六一暢想國旗下的講話稿（通用13篇）

六一暢想國旗下的講話稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是六O一班的蔡文婷，今天，我向大家演講的題目是《六一暢想》。

再過一天，就是“六一”兒童節了，那是個充滿幻想的日子，那是個令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。可是，回想起往年的“六一”節，不是父母帶我們去逛公園，去吃“肯德基”、“麥當勞”，就是去商場購物，或參加學校舉行的“六一”節晚會，遊園活動……全都是按照成年人的思維方式製造隆重的節日氣氛，卻忽視了我們的個性，我們的心願，爸爸、媽媽、老師、阿姨們，請鬆開你們的手吧，放飛籠中可憐的小鳥，讓我們也在無邊無際的藍天中自由地翱翔吧!又一個盼望已久的“六一”節就要到了，她穿着五彩的霞衣，手捧着鮮花，沐浴着六月的風，踩踏着六月的雨，輕輕地，悄悄地向我們走來了。我不禁陷入了美妙的遐想之中，構思着一幅幅屬於我們自己的節日圖畫。

我期望在“六一”那一天，所有的公園免費向兒童開放，讓我們像鳥兒一樣盡情地玩耍，自由地飛翔。我期望在“六一”那一天，幾個小夥伴去郊外野餐，傾聽大自然的聲音，在大自然中自制美餐，風餐露宿。我期望在“六一”那一天，老師不佈置一點兒作業，讓我們呼吸一下輕鬆的空氣，家長不再給我們補課，讓我們做一回自己的主人。

我期望在“六一”那一天，設置無批評日，所有的大人和顏悦色地跟我們講話。我期望在“六一”那一天，太陽為我們升起，白雲為我們漂浮，我們將把風箏放飛藍天。

我期望在“六一”那一天，小溪為我們流淌，我們將在溪流中盡情地嬉戲。我期望在“六一”那一天，鳥兒為我們歌唱，蝴蝶為我們飛舞，我們將採集昆蟲標本，繼而探索大自然的奧妙。

我期望在“六一”那一天，到處都是為我們這些天真的孩子準備的“六一”禮物…… “六一”節那天，我們會相聚一堂，一起表演，一起欣賞節目，一起玩有趣的遊戲，大家有説有笑，就算是往日被風吹散的沙子，這時也會隨着笑聲聚集起來，從此大家都會和睦相處。

“六一”那天，夜晚的星空會十分美麗，天上閃爍着一顆顆亮晶晶的星星，它們 好像也在為我們慶賀，也在為我們表演，從它那閃爍的節奏中，我彷彿聽到它們正在異中同聲地説：“六一”節快樂，親愛的朋友們!也許你還沒有想好，也許你已整裝待發。

可是我又在想：其實，最有意義的“六一”倒不如這樣度過，幾個同學組成一個學雷鋒小組，到烈、軍屬、孤寡老人家裏去幫點小忙。打掃打掃衞生，收拾收拾物品，陪孤寡老人聊聊天，散散步，讓他們在兒童節裏也感受一下我們的快樂;或者我們三五成羣，在這一天返回校園，拿起抹布，配好消毒液，對校園進行一次徹底的消毒，以防可怕的“非典”捲土重來。當夕陽西下的時候，我們揮手告別孤寡老人或離開校園，我們會深深地感到這一天過得是多麼有意義啊!

六一暢想國旗下的講話稿 篇2

老師們、小朋友們，大家早上好!

在這鮮花爛漫，綠草如茵、陽光明媚、鳥語花香初夏時節，我們即將迎來盛大的節日——六一國際兒童節，這是全世界少年兒童共同期待的日子。

六一，一個閃爍童星充滿關愛的日子;六一，一個孕育理想充滿希望的日子;火紅的六月，向我們健步走來;絢麗的六月，充滿希望，承載着歡樂與期待。

六月的陽光格外豔麗，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因為六月一日是小朋友們共同的節日，在此，祝小朋友節日快樂，茁壯成長!

