公德教育工作總結（精選5篇）

公德教育工作總結 篇1

社會主義的頹廢思潮相繼泛起，有人驚呼--當代青年可能是"跨掉的一代"！這決不是危言聳聽！因為大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們的分析能力、判斷能力還不強，在複雜多變的國際國內形勢下，在各種思想文化相互激盪的過程中，很容易出現失誤，進而在自身的各個方面出現問題，因此，加強大學生思想道德教育顯得尤為重要。

加強大學生思想道德教育首先要加強歷史公德教育。由於公德是在歷史中形成的、廣泛深入人心，並且和廣大人民羣眾的切身利益密切相關，對大學生形成追求高尚、力爭先進的風氣有很大的幫助。

繼承中華民族幾千年形成的傳統美德，發揚我們黨領導人民在長期革命鬥爭與建設實踐中形成的優良傳統道德，積極借鑑世界各國道德建設的成功經驗和先進文明成果，是大學生在歷史公德學習中所力求掌握的。在全社會大力宣傳和弘揚解放思想、實事求是，勇於創新、一往無前，艱苦奮鬥、無私奉獻的時代精神背景下，大學生的思想道德培養可以是多方面、多層次的。不僅要使公民道德教育體現優良傳統，又要反映時代特點，始終充滿生機與活力。所以要積極開發優秀的思想道德教育資源，利用各種愛國主義教育基地，進行歷史和革命傳統教育。

因此，我院遵循大學生身心發展和思想品德形成的規律，有計劃、有步驟地開展大學生的公共道德教育，是培養符合時代要求的社會主義事業建設者和接班人的重要條件，是社會主義市場經濟的健康發展、整個民族素質的不斷提

高的重要保障。在本年度開展了大量的公德教育工作和活動。

一、紅十字會“無償獻血”活動

活動時間：XX年9月20日

活動地點：食堂門口

負責單位：團委學生會

活動效果：讓廣大學生更具體的感悟到無償獻血者用自己的鮮血延續、挽救了他人的生命，體現了人類共同生存、珍惜生命、友愛互助的高尚情操。獻血使心靈得到慰籍使人生更加充實、快樂。經常保持充實、快樂的心緒是健康長壽必備的因素之一。

二、“九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心”看望慰問老人活動 活動時間：XX年10月29日

活動地點：福州市鼓樓老年公寓

負責單位：團委文體部

活動效果：愛老人也同樣是關愛我們的將來，提倡敬老愛老的新風尚。增強廣大師生尊老敬老的道德意識，發揮尊老敬老中華民族的傳統美德，共建社會主義和諧社會。

三、參觀林則徐紀念館

活動時間：XX年11月12日

活動地點：林則徐紀念館

負責單位：團委組織部

活動效果：通過這次的活動我們更加的瞭解到歷史，瞭解中國近代現代史的民族英雄為抵抗八國聯軍的侵越做出了不屈不饒的努力，他們的英雄事蹟永遠在

我們的心中迴盪，他們的精神永遠值得我們去學習和追憶。

四、世界“愛滋病”宣傳日活動

活動時間：XX年12月1日

活動地點：校園內

負責單位：團委文體部

活動效果：在青年志願者的推柬指導下，認真的學習了有關艾滋病的知識，並向揭制艾滋許下承諾，要讓艾滋病遠離我們的身邊，讓這種超級癌症的傳染漲停留在原地，為自己的健康撐起屏障。

五、“實踐八榮八恥、宏揚長征精神、倡導勤儉之風”系列活動

活動時間：XX年10月29日至XX年11月5日

活動地點：校園內

負責單位：團委組織部 學生會學習部

活動效果：在紀念長征勝利七十週年和世界勤儉日到來之際，開展以“實踐八榮八恥、宏揚長征精神、倡導勤儉之風”為主題的班會討論和徵文等系列活動，有助於更好的理解長征精神，繼承我黨優良的革命傳統和艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統。讓我們在次深入的學習和認識樹立社會主義榮辱觀的重要性，更深層次的理解“八榮八恥”的精髓。

