班主任培訓彙報材料大綱

各位領導、各位老師,大家好！

首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會,使我和幾位同事有幸參加了寒假班主任培訓，同時，我也非常榮幸有今天這樣的機會，把學習的體會與領導、同仁進行彙報交流。培訓為期5天，包括六個方面;班主任專業素養的思考；減負難為的實踐邏輯；班級活動設計組織與管理；中學德育低效問題的探討；班主任工作中的法律限度問題，教師心理輔導這六個方面。現就我個人認為給我感觸最深、最能指導我們在今後教育教學工作中的幾個方面結合自身的工作經驗，從做怎樣地班主任和怎樣做班主任兩方面，向各位老師做一個簡單的彙報！首先，我們要

做一個智慧型、能力型的班主任

1,隨着時代發展，新時期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點；有孩子不管課餘給學生加班加點；有病不看帶病上課的“三不”型教師，而應該做智慧型，能力型的班主任，而要做到這些，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電，跟上形式

這世界變化得比我們想象要快得多，就像學電腦一樣，你昨天也許才將window　98操練熟悉，可他人今天使用的卻是window　7。經過一段安穩而平靜的教書生活後，我們不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識還有一種習慣性的拒絕。在這個知識爆炸的時代，我們應是一個學習狂，千萬別讓自己成為新文盲，所以我們要經常閲讀報刊、雜誌，勤上網，不停地思考，對世界保持新鮮感，使自己人的觀點不落後於學生，同時注意從體育、娛樂等新聞中找到與學生交流的話題，在無形中提升你在學生心目中的形象，強化你的人格魅力，進而影響你的學生。

2為人師表，以身作則

班主任的模範行為對學生有潛移默化功能和滴水穿石的力量。學生的模仿能力很強，班主任的一言一行，會直接對學生產生潛移默化的作用。因此，班主任應該自覺加強自身的修養，注意自我約束，在學生面前樹立良好的形象。凡要求學生做到的，自己首先要做到；凡不讓學生做的事，自己也決不越雷池一步。班主任對學生除進行正面教育外，還要注意應用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影響學生，比如適當的幽默，幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站着一個整天板着面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了你，讓自己成為班級的太陽。

3、控制情緒，保持理智

學生用他的無知讓你生氣，家長因對孩子的袒護讓你動氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，生自己的悶氣，氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，所以，我們得學會原諒，學會寬容，學會控制情緒，保持理智， 當然，保持理智並不排除對學生的嚴厲批評，甚至有時也不排斥對學生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學生而定。發威不在聲高，震懾在乎於理。那種對學生動輒大發其火，簡單粗暴的做法，既有損個人形象也有損身體健康，更不利於問題的解決。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學生時，仍能面帶微笑；這不是虛偽，而是一種心理戰，好的老師肯定會如此與學生鬥智鬥勇。

4、放鬆身心，善待自己。

班主任工作繁瑣且艱鉅，勞神費心，為使我們有健康的身體和旺盛的精力，更好地從事這項工作，就讓我們做一個善待自己的班主任！每天一片“金嗓子”，老師的口袋中應裝着“金嗓子喉片”，其用途自不必説。另外，每天最好喝六杯水，用30分鐘的時間在球場上跳動一下，在幽靜的小道走動一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，放鬆自己的軀體，其作用也不必多言。努力營造快樂的環境，讓學生快樂。讓自己每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才會愛上自己的職業，才能有靈感，才能有創新。工作才能有效率，

5愛崗敬業，少去攀比 ，把教育作為自己的終生職業

不論與中學同學還是與大學的同學相比，可以肯定地説，自己是比上不足，比下有餘的。但我們卻很容易只將眼光盯着那些在事業、愛情以及擁有的財富比自己強的同學，而這種比較即讓你感到浮躁，同時也有失你的信心，其實，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不着灰心喪氣，其實幸福是一種感覺，幸福意味着生活在一種沉醉的狀態，即完全投入到一種活動，無論是工作還是娛樂，每個人都有自己的機緣與造化，既然做了教師，就把它作為自己的終身職業，就把心態放平，把工作做好，做到幹一行愛一行。也只有心靜下來，才有工作中的進步，進而找到職業幸福感，享受職業帶來的快樂。

6，多多反思，提升自己，

隨着時代發展，談戀愛，玩手機等新問題層出不窮，沒有現成的經驗可以借鑑，怎樣處理，處理效果怎樣，這就要求我們做一個會思考的班主任，在反思中成長，在管理過程中，勤於反思自己處理方式的利弊優缺，有時思維的火花往往會在你上牀後的那一瞬間，或者是在你醒來的那一時刻，有時甚至是在凌晨乃至你的睡夢中閃亮，那麼在你的牀頭放一本記事本和一支鉛筆，迅速地記錄你思維的火花，這樣經常的隨時隨地思索，有助於自身的提高，最終提升自己的班級管理水平。下面我再談一下怎樣做好班主任

怎樣做好班主任

全國優秀班主任郭葆芳對班主任工作做了高度概括；“嚴師之教、慈母之心、良醫之術、繡花之功。”成功的班主任可以不是管理方面的理論家，卻必須是管理的藝術家，因為他們深知細節管理的奧祕，處理問題細微之處見功夫。

