幼兒園教師節演講稿（精選16篇）

幼兒園教師節演講稿 篇1

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好! 燦爛的金秋盛載着沉甸甸的收穫，嶄新的學年，孕育着希望與憧憬，在這美好的時刻，第二十七個教師節如期而至， 在此， 請允許我代表全體教師， 向一直以來關心、 支援我園發展的各級領導表示最衷心的感謝， 因爲你們的關心與支援，是我們實幼飛躍發展的強大動力!謝謝你們!向給我們提供發展平臺和機會的園領 導表達誠摯的敬意，因爲有了你們的辛勤培養、認同與讚賞才成就了每一位擁有夢想的教師，謝謝你們!誠 摯地感謝與我朝夕相處的同事們，你們如同朋友般真摯的關心、熱情的幫助，你們使我在成長的過程中時刻 充滿力量，真摯的祝願你們節日快樂!你們辛苦了! 十年間，我沿着教壇之路一路風雨走來，曾有過年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作爲一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我 的方式，其間的過程，苦樂參半。

雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”我們幼 兒教師正是塑造人的心靈的工程師。我班新轉來的張翔宇小朋友由於父母離異，情緒一直很不穩定，經常故 意做出怪異的事情發出怪異的聲音來吸引別人的注意，性格也變的孤僻怪異、自私霸道而且攻擊性極強，小朋友經常一不小心就會被他踢、咬、抓、打而受傷，每天都有家長告他的狀，他幾乎成了我們班的“恐怖分 子”。那段時間，改變張博翔成了我們中七班三位老師的重點工作。在瞭解到，他父母離異後有媽媽一人撫 養，而媽媽工作特別繁忙故而陪孩子的時間很少這一情況，我主動與其媽媽聯繫，進行了一次推心置負的長談，希望她能儘可能多的抽出時間陪伴孩子。在他媽媽的配合下，我們的改變計劃開始了。

每天早上我們都 熱情地蹲下和他打招呼，擁抱他，抽出更多的時間與他閒聊，讓他感覺到老師在意他，愛他。在一日活動中的任意一個環節， 只要發現他的優點， 我們就誇大其詞的表揚， 幫助他在小朋友間重新樹立威信、 找回自信; 我們不拿他和別的孩子做比較，只是橫向比較他自己的行爲， 哪些事情今天比昨天做的好?哪些方面比昨天 有進步?請其他小朋友收回排斥的態度重新接納正在改變的他，同他一起玩耍。慢慢的，他變了，臉上的冷漠與不屑少了， 笑容多了; 攻擊行爲少了， 告他狀的家長少了; 活動時再也不發出怪異的響動而且變得安靜、注意力集中了;現在他已經充分融入我們的大家庭中，就在昨天晚上他還和我們班的孩子們一起盛裝打扮， 參加了在廣場上舉辦的全縣慶祝教師節的專場演出呢?這是多麼可喜的改變呀! 他媽媽在中班期末家長會作 爲家長代表發言時感動的的流着眼淚說：

“非常感謝老師，是你們用愛心面對每一個孩子，用耐心牽引他們每一步的成長，你們用愛與責任拯救了我們一家的希望，現在孩子能健康快樂的生活，我能安心的工作，我 一生都要感謝您”。其實換作我園的任何一位老師遇到這樣的情況都能會做得很好，因爲這源於職業的使命感和責任感，源於一種對幼教事業的堅持與信仰。

我深知，要想做好幼兒教師這個角色，光有愛是不夠的，還要爲開啓孩子的心智之窗尋找鑰匙。爲了鑽研教材，多少個靜謐的夜晚，翻閱大量的有關資料，熬紅雙眼直到東方拂曉;爲了給孩子們創設更適宜他們 發展的環境，多少次加班加點直至深夜，甚至放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，我奔忙在兩點一線，爲工作中的一點疏漏而反思，爲幼兒的丁點小事而較真，多少次夜靜深闌時，還爲班級的發展而輾轉反 側。去年我參加山東幼兒教師優質課評選活動時的情形至今記憶猶新，那時我爲新成立的小七班的班主任，孩子從各班彙集於此，參差不齊、哭鬧不止，新配備的老師剛剛畢業心有餘而力不足，白天帶完班送走孩子 以後， 晚上留下來準備班級環境創設以及第二天幼兒活動的材料， 夜深人靜時才拖着一身的疲憊回到家中苦思冥想、伏案揮毫準備參評的活動教案和各種材料。幾次試課不成功自信心大受打擊、時間上的緊迫更讓我 焦慮不安，我開始感覺到前所未有的壓力。

