學委員競職演講稿（精選3篇）

學委員競職演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們大家好。我是，今天我競選的是學習委員一職。

經過了學習任務繁重的中學時代，現在大家都步入了嚮往已久的大學，覺得要放鬆一下了，但我認為作為學生，最主要的還是學習。而且我認為進入大學並不意味着學習的結束，而是開始系統的學習。希望同學們可以認識到這一點。

學習委員，顧名思義，就是需要領導全班同學搞好學習但是真正要做到這一點我想會有很多困難，但是，既然我今天站在了這裏，我相信會有我自己的辦法讓全班同學的學習上一個台階。

雖然我不是班上成績最好的學生，但我有一顆誠心為大家服務的心，我想我肯定會將這個職務做好的。

學習是跟興趣有關的。如果我能當上學習委員，我一定組織各種形式的活動幫助大家調動學習積極性，提高同學們的學習興趣。例如組織學習小組，開展知識競賽等等，讓同學們在輕鬆的環境下學到知識。

以上是我大概的想法，還有很多還是需要在實踐中去發現、總結、彌補。所以，我十分渴望大家能給我這個機會為大家服務。

我的競選宣言是:我努力,我能行!今天你們給我一次機會,明天我將還你們一百個精彩!

謝謝大家 !

學委員競職演講稿 篇2

這學期的班委改選明天就要開始了，由於本人覺得來大學一年了，都是碌碌無為的過來的，所以想撈一個一官半職來做一下，雖然我知道我在班上的人氣不旺，可能就算我上去競選也不會選的上，但是我還是想上去試一下，試過了即使是失敗了也沒關係，總比不嘗試的好吧。

我想挑戰的職位是學習委員。好像我聽到有很多人説我成績很好，我也聽到很多人説我很勤奮。其實我覺得比我勤奮的同學多得是，説實話，自我認為，我的成績也算ok啦，但是我不覺的我成績好就只是因為我那麼勤奮，其實如果算學習專業課的時間我比在座的很多同學的時間小，因為我用更多的時間在自考上，因為我覺得自考比較重要啦。我覺得主要是我的學習方法的問題啦，可能我的學習方法比較適合我，所以才有這樣的成績。在此我説一下我為什麼要做學習委員吧。第一，在中學我做了五年的學習委員，雖然説中學和大學不能相提並論，但是我還是覺得自己是比較又能力勝任這份工作的。第二，我試過又一次去系辦公室問老師問題，然後老師問我是不是他們班的學生。當時我就想我實在是太默默無聞了，所以我想有機會多逛一下老師辦公室。第三，我覺得我的表達能力有點蹩腳，所以我想有多一點同學來問我問題，讓我有機會嘗試一下如何講題才能讓同學們更容易接受。當然，就算我沒有被選上，我也希望同學們能多一點拿一些題來和我討論一下。

我的演講到此結束，希望能得到同學們的支持。

學委員競職演講稿 篇3

老師同學們大家好：

今天,我很榮幸能夠站在講台上,和那麼多願意為班級作貢獻的同學一起競選班幹部。我要競選的班幹部是學習委員。

上個學期我曾競選過學習委員，但因一票之差落選了。在初中一至三年級,我連續擔任了三年的學習委員,擁有了許多寶貴的經驗,同時我上學期擔任了老師小助手一職，在這期間，這項工作使我獲得了更多的班級管理經驗。我相信，憑着這些經驗我可以與其他的班幹部更好的管理好班集體。我不敢説我是最合適的學習委員的人選，但我敢説我將會是最努力的!在班幹部職務面前，我自信，我能幹，我還有足夠的責任心。

工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基曾經説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”而我現在認為我自己有這個才華!假如我競選成功，我將用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作。我想，相比於理想家，我們都更應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，只能説明我還有一些缺點，我將繼續努力自我完善，同時，我也一如既往的支持班級的管理與建設。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀則來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。在同學們的支持和幫助下，我一定能勝任這項工作，正是由於這種內驅力，當我走向這個講台的生活，我感到信心百倍，你們拿着選票的手還在猶豫什麼?趕緊投到我的懷抱來吧!

謝謝大家的信任!