校園社會實踐總結開頭（精選26篇）

校園社會實踐總結開頭 篇1

在一個月的假期打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。

同時我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。

校園社會實踐總結開頭 篇2

為期半個月的假期社會實踐圓滿的結束了，期間所發生的一切值得令人好好回味一番。

我很慶幸能在放假期的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，後來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我。可是並沒想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她説清屏需要很大的耐心，我説我有。她笑了。她對我説的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那麼多，一點一點的來，總會很容易清乾淨。”是啊，或許這就是小事並不是那麼簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那麼幹淨的一塊小小的手機屏。

如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什麼?我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹的態度，“我是大學生”並不能作為工作中出現錯誤的藉口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我説：“做什麼工作都要有責任。”在跟她相處的期間我還領悟到了“盡力並不等於全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。”

工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過後她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小髒污會丟掉，還會看不完全。

常説：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然後就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅説：“你不知道看屏要看整個外觀麼?”我不語。我只在心裏記着師傅的話。日後的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我師父説只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨後的工作中，我的能力不斷提高，我師父每天都很開心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨着開心下班。

態度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那麼你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產力的員工。每天提醒自己無論是現在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹的工作態度是必不可少的。

很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在學校讀書;而已在社會的人都寧願回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。值錢的大學生正要求了我們紮實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。

校園社會實踐總結開頭 篇3

短暫的假期即將過去，快樂的時光彌足珍貴，但那短暫的經歷總是耐人尋味的。這短短几天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收穫。

假期社會實踐活動已經結束，驀然回首，雖然沒有很長時間的鍛鍊，但卻給我帶來的影響遠沒結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面，增長才幹，磨練意志，在實踐中檢驗自己。

儘管我所幹的工作只是一個小單位的辦公室打掃，工作很簡單，但在這一過程中，我卻體味到了很多。它給我帶來更多的是絲許的欣喜，是獲得成果後的喜悦。

在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單，看似只是一點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛鍊了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收穫後的喜悦。

此次的實踐活動，對我來説讓我受益匪淺，它讓我更加了解社會，而不是去恐懼它，排斥它。無論在與人相處，實踐活動，意志等方面，都有所提高了。我學會了認真、負責的對待每一件自己該做的事，對於自己產生的疑問，都要學會去找到一個令自己滿意的答案。

我們是在不斷前行中成長起來的，雖然會有很多的坎坷，但我們不怕失敗，我們心中都有着堅定的信念，那就是要克服自己在成長中所遇到的困難，堅定不移地朝着自己的奮鬥目標前進。我相信，只有通過努力，我們的明天才會更多彩。

校園社會實踐總結開頭 篇4

假期到了。我們終究可以快樂過一個美好的假期了。可是，我們怎樣才能過一個健康快樂的假期呢?在重視素質教育的今天，假期社會實踐作為增進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和進步學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。假期期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素質教育進程的重要手段。它有助於當代學生接觸社會，瞭解社會。

同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才華的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。所以今年過年，為了鍛鍊自己的自主創新能力和實踐能力，同時培養自己的吃苦刻苦精神，宏揚中華傳統美德，不斷進步自己的綜合能力與素質，使自己的大學生活更加充實而出色，因此，在大學第二個假期期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感慨的就是在麪包店裏賣麪包的這份工作。特有以下心得體會與感悟。

一、實踐目的

假期社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好情勢;是培養鍛鍊才華的好渠道;是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

二、實踐內容

通過在店內以零工的情勢鍛鍊自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。

三、實踐結果

通過在店內工作的將近一個月時間，不但通過自己的雙手賺到了來之不容易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛勞，收穫了很多在學校裏沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。

四、實踐總結與體會

1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重複一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才可以得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一釐都來自於沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱鉅的進程，需要全心全意的付出。

2.人際關係。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解，才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人早晚要被企業和社會所淘汰。

3.具有隨機應變的能力。要具有隨機應變的能力是由於在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的能力，只曉得拘泥於一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。

4.微笑面對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善的方法就是微笑。由於微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂於接受你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業中作為上帝的顧客。

5、熟悉來源於實踐。一切熟悉都來源於實踐，實踐是熟悉的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷增進人類熟悉能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨着這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學誇大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。由於環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

校園社會實踐總結開頭 篇5

假期如期而至，這個假期是我高中生活的第一個假期。想充實下假期生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經驗。鍛鍊和提高自己的能力以便在畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，並且能在生活和工作中很好的處理個方面的問題。

而這個假期我在一個日用品有限公司裏打工，由於每個暑假都會出來打工進行社會實踐，所以對此並不陌生，但從未在假期打過工，在這個天寒地凍的的節氣裏，為幹活增添很多麻煩，我所在的部門是餐具包裝，對於以出口為主的公司來説，各方面要求都很嚴格，這就要求我們工作必須做到極為細心。

通過這次假期實踐，讓我在冬季寒風中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會實踐中我們應該要求我們把在學校的所學的理論知識運用到客觀實踐中去，是自己所學的知識有用武之地，只學不實踐那麼我們所學的就等於零，理論應與實踐相結合，為將來找工作打下基礎。在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

我們不僅要學習學校所學的知識，還要不斷從生活中實踐中學其他知識來武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己，很多在學校讀書的人説寧願出去工作，不願在學校讀書，而已在社會的人，寧願回爐再造，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來更好的融入社會，並貢獻自己的一份力量，今天的我們應該努力掌握專業知識，明天才能為社會更好的綻放自己的光芒。

校園社會實踐總結開頭 篇6

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來説，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。所以我決定不回家過年了，嘗試一下在廣州工作過年來完成這次社會實踐。

因此，為了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份超市的營業員的工作，雖然僅有一個月時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悦”。

先來介紹一下我的工作環境——廣州正家商貿發展有限公司即正家超市。它是一家大型超市，主要服務於周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：a每天上午7：00上班——中午12：00下班，下午18：00——晚上22：30.b班中午12：00——18：00，19：00——21:00。一天主要工作的這裏整理貨架，補貨，清理通道，和 顧客溝通解説，最後就是做收回顧後商品放回貨架準備好一切下班工作等下班。其他內容就是在崗時期要參與超市貨物入庫整頓。有空時看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺並且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當輕鬆的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們説的卻正好相反!每當超市進貨時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水……在那工作的1個月中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨物進倉往往要持續兩個小時左右，“累”成了每個人的寫照!但當我們把貨物全部儲存後，也不可能有什麼時間去休息，工作中一直都是站着或是在奔跑的途中(也許過年期間每個超市都這樣的吧!)，有時因為業務的不熟悉我常常受到區域負責人和主管的奚落。每到要上a班時候，就是我變成“牛”的時候。所謂a班從超市7：00開門到22：30最後一位顧客跨出大門後，真正體會到起早貪黑的 真諦了