又一次在試課後與領導反覆研討教案，一直到晚上九點多，忽然 1 想起我的孩子不見了，找到教室，教室裏沒有，操場上沒人答應，那一刻我就像瘋了一樣，滿校園充斥着我 哭喊着找孩子的聲音，最後終於在二樓的蹦蹦牀上發現了她，原來孩子怕打擾我，自己獨自在蹦蹦牀上玩，玩着玩着就睡着了， 看着女兒蜷縮着的身軀被瑟瑟的秋風凍得的直哆嗦， 想想孩子在漆黑的夜裏又冷又餓堅 持了這麼久，我的心深深被刺痛了，連日來的委屈、痛苦再也控制不住，眼淚奪眶而出，我把女兒緊緊抱在懷裏邊哭邊說：“對不起，是媽媽不好，以後媽媽再也不會這樣了，來寶寶咱們回家了回家”那一晚，我失 眠了，我無數次問自己：我這樣拼命的工作到底是爲了什麼?爲了錢，肯定不是，工作掙得錢不多，但爲了方便工作，購買攝影機、照相機、手提電腦設備，自費外出學習，購買光盤書籍花的錢到是無計其數;爲了 名利，更不是，那是爲了什麼，其實就是爲了一種對幼教事業的信念與責任，因爲在我心中，幼教並不只是一份謀生的職業這麼簡單，他更是一份讓我感到幸福與滿足的事業。多年來，我固守着這份信念在與孩子們 朝夕相處亦師亦友中收穫了信任與責任;在課堂教學不斷積累、追求創新中，歷練了成熟與智慧;在實幼這 個大家庭中體驗了自信與友情。

其實，我只是實幼大家庭中很普通的一員，我們實幼的每一個人都都堅守着對幼教事業的熱愛，都在爲實幼的發展默默地奉獻着。我們的尹園長每天第一個來，最後一個走，從未有過星期天節假日，爲實幼、謀 思路求發展、敢爲人先，殫精竭慮，鞠躬盡瘁;我們的初園長因長期勞累，膽結石、胃病時刻困擾着他，發作 起來疼得他在沙發上直打滾流冷汗，每次催促她去看看時，她總說，堅持一會就好了;孫露平老師去年身患 纖維瘤，做完手術傷口未癒合七天就投入到迎接小班新生的工作中;徐愛華老師、田桂榮老師我們園裏最年長的班主任，每天如老黃牛般勤勤懇懇、兢兢業業，班級各項工作開展的井井有條、紮實有序;代課教師趙 亞楠做完肌肉瘤手術一天都沒休息就投入到六一節目的排練之中; 小班的保育員老師年齡偏長， 從接第一個 孩子到晨間衛生工作、 從給孩子洗尿溼的褲子到拖被孩子吐髒了的地面、 從幫孩子整理穿反了的衣服到組織孩子們進餐午睡，像孩子的“全職保姆” ，每天無不累的腰痠背疼，但是從未叫過苦喊過冤;剛剛大學畢業 的小姑娘們同孩子一起玩耍、一起遊戲，一天的工作結束後還要加班加點的排練節目，夜幕降臨時才拖着一 身的疲憊回到家中。

