讚美的重要性演講稿（通用7篇）

讚美的重要性演講稿 篇1

點贊，這個詞的意思家喻戶曉：表示贊同、欣賞或支援。現在成爲絡上的熱流之一。但因爲這個，我和我的好朋友關係發生了翻天覆地的變化。

溫暖的陽光普照大地，白雲看起來格外潔白，就連花草都露出了燦爛的笑臉。我一早起來就掛上燦爛的笑臉——今天是我最好的朋友的生日。我爲她準備了她最喜歡的玩偶，她一定會很開心的。

我一路上蹦蹦跳跳，怎麼樣也掩飾不了我的好心情。到了她家，我一把抱住她：“祝你生日快樂！”我看到她的眼角一下子往上翹，嘴巴露出潔白的牙齒：“謝謝！”“我們這關係還用說謝謝？”我裝作一副不高興的樣子，兩隻手架起來。“好啦好啦，不用在意這些細節！我們先進去吃些水果，等下再吃蛋糕。”於是兩個人一邊笑一邊“東倒西歪”地走向客廳。

“喂，你怎麼沒有點讚我發的‘祝我生日快樂’呢？”突然她一本正經地對我說。“我好像沒有看到，沒關係，不就點個贊而已嘛，有沒有都沒關係啦！”我不以爲然地回答她。“對啊，你看看我都糊塗了。”她訕訕地笑着說。於是，一切又迴歸正常，但總感覺有什麼東西正在一去不復返。

就這樣，到了第二天。“喂，你還是不是我好朋友了？就叫你幫我點個贊都那麼困難嗎？我們絕交吧。”我不敢相信地看着他，“什麼！？不就一個贊嗎？有多重要啊？”她冷笑了一聲，“呵呵，剛剛我同學跟我說了，‘你看看你連過生日都沒人祝福，才幾個贊呀’，你別裝作什麼都不知道，原來，在你心裏我的地位就是這樣的。什麼都別說了，我們絕交吧！”我剛想解釋，卻不見了她的人影。

就這樣，因爲一個贊，我失去了曾經無話不談的好朋友，成爲最熟悉的陌生人。我不由的想起了某某明星因點贊某某明星的什麼說說，因此成爲了娛樂頭條。我原本還嗤之以鼻，現在想來，唉……

點贊有好有壞，我想用我的親身經歷告訴你們：點贊不點贊，真的有那麼重要嗎？

讚美的重要性演講稿 篇2

1、聰明人讚美別人，老實人奉承別人

每一個人都希望受到周圍人的稱讚，希望自己的真正價值被認可，無論是咿呀學語的孩子，還是白髮蒼蒼的老翁。因爲人任何時候都有一種被人肯定、被人讚美的強烈慾望。人們會對肉麻的奉承、巴結感到噁心，對對方發自內心的讚揚卻很渴望。有位企業家說：“人都是活在掌聲中的，當部屬被上司肯定、受到獎賞時，他就會更加賣力地工作。”卡耐基也曾說過：“當我們想改變別人時，爲什麼不用讚美來代替責備呢？縱然部屬只有一點點進步，我們也應該讚美他。因爲那才能激勵別人不斷改進自己。”

2、不要給讚美打折扣

稱讚他人的時候，不要提及會讓讚賞打折扣的旁枝末節，緊緊圍繞讚賞這一主旨，主要談論對方的成績。

不要多此一舉地指出，可能是某些外界因素讓這一成功輕而易舉。比如：“這的確是令人可喜可賀的成績，不過各方面的條件都這麼有利，怎麼也能取得好成績……”

3、拿捏好讚美的尺度

世間沒有的對錯好壞，凡事能夠把分寸拿捏得好，就是一種智慧。在誇讚別人這個問題上同樣存在分寸拿捏不同，後果也不同的現象。如果讚美得當，那就是一種美德，但是不得當的讚美成爲阿諛，難免遭人輕視。把握讚美的分寸十分重要。