今天的我們多麼幸福呀!我們在父母的懷抱裏一天天長大，享受着親人們無微不至的關懷;我們在老師慈祥的目光裏一天天成長，感受着老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋裏，我們在思索，我們在立志，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟樑。有一首歌唱道：六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。

親愛的小朋友們，為了使你們能夠健康成長，擁有一個多彩的童年，我園舉行熱烈而又隆重的慶祝活動，老師為了讓你們過一個愉快的節日做着各種各樣的準備，本週雙休日我們有豐富多彩、精彩紛呈的的節目表演，展示藝術成果。老師發現，為了慶祝“六一”，參加演出的小朋友都能刻苦訓練，堅持不懈，積極參加訓練。更值得一提的是我們的老師，她們不僅專門抽時間指導我們，在下面還忙着準備美麗服裝。不管多麼的勞累，在講台上依然顯得是那麼有精神……希望你們能夠出色表演，盡情的玩、盡情的跳，同時把你們的快樂與大家一起分享。相信我們的孩子們能在盛唐這片施展才華，張揚個性的天空中越飛越高。

小朋友們是不是曾經遐想過：在“六一”那一天，太陽為你們升起，白雲為你們漂浮，你們將把風箏放飛藍天。在“六一”那一天，幾個小夥伴和家長去郊外野餐，傾聽大自然的聲音，在大自然中自制美餐，風餐露宿。在“六一”那一天，所有的公園免費向兒童開放，讓你們像鳥兒一樣盡情地玩耍，自由地飛翔。在“六一”那一天，鳥兒為你們歌唱，蝴蝶為你們飛舞。在“六一”那一天，小溪為你們流淌，你們將在溪流中盡情地嬉戲。在“六一”那一天，到處都是為你們這些天真的孩子準備的“六一”禮物……

小朋友們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是你們最高興的日子。因為：你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

最後，真誠的祝願：“六一”節快樂，親愛的孩子們!

六一暢想國旗下的講話稿 篇3

老師們，同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《自覺遵守常規，培養良好習慣》。

一位哲學家説過：要想做好一件事，先從培養良好的行為習慣開始吧。葉聖陶先生也説：壞習慣，就像疾病一樣，使人受害終身。

同學們，我們是否養成了良好的習慣呢?大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學隨手在校園裏扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候，一些同學大喊大叫，追追趕趕;一些同學進出教室、上下樓梯你爭我搶;上課開小差、隨便講話等等。這些壞習慣、壞現象、壞毛病，影響到同學們的健康成長，還損害了班級形象和學校的榮譽。我們應該把這些壞習慣、壞毛病、壞現象統統拋棄。

習慣不是由遺傳得來的，它是在後天的生活環境中習得的。從生理機制來講，習慣又是一種後天獲得的條件反射。如果對習慣的這一特徵缺乏認識，往往會把一個人的好習慣或壞習慣歸為先天的、遺傳得來的，這在實踐中就會步入誤區，從而忽視教育影響的作用。瞭解到習慣的後天性特徵，可以使人有意識、有目的地進行良好習慣的訓練，防止並克服不良習慣的形成，充分發揮主體的能動作用。

事實上，良好的行為習慣也是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。著名教育家曼恩有這樣一句名言：習慣彷彿一根繩，我們每天給它纏上一股新繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。因此，要養成良好的習慣，必須從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，

習慣總是表現於一個人的行為中，而且是比較穩定和自動的。但習慣形成和表現於行為也受着一個人諸多因素(如一個人的理念、能力、智慧、性格等因素)的影響。而一個人一旦形成了一種良好的習慣，這種習慣的深化和整合又能促進其健康人格的形成。如一個人形成了不論做什麼事情事先總是習慣於要認真地制定計劃，並聽取有關人士的意見，這就是一個人的責任心的體現。而責任心是屬於健康人格的，是它的一個組成部分，責任心這種人格特質在有的人身上可以表現得很強，在有的人身上則表現得不強，因此，對高中生培養良好的習慣，尤其是智慧性習慣和社會公德性習慣，應該是有利於健康人格的形成的。

良好的習慣是走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明接力棒。

同學們，老師們，古希臘哲學家亞里斯多德説過：所謂習慣指的不是一次表現，而是經常出現的行為，我們反覆做怎樣的事，就會變成怎樣的人。人的習慣不是與生俱來的，而是通過後天的環境影響和教育，反覆強化形成的。我們中學生正處在身心成長髮育時期，具有較大的可塑性，我們要利用這一時機，通過自覺的訓練，改掉不良行為，養成良好習慣。文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

