有關安全心得文章 （通用5篇）

有關安全心得文章 篇1

參加這次培訓，我聽了全國知名學生安全專家的講座，對於如何處理學生安全事故，如何防範班級活動安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結合典型的案例、聯繫法律法規與安全實踐相結合全方位剖析了校園安全大於天，校園安全無小事的真正，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點子，深受基層教師喜歡。

這次培訓成效顯着，一定會指導我們的實際工作。一是增強了學習的積極性，為學到實實在在的東西，我第一天集中研究這個平台的使用，找來　計算機　老師幫忙，我弄明白之後，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表帖子等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得週六週日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時。在學校裏，我一邊在計算機上聽課，一邊記筆記。原來我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反覆聽了專家的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法。針對新聞報道的校園傷害事故案件，對如何介定學校責任大小，賠償多少的問題，我試着從法律的角度去找依據，這樣以後即使有時和家長髮生爭端，也能有理有理，讓人信服。二是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“説起來重要，幹起來次要，幹完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。三是系統、全面瞭解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求;張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理;廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求;李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這麼幾個特點：部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向;最後姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以説，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收穫的。答案補充

學校安全無小事。安全關係到學校辦學的根本，安全關係到社會的安定幸福!通過培訓學習，我真正明白了一名安全管理人員的安全職責在於要加強落實，為校園安全防範，淨化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恆久綻放。

有關安全心得文章 篇2

網絡，在現代社會已經變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網絡的人，老年人、小孩子、中年人人們使用網絡看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等網絡的出現給人們帶來了一個嶄新的面貌!有了網絡，人們辦公更加高效，更加環保，減少了紙張的使用。

正好符合了我們當前的環保主題──低碳、節能、減排。

並且，現在有很多高校都開設了計算機專業，專門培養這方面的高端人才，但也許，在培養專業的技能之時忽略了對他們的思想政治教育，在他們有能力步入社會的時候，他們利用專業的優勢非法攻克了別人的網站成了黑客走上了一條再也回不了頭的道路!

確實是，網絡不同於我們的現實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不着，而我們的現實生活，給人感覺真實。

在我們的現實生活中，我們的活動有着一定的條例、法規規定，在網絡世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規。

在這裏，我簡單羅列些一些關於網絡中的法律法規：早在1991年，國務院就發佈了《計算機軟件保護條例》，其中第三十條(五)未經軟件著作權人或者其合法受讓者的同意修改、翻譯、註釋其軟件作品;(六)未經軟件著作權人或者其合法受讓者的同意複製或者部分複製其軟件作品;在94年又相繼出了一系列法律法規條例(一)違反計算機信息系統安全等級保護制度，危害計算機信息系統安全的;(二)違反計算機信息系統國際聯網備案制度的;(三)不按照規定時間報告計算機信息系統中發生的案件的;(四)接到機關要求改進安全狀況的通知後，在限期內拒不改進的;(五)有危害計算機信息系統安全的其他行為的。

直到97年，部再一次完善了我國關於網絡安全的法律法規，明確規定違反法律、行政法規的，機關會給予警告，有違法所得的，沒收違法所得，對個人可以處罰五千元以下的罰款，對單位處以一萬五千元以下的罰款;情節嚴重的，可以給予六個月以內停止聯網、停機整頓的處罰，必要時可以建議原發證、審批機構吊銷經營許可證或者取消聯網資格;構成違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規定處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

所以在網絡世界中，違法了也一定會追究責任。

這和我們的現實生活一樣，並不像我們想的，因為網絡世界是虛擬的，所以可以亂説，在上面亂整。

傳播、不利於社會安定的話，也一定會受到處罰，對於那些為了利益利用自己高超的技術手段攻破別人的電腦系統，這肯定是違法的，我們在現實生活中也經常看到這樣的案例，應該説這些事例給了我們血淋淋的教訓，所以，我們在使用網絡的時候一定要遵守法律法規，不搞破壞，在網絡上進行正常的健康的交流，充分使用網絡資源提高我們的學習效率和知識面!