4、即使奉承也要坦誠得體

人總是喜歡別人奉承的。有時，即使明知對方講的是奉承話，心中還是免不了會沾沾自喜，這是人性的弱點。一個人受到別人誇讚，絕不會覺得厭惡，除非對方說得太離譜了。

讚美的重要性演講稿 篇3

同學們：大家好！

今天我要演講的內容是《學會讚美》。讚美是一個微笑，讓灰心的人重拾希望；讚美是一束陽光，讓迷茫的人找到方向；讚美可以是任何東西，都可以讓人們感到幸福、溫暖。

就拿我的事例來說吧！那是期末考試的前一個晚上，我在牀上翻來覆去地睡不着，起來又把所有學過的內容再複習一遍，但一想到是電腦閱卷，必須把字寫好，又起來練一練字。這時，門“吱呀”一聲開了，媽媽向我走了過來，他拍拍我的肩膀，好像猜透了我的心思，對我說：“沒事的兒子，只要你盡力了就好，不用那麼緊張。你已經很棒了，我相信你一定能考好的，加油！”“嗯！”我點點頭，“我一定能考好的！”說完，我就爬上牀，安心地睡了。

第二天早上，我臨走時，媽媽拉着我的手，說：“兒子！加油，你一定可以考好的，你一定是最棒的！”聽了媽媽這話，我信心大增，邁着大步走進了考場，卷子發下之後，我一筆一劃地寫字，沒有寫錯一個字，寫完後我搓搓手，又打起十二分的認真檢查。

終於功夫不負有心人，拿通知書那天，我知道我的分數：語文94分，數學100分，位居全年級第4名。我想：多虧了媽媽的讚美和鼓勵，讓我取得了優異的成績，考到了理想的分數。

同學們，希望你們也可以生活中多讚美，多鼓勵別人，讓生活充滿幸福、充滿愛！

讚美的重要性演講稿 篇4

讚美之於人心，如陽光之於萬物。生活中，人人需要讚美，人人喜歡讚美。愛聽讚美，是一種正常的心理需要。是爭取上進，尋求理解，渴求支援與鼓勵的表現。讚美是教育最有效的方式之一。

我愛我的學生，他們單純可愛，真誠善良，蓬勃向上，渴求知識，多好！我喜歡我的工作環境，以校園爲室，以數學爲伍，純淨簡單，多好！

但是，師愛是教育的源泉，卻不是教育的全部。我明白，要想成功的進行數學課堂教學，就應該與學生建立親密的感情，設法使學生愛數學、樂於學數學。這需要教師表達愛，讓學生真切地感受愛。然而，以前的我並不擅長表達自己的愛，有時甚至是用錯誤的方式表達了自己的愛。曾幾何時，我不會讚美學生，只會嚴格地要求學生，對於錯誤採用懲罰的方式糾正，過分地注重學生的學業成績等。學生體會不到我對他的關愛，甚至有時會誤解。

我在課堂教學的實踐中，刻苦學習教育理論和方法。經歷了模仿，嘗試，揉合，到形成了自己的教學風格。“鵝卵石的完美，不是棒槌的擊打，而是水的載歌載舞。”年歲漸長，我體會到了這句話的含義，身爲數學教師，我們更應該利用所任學科的特點，賞識那些後進或處於困境的學生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，讓每個學生都能在數學所獨有的教育中得到薰陶。我想，只要我們用心去愛學生、賞識學生，相信每個學生都是很棒的。

事實上，當孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切想得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。人非聖賢，孰能無過，更何況我們面對的是一羣孩子。

這個學期我教初一年級數學，一名女孩總是怯於張嘴，很多孩子也總是譏笑她，因爲她在班裏學習很差，每次考試總是班裏倒數幾名。正因爲如此，她的性格也變得特別膽小。在一次數學課中，偶然間她回答對了。抓住這個閃光點，我及時地表揚她並對她說：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大進步。”聽了我的稱讚，她彷彿注入了一支興奮劑，臉紅紅的，全身洋溢着一種難以言表的幸福。偶爾感動，只能衝動；只有不斷地感動，才能內化爲行動。在以後數學教學演講稿課中，我便時常爲她創造展示自己的機會，給她以適當的真誠的讚美，再後來，我幫助她樹立自信心，讓她充分發揮自己的積極性，漸漸地我發現她的性格不僅變得開朗、大方，在學習上也有了很大的進步。現在她特別自信，也特別有成就感。