六一暢想國旗下的講話稿 篇4

老師們，同學們，上午好：

今天是4月21日，明天就是“世界地球日”。人類歷史上的第一個“地球日”，是1970年的今天由美國哈佛大學法學院的一個剛滿25歲的學生——丹尼斯·海斯在校園發起和組織的，如今他被譽為地球日之父。

有同學認為，關心地球環境是大人們的事，或者説這是環保部門的事，與我們無關。其實不然，下面我以我們生活中的必需文具──紙，為例，説明節約用紙、合理用紙與保護地球環境的關係。

一張紙從何而來?造紙的原材料主要是由樹皮等植物的纖維“變”來的。一棵樹往往需要長几年、幾十年才能被人類利用。而人類有時卻很無情，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，被運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類的生活帶來了許多方便，但同時，人類對紙張的過度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。大家知道，大面積的森林可以涵養水源，防止水士流失，淨化空氣，森林是製造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質，森林能夠保持水土。可見，節約每一張紙，對保護地球環境至關重要。

同學們，你們想一想，平時你們有沒有節約用紙、合理用紙?有沒有將垃圾分類，並送到可回收的垃圾箱裏?還有哪些行為規範是你做得不夠的?你有沒有做到節約用水?是不是常喝不健康的瓶裝飲料?“良好的習慣和修養是人的第二身份”，良好的習慣是保護地球環境的重要保障。

我想對大家説：只要大家都多盡一份心，多出一點心力，世界就能變得更美好!就從今年世界地球日開始吧!我們從‘地球日’出發，將今天作為我們關注生態環境、養成良好行為習慣、投身生態建設的新起點!養成時時刻刻從每一樁小事做起，養成愛護、保護環境的習慣，“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食”，“不浪費紙張，彎彎腰，撿起一個潔淨的世界”。相信你們一定會做得更好!

六一暢想國旗下的講話稿 篇5

親愛的同學們，大家早上好。我是八五班的。很榮幸代表八(5)班全體同學發言!今天我將站在國旗着飄揚的五星紅旗講述一個深刻的主題-----責任。

萬棵小草的責任是盡情釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意。棵棵大樹的責任是努力擴張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭。片片稻穀的責任是謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悦!在生活的大舞台上，每個人以不同的角色出現，每個角色又以不同的責任而存。世間萬物,皆有責任。

在祖國的危難時刻,魯迅先生放棄了從事已久的醫學,挺身而出，擔起了挽救祖國的責任------中華人民的思想救濟。“天下興亡,匹夫有責”是魯迅先生的寫照!

面對敵人的嚴刑拷打，夏明翰在生與死的存亡之間毅然選擇了死，他忍着痛，守口如瓶，絲毫不透露半點情報，留下了“殺了夏明翰，還有後來人。”的佳句。

在滾滾流動的歷史車輪裏，范仲淹用他畢生的心血詮釋了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”

無論是魯迅，是夏明翰，還是范仲淹，天下之興亡，國家之興盛，子民之安樂，他們早已當作了自己責無旁貸的重任。

我們，既不是英雄，也不是偉人。但是我們應當有英雄的那份赤誠去行動，應當有偉人的那份魄力，去為自己負責，為他人負責，為社會負責。

為社會負責是一種行動，也是一種道德。在社會這個大集體中，我們所要做的是關愛弱勢羣體，讓他們感受到生活的温暖。我們也更要節約資源，不亂扔紙屑。俗話説“一個人的舉止決定着一個人的素養”舉止文明是我們對社會的一種責任，也是我們道德的一種體現。

為他人負責即是關愛他人，關心他人，愛他人。佛説：“佛可擁有世間所有愛，唯獨不能擁有愛情，而我們，擁有世間萬千情種，為何要吝嗇自己的情感，為何要吝嗇自己的愛?讓我們敞開胸懷，用博大寬廣的情懷去關愛他人!愛他人，也是一種修行!

