黨務公開工作措施方案（精選18篇）

黨務公開工作措施方案 篇1

為認真貫徹落實黨的XX大和XX大中央紀委二次全會精神，按照區、市縣黨務公開工作領導小組部署，為加強黨風廉政建設，大力發展黨內民主，不斷提高黨務公開制度化、規範化水平。現結合我局實際，制定如下實施方案。

一、黨務公開的指導思想和基本原則

(一)指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持圍繞中心、服務大局，堅持黨要管黨、從嚴治黨，尊重黨員主體地位，推進黨內民主建設，積極探索黨務公開的有效途徑，增強黨的工作透明度，保障黨員對黨內事務的知情權、參與權、選舉權、表達權和監督權，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，為推動平羅縣域科學發展、促進社會和諧提供有力保證。

(二)基本原則

1、圍繞中心，服務發展的原則。緊緊圍繞國土改革發展大局，充分調動廣大黨員羣眾幹事創業的積極性，努力營造科學發展的良好環境，提高領導幹部和黨員推動國土發展的能力。

2、依紀依法，真實公正的原則。按照憲法、法律法規和黨的方針政策，依紀依法進行公開，實現黨務公開工作的規範化和制度化。以尊重和保障黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權、監督權為重點，維護黨務公開工作的嚴肅性，做到內容真實可信，結果公開公正。

3、積極穩妥，注重實效的原則。既要大膽實踐、勇於創新，又要規範操作、有序推進。堅持從實際和實效出發，突出工作重點和關鍵環節。黨內事務除涉及黨和國家祕密等依照規定不宜公開或不能公開的外，都應向黨員公開。公開內容應真實、具體，公開形式應多樣、便捷，並保證黨務公開的時效性和經常性。

4、統籌兼顧，改革創新的原則。把黨務公開與政務公開等有機結合起來，統籌兼顧，相互促進，協調推進。積極適應黨內基層民主建設新要求，不斷完善公開制度，豐富公開內容，創新公開形式，努力探索黨員發揮作用的途徑和方式。

5、突出重點，分類指導的原則。因地制宜、因時制宜、因事制宜，提高黨務公開的針對性和有效性。突出重點、培育典型、以點帶面，不斷總結成功經驗，研究新情況、解決新問題，在實踐中不斷完善提高，拓展深入。

二、黨務公開的實施範圍和主要內容

(一)實施範圍

在不涉及黨和國家機密的前提下，凡屬《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和其他黨內法規要求公開的內容，凡屬本單位、本部門黨員、羣眾關注的重大事項和熱點問題，都應按固定公開、定期公開和隨時公開三種形式進行公開。

(二)主要內容

1、固定公開內容。組織設置和黨員分佈情況;領導班子分工、主要職責和辦公電話;班子任期目標、年度工作目標及年度黨建工作計劃和完成情況;黨務公開監督小組人員組成。

2、定期公開內容。黨組織活動開展情況;領導班子在崗履職和分管工作完成情況;領導班子自身建設、述職述廉、黨風廉政建設責任制落實情況，廉潔自律規定執行情況，領導班子成員聯繫基層和結對幫扶的落實情況;黨組織為羣眾辦實事的內容及進展情況，涉及羣眾利益的重要政策措施等;黨員幹部教育培訓情況;黨員發展情況;黨費收繳情況。

3、隨時公開內容。黨組織出台的有關文件，關於經濟建設和社會發展的重大決策、決定、決議和階段性工作重點;重大財務收支情況，重點項目資金使用、招投標情況及項目進展情況;黨員和羣眾關心的熱點、難點問題的處理情況;幹部調動和任免情況;黨內各類評先評優情況;違規違紀黨員幹部的處理情況;黨員和羣眾提出的意見和建議落實情況;上級黨組織和本單位黨組織認為需要公開的其它內容。

三、黨務公開的程序、形式和時限

(一)公開程序

黨務公開的基本程序是先黨內、後黨外。對於重大決策、主要幹部任免和涉及黨員、羣眾切身利益的重大問題，要具體情況具體對待，有的僅限於黨內公開，有的要按照先黨內、後黨外的順序進行公開。

1、制定目錄。根據黨務公開內容，結合實際，制定黨務公開目錄，規範公開的內容、範圍、方式和時限等。

2、實施公開。要依照黨務公開目錄及時限要求，公開目錄確定的內容，自覺接受監督。公開的時限應與公開的內容和範圍相適應。

3、收集反饋。黨務公開後，對黨員羣眾提出的意見建議，各業務站所應認真收集，及時作出處理或整改，將結果向黨員、羣眾反饋，並務必認真研究和整改，對重大問題整改後要再次公開，廣泛接受監督。

4.歸檔管理。對公開的黨務信息資料應及時登記歸檔，規範保存，做好管理利用工作。

(二)公開形式

黨務公開的具體形式要簡便易行、靈活多樣，根據不同的公開內容，確定公開的形式、時限。黨內公開方面，一般採取召開黨員會議、情況通報會議、民主生活會以及黨內文件、通報、簡報等形式進行公開。黨外公開方面，一般採取黨務公開欄、廣播電視、報刊、局域網、電子信箱等形式進行公開。各站所在實踐中要積極探索拓展其他有效的公開形式，為黨員、羣眾提供方便、快捷的黨內信息服務，儘量擴大黨務信息的公開面。

(三)公開時限

黨務公開的時限要與公開的內容相適應，常規性工作定期公開、階段性工作要逐段公開，臨時性工作要及時公開。固定性公開內容要長期公開、一般每半年更新一次;定期公開內容，可視情況分別按月、季度、半年公開;定期公開和隨時公開中需要向全社會公開的內容，每次公開的時間一般控制在7至15天。對於重大或複雜性的工作，根據公開後反饋的意見進一步完善，必要時可再次公開。

四、黨務公開的實施步驟和目標任務

全局黨務公開工作從20xx年5月開始，分四個階段進行，具體步驟和目標任務是：

(一)宣傳發動階段(5月8日至12日)

1、局支部部署全局黨務公開工作，成立黨務公開工作領導小組和工作機構並召開領導班子和全體幹部職工大會，傳達縣委文件精神。

2、各科室要按照局支部的統一部署，採用各種形式，廣泛宣傳黨務公開的重大意義和典型經驗，為黨務公開順利開展營造良好的氛圍。

(二)方案制定階段(5月13日至5月20日)

1、各科室要結合各自實際，提出黨務公開的初步方案，在黨內外廣泛徵求意見。

2、局黨務公開領導小組對實施方案初審後提交縣紀委會議研究審定，並以局支部文件正式下發。

(三)方案實施階段(5月21日至9月30日)

1、根據工作需要，添置必要的硬件設施，包括公示牌、電子屏幕、黨務公開欄等。

2、按照制定的方案，對黨務公開內容進行公開。

3、設置黨務公開意見箱，公佈黨務公開監督電話，聘請黨務公開監督員等。

4、制定和完善有關配套制度，逐步使黨務公開工作制度化、規範化。

(四)完善提高和檢查驗收階段(10月1日至10月31日)

局黨務公開領導小組辦公室將隨時對各科室的黨務公開工作進行專題督查，並適時組織彙報交流評比，取長補短。

五、黨務公開的組織實施和工作要求

1、高度重視，加強領導。各科室要深刻認識開展黨務公開工作的重要性，切實增強開展工作的主動性和責任感，把黨務公開工作列入重要議事日程，切實加強領導。要建立健全局支部統一領導，紀檢監察協調監督，各成員科室各負其責、協調配合，黨員羣眾積極參與的黨務公開領導體制和工作機制。局支部成立黨務公開領導小組：

領導小組下設辦公室，歐月英兼辦公室主任，負責黨務公開的日常工作。

2、明確任務，突出重點。局各科室是實行黨務公開的責任主體，要從實際出發，把握關鍵環節，積極主動做好黨務公開工作。要突出重點，積極探索、總結經驗，把握規律、拓寬思路，不斷把黨務公開工作推向深入，確保取得實效。要注重宣傳，營造氛圍。要加強黨務公開工作的宣傳報道，每月各科室必須上報一篇黨務公開信息，積極發揮典型示範作用，大力宣傳黨務公開的典型經驗和有效做法，努力營造黨務公開的良好氛圍。

3、各負其責，協調配合。局黨務公開工作在局黨務公開領導小組領導下，局黨務公開領導小組辦公室牽頭協調，各成員分工負責。局支部作出的重大決策部署和黨務事項的公開由局辦公室按照規定審核把關，視情公開。各科室牽頭落實的黨務事項的公開由各牽頭單位負責公開。

4、加強監督，嚴格考評。局黨務公開工作領導小組要組織開展對黨務公開工作的監督檢查，把經常性的檢查和專項檢查結合起來，重點檢查公開的內容是否全面、程序是否規範、形式是否恰當、制度是否健全、執行是否到位、效果是否明顯。對黨務公開工作抓得好的，要總結經驗，在全局推廣。對組織領導不力，不履行職責，公開不及時、不全面、不真實以及搞形式主義、虛假公開的，要嚴肅批評，限期整改;對侵犯黨員和羣眾民主權利，損害黨員和羣眾合法權益並造成嚴重後果的，要嚴肅追究責任。

黨務公開工作措施方案 篇2

為認真貫徹落實黨中央《關於黨的基層組織實行黨務公開的意見》，着力構建民主開放的黨務工作新機制，積極推動和發展黨內民主，根據中央和省委市委的要求，結合我院實際，現制定學院黨務公開工作實施方案：

一、指導思想和基本原則

(一) 指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持圍繞中心，服務大局，堅持黨要管黨，從嚴治黨，尊重黨員主體地位，推進黨內基層民主建設，不斷提高我院黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，為加快學院建設發展提供堅強的政治保證。

(二)基本原則：

1、發揚民主，廣泛參與。充分發揮黨員在黨內生活中的主體作用，落實黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權、監督權，拓寬黨員意見表達渠道，營造黨內民主討論、民主監督環境，調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性。

2、積極穩妥，注重實效。堅持先黨內後黨外，循序漸進，講求實效。內容真實、具體，形式多樣、便捷，保證黨務公開的時效性和經常性。

3、統籌兼顧，改革創新。把黨務公開與校務公開等有機結合起來，相互促進，協調運轉。積極適應黨內民主建設新要求，不斷完善公開制度，豐富公開內容，創新公開形式，努力探索黨員發揮作用的方式和途徑。

二、黨務公開的主要內容

(一)黨的決議、決定及執行情況。對黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、決定及工作部署的貫徹落實情況;本級黨組織有關決策及執行情況;黨組織任期目標、年度目標和階段工作部署、工作任務及完成情況。

(二)黨的思想建設情況。本級黨組織落實思想政治工作計劃，開展政治理論學習情況;黨員幹部教育培訓計劃及落實等情況;召開黨組織民主生活會情況，存在問題整改落實情況;年度黨建主題活動、創建活動計劃安排及實施情況等。

(三)黨的組織建設情況。本級黨組織的設置，主要職責，機構調整、換屆選舉情況，黨組織建設活動安排及落實;黨員發展、管理和民主評議情況;黨代表推選情況;黨費收繳、使用和管理，黨務工作經費的管理和使用情況;保障黨員權利等情況。

