幼兒園大班十月份工作計劃書

【篇一】

一、教學活動主題一：中國娃娃

瞭解在“地球”這個大家庭裏，有相親相愛的各種膚色的小朋友，並增強“我是中國娃娃”的意識。欣賞祖國各地圖片，領略祖國山河的秀麗，激發愛國情感。

2.主題二：亮眼看世界

在“亮眼看世界”這一個主題的學習情境中，我們選取司空見慣的日常情形與事物設計活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只要仔細地看，我的身邊、我的生活中有那麼多有趣的事兒——我的眼珠子裏有你、有他、有各種各樣的東西;往高處看是一個樣兒，往低處看又是一個樣兒;顛倒的世界裏奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。使幼兒的認知能力及其他相應的能力就會有所發展，有所提升，從而為他們今後的發展奠定一個非常必要的基礎。

二、家長工作

創設馬路場景：紅綠燈、人行道等，供日常活動時遊戲。

2.家長可以利用節假日外出或平時接送幼兒的時機，引導幼兒找一找生活、交通等方面的標誌，加深幼兒對標誌的認識，同時教育孩子在公共場所應該按標誌要求去做。

3.請幼兒瞭解家長的工作情況，並收集他們的工作照。

4.利用雙休日，帶孩子外出觀察，鼓勵孩子用語言表達周圍的變化。

三、日常工作

督促幼兒多吃蔬菜，不挑食，養成良好的進餐習慣。

2.根據天氣情況，提醒家長及時更換被子，做好晾曬工作。

3.根據天氣冷暖變化及活動情況，幼兒能自己穿、*服。

4.和幼兒一起出去走一走，觀察秋季的美麗景色和物體發生的變化。(樹葉落了、葉子變黃了等等)

5.提醒幼兒帶好小手帕，注意個人衞生。

6.幼兒嘗試種植一些容易發芽的種子，並記錄其成長，豐富自然角。

【篇二】

1、培養幼兒語言表達、繪畫表現、觀察回憶與記錄的能力。希望家長多與幼兒交流，鼓勵幼兒用繪畫的形式記錄事情。

2、讓幼兒瞭解與尊重少數人羣。希望家長給幼兒講少數民族的相關知識，豐富幼兒經驗。

3、鍛鍊幼兒符號表現能力。希望家長引導幼兒認識生活中的符號

4、鍛鍊幼兒操作與探究能力，希望家長鼓勵幼兒動手操作。

5、學習10以內的不進位加減法。

6、讓幼兒養成好奇心與探究意識。

7、發展幼兒設計能力，會識別符號，養成規則意識。希望家長在家中培養幼兒進餐和洗手的好習慣。

8、讓幼兒識別與分類，感受人的聰明與才智，養成質疑意識。希望家長鼓勵幼兒多提問並耐心解答。

9、讓幼兒觀察並感受秋天，將秋天果實分類。希望家長帶幼兒觀察秋天的變化，並做記錄。

----衞生保健方面

1、鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環境和服務性的勞動，養成維護環境整潔的習慣，培養初步的責任感。

2、引導幼兒初步瞭解身體主要部位的功能和保護方法。

3、幼兒會正確使用筷子，做到“三淨”(餐具、桌面、衣服)飯後自己收拾桌面。

4、引導幼兒瞭解基本的運動衞生知識，知道劇烈運動後不立即停止、不馬上飲水等。

5、引導幼兒積極主動參加體育活動，養成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質。

----家園共育

1、與孩子一起探討環保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品製作小手工!

2、希望家長和幼兒一起製作一些交通工具的手工作品，初步培養幼兒的規則意識。

3、希望家長引導孩子觀察天氣的變化，感受秋天的美。

4、在家與幼兒一起練習跳繩，與孩子一起比賽。鍛鍊身體!

