三年級安全與健康教學計劃

安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風險的狀態。下面是小編收集整理的三年級安全與健康教學計劃範文，歡迎借鑑參考。

三年級安全與健康教學計劃(一)

安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。小學三年級的學生在自己的潛意識裏對安全方面已經有了簡單的瞭解和自救方法了。我是三年級2班的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的成長環境。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真執行。

一、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

4、防食物中毒的教育

進行飲食衞生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及校園的安全教育活動，請家長積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

4、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖鋭物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

5、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。

三年級安全與健康教學計劃(二)

一、指導思想：

安全與健康教育工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。為做好本學期的安全教育工作，特制定工作計劃如下：

二、學情分析

三年級有18人，通過上學年的學校生活，學生的自理能力有了提高，能做到關心集體，熱愛學校。但由於學生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動，針對學校學生的實際情況，以安全與健康教育知識為載體，加強學生教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。在學校、家庭及公共場所，能夠對自己及他人有一定的自我保護能力。讓學生掌握基本的生活知識和安全知識。

三、教材分析

知識目標：通過安全教育第一文庫網課程的學習，培養學生科學生活態度，使學生日常生活和學習種按科學規律辦事，形成安全意思，通過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能，提高危險情景下的應急能力。

能力目標：緊密聯繫學習生活，從學生的生活經驗生活需要和實際能力出發，多些簡單易學的方法，學會自我保護，調動家長積極性，發揮家庭和家長作用，，使家庭生活中得到保障，學會結合實際何況，創造性進行安全教育。

思想教育目標：健康、安全、成才是每個家庭和社會對學生關注的三大重點問題，而安全是學生健康成長的重要保證，為保證學生平安健康成長，作為家長和教師要為學生創設安全温馨的生活，時時向學生進行安全的教育。

四、教學目標

1、引導學生注意出行安全，知道上學放學路上的交通安全知識。

2、認識生活中的安全標誌。知道指示標誌、警告標誌、禁令標誌的含義。避免意外傷害事故的發生。

3、懂得良好衞生習慣的重要性。知道一些口腔衞生、用眼衞生、生活衞生知識。培養學生講究環境衞生的良好習慣。

4、瞭解校園中人為傷害事故的可怕。知道校園中樓梯走廊上、課間玩耍時、實驗手工課上、體育課上的安全注意事項。

5、瞭解常見傳染病的知識。甲型H1N1流感的預防知識。

6、知道生活中常用的急救電話號碼110、120、119、122.並知道他們的用途，及撥打時的注意事項。

7、瞭解生活中的一些其他安全知識，提高學生安全防範意識，提高自我保護的能力。

五、教學措施

1、要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定好教學內容和教學形式。

2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意。

3、要利用好課堂時間進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衞生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育。

4、教學要講究方式和方法，有針對性的對學生開展教育，利用學生喜聞樂見的形式教學，引發學生興趣，強化學生意識。

5、放學後，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

三年級安全與健康教學計劃(三)

一、指導思想：

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、全冊教材分析：

1、全冊內容情況和各單元教學目標：

本冊內容由“植物的生長變化”“動物的生命週期”“温度與水的變化”“磁鐵”四個單元組成。

“植物的生長變化”單元，將引領學生在種植風仙花的過程中，觀察綠色開花植物的生長髮育歷程，發現其生長變化的規律，知道綠色開花植物的生長都要經歷“種子萌發”“幼苗生長”營養生長”“開花結果”這樣的生命週期。同時伴隨着生長過程，指導學生研究植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認識植物體都有維持其生存的結構、結構與功能是緊密聯繫在一起的。

“動物的生命週期”單元，將指導學生親歷養蠶的過程，瞭解蠶的一生要經歷出生、生長髮育、繁殖、死亡的生命週期，並以蠶的生命週期為例，從常見動物的生命過程中，以及從人體特點的觀察中，認識動物和人的生命週期。