記得曾經有一個長輩就跟我説：不管做什麼要多做事，少説話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、幹部甚至於顧客眼裏一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事情。雖然我們不用像促銷員那樣的拼命工作但是我們的 一定要管理好自己區內的工作而且我非常幸運的是負責日用品區，這裏相比食品區要悠閒多了，也許是 主管看的我個頭比較小吧!不過好像這個區域裏只有我一個男的喲!不過那些小妹妹她們都好熱情還那些促銷員大姐姐都對我 好熱情。每天沒有事情的 時候就和她們開玩笑。但是俗話説：“國有國法，家有家規。”自然，作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以明目張膽的閒談、不可以把手機帶在身上等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做營業員，有時還是很忙的，特別是晚上和週末因為這時候才會有好多人來逛。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。於是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對儲存貨物的佈局不瞭解，好多次幫倒忙被領導罵。並且去了普通員工不該進去的機房重地被給予了嚴重警告。我要把各個櫃枱的貨物分開，並分別送到各個貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什麼，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了(因為來貨是不分家的就是主管那話分區不分家)。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫我是新來的。

當然在沒有貨要上的時候一定要找點事情做。“上貨”，説通俗點，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會影響銷售，得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧着補貨，要看着點的。等到貨架上的貨物都補齊了，就站在排面前吸引顧客對你的產品產生興趣，我就得和他們交流解説，並且重複我已經重複了幾百遍的解説台詞。如果沒有什麼顧客，也沒有貨要補，那就抹貨架。貨架一段時間不抹後，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時間長了、是舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客留下了個壞印象，而且貨物也就賣不出去了。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續站那麼長時間啊?所以，在沒有什麼顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。

要在超市這個魚龍混雜的環境裏順利生存我還總結了一個經驗：巴結上司拉攏同事。在領導面前一定要表現的非常誠懇努力的 工作在 同事面前就要經常幫幫他們和 他們開開玩笑。不管是和 自己一樣的營業員還是促銷員都要主動去幫忙

總的來説，在超市裏打工是絕對有收穫的。我進入了社會，提前瞭解了社會，對這個社會提前有了認識，我以後在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校裏養着的學生，做起事情來一點也不老道，這是我父母給我的評價，我自己也是這麼認為的，原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛鍊中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以後畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心裏，因為它再次讓我感到：無論什麼事都不能靠別人，只有靠自己，也讓我第一次體會到在外面過年的那種孤寂和想家的 感覺!但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恆的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為國家的棟樑

校園社會實踐總結開頭 篇7

今年暑假有幸於泗陽縣史集初級中學進行了為期十五天的實踐活動，真實的體驗了一回當老師的感受，整個過程讓我受益匪淺。

史集初級中學包括初中三個年級，此次實踐活動我參加了初一年級的軍訓和初三年級的部分教學工作。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業有了新的認識，也從中學到了許多。

首先是初一年級的軍訓工作。我有幸成為了二班的班長，帶領着一羣稚氣未脱的初一新生共同經歷了十天的軍訓生活。因為自己經歷過軍訓，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準備。可是我還是遇到了一些意想不到的困難。

第一點就是來自家長。幾乎所有的學生都是由家長陪同的，整個家長隊伍比學生的人數還要多，給軍訓帶來了不少麻煩。許多學生看到有家長陪同都不願意自己動手做事，軍訓過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。

第二點來自學生。這些學生都是剛剛小學畢業，都還是孩子，又是嬌生慣養。遲到掉隊的就不用説了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗。

還有就是來自我自己的壓力。每個人都做過學生，但不是每個人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有經驗，沒有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來，還真是不容易。

校園社會實踐總結開頭 篇8

光陰似箭，歲月如梭。時間如白駒過隙一般，剎那間為期一個月的____期社會實踐即將結束，我們也將收拾行囊，懷着一顆雀躍的心飛向朝思暮想的家。

過去的一個月，讓我對這個社會有了新的瞭解。在這個社會上生存並不是那麼容易，也許你在學校裏是佼佼者，但出了學校你未必是人中龍鳳。理論知識必須與實際相結合，並不是空有滿腹理論就可以的。一些老師傅看了你成果不滿意也許會説“你有沒有去過工地”之類的話。學校裏的老師也常常告訴我們，畢業只之後最好去工地呆兩年，這樣對以後造價會有很大的幫助。但是工地對於我們這些温室的花草而言，是一種煎熬。男生都未嘗能熬過這炎炎夏日，更何況出了太陽就要打傘的妹紙，所以學好造價並不是一個簡單的過程。師傅們都是今年的活兒少，土建也基本飽和了。所以要吃土建這一碗飯是更難了。

出來工作不僅僅要頂着工作上的壓力，也要頂住生活上的壓力。比如每日都要在人羣總擠上公交車，沒日都要吃食堂的剩飯，甚至連飯都沒有。

生活不易，且行且珍惜。

校園社會實踐總結開頭 篇9

我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會，寒假“母校行”社會實踐活動總結。飲水思源，感恩圖報。利用大學生寒假社會實踐這個機會，我聯繫到我的母校小學，到小學進行了為期一週的實習活動。

雖然實習只有短短的一週，但是我收穫了很多，成長了很多，學着逐漸融入這個學校，這個集體。

我找到了我們小學的校長，在學校的統籌下我被安排在六年級的一個班，為他們簡單講解一下英語的書寫規範，因為他們即將升入初中，規範的英文書寫無疑會對他們的成績增添一筆亮麗的色彩。

在實習過程中，我成為了一名教師，擁有了自己的第一批學生，實現了自己走上講台的理想。

剛開始站在講台上時我稍覺緊張，“同學們認真聽我的講課嗎?”“事先準備的東西能講好嗎?”我心中感到忐忑不安。可是隨着我們不斷地接觸熟悉，看着同學們認真的神情，課上積極活潑的態度，讓我逐漸感到輕鬆，也漸漸有了自信，工作總結《寒假“母校行”社會實踐活動總結》。