(四)幹部選任和管理情況。黨員幹部選拔任用、輪崗交流、考核獎懲、黨內各類先進評選表彰，幹部監督制度及執行等情況。

(五)服務黨員羣眾情況。聽取各方意見建議，幫助羣眾和黨員解決生產生活實際困難情況;接待來信來訪，排查化解矛盾糾紛情況;維護黨員羣眾權益，辦理、落實黨員羣眾切身利益重要事項等情況。

(六)反腐倡廉建設情況。落實黨風廉政建設責任制，推進懲防體系建設情況;加強廉政教育和廉政文化建設，執行廉潔自律各項規定情況;加強廉政風險防範，處理違紀黨員等情況。

(七)其它應該公開的事項。

三、黨務公開的主要形式、程序和時限

(一)黨務公開的形式。根據不同內容和範圍確定公開形式和範圍，適宜黨內公開的，主要通過黨內會議、文件和簡報、宣傳欄等形式進行公開;適宜對社會公開的，主要採用黨務公開欄進行公開;涉及重大決策的，按照黨內情況通報制度和黨內重大決策徵求意見制度等規定向黨內外公開;涉及幹部工作的，按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定的程序和範圍公開。各支部也可以根據實際創新其他行之有效的公開方式。健全黨內情況通報制度，及時公佈黨內信息，暢通黨內信息上下互通渠道。開展黨內事務問詢和黨員定期評議活動。

(二)黨務公開的程序

1、制定方案和目錄。

2、實施公開。按照方案規定的形式和時限，對確定的內容予以公開。

3、收集意見。通過設立意見箱、公佈聯繫電話等形式，收集黨員、羣眾提出的意見和建議。對反映的問題進行調查處理或整改並向黨員反饋。

4、立卷歸檔。按照檔案管理的要求，對公開的有關資料立卷歸檔，進行規範化管理。

(三)黨務公開的時限

黨務公開的時限應與公開的內容相適應，分為四種：

1、長期公開：主要指黨的有關政策規定、工作制度、工作程序、辦事機構等具有長期性、穩定性的內容。

2、定期公開：主要指在一定時期內相對穩定的常規性工作，如發展黨員，黨費收繳等，要根據實際情況確定更新的週期，一般為每季度更換一次，每月微調一次。

3、分期公開：主要指動態性、階段性的工作，如年度目標進展，黨組織活動等，應根據進展情況分期逐段公開。跨年度的工作除按階段公開外，還應在工作結束時進行總結性公開。

4、即時公開：主要指臨時性，應急性的工作，如熱點難點問題辦理情況，幹部考察預告，任前公示等，應根據情況隨時公開。對於重大或複雜性問題，應根據公開後反饋的意見進一步完善，必要時再次公開。

四、保障制度

(一)例行公開制度。列入黨的基層組織黨務公開目錄的事項，按規定及時主動公開;暫時不宜公開或不能公開的，報上一級黨組織備案。公開事項如需變更、撤銷或終止，由制定黨務公開目錄的黨組織批准，報上級黨委備案後及時公佈並作出説明。

(二)依申請公開制度。黨員、羣眾可按有關規定向黨的基層組織申請公開相關黨內事務。對申請的事項，可以公開的，黨的基層組織應向申請人公開或在一定範圍內公開;暫時不宜公開或不能公開的，經上級黨組織同意，可以不公開，但應及時向申請人説明情況。申請事項及辦理情況應報上一級黨組織備案。

(三)監督檢查制度。上級黨組織要加強對黨的基層組織黨務公開工作的監督檢查，着重檢查黨務公開的內容是否全面、程序是否規範、範圍是否恰當、制度是否健全、執行是否到位、效果是否明顯，發現問題，及時糾正，以進一步推動工作落實。黨的基層組織可通過聘請黨代表、黨員人大代表和政協委員、村務監督委員會成員、普通黨員羣眾作為黨務公開監督員等方式，加強對黨務公開工作的監督。

(四)考核評價制度。各級黨組織要把黨的基層組織黨務公開工作納入黨建工作目標考核、黨風廉政建設責任制考核、黨的基層組織領導班子及其主要負責人考核的重要內容，作為評優評先的重要依據。適時組織黨員對黨的基層組織黨務公開情況進行評議，並及時公佈評議結果。

五、組織領導和責任分工

(一)學院成立黨務公開領導小組，成員如下：

組 長：李先建

副組長：楊俊波

成 員：孫大偉 王永田 潘月飛 張秀玲 王希波 王繼玉

黨務公開領導小組下設辦公室，辦公室設在紀委：

辦公室主任：張秀玲

辦公室成員：朱崇明 劉建福 樑清序 張貴文 錢 濤

程 沛 姜 波 徐淑濤 喬貞堂 路 印

(二)黨務公開領導小組職責：

1、堅持黨委統一領導。全院黨務公開工作在院黨委的統一領導下，紀委牽頭協調，職能部門各負其責，各黨支部主抓，黨員廣泛參與。各黨支部要把黨務公開工作列入重要議事日程，加強領導。要成立由主要或分管負責同志任組長的黨務公開工作領導小組，統一組織協調黨務公開工作。黨支部是實行黨務公開的責任主體，主要負責人是實行黨務公開的第一責任人，要親自抓，帶頭做，負總責。

2、充分發揮職能部門作用。紀委要負責做好牽頭工作，領導小組成員單位要按照“誰主管，誰負責”的原則，充分發揮職能作用，認真履行黨務公開工作相關職責，加強協作配合，形成工作合力。辦公室牽頭負責全院黨組織決議，決定及執行情況的公開;宣傳處牽頭負責全院黨的思想建設情況的公開，建立黨務公開新聞發言人制度;組織人事處牽頭負責全院黨的組織管理情況，領導班子建設情況，幹部選任和管理情況，以及聯繫和服務黨員、羣眾情況的公開;紀委監察室負責牽頭全院黨風廉政建設情況的公開;各黨支部負責抓好本支部黨務公開工作，並負責向院黨務公開領導小組辦公室提供工作開展情況，推動黨務公開工作有序開展。

3、搞好黨務公開與其他各類公開的銜接。積極探索黨務公開與校務公開等各類公開辦事制度相銜接，相協調的工作機制和運行模式，注意運用已有的工作平台，在公開內容，公開載體，公開形式等方面搞好銜接，實現資源共享，使黨務公開和其他公開互為補充，互相促進，努力構建黨務公開和各類公開協調並進的工作格局。

黨務公開工作措施方案 篇3

為切實增加黨務工作的透明度，着力構建民主開放的黨務工作新機制，根據《新安街道黨工委關於推進黨務公開工作的實施方案》(新街工委【】17號)文件精神，進一步擴大黨內民主，加強黨內監督，促進我社區黨務公開工作深入開展，結合社區實際制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權利，發展黨內民主，加強黨內監督，最大限度地擴大黨員羣眾對黨內事務的知情權、參與權和監督權，深入推進黨內基層民主建設，不斷增強黨的基層組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，為社區各項事業的發展提供有力保證。

二、基本原則

1、科學規範原則。按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》及黨內有關規定，社區黨組織做出的應當公開的重要決議、決定及重要事項，在一定的範圍及時公開，不斷推進黨務工作的經常化、制度化、規範化、科學化，真正達到內容、形式、效果相統一。

2、先黨內、後黨外原則。對應當公開的內容，首先在黨內公開，保障全體黨員的民主權利，使黨員更好地瞭解和參與黨內事務;按規定可以向黨外公開的事項，應視情況及時公開，接受羣眾監督。

3、客觀公正原則。尊重和保障黨員羣眾的知情權、監督權。認真落實《中國共產黨黨內監督條例(試行)》等規定的有關監督制度，實事求是、求真務實。

4、注重實效原則。科學把握黨務公開的共性要求和個性特點，加強黨務公開的針對性，增強黨務公開的實效性。

三、目標要求

1、內容規範。即凡是社區黨委作出的重大決策、黨內主要事務和組織活動中應該讓黨員羣眾知情的事項均應公開。

2、程序規範。即按照“制定目錄、實施公開、收集反饋、歸檔管理”的步驟，嚴格公開的事項、範圍、形式和時限等要求，按規定的程序實施公開。

3、時間規範。即堅持定期公開為主，即時和臨時公開為輔，適時讓全體黨員羣眾瞭解黨內事務的具體內容、進展及效果。

4、管理規範。即對黨務公開的組織領導、黨員羣眾意見處理、相關資料的整理歸檔等具體措施，形成健全、規範、有序的管理機制，確保黨務公開取得實效。

四、黨務公開的內容

1、中心工作。主要包括：社區黨委研究重大事項情況，特別是涉及人民羣眾切身利益的重大決策、決定、決議，社區黨委任期目標和階段工作重點及完成情況，為民辦實事的內容及進展情況，涉及羣眾利益的重要政策措施等。

2、思想建設。主要包括：社區黨委學習計劃及落實情況，直管支部的黨員學習情況，年度黨建主題活動安排和羣眾性精神文明創建活動開展等情況。

3、組織建設。主要包括：社區黨委領導班子成員分工、工作職責，民主生活會和整改情況，黨組織選舉情況，黨費收繳情況，社區幹部的考察、使用等情況，發展黨員情況，黨員隊伍建設等情況。

4、廉政建設。主要包括：重要事項通報和報告執行情況，社區幹部述職述廉情況，社區幹部執行廉潔自律規定和重大事項報告的情況，落實黨風廉政建設責任制情況，實施黨風廉政建設責任追究情況、維護羣眾利益等情況。

5、制度建設。主要包括：黨內製度規定的各項辦事程序和工作要求落實情況，民主決策、民主監督、民主管理制度等情況。

6、根據實際情況或黨員、羣眾認為有必要公開的不涉及黨內祕密的黨內其他事項。

五、黨務公開的形式

根據公開的內容和範圍，通過黨內有關會議、文件、簡報等方式，利用公開欄、社區網頁、設置公開信箱等形式進行公開。

六、黨務公開的流程

1、制定目錄。科學制定本單位黨務公開目錄，並規定公開的內容、範圍、方式和時限，報經街道黨務公開領導小組批准後實施公開。(見附件1)

2、實施公開。突發性或專項工作、重大決策等需要公開的，報黨務公開工作領導小組審核，按照規定和要求採取適當形式予以公開。

3、收集意見。公開期間，明確專人負責對黨員羣眾通過各種渠道反映的意見和建議進行收集、整理，及時報黨務公開工作領導小組，由黨務公開工作領導小組研究落實。

4、處理反饋。將收集到的意見和建議的處理結果及時向黨員和服務對象反饋，需要公開的依據具體情況予以公開。

5、歸檔管理。所有黨務公開的原始紙質文件、影像資料、活動記錄等必須統一歸檔備查。

七、方法步驟

1、學習動員階段(xx年11月15日前)組織學習新安街道關於黨務公開的文件;制定社區黨務公開實施方案;成立社區黨務公開工作領導小組和辦公室。

2、組織實施階段(xx年11月16日至11月25日)編制公開目錄並上報黨委審批;按照實施公開要求，制定相應的黨務公開制度;以不同形式進行公開。

3、監督檢查階段(xx年月11月26日至11月30日)社區黨委進行自查，形成自查報告;接受街道黨務公開工作辦公室檢查。

八、加強組織領導

社區成立黨務公開工作領導小組，由社區書記劉芳同志任組長，社區下設黨務公開工作領導小組辦公室，具體負責黨務公開工作的具體落實和協調(附件2)。

黨務公開工作措施方案 篇4

基本普及九年義務教育是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮鬥目標，是我們工作的重中之重。國家開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保學校“普九”工作能順利通過國家檢查驗收，鞏固“普九”工作成果，紮紮實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，制定此活動方案。