【篇三】

1、認識秋天成熟的蔬菜、水果，感受豐收的喜悦。

2、知道國慶的意義，培養熱愛祖國的高尚情操。

3、知道中國五千年的文明有許多偉大的科學家，他們為中國及人類社會的發展做出了巨大貢獻，為歷代中國科學家的成就而感動，萌發向科學家學習的美好願望。

4、能比較1~10的順數和倒數的異同，培養幼兒的分析概括能力;能掌握倒數的方法，提高幼兒對數數的興趣和能力;體會數學的樂趣。

5、通過遊戲活動認識6、7、8、9的相鄰數，培養思維的敏捷性和遷移的學習方法，激發學習興趣。

6、感受自我保護的重要性及遇到危險能夠想辦法應對個勇敢精神。

7、發展幼兒雙腳跳躍行進的動作，訓練速度、彈跳力、靈敏性等運動素質。

8、有策略和有規則地解決問題，想出解決同一問題的多種方法。

【篇四】

一、行政工作

1.制訂、上報幼兒園課程遊戲化項目建設共建活動方案（在中心的指導扶持下）。

2．完成九月份教職工工作考核。

3．加強保教工作隨機調研，重點班主任和新進教師的帶班情況。

4．本月重點檢查各班的環境建設（區角遊戲環境和班級環境佈置）。

5．開展一次班主任培訓暨班級管理交流活動。

6．組建新學期園級、班級家委會並召開第一次會議。

7.組織教師開展“誇誇我身邊的好老師”的談話活動；觀看優秀教師先進事蹟介紹視頻。

二、教育教學

1．加強日常管理，重視幼兒良好行為習慣和學習品質的培養，鼓勵幼兒主動提問、大膽嘗試、樂於想象和創造，活動中善於傾聽同伴，認真專注，有一定的堅持性等。

2．結合季節，各組組織開展相應的“家鄉”園本主題活動，結合主題開展親子活動。

3．吳豔、姜芳芳參加中心優質課評比（先在園內進行磨課，空課老師觀摩、研討）。

4．中心“三葉草”工作室成員參加學科組活動（語言組、科學組——9日到瀏家港，健康組——10日到九曲；參加研修活動：觀察，讓學習更有效）。

5．組織空課教師參加星辰網絡學習（第六、第八週。A組：姚雨婷負責拍照、馮麗靜負責記錄、金燕負責錄頻；B組：金曉丹負責拍照、蔣皓負責記錄、施翔負責錄頻）。

6．大班組對晨間律動進行進一步改進，增加班級間的合作，體現整體性（月底前完成錄像拍攝並上交）。

7．各班整理、補充《幼兒成長檔案》的相關內容，如出行日記、我最喜歡的XX、活動影像等。

8．組織、開展幼兒園園本研修活動：幼兒園園本課程的開發與實施（第七週）。

9．開展本學期第一次的約課聽課教學展示、研討活動（第八週）。

10．結合專題調研，增添户外活動器材器械，對幼兒園的户外遊戲環境進行調整。

11．結合主題，做好教師崗位練兵的培訓，月底進行集中展示（第九周，具體由金燕負責）。

12．組織開展office深度應用培訓（由參加市級培訓的老師負責）。

13．組內組織、開展讀書活動，閲讀、學習《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節69例》，撰寫一篇讀書心得的撰寫。

14．中心工作室成員對各自班級的班級環境、學習性區域的創設等進行重新規劃、設計、調整。

15.各班做好家訪和隨訪工作，做好過程性資料的收集、整理。

三、安全、衞生保健、後勤工作

1．開展秋季中小學、幼兒園食堂環境衞生專項整治行動。

2.做好學校消防安全整改有關工作。

3.開展保育員業務培訓活動。

4．把好晨檢關和消毒關，做好秋季多發病、傳染病的預防和控制工作。

5．檢查午餐午點、午睡、衞生的情況並做好整改。

6．檢查新上崗保育員一日工作情況。

7．組建新學期膳委會成員，召開第一次膳委會會會議。

8．完成新入園幼兒預防接種補種通知和統計工作。

9．肥胖兒、體弱兒的跟蹤管理。

10．疾病矯治兒童的家長隨訪工作。

11．食堂做好安全衞生和生熟食品留樣工作，杜絕實物中毒現象的發生。

12.加強膳食管理，做好幼兒伙食制定的預決算和代辦費結算工作。

13.做好食堂用料進出倉和與供貨商的對賬工作。

14.出好第二期衞生保健之窗。

15．檢查各班安全教育平台的使用情況。

16.加強對師幼、家長“國慶”期間的節日安全教育。

【篇五】

一、主題説明

十月份的到來，迎來了國慶節。孩子們在歡度國慶長假後又來到了幼兒園。經過一個月的幼兒園生活，大多數幼兒已經接受、認同了幼兒園的生活。這時，教師應該幫助幼兒由前期的被動適應性，逐步發展為喜歡幼兒園的生活和活動，並能積極地參與幼兒園的各種活動。本主題《我喜歡》的意圖在於讓幼兒以自己的眼光觀察周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的喜好，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖、自己喜歡的水果和喜歡的動物等，不斷加深認識，並且能夠用多種方式表現。

二、家園共育

1.國慶期間請讓孩子保持與幼兒園作息時間一致的習慣。

2.秋遊親子活動。

3.請為我們收集有關圖片(我喜歡的人、我喜歡的糖、我喜歡的水果、我喜歡的動物等)。

4.在家中讓孩子參與自我服務，如自己洗臉、洗腳、自己穿脱簡單的衣褲、鞋襪等。培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衞生的好習慣。

三、常規培養

1.幼兒入廁排隊有序，大小便後知道洗手。

2.排隊時會一個跟着一個走，不推擠。

3.能安靜用餐，不挑食、偏食。不吃的飯菜不往別人碗裏扔。