這樣的例子很多很多，數也數不清!毫不誇張地說：每一位教師的事蹟都可 以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩! 也正是因爲有這樣愛崗敬業的園領導、有這些甘於奉獻的老師，才使得我們幼兒園成爲今社會讚譽、家 長滿意的一流的幼兒園，讓實幼在整個魯西地區成爲響噹噹的的品牌;20xx 年，實幼又緊緊圍繞縣委縣政 府決策部署，邁出了名園帶分園的堅實步伐，先後創辦了一中翰林園、信發園，接管了博愛園，讓實幼的姊妹園遍地開花， 讓茌平大部分的孩子享受到省級十佳幼兒園的優秀教育資源， 這對於茌平人民來說真是功在 當代利在千秋的好事，作爲實幼的一份子，我們面對實幼的每一步發展都驚喜不已! 是的，我們就是這樣一步一步紮紮實實走過來的，我們用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一 名幼兒教師的職責，去詮釋一名實幼教師對幼教事業的忠誠。

一塊塊金燦燦的獎盃、獎牌，一次又一次證實了實幼的潛力，領導的魄力，老師的能力，我們共同的實力。今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中， 我們可以自豪的說：我們是幼兒教師!我們無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，更無愧於自己的稱號! 在今天這個特殊的日子裏，再次祝願老師們：節日快樂，身體健康，永遠年輕!我們決不會辜負各級領 導的殷切期望，在今後的工作中我們將更加努力，一如繼往，兢兢業業，開拓進取，以嶄新的姿態，創造新 的業績，爲我們所鍾愛的幼兒教育事業奉獻自己的青春和熱情!同時，我們相信在尹園長的領導下，我們實 驗幼兒園的明天會更加美好、更加燦爛、更加輝煌!

幼兒園教師節演講稿 篇2

教師是專門與人的心靈世界打交道的人， 是各種職業最直接感受到他人感情的人。

正如徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業，你越教就會越愛自己的事業。當你看在看到你教出來學生一批批走向生活，爲社會作出貢獻時，你會多麼高興啊! ”作爲教師的我們要格外珍惜 和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實感，使它成爲推動我們在道德上日益充實起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。努力做一個新時期合格的幼兒教師，對人，對己，對社會都是有 益的! 如何做一名孩子喜歡的好老師。雖然踏入幼教行業不是很久，但我卻從短短的一年工作中學到了很多。

作爲一個老師，一個幼兒園的老師，如何才能讓孩子們喜歡我，我認爲是最重要的。只有孩子喜歡我，纔會喜歡 我的課，纔會喜歡和我交流，和我一起做遊戲。那麼我才能真正走進孩子的心裏，成爲他們心目中的一個好老師。剛上班時，每每聽到說，孩子最喜歡你們老師了，回去一直都說你們 很好，心中不免欣喜。但細細想來，孩子們喜歡的老師，究竟應該是怎樣的呢?

一、做個幽默的老師 作爲一名老師，特別是幼兒教師，如果我們每天繃着臉對待孩子，孩子會從心底對我們產生恐懼，不敢靠近我們、不敢和我們說話。更不要說喜歡我們，如果我們是一個幽默的老師，能放下老師的位置，和孩子快樂在一起，經常說一些孩子喜歡的笑話、故事、生活話題，做一些孩子喜歡的小遊戲。

二、做個有愛的老師愛對我們並不陌生，孩子需要愛。在家有父母的愛，在學校他們需要得到老師的愛。老師的 愛有時候對孩子來說比父母的愛更爲重要， 因爲老師的愛裏麪包含着鼓勵， 能給孩子樹立自信心，讓他們對自己充滿自信。每個孩子都是可愛的，沒有所謂的聰明與笨，只要我們平等 付出自己的愛，每一個孩子都是聰明的，他們的起跑線是一樣，得到的愛也是一樣的，收穫的也將會一樣，都會成爲大家喜歡的孩子。 都說孩子小，什麼都不懂，但其實孩子什麼都懂。有些事情或許他不說，但是他會感覺到， 也會用其他的方式表現出來。

一羣孩子在我們周圍， 有時不免有喜歡和不喜歡的， 但事實上， 我們靜下心來去看每個孩子，都會發覺他們的可愛與靈氣，也會看到他們的聰明和能力，每個孩子都不盡相同，給予每個孩子平等的關注，定能讓他們感受到老師對他們的喜愛，也就 能獲得孩子們的喜愛。