一、指導思想

高舉旗幟，全面落實科學發展觀，貫徹落實黨的xx大會議精神，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、法”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不捨的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。

二、工作目標

根據我校的今年的實際情況，本學年全校14個教學班的輟學率必須控制在2%以下。

三、主要措施

(一)以法控輟，綜合治理

1、學校根據《義務教育法》制定《黑水鎮中學控輟保學工作措施》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展控輟保學宣傳教育活動活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》、為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、散發傳單、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事蹟。

(二)以管控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為組長的控輟工作領導小組：

組 長：校長

副組長：副校長

組 員： 各班班主任

責任人：全體教師

2、召開全體教師及學生動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，瞭解班級基本情況，做到心中有數，對症工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，並與學校簽訂責任書。

3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校彙報人員情況，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。

4、為了更好地促進控輟保學工作，學校採取獎懲制度，與全體教師簽訂控輟保學責任書。

5、要高度重視並加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規範的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

(三)以質控輟，興趣導學

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生髮展特長，加強校園文化建設，開展豐富多采的課外活動，不斷增強學校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關係，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

5、發展職業技術教育，培養學生各種工作技能，為學生就業拓寬渠道。

(四)以德控輟，以情勸學

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恆心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

(五)以資控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

(六)合力控輟，鞏固成果

要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同並共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依託社區教育組織，實施社區保學控輟工程，並依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

四、考核辦法

20xx—20xx學年度各班控輟工作指標完成情況考核，以開學初學校統計的數據為依據，期末經學校檢查後，得出的數字作為最後結論。無輟學班級在年度考核給該班主任加15分，輟學控制在2%以內加10分。實行控輟考核“一票否決”制度，如若學生流失超過2%，有關責任人(班主任或任課教師由於教育方法不當導致學生輟學的)不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。

黨務公開工作措施方案 篇5

通過前一階段的聽課和一些活動情況來看：老師們的平時課上的不是很好，對教學內容、對學生的培養、對學生的掌握等情況都不是很明確。

目的性不強的課，學生從中又能得到多少呢，所以課後的輔導量就會增大、延時;從各班參與學校的一些活動也能影射出你教學工作的虛實，能體現出你對學生的訓練是否到位、是否有效。教學工作的好壞制約着班級學生參加各項活動的優劣，原因：一方面是老師的水平問題，更重要的還是老師們認識和態度問題，如果有積極的心態，就一定會在各項活動中取得好成績，在這個過程中教師自身也能得到提高，否則只能越來越差或者是越來越平淡。為了更好地實施今後的教學，下面的要求，老師們一定要努力、要用心、要認真地思考一下，幹工作也要講究方法，勁要使得有效，力要出得有用，有效地開展好自己的教育教學工作。

1、平時的教學工作要注意養成良好的習慣：比如認真備課的習慣，不管多忙，一定要做到不備課不上課，對教學內容要做到心中有數;認真上課的習慣，平時的課不能像公開課那樣全面，但一定要有對學生的訓練，那怕是一點點的，只要有就不會白上;定目標的習慣，一節課要完成什麼、要訓練什麼，一項活動要達到什麼程度，拿到什麼成績，心中必須有目標，而且一定要實現;提高一個層次的習慣，課堂上對學生的訓練要有層次，訓練過的要提高，初次訓練的要紮實，參加活動也如此，不要抱着完成的態度，要高標準要求，高質量完成;科學輔導的習慣，對學生的輔導，不是內容越多越好，時間越長越好，輔導的內容精、時間少、效率高才是好方法。“習慣決定命運”，有了這樣的習慣，在你的手下就能造就出一批具有好習慣的學生。

2、對學生的思想滲透不能忽視，無論是哪一學科都要有思想品德的方面滲透，我們每學期都制定學科德育滲透目標，制定了就要實施，不能光寫不幹，成為空頭支票。三維目標之一就是“情感態度與價值觀”，這一目標就是通過德育滲透來實現的。但德育滲透絕不是簡單的説教，這樣會引起學生的反感。教師必須根據教學內容和教學過程適時、適當地對學生進行思想教育，就像王曉波在反思中寫的那樣，思想教育最忌諱的是“生拉硬拽”，所以教師應該用學生喜歡的、樂於接受的形式表現出來，引導學生去把“大道理”化作生活中的行為習慣，讓學生通過教師的引導真正的理解、認同並付諸於行動。

3、對學生的要求要嚴、要一視同仁，不能隨意和偏袒。平時的工作中免不了對學生的批評教育，適當的批評會收到事半功倍的效果，不當的批評或者出口傷人(偶爾也就算了，有的經常這樣)不僅會給學生造成心理傷害，對自己也是傷害，於人於己都不利;另外對待學生一定要公平公正，教師的偏向是教育工作的一大忌，不能使學生信服的教育怎麼會有好的教育效果;不加思考隨意批評學生同樣會使學生心理不平衡，不管什麼樣的學生都會有自尊心，作為教師不要做傷學生自尊的事。

4、工作能力與水平體現在各個活動之中，如美文誦讀活動存在幾個問題：①基調把握不準、齊讀拉長音、沒有自然停頓。②語速沒有做到快慢有致、輕重緩急、高低錯落。③表情不能目視前方，表情不自然、不大方等。④聲音用的不準，以為扯着脖子喊就是有感情，該揚的上不去，該抑的下不來。教師寫體會感想活動，要求是根據一段話寫體會，有的寫跑題了、有的寫偏了、有的列了很多做法卻不去扣題。百科知識競賽活動，賽前每個班級有個參賽口號，有的班級喊的響亮整齊，有的班沒有，還有説錯的：比如豐富智慧、挑戰極限都是不對的。升旗儀式上的講話，學生都是高年級的，説話還那麼幼稚，語調就象小孩，演講時不能正確表達詞意、句意、段意和中心內容，真是很不應該，難道老師們就聽不出來嗎?能否用點心做一下指導，這可是臉面問題啊!各項活動表現好壞能體現老師對各項工作的態度，點點滴滴的印象，一次次的感覺就能看出你一學期工作情況如何。

5、平時對待學生的學習、對待各學科的態度作為班主任更不能有所傾向，只認為數學、語文、英語重要，在學生面前表露出學好語文、數學就行，學習別的就是浪費時間，考試的科目重要，不考試的科目不重要，其實我們老師都知道每學科都很重要，對學生今後的學習生活都會有很大的幫助;班主任要善於與科任教師溝通，做到互相尊重，不僅不能説該學哪科，不該學哪科，還要正確地引導和對待，要不，何談學生的全面發展。這也是學生尊重你的依據，不要讓學生感到教師怎麼也這麼片面，使學生養成了當着班主任是一套，當着科任教師又是另一套的壞習慣，有的班學生這種現象比較嚴重，要引起我們班主任的注意。

6、教師自身要有好學、上進、積極的心態，去感染學生，影響學生，在學生面前不説消極的話，不做與教學無關的事，要注意自身形象，因為身教重於言教，你也許沒有在意，學生身上很多毛病可能都是在老師身上學到的，反過來你還去批評、去生氣，這難道不是自討苦吃，自尋煩惱嗎?

7、要經常換位思考，對待問題學生尤其是學習吃力、比較內向的學生要付出點耐心、要有信心，不能把它們看的一無是處，如果這樣的話，問題學生真就無法改變了。不好聽的話誰都不愛聽，學生也一樣，如果得到的總是教師的否定，他還有什麼進步可言。對於這些學生來説他們是班級的弱勢羣體，如果教師一味地批評，他們只能得到老師和學生們的歧視，這樣的結果不是我們做教師所要的吧?所以不同的學生要用不同的方法對待，學生的智力是參差不齊的，學習的結果不可能是一樣的，要善於利用學生身上的閃光點來彌補他的缺點。

8、根據要求，本學期我們設立了心理諮詢信箱，很多孩子都把自己的心理問題投到了信箱裏，希望能得到老師的解決，面對這些心理話，作為班主任應該怎麼去做呢，是否能得到一點啟示，反思一下自己的教育工作：

(1)我是一名從溝裏出來的小孩子，從小就有很大的壓力，再加上學校老師給的壓力，每次考試都有一種不安的心理來迎接考試，每次考試發成績時心理都很怕考不好，望老師幫幫我!

(2)我有個煩惱，就是我老有不會的題，爸爸媽媽又不會，明天去問別人，同學們還會説我沒寫完作業，又該給我告老師了。老師你能幫幫我嗎?

(3)我不喜歡我的爸爸，回為他總是支使別人，脾氣還不好，而且還誰都管不了他，記得前幾天，我的爸爸叫我去拿牙籤，我只説了一句“等一會。”於是他便打了我，我心裏很傷心，也很難過，這樣的事情有很多，有的時候我想到“離家出走”，甚至還有的時候我都想“死”。老師我該怎麼辦呀?!

(4)我在班級遇到了不少麻煩，他們總給我起外號，也許是因為我性格孤僻的原因，他們都很討厭我，罵我，我以為不搭理他們就過去了，可他們把罵我當成了一種習慣，每天我回家都自己默默的哭，不想讓父母知道，讓他們為我操心。從此，我的謠言就越來越多，還有許多同學看到我都有躲得遠遠的，我試過告訴班主任，可因為他們玩得好，所以有些同學還幫他們向班主任説我的壞話，結果，我還是被班主任罵了一頓，那時，我終於嚐到了啞巴吃黃蓮——有苦説不出的滋味了!!

所以，每次我都把我自己的錯想得多一些，算是在安慰自己吧。我也很盡力地改變我的性格，想解除他們對我的誤解，可我還總是受到他們的排斥。老師，你能告訴我該怎麼辦嗎?(請您一定不要給別人看)

(5)老師，我也想學習好，可為什麼我的成績總也上不去呢?我很困惑?!