我要講的是英語字母的書寫，雖然內容不是很難但是由於第一次講課，我還是精心準備了教案，在備課時，我認真查閲資料，嚴格按照要求，在班主任的指導寫完成了我人生的第一份教案。

教學的另外一個難點就是班裏的學生，不僅要學會和學生相處，在課堂上與他們互動調動他們學習的積極性，而且班裏幾個非常頑皮的學生也是我的難題，他們反映靈敏，小動作多，還會偶爾搗蛋，然而當我叫他們到黑板上進行書寫時，他們給我的是一種非常認真的態度，結果也讓我很欣慰，他們寫的非常好。我表揚了他們，並讓他們介紹自己書寫技巧，之後，我發現他們開始試着認真聽講了。我突然發現，沒有所謂的“壞”孩子，每個人都有對知識的渴求，所以我應該讓他們能聽懂，讓他們有機會表現自己，同時不要吝嗇表揚。

把握每一次上課機會，多想老師請教，逐漸融入集體，我想，這對我來説正是一種成長吧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。作為一名師範學校大學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

同時，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

相信，這次實踐活動必定是我終生受益。

校園社會實踐總結開頭 篇10

為了夯實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發了活動安排，將活動內容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位

為了保證寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了海勃灣區教體局寒假道德實踐有關要求，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為大主題。積極參加“我為社區做貢獻社區”活動;開展“我是文明勸導員”活動，教育宣傳文明行為。繼續開展“六個一”活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富。要求五、六年級學生利用寒假收集一些國內外的大事，並做好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學生了解祖國的變化和黨對人民羣眾生活的關注。這樣大大拓展了學生的知識視野;開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德;將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節約。為了培養學生的動手能力，要求三、四年級的的學生用身邊的廢舊物品製作一些小製作。

校園社會實踐總結開頭 篇11

在七月快要月末的時候，我經熟人介紹來到了社會治安綜合治理辦公室去實習，在7月22日到8月23日這1個月裏，我要感謝我們辦公室裏的哥哥姐姐們，他們教會了我怎麼待人接物，我要感謝那些有多年工作經歷的叔叔阿姨們，他們教會了我怎麼與人溝通並處理好一個很小的細節，在一個月的實習當中，我感觸良多，箇中體會和收穫都無法用言語來敍述了，在這裏就更不多説了。

首先我要介紹一下社會治安綜合治理是個什麼概念範疇的東西。社會治安綜合治理是在黨委、政府統一領導下，在充分發揮政法部門特別是公安機關骨幹作用的同時，組織和依靠各部門、各單位和人民羣眾的力量，綜合運用政治的、經濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，通過加強打擊、防範、教育、管理、建設、改造等方面的工作，實現從根本上預防和治理違法犯罪，化解不安定因素，維護社會治安持續穩定的一項系統工程。社會治安綜合治理的方針是：打擊和防範並舉，治標和治本兼顧，重在治本。它的主要任務是：打擊、防範、教育、管理、建設、改造。　社會治安綜合治理的主要目標是：社會穩定，重大惡性案件和多發性案件得到控制並逐步有所下降，社會醜惡現象大大減少，治安混亂的地區和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，羣眾有安全感。社會治安綜合治理的工作範圍，主要包括“打擊、防範、教育、管理、建設、改造”六個方面。

法治社會，法治社會，沒有法律怎麼治理得好社會呢?憑藉道德就能約束得了人民的行為準則，而讓社會安寧發展嗎?至少現在還不行，我不想辯證德治社會和法治社會之間的關係。但我知道現在一旦社會少了法律，人們離開了法律的約束，這社會必將大亂，很多人會為了牟取種種暴力、而犯下走私，搶劫，，殺人諸如此類的種種罪行。社會治安綜合治理是實現從根本上預防和治理違法犯罪，化解不安定因素，維護社會治安持續穩定的一項系統工程。作用由此可見一斑。

在1997年黨的xx大提出了“依法治國，建設社會主義法治國家”的治國方略，標誌着黨的執政方式和領導方式的根本性轉變。要適應這個轉變，首先是各級政府要進一步開展普法工作，強化廣大幹部羣眾的法制觀念和法制意識，提高法律素質。作為政協，應加強民主監督，並積極進言獻策，促進政府依法決策、依法行政、依法管理。

我們xx市是個邊境城市，所以走私犯罪相對內陸城市要多得多，由走私引發出來的種種犯罪也有水漲船高之勢。在法制還不健全的時候，尤為猖獗，但在近年來中央下發的打擊邊境犯罪的策略下，在市領導的英明領導下，羣眾的積極配合下，給了走私犯罪以沉重的一擊。

8月20日上午，全市社會治安綜合治理工作會議召開。會議貫徹落實全區社會治安綜合治理工作會議和全區、全市年中工作會議精神，總結今年上半年全市社會治安綜合治理工作情況，部署當前和今後一個時期社會治安綜合治理工作。

就如何貫徹落實全區社會治安綜合治理工作會議精神，加強社會建設、創新社會管理，努力推進社會和諧穩定模範市建設，市綜治委主任倪耀中提出了三點要求：要認真學習貫徹全區社會治安綜合治理工作會議精神，進一步增強做好社會治安綜合治理工作的責任感和使命感;要認真分析當前我市社會治安和維護穩定工作形勢，深入開展社會治安綜合治理工作;要突出重點，抓住關鍵，紮實推進社會建設和社會管理工作。

相聚的日子總是那麼短暫，一個月彈指一揮間就結束了。我即將告別這間不大的辦公室，總有那麼一點兒不捨，但離開也是必須的，畢竟來日方長，再會吧，叔叔阿姨哥哥姐姐們。

其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?現實中就是這樣，當你上學時，做着工作夢。而當你工作時，你就開始懷念上學的時光了，剛畢業的兩年個個都是這樣!所以趁現在我們還有着多自由時間，趕快做一些自己想做的事情吧!相信我們有一顆赤誠的心，定能勝利!

