大學生專業職業規劃書（精選19篇）

大學生專業職業規劃書 篇1

目標：工作申請，成功就業/專心考研

終於，到了大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最後的高潮。此時的我在前三年生活的積澱中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞着我，就目前招聘

形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強（除非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優雅高昂的成為研究生（當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇）。

到大四了，也是該準備畢業論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關係到我們能否成功畢業的問題。

接着，我得對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。大四了，也沒什麼可猶豫的了，我想這時候一切都應當在我們的計劃中運行了。

第五章：明確自己的人生：

1、什麼對你最重要？

家庭、名聲、事業或金錢等。

2、明確人力資源管理專業其發展途徑有哪些？

眾所周知，人力資源管理的前景是非常廣闊的，職業生涯的道路也是很寬的，人力資源管理人士的發展途徑有多種。一個勤奮工作的人力資源管理者他受益的首先是眼界的開闊，他所接受的教育也是最新最強的管理理念和知識，很有前瞻性，其發展道路應該是：

1、成為知識管理總監

2、做培訓師

走這條路的人士逐漸多了起來，但要分析成為培訓師的條件，從現在市場上已做得較好的人士來看。首先，你最好是某名牌大學的碩士以上畢業生；其次，你曾在世界知名的外資企業或國有著名的企業工作過5-8年，且是高管人員(部門經理以上職位)；第三，有豐富的培訓經歷和相關工作業績（給某某大企業做過培訓）；第四，有良好的口才，親和力較強；第五，在某一方面真正有自己的一套行之有效的實施辦法（這就是實力，也是最重要的一點）。

3、進入公司決策層

成為管理整個公司行政事務的副總、總監、總經理助理等高職，在中國現在這個市場方可有實施你的人力資源戰略管理規劃的條件，真正體現作為戰略伙伴關係的地位和作用。要做到這個職位，本人要有高超的內外部平衡能力（即內部政治），但真正能達到這種水平的人，真可謂鳳毛麟角。可是你若從事銷售工作，同時銷售業績較好，反而可以在短時間內上升到高層主管。許多例子説明大公司的人力資源總監，往往都是先從銷售做起，有了優異的成績後，才逐步走上高級領導崗位，有業績才是最好的證明。

4、成為管理諮詢師

自己或同朋友成立一家管理諮詢公司，利用自己豐富的管理工作經驗這一優勢，對一些企業進行管理診斷諮詢，及時發現問題，減少人為管理失誤帶來的損失。同時，要對各種管理案例要熟悉，特別是要有自己的一套良好的可操作的解決辦法。但你若沒有著名公司的相當工作背景，剛開始創業則比較困難。

5、成為人力資源管理某方面的專家

人力資源管理設計了許多方面，如：招聘、績效管理、薪資管理、人力資源測評、人力資源規劃、企業文化建設、高績效團隊管理、溝通管理、時間管理等等，這些都是可以結合自己的特長、興趣發展成為自己的專長。要成為某一行的專家就要有十年磨一劍的思想準備，須有達到這個市場前三名的志向，否則不做。

6、成為人才分析師

這是國家近幾年就要實施認可的職業資格考試，它的出現將是我國人力資源管理逐步開始走向規範化一個標誌。要成為合格的人才分析師，需要有多年從事人力資源管理相當豐富的實踐經驗，並同各人才市場、獵頭公司、著名企業的人力資源經理/總監有良好的合作關係，同時具備較高的學識水平，所以此職業進入門檻較高，但發展前景較好。

7、成為獵頭

利用自己各方面的人力資源界的關係，及對企業欲招聘人員的瞭解，可逐步形成某方面的專業獵頭。

8、勞動爭議處理專家和法規諮詢專家

由於工作關係會經常處理一些企業人事勞動糾紛，隨着時間的推移，逐漸積累了處理這方面業務的實踐經驗，若你本人喜好研究這方面的案例，將對從事這方面的工作大有益處。當然，你必須對相關法律不僅有濃厚的興趣，且有一定的研究，並願在此方面發展下去。

9、轉換職業

現在許多從事HR的人士因各種原因正考慮轉換職業，謀求新的發展。人力資源管理的發展狀況遠沒有達到人們期望值，在單位裏出成績較慢，不宜顯現，與其他一些行業的發展相比較有一定的滯後性。需要經過一個較長時間的發展（與市場經濟的發展水平較低有關），才可能有大起色。這需要大家長期的共同努力，方能產生效果。

六、總結：

其實每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想，信念，追求，抱負。

每個人心中都有一片森林，承載着收穫，芬芳，失意，磨礪。

但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮鬥成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有藉口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念；必勝的信念挑戰自我！永不言棄！

大學生專業職業規劃書 篇2

不知不覺大一的一年就要過去了，記得剛進入大學校園時候的自己，迷茫、煩躁，對自己的前途一片渺茫，而今，在學習了周老師的後，雖然時間很短，但覺得自己已經開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規劃，雖然未來的可變因素很大，但是沒有導航的船是無法在大海里航行的，所以相信有了方向後的我會朝着我的未來不斷，因為我的未來我做主。

一、俗話説，所以能夠全面的審視自身才是成功的。

1、我的性格

對於自身，我覺得自己是一箇中性性格的人，時而開朗，時而內斂，但是多數以內向為主，因此在與生人交流時不太放得開，且心理素質不是很好，特別是在公共場合發言時會特別拘束，但是我的脾氣很好，不會輕易與同學翻臉鬧矛盾等，且做事認真負責，雖然有的時候會有一些懶惰情緒，但總體來講是屬於做事實幹型的人。

2、我的興趣

對於我的興趣，説實話自己一直苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面，屬於喜歡的方面很多，但又沒有一個比較專一的類型，別人都説，每個人最好有自己比較拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點，希望會有一個激發起我興趣點的事情。

3、我的價值觀

雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己，堅持積極地生活態度，保持良好的心態，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇於挑戰，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，儘自己最大的努力照着自己的夢想靠近，堅持自我，相信自我。

4、我的能力

對於一個剛上大一的學生來能力方面毫無疑問的是十分欠缺的，目前來講，我在各個方面都並不是很突出，但是我認為經過通過大學4年的學習與鍛鍊首先一定會掌握運用本專業知識的能力，其次，通過各種社會實踐活動也會培養較好的與人交流溝通及組織策劃的能力，最後，通過實習等可以具備相關的工作經驗。

二、專業就業方向及前景

1、就業方向

據瞭解，現在我們學校所學的類專業分為和，但是目前覺得更加適合我的特點的就業前景：

主要到企事業單位、從事管理工作以及科研工作。

我的就業前景：

主要到文教、體育、衞生、環保、等或部門從事管理工作。

2、就業前景

隨着和的不斷深入，特別是加入WTO以後，我國對方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衞生、市政、公共、與中介等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛，其中的就業面相對廣一些，政府企業都可以去，行政管理比較對口的行業就

大學生專業職業規劃書 篇3

目標：初步瞭解職業，提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕鬆。大一隻是又一段人生的開始，在這裏，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業課，勤奮探出人生路。只為着一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。

同時要和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況，大學不同於中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。

大一應當有最充裕的課餘時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閒的時候無所事事，去嘗試，去探索。

大學生專業職業規劃書 篇4

目標：提高求職技能，蒐集公司信息。

目標雖然如此，但是專業課程還是不能丟的，只要執著於我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經成為一個迫切需要解決的問題，這關係到大四時的求職之路。

當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠説一口流利的英語；當我會寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具實力。

大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發掘自我的潛力。

大學生專業職業規劃書 篇5

一、自身現狀

1、基本信息--就讀於XX學院電氣信息工程系電氣及其自動化專業大三年級，現在電氣及其自動化XX班。

2、主要優點--具有較強的協調組織能力及語言表達能力；

思維敏捷；

學習能力較強，易於接受和掌握新知識；

富有責任感；

具有較強的人際交往能力；

富有親和力。

3、獲獎情況--獲得國家勵志獎學金XX次，校優秀學生XX次；

獲得校優秀學生；

4、實踐經驗--廣泛參與社會實踐活動並受到好評，如策劃組織大型公益晚會“手影之律心靈之語”、策劃組織幫助聾啞兒童的“感恩X湖彩色六一志願隨行”活動、編排並表演的《愛因為在心中》手語表演在法制宣傳晚會上榮獲一等獎。

二、自我MBTI測試及分析報告

性格類型是“ENFJ”（外向+直覺+情感+判斷）。

温情，有同情心，反應敏捷，有責任感；

非常關注別人的情緒、需要和動機；

善於發現他人的潛能，並希望能幫助他們實現；

能夠成為個人或羣體成長和進步的催化劑；

忠誠，對讚美和批評都能做出積極地迴應；

友善、好社交，在團體中能很好地幫助他人，並有鼓舞他人的領導能力。

ENFJ型的人熱愛人類，認為人的感情是最重要的。而且很自然地關心別人，以熱情的態度對待生命，感受與個人相關的所有事物。由於很理想化，按照自己的價值觀生活，因此ENFJ型的人對於自己所尊重和敬佩的人、事業和機構非常忠誠，精力充沛、滿腔熱情、富有責任感、勤勤勤懇懇、鍥而不捨。ENFJ型的人具有自我批評的自然傾向。然而，對他人的情感具有責任心，所以ENFJ型的人很少在公共場合批評人。能夠敏鋭地意識到什麼是（或不是）合適的行為。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。ENFJ型的人具有平和的性格與忍耐力，長於外交，擅長在自己的周圍激發幽默感。是天然的領導者，受人歡迎而有魅力。常常得利於自己口頭表達的天份，願意成為出色的傳播工作者。ENFJ型的人在自已對情況感受的基礎上做決定，而不是基於事實本身。對顯而易見的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。ENFJ型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，並且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問題解決了。ENFJ型的人富有同情心和理解力，願意培養和支持他人。他們能很好地理解別人，有責任感和關心他人。由於其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優點。

三、職業興趣

通過霍蘭德職業測評系統對自己的職業興趣進行測評，結果如下：

職業興趣類型：SEC即社會型、企業型、常規型。

職業匹配：律師、檢察官、教育工作者、社會工作者、諮詢師等。

我喜歡經營管理類型的工作，致力於從事行政工作，期望我國行政制度不斷完善，以追求公平作為自己從事行政工作的宗旨。自身有較強的社會責任感，受人尊重，受人歡迎；

喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人；

能夠很好的處理與上下級之間的關係與同事有好相處，待人熱情，樂於助人，善於與別人建立親密的關係；

行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，處理各種複雜人際關係遊刃有餘。

四、職業能力

根據綜合素質測評顯示，我的職業能力如下：

與他人的關係方面---對待他人很熱情，容易與人交往，外向；

活潑，健談，經常主動與他人交往；

在社交場合中較為輕鬆，與人交往表現得不卑不亢，又不會過分突出；

對多數人能較為輕鬆的展示自我；

對他人的依賴性強，需要他人支持才能維持自信心。

決策能力方面---思維敏捷，反應迅速，學習能力較強；

比較遵循常規又能保持一定的開放性；

處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。

做事風格方面---做事果斷幹練；

時缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的幫助；

用於接受新事物；

容易受他人看法的影響；

能夠剋制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時也會比較放任。

心理健康方面---對自己的長處和缺陷有比較客觀的認識，能為自己的失誤承擔責任；

心平氣和，很少緊張，對他人很少感到不滿和厭倦；

情緒不夠穩定，缺乏團隊合作的精神。

五、個人特質

適宜的工作類型---經營管理類型，需要較多人際交往的工作，要求責任、權利明確、統一，給予個人努力和成就的機會。

優勢與不足---具有很強的影響別人、説服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助別人，有責任心對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為自己有很強的親和力，喜歡我自己做朋友。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和責任，從而影響了自己的生活。