還有很多，這裏沒有一一列舉出來，聽了這些內容，你有什麼感想，不會像一些無知的家長或生氣發脾氣、或一笑了知、或拳腳相加(惡語傷人)吧!以上幾點要求，有的從字面上看好像與教學無關，但細想想，這些都與教學工作是否有效地開展有着密切的關係，“親其師，信其道”，如果這些都做的不好，學生怎麼會信服，學生不能從心裏尊重老師、佩服老師，只是出於對老師“師道尊嚴”的害怕，那我們的教學效果是可想而知的。所以要想搞好我們的教學，提高教學質量，做到研究教材的基礎上，必須做到研究學生，平等地對待學生，尊重學生的差異，經常站在學生的角度考慮考慮問題，真正把學生當做學習的主體，充分發揮學生的自主性，讓學生主動學習，只有這樣我們才能有效開展好教育教學工作。

黨務公開工作措施方案 篇6

本學期我擔任初一(4)班的班主任。班主任，在學校中的作用至關重要：擔負着教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋樑;是聯繫各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵，也是一個班級的靈魂;更是維繫全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴於我們班主任帶着新思想、新認識、新做法去耕耘、去發揮、去創造，去呈現新的氣象、新的風尚、新的成效。對於剛剛跨入初中大門的學生來説，從小學進入初中，是一個不小的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待着畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學生城鄉結合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環節，對以後工作的開展將起到事半功倍的效果。 鑑於此我制訂了本學期的工作計劃：

一、學情分析

目前的初一(4)班，共有學生67人，其中男生42人，女生25人。雖説已進入初中，但學生心理仍比較放鬆，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不夠好，班上同學不夠活潑，在平日班級活動中參與度不夠，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、 管理思想：

在全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針的基礎上，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的後續發展和成材打下堅實的基礎。

用五個字概括：嚴、情、理、尊、法、。 俗話説：嚴師出高徒。“嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有温柔的一面，更多的關愛問題生;“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生。 “法”即定規章制度，制定適合本班的班規班約並指導學生按班規執行;在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。

三、工作目標

1、通過班主任工作的開展，學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達99%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;讓學生學習《學生必讀》，嚴格按照裏面的規定執行。

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生佔到班級人數的四分之一。

4、同學校、政教結合，共同開展一系列教育教學活動。

四、主要工作措施

(一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期，要加強班主任自身的理論建設。除認真學習有關報刊、雜誌、理論書籍以外，還要儘可能多的聽專家講座，多和有經驗的班主任交流，虛心向他人學習，提升自身業務水平，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要經常與家長聯繫，瞭解學生校外生活，有針對性地教育學生。在過程中並要做到事前有計劃、過程有記錄、事後有總結，併力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)抓常規管理

一個好的班集體必定是協調的、團結一致的、行為有規範的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至於偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據，才不至於隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，並使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況，制定的一些制度：

1、 早自習：( 1)嚴格按照規定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續。(走校生必須由家長打電話請假)

(2)到教室後，先將要交、要檢查的作業迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收;接着按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。

2、 上課：(1)課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品，並放在桌子的左上角

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。並在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關內容，讓學生進入到“我要學”的狀態。

(3)坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕鬆愉快的活動;不允許在樓道內聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經許可，不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。

4、清潔衞生制度：

(1)教室內要保持整潔、衞生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打着玩;不準在牆上亂塗亂畫。

(2)每天教室衞生做完後，課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講台要乾淨，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動結束，由衞生委員驗收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本，並且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持乾淨。

5、走校生：(1)出入校門必須佩戴校牌，在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車。

(3)每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網吧。

以上是一些比較具體的日常行為規範要求，還不是很全面。那有了規章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發動同學，調動同學的積極性，培養學生的自主管理能力。並且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。 值日問題，我讓幾個幹部輪流，經過觀察，我發現這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學生長期處於被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養學生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個學生都有鍛鍊的機會。今年採取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習內容、衞生、紀律、出勤以及班裏需要改進的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉換，以後他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，在這裏可不是沒事兒了，認為什麼都由學生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監督，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學生內部，瞭解班裏的動態，做到心中有數，並且在執行規章制度時必須一絲不苟，認真負責，不能時鬆時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

(四)抓目標

我制定的班級發展目標：在這三年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質;在這三年中，我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發揮我們的主動性、積極性和創造性。它是體現班級發展方向的目標，應把德育放在首位。

班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現全面發展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規範、輿論和班風、人際關係等。這也構成了班級文化。

各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，並且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標應該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衞生、體育等方面，從自身實際出發，並且能通過自己的努力實現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據學生的實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試後。

(五)抓溝通

1、與學生的溝通

我們總説愛學生，但怎麼去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善於與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。後者效果更為好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，並且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經常捕捉學生的一些細節，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子：當學生請假時就是一個絕好的機會，表達老師對學生的愛。學生經常會有因為哥哥姐姐結婚來請假，其實我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。”你想學生會有什麼感受?當學生回來時，再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎麼補上啊。”然後交代學習委員幫助他並檢查他。抓住這樣一個小細節既和學生拉近了感情，又沒有讓學生落下功課。

當然還要培養學生及時給班主任回信。互相溝通嘛。時間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思説的，都可以通過寫信説出來。

2、與家長溝通

從這學期開始，我要採取一些相應的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決於學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那麼學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當着橋樑的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此瞭解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想採取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內容：學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現，包括優點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之後做好相應的記錄，寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

四、這學期的班會設計

德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者説不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然後由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會：

1、“我為理想插上翅膀”目的：激發學生自覺奮發向上的激情，培養學生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成為學習的內在動力。

具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領導人的理想以及他們為了自己的理想奮鬥的過程;二、由學生暢所欲言，討論什麼是理想，理想與空想、妄想的聯繫和區別。三、逐一結合個人實際情況，談談個人的人生追求、人生目標及個人理想。四、討論：如何實現理想(理想實現的途徑：現階段人生的目標任務---學習)?理想的實現需要什麼品質?品質培養與個人行為約束的關係。五、老師指引，激發學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略，

2、《弟子規》系列班會

《弟子規》的內容很廣泛，包含 “孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文”。將其內容和學生的實際相聯繫，可以確定很多主題的班會。

相信通過老師的努力和學生的配合，必將建設出一個文明和諧的班集體。

以上就是我在本學期的班主任工作計劃。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

黨務公開工作措施方案 篇7

高校社團文化是精彩多姿的，作為一名“社團人”，我們熱愛我們的社團生活，我們享受我們的社團文化，我們願意盡己所能讓社團文化推向另一高峯。在新學期的到來之際，社團聯合會已緊張的籌備這學期的社團活動，規劃社聯發展改革方向和目標，務求能夠讓社團更好的繼承與創新，讓社聯更好的服務與提升!我們相信西北工業大學明德學院社團聯合會的發展需要我們這一羣“社團人”，我們也相信只要努力就能成就讓人欣慰的成果!為此我們制定出的新學期計劃如下:

一、改革社聯機構，明確職責要害。

社團聯合會監察部職能:

1、負責收集、檢查各社團註冊表，再統一呈送社團聯合會主席團。

2、負責受理新社團註冊表，檢查表格填寫程序是否正確。如所有程序都正確，監察部將把註冊表呈送到社聯主席團進行初審。

3、每月月底的最後三天，監察部將向各大社團公佈本月財務細則表、月度考核表，確保會員會費不浪費，不縮水。

4、學期末統計、檢查、保管由社團支出所購買的設備。

5、登記社聯每次會議(包括月會、重大會議)的出勤情況，並作好記錄。

6、社聯、社團活動時的衞生等情況、星級社團評比等工作的監督。

社團聯合會宣傳部職能:

1、為院團委所要求的學院部分大型活動及社團聯合會的各項活動做好宣傳工作，包括出宣傳板，做橫幅等等。

2、出宣傳板之前，力求保持宣傳欄整齊規範，並照相留下電子版，每月進行社團海報考評，督促其宣傳板質量，規範海報粘貼。

3、社聯在舉辦活動的同時，提高學院師生對社聯以及各社團的認知度，知名度。

4、緊密聯繫各社團，協助各社團宣傳工作，加強各社團宣傳部的聯繫，彼此交流，以達到社聯與社團聯合，通力合作的效果。

5、負責榮譽證書，各項獎狀的製作，並找老師和蓋章。

社團聯合會辦公室職能:

1、負責社團聯合會召開各種會議的組織工作，協助主席團與各部部長之間的聯繫;

2、負責起草社團聯合會的文件和材料，審核以社團聯合會名義印發的各類文件;

3、負責上級來文的登記、傳閲、回收、保管工作。負責社團聯合會文書檔案的收集、整理、立卷、歸檔工作;

4、負責社團聯合會辦公室用品的管理、使用和借還登記，管理、清潔辦公室;

5、負責安排辦公室值班表，監督各部值班情況;

黨務公開工作措施方案 篇8

畢業從教至今剛滿七年，在這期間我一直擔任班主任的工作。對於班主任工作，我感受最深的是：要做一個出色、成功的班主任，首先必須要有“三心”，那就是愛心、耐心和責任心。在這我總結了自己這七年來班主任德育工作上的一些比較成功的方法和經驗。

一、身教重於言教，建立良好的家教“行為場”

在我的班主任工作中，我特別注重家庭教育，俗話説得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強，而他們的學習最初多半是從模仿父母開始的。所謂“有其父必有其於，有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當家”説的都是“行為場”的作用。我國着名作家老舍，平生一直堅持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整潔;他的衣服永遠整整齊齊，一絲不苟。這些都直接得益於他的母親。正如他自己所説：“從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”可見，父母給其子女的影響是多麼的深遠。因此，我在家長會上要求學生家長，為了培養孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴格要求自己，凡是要求孩子做到的，家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己堅決不做。

二、良好的氛圍和環境可以造就人

我始終認為，環境也可以對學生的心理產生不同的影響。如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個學生生活在鼓勵之中，他就學會了自信;如果一個學生生活在諷刺之中，他就學會了自卑;如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激;如果一個學生生活在恐懼之中，他就學會了憂慮;如果一個學生生活在認可之中，他就學會了自愛;所以，在工作中，我非常注重賞識教育，並且教育學生對待他人要寬容，學會發掘他人的閃光點，學會與他人友好相處，營造和諧文明的班級氛圍。

三、理解學生，用“寬容”的心去包容他們

瞭解學生，是真正理解他們，包容他們的過錯。只有充分地瞭解學生，才能更好地教育學生。現代的學生生活已經不僅僅侷限於學校本身，在信息社會的今天，他們的生活也不僅僅侷限於學習，已經變得更加的豐富多彩，同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對於成年人，這些問題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對於那些孩子，確是他們無法面對和解決的。

作為班主任，我必須從各個方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個學生，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。當然，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們。

這種寬容，不僅要體現在所謂的好的學生身上，也要體現在所謂的壞的學生身上。其實，每一個學生在我的眼裏是沒有好壞之分的，每一個學生都是有出色之處的。當然，一個班的學生存在差異是不可避免的。無論是在整體上，還是在個別方面，學生的發展必然因人而異，作為班主任，我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學生，無論他們的優點，或所謂的缺點。我現在所教的班中就有一位特別頑皮的男學生，一直以來教過他的老師沒一個是稱讚他的，甚至經常被叫到辦公室批評，還經常無故騷擾同學，同學很多也不願意跟他交往。我接手後改變了以往對他的教育方法，每次他犯錯都耐心引導他、鼓勵他，慢慢的他接受了我，認識到自己的不足。經過近一個月的轉化教育，他思想紀律上有了進步，學習也更認真了。