六、“貫徹素質教育 提高綜合素質”主題演講比賽

活動時間：XX年11月20日～11月28日

活動地點：秋實樓六樓

負責單位：團委組織部

活動效果：各選手圍繞大學生思想、誠信、道德、心理健康及專業學習等各方

面對如何貫徹素質教育、提高綜合素質給觀眾做了精彩的演講，廣大同學收益菲淺

七、“貫徹素質教育、提高綜合素質、展我西工風采”主題海報評比

活動時間：XX年11月20日～11月28日

活動地點：校園內

負責單位：團委組織部

活動效果：各班級圍繞大學生思想、誠信、道德、心理健康及專業學習等各方面對如何貫徹素質教育、提高綜合素質以海報的形式給全院師生做了精彩的展示，效果顯著。

八、“建設綠色家園，構建和諧社會” 植樹節活動

活動時間：20xx年3月11日

活動地點：鼓山山頂

負責單位：團委文體部

活動效果：植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅侷限與3月12日這一天。植樹從保護樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的朋友們參與到保護家園，綠化家園的隊伍中來。加快綠化祖國和各項林業建設的步伐，建設我們的綠色家園，構件和諧的社會主義社會。 九、315消費者權益保護日活動

活動時間：3月15日上午

活動地點：五。一廣場

負責單位：團委文體部

活動效果：成功的對廣大青年志願者進行了一次深刻的消費教育。對廣大青年

志願者樹立正確的消費觀念是十分有幫助的。受到外界、學校全體老師和同學們的高度讚揚和肯定。在活動中團委工作人員默契的配合。在活動中青年志願者積極響應學院的號召，體現出了當代大學生的良好素質。

十 學習吳立斌同學先進事蹟系列活動

活動時間：20xx年3月20日-4月20日

活動地點：校園內外

負責單位：院團委 學工部

活動小結：1、開闢海報專欄

在活動的初期，為了讓大家更好的瞭解吳立斌同學的先進事蹟，在院宣傳欄開闢學習同學先進事蹟海報專欄，製作了大量關於吳立斌同學先進事蹟的海報。 海報的內容主要以吳立斌同學生前的高尚的品格為主。讓同學們對吳立斌同學的先進事蹟有一個初步全面的認識。廣大師生在課餘時間都在專欄前仔細閲讀着那些文字，看着吳立斌同學的照片。對吳立斌的大家不由的產生了一種敬佩之情。

2、學院網站專欄

為了能更好的更全面的宣傳，院團委組織學生會網絡部在學院網站的主頁和論壇上開闢了學習吳立斌先進事蹟專欄。將關於吳立斌同學的有關事蹟資料

(material)上載到這個專欄，同學們也都積極的跟帖，發表自己的意見。有的同學説，吳立斌同學敢於衝破世俗的觀念，做了一個勇敢的決定，是當代大學生的優秀代表。有的説，我們學習吳立斌要全面的學習，學習他勇敢決定的同時，也要學習他對黨、對祖國、對人民的愛。還有的説要學習他的生活態度和生活作風，那種積極的生活方式。

公德教育工作總結 篇2

主義的頹廢思潮相繼泛起，有人驚呼--當代可能是"跨掉的一代"！這決不是危言聳聽！因為正處在世界觀、觀、價值觀形成的關鍵時期，他們的能力、判斷能力還不強，在複雜多變的國際國內形勢下，在各種文化相互激盪的過程中，很容易出現失誤，進而在自身的各個方面出現問題，因此，加強大學生思想教育顯得尤為重要，。

加強大學生思想道德教育首先要加強歷史公德教育。由於公德是在歷史中形成的、廣泛深入人心，並且和廣大人民羣眾的切身利益密切相關，對大學生形成追求高尚、力爭的風氣有很大的。