校園社會實踐總結開頭 篇12

説實話，走進敬老院的時候，我的腦袋是有一些發矇的，以前只參加過一次敬老院的活動，社區的工作人員已經幫我們聯繫好。那時，夏天明媚的陽光和温煦的風，老人們的精神狀況也是相當不錯，那一次讓我不能忘記的是一個老奶奶在志願者的歌聲之後潸然淚下，不知道當年是怎樣的文藝少女，又有着什麼樣青春的故事。

和院長接洽之後，院長便引領我們來到了生活尚能自理的老人的身邊，之前瞭解到，今天所去的養老院條件並不是十分的好，但還算乾淨，只是老人們的精神狀態一般，大多是子女無力或不願照看。相對於物質條件這裏缺少的可能更是精神上的温暖，雖然不願意這樣想，心裏卻不禁想到這裏是不是一塊缺少親情的放逐地。

首先，我們先是向老人們介紹了健康常識，我們知道更多更專業的説法也許對老人們沒有更多的實際意義，我們努力在做的是讓他們堅持熱愛並努力地活着，我們反覆告訴他們快樂的重要性，然而更有效的我想還是節目帶來的愉悦，12級的孩子還是很有才華的，俄語版的東方紅是遠遠超出我的預料，老人們嘴邊跟着吟唱的音符不知穿越了多少年的歲月，喃喃着不知對自己還是對我們訴説着那個年代大隊宣傳的故事。孩子們很有愛心，也不怕苦不怕累，男生們幫忙打掃着養老院，女孩們陪着老人們聊天，大多老人們都會提到和我們年級相仿的兒孫，想念的親情落在了我們身上，他們笑得，很幸福。

身後傳來了一陣啜泣聲，一個志願者在擦拭着老爺爺的淚，老人患有腦血栓，恰逢這位同學家裏爺爺也患有腦血栓，女孩的鼓勵讓老人們分為温暖，大概是想到了不在身邊的家人，思念和傷心讓老人泣不成聲。看着女孩像哄孩子一樣哄着老人站起來，行走，鍛鍊並要認他當幹爺爺，心裏充滿了欣慰。離開的時候，老人們開心了不少，也在和院長交流，有些事情不是我們的能力就能夠解決的，不過這並不代表我們不應該做，哪怕能支撐一小片希望和快樂的天空，這，就是有意義的。

還記得當年團日活動，我在想為乞討者送温暖時引發的討論，既然沒辦法拯救他們，或者他們中的一部分只是以此為職業，那還要不要幫助。後來我們的討論覺得，這一份温暖，不僅僅是幫助了一個人，也是一個活動的感染的温暖，就如同當年我在桂林路看到一位衣着光鮮的女士，給年老的乞討者親手穿上靴子是心中暖暖的感動，還有路邊路過的人眼中驚訝又讚許的目光，我就知道，這是我要堅持下去的。我們給老人們送去的藥品、知識也許都派不上大的用途，但是那些時光，那份感動。在我看來，對於我們就叫做“醫者仁心”。

校園社會實踐總結開頭 篇13

1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重複一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一釐都來自於沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱鉅的進程，需要全心全意的付出。

2.人際關係。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解.才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它.假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤於動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人早晚要被企業和社會所淘汰。

3.具有隨機應變的潛力。要具有隨機應變的潛力是由於在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的潛力，只曉得拘泥於一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此，必須要有隨機應變的潛力。

4.微笑應對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。由於微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂於理解你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業中作為上帝的顧客。

5、熟悉來源於實踐。一切熟悉都來源於實踐，實踐是熟悉的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷增進人類熟悉潛力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨着這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉潛力也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學誇大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以後找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。由於環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

校園社會實踐總結開頭 篇14

以馬克思主義為指導培育青年的責任擔當意識。青年羣體要想擔負起民族復興大任，就必須具有責任擔當意識，而責任擔當意識的培養需要馬克思主義引領。要想培育青年羣體的責任擔當意識，就需要教育引導和自我完善，通過馬克思主義理論育人和實踐育人的有效融合，引導青年自覺形成以天下為己任的理想抱負。在引導過程中要將創新、吃苦、合作、共享等價值理念融入其中，讓青年羣體在成長過程中用馬克思主義來指導實踐。在生活磨礪中，青年一定要經得起苦難，受得起磨難，在工作過程中要講奉獻、講合作、講責任，以正確的價值理念服務人民、服務社會，同時不斷完善自己，加強理論學習，豐富自身知識結構，為擔負起民族復興大任奠定基礎。

以馬克思主義為指導培育青年的誠信意識。馬克思主義是活學活用的理論，青年馬克思主義者不僅需要堅定理想信念，掌握一定的知識和能力，同時還需要加強自身道德建設，養成誠信意識。在市場經濟條件下，誠信已經成為個體能否立足於社會的重要因素。要將青年羣體培養成講信用、值得尊敬的青年，青年應嚴格要求自己的一言一行，將人生價值的實現建立在品質和修養提升的基礎之上。特別是在青年馬克思主義者培養過程中，更加需要中華優秀傳統文化的薰陶，將青年羣體培養成為具有世界眼光和創新精神的開拓者、正確價值理念的倡導者和踐行者、明德尚能的向上者。

我們必須認識到，這只是我們邁向中華民族偉大復興的關鍵一步，我們決不能驕傲自滿、止步不前，要繼續謙虛謹慎、戒驕戒躁，繼續艱苦奮鬥、鋭意進取，為實現第二個百年奮鬥目標、實現中華民族偉大復興而奮力拼搏，為人類和平與發展的崇高事業不斷作出新的更大貢獻。

也許大家會覺得建功新時代這個目標或者説是理想太過廣大，太過遙遠。但並非如此，在我們的生活中，有許多的事情可以為新時代的建設作出貢獻。大到為往聖繼絕學，為萬世開太平，小到好好學習，愛護環境、節約資源等等這些都可以為新時代的建設貢獻一份力。現在這個時代已經和當初那個灰暗的年代不同了，沒有那麼多的戰爭，沒有那麼多的炮火，也不再需要那麼多的人上陣殺敵，那麼多的人為此付出生命，但與之相同的是：我們都承載着祖國的未來，民族復興的希望。

所以我們更應該勇於拼搏，敢為人先，為了我們，也為了我們的祖國。我相信我們終將會書寫歷史，終將會創造出屬於我們的新時代。

校園社會實踐總結開頭 篇15

這個寒假由於假期時間比較長，假期裏還包括了春節和元宵節，為了能夠多一些和家人相處的時間，身為一名大學生，我並沒有參加學校組織的任何寒假社會實踐調研小組，而是選擇了在家附近的社區裏當志願服務者來進行我的寒假社會實踐。