四、建設一個優秀的班集體

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細緻的工作。

首先，我讓學生自己充分明確自己班級的目標。一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，只有全班學生參與制定，才有真正的集體目標，才能把班集體建設作為與自己慼慼相關的事情，他們的積極性才能真正的被調動起來，他們的個人目標和班集體的目標才能很自然地整合一致起來。這樣，才能形成強大的凝聚力，形成良好的班風、學風。本站

其次，發揮班乾的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強的核心。學生集體能否形成往往取決於能否形成一支為班集體成員所信服所擁護的班幹部和團結在班幹部周圍的一批積極分子。有了這個核心才能帶動全班同學去努力實現集體目標。

最後，必須實行班級管理民主化、細緻化。只有細緻入微，才能使班級管理見成效，但是，這種細緻入微的管理並不是獨斷專行，還應充分發揮民主。我有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。這樣，才能真正的形成一個良好的班集體，使學生健康、全面的成長。

五、傾聽學生的聲音

為人師者，特別是班主任，我做到了為人師表，愛護和關心學生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生，逐步在學生的心目中樹立起自己的威信，贏得學生的信賴和尊重。這樣，當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信賴的人——那就是我，一吐為快，指點迷津。每個學生都有其自己的學習和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地融通，這樣學生才易於接受、樂於接受。

我認為，要做到這些，也許並不是很難，但確確實實不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真誠的心去聽，才能傾聽到學生心中最真的聲音……

作為教師的主要工作不能丟了、不能忽視、不能應付，如果沒有認真做好教學工作，將會帶給你無盡的麻煩，增加更多的負擔。

黨務公開工作措施方案 篇9

為推動我局創衞工作深入開展，確保我區創衞目標全面完成，經局創衞工作領導小組研究決定，就省創衞調研專家組指出的上述問題提出如下整改措施：

一、科學組織領導，落實整改責任。

遵循誰負責、誰管理、誰整改的原則，按照我局•關於印發†區住建局創建四川省衞生城市工作方案‡的通知‣(巴州住建發„20xx‟58號)要求，各責任領導及責任單位紮實抓好所負責區域的整改工作。

局城建科牽頭，區市政工程處協助完成城區人羣集中區、主要街道、車站、廣場等公共場所的健康教育專欄佈局和設置工作;協助區衞生局、區工商局對健康教育專欄、電子顯示屏的宣傳內容進行更新。

區規劃局協助區商務局完成農貿市場的規劃;局城建科和區市政工程處協助區商務局完善農貿市場基礎設施。

區市政工程處牽頭，局城建科協助完成老城區破損道路的調查摸底及實施改造;協助街道辦事處對城中村和城鄉結合部道路的硬化和改建工作。

區監察大隊和局建管科協助市行政執法局和市住建局抓好建築工地規範化管理工作，按照創建省級衞生城市的相關標準，規範設置護欄、工地內部廁所、食堂、浴室，規範建築工地材料堆碼及降塵工作。

區環衞局要嚴格督查建築車輛不拋、撒、落泥土，保證道路清潔。

二、全面摸底排查，制定整改規劃。

各責任單位的行政負責人是責任第一人，從即日起在城區範圍內進行全面摸底排查，建立詳細的整改區域動態管理台賬，並制定整改形象進度表，實行限時倒逼制，確保整改任務儘快按質完成。此項工作務必於4月28日前全面完成並報局五創辦，確保整改工作儘快進入實質階段。

三、多方協調溝通，增強整改合力。

在整改過程中，各責任單位必須加強同相關責任單位的溝通協調，以增強整改合力。特別注重加強同區衞生局、工商局、商務局、環保局、交通局、城管局、街道辦事處等行業相關單位的協調工作，加強與市級相關部門的溝通，建立創衞信息、資源共享機制，創衞工作互助機制，合力抓好整改工作。整改工作務必於6月15日前全面完成。

四、加強跟蹤督查，力促整改實效。

整改工作全面完成後，各責任單位會同協辦單位對承擔的整改任務完成情況進行自查，發現問題及時彌補。局創衞辦按照各責任單位整改形象進度表嚴格跟蹤督查或複查，對連續兩次未按時完成整改階段任務的，將嚴格問責。

黨務公開工作措施方案 篇10

1、抓學習勝於抓思想教育，往往是德育工作受到教學的衝擊，以學習好代替了一切。

2、忽視了工作的藝術性。例：在批評學生時多表現為頭腦不冷靜，有時把學生批得體無完膚，讓學生無地自容，嚴重挫傷了學生的積極性，達不到教育學生的目的;在家訪時，有的只是向家長告狀，讓家長也很沒有面子，達不到家訪的目的。

3、班主任工作中沒有發揮橋樑紐帶作用。大家都知道班主任工作是學校開展教育工作的助手，是學校各部門聯繫學生的橋樑和紐帶，是學校和學生家庭及社會教育因素的協調者。學校對學生的教育意圖要通過班主任落實到學生身上，但目前大部分班主任都沒有發揮應有的作用，主觀原因是班主任的觀念落後，思想有問題。

4、班級活動開展少。學習氛圍沉悶，學生死讀書，讀死書，班級氣氛不活躍。

這些問題的存在，會對我們的班級工作帶來極大的危害，如何應對這些問題呢?我們採取了一系列措施：

(一)、儘快提高班主任的自身素質

1、提高班主任自身的道德素質。(1)要忠誠於黨的教育事業，樹立全心全意為學生服務的觀念;(2)從愛護學生出發，做到關心學生，服務於學生，以愛心去感化學生。(3)要有團結合作的精神。(4)要有嚴謹治學的態度。

(二)、抓好常規工作:1、瞭解學生思想狀況,瞭解學生的學習和家庭情況,瞭解學生的愛好和特長.2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規工作,建立好班委會，選出學生信任的老師得力幫手。3、組織和培養班集體,教會學生幹部學做事、能做事、會做事，培養學生幹部的服務精神和工作能力，教育學生熱心為班集體服務。4、做好個別學生的教育工作，對個別學生要深入瞭解情況，找原因，多溝通，使全體學生都受到集體的關懷，樂意融入在班集體中。

(三)、教育班主任多從正面做學生的思想教育工作，懂得學生的心理。 做班主任工作，自然就要做學生的思想工作。有時候讚揚學生，為學生而感動，毫不掩飾地向學生表白心跡，或許比過多批評學生更有效果，更能觸動學生的心靈，更能讓學生明白自己應該怎樣做人。俗話説：尊重見真情，愛心架橋樑。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基，曾有感於學生自尊心的傷害而告誡老師，對待學生的自尊心“要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠那樣小心”。學生是活生生的人，他們有自己的人格和尊嚴，他們不比誰缺少任何東西，做為班主任應相信和尊重每個學生，以發展的眼光看待學生，使他們始終處在愉悦的心境之中，形成良好的個性品質。毋庸置疑，如果一個學生生活在信任中，他便學會尊重;如果一個學生生活在懷疑中，他便學會自賤。一個真正的班主任，應該扮演朋友的角色，對待學生要有童心、有寬容、有理解。換一個角度、換一種方式，用我們班主任的美麗的語言和善良的行動，去點擊學生單純的心靈，何愁學生不健康成長。

(四)、教育班主任要有三種協調能力。

一是要協調好各任科教師的教學工作。班主任既是本班學生的領導者，又是本班任課教師的組織者。班主任要根據各科特點，調節、平衡學生的課業，減輕

學生的課業負擔。

二是要協調各任科教師之間的關係。班主任要團結、尊重各任課教師，進而協調關係，使大家彼此信任、尊重，顧全大局，識大體，步調一致。

三是協調好師生之間教與學的關係。中學生往往感情用事，主觀隨意性強，他們對任課教師的感情往往影響教學，因此，班主任在師生中間的協調、勾通非常重要。應及時獲取師生間的信息，班主任要象紐帶一樣，緊緊地把師生連在一起，最大限度地發揮任課教師的教學潛能，最大限度地調動學生學習的積極性。

(五)、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養"嚴格、活躍、奮進"的班集體。放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

黨務公開工作措施方案 篇11

有機畜牧業，是指在牲畜的飼養過程中，不使用化學飼料或含有用化肥、合成農藥、轉基因作物生產的飼料來飼養，牲畜福利能滿足動物的生理和行為需要的畜牧業。當前，國際國內有機食品的市場前景非常看好，有機畜牧業的發展給餐桌提供了良好的有機食品，我國是畜牧業生產大國，發展有機畜牧業，市場潛力和未來發展空間巨大，是促進農牧業增效、農牧民增收、改善生態環境的重要措施。我州有得天獨厚的高原優質牧場，具備發展有機畜牧業的優越條件。20xx年3月10日至20日我們對河南縣有機畜牧業發展進展情況、全州有機畜牧業的發展進行了深入細緻的調查研究，現將調研情況彙報如下：

1、有機畜牧業工作進展情況

20xx年河南縣提出發展有機畜牧業的思路，於20xx年10月在全省率先正式啟動有機畜牧業產業化工作，20xx年取得北京中綠華夏有機食品中心認證的有機畜牧業基地，經過幾年不斷的摸索和實踐，河南縣在發展有機畜牧業方面積累了一定的經驗，為全州有機畜牧業的發展作出了榜樣。一是得到了省州縣及相關部門資金支持。20xx年河南縣被省農牧廳列為全省第一個有機畜牧業產業化示範基地，省財政廳下拔專項資金40萬元。20xx年又被列為全省有機畜牧業和生態畜牧業建設試點縣，省財政廳分別下拔資金300萬元和100萬元。州、縣政府每年從支農支牧資金中專列經費，使有機畜牧業產業化項目前期經費得到了保障。二是用規劃指導有機產業發展。河南縣政府委託農業部規劃設計院編制完成了《河南縣有機畜牧業發展規劃》，對基地的所有產業進行了整體規劃，為產業發展和招商引資提供了依據。三是逐步推進與有機畜牧業相適應的“三位一體”新牧區建設，為新牧區建設與發展有機畜牧業有機結合，確定了“生產點、生產服務區、生活區”相分離的“三位一體”新牧區建設思路。四是在畜牧養殖、加工、流通等領域進行了可追溯體系的建設。並給所有牲畜都佩帶二維識別碼，使牧户養殖、畜羣防疫情況、企業屠宰加工情況、流通環節銷售情況等都可以通過電子耳標實現動態管理。如果出現產品質量問題，可直接追溯到每一個牧户，逐漸實現“從草場到餐桌”的全過程監管。五是科學規劃項目，加大項目爭取力度。編制出草原防火、動物防疫、歐拉羊良種繁育、有機畜牧業業體系和產業化加工等到方面的項目可研報告。

2、存在的問題

(1) 牧民缺乏有機畜牧業生產的相關知識。牧民對有機畜牧業的認知度不高，缺乏有機生產技術，靠天養畜，粗放經營，夏秋草地利用不充分的問題。

(2)動物福利待遇不高。現有的草原基礎設施建設與發展有機畜牧業的牲畜福利工程建設要求還有較大的差距。

(3) 草原鼠蟲害蔓延的勢頭得到有效遏制，但仍需要投入大量人力、物力和財力加以治理。

(4)在獸藥的使用上還有待於進一步規範。特別是牲畜內外驅蟲病的防治方面,需要徹底解決獸藥殘留問題。

(5)畜牧業產業支撐服務能力薄弱。推廣管理機制建設滯後，科技服務相對不足，畜牧業高新技術引進不力，品種改良步伐緩慢，有機飼料生產，無害化處理、生活垃圾缺乏必要的處理設施。