為自己負責。在漫漫的人生旅途中，我們會遇到困難，也會一味的消沉過，但是，我們是否會認為這樣終不是辦法?所以，我們要勇度難關，奮力拼搏。我們應當堅信：在大的困難又能怎樣，周圍還有許許多多的朋友幫助我們，替我們分憂解難。這時撥開雲霧的我們將會發現“天空依然晴朗，太陽依舊燦爛。”

為學習負責。作為中學生的我們，在學習方面要做到自覺，自律，自省。每天要自我反省，“我今天學到了什麼?”“我今天按時完成作業了嗎?”“我今天作業完成的效率高嗎?速度快嗎?”如果對於這些問題，你的答案總是肯定的話，那麼你已經做到了對學習負責。

在我們八(5)班，就有許多對學習負責的同學，例如我們班的王冬苗，在學習上，她容不下絲毫馬虎。我們班的解佳翰，上課積極舉手，積極發言，積極思考，他的這種精神值得我們學習。我們班的吳虞，回答問題的同學中的身影總少不了他。我們班的聶秀萍，課餘時間裏，總能看到她在教室裏做作業的身影。我們班的冷昱葳，在課堂上，他積極回答老師提出的問題，蒲松齡曾説過：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”冷昱葳同學正是應了這句話，在學習上他為自己定下目標，並自覺為之奮鬥。還有我們班的樊藍格，秦雨夏，劉舒文，周宣佑等同學，他們都是我們學習的好榜樣。

在我們八(五)班，不僅僅有同學為自己的學習負責，老師也盡職盡責。例如，我們班的英語老師王老師，課堂內，她用心教我們知識，課餘時間裏王老師擠出她僅有的休息時間，用來輔導我們。還有我們的數學老師何老師，不管當天是不是何老師值日，她都會來到我們班輔導我們解決數學上的一些拔高難題。還有我們的班主任楊老師，課堂裏，她以她風趣的語言和教學方式，讓我們深刻的記住一些知識點，生活中，楊老師悉心的關心我們。楊老師不僅對我們的學習負責,也對我們的生活負責。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”荊軻帶走了那份悲壯的歷史，卻帶不走那份赤誠與忠心。

“生當做人傑，死亦為鬼雄。”項羽奏響了霸王別姬的千古悲歌，卻帶不走那份血性與柔情!

他們終以高度的責任心去頑強的生存，實現真正的生命意義!

同學們!失敗的歎息不該屬於我們，心靈的創傷不該屬於我們，悔恨的淚水不該屬於我們!未來靠我們自己把握，生活中沒有旁觀者，讓我們為自己負責!

規則是一個容器，我們只需做水。責任是一朵花，我們只需用實際行動去灌溉它!

謝謝大家,我的演講到此結束!

六一暢想國旗下的講話稿 篇6

前些年，曾經有個小學生在寫作文時説，自己的夢想是長大了當貪官，一度引起社會熱議。近年來，隨着反_力度的不斷加大，懷着長大當貪官夢想的孩子少了，但在實際工作生活中，對_懷着複雜心情的人依然不少很多人説起老虎蒼蠅往往咬牙切齒，但真碰上自己要辦事，卻依然習慣於託關係、走_、送禮、塞_。

對於這種_亞文化產生的危害，，沒有背景的再有本事也沒有機會，就會嚴重影響社會公平正義。這種情況如不糾正，能形成人才輩出、人盡其才的生動局面嗎?這個社會還能有發展活力嗎?我們黨和國家還能生機勃勃向前發展嗎?

俗話説得好，一個巴掌拍不響。如果權錢交易成了社會的潛規則，用_打點、擺平一切成了周瑜打黃蓋一個願打一個願挨，那麼_的土壤就難以根除，清正廉潔的社會風氣就難以形成。

然而，不容忽視的是，社會風氣的改變並非一朝一夕可以做到。冰凍三尺非一日之寒，傳統文化中，千里為官只為財朝中有人好做官一人得道，雞犬_等_亞文化已綿延數千年。人情社會裏，所謂有關係走遍天下，沒關係寸步難行辦事先送禮，平事先拿錢不看僧面看佛面，不看情面看錢面等觀念仍頗有市場。在有的學校，連小學生競選班幹部都知道要給同學老師送禮拉票。因此，要抵制_亞文化的侵蝕，徹底扭轉社會風氣，需要從每個人做起，特別是需要8700多萬黨員主動帶頭向_亞文化説不。

每名黨員在入黨宣誓時，都曾承諾對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，也就是説，入黨就意味着黨員要將黨和人民的利益放在個人利益之上，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多作貢獻。因此，作為黨員就不能將自己混同於普通羣眾，在遇到_亞文化對個人利益帶來的挑戰與考驗時，應當主動抵制_，不為人情關係所累，拒絕隨波逐流、為虎作倀，為廣大羣眾作出榜樣。