我不敢想，如果當初我並不在意她的小小閃光點，我放棄對她的希望，是否會成爲我今生最大的遺憾？

不是好孩子需要賞識，而是賞識使孩子變得越來越好。不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。我班有一個男生，以前在我的課堂上表現非常不好：經常說與課堂無關的話；不跟着做課堂練習；上課經常做小動作。無疑，他是令我最頭疼的孩子。對待他，我曾經嚴厲地批評過，苦口婆心地勸導過，組織其他學生幫助過，請家長配合管教過，可都收效甚微。可自從我有意識的經常讚美他，賞識他後，他確實改變了，變得令老師同學刮目相看了。作業認真地做，上課積極舉手回答問題了，彷彿換了個人似的。對於自己的變化，他在給我的信中寫道：“以前，我覺得自己渾身是缺點，家長、老師、同學們都不喜歡我，排擠我，看不起我。所以我故意表現的愛搗亂，是爲了引起大家的關注。是老師讓我知道自己並沒有被遺忘，當得到讚美、肯定的那一刻，感覺真是太爽了。所以我要努力爭當一名優秀的學生。”真沒想到，老師真誠的讚美，竟然改變了一個學生對他人、對自己的看法，使他下決心改掉缺點。讚美真的有這樣巨大而神奇的力量。

教師對待學生的態度，決定了學生的命運。好老師不讓最“差”的孩子自卑！哪怕孩子1000次跌倒，也要堅信他們能1001次站起來。高爾基說：“愛孩子，連母雞都會。所不同的是教育，它是人類的專利。”每個學生最初都是一張空白的試卷，我們每一筆書寫，都是未來的答案。

愛學生就是要及時發現他們身上的閃光點，給他們以讚美。讚美就像潤滑劑，可以調節相互間的關係；讚美又像協奏曲，那和諧悅耳的聲音讓人如癡如醉；讚美像戰鼓給人以鼓舞，是催人向上的最好動力，有效的讚美有時會改變一個人生活的道路。

讚美的重要性演講稿 篇5

她一定會高興不已。

老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業績與雄風，所以，同其交談時，可多稱讚他引以爲豪的過去。例如，你可以對抗戰老英雄說：“你們真是太偉大了，沒有你們去打江山，我們現在的生活都不知道是什麼樣呢！”跟年輕人交流，你不妨讚揚他的創造才能和開拓精神，並舉出幾點實例來證明他的卓越才幹：“一畢業就自己創業了，還成功開拓了三項業務，你真是年輕有爲，前途不可限量啊！”

對於經商的人，若恭維他生意興隆，不如讚美他推銷產品的努力，或讚美他的商業手腕，或稱讚他頭腦靈活，生財有道。對於知識分子，可稱讚他知識淵博、思想深刻、寧靜淡泊。若對某位明星表達讚美之情時，一句“我最崇拜你”還不如直接誇對方的.某個作品如何精彩，如何打動了自己……

讚美他人，錦上添花固然好，雪中送炭更可貴。一位普普通通的下屬住院了，領導親自去探望時，說了這樣一番話：“平時你在的時候感覺不出你做了多少貢獻，現在沒有你在崗位上，才覺得工作沒了頭緒，慌了手腳，你可一定要安心把病養好啊！”他把下屬當成左膀右臂，讓對方認爲自己很重要，這樣的讚美怎麼會不深得人心呢？

上述這些都是恰如其分的讚賞。但如果你誇一箇中年婦女活潑可愛、單純善良就會不倫不類，弄不好還會招致一頓臭罵；再比如你讚美領導發家有方、日進斗金，恐怕你的升遷就渺茫了……人的地位有高低之分，年齡有長幼之別，所以因人而異、突出個性、符合對方心意的讚美比一般化的讚美能收到更好的效果。

另外，恭維讚美的話一定要切合實際，到別人家裏，與其亂捧一場，不如讚美房子佈置得別出心裁，或欣賞牆上的一幅好畫，或驚歎一個盆栽的精巧。若要討得主人喜歡，你就要注意投其所好：主人愛狗，你應該讚美他養的狗；主人養了許多金魚，你應該談那些魚的美麗……

由此可見，讚美不是一味地奉承說好話。每個人都希望受到別人的關注，會說話的高情商者要學會發現別人身上隱藏的閃光點，撓到對方的“癢”處，把讚美的話說到點子上，這樣才能達到最佳的讚美效果。如果人云亦云，那麼你的話在對方看來既乏味又粗糙，甚至會令人生厭，產生相反效果。