(6)招商引資進展緩慢。有機畜牧業產業化鏈條尚未完全形成，畜產品經紀人及營銷隊伍不足，產前、產中、產後社會化服務匱乏，產業鏈短，產品附加值低，缺乏具有競爭力、有效帶動有機畜牧業發展的長效機制。

3、發展有機畜牧業的意見和措施

(1)河南縣在作好有機畜牧業的基礎上，作好發展有機畜牧業產業化工作。澤庫縣在20xx年以前完成五項認證工作，20xx年進行有機產品認證工作。同仁、尖扎縣20xx年以前完成五項認證工作，20xx年進行有機產品認證工作。設立全州有機產品研發、監測、檢驗中心，負責有機產品的研發、生產，對有機畜牧業基地的空氣、土壤、水進行動態實時監測。提高有機產品的個體附加值。加強服務體系建設，建立健全州、縣、鄉草原、畜牧獸醫、農機、水利等方面的三級服務體系。州、縣、鄉的動物衞生監督和草原監理執法機構從現在的獸醫站和草原站分離出來，成立專門的執法機構，負責動物及其產品的檢驗檢疫和草原監理的執法任務。

(2)加大草原建設力度。開展圈窩種草，對黑土灘進行補植補種，禁止從外地購買非有機飼草料，並將澤庫和日鄉、寧秀鄉和巴灘牧場所屬的15萬畝的油菜種植基地在經過轉換期後進行大規模人工種草， 澤庫縣寧秀鎮、和日鄉、汪家鄉、巴灘牧場及同仁縣瓜什則鄉主要以種植禾本科有機牧草為主，澤庫縣的麥秀鎮，同仁縣扎毛鄉、曲庫乎鄉兩個鄉鎮以種植豆科有機牧草為主。種植高營養豆科牧草的地區，可逐漸延伸到同仁、尖扎二縣淺腦山地區。並在同仁、尖扎二縣的淺腦山地區逐步建立豆科牧草基地。為有機畜牧業生產基地提供飼草飼料保障，解決牧區飼草料不足和牲畜四季出欄問題。

(3)結合正在實施的遊牧民定居工程，制定太陽能節能暖棚牛羊不同的建設標準，解決冷季牲畜營養不足、福利待遇低等問題。結合生態畜牧業，適度對畜暖棚集中，發展畜牧業專業合作化經濟組織。

(4)加強科技攻關。將生物藥品的研發作為重點科技攻關項目，組織力量儘早研發治療牲畜內外寄生蟲病的中藏藥品，解決化學獸藥殘留問題。

(5)加大對牧民羣眾有機畜牧業生產培訓教育力度，使牧民羣眾儘快掌握有機生產技術，每户至少培訓一個有機畜牧業生產明白人。在基地內建立完備的生產管理體系和質量控制體系，自我管理，自我監督，自我經營，自我發展。

(6)加大招商引資力度。採取“走出去、請進來”的辦法，引進有實力、技術力量雄厚、市場開拓能力強的龍頭企業，以龍頭企業的介入帶動產業化發展。實行訂單畜牧業，以“公司十合作社十牧户”的產業化運作模式，在公司、合作社、牧户之間建立緊密的利益聯結體，形成穩定的供求關係。與此同時，要加強畜產品及其副產品的研發，提高畜產品的個體附加值。

(7)河南縣有機畜牧業產區基本符合國家《無規定動物疫病區評估管理辦法》和《中華人民共和國動物防疫法》等法律法規之規定。

黨務公開工作措施方案 篇12

一是加強領導，落實責任。縣局(營銷部)成立大田管理領導小組，全體員工全部掛鈎聯繫到每個煙站(點)種植片，把大田管理工作作為當前工作的重中之重來抓。

二是加強技術宣傳推廣力度。通過印發技術資料和田管現場培訓會契機，加大對技術措施的推廣力度，切實提高廣大煙農的科技意識。各煙點並結合本點實際再製定切實可行的大田管理方案保障今年田管措施落實到位，促進煙株健壯生長。

三是加強適時揭膜追肥。縣局(營銷部)根據最近降雨的實際，結合煙株長勢，因地制宜指導煙農進行適時揭膜追肥，提高土壤供肥能力。為預防前旱後澇，並制定了針對性強的氣候災害應急預案，遇澇排水，過旱補水，等保證煙株充足的水肥需求。

四是加強培土、提溝。縣局(營銷部)組織技術人員深入各種煙村組，親自提溝培土示範，通過以點帶面指導煙農對廂體、煙溝進行加厚和加深，增加抗旱保墒能力，加大排灌力度，切實改善煙株生長環境條件，有效防止病害傳染。

五是加強中耕鋤草。通過落實各項生產技術措施，加大中耕和除草力度，及時、徹底清理田間雜草，減少土壤水分和養分的消耗，徹底切斷害蟲傳染媒介，增強田間通風透光，改善煙株生長環境，以提高煙葉產量和品質。

六是加強病蟲害防治。針對進入雨季後可能出現發生的病蟲害，堅持以預防為主，抓好專業化植保和物理防治工作，抓重點示範，加大病蟲害預測預報力度，嚴格按照國家局、省局公佈的農藥使用種類和要求，引導煙農規範用藥，將病蟲害消滅在萌芽狀態。

七是加強防雹減災，結合近年全縣範圍內發生的不同程度雹災，縣局(營銷部)安排專人時刻關注氣象預測，建立健全組織機構，通力協作氣象和人武等部門配齊防雹點作業人員，完善各項規章制度，層層落實責任制，確保今年烤煙防雹工作的順利進行。

八是加大檢查考核力度，縣局(營銷部)及時組織人員對田管工作進行督促檢查，按照縣局(公司)—煙站—煙點—煙技員—煙農的檢查考核辦法，嚴格責任落實，統一實行分級負責制度，形成一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管的工作格局。

黨務公開工作措施方案 篇13

為認真貫徹落實《成都市青白江區人民政府關於印發20xx年火災隱患排查治理工作方案的通知》(青府發〔20xx〕7號)和《青白江區防火安全委員會關於轉發<成都市公眾聚集場所易燃可燃裝修材料消防安全專項整治工作方案>的通知》(青防〔20xx〕2號)關於進一步加強消防安全工作的要求，鎮政府決定在全鎮範圍內開展消防安全隱患排查整治工作。為確保排查整治工作順利推進，結合我鎮實際，特制訂本工作方案。

一、組織機構

組 長：楊 敏 鎮黨委副書記、鎮長

副組 長：杜文鉦 鎮長助理

蘭 輝 鎮黨委委員、新農村建設辦公室主任

成員單位：黨政辦 新農村建設辦公室

項目推進辦公室 綜治辦

社會事務與計劃生育辦公室

社區管理服務中心

大同派出所 大同供電所

一心社區 紅光社區

新峯社區 同福村

界牌村 青龍村

五里村 西林村

領導小組下設辦公室，辦公室主任由任洪文同志兼任，辦公室設在新農村建設辦公室。

二、指導思想

按照“政府統一領導，部門依法監督，單位全面負責，羣眾積極參與”的社會化消防工作格局要求，進一步開展消防隱患大排查，堅決杜絕羣死羣傷惡性火災，遏制重大火災，減少一般火災，努力保障人民羣眾生命財產安全，全力維護我鎮火災形勢穩定和社會和諧。

三、工作目標

(一)排查治理範圍內各類場所存在的消防隱患底數清，情況明;

(二)排查治理範圍內各類場所的消防隱患得到有效整治，轄區內的公共娛樂場所、商住樓的消防安全條件進一步改善;

(三)確保全鎮火災形勢持續穩定，力爭不發生重大以上火災事故，堅決杜絕羣死羣傷惡性火災事故。

四、整治時間

從即日起至20xx年4月15日

五、整治範圍

(一)人員密集場所

1.賓館、飯店、商場、茶館、網吧、卡拉OK廳、集貿市場、體育場館、會堂、公共娛樂場所等公眾聚集場所;

2.醫院的門診樓、病房樓，學校的教學樓、圖書館和集體宿舍，養老院、託兒所、幼兒園;

3.勞動密集型企業的生產加工車間、員工集體宿舍;

4.其他人員密集場所。

(二)易燃易爆單位：生產、儲存、經營易燃、易爆化學物品的單位和場所;

(三)“三合一”場所：人員住宿與生產、倉儲或經營等使用功能為一體的建築和場所;

(四)文物古建築：列入國家、省、市、縣(區)政府保護的文物古建築;

(五)使用功能複雜，涉及多家產權單位，火災危險性較大的商住樓、綜合樓;

(六)綜合樓內違章設置的幼兒園、少兒培訓機構;

(七)“六小”場所：小門店、小作坊及出租屋(住人場所)、小網吧、小旅館、小餐廳、小影視廳。

六、排查整治內容

全面排查單位消防安全責任制、消防安全管理、建築防火、

消防安全疏散、自動消防設施、公共場所室內裝修、電氣線路設備等方面存在的火災隱患，打擊假冒偽劣消防產品。具體包括：

(一)新建、改建、擴建工程是否通過建築工程消防設計審核、消防驗收和開業前消防安全檢查;

(二)室內裝修裝飾材料是否符合消防安全要求，重點檢查頂棚、牆面、地面裝修材料以及窗簾、幕布，其燃燒性能等級是否符合《建築內部裝修設計防火規範》等國家標準要求;

(三)建築消防設施是否正常運行，疏散通道、安全出口是否暢通，應急照明和疏散指示標誌是否完好有效;

(四)是否制定消防安全制度，是否開展員工消防安全教育培訓，是否制定訂滅火和應急疏散預案並實施演練;

(五)生產、儲存、經營易燃易爆化學物品的單位場所設置位置情況;

(六)在公眾聚集場所違規燃放煙花、爆竹;

(七)“三合一”場所人員住宿與生產、儲存、經營部分實行防火分隔，安全出口、疏散通道設置，消火栓、自動消防設施運行，電氣線路敷設及電氣設備運行等情況;

(八)六小場所重點從以下方面排查：

1.小門店主要整治違章搭建閣樓，在門店內生火做飯、住人等消防問題，要求晚上最多隻能留一人在店內住宿;

2.小作坊主要整治違反消防管理規定，改變建築使用性質設置的加工廠;出租屋(住人場所)主要整治房中房、裝修分隔材料、用火用電、安全疏散出口等消防問題;

3.小旅館主要整治內容：一是對小旅館的消防審核驗收情況進行清查;二是對小旅館安全疏散出口、通道進行整治;三是對小旅館的建築消防設施進行整治;

4.小網吧主要清查是否已經消防安全檢查，強調加強消防安全管理;

5.小餐廳重點整治違章使用瓶裝液化石油氣、建築消防設施不完善、閣樓住人、違章用火用電等問題及檢查設在民宅內的餐廳、酒樓;