當我在社區工作的阿姨向我提及要不要到她們社區去實踐時，我認為社區工作也是一個不容錯過的自我鍛鍊機會，所以立即就讓阿姨讓我去給她們當志願者幫助工作。這是我第一次體驗上班族的感覺，整整x天的志願工作，使我的假期很充實，收穫也非常的大。

剛到社區上班的第一天，陌生的環境和陌生的人讓我感覺很緊張。雖然在學校裏也會經常的遇到這樣的情況，但與此不同的是遇到的都是同齡人，而社區工作着的都是我的長輩，因此我很放不開，不敢隨便開玩笑，一直都默默的不敢説話。但是我知道面對新環境這樣扭捏是不對的，克服自己心裏的障礙是首要的，所以我鼓起勇氣、拿出真誠的笑容向大家問好，做自我介紹，並時常虛心的請教阿姨們不懂的地方，在工作空閒的時候給阿姨們唱歌、講笑話，講學校裏有趣的事情。隨着相處的時間增長，阿姨們都很喜歡我，説我給她們的工作增添了樂趣、給她們增添了活力。

寒假社會實踐就這麼結束了，在社區工作的這段日子裏，有苦更有樂。我通過自己的努力圓滿完成了社區交付給我的任務;我通過社區這個平台認識了那麼多的人，並與他們成為了朋友;我遇到了那麼多的事情，有預料中的，也有意料之外的，我能夠通過自己的思考獨立的將事情合理的處理，而不是像往常一樣依賴於別人的幫助。我成熟了，我學到了很多書本上沒有的知識，特別還學會了包容。

在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，瞭解到了工作的辛苦艱辛，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，接觸社會，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。與此同時，我更加的心疼我的父母，他們為我能更好的生活每天每天的奮鬥着，辛苦的工作着，我工作以後一定要回報他們的恩情，好好的孝順他們。想起來，還是覺得自己的環境現在真的很不錯，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

校園社會實踐總結開頭 篇16

這次去汶川的支教活動，來得有點突然，前一批志願者才從那裏剛剛回來不久，下一批又不知道是什麼時候才出發，在幾個志願者的牽引下，終於聯繫到了那邊快樂帳篷小學的負責人，在悉知人手調配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去，大學生暑期社會實踐報告：支教汶川。可以説我很幸運，幸運地來到汶川縣蘿蔔寨支教。在出發之前對那裏的印象——廢墟，驚恐，混亂...甚至是一無所知，但是沒有料到這次經歷會給我帶來那麼大的影響，直到回來，才發現原來我的心已經無形中被淨化了，如果説是徹底地改變了會有些過火，那麼可以説是心變得開闊了，思想變得簡單而深刻了！

從廣州到成都，再從成都到汶川，最後到達位於蘿蔔寨的快樂帳篷小學分點，折騰了兩天多的時間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開着，原本以為十五個小時的車程會是很艱辛的，但後來發現沿途的風景秀麗，旅遊風景區黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看着窗外的美不勝收的風景，心情很複雜，如果沒有地震，這裏會是一個很美的地方；如果沒有地震，可能沒多少人會知道這個地方；如果沒有地震，我想我也不會來到這裏了。

説實話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那裏的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的，心裏至少是有點安慰的。很多當地人告訴我，蘿蔔寨那個地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，無數個念頭想終止此次之行，但我還是堅持下來了，為着一個承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載着地震帶給我們的悲痛和堅強。

終於到了此行的目的地——蘿蔔寨的帳篷小學，第一次如此近距離地貼近原始的村寨裏的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心！不知怎麼的，當看着這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心裏有股説不出來的感受，這麼天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方，地震後失去了親人，他們還小，許多事還不懂。可我看在眼裏，疼在心上，我下決心一定要儘自己的力量教育他們，也許短時間內不可能改變他們的命運，但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們在這樣的一個特殊時期裏過得充實而有意義！

剛開始上課的前幾天，總是害怕自己的一言一行會傷害着這羣剛遭受這樣大災難的孩子們，總是小心翼翼的説話和做任何事情，社會實踐報告《大學生暑期社會實踐報告：支教汶川》。結果發現，原來我錯了，孩子們可以和你很輕鬆的暢談着地震，可以很自然的和你聊着家裏的情況，地震帶給他們的不是恐懼，害怕！而是堅強！異常的頑強！那裏的孩子，家裏基本上都毀了，全都是住在帳篷裏或者是臨時搭建的房子裏，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成為了孤兒。但是，他們的臉上永遠都是閃耀着燦爛的笑容，絲毫沒有災難過後的愁雲籠罩。可以説，是他們的純真質樸的笑容感動了我們每一個志願者！

在課堂裏，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐；在遊戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。

簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這裏一切都變得很簡單很簡單。

20_年9月20日是我們6名志願者和孩子們，還有寨子裏的大哥大姐們在篝火中和歌舞中度過我們在羌寨的最後一個夜晚。離開的惆悵情緒總是籠罩着我們每一個人，在課室外看看這裏的天空，望望這裏的高山，想想這裏的鄉親這裏的孩子們以及現在和曾經在一起的志願者們，回憶着從到這裏開始的每一天。

教室裏，還很清晰的是站在黑板前拿着棍子在上課的情形；

教室旁，還記得某個雨天我們從山下歸來，冒着雨疏通教室帳篷四周的水溝；

帳篷外，多少個夜晚我們就在這裏度過，和孩子們玩着各種的遊戲，總是不覺得厭煩；

還依稀記得，離開那天，孩子們拉着我們的手説，“老師，我們現在放暑假，是不是放完暑假還回這裏上課啊？ ”“老師，你可不可以不要走啊？”“老師，不要走啊，再繼續教我們啊？”“老師，你們走了之後還回不回來啊？”“老師，你要想我們啊，因為我們會很想你們的！”

聽完這些話語，眼淚總是情不自禁地湧出來，記得跟孩子們説了，老師肯定還會回來看你們的，老師永遠永遠都不會忘記你們的，能成為你們的老師，被你們每天這樣叫着，可以説是老師最大的榮幸！

相見時難別亦難，但天下無不散之宴席，接過大姐為我們親手繡的羌繡——鞋墊和香囊，真的，那一刻，深深地被感動了。回望，夕陽西下，那片震後的廢墟依然在那，廢墟的那邊還是不盡的山，望不過去的山。背對夕陽，我還是忍不住回望，那山，那雲，那寨子，那人，還有不滅的希望都永遠的駐立在那裏。

如今離開了，對那裏的印象是——堅強，美好，希望..