三、做個會遊戲的老師 孩子畢竟是孩子，他們不會像小學、初中或高中學生一樣，有很強的紀律性，知道怎樣去學習，他們不喜歡枯燥無味的上課方式，他們喜歡在遊戲中獲得樂趣和學習的慾望。如果我們 一味的用古板的模式去給孩子上課，他們會產生一種逆反的心理，不但學不到東西，反而會厭學。相反，如果我們懂得怎樣去設計活動，讓幼兒在輕鬆愉快的環境中學習，收到意想不 到的效果。 教師是一個神聖的職業， 肩負着爲祖國培養下一代的歷史重任。

幼兒園教師節演講稿 篇3

上週六是我們新學期開始的第一天。隨着時間流逝，從接待第一個孩子入園到最後一個孩子放學離開，一天的活動終於結束了，滿心的焦慮也終於轉化成爲了滿心的歡喜。開學的第一天總算圓滿結束了，開始還擔心會有孩子哭泣，特別是新來的幼兒，擔心自己的準備工作有所遺漏，擔心自己會有什麼疏忽……慢慢的，孩子們一個一個多起來，驚喜一點一點多起來。

說中班跟班上來的孩子，靜怡、鑫傑、浩傑在我到園前就已經早早的到園了，

和平時一樣，他們幾個小傢伙早已擺好椅子，拿了玩具在玩了，看到我，急忙大聲的和我問起了“早上好”，很習慣班中的常規和習慣。讓我比較欣慰。

再說轉班過來的幾個孩子，魏羣、楊欣雨、陸袁浩，幾個孩子有了一年的小班生活，各方面的常規和行爲習慣相對較好，話語不多的他們，還是很開心的能和小夥伴們玩的比較開心，這是讓我比較放心的。

再說轉學過來的孩子。黃子璇長得很清秀，話語不多，但她是我從她奶奶手裏很艱難的抱過來的，小女孩開始哭的很強，後來我透過抱抱她，和她聊一聊，開始一直牽着她的手，讓她跟着我，後來又給她介紹了幾個新朋友，讓她和小夥伴一起，幫助老師擺積木，小傢伙就逐漸適應了。戶外活動的時候，有點隨意，不過心情很棒，午睡當然也沒的說，下午的活動我看到孩子的參與積極性還是相對比較好的，這是讓我非常高興。

最後說說新入園的幾個孩子，昊天文靜，只是還不熟悉班級的常規，差點一個人跑去草地上玩玩具，幸虧我及時發現並告訴他不能一個人隨便離開我們大二班，老師會帶小朋友去玩大型玩具的，他才肯跟我回來，還有新來的王星小朋友，特別活潑，很快就和我們原先的孩子玩在了一起，沒有絲毫的不自在，可是後來我發現他是最讓我擔心的，和他的交流就比較費勁，語言的溝通不是很流暢，他說的我有點聽不懂，我的話他似乎也有點難理解，一天的時間裏，我發現他很喜歡喝水，而且每次都倒滿滿滿的一杯，可想水喝多了，小便也就特別的多，這不出門前剛小好便走到大型玩具旁，等我發現他居然在草地上小便了，我當時腦子裏就一個詞“我的天哪”，我馬上告訴孩子以後小便要跟老師說，我們要到廁所小便，可他很不高興，還用手推我，讓我走開，他卻一個人坐在樹下不願和大家一起玩，直到我們一起回到教室吃中飯，吃飯的表現還是相當不錯的，可是到了午睡的時候問題又來了，就乘我們忙的時候，他想一個人“逃跑”，幸好發現及時，我費勁的把他從大門口抱到了午睡室，可他的嘴裏就是我要回家，我不要睡覺，我嘗試安慰，可對他好像不管用，後來我嘗試不去和他說話，我發現他倒不哭不響了，後來做在椅子上打起了瞌睡，我就馬上和他拉近乎，把他騙到坐到了小牀上，終於，一會兒，他就自己躺倒牀上睡着了。這小傢伙，這第一天還真讓人哭笑不得。

新學期的第一天就這樣在緊張、忙碌中結束了，除了小小的瑕疵，各個環節基本順利，看着孩子們安全、開心的離開幼兒園。我也帶着這愉悅的心情下班，憧憬着明天更多的驚喜!