繼承民族幾千年形成的傳統，發揚我們黨人民在長期革命鬥爭與建設中形成的優良傳統道德，積極借鑑世界各國道德建設的和先進成果，是大學生在歷史公德中所力求掌握的。在全社會大力宣傳和弘揚、實事求是，勇於創新、一往無前，艱苦奮鬥、無私奉獻的時代背景下，大學生的思想道德培養可以是多方面、多層次的。不僅要使公民道德教育體現優良傳統，又要反映時代特點，始終充滿生機與活力。所以要積極開發的思想道德教育資源，利用各種國主義教育基地，進行歷史和革命傳統教育。

因此，我院遵循大學生身心發展和思想品德形成的規律，有、有步驟地開展大學生的公共道德教育，是培養符合時代要求的社會主義事業建設者和接班人的重要條件，是社會主義的發展、整個民族素質的不斷提高的重要保障。在本年度開展了大量的公德教育工作和。

一、紅十字會“無償獻血”活動

活動：XX年9月20日

活動地點：食堂門口

負責：

活動效果：讓廣大學生更具體的到無償獻血者用自己的鮮血延續、挽救了他人的，體現了人類共同、生命、友愛互助的高尚情操。獻血使心靈得到慰籍使人生更加充實、。經常保持充實、快樂的心緒是健康長壽必備的因素之一。

二、“九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心”看望慰問老人活動

活動時間：XX年10月29日

活動地點：福州市鼓樓老年公寓

負責單位：團委文體部

活動效果：愛老人也同樣是我們的將來，提倡敬老愛老的新風尚。增強廣大尊老敬老的道德意識，發揮尊老敬老中華民族的傳統美德，共建社會主義和諧社會。

三、參觀林則徐紀念館

活動時間：XX年11月12日

活動地點：林則徐紀念館

負責單位：團委組織部

活動效果：通過這次的活動我們更加的瞭解到歷史，瞭解近代現代史的民族英雄為抵抗八國聯軍的侵越做出了不屈不饒的努力，他們的英雄事蹟永遠在我們的心中迴盪，他們的精神永遠值得我們去學習和追憶。

四、世界“愛滋病”宣傳日活動

活動時間：XX年12月1日

活動地點：內

負責單位：團委文體部

活動效果：在青年者的推柬指導下，認真的學習了有關艾滋病的知識，並向揭制艾滋許

下，要讓艾滋病遠離我們的，讓這種超級癌症的傳染漲停留在原地，為自己的健康撐起屏障。

五、“實踐八榮八恥、宏揚長征精神、倡導之風”系列活動

活動時間：XX年10月29日至XX年11月5日

活動地點：校園內

負責單位：團委組織部 學生會學習部

活動效果：在紀念長征勝利七十週年和世界勤儉日到來之際，開展以“實踐八榮八恥、宏揚長征精神、倡導勤儉之風”為主題的班會和徵文等系列活動，有助於更好的理解長征精神，繼承我黨優良的革命傳統和艱苦奮鬥、勤儉的優良傳統。讓我們在次深入的學習和樹立社會主義榮辱觀的重要性，更深層次的理解“八榮八恥”的精髓，。

六、“貫徹素質教育 提高綜合素質”主題

活動時間：XX年11月20日～11月28日

活動地點：秋實樓六樓

負責單位：團委組織部

活動效果：各選手圍繞大學生思想、道德、心理健康及學習等各方面對如何貫徹素質教育、提高綜合素質給觀眾做了精彩的演講，廣大收益菲淺

七、“貫徹素質教育、提高綜合素質、展我西工風采”主題海報評比

活動時間：XX年11月20日～11月28日

活動地點：校園內

負責單位：團委組織部

活動效果：各班級圍繞大學生思想、誠信、道德、心理健康及專業學習等各方面對如何貫徹素質教育、提高綜合素質以海報的形式給全院師生做了精彩的展示，效果顯著。

八、“建設綠色家園，構建和諧社會” 節活動

活動時間：20xx年3月11日

活動地點：鼓山山頂

負責單位：團委文體部

活動效果：植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅侷限與3月12日這一天。植樹從保護樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的們參與到保護家園，綠化家園的隊伍中來。加快綠化和各項林業建設的步伐，建設我們的綠色家園，構件和諧的社會主義社會。