有關安全心得文章 篇3

安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期的《大學生安全教育》課受益匪淺。

通過這次安全教育的學習，主要了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護和飲食安全等方面的問題：

對每一名大學生來説，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災後，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串户、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全。

也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來説至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛鍊，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理諮詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

大學生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關注自己周圍的事情。上了大學生安全教育課，我注意到了一些平時忽略掉的細節。像寢室是否關門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什麼大事發生，但也許就是瞬間的大意可能給同學或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學和我説過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學燒好水之後，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時發現。作為學生可能不太支持學校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學這樣真的是想一想都覺得後怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾，其實是自己太鑽牛角尖。經常看見報道上關於大學生自殺的事情。生命只有一次，就那麼容易放棄嗎?死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎麼能這麼自私呢?不管遇到什麼困難，都是上天賜給的禮物，儘管包裝不華麗，拆開後卻別有一番心意。有時候我們因該想開點，才會更加的快樂。上了大學生安全教育，更多的感受是注意自己，注意細節，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發生的災害。還有一點小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衞處的老師好辛苦哦!為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這裏向所有為學校安全工作奉獻的人説一聲謝謝!

在學校的生活經驗讓我就覺得我們學校的保衞工作做的很好。很多地方都有電子監控器，晚上也有校衞隊成員巡邏。但是我們我們學校尤其是普宿的偷盜還是有時候會發生。李老師説我們可以提些意見，我就説説我的感受。普宿好多宿舍門都是木門，而且都有老化現象，其實修整一下可能會好很多。我們學校裏面還有些廢棄的林子，其實可以隨便弄一下，防患於未然。聽老師説過，學校的監控設備投入了很多錢，也是比較完善的。但是有些地方監控設備還沒有齊全，也可以慢慢的不多完善，這樣就可以全方位的監控學校，減少一些不良事件的發生。學校每年在新生入學的時候都會有很多不明情況的新生被騙。學校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進門口、領取東西的地方。讓他們一進來就做好準備，提高自己的安全意識，防止財產損失。

大學生安全教育讓我學會許多的安全知識的同時提高警惕。不管是在學校、實習、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻準備的的心，防止自己的財產、安全、權利受到不應有的侵害。我們還可以把自己學到的東西像周圍的家長、親戚、同學進行宣傳，提高大家的安全防禦措施，只要先提高自己小家庭，那麼我們整個的社會大家庭也會不斷的進步。

有關安全心得文章 篇4

按照廠黨委紮實開展安全思想作風“大家談”活動的相關要求，洗煤車間認真梳理了近幾年發生在車間的安全事故案例，有針對性地選擇了20__年2月20日發生的《安全規程不執行，險些釀成大事故》和20__年9月18日發生的《運轉設備未停穩，違章觸碰把手傷》的兩個案例進行深度剖析。

海恩法則指出：每一起嚴重事故的背後，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。法則強調兩點:一是事故的發生是量的積累的結果;二是再好的技術，再完美的規章制度，在實際操作層面，也無法取代人自身的素質和責任心。通過兩個案例分析發現，導致事故發生的最主要原因都是職工安全意識淡薄，自主互助保安意識太差，未嚴格執行運轉設備安全操作規程及車間對職工的安全意識教育、安全操作規程的培訓不到位的綜合因素造成。

其實，在車間實際的安全生產工作中，還存在以下問題和不良現象：一是部分職工勞保穿戴不規範，存在較大安全隱患;二是職工搶工圖快，有在皮帶運行中處理擋板、清掃積煤，不停電處理刮板跳鏈的違章現象;三是因責任心不到位，巡檢、監屏的過程中，未能及時發現設備隱患和故障問題;四是管理人員作風不夠嚴不夠實，解決現場問題和治理隱患有拖沓現象;五是車間管理人員有失之於寬，失之於軟的現象，處罰職工的“三違”行為時有打讓手、留情面的現象。

針對以上暴露出來的不良現象和問題，車間主要從以下幾個方面進行整改。

一是加強員工的安全教育培訓。充分利用政治安全學習會、班前會兩個載體。嚴格執行“兩會”辦法的相關要求，認真落實好政治安全學習會“八步曲”和班前會“七步曲”，不斷夯實安全文化學習內容，加強職工應知應會安全技能的培訓，切實提高職工的安全操作技能和安全意識。

二是加強現場安全監管，積極查揭隱患和“三違”。要嚴格按照安全生產責任制的相關要求，認真履職盡責，嚴抓細管。一方面可以利用監控視頻這個永不休息的安監員來進行監督、檢查。另一方面要組織管理人員、黨員、羣監員隨機進行抽查。檢查崗位司機是否按章作業，是否按照規定的線路進行巡檢，一旦發現有“三違”行為或者有事故隱患，就要及時的進行制止和整改，並對違章人員進行處罰和批評教育，確保現場職工作業安全。

