質的白已被我們所淡忘。難道說雷鋒的精神是有侷限性的嗎?不是的，要知道七色彩光匯聚到一起後就是白色。也許現在的我們還無法理解和容納這至高境界的白，那麼我們就選取最貼近我們的色彩來臨摹吧!

也許你還不瞭解，雷鋒也是一個優秀的學生。一個以生活爲老師的優秀的學生。雷鋒有一個學習公式：問題學習實踐總結。你看，這不就恰恰描述了我們的學習過程嗎?雖然我們還不能在工作崗位上實踐，但平時的考試和實驗不就是在小試牛刀嗎?而老師的評點及考卷上的紅叉，能讓你更好地總結學習經驗和成果。

學習要靠積累。同學們，別小看了平時的作業、小測，別抱怨計算的煩瑣和反覆。因爲沒有誰可以一出生就聰慧過人，沒有誰可以不學走路就會跳舞，更沒有誰可以略過努力直登成功。想一步登天，那是不可能的，千萬不要抱有這種愚昧的想法。如果沒有一磚一瓦，哪來的高樓大廈?如果沒有一點一滴，哪來的百川河海?雷鋒曾說，生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。所以，請認真地對待沒天的一磚一瓦，仔細地留心每天的一點一滴。

學習要抓緊時間。特別是要面臨中考的初三年，“時間就是生命”體現得淋漓盡致。面對一大堆、一大堆的練習，同學們免不了要叫苦連天，如果這時再要你看一兩本名著，瞭解一下時事，你定會以“沒時間”搪塞回去。其實要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。雷鋒曾打過一個比方：一塊好好的木板，上面一個眼兒也沒有，。但釘子爲什麼釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，要善於擠和善於鑽。