九、315消費者權益保護日活動

活動時間：3月15日上午

活動地點：五。一廣場

負責單位：團委文體部

活動效果：成功的對廣大青年志願者進行了一次深刻的消費教育。對廣大青年志願者樹立正確的消費觀念是十分有幫助的。受到外界、全體和同學們的高度讚揚和肯定。在活動中團委工作人員默契的配合。在活動中青年志願者積極響應學院的號召，體現出了當代大學生的良好素質。（1） （2） ·消費者權益保護日活動總結 ·女籃比賽總結 ·政府人員的工作總結 ·人大賽總結 ·大學聯歡總結 ·協會換屆工作相關總結 ·電子信息工程系首屆新老生會工作總結 ·學習部工作總結

查看更多>> 工作總結

十 學習吳立斌同學先進事蹟系列活動

活動時間：20xx年3月20日-4月20日

活動地點：校園內外

負責單位：院團委 學工部

活動：1、開闢海報專欄

在活動的初期，為了讓大家更好的瞭解吳立斌同學的先進事蹟，在院宣傳欄開闢學習同學先進事蹟海報專欄，製作了大量關於吳立斌同學先進事蹟的海報。

海報的內容主要以吳立斌同學生前的高尚的品格為主。讓同學們對吳立斌同學的先進事蹟有一個初步全面的認識。廣大師生在課餘時間都在專欄前仔細閲讀着那些文字，看着吳立斌同學的照片。對吳立斌的大家不由的產生了一種敬佩之情。

2、學院網站專欄

為了能更好的更全面的宣傳，院團委組織學生會網絡部在學院網站的主頁和論壇上開闢了學習吳立斌先進事蹟專欄。將關於吳立斌同學的有關事蹟上載到這個專欄，同學們也都積極的跟帖，發表自己的意見。有的同學説，吳立斌同學敢於衝破世俗的觀念，做了一個勇敢的決定，是當代大學生的優秀代表。有的説，我們學習吳立斌要全面的學習，學習他勇敢決定的同時，也要學習他對黨、對祖國、對人民的愛。還有的説要學習他的態度和生活，那種積極的生活方式。

同學們紛紛發表自己的看法，在專欄裏同學們相互交流着，以更好的理解和學習吳立斌精神的內涵，更好的發現了自身的不足，更好的到我們努力的方向。

（二）團組織生活會

經過前期的宣傳，吳立斌同學先進事蹟在全院引起強烈的反響，在3月底由團委組織部組織04、05、06各支部召習吳立斌同學先進事蹟團組織生活會。

各支部接到通知後都積極準備，開展的主題班會形式也是多樣的，有演講，辯論，朗誦等等，通過生活會的召開，讓每一個同學都能剛好感受到吳立斌的感人事蹟。學習那種真誠待人、充滿、樂於回報社會的奉獻精神，學習那種樂觀向上、積極進取的人生態度及高尚的思想品德，激勵同學們刻苦學習，發奮圖強，服務祖國，報效社會，承擔起社會賦予的歷史重任。

這次開的團組織生活會也讓同學們清楚認識到，奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的建設洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠葱籠、繁茂.奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們温馨與快樂。

會後，各支部對學習的都做的深入的總結，同學們也對每人上交了一份。在總結和感想裏，無不體現出同學們對吳立斌同學的敬佩之情，同時也體現同學對今後如何做好的決心。

（三）徵文比賽

吳立斌堅強而平靜地走完了自己短暫的人生之，談不上驚天動地，更沒有豪言壯語，可就是那些細小平常的堅忍，那種在困境中不言的韌性，那份樂觀向上努力不懈的執著，讓這個年輕人有了一種打動人心的力量。

正是因為有這份力量，而且是生活在我們身邊的力量。我們要在實際運用這種力量，我們也要用手中的筆描繪這種力量。3月26日院團委面向全院發起，以“愛的奉獻，生命的延續”為主題的學習吳立斌同學先進事蹟的徵文比賽。通過徵文比賽可以讓同學們更加平靜的理解吳立斌同學的事蹟。不需要豪言壯語，因為我們心已經擁有了一份力量。