三是加強設備維護保養，確保生產的連續性。一方面檢修車間要加強設備的預防性檢修，提升檢修質量。另一方面運行車間要加強設備潤滑保養和及時進行報修，加強工藝檢查，最大限度的降低工藝系統影響，確保洗煤生產的連續性，儘可能的規避安全作業風險。

四是利用技術手段解決生產現場的問題，消除安全隱患。班中處理皮帶積煤和各類溜筒積煤存在很大的安全隱患，廠要加大資金投入，利用技術手段減少和消除積煤，要安裝使用效果較好的皮帶清掃器，增設改進下料溜筒防堵技術裝置，從根本上消除安全隱患。

有關安全心得文章 篇5

按章操作是每位從業人員的基本準則，可是事故總是不斷的發生，究其原因，我們不難發現，每起事故的背後都有違章的現象存在，而絕大部分事故都是習慣性違章導致的，因此，習慣性違章是安全生產的毒瘤，我們要從思想上重視它，在行動上上必須堅決打擊、摒棄這種行為，努力培養職工養成良好的工作習慣，從自身做起，按章操作，杜絕違章作業。海恩法則指出：每一起嚴重事故的背後，必然有29次輕微傷事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。海恩法則對企業來説是一種警示，它説明任何安全生產是可以控制的，安全事故是可以避免的。

一、習慣性違章的特性及危害

一是具有一定的頑固性。既然習慣了，職工心理也就比較認可了，違章動作也就不以為然了，習慣養成了，他們工作起來也就把違章當成理所當然了，久而久之，自己腦海裏也就固化了這種認知，比如：因工作需要臨時撤除設備的安全防護裝置後不及時恢復;沒有安全措施就進入煤倉捅煤;未經許可，擅自代他人開啟設備;在起重物下逗留或通過;工作中圖方便，鑽越遮攔或私自移動遮攔;高空作業不繫保險帶、穿軟底鞋;高處作業隨便上下拋擲物件或工具等等都是習慣性違章，習慣性動作不及時糾正、糾偏，違章行為就時常發生，直到行為人受到事故的傷害和處罰時才引起足夠的重視。

二是具有危害的潛在性。習慣性違章因其司空見慣，職工往往不重視，打心裏忽視，千里之堤，潰於蟻穴，一些習慣性違章，表面上看99%都沒有出事故，卻忘記了那1%可能會帶來很大的人身傷害事故，“一時僥倖，終身悔恨”的事故比比皆是，比如：不試車檢查，就直接啟動設備;不發出開車信號就直接起動設備;下班時，未將開關把手打到“0”位(檢修位置或停電位置);在設備運行中，清掃、擦拭或潤滑轉動部位等等行為，都有潛在的危害。冬季到來，按照規定，生產現場要做到人走燈滅或人走火滅等，但一些職工卻忽視這點，未做到人走火滅，無形中就留下了火災的隱患。

三是具有一定的感染性。由於習慣性違章屬於習慣性、經驗性行為，從表面上看似乎具有某種合理性，符合人們的通常思維和邏輯。因此大多數人不認為它是一種違章行為，在操作中便自覺或不自覺的執行這種行為，你叫他改正，他還很不情願。比如：夏季到來，天氣炎熱，戴上安全帽感覺很熱或不舒服，於是有人不戴安全帽就進入作業現場，一人不戴，其他人見到也跟着效仿，一旦遇到檢查人員還振振有詞，要是檢查人員不逗硬處罰，這種“進入施工作業現場不佩戴或不正確佩戴安全帽”的習慣性違章就長期形成了;再比如，安全規程規定：設備運行中，嚴禁擅離工作崗位。個別職工不遵守勞動紀律，在設備運行中就擅離崗位，其他職工也跟着一起效仿，這種習慣性違章就形成了大的氣候。