幼兒園教師節演講稿 篇4

今天是教師節，一大早我同往常一樣，站在教室門口迎接小朋友入園，老遠我就聽到一位家長一邊往我們教室走，一邊用責備的口氣對他女兒說:“你怎麼就這麼調皮，這麼不聽話，這麼好好的一串花，你一大早就把它摘下來，今天我非要告訴你們老師不可……”說着，他們母女倆就來到了我的跟前。她媽媽生氣地說:“老師，我女兒可真是調皮呀，今天一大早她就跑到陽臺上把好好的一串花給摘了下來，平時我們也經常教育她不要亂摘花，可就是不聽，老師麻煩你幫我好好教訓她一頓。”

小女孩站在我面前羞紅了臉，我摸摸她的頭剛想問她爲什麼摘花，可我話還沒出口，只見她從書包裏取出凋零的花往我手心上一放:“老師，節日快樂!”我心頭一熱，一股暖流從心頭涌起，手裏握着那些快要凋零的花，淚水已模糊了我的雙眼，孩子那天真的舉動，使我的整個身心都被幸福的情感浸潤着，我感到了耕耘的收穫。現在，當我要把這份內心的感動告訴大家時，卻讓我感到語言是那樣的蒼白無力。

謝謝你，孩子，謝謝你送給老師世界上最美最珍貴的花。

幼兒園教師節演講稿 篇5

敬愛的老師們，親愛的同學們：

再過四天，我們即將迎來第32個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問候!

老師們，教師節已經走過了32年的歷程。32年來，伴隨着偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民羣衆對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。現在，各行各業都在深化改革、減員增效，就業競爭日益激烈，從業人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身爲教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和嚮往的職業。我們應當爲自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當爲自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或後悔，那麼，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。

百年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本。指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰線上的同志們責任尤爲重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱鉅而凝重的。

不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對衆多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。

有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

幼兒園教師節演講稿 篇6

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第__個教師節。在此，我代表__中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支援、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問候和誠摯的祝福!

我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這裏沒有虛僞的裝扮，只有聖潔的童真;沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們遊戲時笑的前仰後合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什麼纔是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，但我仍以擁有這份平凡而富有創意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收穫永遠那麼殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那麼燦爛而迷人;我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那麼響亮而動聽。我們所做的一切皆源於我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇!

最後，祝各位領導身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利、閤家幸福!謝謝大家!

幼兒園教師節演講稿 篇7

作爲一個老師，一個幼兒園的老師，如何才能讓孩子們喜歡我，我認爲是最重要的。只有孩子喜歡我，纔會喜歡 我的課，纔會喜歡和我交流，和我一起做遊戲。那麼我才能真正走進孩子的心裏，成爲他們心目中的一個好老師。剛上班時，每每聽到說，孩子最喜歡你們老師了，回去一直都說你們 很好，心中不免欣喜。但細細想來，孩子們喜歡的老師，究竟應該是怎樣的呢?

一、做個幽默的老師 作爲一名老師，特別是幼兒教師，如果我們每天繃着臉對待孩子，孩子會從心底對我們產生 恐懼，不敢靠近我們、不敢和我們說話。更不要說喜歡我們，如果我們是一個幽默的老師，能放下老師的位置，和孩子快樂在一起，經常說一些孩子喜歡的笑話、故事、生活話題，做 一些孩子喜歡的小遊戲。

幼兒園教師節演講稿 篇8

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同大家在一起，共同慶祝第__個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十七年前的今天，我們大多還是作爲中學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏;二十一年前的今天，我們是作爲“新”教師，在爲老教師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑;而二十一年後的今天，我們已經作爲光榮的幼兒教師站在這裏，經過近二十一年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現自我，結伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿着一種感激之情，一種眷戀之情。沿着近二十一年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們_的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是光榮的、教孩子是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新，不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量!