徵文活動繼續進行着，從3月26日截止到目前，上交的已經有30多份，相信在截稿以前會有更多的優秀文章出現。院團委準備在4月中旬對來稿進行初選，將入圍作品上交院黨總支和學工部進行最終評定，優秀作品將發佈在學院網站學習吳立斌專欄。

（四）世界周 中國水日活動

為了更加全面的學習吳立斌同學的事蹟，在世界水周和中國水日時，團委在向全院倡導節約用水的同時，也倡導同學們能夠勤儉節約，培養良好的生活。我們知道吳立斌同學生長

在一個不富裕的家庭裏，勤儉節約是他身上體現出的優良品質的一種。在活動的過程中，團委將學習吳立斌事蹟很好的與之結合。使同學們的領悟吳立斌同學的先進事蹟。

公德教育工作總結 篇3

經歷了八個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這兩個月裏，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本着對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。

教學方面：我主要通過培養他們的數學思維能力和解題能力來提高他們的數學學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基於初中知識與高中知識脱節較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注意培養學生學習數學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發學生的學習動力。

“巧婦難為無米之炊”，導致作業無從下手或亂造公式。一節課甚至整個晚自修就做幾道數學作業題，學習效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先複習書上的相關知識再做作業，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養他們獨立思考的習慣。

在批改作業和批改試卷的工作中，及時瞭解學生的學習情況，存在的突出問題，並做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教後再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統卷工作，學會了如何使用e-cle軟件進行統計、排名。

上課階段，學校給我們安排的課不是很多，共八節，而且給我們安排的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了有改，儘量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到最高。然後才交給知道老師審批，在指導老師地批改和建議下再做修改，並且在上課前進行試講。

我的每節課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細緻地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，並且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生思考得時間。

上課之餘，我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊所有數學指導老師，帶火箭班的餘老師，高三級一位很有經驗的老師，還有本年級唯一的特級教師楊主任的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。

班主任工作：(1) 在工作準備方面我擔任高一(7)班的班主任，首先我通過指導老師較快地瞭解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時瞭解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。

(2)在班級日常管理方面在八週的時間裏，我更多的是抓學生的學習，紀律和衞生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監督打瞌睡，發呆或趕寫前天晚上作業的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。

學生的紀律方面，7班的學生較為活躍，部分學生很調皮，自修自習課常有討論問題的現象，偶爾有看課外雜誌的，課前課後五分鐘較吵，影響到安靜學習的同學。根據觀察，問題主要出在那三四個學生身上，只要管理好那三四個學生，整個班就可以正常化了。因此我採取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師瞭解了那四個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。然後在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。

個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發現，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，避免對學生的片面瞭解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點誇大;但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導教育，學生才能放下防備武器，真正從心裏接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。

此外，是對班乾的培養，留心值日班乾的工作，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班乾的管理。對於新班幹，強調他們一開始就一定要嚴管，才能在同學中樹立威信，有利於接下來的工作。

在協助指導老師進行週記的批改中，瞭解到的學生心理問題，學習困惑，我都一一做了記錄，為個別教育之用，並在週記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導。

對活躍的學生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果，但班主任指導老師採取“自動退宿”的措施後，宿舍紀錄就一直風平浪靜到現在。看來對於頑皮得學生還應適當採取些硬辦法。

學校每週二下午是勞動課，女生普遍比較負責，有部分男生偷懶，拖拖拉拉。工作馬馬虎虎，對於這些學生，就給他們分配明確的任務，完成後接受檢查，合格後才能離開。讓學生體會到自己是班集體得一員，要積極配合班裏的各項活動及做事認真的態度。

(3) 在班級活動方面學生較喜歡打籃球，在實習期間，很慶幸有機會觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過於頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學習中來。因此，我們老師對打籃球採取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來，順利完成初中到高中的轉變。