眼下，兩學一做學習教育已在全體黨員中啟動，要求廣大黨員堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。在複雜的社會生態裏，是做一匹易受浸染的白布，還是做一塊能夠淨化水質的明礬，是每個人都要面臨的選擇;對於一名共產黨員來説，要求就更高一籌。願廣大黨員以兩學一做為契機，時刻嚴格要求自己，帶頭向_亞文化説不，驅散_亞文化的陰霾。

六一暢想國旗下的講話稿 篇7

各位老師、同學，大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《關心集體學會互助合作》。曾經在《動物世界》上看到過這樣驚心動魄的場景。黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸般撕開了江堤。遠處一個小黑點正順着波浪飄過來，當它越來越近時才看清，是一個足球大小的蟻球!黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊抱在一起，隨波漂流，只要能靠岸螞蟻就能得救了。但是不斷有小團螞蟻被大浪衝掉，像鐵器上的油漆片被剝離開去。終於，蟻球靠岸了，它們一層層散開並迅速地衝上堤岸，勝利登陸了。但是水中仍留下了不少的蟻球，那是最英勇的犧牲者，它們再也爬不上來了。可他們的屍體仍然緊緊的抱在一起。

這些我們從沒看在眼裏，放在心頭的小小生靈，競有為了集體而勇於獻身的大無畏精神。那麼作為人類的我們，聽了這個故事又作何感想呢?同學們，我們學校是個大集體，班級是個小集體，為集體着想，就能匯成巨大的力量。

一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。值得慶幸的是我們大多數同學都是關心集體的，只有少部分同學不顧集體利益、任意妄為。比如，打掃時應付了事，邊掃邊玩，早讀課上了大半會兒才慢吞吞提着掃帚進班級;眼保健操不做或睜着眼睛做;還有隨地亂扔紙屑、在過道肆意打鬧等等。這些都是會損害班集體的名譽和形象的。那麼如何讓我們的班集體更加和諧，健康的發展呢?最重要的一點，就是學會互助合作。在學校裏，在集體中，我們應該團結友愛、互相幫助。如果光想着自己，自私自利，我們就會失去所有的朋友，我們身處的集體也會日漸萎靡。

如果每位同學都能做到關心自己的班集體，懂得互助合作，願意為集體做事，那麼，我們白米小學就會因你而譜寫出更新的篇章!

謝謝大家!

六一暢想國旗下的講話稿 篇8

我已經學了將近2年聲樂，專修音樂的聲樂教師説：“恩，冉夢瑩的樂感不錯，嗓音也比較亮，今後能夠往歌唱方面發展!”我當時聽了美滋滋的。於是，我想當歌手的夢想漸漸在我心頭滋生。

我的父母對我的夢想並無太大的意見，只要我不耽誤我的學習，就能讓我不間斷的學習聲樂。

有的時候，我覺得我的夢想是虛無的，是遙不可及的。當我站在比賽的舞台上，我的歌聲得到了評委、觀眾的認可，異常是上次獲得“未來之星”青少年兒童才藝邀請賽中獲得聲樂類銀獎時，我覺得我的夢似乎離我近在咫尺。那時，我暗暗下定決心必須要實現我的夢想，站在更大的舞台上，給更多的人們帶來歡樂。

我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底紮了根，我的夢想，我正在向你邁步，總有一天，你會不再是夢，而是現實。“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟着期望在動……”又在我的耳邊想起……

六一暢想國旗下的講話稿 篇9

老師們、同學們：

上午好!今天，我講話的題目是：做一個有道德的人。

道德是社會生活中人們相處的行為標準和規範。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有價值，社會才會更加和諧。

學校是讀書學習的地方，更是培養道德、提升個人修養的地方;學校的德育工作就是要培養同學們高尚的道德品質，為人生奠基、為將來踏上社會作好準備。大家既要胸懷大志，又要腳踏實地，從身邊的一點一滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

我們每個同學應該做到：“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”。意大利但丁曾説過這樣一句話：一個知識不健全的人可以用道德來補救;而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。我們今天暫且不論道德和知識誰更重要，但我相信，我們的祖國和民族最需要的道師道德高尚的知識者。道德是一個人終生也上不完的人生之課。做一個有道德的人，應從身邊小事做起。關心別人，體諒別人，謙讓和愛護他人。