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

幼兒園教師節演講稿 篇9

有人曾問過我這樣一個問題，世界上什麼東西最美?也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認爲，世上最美的是奉獻。

記得在我念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現實並不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時，當一個個調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，一個在家是父母眼中掌上明珠的我，一個連衣服都還要媽媽幫着洗的我，此時，卻要擔起這麼一大羣孩子的保姆，卻要擔起這麼一大羣孩子的媽媽，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經動搖過、退卻過， 我感受最深的是幾年前在學校中所學的東西和現在實際工作中運用的相差得實在太遠了。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點眼花繚亂，我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是缺缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了後一種。

改變自己就應該抓緊現在不能等待，爲了創造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我從自己的能力和情緒入手分析，自己不再是一個高等院校的學生，而是一個要能培養有創新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。於是我經常和一些資歷比我深的老師談心，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點子來調整自己的心態，在老教師的幫助下，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有

愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，纔會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，並給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。

在這段摸索學習的日子裏，我遇到了很多問題，像一開始的時候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什麼樣的身份來指導孩子的活動，和家長交流時還會紅着臉不知道說什麼好，這都讓我感到困惑和緊張，我應該怎麼辦呢?我覺得首先要學會學習，一向同事學習，二向孩子學習，三向家長學習，只有學會學習纔會有所成。於是我在工作中嚴格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動中也是一種學習的過程，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時鼓舞着我，讓我無時無刻感受到快樂，於是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因爲我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，並和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識。

與此同時我還要求自己做到多看、多想、多做，經常看一些有關幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，並將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。 成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺，反而會不斷的得到自我肯定、充實感和更多的成功機會。所以在工作中我選擇了充實和挑戰自我。

雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的園舍，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的老師早;當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我又是那麼激動，那麼滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵。

榜樣的力量是無窮的，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激勵着我，教我要如何做人，做一個什麼樣的人!幾年來，我無不以園爲家，無私奉獻着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過着平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧願守着這份清貧、這份寂寞，因爲，在我們心裏只有這樣一個追求：爲了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔!

起始於辛勞，收結於平淡。這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘爲人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻揹負着祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻託舉着明天的太陽。大家可曾想過?一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的。我們的生命在孩子身

上得以延續，我們的價值在教育工作中得以體現。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛託舉起明天的太陽。

最後，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依託，孩子、家長的期望。能讓我們立足於此得到尊重、認同是對工作的態度積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩於自己的心、幫助的 同事、給予肯定的家長、孩子、指導前進的園領導、園本思想，讓責任伴我們前行，踏實地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。

幼兒園教師節演講稿 篇10

又是教師節了，聽到孩子們用甜甜的聲音唱着“老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜”，“我的老師像媽媽”， 我都會有一些感觸，這是孩子純真童心的真實呈現，是孩子對老師感情的直觀表達。這不禁使我又想起了我的第一個教師節。

那年的教師節來臨時，我剛剛參教一個月，說實話，年紀小小的我，對教師節還沒有多大的期望和憧憬。在教師節的前一天，我告訴孩子們:“明天是教師節，是所有老師的節日。”

第二天，孩子們打扮得花枝招展，一蹦一跳地來到了幼兒園，田海小朋友來到我身邊，神神祕祕地對我說:“老師，給你一塊糖，媽媽說，今天是教師節，要祝你快樂!”“謝謝田海!”立文小朋友對我說:“老師，你看我帥吧，今天是教師節，看到我很帥，老師就開心了吧!”呵呵，多麼可愛的言語。

