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個人研修計劃書模板信息技術

來源:學識中文吧 閲讀:2.02W 次

信息是需要交流的,在這樣的信息能力平台,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學習到的知識轉化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學習的內容。下面小編為大家帶來的是個人研修計劃書模板信息技術,歡迎閲讀參考!

個人研修計劃書模板信息技術

篇一:

在信息技術飛速發展的今天,為了更好適應新時期教育教學工作,熟練地掌握信息技術手段、提高教學水平和技能成為必要。隨着課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手, 以滿足學校教育教學工作的需要,為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,制定本學習計劃。

一、指導思想

1、遵守紀律,完成任務。

2、講求實效,學以致用。

3、全面提高,提升質量。

二、研修目標

1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現代信息意識,提高現代信息技術水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、製作,網絡資源搜索等。

三、學習提高措施

1、利用課餘時間堅持每週進行業務學習,做到定時、定內容,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,並爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗,提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,儘量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。

5、規範自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養,在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。

6、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢,開展集體備課,集體研討,互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前教學中的難題,以研促教。

學以致用。爭取通過學習,在研修結束後寫出研修學習的體會和收穫。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,培養髮展學生能力,激發學生興趣,促進學生自主學習。合理運用信息技術,能使傳統與現代教學媒體互相滲透。

四、學習計劃。

由於自己底子薄,要想完成這一目標並非易事。但是作為教師又豈能不學?為了完成這一目標,我決心從以下幾方面來做。、

1、10.10前 加入工作坊,瞭解研修安排。

2、10.11--10.26 制定研修計劃,開展網上研修學習。 3、10.27--11.11 完成1份教學設計和1份課件製作。積極參與版塊討論。

4、11.12--12.16 在教育教學過程反覆實踐

5、12.17--12.23 進行學習反思和再提高。 6、12.24--12.30 總結研修心得

篇二:

《四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程》研修計劃 為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,我制定了一套研修計劃,並堅持按計劃完成自我提升。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。

2、能結合有關信息技術應用能力,針對數學教學不斷反思和總結,提高自身的專業發展能力。

3、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

三、研修方式

1、聆聽請教

積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。

2、反思提升

利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與在線研討。

在多媒體教學環境中,合理利用軟件、數字教育資源,優化課堂教學,提高自己的課堂效率。

利用網絡教學平台,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉

變學生的學習方式,培養學生的創新意識和綜合能力。

3、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,並做好必要的記錄。

積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合。

四、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平台,認真完成培訓期間各項任務及作業。

2、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,並把理論運用於實踐,提高自己業務水平。

3、培訓期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結和反思,力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閲讀信息技術方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術應用能力水平。

總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積澱,充盈自己的底氣,增強自己的理論底藴,提高教育教學能力,結合教學實際,努力學習信息技術,並學以致用!

篇三:

一、自我分析和環境分析

自我分析:測評結果,很令人尷尬,一直以為自己的信息技術能力還行,但是,在實際教學中感覺運的很少,參見這次國培,期望自己在利用信息技術能力方面更上一層樓。環境分析:學校的信息化環境一般,雖然所有班級配置了白板,但在技術飛速發展的今天已跟不上時代。在農村小學中,這是比較先進的了,但是信息化資源庫還沒有建立。

二、研修目標

1、提高應用信息技術優化課堂教學能力。

2、應用信息技術促進教師專業發展能力。

3、能熟練的應用移動信息設備,推動學校整體信息化工作的發展。

三、研修計劃

實現目標過程中可能面臨的困難或挑戰:我深知在教學第一線,教學任務繁重,除了備課,寫教案,批改作業等教學活動都要佔去我很多的時間,在網上培訓,整塊的時間學習,有點困難,但是這我也明白,作為為一線教師,更應該努力學習,終身學習,否則跟不上時代的要求,也就不能很好的完成教育教學任務。所以,我必須在每天中午和晚上擠出時間來學習。我相信我一定能完成本次培訓任務。

四、實現發展目標的具體途徑:

1、認真學習國培課程、並及時做好筆記和反思。

2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平台,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學習到的知識轉化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學習的內容。我校特崗教師多,他們都是剛剛畢業的大學本科畢業生,他們有非常好的信息技術基礎,我會多向他們請教。

3、充分利用和專家、學者交流的機會,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓任務,以優異的成績載入自己的人生履歷。

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