6.小影視娛樂廳主要整治安全疏散出口和通道，清查未經消防部門審核驗收的小影視娛樂廳;

7.綜合樓內違章設置幼兒園、少兒培訓機構，醫院周邊違章設置旅館(出租屋)，車站等物流集散地周邊違章設置倉庫等消防違法違章行為;

8.商住樓內是否違規設置倉庫;是否擅自變更使用性質;

9.公眾聚集場所內裝修是否符合消防安全要求;

10.疏散通道、安全出口、疏散指示標誌、應急照明、消防車通道、防火防煙分區、防火間距設置情況;

11.消防設施運行、消火栓狀況以及滅火器材配置等情況。

七、排查整治重點查處的消防違法行為和火災隱患

(一)鎖閉、封堵或佔用疏散通道、疏散樓梯或安全出口，影響安全疏散;疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數量不符合要求;商住樓內公共娛樂場所與居民住宅安全出口未分開設置;

(二)在公眾聚集場所違規燃放煙花、爆竹;

(三)疏散指示標誌和火災應急照明燈被遮擋、覆蓋、缺少、損壞或標識錯誤;

(四)未按規定設置火災應急廣播系統，未按規定設置音視頻警報，不能保證火災發生時引導人員安全疏散;

(五)火災自動報警系統和自動滅火系統損壞、癱瘓，不能正常使用;

(六)違反消防安全規定，使用、儲存易燃易爆化學物品;

(七)使用易燃、可燃材料裝修;

(八)營業期間違法進行設備檢修、電氣焊、油漆粉刷、維修作業;

(九)在建築物周圍違規搭建，堵塞消防通道，影響人員逃生和滅火救援;

(十)單位消防安全制度不落實，消防控制室值班人員無證上崗或脱崗;

(十一)單位消防安全負責人，消防安全管理人及專、兼職消防管理人員，消防控制室值班操作人員未經消防安全專門培訓。

八、工作要求

(一)認清形勢，切實增強工作責任感和緊迫感。

各村(社區)、駐鎮各企事業單位、機關各部門要認真汲取近期國內發生的多起火災事故教訓，進一步落實監管責任，嚴防失控漏管，採取過硬措施，努力保障人民生命財產安全。

(二)認真排查，堅決查處火災隱患和消防違法行為。

各村(社區)、駐鎮各企事業單位、機關各部門要立即聯合執法部門對所轄範圍內場所開展“拉網式”大排查，對查處的違法行為，要嚴格按照相關規定從嚴、從重查處。

(三)全面發動，嚴格督促業主落實消防安全主體責任。

各村(社區)、駐鎮各企事業單位、機關各部門要組織召開工作會議，集中進行消防法制宣傳教育，明確消防安全主體責任要求，督促落實消防安全責任制。要進一步深入開展消防安全誠信承諾活動，教育、引導和督促社會單位和業主自覺落實消防安全措施，建立健全消防安全組織、消防安全檢查巡查、消防設施維護保養、員工消防安全培訓、消防演練等消防安全制度。要大力推動單位消防安全標準化管理，推進城市消防安全遠程監控系統建設，提高社會單位防控火災能力。

(四)加強信息反饋

各單位要按照方案內容，認真排查本轄區內消防安全隱患，並於20xx年4月8日前將火災隱患排查整治工作情況和相關統計表報鎮安全委員會。

黨務公開工作措施方案 篇14

按照區民政廳《關於做好城鄉低保整改工作的通知》(桂民電[20xx]14號)、《關於開展落實城鄉低保政策消除“保人不保户”現象自查自糾活動的通知》(桂民電[20xx]28號)和縣民政局6月8日召開的城鄉低保規範化整改工作會議要求，為徹底糾正現階段我縣城鄉低保存在問題，以進一步規範我縣城鄉低保工作，特制訂此工作方案。

一、工作任務

(一)成立領導小組。各村、單位要成立以主要領導為組長，相關人員為成員的低保大排查大整改工作領導小組，並制訂排查整改方案。

(二)成立調查組、評議組。各村、單位要按《玉林市農村居民最低生活保障家庭收入核定及評議實施細則》(以下簡稱《評議細則》)的要求，成立入户調查組、民主評議組。每個村、單位按實際組成若干個調查小組，每個調查小組成員不少於2人;評議組組長由鄉鎮幹部擔任，成員包括村委全體幹部、調查組成員以及三名羣眾代表組成。領導小組、調查組、評議組名單及工作方案要上交一份到縣民政局城鄉低保辦公室。

(三)徹底排查、整改。按上級要求對現享受低保家庭全部入户調查，做到入户調查率100%，對需要整改的也要100%整改，徹底糾正“保人不保户”及不符合條件的“高樓保”、“小車保”、“人情保、關係保”等現象，堅決做到“應保盡保”、“應退盡退”。

二、方法步驟及時間要求

(一)調查、評議、公示:15天內完成(6月11日至6月25日)

1、入户調查

各村、單位以現享受低保家庭為排查對象，全部逐户認真調查，並做好調查，記錄其家庭年人均純收入、家庭財產、勞動力狀況及實際生活水平，調查組人員要親自簽字以示負責。

2、評議

調查工作完成後，由村主任或支書或單位領導主持，評議組對排查對象(即現享受低保家庭)全部逐一進行評議，填寫民主評議記錄一式三份(議程按《評議細則》)並投票表決，同意票佔80%以上的通過，評議組全體成員要親筆簽字以示負責。

3、公示

對評議通過的對象填寫公示，在村、單位公示欄、自然村人員較集中地方進行公示，公示期不少於5天。

(二)審核:10天內完成(即6月26日至7月5日)

1、核查

鎮政府接到村公示無異議家庭初審材料後，派員核查其收入、財產、勞動力狀況及實際生活水平。

2、審核

工作人員提出複核意見後，報負責人審核，並以現享受低保的家庭成員為基礎，制定出整改後享受低保的家庭成員表。

三、工作要求

(一)加強領導，提高認識。城鄉低保工作涉及千家萬户，是黨和政府的“民心工程”，其規範與否關係到社會穩定。因此各村、各單位必須高度重視，加強領導，提高認識，要建立健全領導小組和調查評議機構，切實開展大排查、大整改，切實糾正“保人不保户”、“關係保、人情保”等不規範行為，確保排查整改工作取得實效。

(二)規範操作，嚴格把關。村委會以現享受低保家庭為排查對象，對照户口簿以同一户口共同生活為原則，認真核查其家庭年人均純收入、家庭財產、勞動力狀況和實際生活水平。凡因出嫁、死亡等不在一起生活的人員要及時核減，對於違法生育和有勞動能力不從事生產勞動及賭博、吸毒屢教不改人員，不得享受低保。符合條件的應保盡保，不符合條件的堅決清退。

(三)材料齊備，規範建檔。低保户家庭成員姓名、身份證號碼必須與户口簿的相一致，重病、殘疾人員家庭需要複印病、殘證件，每户需有村主要領導簽字的家庭收入生活情況調查證明。各項材料要齊備且不能有任何塗改，在每個階段工作結束後所有材料要及時規範建檔。

(四)加強督查，認真整改

1、成立領導小組

組長:林華生(鎮黨委書記)

何達勇(鎮黨委副書記、鎮長)

副組長:呂永利(鎮黨委副書記、人大主席)

吳仁中(鎮黨委委員、副鎮長)

成員:覃升波、陳衞、楊寧、黎興新、覃常綠、陳姍華、楊龍、陶烈龍、各村支書和主任、駐村工作隊員

領導小組下設辦公室，辦公室主任為陶烈龍，辦公室設在民政辦公室。

2、成立兩個督查組

(1)第一督查組

組長:呂永利(鎮黨委副書記、人大主席)

副組長:陳衞、黎興新、陳姍華、楊龍

成員:駐村工作隊長、相關包村幹部、民政辦幹部

督查村:平樂村、六鳳村、長旺村

(2)第二督查組

組長:吳仁中(鎮黨委委員、副鎮長)

副組長:覃升波、楊寧、覃常綠

成員:駐村工作隊長、相關包村幹部、民政辦幹部

督查村:新興村、橋頭村、三安村、石村村

3、督查內容

(1)督查各村是否成立有排查領導小組、調查組及評議組，並督查調查評議情況。

(2)督查各村是否按時公示，是否公示到村、屯、片，是否存在拼户、人情保、關係保、錯保、漏保現象，是否存在村幹部向低保户索要存摺、冒領截留低保金問題。

(3)督查材料是否齊全、規範，填寫是否準確。

4、督查要求

(1)每個村抽查三分之一的生產隊，按督查內容認真檢查並作記錄。

(2)發現問題當即指正，同時反饋給該村，要求該村進行自查自糾。

(3)督查結束後，各組把督查情況形成書面報告，並集中彙報。

黨務公開工作措施方案 篇15

一是積極採取措施，穩定現有客户及經營資源。穩定我行貸款，積極為企業富裕資金尋找出路，在爭取以銀行承兑匯票的簽發彌補企業歸還貸款對我行造成的損失的基礎上，為企業制定全面、客觀、可行的投資理財方案，引導企業資金流向，力爭最大限度保證和謀求我行的經營利益。

二是密切關注形勢，爭取企業年金(20xx年度初二班主任老師工作計劃)託管業務。繼續密切關注企業經營及發展情況，及時向市分行彙報xx集團年金業務進展情況，全力配合市分行開展對xx集團企業年金業務的營銷，力爭企業年金業務年內在我行順利辦理。

三是進行銷售網點走訪，增加資金歸行總量。

四是加強銀團貸款管理，防範和化解融資風險。繼續組織相關專業人員就銀團貸款業務進行專題學習和研究，完善業務管理流程和操作辦法，同時加強與企業及參貸銀行的信息溝通，建立完善的信息溝通機制和風險預警制度，切實防範和化解融資風險。

五是調整經營結構，構建多元化經營新格局。努力提高非信貸盈利資產的比重。按照風險可控、積極穩步的原則，積極培育客户融資需求。突出負債結構的調整，最大限度降低經營成本，提高資金效益。還要調整收益結構，大力發展中間業務，建立中間業務與資產業務、負債業務的聯動效應，利用我行多樣化的業務品種、優質高效的服務，加大對優質客户的營銷力度，爭取市場份額，提高經營效益。

六是全力推進個人金融業務的發展壯大

按照經營模式轉變和業務效益結構優化的形勢發展要求，把全力推進個人金融業務的發展壯大做為工作的重點和中心：一是切實建立“大個金”格局，以提高低成本存款為着重點，壯大和豐富個人金融業務，提高其在全行經營效益中的比重;二是加快個人理財業務的發展，鞏固和擴大中高端優質個人客户羣，穩定地提高中間業務收入;三是重視和大力開展個人資產業務，採取有力有效措施，使其業務規模達到一個初具發展基礎的可觀水平