教師節成了我和孩子們共同的節日，他們拉着我的手要跟我一起跳舞，一時間孩子和我都開心極了。

正在跳舞時，我眼角的餘光處，注意到辰辰小朋友，坐在小凳子上，一言不發，眼裏似乎含着淚，我連忙停下來，走至辰辰身邊，“辰辰，怎麼了，爲什麼不高興呀?”“老師，今天爸爸媽媽又吵架了，我媽媽走了，她說再也不回來了，我沒有媽媽了!”說完，放聲大哭。我一時手足無措，我知道辰辰的父母經常吵架，卻沒想到會是這樣的結局，孩子受到了很大的傷害。我趕忙摟過辰辰:“辰辰，媽媽還會回來的，不哭不哭，老師會陪着你的!”“老師，媽媽不要我了，我沒有媽媽了!”看着孩子難過絕望的小臉，我也流淚了，我突然有了一個想法，我對辰辰說:“辰辰，老師就是媽媽，來，抱抱!”孩子撲到我懷裏，緊緊地抱着我的脖子，慢慢地不哭了，我和孩子們陪着辰辰一起唱歌跳舞，辰辰還小，很快忘記了不快樂。在以後的日子裏，我對辰辰給予了更多的愛，她也把我當成自己的媽媽一樣，對我特別依賴，這使她逐步走出了失去媽媽的陰影。我也第一次因爲孩子的依戀，對教師的職業產生了幸福感。

如今，辰辰已經高中在讀了，上初中以後，每年的教師節，懂事的她都會給我打個電話，今天，她用手機給我發了個資訊:“老師，節日快樂!”感動之餘，寫下這篇小文。

在孩子的眼中，老師的微笑和關愛，是激起幸福漣漪的石子，只要對孩子付出溫暖，你將收穫整個春天!

幼兒園教師節演講稿 篇11

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

大家好!

正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時,我們大家齊聚一堂共慶第32個教師節。在此,我代表中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支援、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問候和誠摯的祝福!

我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這裏沒有虛僞的裝扮,只有聖潔的童真;沒有無奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭,只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們遊戲時笑的前仰後合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,讓我充分感受到什麼纔是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,也沒有驚天動地的業績,但我仍以擁有這份平凡而富有創意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛,因而我們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收穫永遠那麼殷實而厚重;我們播種希望與快樂,因而我們的笑容永遠那麼燦爛而迷人;我們打造現在與未來,因而我們的名字永遠那麼響亮而動聽。我們所做的一切皆源於我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子,讓愛在平凡中閃光,讓愛在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛締造更偉大的傳奇!

幼兒園教師節演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢着感恩收穫的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第32個教師節，在此，我謹代表園領導並以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海裏更迭播放着一幕幕感人的畫面：爲了每一名幼兒都得到長足的發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，爲當好“白日裏媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，爲提高保教質量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們幼兒園園長聯盟的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語匯成一句話：陽光幼兒園園長聯盟因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個屬於我們自己的節日裏，把以下“五個一”作爲節日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被讚美、被敬重，這必定意味着我們有很好的口碑，這就是比金盃銀盃更寶貴的“口杯”.

一塊手錶：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。

一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。

一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢於接受挑戰，勇於面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”,繫緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態度，改變不了過去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師!而作爲園長，在未來幼兒園園長。聯盟發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府爲幼兒園，園長聯盟創造的發展環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來，使我們的名字永恆而高尚;倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收穫殷實而厚重。在秋天這個收穫的季節，讓我們牢記《中小學教師職業道德規範》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、爲人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫幼兒園園長聯盟更加燦爛的明天!

最後，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂!

幼兒園教師節演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢着感恩收穫的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第__個教師節，在此，我謹代表園領導並以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海裏更迭播放着一幕幕感人的畫面："爲了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”爲了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，爲當好”白日裏媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，爲提高保教質量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區實驗幼兒園因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個屬於我們自己的節日裏，把以下“五個一”作爲節日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被讚美、被敬重，這必定意味着我們有很好的口碑，這就是比金盃銀盃更寶貴的“口杯”。

一塊手錶：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。

一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。

一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢於接受挑戰，勇於面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，繫緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改_度，改變不了過去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師!而作爲園長，在未來實幼發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府爲實幼創造的。發展環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來，使我們的名字永恆而高尚;倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收穫殷實而厚重。在秋天這個收穫的季節，讓我們牢記《中小學教師職業道德規範》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、爲人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園!

最後，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂!