“温度與水的變化”單元，將以水為例，引導學生探究熱量和物質狀態變化之間的關係。通過觀察水的固、液和氣三態，研究水在融化、結冰、蒸發和凝結等過程中發生的變化，幫助他們初步認識物質是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關的。同時，幫助學生初步建立自然界物質“循環”的概念。

2、主要材料清單：

“植物的生長變化”單元： 大豆、玉米、花生、蓮花、風仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等種植工具，透明玻璃杯、衞生紙等;試管、植物油等;圖片或剛出土的風仙花照片;植物葉的水平分佈照片;植物葉的垂直分佈照片;植物光合作用示意圖;植物光合作用的相關資料及圖片、幾個主要生長階段的風仙花照片等。

“動物的生命週期”單元：蠶卵，放大鏡、飼養盒;不同生長階段的蠶;蠶繭及蛹，小剪刀，手電筒;熱水，小碗，竹籤，絲綢製品;蠶蛾、有關動物生長髮育過程的圖片及資料;學生從出生到現在每年的身高、體重、牙齒等生長變化的資料;嬰兒、幼兒園或小學兒童、青年人、中年人、老年人身體特點的圖片或影像資料。

“温度與水的變化”單元：氣温計、體温計、水温計(測量範圍在一20 0C-}-110 0C)、其他各種式樣、不同用途的温度計;保温杯、冰塊、食鹽、試管、燒杯、玻璃杯、;雲、霧、雨、露、霜、雪、冰等自然現象掛圖或影像資料。

“磁鐵”單元：各種形狀的磁鐵，鐵的物品、一些金屬物品及非金屬物品;一定數量的鐵釘、回形針、大頭針、鋼珠和大鋼針;不同材質的人民幣硬幣((1元的鋼幣，5角的銅幣和鋼幣，1角的鋁幣和鋼幣，分值的鋁幣);盒式指南針，做指南針的材料(可以讓學生自備)。

三、教學重難點：

本冊教學內容仍然屬於生命世界和物質世界的範疇，但是探究的重點有所不同，主要指導學生對變化的事物進行觀察，觀察其變化的過程並探究其變化的規律。本冊教學還要結合教學內容，引導學生關注事物之間的相互關係，如生物與環境、生物的結構與功能、物質狀態變化與熱量、物體性質和用途的關係等。

在科學探究方面，本冊的教學將進一步培養學生的觀察能力和實驗能力。如在較長的一段時間內堅持觀察、記錄的習慣和能力，並學習用流程圖、循環圖等方法記錄觀察結果。同時重視基本實驗操作技能的培養和實證意識的培養。例如指導學生學習定量的觀察，經歷“觀察現象一提出問題一做出假設一分析、檢驗假設一尋求新的證據以做出新的假設……”的科學探究過程。使其主動提出問題、思考問題、研究解決問題的意識和能力有所提升。

四、學生情況分析：

1、整體學習狀況：三年級學生整體學習科學興趣很高，學習比較認真，但缺乏靈活性，普遍習慣於常規課堂學習模式，而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在瞭解上，理解不甚深刻，運用能力差。

2、已有知識、經驗：從課外書中獲得的科學知識比較豐富，但科學探究能力比較弱。家長和某些教師偏重於語數教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有着強烈的好奇心和探究慾望，他們樂於動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

五、提高教學質量的主要措施：

1、提高課堂效率措施：

(1)、根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。

(2)、在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，並適時調整。

(3)、進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

(4)、在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。

2、提優補差措施：

(1)、鼓勵學生擴大閲讀量，多看一些有益的課外書籍，並提倡學生積極參加(社會)實驗、小發明、小創造、小製作活動，以進一步提高能力。

(2)、幫助後進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養學生對科學課學習的興趣。

(3)、延伸課堂內容，採取課內與課外相結合。

(4)、加強優生與後進生的聯繫，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中儘快成長。

三年級安全與健康教學計劃(四)

安全工作關係到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事.小學三年級的學生在自己的潛意識裏對安全方面已經有了簡單的瞭解和自救方法了.我是三年級2班的班主任,我的責任不僅要教好他們文化科學知識,還要讓他們有一個快樂,健康,安全的成長環境.為切實搞好這項工作,特制訂本計劃,要求同學們認真執行.