今後的發展方向---需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成功。

推薦職業---律師、檢察官、社會工作者、諮詢師、教育工作者、銷售人員、管理者、人力資源管理者等。

六、職業規劃

1、短期目標規劃（XX年-XX年）。

大學一年級（學業準備期）：

熟悉校園及所在城市（）的環境，儘快步入大學的生活結構；

學好本專業的基礎知識，爭取每學期都拿獎學金，積極參與校園文化活動和社會實踐活動（加入我校青年志願者協會及電氣系學生會）；

探索自我，瞭解自己的愛好、興趣、性格、能力，瞭解自己的優勢和劣勢；

學會與同學、陌生人交往，鍛鍊自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進行心理調節，保持身心健康。

大學二年級（學業準備期）：

上學期通過國家英語四級考試，下學期通過國家英語六級考試及普通話考試，並爭取取得好成績以便參加口語能力測試；

充分利用和分配時間，繼續學習深造，全面學習和掌握專業技能知識，拓展知識面，經常去圖書館，博覽羣書。積極參加各種校園和社會實踐活動，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進行心理調節，保持身心健康。

大學三年級（學業成熟期）：

加強專業知識的學習，專注準備專業考試。多多參加社會實踐，達到理論與實踐的真正結合。在假期裏，尋找機會，去電氣公司實習，多多接觸電氣工程師，學習培養自信與坦然的心態，抓住每一次表現的機會，在大家面前展現自己。擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往。積極參加體育鍛煉，進行心理調節，保持身心健康。

大學四年級（學業成熟期）：

提高就業技能，搜索就業信息；

學習寫簡歷、求職信，向老師和同校學長了解求職經歷；

登陸招聘單位網址或通過諮詢、訪談等方式，瞭解招聘單位的相關信息，為面試做好準備；

爭取在畢業前得到本行業的工作申請，積極參加各種招聘活動，瞭解面試知識，以及將要就業單位的信息。另外，學習方面也不能放鬆，要為自己做兩手打算，一邊尋找工作一邊準備考研。

2、中期目標規劃（XX年-XX年）。

XX年-XX年（職業起步期）：

找一家電力公司當實習生，不斷學習一位職業工程師所需的能力，如：四年內考取國家註冊工程師。

XX年-XX年（職業過渡期）：

這五年一直從事本職業，全面提高自身的各方面能力，如處理應急事件、解決工作中面對各種問題、電子商務技術的運用、管理能力等；

尤其是自己的經營管理能力，瞭解一個電氣公司成立的條件、申報程序及相關信息；

提高自己工程師身份在行業內的聲譽；

擴大自己工作在本地的影響力；

擴大社會交際圈，結交有能力的朋友；

到知名企業兼職技術顧問，積累社會經驗的同時，擴大自己的交際圈，積累成立公司的資本，尋找成立公司的合夥人。通過各方面的努力為成立公司做好努力。預計資產萬，擁有獨立住房（平米）。

3、長期目標規劃（XX年-XX年）。

XX年-XX年（職業發展期）：

與事先找好的合夥人成立一家小型電氣公司，設法營銷自己，通過廣告、網站、博客等方法宣傳宣傳，打造名聲；

制定“精品工程”計劃，培養一支無論是業務水平還是個人素質均具有頂尖水平的隊伍；

制定嚴格的管理制度，加強人事管理；

參與各種社交活動，創造廣泛接觸大眾的機會，讓大多數人認識自己，積累人氣；

面對一切身處水深火熱的權利受損者，宣傳自身，發掘潛在的付費客户；

發揮積累資本為以後擴建律師事務所做準備。預計資產萬，擁有獨立住房（三房兩廳平米），擁有家用轎車。

XX年-XX年（職業成熟期）：

利用所積累資產及廣泛的社會資源把原來的小型公司擴建成大型公司，並總結之前的經驗教訓對新成立的電氣公司相關管理經營制度做出相應的調整以便更好的發展；

儘量招收新畢業的大學生進生產部門，並按從實習生到技術人員的路徑通過“精品工程”計劃進行培養（在為公司培養固定的、高水平的工程師的同時，也能解決工科學生畢業就業難的問題）；

定期選送部分技師出國深造提高專業水平同時，提高本公司的含金量，提高公司在業內的地位以及社會影響力；

擔任所在地區電氣協會會長，通過一系列的改革方式帶動所在地區電氣行業的發展；

每年拿出公司盈利額的%從事公益事業。預計資產萬，擁有獨立別墅，擁有高級別家用轎車。

七、結束語

“千里之行，始於足下”，計劃再好也要從一點一滴做起，從現在做起，我要做到不僅知之，還要有實際行動。

中國人常説，盡人事，聽天命。對於我可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；

對於不可控制的，我會養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱着一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮鬥，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收穫。

大學生專業職業規劃書 篇6

一、自我盤點

我是一個當代本科生，(平時)是家裏的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。心中偶像是周恩來，李開復，比爾蓋茨。擔任學生幹部，做事仔細認真、踏實，友善待人，樂於助人，做事鍥而不捨，勤于思考，考慮問題全面。親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是“三天打魚，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，甚至顯得不夠成熟，沒有成為領導的氣質和個性。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的各種不足並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補身體素質不高帶來的負面影響。

三、就業方向職業的能力素質要求

信息與計算科學專業培養一個人邏輯思維能力，以及數理分析計算機能力等，基本發展方向有教師、軟件工程師、數據分析師、考研深造，或者憑藉敏鋭思維自我創業等。

教師：要求畢業生具備紮實的專業知識、合理的知識結構和全面的人文素質。要有踏踏實實做學問的精神和對數學濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。

軟件工程師：熟悉VC++、JAVA等一種或多種程式語言；熟悉軟件工程，對軟件過程的規範化和開發模式有了解；較強的語言表達和溝通能力，善於分析和思考；學習能力強，能夠快速的接受新技術；有責任心和團隊精神，並能夠在壓力下工作，樂觀向上。

數據分析師：有調查方案設計、現場調查、信息蒐集、數據處理、數據分析、預測決策和調查分析報告撰寫等能力，以人為本、追求人性化的思維方式；高度的責任心，追求完美。

自主創業：不怕吃苦，有創新意識，具有良好的心理素質。保證有充足的創業資本，需要深入的考察市場。

四、具體行動計劃

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關係：注意提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課餘時間後從事與自己未來職業有關的專業類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

(4)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、打乒乓球、打羽毛球等。

(5)學習寫簡歷、求職信，瞭解蒐集工作信息的渠道，嘗試和已經畢業的校友瞭解往年的求職情況，開始畢業前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；

(6)預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。為自己以後找到理想的工作而努力。

五、結束語

于丹曾説，一個人的理想決定了他一生的發展與努力，但是，重要的不在於我們的理想有多麼高尚，而在於眼前擁有一個什麼樣的起點。我們往往不缺乏宏圖偉志，但是我們缺乏到達那個志願之前一步一步積累起來的那條切實的道路。是的，在當下的競爭激烈的社會中，對理想的規劃，無論是社會理想還是個人理想，規劃是切切重要的!切實可行的規劃使我們在通往理想的到路上充滿自信，讓我們更有可能抓住自己身邊的一切機會。而個人理想中的職業理想又是我們大學生關注，也是和我們關係密切的。所以做好大學生職業生涯規劃是當下的重中之重。職業規劃就好比一張設計藍圖，能指導你一步一步地向理想邁進。

規劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，不經歷風雨，怎能見彩虹，愛拼才會贏!然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼!

大學生專業職業規劃書 篇7

一、前言

人類生生世世在編織着夢想與希冀。遙望蒼穹，星空訴説着先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華與幻想。

踏入大學的校門前，我整天都在想象着大學生活的美好，懷揣着對日後人生的種種夢想。可等到真正開始這樣的生活的時候，才發現夢想和現實是有差距的。通往夢想的道路有太多的阻礙，自身的、他人的、社會的，庸庸碌碌的大一很快就要結束，仍然迷茫，猶在後悔，時間從指間滑落，彷彿什麼也沒抓住。

如醍醐灌頂般，職業生涯規劃課上老師的講解，使我明白，或許我該做些事情來改變了。就業的壓力，殘酷的競爭，我不能在一昧地躲在象牙塔中，沒有行動。好的計劃是成功的開始，做好職業生涯規劃，相信一切都會不同。古語講，凡事“預則立，不預則廢”大概就是這個道理吧。

二、自我認知與評估

“認識你自己”，相傳這是刻在德爾斐的阿波羅神廟的三句箴言之一，蘇格拉底以此為信言。最難了解的是自己，但最有必要了解的也是自己。只有真正瞭解自己的人，才能選擇正確的職業定位，進而在個人的職業生涯發展中成功。

1、個人特質：我是屬於粘液質型的。生活學習中，表現較為穩重，深思熟慮，不打無把握之戰；心態顯得相對平衡，情緒不易外漏；與人交往，態度持重，不愛拋頭露面。總而言之，即為踏實，但有時過於拘謹，不善於隨機應變，墨守陳規，較為內向。

2、生活、職業興趣：生活中，偏愛聽歌、看書、旅遊踏青等。不太熱衷社交活動，對運動缺乏興趣。也因此，對於職業，個人比較傾向於教師、文祕、社會問題調研之類的工作。

3、成長中的工作經歷：在小學中學階段，積極擔任班幹部，學會擔當，責任心較強，對自我要求較高。大一，擔任校青志協部委、副部以及院學生會幹部，做事踏實，但未能很好的處理工作與學習的關係，需改正。

4.、職業價值觀：屬技術型，性格沉穩，做事組織嚴密，井井有條。喜歡團隊合作，一同努力。不太喜歡獨立性強、富有挑戰性的工作。

三、職業認知與決策

1、專業發展現狀及前景

理論前景：現今政府要從“全能型政府”轉變為“服務型政府”，政府部門及其從業人員需要實現專業化和職業化，因而對大學生專業人員的需求量自然增加；另外，政府要把一部分職能轉移給事業單位或社會組織，事業單位與社會組織的專業人才需求量必然也增加。公共事業管理專業的發展前景理論上是不錯的。

現實狀況：公共事業管理專業在我們國家興起已有10多年的光景，然而其發展速度卻是人們所始料不及的。但這並不意味着在中國已經有了非常適合該專業生長與發展的土壤與環境。在實踐中，公共事業管理專業的畢業生真正到政府機關、事業單位或相關社會組織就業的人數所佔比例一直很低。就業難是目前公共事業管理專業的畢業生面臨的最突出的問題。

2、環境分析

專業環境：我們專業定位還沒有明顯的區域，課程設計不合理。知識的“大雜燴”不能適應管理專業化的要求，專業性不強，就業方向不明確，所培養的學生缺乏不可替代性。學生在哪裏就業，似乎難以確定。

社會環境：我國事業單位的人事制度和公務員制度相似，而且職位非常有限，屬於稀缺資源；事業單位人事制度相對穩定，流動性極小，不可能為社會提供較多的崗位，並且，本專業目前的辦學規模和發展速度已超出了我國公共事業發展的速度和公共管理體制、公共事業單位改革的步伐。