我想我還回去，因為，我答應過他們我還會來的。

在那裏，我還和一起在這裏一起做志願者的5個富有激情和愛心的年輕人結下了深厚的友誼，消除彼此之間的隔閡和防備之心，坦誠地面對彼此，為了同一個願望，相聚在一起，思想一致。他們感染了我，我也會去學着感動其他人，認真做人，真心待人，盡心做事，讓人生過得更有意義！在迷茫困惑意志消沉的時候，我會想起他們，想起這段難忘的經歷，我就會有無窮的動力了！不求回報的盡心盡力地做事，執着地做自己喜歡的，不厭其煩... 平凡卻不平庸地度過每一天，每一小時，每一分鐘..

雖然這次的支教只有短短的十五天，但是，在那裏收穫到的卻是今生受用的。知識，堅強，親身實踐，友誼，...

不知道這樣的經歷能不能被稱為社會實踐，但是，這些難忘的經歷無論從哪個方面都深刻的影響着我，以後的生活，學習，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意義，我想，大家能體會到的。

校園社會實踐總結開頭 篇17

2020__年_月至9月，我有幸在__省漣源市水利局防汛防風防旱總指揮部辦公室實踐。由於只是一個實踐生，所能看到，聽到，感受到的不是很多，所以我只能根據我實踐的見聞及三防辦裏的工作組織概述起來，研究一下三防辦行政管理上的狀況。

以下是三防辦工作組織的一些簡單章程的介紹，三防辦在國家行政機構中並非三防，而是兩防，防旱防澇，防風是沿海地區特有的工作項目，防風即防颱風。一般三防辦的基本的職責範圍是：各級三防辦是當地政府的三防指揮機構的常設辦事機構。《防洪法》規定，該機構掛靠在當地的水行政主管部門。漣源市防汛防風防旱總指揮部就是掛靠在漣源市水利局這一水行政主管部門上。

三防辦公室具體負責貫徹執行上級三防部門和政府有關防汛防風防旱的法律，法規，政策，決定，貫徹執行指揮部的命令，指示，計劃措施等，協調有關部門共同做好水，旱，風方面的防災，抗災和減災工作。這樣的政策規定表明，三防辦不是一個獨立的機構，它也像遍佈大地的水脈經絡一樣是網狀機構，有上行下行機構，也需要縱向橫向溝通，這樣的行政機構中流通是一個重要的課題。

漣源市三防辦屬於基層三防辦機構的一個環節，基層三防工作的主要任務是有劃分的。省以上的三防辦(我國絕大部分省叫防汛抗災辦)內設分工較細。省三防辦設有綜合科，工程科，通訊科。漣源市三防辦目前未做內設科室劃分，但工作內容是清楚明確的工作分工仍是有的，主要工作有八個方面。

(一)綜合工作，綜合工作包括編制三防工作規劃，年度工作計劃，擬製工作簡報，綜合彙報，階段性三防報表統計;來往文書收發，傳閲，保存，歸檔，會議籌辦，值班安排和日常維護等，而另有一人專職編制工作規劃等一類文書。

校園社會實踐總結開頭 篇18

暑假期間，我在井岡山大學附近的星晨書店工作，我工作的職位不高，僅僅是普普通通的銷售員，通俗地説就是為書店賣書。雖然工作待遇不高，但是我還是很樂意地在這個書店工作——賣書，因為在這個書店賣書，我不僅能夠免費看所有的書，而且還能學到許許多多在學校裏學不到的東西。

首先，我學會了用禮貌和微笑待人。我在書店工作時，經常會與許許多多的讀書愛好者打交道。書店老闆教我用微笑來歡迎讀書愛好者的光臨，同時也要積極地熱情地去給讀書愛好者們介紹他們所想要買的書籍。這樣，讀書愛好者們會覺得我們的書店不僅有學習讀書的氣氛，而且還很温馨。所以，讀書愛好者會經常選擇來我們的書店看書買書，而不去其它書店看書買書。這樣一來，我們的書店就會增加了收入。

再次，我也學到了一些銷售的技巧。書的質量要好，這是最根本的，也是書店生死存亡的關鍵。要做到“假一陪三”，讓消費者放心 ，同時書的價格也不要開得太高太離譜，要尊重市場價格變動的規律，只要能賺到一定的利潤就可以。這樣就可以讓讀書愛好者“一人來千次”。只有這樣，我們的星晨書店才能提高競爭力，才能永遠立於不敗之地。

最後，我還學會了與周邊的人建立了良好的人際關係。我工作的書店除了我以外，還有其他的銷售人員，因為我們的書店比較大。我在書店工作期間，我和其他的銷售人員建立了友好的朋友關係。我們相互學習，相互幫助，相互鼓勵，相互支持，共同進步，我們在一起工作真的很開心也很快樂。

我建議學弟學妹們，如果以後暑假不回家而且想找一份工作的話，就來我們的星晨書店工作吧!我們星晨書店的大門永遠為你們敞開的。

校園社會實踐總結開頭 篇19

轉眼之間，我已經正式告別了這一學期的學生生涯，迎來了我大學的第一個假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈，為了不留遺憾，為了使這個漫長的假期過得更加充實，我將為我的這個假期做一個詳細的規劃，提早進入社會，開闊視眼，增長見識。

這次實踐我去了派派樂打工，“凡事想時容易，做時難”本以為這裏比其它餐館乾淨點，打工也可以輕鬆點，不就是給顧客點一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時在家也做過，心裏還存在僥倖的心理，可是讓我麼想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點餐時出了差錯，剛好被領班發現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實擺在我的面前，在工作中他們説一就是一，説二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇的我説不出話來，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會更加認真。

派派樂裏非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經很晚了，在加上累，於是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什麼也學不到，我又覺得很慚愧。而且自己需要學的的還很多，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我後面的工作也順利了很多，失誤也減少了。

通過這次實踐讓我認識到凡事一定要堅持，面對社會上各種各樣的人，也要學會怎麼面對，同時，我也學會了要以禮貌温和的態度與人交流，用心去對待身邊的人。我相信，這次經歷會成為我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進，在人生的旅途中越走越長。