10月份，在學校舉行的趣味運動會中，我給學生拍照，與學生玩在一起，拉近了師生間的距離。期間，為了轉變學生一直較鬆懈懶散的學習態度，召開了“乘奧運精神，激情奔夢”主題班會。通過模擬採訪，觀看冠軍訪談視頻，讓學生深入瞭解奧運冠軍艱苦訓練的故事中，學習奧運冠軍堅持不懈、努力拼搏、挑戰自我、超越自我地精神，引導學生樹立遠大理想，端正學習態度，以積極的心態為實現自己的理想而努力奮鬥。

(4) 互相關心，相互學習實習期間，與隊友團結合作完成的任務，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑑經驗。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧。

結語

本次教育實習，順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以後的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經驗。並且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴結合，而且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生。總的來説，本次教育實習是一次成功的實習。

公德教育工作總結 篇4

為了營造濃厚的讀書氛圍，讓幼兒養成良好的讀書習慣，享受閲讀的快樂，在書香中快樂成長。實驗幼兒園在本學期開展了以“共讀一本好書”為主題的系列讀書教育活動。

開學初期，幼兒園制訂詳實可行的實施方案，在師幼、家長間宣傳讀書活動倡議書，幼兒園、家長、幼兒也積極準備各種適宜幼兒閲讀的圖書，為讀書活動儲備充足的精神食糧。

繪本是公認的較適合幼兒閲讀的圖書形式，正逐漸走進幼兒園，走近孩子。讀書活動中以“午睡前十分鐘小故事、班級圖書漂流、親子共讀”等多種形式讓幼兒進入繪本世界，理解故事內容，鍛鍊語言表達能力，掌握趣味十足的知識，激發了幼兒的閲讀興趣，開拓想象空間等有很大的積極作用，讓繪本閲讀真正為幼兒服務。

“小喇叭廣播”更是給讀書活動增添了幾分靈動，小小廣播員們用稚嫩的聲音傳達着自己熟悉的詩歌和故事，伴着輕柔的音樂，讓清晨的校園瀰漫着書香之氣，家長幼兒都感受着閲讀的魅力。

隨着讀書活動的深入開展，大班幼兒“誦經典《三字經》”參加“富平縣懷德書香全民閲讀活動”的演出;世界讀書日到來之際，開展“幼兒走進圖書館，國旗下讀書教育”等活動，讓幼兒重視閲讀，讓閲讀成了習慣。

通過“分享精彩繪本、睡前講述小故事、圖書漂流、開辦小喇叭廣播站”等一系列讀書活動的開展，激發了幼兒讀書的興趣，豐富了知識，培養了良好的的閲讀和傾聽習慣，同時讓繪本閲讀伴隨幼兒快樂成長，使幼兒從小愛讀書、會讀書、快樂地讀書。實驗幼兒園將繼續為幼兒創設温馨安靜的閲讀環境。讓讀書成為每一位幼兒的習慣，讓書香在我們每一個人的'心中盪漾。

公德教育工作總結 篇5

學習強國時刻提醒着我，我是一名共青團團員，它可以讓我更清楚的瞭解許多國際的以及國內的各種新聞詳情。其中讓我看到了這個世界並不是我們想的那樣和平，美國和我們有貿易戰，香港再鬧等問題，讓我深刻的意識到我要時時刻刻準備着。

在平台上，我通過真實的照片感受到了祖國的秀美山河和歷史文化，掌握了時政信息，學習強國這個操作平台在引導教育輔助教學的學習模式中，一步步增強了我對國家實時政治，國際、國內大勢，經濟人文等各個方面的瞭解，開闊了個人視野。在學習過程中，自己在心裏也有一種説不出的自豪感和來自內心深處的振奮。

我們一直在黨的引導下，始終牢記着自己是一名共青團員，內心充滿愛國情懷和社會責任感。作為一名共青團員，我們要提升自己的思想覺悟，之後要更加嚴肅認真的對待學習強國這個軟件。認真學習，現在學習強國已經成為了我的每日必修課，我要讓強國知識不斷的激勵自己，在今後的學習與生活中傳承黨的腳踏實地的學習精神，我相信在未來我們的祖國會更加美好。