四、職業定位

公共事業管理專業的就業範圍很廣，包括政府部門、非營利組織、社區、街道辦還有企業等範圍。主要可以考慮的職業有以下幾個。

1.考公務員：不過公務員招考中，公共事業管理專業的職位較少，難度頗大；

2.企事業單位業人力資源管理師：具有專業化程度高、認證技術要求複雜等管理類職業特點，因而對畢業生要求較嚴格，需要相關證書以及工作經驗；

3.企事業單位行政助理：辦公、文字、組織能力要求較高；

4.銷售、文員：迫於就業形勢，大多數畢業生都是從銷售、文員這類低門檻的職位做起；

5.教師或研究人員：有些人在校期間可以考教師資格證，畢業後參加教育局組織的教師招聘考試，成為人民教師。或者讀研讀博，擔任大學老師、從事學術研究等。

那麼就我自身而言，考公務員是我的首選，因為我看中作為公務員，其個人價值在政府工作中能較大化的實現。當然，考上公務員有一定難度，那麼退而求其次，我比較傾向於讀研後擔任大學老師，並從事研究工作。

五、未來規劃

1、職業生涯短期——大學階段

20xx.5擔任校慶志願者重要來賓組志願者，出色地完成任務

20xx.6考過大學生英語四級考試，期末考試成績優異，獲獎學金

20xx.7-20xx.8暑假出去打工、進行社會實踐

20xx.9辭去院學生會幹部一職，留任青志協副部，更專心學習

20xx.12考大學生英語六級，開始日語學習

20xx.1-20xx.2寒假再戰挑戰杯，進行社會實踐

20xx.3考計算機二級，準備考人力資源師證書

20xx.6-20xx.7暑假打工，學習開車、考駕照

20xx.7-20xx.7深入學習專業知識，入黨，寒暑假期間進行實習，準備考公務員或考研，準備畢業論文，以優異成績完成學業

2、職業生涯長期實施計劃

1）若考上公務員：由於我家現在在定居，從這個角度出發，我會首先選擇考xx地區的公務員，主要考慮行政祕書一職或進入民政局從事與公共事業管理專業相關職業。前幾年在基層工作，積累經驗，熟悉工作環境和機關運作，不斷提升自己的工作能力，尋找或創造發揮機會。同時，在此期間以自學、上夜校等方式不斷學習，提升自我修養與能力，為事業的成功增加砝碼。隨後，盡穩紮穩打，盡力爭取上升機會，已進入中央為目標。

2）若考研：考研我會優先考慮廈門大學的社會學系。首先，廈大社會學系在全國高校中排名第九。其次，廈大風景優美、學術環境良好。除優先考慮的廈大外，爭取本校保研也是我的一個方向。以優異的成績出色地完成研究生的學習，獲得碩士學位。期間做出一些優秀成果，爭取以優異的成績，得到留校的機會，做好老師一職，並認真進行學術研究與社會調研。在家庭穩定後，開始考博，進行深入學習，提升自我。

六、結束語

人生沒有定數，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊。職業生涯的規劃僅僅是計劃和目標，努力為之奮鬥是必然的，但別太過於看重結果，畢竟天有不測之風雲。只要我們堅定信心，認清自己，拿出勇氣，積極行動，為自己的人生不斷奮鬥拼搏，積極進取，便可以相信上帝關上門的同時，必然會為你開一扇窗！

大學生專業職業規劃書 篇8

一、客觀分析

自我評價

比較開朗，喜歡時常把笑容掛在臉上，不開心的事情笑一笑就會忘，喜歡和好朋友開玩笑，用真心和真性情與人交往，樂於助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開

做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘

家人的評價

喜歡和長輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛心童心貼心

喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動作慢，容易建忘，異想天開

老師的評價

做事認真仔細負責

動作較慢

親密朋友及同學的評價

講義氣，愛憎分明，可愛，風趣幽默，真善美集於一身，樂於助人，不做作，有愛心，童心未泯，能夠體貼關心他人

異想天開，喜歡幻想，做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘，懶，幼稚

其他社會關係評價

總之不是一個對社會有害的人,而且只可能是有利無害

自我認知小結：

⑴優勢盤點：口齒伶俐，能説會道，做事絕不拖拉。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不捨的態度和精神。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯.。

⑵劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。

⑶個人評價：我非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不願意接受與此相牴觸的事情，經常忽略理想所需要的現實和細節問題。天生富於想象力和好奇心，他們總是樂於接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據個人的價值觀進行判斷，無視行為所帶來的後果，有時會過度陷入別人的情感和問題中。總是避免衝突，有時會不夠誠實和公平。試着更多地去關注事情，而不只是人，更有利於你合理地做出決定。

二、職業認知

2.1外部環境分析

①家庭環境分析

我的家庭收入狀況屬於小康，可以擔負得起我的求學費用，讓我能更加專心於某某。父母感情良好，身為獨生子女，沒有嬌生慣養的壞習慣，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。

②學校環境分析

學校環境好，教學質量較好，教師素質較好，學院風氣日益提升，有較好的學習氛圍，同學之間有良好的交流。

③社會環境分析

現在的中國是一個政治穩定，經濟、文化高速發展的國家，這種狀況為每一個大學生都提供了一個好的發展機遇。隨着市場經濟的發展，市場在經濟活動中的作用將越來越大。社會環境複雜多變，同時也面臨嚴峻的就業形勢，就業競爭壓力日益增大。

2.2目標職業分析

2.2.1生命科學簡介：

生命科學是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基於系統論的生命科學，即系統生命科學的概念所謂生命科學，一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規模的培養，以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程，其中基因工程為核心技術。

2.2.2優勢

社會認可度高，對本專業有較高期望。知識範圍廣，生物學基礎強，工科知識紮實，二者有機結合。基礎紮實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，製藥科學。

理性思維強，善於分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，並提交專業論文。保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造

2.2.3劣勢

專業課設置不是很成熟，各學校參差不齊生物科學專業課和工科知識學習均深度有限。所要求的科目較多，課業較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課餘時間不是很充足。本科畢業工作前景不是十分明朗，相關就業領域要求更高學歷

2.2.4挑戰

相對口專業要求更高學歷，本科畢業後工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業的一般從事層次較低的技術工作或乾脆放棄本專業而轉行。如果有志與從事相關科研工作，需要培養紮實的鑽研探索精神，並注重鍛鍊動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。

2.2.5出路

（1）讀博

讀博比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術工作必須讀研進一步深造，一般有很多的學生會選擇讀博。讀博選擇餘地大，可以轉向很多相關領域，如生物，製藥，食品等。讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發展，一般會一直從事研究工作，如繼續本專業或轉向發酵工程，製藥工程，食品科學等，碩士畢業後會有很好的就業前景。

（2）找工作

適宜於醫藥、食品、環保、商檢等部門中生物產品的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作。畢業直接在醫藥，食品等方向就業，工作內容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經驗積累和實踐操作能力培養。

2.3目標職業評估

（一）職業一公共營養師（食品分析師）

職業描述：公共營養師是國家人力資源和社會保障部頒佈的20__年第三季度第四批新職業之一。是應社會、市場的需要而產生的職業技能人才，接受專業知識技能培訓，通過國家職業資格考試認證，取得從業資格，從事營養諮詢、營養測評、營養指導、營養宣教、營養管理以及從事營養教學與科研工作、營養與食品安全知識傳播的特殊職業者，是促進社會公眾健康工作的專業人員。公共營養師學習的主要內容有：基礎營養學、臨牀營養學、中醫基礎理論、中醫飲食調補理論、中醫營養評價、食品衞生學、

1、教育背景要求：

（1）、食品、營養品企業的高級管理人員

（2）、高等院校營養相關專業的授課老師

（3）、營養學、醫學、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關專業的大學畢業生

（4）、醫療衞生單位、VIP美容機構、營養診所、大型餐飲企業、高檔酒店等機構的中高級管理人員

工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環境較好合適度：符合父母及自己的要求

三、前景及薪酬：

我國公共營養師缺口達400萬人，公共營養的就業前景非常廣闊。《中華人民共和國營養法》規定：在托幼機構、養老機構、婦幼保健機構、食品生產企業、醫院、學校、餐飲機構、特殊職業工作部門、社區、集體供餐單位均需配備營養師，公共營養師將強制准入。公共營養師可以針對健康和亞健康人羣做營養諮詢、指導工作。

綜合技能、基本技能要求：

1、能設計稱重法記錄表

2、能用稱重法進行食物攝入量稱重和記錄

3、能按照食物類別和重量進行生熟換算

4、實驗室指標收集和判斷

5、營養缺乏症狀和體徵判斷

6、確定營養和食物的需要量

7、編制、調整食譜

8、食品營養標籤製作

（9）、營養評價合適度：雖然現在好多技能都不具備，但是相信上完專業課自己的技能會提高不少

職業二科研人員（在大學裏或研究所）

職業描述：科研人員是具備一定科學理論知識並從事科學研究工作的一類人。科學可以分自然科學和社會科學，研究可以是調查研究或實驗，也可以是現象分析，從事工程技術開發、生命科學研究。社會調查研究等等的人員都可以是科研人員。

1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生

合適度：現在不符合，但是自己打算考研

工作條件：在各種研究所或大學裏工作壓力不是很大

合適度：符合自己和父母的要求

前景及薪酬：我國尖端領域人才較少，所以可以向此方面發展；如果自己有什麼研究成果那麼薪酬不菲

合適度：收入差距過大

綜合能力、基本技能要求：研究能力、實驗能力要很強；分析及觀察能力要很強；動手能力要強；數學能力較強

合適度：符合自己的能力

2.4自我分析

①我的優勢及其使用

我的優勢在於我能夠經常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，並以己推人。隨和，易某某，傾聽，不大喜歡計較人際關係中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂於交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優點。優勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂於助人給了我很大幫助。“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己，寬容能為你贏來更多的朋友。

②我的弱勢及其彌補

沒有根深葉茂的人際關係網；學校專業比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗較少。缺乏社會實踐經驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過於敏感

弱勢的彌補方法：擴大人際交往面，開闊視野，瞭解本專業更多新的內容；積極參加學校社團活動；利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師諮詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。

③我的機會及其利用

學校的社團組織，學校的朋友、同班同學、互聯網等。獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧祕。

2.5人生格言知識改變命運

綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。

大學生專業職業規劃書 篇9

第一章 認識自我

1個人基本情況

2職業興趣：喜歡有計劃的工作，現在正致力於自己才幹和能力的增長；喜歡獨立思考並喜歡應用自己的思維解決問題；喜歡與有精神內涵的人共同探討人生哲學；天生好學，並相信學無止境。

3職業能力：不太喜歡做與人打交道的工作，認為人是活的，活的東西比死的麻煩的多。希望從事與自己專業有關的工作，希望自己所學知識能得到認可。希望從事穩定的工作，有一份穩定的收入。

4個人特質：對工作極其負責，對自己要求較嚴格。動手能力較弱，認為擅長理論研究與建立。不擅長繁複的工作，喜歡簡明的任務，認為這樣才有效率。

5職業價值觀：對工作沒有太大的挑剔，希望薪金高一點，有點社會地位更好。任勞卻不任怨。 6.特長和資源

小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂於助人、忠誠、責

任心強、富於創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在着有時過於理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和有着對於批評比較脆弱的缺點。努力改變能改變的，適應不能改變的。對於外部環境因素，只有讓自己適應它，抓住機遇，迎接挑戰。個人能力是有限的，但相信，通過努力是可以優化的，一個有點頭腦並且努力的人，總能找到自己的價值!