時間飛逝，告別了短暫的假期，新學期即將開始，在新的學期裏我將會收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標而奮鬥，我堅信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來的成功奏響的旋律。

校園社會實踐總結開頭 篇20

紙上得來終覺潛，絕知此事要躬行，要想更深層次瞭解事物的本職與意義，僅靠書本有限的理論知識往往具有侷限性，哲學中也説實踐是認識的起源，對於我們這些對社會懵懂的學生，實踐更是發揮着舉足輕重的作用，為了增加自己的見識與實際操作能力，今年暑假通過網上我找到了蘇州朗閣雅思外語培訓中心，作為實踐單位。

起初，我被公司分為發單員，主要是在店面附近人流量大的地方向過往的行人發印有朗閣雅思宣傳廣告的扇子以及詞彙卡，以吸引他們的注意力，從而帶領他們去培訓中心前台諮詢，工資提成按自己拉的諮詢者量而定。工作初正值陰雨天氣，天氣涼爽，而且帶着開始工作的熱情，我非常積極的向每一個路過的行人介紹，即使有人態度不怎麼好我也很耐心解答。工作兩天上司對比我們這些實踐者的勞動成果對比，最後得出結論我工作成果最好，而且在眾多實踐者中表揚了我並且讓我向同事們交流工作經驗以向我學習，當時就感覺有點受寵若驚，但是卻是無比高興，被領導大褒一番，心裏美茲茲的，工作激情高漲。

又過了幾天，天氣炎熱，高温難耐，過往行人匆匆，看上去絲毫沒有耐心接過我手中的扇子，更別提駐足停留聽我言語，因此工作激情迅速下跌，偷懶的心聲尤然而起，甚至對態度不好的行人回之以惡略態度，但是很快曾經被褒獎的景象浮現眼前，工作的道德觀念提醒我一定要負責到底，因而不管外界因素如何我都儘量使自己積極起來，終於在一個月的實踐中上司始終看到了我的業績，看到了我對朗閣雅思的負責與知識的掌握，所以在前台休假不在時，上司毅然從眾多實踐者中挑選我臨時代替前台服務人員。

雖然找的實踐推廣員工作很辛苦，甚至不需要學歷，但卻同樣需要職業道德精神。

校園社會實踐總結開頭 篇21

一、實踐目的

希望自己在此次的實習，能夠對人際交流和溝通方面的知識有個更深層次的認識瞭解，也希望能從中瞭解到自己的不足之處和自己應該從哪方面充實自己。也希望藉此實習機會能提高自己的為人處事方面的能力和綜合素質，為今後正式工作打下基礎。

二、實踐內容

對於剛剛上崗的我們有一位客服主管帶領我們，第一天主要是瞭解工作的公司的規章制度，瞭解工作的基本流程，熟悉公司工作環境和同事們。第二天才算是真正的工作，基本上一些表面的操作流程還是瞭解的，但一些比較深層次的，自己要摸索，要理解，帶我們的主管只能講一些基本的東西，真正的東西要靠我們的實踐，這樣才能掌握該掌握的技巧，尤其是回訪客户的交流技巧。在為期一個月的實習中，基本上是分為兩個階段。

適應階段：瞭解和熟悉操作流程。在開始的10天裏，作為新人的我們有些手忙腳亂，因為初步接手客服這個工作只是對一些表面的回覆和顧客溝通的方法有所瞭解，但真正的開始和顧客溝通時是有區別的，關鍵是我們剛着手，很多東西都還不熟悉。但為了讓自己能快些適應工作環境，對每天發生的事，做好每一天的工作記錄，記錄每一天的問題，想想產生這些問題的原因，自己應該如何才能更好的解決。每一天都會有售後的客户服務催貨問題，老顧客詢問的問題。總之，剛剛開始的時候，忙了這邊忙不過那邊，搞得一團糟。而且打電話給客户的時候也經常會捱罵，即使受了委屈還在不停的給顧客道歉和解釋，儘管原因在不我們，但是仍然拿出了自己的耐心和態度為每一個客户解答。作為一個合格的客服，隨時心裏都要謹記客户至上，態度要誠懇，語氣不能太過於僵硬。不過還好，處理解決問題之後，還是會得到一些客户的認同和肯定，正因為這些客户的認同，自己對工作耶充滿了信心，很快的，我適應了這忙碌又充實的工作。

學習成長階段：再剩下的時間裏，主要是打電話處理一些催貨或投訴，驗單，更新淘寶商品資料還有就是接單。在我們熟悉基本的操作後，上班那些職責都會顯得比較輕鬆一點，但有時由於店鋪搞活動，會忙不過來，同時積累的一些尚未處理的訂單都會遭到一些投訴，工作上更繁瑣了。不僅要和有購買意向的顧客溝通聯繫，還要處理好售後的服務，和跟蹤好物流相關的事情。儘管是第一次真正當淘寶客服，但這份工作做得還算順手。不過這也是公司同事的幫忙和指導，我才能更快的適應這份工作，並做好它。

三、實踐成果

我對於我客服的工作也更加的熟悉，正因為知道作為淘寶賣家的艱難，加上自己也做過小賣家。我會更在乎這個工作，我就給自己定了一個目標，儘量挽留每一個顧客，不讓顧客在自己手上流失。所以我常常會很耐心的給諮詢的顧客講解，好脾氣的和那些有售後問題的顧客解決問題。像以前，我是不會這樣好脾氣的，如果遇到難纏的顧客，真的會選擇逃避。但是現在我不會了，可能真的是角色改變了我的性格，性格溶於了工作。我習慣於。發微笑表情、不斷的説“不好意思、實在不好意思給您帶來困擾”，以前的我是不習慣於道歉的，常常會沉默帶過。

校園社會實踐總結開頭 篇22

寒假我回到了家鄉，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店)，其實也算是營業員。因為移動網絡很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有説我是實習生對公司的人來説我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。幸運的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業務諮詢服務。

經過一段時間後，自己常常出現錯誤，粗心大意，草率了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悦。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，領會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長，在實踐實驗中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。

如何服務大家，享受自己的成果，使自己沉醉在喜悦之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之後，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才。

説實話，對於這種實踐活動，我其實不十分清楚其真正的意義。可是對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是，我帶着心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”，也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的瞭解自己的不足，瞭解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目的，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目的，向成功邁進一大步。