一、指導思想

以學校的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力創建班級安全氛圍.

二、教育內容安排:

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中的重中之重,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育,以及做好放學路隊的管理.

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育,開展以溺水後自救,溺水者的救護為主要內容的教育.

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用.

4、防食物中毒的教育

進行飲食衞生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生.

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食.

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班裏的防電設施,落實專人負責,班裏應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育.

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性,以及校園的安全教育活動,請家長積極配合校園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作).

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要.教育學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷.

三、實施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存.

2、圍繞“消防安全”出好黑板報.教育學生加強安全防火意識.

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發生.

4、重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,儘量避免運動傷害事故的發生.教育學生遵守規則,遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進行遊戲(如:剪刀、玩具等尖鋭物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人.會躲避(如:發生火災時的自救方法).培養學生多做力所能及的事,學會自理.

5、簡單自救方法教育:識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼.熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門.遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)

三年級安全與健康教學計劃(五)

小學三年級的學生在自己的潛意識裏對安全方面已經有了簡單的瞭解和自救方法了。不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。所以在新的學期到來，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。

1、活動安全教育工作計劃

教育學生遵守規則，遊戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖鋭物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

3、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

5、生活安全教育

此項教育工作很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

6、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

一、指導思想

隨着社會的發展，生活質量的提高，青少年的活動領域越來越寬，因此安全教育也愈加顯得重要。加強對青少年進行交通安全、消防安全、生活安全、飲食安全、活動安全的教育非常必要，讓學生增加安全意識，深自我保護，讓學校、家庭和社會的安全工作能更加廣泛深入地開展，紮紮實實搞好創建平安校園工作，確保我們的學生更加健康、活潑地成長。

二、具體措施

1、班主任要提高對安全教育工作的認識，加強安全教育的宣傳力度，並列入班級工作之重點。做到五個到位;認識到位、制度到位、責任到位、整改到位、記錄到位。

2、重視學生校內外的安全教育工作，強化學生日常行為規匯聚教育工作者，做到常抓不懈，人人做好宣傳員、督促員、檢查員、指導員。

3、教室門窗及時鎖好，提高防盜意識。

4、教室內注意安全使用電器設備、注意節約用電。

三、時間安排

利用每週晨會課對學生進行安全常識教育，並做好記載工作。

四、具體要求

1、在校內不準騎自行車。

2、不準在校內外放火玩火，焚燒草坪以及破壞社會公用設施。

3、不準在無任何措施和大人保護的情況下私自到河(湖)、水塘、水庫裏游泳。

4、不準隨便玩弄家用電器及開關、插座等。

5、不準在沒掌握煤氣和液化氣使用方法以的情況下，自行操作。

6、不準吃影響身體健康成長的不衞生食品。

7、不準在校內奔跑、叫喊。

8、不準亂穿馬路，必須嚴格遵守道路交通規則。

9、不準在上體育課或課外活動時，在無教師指導的情況下隨便玩弄體育器械(聯合器、鉛球、沙包、標槍等)。

10、不準在校內外破壞新村綠地和花草樹木。

11、不準在校內外燃放焰火爆竹。

13、不準玩對人體有傷害性的玩具槍等玩具。

14、不準看危害身心健康的黃色書刊、錄像、VCD。

15、學生嚴禁進入電子遊戲機室打電子遊戲。

16、不準隨便讓陌生人進家門。要提高警惕，防止盜竊、詐騙，提高和增自我保護意識。

17、不準參加任何具有賭博性的活動和迷信活動。

18、不準在課堂上隨便玩弄剪刀、刀片及文具用品。