二、職業分析：

(1)家庭環境分析：

(2)學校環境分析：

甘肅農業大學歷史悠久，底藴豐富。食品科技學院學風良好，注重學生學習文化知識的同時也注重動手能力，全面提高促進學生的德智體美勞的全面發展。

(3)社會環境分析：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前生物工程處在起步階段，社會對於此類人才需要比較大的，特別是我國的生物技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企事業的青睞。特別是環京十三縣的京津一體化政策的.出台，國家對七大高新產業(包括生物工程)的大力支持，在未來的時間裏，生物工程會得到前所未有的發展，高級知識分子會擁有充裕的就業環境。

(4)職業環境分析：

⒈生物工程簡介：

生物工程是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基於系統論的生物工程，即系統生物工程的概念所謂生物工程，一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創造出具有超 遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規模的培養，以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程，其中基因工程為核心技術。由於生物技術將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環境、能源等開闢廣闊的前景，它與計算器微電子技術、新材料、新能源、航天技術等被列為高科技，被認為是21世紀科學技術的核心。目前生物技術最活躍的應用領域是生物醫藥行業，生物製藥被投資者認為是成長性最高的產業之一。世界各大醫藥企業瞄準目標，紛紛投入鉅額資金，開發生物藥品，展開了面向21世紀的空前激烈競爭。

⒉優勢

社會認可度高，對本專業有較高期望

知識範圍廣，生物學基礎強，工科知識紮實，二者有機結合

基礎紮實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，製藥科學

理性思維強，善於分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，並提交專業論文

保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造 ⒊劣勢

專業課設置不是很成熟，各學校參差不齊 生物科學專業課和工科知識學習均深度有限

所要求的科目較多，課業較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課餘時間不是很充足

本科畢業工作前景不是十分明朗，相關就業領域要求更高學歷 ⒋機遇

培養高級科研和技術人才學科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發展

專業適用面廣，易轉專業，可以進一步學習上游的生命科學，也可以學習下游的實用工程學科。就業領域廣泛，比如製藥，食品，科研，或技術開發等

把先進高端的生命科學和應用聯繫起來，是非常火的專業，前景十分看好 ⒌挑戰

相對口專業要求更高學歷，本科畢業後工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業的一般從事層次較低的技術工作或乾脆放棄本專業而轉行

如果有志與從事相關科研工作，需要培養紮實的鑽研探索精神，並注重鍛鍊動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。

⑴出國

生物工程屬於綜合交叉發展學科，且與應用有緊密的結合，國外很多著名大學都很注意其發展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發展空間

可以轉向學習生命科學，這方面在國外有更先進的發展研究，我國的著名高校一般都與國外大學建立了友好交流關係，會推薦此類專業的很多學生出國學習

如果轉專業學習與工程聯繫緊密的學科，如食品發酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處 ⑵讀研

讀研比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術工作必須讀研進一步深造，一般有一半以上的學生會選擇讀研

讀研選擇餘地大，可以轉向很多相關領域，如生物，製藥，食品等；保研概率比較大，且各學校，各科研院所交叉保送機會很大

讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發展，一般會一直從事研究工作，如繼續本專業或轉向發酵工程，製藥工程，食品科學等，碩士畢業後會有很好的就業前景。

⑶找工作

適宜於醫藥、食品、環保、商檢等部門中生物產品 的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作 本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作

畢業直接在醫藥，食品等方向就業，工作內容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經驗積累和實踐操作能力培養。 小結：

根據以上的我的家庭環境分析、學校環境分析、社會環境分析、職業環境分析得出我的結論：為了迎合社會需求、挑戰自我，決定把職業定位在生物工程這一高新領域，希望自己通過不斷學習，拿到博士學位，有所研究，能夠為自己所在領域做一點貢獻。

三、職業目標定位

1.職業目標的確定：高級生物工程師

生物工程師是掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術的人才。

⒉職業發展策略：

四、實施步驟

1.大學規劃：

一年級目標：初步瞭解職業，提高人際溝通能力。 主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況； 參加學校活動，增加交流技巧；

學習英語以及計算機知識，並努力學好高數。

二年級目標：提高基本素質。 主要的內容有： 學好專業知識；鍛鍊自己的各種能力，尤其是動手能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感、主動性和受挫能力，提高自己的容忍度；

英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

三年級目標：準備考研。 主要的內容有：

學好專業知識，輔導班報名，一心為考研做準備。

聯繫在校就讀的研究生，向他們尋求一些建議，希望得到他們的幫助。

四年級目標：考研 主要的內容有：

拿到學位證與畢業證，一心考研。

⒉研究生與博士生在讀期間，暫無規劃。在讀博士時，希望同時參加工作。

⒊工作後：

努力適應工作、社會。爭取以最快的速度收到工作、學習、收益和嚮往的平衡。

做好本職工作，積極參與公司或企事業的事務中去，謀求更大的發展空。如果可能的話在公司中考慮技術入股。

工作一年，考取生物工程師。六年，評高級生物工程師。

五、評估調整

1.評估的內容

職業目標評估：

1、假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選擇在公司工作至少三年，積累自己的經驗，畢竟公司給了一口飯吃。

⒉假如公司內部不和，結黨營私，將選擇離開該公司。另某工作。 職業路徑評估：

⒈在研究生或博士生就讀期間，如若家庭發生重大變故，自己儘量不要放棄學業，實在不行的時候，決然放棄，絕不拖沓。

⒉在大學期間，如果可以轉專業，放棄!相信生物工程會為社會創造驚人的價值。 實施策略評估：

當自己感覺太累或壓力太大時，會看看小笑話，娛樂一下，休息一下。旅遊也可能會是一種選擇。

2.評估的時間

一般來説，我會一個學期(半年)做一次評估規劃，並在學期初期將該學期的計劃具體化並且細分，然後學期末做好總結工作。當出現特殊情況時，我會隨時評估並積極修正計劃，保證目標有效實施。

3.規劃調整的原則

1.實事求是原則：調整應建立在自我剖析的基礎之上，擇己所長，擇己所愛根據自己的能力和生物工程行業的發展而進行。

2.及時性原則：應在每個階段結束，下個階段開始前進行調整。只有這樣，調整才能起到指導下一階段目標實施的作用。

3.彈性原則：目標的實現在一定程度上是要依賴環境的，而環境又是隨時變化的，所以在調整時要考慮到這些變化因素，進行彈性調整。

4.預見原則：調整不僅僅是對過去一個階段的總結，更重要的是它要結合過去對未來進行指導、預測。因此調整一定要具有預見性。

六、 結束語：

愛拼才會贏，可人生並非坦途，我相信我有堅強的毅力迎接生命的慘淡傷痛。對於我們可以控制的，理當全力以赴；對於不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。通過職業規劃，我進一步認識自己，瞭解自己，找到奮鬥的方向，不再迷茫。從現在開始，我會踏踏實實去踐行自己的諾言。孤舟航海，我便以天為帆，永不沉淪!

大學生專業職業規劃書 篇10

新學年、新氣象，在新學期的開始，舞蹈社團要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度；要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把學生社團的各項工作做的更好，順利開展社團各項活動，將我校的學生社團工作再上一個新台階。

一、訓練目標

舞蹈社團是學生非常樂於參與的一個社團，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

二、學生基本情況

本次參加舞蹈隊的學生是一批老隊員，由於學生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。

三、訓練內容

課堂教學並不是學校教育教學的唯一途經。很多知識在課堂教學中學生們只是學個大概，只有將這些知識技能在實踐中體現出，才能真正將這些知識內化，理解通透。因此，二課堂教學是教育教學質量的一個重要補充，是學校教學不可少的一部份，同時也是學生展示自我的舞台，給學生提供自我鍛練的的機會，使他們體會到學習的成就感與快樂感。舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情，使他們從小受到美的薰陶，更有利於學生身體的協調發展，促進他們快樂地健康成長。因此要教好小學生的舞蹈，我們準備從以下幾個方面開展工作：

第一、要注意平時的訓練，從基本動作教起，着重進行了舞蹈的基本訓練，包括：

（一）、瞭解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

（二）基本腳位

（三）基本手位

（四）舞蹈技能

第二、平時要常讓學生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學生一些有關的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點。

第三、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示範動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學生多模仿多練習，從而掌握動作要領，理解動作內容，經過一個階段的練習。每當我們打開錄音機，響起樂曲時，同學們情緒高漲，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、我們會精心設計每節課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進行教學領域改革的今天，我們非常重視課的設計，努力尋求最佳方案，多利用現代化的教學手段，把每一節課中的複習、新授，鞏固幾個環節組織在一個主題中，層層展開，環環相扣，形成一個整體。

第五、對學生要堅持正面教育引導為主，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學習上有困難的同學，教師的態度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個別輔導，只有這樣才能使每個學生在各自的基礎上得到不同程度的提高。訓練中重視培養孩子對舞蹈的興趣，引導孩子熱愛舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節奏明快的音樂、看到電視電影裏的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈並模仿動作，這説明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。

四、總結

本學期我們準備參加市裏的比賽，因此在基礎訓練的同時我們排練了一個節目《永遠的映山紅》，爭取獲得好的成績。另外，我們還特別注意充分調動童心這一積極因素，引導小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒。

一、舞蹈教學計劃

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調，小班舞蹈興趣班教學計劃。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、後踢步、踵趾步等。並通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。

二、舞蹈教學要求

1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂遊戲。

2、能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學進度安排（共16課時）

第一課時：

（一）、教學工作：

學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）

認識身體動作分解：

1—8：用手邊指各部位邊大聲説，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子

2—8：反覆一次，工作計劃《小班舞蹈興趣班教學計劃》。

3—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）

4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳

5—8：雙手向左旁平伸，反覆一次。

6—8：前伸手，低頭—後伸手，仰頭

p7—8：左前方—右後方（雙手平伸）

8—8：反覆一次

第二課時：

（一）、教學工作：

1、複習上節課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等

2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰後，站立

1—8：雙手前伸五指伸開，手（打開—合攏）

2—8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸—雙山膀（手轉動）

3—8：左手握拳—打開，反覆一次

4—8：手畫圈—手放背後—雙手向前伸出（最後一拍）

重複一次

第三課時：

（一）、教學工作：

1、複習上節課的內容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等

2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直併攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩隻老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭

1—8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲後上伸，伸左腳做踵趾步（反覆一次）

2—8：雙手曲肘夾在腰部，前後擺動（握拳），腳做小跑步

3—8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；

4—8：手按節奏拍手後雙手打開，伸左腳做踵趾步（反覆一次）

間奏：重點練習腳尖腳跟踢步

反覆一次

第四課時：

（一）、教學工作：

1、複習上節課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等

2、學習踵趾步：小八字步準備。

1—8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左後傾斜，面向2點上方

2—8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方

反覆一次

為了秉承“豐富社團活動，繁榮校園文化”的宗旨，我係將成立舞蹈社團，為工作的順利展開，現制定計劃書：

一、性質：

舞蹈社團，是由系內廣大熱愛舞蹈的學生組成的文藝性組織，具有先進性和廣泛性。

二、宗旨：

豐富和活躍學生的課餘文化生活，進步學生的藝術修養水平和審美觀，培養學生的自信心，健身娛樂，營造多元化結構氛圍，繁榮校園文化。

三、基本任務：

1、開展積極向上，豐富多彩的舞蹈教育教學活動。

2、為各種文藝晚會或活動提供節目。

3、定期的開展舞蹈社團，讓學生們有更多的學習機會。

4、聯繫外系相關社團，相互交流、學習經驗，籌辦聯誼活動等等。

四、舞蹈社團活動形式

1、本社團成員由一二年級學生自願報名，藝術老師推薦，擇優錄取。

2、本社團由指導老師每週定期訓練，社員自主開展社團活動，以提高我校音樂舞蹈水平。

3、通過社團活動，參加系、校各項演出，以及校外、社區的展示活動。

五、組織結構

1、總負責人：1人，全權負責舞蹈社團的大小事宜，起主導和治理作用。

2、宣傳職員：1人，負責傳遞舞蹈社團各項信息，擴大舞蹈社團着名度。

3、街舞隊：學習各類型街舞，體現流行色彩。負責人：1人。

六、練習時間

下午兩節課後。

七、規章制度

1、維護舞蹈社團形象，在工作中生活中，社團隊員要團結友愛，相互學習，相互幫助，文明禮貌。

2、隊員在會議和活動過程中，必須做到不遲到，不早退，不缺席。常規練習須準時到場簽到，不得代簽，有特殊情況，不能參與活動，應提前向負責人或指導老師作出書面請假。一學期內多次缺席或請假者，給予退會處理。