二、反習慣性違章的對策

上面我們分析了習慣性違章的一些特性，我們就要根據它的特點採取有針對性的措施：

(一)加強安全教育培訓力度，增強廣大幹部職工安全意識

安全教育是企業各項管理的最基礎管理，沒有安全保障，今天出事故，明天出事故，必將導致人心不穩，人心不穩，誰還安心工作呢?人最起碼的生命安全都到得不到保障，還怎能去談論其它?安全教育能夠提高行為人的安全思想、安全意識，促進員工安全活動的活力，促使人們自覺地認識安全規程、安全科學性與人之間的聯繫，因此，一是要堅持抓好職工培訓學習工作。各單位在安排、部署學習內容時，要做到心中有數，不斷加強培訓學習，日學日新，天天講、時時講、處處講，常抓不懈，讓職工牢記心中，達到培訓目的和效果。主要學習內容：1、規章制度、規程措施、操作規範、質量標準。2、常見的隱患、習慣性三違。二是要抓好“師帶徒”工作，“師帶徒”就是以師傅的經驗為“中介”，使徒弟的理論知識與工作實踐結合起來，使徒弟經歷一個“模仿→思考→鞏固→提高”的過程，從而達到能獨立承擔工作的目的。師傅多年好的工作經驗是我們企業的寶貴財富，也是他們心血凝結而成，對於我們現在處於改革脱困階段、人員嚴重匱乏的時期更應重視此項工作。

(二)加強管理人員安全作風建設，加大對習慣性違章的處罰力度

幹管人員是企業的中堅力量，幹管人員的思想、工作作風如何對搞好安全生產至關重要，因此，必須要從自身做起，轉變作風，以身作則，以上率下，增強工作責任心，認真履職，主動作為，敢於擔當，切忌拖沓、推諉、扯皮。

首先要抓實。各級管理者要深入現場、深入實際，對現場的實際情況要了如指掌，不放過一些具體的問題，不迴避矛盾，要正確、客觀看待問題和矛盾。現場是安全生產的重點、難點，是習慣性違章的“重災區”。管好了現場，安全生產才有保障。各級幹管人員必須深入現場，查習慣性違章，模範遵守各項規章制度，不違章指揮，不冒險蠻幹;對習慣性違章要敢抓、敢管，敢於自我揭醜，決不能姑息遷就。對身邊的習慣性違章更不能睜一隻眼、閉一隻眼，採取聽之任之的態度，而應該堅決制止、及時糾正、嚴肅處理，從每一件小事抓起，養成良好的遵章守紀習慣。

其次是要抓細。要細到具體的環節上去，抓好具體節點。各級管理者要有“三講”(講規矩、講紀律、講原則)意識，按規章制度依法治企，落到實處，形成從嚴管理的良好風氣。

(三)以質量標準化作業規範員工的操作行為

要通過抓好此項工作，使每位員工都牢固樹立“標準”意識，自覺地幹標準活，幹放心活，杜絕操作中的隨意行為和習慣性違章。同時要搞好生產現場文明生產的標準化、規範化工作，加大檢查、考核力度，真正實現安全生產、文明作業。一是要在基層單位之間開展安全質量標準化競賽評比活動，實行日常檢查與季度檢查、年度綜合考評相結合的方式推動該項工作上台階。二是突出重、難點，狠抓關鍵環節，切實抓好職工行為規範的約束、工序質量的監管、設備“三率”的保證、現場文明生產的整治。三是加大安全效果和對習慣性違章的考核權重。四是要“高標準、嚴要求”強化動態達標和崗位達標。

(四)堅持“黨、政、工、團”齊抓共管安全，調動一切力量投入到反習慣性違章的活動中來

有人錯誤地認為“抓安全、反違章是安監部門的事”，與己無關。安全部門作為“生命的守護神”，其職責自然很重大，但是安全關係到社會穩定，它是一個系統工程，需要各方面通力配合，要從每個幹部、每個職工、每件事情抓起，才能收到良好的效果，因此必須堅持“黨、政、工、團”齊抓共管的原則，充分發揮黨團員在抓安全、反違章中的先鋒模範和帶頭作用。黨團員、羣監網、青安崗應當堅持深入車間、現場，深入生產第一線反違章、剎事故，組織開展好安全查崗、安全演出、安全宣講、“黨組織保安全”、黨團員“身邊無事故”等活動，帶動、影響周圍的人都加入到反習慣性違章的行列中來，讓習慣性違章成為過街老鼠，人人喊打，無處可藏。只要各級組織、各個部門都積極行動了起來，大家心往一處想，勁往一處使，形成一個強有力的安全氛圍，必然會帶來風清氣順的安全生產環境。

反習慣性違章的鬥爭是長期性的工作，不可能一朝一夕就能夠杜絕，需要我們一以貫之、常抓不懈，向習慣性違章宣戰。