學校是我們學習知識的地方，更是我們培養德性、修身養性的地方。孔子説：天下有道，且不與易也。大到天下，小到個人，追求理想的人格，受辱而不失大禮，極力做一個有道德修養的人。同學們，想要成為一名道德高尚的中學生，我認為首先從根本的小事做起。比如説，在家裏給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶，晚飯後主動收拾碗筷，在學校裏我們彎腰撿起一片廢紙屑，見到老師主動問好，不小心與同學發生小的碰撞時，主動道歉，乘車時主動給老弱病殘讓座，説文明的話，做文明的事。我相信，只要我們能夠夠從這些小事做起，那麼我們沒做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。

六一暢想國旗下的講話稿 篇10

老師們、同學們：

早上好，我今天講話的主題是《早戀—美麗的錯誤》。

花季雨季的少男少少女隨着生理的日漸成熟，異性間的吸引力迅速上升，往往不由自主地對異性產生興趣、好感和愛慕。正所謂“哪個妙齡女子不懷春，哪個少年男子不鍾情”。

現在中學生早戀現象屢見不鮮。據調查，初中生早戀率為8%,然而，通過早戀而真正結婚的卻寥寥無幾，為什麼?因為他們的愛是不考慮家庭、金錢、義務等一系列責任問題，因為年輕，沒有能力去承受那一份過於沉重的感情。

學生的任務是學習，處於早戀的男女們，把精力和時間耗化在胡思亂想中。上課時，想入非非，時常神遊，作美麗的白日夢，更有甚者，大批少男少女乾脆逃課去追求所謂的浪漫。他們忽視了自己在學校的任務，忘卻了父母的囑託和老師的教導，為了朦朧的愛而荒廢學業。有的人自我標榜“愛情事業雙豐收”。可是他們的學習成績卻是班上最後幾名。沒有為學業作投資，事業怎會成功呢?沒有面包，玫瑰再多也不能吃，早戀的人搞錯了末學業和愛情的位置。現在的你，能夠許你愛的那個他/她一個幸福美好的未來嗎?

還有就是青少年的戀愛對象難以專一，時常是表面化、理想化、絕對化。喜歡一個人，往往是因為“對方長得漂亮”、“酷”、“帥”， “幽默風趣”，“有共同愛好”等，卻很少從品行、修養、理想等方向做考慮，這是十分幼稚的心態。一旦分手，眾叛親離，傷心不已。

同學們，年輕是資本，可千萬別拿青春賭明天，用理智的頭腦做明智的選擇，多學點知識來充實，把那一份愛意收藏在心裏，為你和你所愛的那個他/她一個美好的未來。奮鬥吧。

朋友們!記住，早戀是一枚青澀果，請別亂摘。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好好珍惜學習時光吧。

我的講話完畢，謝謝大家。

六一暢想國旗下的講話稿 篇11

各位老師 同學:

你們好!

今天我演講的主題是熱愛集體，熱愛附中。一説到這個主題，我想很多同學都會覺得它很陳舊。這麼説吧，熱愛集體的確是箇舊的主題，但它絕對不會過時。可以毫不誇張的説，這是個永恆的主題。

當然，既然説它陳舊，就是説很早就被提了出來。至於具體什麼時候，我想大概可以追溯到原始人集體追趕野獸的時候吧。而既然很早就被提了出來，且現在還在不停的説，就證明熱愛集體的確在人類的發展中起到了巨大作用。

説到這裏，有的同學可能覺得很虛，就是説熱愛集體這四個字感覺很大，很空，的確，它雖然不停的在説，然而似乎並沒有，或者説很少真正融入我們的思想。我們很少有人能真的發字內心的理解“熱愛集體”這四個字的含義。注意，這不是一般的“愛”，而是“熱愛”，所謂“熱愛”，是要有一種狂熱在裏面。

當然，這麼説是苛刻了些。因為，我覺得，熱愛集體，我們大家已經落實到了行動。其實道理很簡單，就是點點滴滴的行為，為班裏拿塊抹布，撿起校園裏的紙屑，認真唱國歌，甚至仔細的做一次值日，在車棚裏謙讓一下，都是熱愛集體的表現。我們都做到了，而且做的很好。