3、負責人每一個月，對本隊學習、活動進行一次書面總結，記錄每次學習內容，以及會員的學習情況和要求。

4、在常規練習過程中，必須以認真、嚴厲的態度對待；不可打鬧、嬉笑，不可做與練習無關事情。

一、指導思想

貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。

二、工作目標

本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優秀、精緻的舞蹈團隊。

三、工作措施

1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期裏除保留上期舞蹈社團骨幹學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈並有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法，對於落選的孩子定給予鼓勵與肯定，並和其班主任進行溝通交流做好離團工作。

3、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。

4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和明年的藝術節做好節目準備。

5、和學生家長及班主任作好溝通聯繫工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

6、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動，為學校培養優秀舞蹈人才。

四、工作內容

1、從第五週開始，我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練，在訓練中，抓基礎要求學生統一訓練規格，制定期末完成目標，按照教案行課。

2、本學期任務重，不僅要達到期末時的考核標準，還要為今後的成都市藝術節中我校舞蹈節目部分而準備，所以在本學期訓練中，主要圍繞以藝術節所表演的節目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作準備，充分打下基礎，並且完成成品節目的編創，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節目。

五、工作要求

在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序，從上學期的工作總結來看，課堂較為鬆散，除老師外無明顯帶頭幹部，起表率作用，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節抓起，例：服裝、髮式的統一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求着手，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。並調用學生積極性，評選出舞蹈社團幹部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值，提升自信。

舞蹈專業職業規劃書5

民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學生，以培養學習舞蹈興趣為目的。主要學習中國各民族、地區的明間舞蹈風格，鍛鍊學生的動作協調能力和反應能力，並根據少兒不同年齡的生理、心理特徵及感知能力組合教學，寓教於樂，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的瞭解。

一、教學內容

對班級的特點，孩子們的需求，重點學習姿態培養、軟開度、素質訓練和舞蹈表演各方面學習。

1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿的訓練解決軟開度。

2、採用《民間舞考級教材》讓孩子們學習中國各民族、地區的民間舞蹈風格、主體動律及音樂等元素，增強舞蹈表演能力。

二、教學目的

基本功方面：上肢訓練：頭部、肩部、腰部，下肢訓練：腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體、提高身體素質，同時為把上和中間的訓練做好最重要的準備。

表演方面：通過學習民間舞增強表現力，全面提高綜合素質。要樹立中國民間舞特有的學風：“情動於中，身心交融，自娛應變，表現靈活。”

三、教學方法

通過循序漸進的舞蹈學習，示範、講動作要領、分解動作、組合，掌握一定的舞蹈素材和正確規範的教學方法，提高舞蹈的鑑賞能力，認識和理解舞蹈的運動特性，科學、安全地指導幼兒的舞蹈活動，更有效的使幼兒喜歡舞蹈，愉悦兒童心靈的趣味性。

四、教學計劃

規訓練：壓胯、壓腿、耗腿、撐腰、下腰、甩腰等綜合素質訓練。

由單一教授動作的練習變成小的舞蹈隊型的組合，通過單一的反覆示範，講解和練習完成，同時，接續加強基本功的練習。

大學生專業職業規劃書 篇11

目標：提高基本素質。

在這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。

在這個時期，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業，瞭解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

大二是充足的（如果我們能安排妥當），然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當的時刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是説。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。

在大二這段時間裏，我們基本上為我們日後的發展定了方向，所以大二是非常重要的。

大學生專業職業規劃書 篇12

一、前言

每當看到報紙和雜誌上那些一個個叱吒風雲的人物時，心裏對他們的佩服油然而生心裏都想着這些人實在太厲害了。毋庸置疑，作為當代大學生，要想擠身於社會，能力的要求首當其衝，這不僅包括自己專業學習的能力，同時也要求了大學生的交流、交際能力等。所以，能力的培養是大學生的必修課程。在聽了周老師的大學生職業生涯規劃課話，我擺脱了剛開始那時候的迷茫，在瞭解了自己的不足和長處的基礎上，開始朝着自己明確的目標做一點點的合理的規劃。

二、自我介紹

我是一個大一的學生，雖然是個男生，但我喜歡自己一個人安靜的思考，這也就決定我的內向的性格。但內向的性格中也透露着開朗和活撥，樂觀向上的我不會畏懼失敗，並且能夠及時的反省，看見自己的長處和短處，能很好的分析失敗的原因等。但是，畢竟內向的性格讓我在人際交往中都處於被動。個人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我，挫折不會壓倒我。“justdoit”是我的座右銘。以下方面是我聽了大學生職業生涯規劃課後的對自己進行的規劃：

1、SWOT分析：

內部環境

優勢（S）

1、沉着冷靜

2、邏輯推斷能力強

3、學習能力強，能很快的適應環境。

4、具有一定的協調和領導能力。

5、虛心不誇耀的性格

劣勢（W）

1、有些分追求完美

2、語言組織能力欠缺

3、英語應用能力較差

4、缺乏人際交往能力

外部因素

機會因素（O）

1、所學專業能很好的培養與人的交往能力

2、中國的現狀，人才市場的需要

3、學校的逐漸增強

威脅因素（T）

1、雖然人才緊缺，但大學生就業形勢嚴峻

2、公務員的飽和狀態

3、本專業的市場競爭能力較弱

4、附近高校的競爭

總結：

通過對照現在的市場需求和自己的長短處得出：不僅在學習上繼續增加強度和力度，更多的走進社會，找出並糾正自己的不足（改變劣勢W）。學會了解自我，學會自我管理，養成良好的學習生活習慣；探索職業興趣，確定職業發展方向。圍繞職業目標，培養職業能力和職業技能，重點培養解決職位的實際問題的能力，塑造職業品質，奠定職業發展基礎。（培養優勢S和增加機會O）

大學生專業職業規劃書 篇13

我曾是一隻斷了羽毛和爪子的老鷹，在懸崖峭壁邊充滿了惶恐的掙扎和無邊的迷茫……職業生涯規劃就像一束光，照進我黑暗的世界裏，點亮我的希望，讓我學會愛惜聖潔的自己。我開始意識到，該是奮鬥的時候，再不努力便沒有了以後。也許，拼搏之後的哪一天我能展翅高空，成為聖潔的天使。

青春應該是小小的瘋狂加上大大地陽光。

青春，有多少不為認知的淚水？

青春期，我們叛逆，存在極端的心理。眼淚模糊了視線，模糊了前方的道路。因此，大人們説，我們都是遠視眼，模糊了離我們近的幸福……

青春，有多少不曾説出的語言？

叛逆期，我們也渴望着一雙有力的手把我們從泥潭淵谷中拉回來，也渴望着一盞明燈點燃在黑暗的夜色中，照亮我們前行的方向……

每個人都有自己的理想的追求，我也不例外，我也有自己夢寐以求的生活和對孜孜不倦的追求。自幼以來，我時刻憧憬着教師職業的講台，那是一個多麼聖神、多麼崇高的職業！為了實現成為一名教師這個夢想，我日日夜夜不懈追求，不停策劃，只為到達我那長久以來的期待。

達成願望的步--自我認識

先賢老子説過，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。想要做自己人生的主人，把握自己的未來發展和成長道路，首先應該正確認識自己。正確認識自己是科學規劃人生的步，然而這一步並不容易。正確認識自己，既不驕傲自滿又不妄自菲薄，找到一條適合發揮自己才幹的道路，卻是值得每個人深思。正確認識自己有以下六點：

1、我喜歡做什麼？

職業興趣愛好對一個人的學習、工作起着重要的作用，具有深遠的影響。我喜歡看書，從小我就喜歡看書，不斷地補充自己的知識，並運用到實際生活中。我覺得這樣人生才有意義。

2、我能夠做什麼？

職業能力的強弱對影響着一個人的綜合發展。我能講出一口清晰流利的普通話；我能彈出一首優美動聽的曲子；我能畫出一幅惟妙惟肖的畫卷；我能寫出工整的字體……

3、我看重什麼？

職業價值觀指人生目標和人生態度在職業選擇方面的具體表現，也就是一個人對職業的認識和態度以及他對職業目標的追求和嚮往。理想、信念、世界觀對於職業的影響，集中體現在職業價值觀上。俗話説：“人各有志。”這個“志”表現在職業選擇上就是職業價值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業選擇的態度和行為，對一個人職業目標和擇業動機起着決定性的作用。我以自己的興趣和特長作為選擇職業重要的因素，能夠揚長避短、趨利弊害、擇我所愛、愛我所選，可以從工作中得到樂趣、得到成就感。在很多時候，會拒絕做自己不喜歡、不擅長的工作。

4、我適合做什麼？

我身體協調能力差，在舞蹈和體育方面儘管很努力也達不到明顯的效果。但，我比較能説，能寫，能畫。我大膽，善於言談，相信在教師職業上會得順應手。

5、我的優缺點及分析結果

一、我的優點：

善於溝通、為人謙虛較願意樂於助人，並能總中獲取快樂、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時，更有激情和鬥志、性格隨和，有團隊精神、做事認真，謹慎，有毅力，鎖定的目標不到後一刻決不放手、善於為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。

優點的分析結果：入學以來，我一直擔任班幹，逐漸逐漸中養成了熱情服務他人、為他人着想的性格，也鍛鍊了自己的膽量。

二、我的缺點：

平時較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找藉口，計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己，嚴肅古板、多數時候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創造性、記性不好，馬虎大意，不注意細節、憎恨表裏不一，有很強的批判精神、固執，處事不夠樂觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情儘可能做到完美，可在做的過程種卻發現現實與理想總是有差距的，所以通常會覺得矛盾和苦惱。

大學生專業職業規劃書 篇14

職業生涯是每一個人都必須經歷的過程,是每一名大學生都要面臨的重要選擇。

作為21世紀的新一代大學生，生活在這樣一個競爭激烈的社會，人們越來越重視自我的發展完善和實現，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃，也可以説就是職業生涯規劃。它是我們職業選擇乃至一生的計劃，對於我們是至關重要的。職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我，瞭解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平台，保證我們將來能夠成為對社會有用的優秀人才。

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣説過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路説長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路説短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

有道是：“凡事預則立，不預則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備！

一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這並不是預不預的問題，只是我的一個習慣。當前大學生所面對的就業壓力十分大，特別是我們龐大的專科生羣！我們如何在以後嚴峻的就業形式面前做的更好，在以後應聘時從眾多的應聘者中脱影而出？我們以後到底做些什麼？我們以後往那些方面發展？我們所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以後的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計！

我們都對未來一直充滿了很多可思議和不可思議的期待和願望。我在這裏做一個假設，假如我們的職業生涯有一張規劃好的藍圖，即使後天的條件或者某些原因導致我們的腳步不再沿着規劃好的那條路走，那麼我們是否會在我們的職業生涯中更精彩，更多樣呢？會不會在我們職業生涯剛開始的時候就比別人更有目標，更有動力呢？再者，如果在這樣的一個對未來彷徨的年齡，而對於未來沒有一點頭緒的我們，如果對自己的明天的職業生涯做出一個比較合理的規劃，那麼這是否就是自己邁向社會的第一腳呢？所以想讓自己儘快的從龐大的本科生羣裏脱穎而出，對自己的職業生涯做出一個完整的規劃是必不可少的。

個人簡介

姓名：

性別：

年齡：

籍貫：

身份證號碼：

就讀學校：

所在學院:

班級及專業

學號：

指導老師：

聯繫電話:

E-MAIL：

自我剖析

1、 我的性格、興趣

在性格興趣測評的結果中我很明顯的發現自己的性格沒有那麼完美，測試畢竟只是測試，會摻雜一些不可避免的主觀因素。

我自己的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是一命樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會記得提醒自己用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態度（當然，這或許與我沒經歷過多少挫折有關吧）。對挫折的承受力一直處於比較薄弱的狀態，對於成敗看得很重，或許這與自己的成就感有關吧！但大多數時候只是自己心裏暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。

業餘時間喜歡聽輕音樂、玩乒乓球。有時會與同學聊天，談論一些生活學習方面的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，並以己推人。己所不欲勿施於人，己所不欲勿加於人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發一些小孩子脾氣。

因為自己的時間原因，我並沒有打算讀研，所以在學習方面自己顯得比較散漫，成績似乎不是很理想。但是自己在能力方面一點也沒有耽誤，無論在班級還是在學生社團的活動中我一直是比較靠前的積極者，所以儘量讓自己去積累處世經驗。

2、 我的能力

優勢分析：

①、連續擔任五年的班長有較好的人際關係處理能力和較強

的組織協調能力，並且在同學中間有較好的人際關係和友誼向心力

②、在校期間曾做過一些兼職，例如：裱畫工，酒店服務員等。我在不同的方面鍛鍊自己的能力，堅持在課後鍛鍊自己。

③、一直都嚴格要求自己，相信優秀是一種選擇，並將成為習慣。

④、注重細節，做事思維比較縝密，對細節性的事情要求較高，任何事情都有一定的計劃

劣勢分析：

1、 獨立性強，很難與他人默契合作。特別在合作性的實驗中，自己做的很獨立，不喜歡與別人合作

2、 雙重性格，情緒不夠穩定。有時候沉默無語，有時候開朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩定。

3、 心胸不夠寬廣，有時候容易鑽進死衚衕。和一些小事比較較真，會引起一些沒有必要的時間浪費。

4、 對政治、歷史等人文學科方面的知識欠缺且沒有興趣，對一些時政問題不敏感。

3、環境分析

1、社會環境：中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中的重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，同時也有很多的中國企業走出國門。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨着本土化改造的任務，這為畢業生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應屆畢業生都趨向於自主創業，這種就業方式成了流行。

2、學校環境：校園的學習環境很好，圍繞着一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質量也很高。校園內的生活環境很優美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛鍊身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，製造了很多的兼職機會。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學校還提供寒暑假的社會實踐活動的機會。不過校內也存在着一定的競爭力，還有周圍的環境過於熱鬧也影響學習心態。

4、人際關係分析

①、《論語》中説：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這也是我的交友觀，同正直、寬厚、知識淵博的人交朋友。

②、對於剛入社會對很多情況都不熟悉，應主動請教，謙虛學習，建立新的人際關係網。在不影響正常的人際關係情況下，在任何情況下都要有一種霸氣，畢竟這是一個適者生存的世界，有的時候要學會強悍。

③、自己在班長的任職期間堅持以友待人。在現任心理協會主席，自己一直低調帶領幹事做自己本分的事，不擺架子，堅持和團隊成員打成一片。

5、 我的價值觀分析

我沒有什麼特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。並且在幫助他人的同時體會生活的快樂，提高自己的修養。

職業分析

21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發展已被許多國家擺在發展的最前沿，其發展前景廣闊。針對自己的情況做了以下的職業及環境分析：

1、就業取向分析

①、生物食品技術公司。生物食品技術公司是我大學畢業以後的第一選擇，可能在要求上有一些高度，所以自己要在大學期間加強自己的專業知識和專業技能的訓練。

②、生物研究所。這個似乎比較有困難，如果在畢業以前考取研究生，再加上讀研時間的專業知識和專業技能加強，做一名研究人員是不錯的選擇。

③、生物食品公司、發酵類公司。這類公司對大學最基本的實驗技能要求較高，並且實驗經驗要足夠豐富。

④、教師行業。畢業做一名生物老師，從事生物學的教學工作。這要求自己要全面擴大自己對生物專業的知識瞭解。

2、就業環境分析

雖然生物科學類專業目前在我國發展不是很好，擇業範圍不廣，但是在我大學期間和大學畢業以後的十年之間，生物食品技術的發展將會達到一個新的發展層次，畢竟21世紀是一個生物技術的世界，這是歷史發展的產物，所以應該對自己專業的未來有足夠的信心。

縱觀職場的形式，在自己掌握好自己專業知識和技能的前提下，並對自己的職業發展趨勢有所瞭解。在職場的應聘中定能脱穎而出。

3、地域企業分析

在南寧本地有不少的中小型的生物食品技術企業，而而在南寧各個高校的專業中，廣西工業職業技術學院的食品與生物工程糸的生物食品專業是本地區少數提供具有生物專業技能人員的地方。所以在學好自己理論課程知識和專業技能的基礎上，在本地區的企業中應聘到可以對口專業的工作是可以考慮的。

另外，在全國的範圍內看生物學的發展，近幾年的生物企業發展一直在提高，具備足夠生物專業知識和技能的社會型人才走出本地域去發展也有一定的競爭能力。

職業分析小結

在自己的職業測評中，感覺可能是自己在班級或者社團的工作中過於注重了人際關係，而忽略了其他方面的問題。比如自己的學業問題，自己在處理班級或者社團工作的時候往往將自己的課業拋到一邊，所以自己的一學年成績很不理想。但是，自己在擇業這方面還有一部分是為了成就感吧，平常也覺得自己帶着一部分虛榮心去學習工作、處理一些事情。但是從另一個角度來看，一些成功往往是在自己有一定成就、滿足自己成就感之後努力得到的。

況且，像一些剛畢業的大學生，得到領導的賞識一定是一種很大的工作動力。而且，保持自己思維一定的獨立性，是給自己或者公司帶來創新的前提，所以在我的職業生涯中，能保證自己有足夠自由空間思考的職業是最好的禮物。

職業定位

綜合以上的自我分析和職業分析得出本人以下的職業分析：

1、優勢因素（S）

①、環境優勢：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。由於自己出生在一個普通的農民家庭，所以自小就學會吃苦，不怕困難。

現就讀於廣西工業職業技術學院食品與生物工程糸，是南寧本地少數的生物技術人員的提供機構。所以在本地域我們具有一定的競爭優勢。

②、性格優勢：積極樂觀，熱情開朗，樂於助人，勤奮刻苦。在多年的學習生涯中已經學會了如何適應併成為陌生環境中的強者。而且，自己在眾多的社團活動和班級競選中練就了一口流利的口才，能應付一些突發的事情或問題。

③、能力優勢：在多年的班長和大學社團活動之間自己的組織協調能力得到很好的鍛鍊，並能很好的管理一個班集體、處理得當班級同學和兄弟班級的之間的關係。並能在一定的能力下關心班級的所有同學，促進班級集體進步。

2、弱勢因素（W）

綜合的分析自己的弱勢，還有不少是致命的，雖然以前也試着改進自己的一些小毛病，但是就擇業分析這方面來説自己除了性格弱勢外，其他各方面都有一定的制約。

在本學院的同學都是比較優秀的，不打算考研的隊伍中他們的成績都很優秀，在職業競爭上自己沒有一個好的基礎。另外，學位也是一個限制，其他較好的高校或者畢業研究生很明顯是自己比較強大的競爭者。

對於一個農村的學生來説，人脈基礎很明顯的弱勢，所以，在專業方面一定要強大。自己在剛剛過去的大一把英語B級過了，但是要想有更多的機會就要盡力把自身的能力提高上去。由於自己很少接觸電腦，計算機一直是自己的薄弱科目，現在在準備計算機二級，自己一定要將其過掉，拿到國家證書。

3、機會因素（O）：

21世紀是生物技術的世紀，所以擁有專業的生物知識和生物操作技能是不可預計的機遇。

食品生物技術在社會高新層次發展較快，所以在自己能力的基礎下找到適合自己專業的職業是不可多得機會。涉及生物技術的工作是企業或者研究機構的重要組成部分，社會的需求量少，但是工資待遇好，現狀很樂觀。

自己在過去的大學生活期間，自己在一些社團活動和兼職過程中多少接觸了不少校外的人士，學會了一些待人、交流和理解的能力，這是對我以後職業生涯的啟蒙。

4、威脅分析（T）

一般生物企業的職員學歷要求保持在重點本科以上，而且，高學歷的畢業生是企業或者研究機構的首選，作為一個普專的畢業生，想要在眾多的應聘者中取得勝利具有很大的挑戰性。

對於食品生物技術的行業的專業知識要求很高，如果得到相應的職位還可能要在工作期間進行研究生學位的考取。而且在企業或者研究機構工作期間，如果保護設施不夠完善，某些試劑和設備度身體的上還是看不到的，所以健康有一定的隱患。

職業定位結論：

在職業的測評中，我看到自己還是比較適合研究或者從事是企業管理方面，企業管理是自己畢業後沒有機會勝任的，所以在研究方面可以有所成就。

所以，現在自己把未來假設一下。自己畢業以後的五年之內，可以進入江浙沿海一帶的一傢俬營或者國有的食品生物技術公司，做一名技術人員；如果在崗位表現出色，有能力勝任一些管理層次的職位。在五年或者七年之內，自己從最基本的事情做起，腳踏實地，勤奮肯幹。作為一名平凡的技術人員，最好本職工作是最好的選擇。如果參與了企業的一小部分管理或者監督職能，更能充分發揮我在學校鍛煉出來的能力，得當的處理好人際關係，嚴格把關，實事求是。

對我而言，雖然畢業以後的求職是一件很困難的事情，但是我們從現在做起，從現在就着手我們的職業生涯規劃是有利無弊的事。作為一屆新的畢業人員，剛進入一家食品生物技術的企業做一名實驗操作人員時候你有必要的，能從最基本的操作鍛鍊自己的能力，能嫻熟的掌握自己本職的一切操作，從自身能力上提高自己。在一年到兩年之內通過考核獲得本行業內的初等或者中等資格證，能成為企業操作層次的一名骨幹，並在進步中成為自己所在部門或者小組的一名技術管理者，負責更高，有更大的責任。在五年到七年之間發展到本行業一名具有高級職稱的技術操作人員並能接受一部分的科學研究或者人員安排管理，做到有條理的安排科研人員，提高時間和資源的利用率，為企業謀得最高的利潤。

而十年之後的發展，主要列在計劃實施裏面。

計劃實施

通過以上的職業定位，我制定了一下的實施計劃，從最根本的角度入手計劃自己30年內的發展方向：

目標是制定職業生涯規劃的關鍵，也是職業生涯規劃中最重要的一點。有效的生涯設計需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力於目標的實現。

總體規劃：

到老的時候不會因碌碌無為而悔恨，有所成。

階段規劃：

我現在正在讀大學專科二年級，在過去的一年裏自己已經考取英語B級證書，所以在大二這一年內，自己要考取國家計算機二級證書，並且為英語四級奮鬥。

大二：儘自己最大努力學好專業課，彌補大一帶來的不足，向獎學金奮鬥。擔任院心理協會主席一年，要拿到校心協辦頒發的聘書一份和相應的榮譽稱號。

大二和大三：這是見習和實習結合在一起的兩年，也是專業課理論和實際操作結合的一個過渡階段。在大三要用最好的狀態進入一家還算不錯的食品生物技術企業，塵埃落定自己的實施計劃。