讚美的重要性演講稿 篇6

每一次收穫鮮花和掌聲的背後都是數倍於常人的付出，正如冰心前輩所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔！當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以，有時候恰當地誇獎對方的辛勞付出比單純誇獎對方取得的成果能達到更佳的讚美效果。換句話說，讚美的話能撓到對方的“癢處”，對方最愛聽，效果也最好。

當你要讚賞一位老師的時候，你不妨說：“你的學生真不愧是你的得意門生啊！現在已經自己出書了。這就是名師出高徒啊！”對於一位老師而言，引以爲榮的往往是他教過的學生在社會上很有出息，你對學生的讚美就是對他最大的讚美。

當你面對一位一生都默默無聞但卻將自己的孩子培養成高才生的母親時，你可以對她說：“你真有福氣啊，兩個兒子都那麼有出息。”她引以爲榮的孩子被讚賞，

讚美的重要性演講稿 篇7

每一次收穫鮮花和掌聲的背後都是數倍於常人的付出，正如冰心前輩所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔！當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以，有時候恰當地誇獎對方的辛勞付出比單純誇獎對方取得的成果能達到更佳的讚美效果。換句話說，讚美的話能撓到對方的“癢處”，對方最愛聽，效果也最好。

當你要讚賞一位老師的時候，你不妨說：“你的學生真不愧是你的得意門生啊！現在已經自己出書了。這就是名師出高徒啊！”對於一位老師而言，引以爲榮的往往是他教過的學生在社會上很有出息，你對學生的讚美就是對他最大的讚美。

當你面對一位一生都默默無聞但卻將自己的孩子培養成高才生的母親時，你可以對她說：“你真有福氣啊，兩個兒子都那麼有出息。”她引以爲榮的孩子被讚賞，她一定會高興不已。

老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業績與雄風，所以，同其交談時，可多稱讚他引以爲豪的過去。例如，你可以對抗戰老英雄說：“你們真是太偉大了，沒有你們去打江山，我們現在的生活都不知道是什麼樣呢！”跟年輕人交流，你不妨讚揚他的創造才能和開拓精神，並舉出幾點實例來證明他的卓越才幹：“一畢業就自己創業了，還成功開拓了三項業務，你真是年輕有爲，前途不可限量啊！”

對於經商的人，若恭維他生意興隆，不如讚美他推銷產品的努力，或讚美他的商業手腕，或稱讚他頭腦靈活，生財有道。對於知識分子，可稱讚他知識淵博、思想深刻、寧靜淡泊。若對某位明星表達讚美之情時，一句“我最崇拜你”還不如直接誇對方的某個作品如何精彩，如何打動了自己……

讚美他人，錦上添花固然好，雪中送炭更可貴。一位普普通通的下屬住院了，領導親自去探望時，說了這樣一番話：“平時你在的時候感覺不出你做了多少貢獻，現在沒有你在崗位上，才覺得工作沒了頭緒，慌了手腳，你可一定要安心把病養好啊！”他把下屬當成左膀右臂，讓對方認爲自己很重要，這樣的讚美怎麼會不深得人心呢？

上述這些都是恰如其分的讚賞。但如果你誇一箇中年婦女活潑可愛、單純善良就會不倫不類，弄不好還會招致一頓臭罵；再比如你讚美領導發家有方、日進斗金，恐怕你的升遷就渺茫了……人的地位有高低之分，年齡有長幼之別，所以因人而異、突出個性、符合對方心意的讚美比一般化的讚美能收到更好的效果。

另外，恭維讚美的話一定要切合實際，到別人家裏，與其亂捧一場，不如讚美房子佈置得別出心裁，或欣賞牆上的一幅好畫，或驚歎一個盆栽的精巧。若要討得主人喜歡，你就要注意投其所好：主人愛狗，你應該讚美他養的狗；主人養了許多金魚，你應該談那些魚的美麗……

由此可見，讚美不是一味地奉承說好話。每個人都希望受到別人的關注，會說話的高情商者要學會發現別人身上隱藏的閃光點，撓到對方的“癢”處，把讚美的話說到點子上，這樣才能達到最佳的'讚美效果。如果人云亦云，那麼你的話在對方看來既乏味又粗糙，甚至會令人生厭，產生相反效果。