其實對於我們而言，對集體的熱愛就表現為這些不經意的行為。我們可能並沒有意識到這麼做的實質，只是很自然的就這麼做了。所以，其實熱愛集體是我們的本性。這麼説來，有的同學可能會很吃驚，原來自己已經為集體做了不少的事情，原來自己這麼熱愛自己的集體。

當然，也會有同學説，從文藝復興起就提出人文主義啦，我們要“以人為本”，且不説這裏的“人”究竟是不是單指個人，就算是吧，比如你獲了個競賽獎，當然是你個人獲得的，別人介紹時肯定不會説“某某”獲了什麼什麼獎，誰認識你呀，當然是説交大附中，某年級某班某某同學，所以無形中這為集體增了光，也是熱愛集體的表現。

在此，請允許我代表高二年級全體同學，歡迎新高一和初一的學弟學妹們，一起加入到熱愛交大附中，這個3800人的大集體的行列中。讓我們一起，在點點滴滴的行為中，為附中增光，為附中自豪。交大附中，這個我們共同學習和生活的大集體，她像我們的母親一樣，哺育我們成長，就讓我們用真摯的感情來愛護她吧!

今天，我站在這裏，不是想對大家説，我們要熱愛集體，而是想説，我們熱愛我們的集體，尤其是我們親愛的母校，我們做的很好，並且，我們要一直這樣做下去!

六一暢想國旗下的講話稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，防震減災》20xx年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而温暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋

20xx年，每年的5月12日被設為全國“防震減災日” 。“防震減災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、後事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。

我們的身邊不可避免的存在着各種各樣的災害的侵犯的隱患，如颱風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作為中學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能，那麼，我們學生在地震發生時要注意哪些呢?

首先最重要的就是要鎮靜，任何突發應急事件不要慌亂。

如果正在上課時發生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學應儘快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部;遠離窗户，以防玻璃碎片傷人。 在走廊或樓梯上同學，應找牆角蹲下，保護好頭部，遠離牆上懸掛的裝飾物，等震動停止後迅速向外撤離。

如果在操場等户外，絕對不能跑進建築物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，儘量向空曠的地方集中。 用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

當然，人的一生遇到大的災難的概率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防範意識，

第一 體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發生。 第三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

第四、現在春夏交替季節，温差大，同時也是病菌滋生的季節，教室、宿舍要多通風，注意個人衞生，停止傳染病的發生。更不要私自下河游泳。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防範能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!

我的演講完畢，謝謝大家!

六一暢想國旗下的講話稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自315班的章凡，今天我國旗下講話的題目是“珍惜時間，學會學習”。

時間如白馬過隙，我們的生命正處於春日，紅花飄落一瓣就減卻一分春色，更何況萬點春紅都被春風吹趕，不猶想起時光已逝，怎能不愁煞人也!所以，卡來爾激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”中國古人更給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞裏疾呼：“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”漢樂府詩有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”珍惜時間的人“留下串串果實”，使生命富有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空歎息。因此，我們應該學會做時間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。

從現實來説，初一，是與時間適應的日子，從小學的三門變成初中的七門學科，學業負擔增大，我們首先要適應的就是學會分配時間，養成良好的學習習慣。初二，是與時間相處的日子，我們已經掌握了高效的學習方法，面對8門課的學習，我們應該可以從容不迫。做一些課外活動，已是綽綽有餘。到了初三，就是與時間賽跑的日子，我們背起沉重的行囊，向理想的終點，急速奔跑。直至把初中生活畫上圓滿的句號。

隨着課程的深入，對我們的學習效率有了新要求，不管是上課、自習還是做作業我們都要高度集中注意力，排除干擾。掌握好的學習方法，我們可以從以下幾個步驟入手：第一要抓好課前預習。我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰不殆”預習就是 "知己知彼"的準備工作。第二要掌握正確的聽講方法。處理好聽講與作筆記的關係，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。第三要學會科學地思考問題，重理解，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，敢於發表自己的見解，善於多角度驗證答案; 最後我們還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。只有這樣，我們才能成為學習的主人。

人生的船隻掌握早我們自己手裏，駛向何方，只有自己才知曉，其他人根本無法左右。所以我們現在應該惜時如金，認真利用現在的每一分每一秒，勤奮努力， 為自己以後的學習打下堅實的基礎.唯有把握時間，努力學習，才會在短暫的生命中找到永恆!同學們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒從而更勤奮努力學習吧!

我的講話到此結束，謝謝大家!