23—25歲，也就是大學剛畢業，進入一家生物技術企業，當一名合格的技術操作人員，從基層做起，熟練自己的操作技術，掌握一些未知的知識，做到每天都在進步。

25—27歲，通過合格的考察或者考試，成為一名具有職稱的操作員，能在自己的部門擔當起掛乾的角色。從自己的研究中取得一些收穫，能在一部分雜誌上發表刊印出來。

30—38歲，能夠從事自己接手的研究任務或者業務，從事部門或者項目的管理工作，積累一部分資金。

40—50歲,找到事業的合作伙伴，擁有一家股份合作制的中型公司或者商店，做一個的老闆 ，並在公司的發展中將其壯大，慢慢推向市場。

50—60歲以後，做大公司，成為國內一家有質量信譽基礎的廠家，得到市場內70%的商家的認同，成為國內排名前列的質量保證的公司。同時去自學一門外語，重新成長一次。

總體的職業實施計劃是先就業後創業，從社會的基層做起，在磨練中適應這個複雜多變的社會，做到老有所成。

縮小差距

作為食品生物技術專業一個新的專科畢業生，想要在龐大的應聘人羣中獲得一席之地，就要充分利用好身邊的資源，縮小與其他競爭者的差距是不可缺少的行動。具體辦法：

1.教育培訓方法

①、充分利用專科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閲讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

②、充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。在見習或者實習中得到更多鍛鍊。

2.討論交流方法

①、在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

②、在工作中積極與直接上司溝通、加深瞭解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3.實踐鍛鍊方法

①、鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裏也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裏有意識地進行自我訓練。

②、養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每週鍛鍊三次以上。

③、充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

結束語

計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只説不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。

大學生專業職業規劃書 篇15

隨着社會的不斷進步，我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰，從而讓自己變得更加優秀。規劃自己的職業生涯應該從現在開始就應該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信，只有在學習中明確了自己的目標，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現在就為我們職業生涯的規劃努力吧!

一、自我分析

來到民大，學習日語已經將近一年的時間了。在這一年當中，我深刻的認識了自己。我性格活潑開朗、熱情好動。對自己所從事的工作總是持續的高度的熱情，一旦開始就不會輕言放棄。學習之餘，喜歡運動，尤其喜歡散步和跑步。聽音樂在我的生活中也同樣扮演的十分重要的角色，通過音樂陶冶自己的情操一直是我所信奉的原則。擅於與其他人進行溝通和交流，喜歡和人打交道，具有很好的交際能力。熱愛生活，所以留心觀察自己身邊的人和事，並且和周圍的人始終保持的良好和睦的關係。為人耿直正直，做事踏實肯幹，因而很容易得到老師領導及周圍朋友的信任。對自己的工作及周圍發生的事情永遠都有自己的想法和觀點。有很好的團隊精神，同樣是我在集體生活以及校園活動中比較活躍的法寶之一。我的劣勢是，有的時候稍微有一點情緒化，也會導致事情發展的不順利。全家的希望都寄託在我一個人的身上，所以我必須具備拋出一切雜念，全心全意傾注於自己的學業和事業的決心，事實證明我的確具備這種因素和理念。偶爾有時候會因為身邊人的不重視，而感到煩悶和厭倦工作。

二、解決自我分析中的劣勢

根據自我性格的分析，我還存在着很多亟待改善的地方，也許正是這些因素制約着我的前進和發展，因此，我必須緊自己的全力改掉這些壞毛病，是自己得到很好的完善。認真的對待自己的學習和工作，有效地控制自己的情緒，無論如何將屬於自己的工作進行到最後一刻。在無法得到大家的關注和重視的時候，也要本着認真負責的態度完成屬於襲擊的那一份工作和任務。只有這樣才能擁有快樂的學習和工作生活。

三、專業就業方向及前景

(一)所學專業(日本語言文化)

作為一名理科考生，選擇日語專業對我來説其實是意見極具挑戰的事情。但是，出於對日語及日本文化的好奇我還是堅定的選擇了日語專業。在如今中日兩國關係不斷升温的時候，日語學習也逐漸被大家認可和接受並且廣泛流傳。隨着學習日語的人數的不斷增加，單純的日語學習者在就業方面已經不再具備着其獨有的優勢，我想只有將日語的學習與其他專業的涉獵聯繫起來，我們的才會有更加廣闊的發展空間。無論是從事日語翻譯、導遊，或是就職於日企、從事和中日兩國關係有關的各項工作，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯繫起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。

(二)感興趣的專業(應用物理學)

這個專業適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有紮實的數學、物理學基礎和熟練的實驗技能，掌握電子技術理論知識，具備運用物理學知識和技能從事應用研究、教學、技術開發等工作能力，具有較強實際應用能力的複合型高級技術。能在石油工程領域從事油氣鑽井與完井工程、採油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發等方面工作，獲得石油工程師基本訓練的高級專門技術人才。

應用物理學專業的畢業生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用，技術開發工作包括新特性物理應用材料如半導體等，應用儀器的研製如醫學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業的就業範圍涵蓋了整個物理和工程領域，融物理理論和實踐於一體，並與多門學科相互滲透。

應用物理學專業的學生如具有紮實的物理理論的功底和應用方面的經驗，能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養本科應用物理專業人才約12000人。和該專業存在交叉的專業包括物理專業，工程物理專業，半導體和材料專業等。人才需求方面，我國對應用物理專業的人才需求仍舊是供不應求。

所以説，在應用物理學的領域，我還是有很大的發展空間的。

大學生專業職業規劃書 篇16

一、自我分析

1、性格方面：我的性格雖然談不上外向活潑，也算樂觀開朗。雖然在人際交往中比較被動，和陌生人交流時往往略顯拘束，但是在正式場合發言還是能以自信、從容的姿態面對。就態度而言，無論是做事和學習我都很有責任感，能把一件事堅持下去，並盡心盡力地去做好。但有時也難免會有懶惰的心理，有拖延的壞習慣。產生負面情緒時，能夠很快地做到自我調整，變消極心態為主動心態。另外，我來自南方邊疆地區，生於斯長於斯，自認為性情淳樸，待人也較真誠，與周圍的同學朋友相處得很融洽。

2、興趣方面：就個人愛好而言，泛而不精，多而不擅。羽毛球、乒乓球、輪滑、登山等等都是我喜歡的體育活動。唱歌、寫作、書法，攝影、文學都是我喜歡的文化活動。就專業知識的學習興趣來説，我比較熱衷哲學和心理學，打算在今後的學習計劃中逐漸涉及。

3、能力方面：我在校宣傳部擔任幹事，具有較強的語言組織和寫作能力;熱愛攝影;在教室活動中鍛鍊了一定的組織和領導能力。雖然接觸的人和事還不夠多，但是人際交往能力較好，獨立性較強。

4、價值觀：雖然當前社會很複雜，體制依然存在各種各樣的問題，但我覺得還是應該以主動進取的精神面貌去面對生活和未來。既然不能逃避現實，那就換個方法去面對。在人生價值觀上，我認為世界上有三類人，第一類是為自身利益而活的人，這類人佔絕大多數;第二類是大部分為自身利益而活，小部分為他人利益而活的人，這類人佔少數;第三類是大部分為他人利益而活，小部分為自身利益而活的人，這類人佔極少數。我們或許無法做第三類人，但是我們要努力去成為第二類人，這樣社會才會和諧，國家才能強盛不衰。

二、專業就業前景分析

目前我所學的專業是傳播學專業，新聞傳播學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學，是將新聞以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業培養具備新聞學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。一般來説，新聞業的發展多數集中在大中城市和經濟發達的地區。這些地區人口密集、競爭激烈，但工資相對較高。現在，隨着發展的需要，部分企業和電視台也相繼投資開設廣告公司，為自身服務及為其他代理人服務，所以廣告公司之間的競爭態勢也越來越嚴峻。新聞對我國來説是一個比較新的行業，起步比國外晚得多，加之我國正處於高度經濟建設時期，所以目前來看，新聞業的崗位供需狀況還算樂觀，從事廣告的人有很大的職業發展空間。但是，做新聞是一個需要創新的工作，所以一般公司都聘用年輕有為的人，這一點與研究型工作的性質不甚相同。

三、職業選擇分析

1、個人職業選擇目前最大的困惑或遇到的困難

目前適合文科專業就業的行業大多數都人滿為患，專業與工作不對口已經不是什麼奇怪的現象。少數專業比如歷史學、哲學、宗教學等工作崗位雖然空缺太多，但偏向研究型，缺乏實踐性，工作相對較乏味，對相關知識無興趣的人都不願選擇，我也不例外。所以就目前形勢而言，個人職業選擇處於一種矛盾的狀態。

2、個人的職業選項

通過對自身性格、能力、興趣等方面因素的分析，我為自己定下了三個職業選項：記者、編輯、國家公務員。

3、選擇路徑

鑑於個人知識積累有限，目前打算先讀研後就業。就現在所學專業廣告學的知識來説，它和新聞學相差不大，有共通之處，所以我計劃跨專業考新聞學的研究生，更深入地去了解新聞方面的知識，以適應今後的相關職業。

4、選擇理由

(1)記者

記者的條件：要有強烈的事業心和使命感;要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的.思想修養和政策水平;要有較強的社會活動能力;要有廣博的知識;要有較強的寫作能力;要有新聞職業道德修養。

記者最主要的工作，就是代替廣大的民眾前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，並將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現於大眾媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素(S)

1、具有較強的語言表達能力

2、對記者的工作有興趣。

3、善於發現細節和思考問題。

4·有責任心。

5、有正確的價值觀，為人誠實正直。

弱勢因素(W)

1、與人交往能力有待加強。

2、不夠大方。

3、現所學專業不完全對口。

4、就業壓力大

外部環境因素

機會因素(O)

1、通信技術的發展，催生了更多的媒體需求。

2、市場國際化，新聞報道成為市場必須。

3、北京新聞媒體機構多，就業機會也相對較大。

威脅因素(T)

1、北大等名校的新聞學畢業生的實力較強。

2、非新聞專業的學生從事新聞工作的人數越來越多。

3.本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。

(2)編輯

作者、編輯、讀者是一個三元關係。

職業道德要求編輯熱度、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果，對其稿件作出客觀的評價，不打殺，也不“捧”殺。要幫助作者修改、完善稿件。因為大多作者是寫自己熟悉的東西，不一定了解市場、瞭解讀者需求。編輯要起協調和搭橋作用。稿件修改時，如與作者發生分歧，也不能以居高臨下的姿態，以“權”挾人，不能以謀利屏棄原則。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動成果。市場經濟條件下，要重視作者名氣對市場的號召力，重視名家，但也不能以名取人，稿件取捨要出於公心。要具有發現扶持新作者的觀念和善良之心。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素(S)

1、對文字工作感興趣。

2、勤于思考。

3、有吃苦耐勞的精神。

4、有優良的團隊合作能力。

5、文字組織能力和寫作能力較強。

6、待人真誠、善良。

弱勢因素(W)

1、缺乏編輯應有的相關計算機技術。

2、缺乏一定的耐心。

外部環境因素

機會因素(O)

1、 國家重點高校的就業優勢。

2、新媒體的產生，促使編輯工作崗位需求增加。

威脅因素(T)

1、專業不對口，工作單位招聘時有顧忌。

2、職業學校的編輯專業學生就業早於大學生，造成一定的就業壓力。

3、本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。

(3)國家公務員 所謂國家公務員是指，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。符合三項標準：

1、依法履行公職;

2、納入國家行政編制;

3、由國家財政負擔工資福利，也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。

報考條件：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)18週歲以上、35週歲以下

(三)擁護中華人民共和國憲法;

(四)具有優良的品行;

(五)具有正常履行職責的身體條件;

(六)具有符合職位要求的工作能力;

(七)具有本科以上文化程度;