一,用愛心導航、用真情渲染，走進學生心靈

全國優秀班主任黃靜華説：“我時刻想着兩句話，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子,” 師愛是班主任精神關懷的永恆主題，是開啟學生心扉的鑰匙,任何一個班級始終存在着客觀上的優劣之分，學生也存在着一定的個體差異。循規蹈矩，遵規守紀的學生教師自然心裏喜歡，而違紀違規，個性倔強的學生,若教師方法簡單粗暴,會起負面作用。因此在工作中應該懷着一顆愛心， “人非草木，孰能無情。”唯班主任與自己的學生建立起深厚的感情，有話才願向老師説，有困難就找老師幫忙，有苦悶才會向老師訴説，在彼此信任的基礎上，他才願意聽你的道理，老師指出的缺點，他才願意改，老師的幫助才樂於接受。如果班主任整天板着臉，學生就會敬而遠之，心懷戒備，不講真話，怎麼能接受你的教育呢？所以班主任要懷着愛心，懷着平常心去了解學生，堅持以“情”感人，以“理”育人,在工作中做到偏愛後進生,厚愛特殊生,博愛中間生, 嚴愛高才生,讓師愛的陽光照進每個孩子的心扉。

二、組建有力的班委會、培養良好的班集體

班主任的管理措施要得以順利實施，必須依賴班幹部這個集體核心的支持，通過這個橋樑才能建設一個和諧、向上、充滿活力的班集體。因為班幹部是班級的旗幟，是班級的領路人。因此，平時要多注重班幹部“榜樣”的樹立與完善，嚴格要求班幹部以實際行為來影響學生，用具體的形象給學生樹立榜樣。這樣將對學生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。好的班幹部卻可以使班級管理事半功倍，他們是班主任的得力助手，可以使班主任在與不在，班上都是一個樣。所以，挑選一批嚴於律己的班幹部，充分發揮他們的管理能力和榜樣作用，這樣既可減輕班主任的負擔，又能進一步培養他們的管理能力，促進良好班風的形成。

三、制訂班級常規，培養良好習慣

學期之初要制定班級常規，班級制訂的課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規等諸多方面。每項常規經過一段時間的強化訓練，使每個學生具有了自我約束力，形成習慣，在以後的管理中就可以事半功倍。

良好的行為習慣是進行正常的學習和生活的保障，如果沒有良好的行為習慣做保障，整個班級會亂成一團。為此，一開學就應着手對學生進行嚴格的常規訓練。把培養他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。學習習慣的培養：重點四個字，惜時高效，行為習慣像早起早睡，講究衞生，尊敬老師，團結同學，互相幫助等對於他們今後的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。

四、勤激勵慎批評，激競爭促雙贏，正確的引導班級輿論

就是成年人，也希望得到別人的讚賞，何況是尚未成年的學生？所以，對待學生，你要學會發現學生的特長與其成功的之處，並給予充分的肯定；同時，當學生正確地回答了你的問題，或者提出了一個好的創意，甚至是一個小小的善舉，你都要用愉悦人心的語氣對他給予真誠的讚賞。你讚賞學生的成功，學生會再還你一個驚喜。當然懲罰是教育不可缺少的組成部分。對消極、落後的事物不去進行批評和否定，便是對積極、先進的事物的侮辱和打擊，對於頑皮的學生，對其違規的行為，也不要聽之任之，應當給予合理的教育，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任，應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。從每天的督導的檢查、集體活動的表現、班級榮譽的爭取，班風班紀以及課堂教學留給科任老師的印象等等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識，在班級形成了“班榮我榮、班恥我恥”的氛圍。

五、開好主題班會，提升學生能力

班主任與學生聯繫主要通過班會，召開主題班會，從學生的個性發展和班級管理的整體需要，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，從多方面上誘導學生養成好習慣，每個班會都應認真準備，另外充分利用網絡資源，使班會豐富起來。

為讓班會“活”起來。班主任應相信學生，放手發動學生，讓學生在班會的舞台上唱主角。提高學生的綜合素質。讓學生主持，學生自主開班會，比如學習經驗交流、勵志演講等等，考前主題怎樣取得好成績，放假前就以怎樣過一個有益的假期為題，採用多種形式，儘量由學生自己組織，一方面還能得到優秀學生們真實的學習經驗，一些同學的勵志演講讓同學們找到自己的奮鬥方向。另一方面培養了同學們的膽量，鍛鍊了能力，

六、抓好安全教育，防患於未然

生命無價，學生安全比天大。所以班主任應有的安全觀念，現在學生出了事就找學校，因而班主任成了某種意義上的弱勢羣體，所以我們在工作中把責任盡到，把工作做到，把細節想到。對安全隱患及時發現，及進處置，及時彙報。寧可十防九空，不可一次落空。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。持不懈的努力，不斷探索其方法和規律，才能真正掌握這門藝術。在座的各位同仁都有自己獨特的管理方法和成功的管理理念，今天我僅僅是湖光略影，希望可以起到拋磚引玉的作用。如有不足之處，敬請各位老師批評指正，

祝大家身體健康，工作順利，每天都有一個好心情，謝謝大家