幼兒園教師節演講稿 篇14

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!還有2天就是我們一年一度的第32個教師節了。在教師節即將來臨之際，我謹代表學校黨支部和校長室向無限熱愛兩英中學這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問候!並表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰：“國將興，必貴師而重傅”。上週星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學校慰問老師，今天上午潮南區王槐豐區長等領導也將來到我們學校問候老師。今日，尊師重教已成風。而作爲教師則無論何時何地都保持着一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足於三尺講臺，爲了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘着、澆灌着……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。老師就是在這種充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。

開花結果園丁願，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因爲老師心中充滿愛，老師對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻着愛心，收穫一種與學生相互關愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學生求知的眼睛裏找到完全神聖的天空，爲了這片神聖，老師們願意奉獻!人們常說，教師是蠟燭，照亮別人;我們認爲教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學生給予的火焰。

同學們，作爲學生，我們要感謝學校，感恩老師!老師爲了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;爲了使我們養成良好習慣，率先垂範，積極幫扶;爲了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……爲了學生健康成長，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進課堂。書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，家訪時的苦口婆心。我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨着老師細心的教導和悉心的幫助。

同學們，感恩老師，從現在做起，從日常生活中的點點滴滴做起，遵守學校規章制度，尊敬老師，課堂上專心聽課，不玩手機，要積極思考，主動回本文來自小草範文網答問題，課後依時完成作業，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。

老師們、同學們：在兩英中學七十一年的辦學歷程中，我們擔負着承前啓後、繼往開來的光榮使命。兩英中學曙光在前，新的學期，新的起點，新的壓力，新的目標。我們要心往一處想，勁往一處使，齊心協力共同創造兩英中學的新輝煌!

最後，再一次祝願各位老師節日愉快，身體健康!祝同學們學業進步，快樂成長!謝謝!

幼兒園教師節演講稿 篇15

金秋沃野，丹桂飄香，伴着豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十七個教師節。在此，我謹代表重慶市北碚區王樸中學校黨政工團向爲全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節日快樂!

老師們，同志們，正因爲有了你們的無私奉獻、無悔付出，纔有了我們王樸中學的跨越發展。2019—2019學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收穫的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現跨越的一學年。這一學年，我們被重慶市人民政府命名爲“重慶市重點中學;這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五週年校慶暨市重掛牌慶典”;這一學年，學校的內涵發展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善;這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨幹教師達到29人;這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收穫了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數和比例，遠遠超過了聯招學校，尤其是2019級高考成績尤爲喜人，本科上線九十餘人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優異的成績考入了重點大學，爲學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮!

老師們、成績屬於過去，榮譽歸功大家，未來在於創造。作爲重慶市重點中學的王樸中學的每一位教師，在收穫果實的同時，也註定我們必須有更高層次的追求。新學年已經開始，創重成功只是學校發展的開始，我們將在新的時期裏迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學爲目標，進一步踐行“德鑄羣英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”爲校訓，營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發展爲重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心繫學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好!讓我們同心同德，真抓實幹，爲美好明天共同拼搏奮鬥!最後再次衷心祝願全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快!

謝謝!

幼兒園教師節演講稿 篇16

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當你真正付出、給予後，帶給你的將是你一樣的愛。

當第一次被稚嫩的聲音稱之爲“老師”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認爲是我18年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨着一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一羣羣可愛的天使後，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

剛剛走出幼師的校門，意氣風發的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧譁，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望着一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執着的踏上了幼兒園教育這片純淨、神聖的領土，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，雲長雲消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播着所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤着我們的心田，甜甜的歌聲洗滌着我們的心靈，我們尋覓到了人生的內涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀着輝煌。

有很多人問我：“當幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯繫，而我認爲，教師應該有另一種境界，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆，鼓盪着船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。快樂與幸福要靠自己去品味。

儘管你不能指點股市、笑傲政壇，儘管你不能獨步學界，踏浪商海，但是，當你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不調皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時，有孩子爭着、喊着“老師，我來給您按摩吧!”“老師，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。

我想告訴大家，作爲一名幼兒教師，我很幸福，很快樂，面對這份幸福、快樂，我驕傲、我激動，我更加難忘。在這些幸福的歲月裏流淌着全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂、我幸福，我是一名幼兒教師。