(八)具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素

1、 然愛國家，擁護憲法

2、 身體素質優良

3、 有本科學歷

4、 有毅力，能吃苦耐勞

5、 有一定的文字功底

6，已是中國共產黨預備黨員

弱勢因素(W)

1、人際交往能力有待提高

2、專業和職位不對口

3、實踐經驗不夠，對工作不能立刻上手

外部環境因素

機會因素(O)

1、 國家公務員的職位穩定，薪酬理想

2、 通過公開考試招聘，途徑正規

3、 崗位多樣，對自己來説是一個新的嘗試

威脅因素(T)

1、各高校畢業生集中選擇，競爭激烈

2、招聘崗位有限，報考人數過多

3、崗位不能適應，工作較枯燥

5、第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

通過對以上三個職業選項的分析，並結合自身具體情況，我最終將編輯定位為自己的第一職業目標。

編輯的工作內容一般有：

策劃選題：根據年初編輯出版計劃或領導安排,策劃出版物的選題擬定; 約稿組稿：根據選題與作者約定稿件或組織人員寫作;

文稿編輯：對初稿進行文字處理,包括中心主題段落結構文法修改文字把關;

文稿校對：看修改意見是否貫徹,文字是否存在問題.按新聞出版署規定,錯別字不能超過千分之三。

工作的勝任條件：

(1)熱度、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果。

(2)要重視作者名氣對市場的號召力

(3)有組織、管理能力

(4)有文字寫作、修改能力。

(5)有耐心、毅力和熱度。

6、與職業選擇目標的差距

(1)與人溝通的能力不足，不能很好地面對以上三種工作中的突發事件。

(2)雖有一定的文字功底，但與三種工作的實際要求相差甚遠。

(3)對三種職業目標的文化和歷史研究較少，專業素養不夠。

(4)未親身體驗過三種工作的具體內容和實際過程，只是停留在對其表面的認識。

(5)知識的綜合性差，積累較少，無法適應工作內容的紛繁複雜。

四、未來三學年的行動計劃

大二：學好專業課，爭取獲得獎學金;自學新聞學課程，多向新聞學的同學請教;通過英語四級和計算機二級;養成閲讀報刊雜誌的習慣，學習新聞稿的寫作，學會使用新聞語言;大量閲讀文學作品，積累文化底藴、增強寫作能力;參加學校的雜誌社團，參與採訪工作，鍛鍊人際溝通能力，培養職業素養;學習常用圖像、動畫編輯程序;寒暑假到家鄉的報社或電視台實習。

大三：爭取通過英語六級;每週寫兩篇文章，包括學術性和非學術性文章，並向學校和市級刊物投稿;找一家能夠週末去實習的報社或雜誌社，堅持實習一年。

大四：一方面着手複習考研，另一方面要加強與周圍的交流和溝通，隨時做好準備，如果有好的招聘機會要爭取去嘗試。

大學生專業職業規劃書 篇17

今天，如果你不生活在未來，那麼明天你將生活過去。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。

海納百川，有容乃大！

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦？

沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？

當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足在地上爬！

我的大學，掌握在我自己手中。以下是我的初步計劃：

第一章：試探中的大一

目標：初步瞭解職業，提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕鬆。大一隻是又一段人生的開始，在這裏，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業課，勤奮探出人生路。只為着一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。

同時要和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況，大學不同於中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。

大一應當有最充裕的課餘時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閒的時候無所事事，去嘗試，去探索。

第二章：定向中的大二

目標：提高基本素質。

在這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。

在這個時期，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業，瞭解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

大二是充足的（如果我們能安排妥當），然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當的時刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是説。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。

在大二這段時間裏，我們基本上為我們日後的發展定了方向，所以大二是非常重要的。

第三章：衝刺中的大三

目標：提高求職技能，蒐集公司信息。

目標雖然如此，但是專業課程還是不能丟的，只要執著於我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經成為一個迫切需要解決的問題，這關係到大四時的求職之路。

當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠説一口流利的英語；當我會寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具實力。

大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發掘自我的潛力。

第四章：揚帆中的大四

目標：工作申請，成功就業/專心考研

終於，到了大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最後的高潮。此時的我在前三年生活的積澱中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞着我，就目前招聘

形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強（除非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優雅高昂的成為研究生（當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇）。

到大四了，也是該準備畢業論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關係到我們能否成功畢業的問題。

接着，我得對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。大四了，也沒什麼可猶豫的了，我想這時候一切都應當在我們的計劃中運行了。

第五章：明確自己的人生：

1、什麼對你最重要？

家庭、名聲、事業或金錢等。

2、明確人力資源管理專業其發展途徑有哪些？

眾所周知，人力資源管理的前景是非常廣闊的，職業生涯的道路也是很寬的，人力資源管理人士的發展途徑有多種。一個勤奮工作的人力資源管理者他受益的首先是眼界的開闊，他所接受的教育也是最新最強的管理理念和知識，很有前瞻性，其發展道路應該是：

1、成為知識管理總監

2、做培訓師

走這條路的人士逐漸多了起來，但要分析成為培訓師的條件，從現在市場上已做得較好的人士來看。首先，你最好是某名牌大學的碩士以上畢業生；其次，你曾在世界知名的外資企業或國有著名的企業工作過5-8年，且是高管人員(部門經理以上職位)；第三，有豐富的培訓經歷和相關工作業績（給某某大企業做過培訓）；第四，有良好的口才，親和力較強；第五，在某一方面真正有自己的一套行之有效的實施辦法（這就是實力，也是最重要的一點）。

3、進入公司決策層

成為管理整個公司行政事務的副總、總監、總經理助理等高職，在中國現在這個市場方可有實施你的人力資源戰略管理規劃的條件，真正體現作為戰略伙伴關係的地位和作用。要做到這個職位，本人要有高超的內外部平衡能力（即內部政治），但真正能達到這種水平的人，真可謂鳳毛麟角。可是你若從事銷售工作，同時銷售業績較好，反而可以在短時間內上升到高層主管。許多例子説明大公司的人力資源總監，往往都是先從銷售做起，有了優異的成績後，才逐步走上高級領導崗位，有業績才是最好的證明。

4、成為管理諮詢師

自己或同朋友成立一家管理諮詢公司，利用自己豐富的管理工作經驗這一優勢，對一些企業進行管理診斷諮詢，及時發現問題，減少人為管理失誤帶來的損失。同時，要對各種管理案例要熟悉，特別是要有自己的一套良好的可操作的解決辦法。但你若沒有著名公司的相當工作背景，剛開始創業則比較困難。

5、成為人力資源管理某方面的專家

人力資源管理設計了許多方面，如：招聘、績效管理、薪資管理、人力資源測評、人力資源規劃、企業文化建設、高績效團隊管理、溝通管理、時間管理等等，這些都是可以結合自己的特長、興趣發展成為自己的專長。要成為某一行的專家就要有十年磨一劍的思想準備，須有達到這個市場前三名的志向，否則不做。

6、成為人才分析師

這是國家近幾年就要實施認可的職業資格考試，它的出現將是我國人力資源管理逐步開始走向規範化一個標誌。要成為合格的人才分析師，需要有多年從事人力資源管理相當豐富的實踐經驗，並同各人才市場、獵頭公司、著名企業的人力資源經理/總監有良好的合作關係，同時具備較高的學識水平，所以此職業進入門檻較高，但發展前景較好。

7、成為獵頭

利用自己各方面的人力資源界的關係，及對企業欲招聘人員的瞭解，可逐步形成某方面的專業獵頭。

8、勞動爭議處理專家和法規諮詢專家

由於工作關係會經常處理一些企業人事勞動糾紛，隨着時間的推移，逐漸積累了處理這方面業務的實踐經驗，若你本人喜好研究這方面的案例，將對從事這方面的工作大有益處。當然，你必須對相關法律不僅有濃厚的興趣，且有一定的研究，並願在此方面發展下去。

9、轉換職業

現在許多從事HR的人士因各種原因正考慮轉換職業，謀求新的發展。人力資源管理的發展狀況遠沒有達到人們期望值，在單位裏出成績較慢，不宜顯現，與其他一些行業的發展相比較有一定的滯後性。需要經過一個較長時間的發展（與市場經濟的發展水平較低有關），才可能有大起色。這需要大家長期的共同努力，方能產生效果。

六、總結：

其實每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想，信念，追求，抱負。

每個人心中都有一片森林，承載着收穫，芬芳，失意，磨礪。

但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮鬥成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有藉口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念；必勝的信念挑戰自我！永不言棄！

大學生專業職業規劃書 篇18

今天，如果你不生活在未來，那麼明天你將生活過去。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。

海納百川，有容乃大！

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦？

沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？

當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足在地上爬！

我的大學，掌握在我自己手中。以下是我的初步計劃：

大學生專業職業規劃書 篇19

在大學期間，憑藉朋友的幫助和老師的監督的下，學習和良好的習慣會被慢慢的培養。英語能力要充分利用自己身邊的每一份優勢來加強。積極多參加各種演講比賽，培養組織語言的能力。在同學們中要樂於助人，開朗活潑，有意識的增強自己的人際交往能力。

一、決策理由

由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨着本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。這就讓對管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞台。

具有一定的協調和領導能力可以讓我在人才濟濟中佔有一定的優勢，而且沉着冷靜能力能讓我更好的應對各種緊急情況。所以企業管理者是我的選擇之一。

有很強的學習願望和能力。廣泛的興趣和虛心不誇耀的性格讓我對大學教師的職業也有着濃厚的興趣，而且教師是為實現人生價值提供最廣闊空間的職業，是時間安排相對自由的職業。

二、未來人生職業規劃

作為即將蹋入大二的大學生根據自己的自身情況和興趣，做出了以下的規劃：

大二上學期：

1、充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

2、培養良好的習慣，特別是作息時間的習慣。

3、增加學習強度，為大二下學期的分專業提供更大的競爭力。

4、要求英語能力要有很大的提高，努力提高詞彙量，為大二下學期的四級考試作充分準備。

5、着重培養自己的交際能力。

6、堅持體育鍛煉。

大二下學期：

1、延續上學期的良好學習習慣。重心主要放在學習上，要求不僅專業課，要達到每一門課分數不低於80分。

2、上新東方補習英語，在原來的基礎上詞彙量等要有一定的突破，考英語四級。

3、瞭解各個專業的情況，選擇適合自己的專業。

4、考計算級二級。

5、堅持體育鍛煉。

大三階段：

1、英語要繼續保持和提高，各個方面要突破英語六級。

2、要多走如社會，瞭解社會的人才需求

3、為大四的考研規劃和準備。

4、建立自己的知識體系。

5、堅持體育鍛煉。

6、着重培養自己的交際能力

大四階段：

1、保證和穩定自己的學習成績並在此基礎上要有所提高，專業課等要都突破85分。

2、瞭解自己要考研的感興趣的專業在各個學校的情況，如果必要，可以到其他學校讀研究生

3、在時間的允許下找一份的較為穩定的兼職，提前的走入社會。

4、堅持體育鍛煉。

研究生階段：

1、當在研究生時，自己的知識和修養已經有了一定的提高，着重找出自己的不足，努力克服它。

2、要有計劃的走向社會，瞭解社會的最新情況，為自己的就業作充分的準備。

3、要學會充分發揮自己的優點和長處，虛心求學。

4、嘗試到各個單位去應聘和麪試。

三、結語

面對自己以後的路，崎嶇而漫長。需要自己的毅力和能力的緩慢培養，也許二十年後的我回想會對自己的規劃會點頭。規劃只是一個導路標，重要的是自己的實踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會讓我對自己的認可。這會是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣，永遠堅信自己的付出：“just do it”