七是加強員工隊伍建設，全面提高幹部員工綜合素質。加強崗位輪換工作，健全完善人員培訓和崗位輪訓機制，結合全行股改的新形勢新任務，探索更為靈活有效的教育和學習方式，富有成效地開展各項教育和學習培訓活動，使全行員工的個人綜合素質、思想狀況得到明顯改觀，充分增強工作熱情，提高工作積極性，推動全行各項經營管理和業務工作的更快更好發展，適應我行股份制改革形勢下崗位的新要求。

八是建設內控文化，強化內控管理

從內控管理的“學、改、查、教”等四個方面為着手，講方法，求實效，不斷加大力度，深入開展各項內控管理工作和案件防範活動：一是“學”。狠抓對全行員工的內控管理學習活動。以上級行內控工作內控工作有關文件、領導講話和會議精神以及規章制度、管理辦法等為主要學習內容，每週開展一次小組學習，每半月進行一次集中學習，保證學習效果;二是 “改”。進一步積極查找漏洞、分析原因、制訂整改方案，認真落實整改;三是“查”。以內控機制建設情況和屢查屢存問題為重點，認真深入和嚴格地開展定期自查活動，使內控機制建設不斷深入;四是“教”。強化內控管理工作員工教育活動，使員工不斷樹立正確的內控工作觀念，形成到位的內控工作意識，從而深化內控文化建設。

黨務公開工作措施方案 篇16

根據我行20xx年這一年來會計結算工作中的實際情況，我們在200**年的工作主要從三個方面着手：抓內控制度建設、抓會計核算質量、抓櫃員業務素質以提高我行的服務水平與風險防範能力。現就針對這三個方面工作內容制定會計結算部在20xx年的工作計劃：

一、加強內控制度建設，防範風險的發生。隨着近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規範、制度的執行有了更高的要求：

1、定期召開由行長及網點主管參加的內控、制度、風險分析會議，提出業務處理中出現的問題並解決，同時形成會議紀要對一些各網點不規範的業務進行統一落實。

2、會計結算部負責着全行的本外幣會計、出納、資金清算、人民

幣結算業務的管理;組織落實相關制度、辦法及櫃面業務核算和管理;負責人民幣結算中間業務的收入;負責綜合業務系統參數表的統一管理;負責全行會計憑證的統一管理，包括領取、分發、保管與銷燬的管理;負責會計專用印章的領取、分發、回收和銷燬工作;負責全轄現金、有價單證等貴重物品保管、調運業務的管理。這些業務的每一個環節都存在着風險點，要求我們按照制度規定加強對每一個環節的控制。

3、加強對全行所有網點在制度執行及業務操作中的監督檢查工作，並落實專人負責，發現問題及時提出並督促對問題的整改落實情況，定期通報會計結算部的檢查結果並跟蹤落實，杜絕同樣問題在網點的二次發生。

二、 加強會計核算工作，提高工作質量。因我行的前台臨櫃人員的流動性較大，而且我行的新業務新辦法變化較快，對我行的會計核算質量一直都是個挑戰：

1、繼續執行櫃員績效考核機制，經過20xx年的績效考核對我行的臨櫃人員產生了一定的積極作用。20xx年我們將更好地利用這一個考核機制，讓更多的櫃員參加到這個考核中來，以提高櫃員的工作主動性與責任性。

2、對在我們檢查中發現的問題除進行通報處理外，我們將繼續執行對臨櫃人員的經濟處罰手段，以及差錯人員的業務學習與考試。促使櫃員重視業務差錯的發生，努力減少差錯。

3、有罰有獎，按照全行臨櫃人員的差錯考核情況，對全年無差錯及工作表現好的櫃員進行獎勵，以促進櫃員的工作積極性。

4、定期、準確、及時地向市分行會計結算部上報各種會計結算報表。

三、加強業務培訓，提高臨櫃人員的業務處理能力，從而提高她們的業務素質。員工的素質如何是銀行能否發展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我們需要有一支高素質的隊伍

黨務公開工作措施方案 篇17

按照人們的定勢思維，班主任工作，無非就是抓思想、抓衞生、抓紀律。但作為班主任工作者，我認為，要做好班主任工作，特別是初三畢業班的班主任，僅憑以上幾點是遠遠不夠的。初三畢業班班主任應從學生的角度出發，重點抓好以下幾方面的工作：

一、樹立良好的班級形象

我所在的學校是和田地區策勒縣二中，這是一所以漢語言教學為主的的民漢合校的學校。多年來我一直擔任雙語初三班的班主任並從事漢語教學工作。我認為，進入初三階段以後，學生面臨了許多壓力，有的來自社會，有的來自家長，更多的是來自學校方面的升學壓力。大部分初三學生都報考了內地高中班，學生之間有一種競爭存在，平行班之間也存在着競爭。基於這種情況，我開始從各個方面調動學生的積極性。在學校舉辦的運動會上，我積極組織我班學生參加，取得了團體第一的好成績;在學校舉辦的課本劇表演比賽中，我班同學表演的課本劇《皇帝的新裝》，以逼真的造型，形象的表演，贏得了“小奧斯卡”金獎;在學校舉辦的各種知識競賽中，我班學生團結一致，並取得了驕人的成績;在縣裏舉行的“十一”國慶文藝匯演中，我班的合唱及舞蹈表演獲得大眾的一致好評;在縣級籃球比賽中，我班學生精誠合作，相互配合，得分最高，在全縣各參賽選手中位居第一。以上榮譽的獲得使我班在初三年級平行班中始終處於領先位置，在全校甚至全縣樹立了良好的形象，使我班學生對自己的學習、升學更有信心，也增強了班級的凝聚力。

二、幫助學生選擇有效地學習方法和學習時間

進入初三下半學期，初中課程基本上也提前上完了，緊接着就是進行幾個月的系統複習鞏固提高了。到了這個階段，學生的成績容易出現波動，學習積極性也會出現階段性變化。有的學生能掌握學習規律，認真按照課程的編排順序去循序漸進的進行復習，自然會取得好的效果;有的學生則恰恰相反，課本知識學完之後，自己就找不到目標了，對複習有點“老虎吃天——無從下口”的感覺。對於這種情況，我除了對所教授的漢語進行科學系統的複習鞏固外，還積極與其他任課教師多交流溝通，對學生進行有針對性的複習指導，讓學生少走彎路，達到事半功倍的效果。我在指導學生制定學習計劃時，能夠針對學生的不同個性特徵和特點等細節，制定出適合個人的的最佳方案。如，有的學生夜晚記憶力好，屬於“夜貓子型”，那他晚上的學習時間可以長一點，早上晚起一點;有的學生早晨記憶力好，學習效果好，屬“百靈鳥型”，那麼他就可以早點睡，第二天早起去背記各種知識。通過這樣因人而異的計劃指導，學生漸漸摸索出了更適合自己的學習方法。

三、體驗成功，樹立信心

班主任要努力讓每個學生在學習過程中體驗成功，讓每個學生體會到成功的喜悦，樹立學習的信心。比如考試方面，班主任要考慮大多數學生希望得高分的心理需要，注意發揮考試的激勵作用。初三畢業班的學生，每個月都要進行一次月考，這樣的考試對於學習好的學生來説不算什麼，但對一些基礎比較差的學生來説，無疑每一次月考都是一場嚴峻的心理考驗，壓力非常大。針對這種情況，特別是我所教授的漢語課，每次月考前我都有比較詳盡的複習計劃，並安排一次月考前的小考。小考時採用“閉卷加開卷”的形式，如果考題需120分鐘，那麼我會留10分鐘時間讓學生開卷做，這樣做的目的，一是杜絕抄襲、作弊現象，二是學生可以記住自己不會做的地方。因為根據心理學中對記憶特徵的描述，考試時讓學生“困於心”的那部分內容，會給學生更強烈的刺激，由短時記憶變成永久記憶。我們經常反覆強調某些重點內容，久而久之，再差的學生也會記住，那麼在參加考試時，這些重點難點也就難不住學生了，成績中下等的學生就會對自己越來越自信 ，對學習越來越感興趣，成績也就越來越好。所以我所帶的初三畢業班的漢語成績在20xx年、20xx年、20xx年的中考中在和田地區名列前茅。

四、春風化雨，做好心理疏導工作

初三畢業班的學生，大多十四、五歲，是人的一生中思維最活躍的年齡，對許多事都感興趣。特別是進入青春期,一些學生性意識開始萌動。我所帶的班中有個叫努爾巴奴姆的學生就是慢慢有了早戀的傾向，還因此分心，學習成績急劇下滑。面對這樣的情況，對學生正面批評或找家長可能都沒多大作用。我就利用每週五的班會課，給同學們講一些青春、愛情的話題，讓學生知道，進入青春期後，對異性產生好感、想去接觸異性，這是人的正常生理和心理機能。但做為學生一定保持一定的力度，在與異常性同學交往中要有一定的距離，保持純潔的友情，正常交往。現在同學們正處於美好的青春期，是長本事、學知識的大好時機。“莫等閉，白了少年頭，空悲切。”如果因一時糊塗而浪費了大好時機，浪費了青春年華，將來後悔的一定是你們自己。愛情是美好的，但愛一個人就應學會對他(她)負責，你們現在衣食都在靠父母，有什麼資格去奢談愛情呢?請把你們對彼此那一份美好的憧憬埋藏起來，當你們學業有成的那一天，再讓你們的愛情之花絢爛的綻放。

黨務公開工作措施方案 篇18

時間總是轉瞬即逝，在廣東公司工作的三個月，我的收穫和感觸都很多，任職以來，我努力適應工作環境和前台這個嶄新的工作崗位，認真地履行了自己的工作職責，較好地完成了各項工作任務。現將三個月來的學習、工作情況總結如下：

一、在實踐中學習，努力適應工作。這是我畢業之後的第一份工作，作為一個新人，剛加入公司時，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領導和同事的耐心指導和幫助，讓我在較短的時間內熟悉了前台的工作內容還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

都説前台是公司對外形象的窗口，短短的三個月也讓我對這句話有了新的認識和體會。前台不是花瓶，一言一行都代表着公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉接電話要態度和藹，處理辦公樓的日常事務要認真仔細，對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學習，在學習中進步，受益匪淺。

二、學習公司企業文化，提升自我。加入到這個大集體，才真正體會了勤奮，專業，自信，活力，創新這十個字的內涵，這是___文文章版權歸文祕家園作者所有!化的精髓，我想也是激勵___每個員工前進的動力，我從領導和同事的敬業中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也以這十個字為準則來要求自己，以積極樂觀的工作態度投入到工作中，踏踏實實地做好本職工作，及時發現工作中的不足，及時地和部門溝通，爭取把工作做好，做一個合格，稱職的員工。這也一直是今後工作努力的目標和方向。

三、拓展自己的知識面，不斷完善自己。三個月的工作也讓我產生了危機意識，工作中會接到一些英文的傳真和資料，也會有一些客户打來比較專業的諮詢電話，所以單靠我現在掌握的知識和對公司的瞭解是不夠的，我想以後的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識，減少工作中的空白和失誤。初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。

這段工作歷程讓我學到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發展，我深感驕傲，在今後的工作中，我會努力提高自我修養和內涵，彌補工作中的不足，在新的學習中不斷的總結經驗，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發揮自己的潛力為公司的建設與發展貢獻自己的力量!