我打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是託着不給，還有的乾脆就不給了。

那麼現在自然先是得選擇好打工的品種。時下大學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據説現在做家教就等同於騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的感悟領會。再説由於這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷，説句老實話，其實我是很想幹這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現醜。説是影響市容，極易讓外國遊客對廣州產生誤解。我知道什麼叫金玉良言。什麼叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷——説實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。

我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經驗，漸漸的我幹了將近一個月，教我一些有關公司的基本知識。我漸漸的開始進入工作狀態。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有領會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家裏的承擔，還可以通過打工鍛鍊自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收穫肯定會比在學校裏一味讀書多得多。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美妙意願，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐步壯大成了一個部落，成為校園裏一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生着改變。

對於大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以當機立斷的參與其中。

老闆對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。

打工只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目的和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着的人生的收穫即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以後的成功奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕鬆鬆成功。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道習題，算出一個程式就可以了，但這裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心慎重，而且一旦出錯其實不是像學校裏一樣教師打個紅叉，然後改正來就行了，在工廠裏出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些感悟和領會讓人感到興奮，但卻決不單單用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級逼迫、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作實驗中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價值。人往往是很執着的。可是假如你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和四周的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法領會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不單單要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間裏，我們卻可以領會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問習題能力。通過參加一些實踐性活動穩固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。

面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與別人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的時機，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

校園社會實踐總結開頭 篇23

寒假的社會實踐，我在一家工廠的檢分小組裏進行為期15天的社會實踐!雖然這份工作與我的專業根本不對口，可是我從中學到了很多東西。

檢分小組，顧名思義它所做的工作是對一個產品進行分選、檢驗和包裝。因為我是短期工，檢分主任只安排我做一些簡單的小產品。在前三天，我先跟着一位師傅學習的分選、檢驗和包裝。那位師傅先教我產品的分選，告訴我哪些要挑出來當廢品，哪些是正品，廢品分為了晶粒，老掉角，新掉角，分裂，氧化。高低角及其他一些明顯的疵處。這個工作是三個工作中最重要的一個程序，因為產品在這個程序後，就要進行裝板。在我對產品分選有一個大概瞭解後，師傅又教我產品的檢驗，就是對裝板的產品進行檢驗，看看有沒有在分選中的“漏網之雨”，這步也是非常關鍵的程序。然後這些產品要讓質檢員進行再次檢驗，如果通過，就可以把產品拿去吸塑。封箱及入庫;如果檢驗出來還是有質量問題的，要把自己當天所做的產品全部返工，直到質檢員檢驗過關為止。看看是挺簡單的事，做起來就不怎麼好做了。

三天後，我就出師了，我開始自己做產品了。我總感覺無法抓好廢品與正品之間的那個度，為了安全起見，我把一些可以用的產品全部當廢品揀出來，而且進度很慢，還時常出現“漏網之魚”。一天下來，我的廢品盒子堆滿了廢品。師傅看見了，幫我把所有的廢品進行返工，一邊返一邊告訴我哪些產品是好的，可以用的，哪些才是不能用的。還告訴我，如果檢分組裏的所有員工都像我這樣的話，那廠裏就要虧損了一大筆了，所以分選的時候一定要認真仔細，決不可以馬馬乎乎，掉以輕心，還有像我這樣學生出來社會實踐的，很容易就對這枯燥無聊的工作就會馬虎起來，進度也會減慢，像“做一天和尚撞一天鐘”一樣，因此做產品一定要有恆心，要有毅力，做事要認真仔細，絕不可以掉以輕心。

第一天，我就做了一託產品，而師傅她們一天能做四託，這就是距離。看師傅那麼熟練的動作，真讓我羨慕死了。師傅説：“熟能生巧，如果你在這裏做上兩三個月，你也會跟我們一樣快，一樣好的。”雖然產品是一託做好了，可是在制檢員檢驗的時候，發現我的產品裏有一個很大的掉角，我竟然沒有把它挑出來，不用説了，返工唄。質檢員似乎看出我的心思，走過來對我説：“返工的確是一件既浪費時間又浪費精力的事。但這是對你工作不認真的一個小小懲罰。返工過了，你就會明白你工作時候該怎麼做了。如果今天你的產品沒有被檢驗出來，而把這批貨入庫並且發出去。那麼，到時候的後果會更加嚴重，那不是單單你扣工資我扣獎金的問題，而且廠裏會因此而遭受經濟損失，產品還會被退貨，甚至造成買方我們對我們產品質量的懷疑，你認為這樣值嗎?”我低頭不語。

在這短短的15天裏，我學到了許多書本上無法學到的東西，讓我明白了很多道理：做任何事情都要認真仔細，要有恆心與毅力，相信堅持到底就是勝利;做人要有責任心，要對自己所做的事情負責，想一想如果我這樣做了，那事情的後果會怎樣，想清楚了認為值得去做了再做，不要不經過大腦思考，在那感情用事，盲目做事!

校園社會實踐總結開頭 篇24

社會在進步，在發展!而且在如今人才濟濟的市場上更是時時刻刻都存在着競爭，存在着比拼!雖然我們目還身處學校的庇護下，但也能隱隱感覺到心中的不安和躁動。確實，如今的就業市場競爭激烈，如果不能在大學階段更努力一些，不能給讓自己更出色一些，那麼在今後就會被落下，被社會淘汰。

為此，在今年的寒假期間，我和幾位同學一起商議着決定利用寒假的時間去兼職!去體會並學習的真正的社會工作!以下是我這次的實踐活動體會：

一、工作心得

在進行了簡單的商議之後，我們決定一起在___商場進行促銷工作。儘管是一起去面試的，但因為崗位的原因，我們被分散在了___商場中的各地。但也正好，這樣的分佈正好能讓我們從不同的方向去了解社會，能收穫更多的體會。隨後，就是正式的工作階段了。

後來的幾周裏，我在領導和前輩的指點下，不斷的完善，積極熱情的努力，將自己的工作順利的完成做好。但這一切卻並不容易。

如今，再反思這_周的時間，我們每天都要忙碌的很晚、很累。期間我因為工作的馬虎被顧客埋怨過，被領導批評過。雖然身邊的一些前輩也很照顧我，但每次聽到“算了，他們都還是學生。”的時候，我也不禁感到心中發酸。確實，我們都還是學生，工作的前段時間，也總是不自禁的以學生的身份放鬆自己。但如今聽到別人説起，我卻覺得有些羞愧。如今的我們，真的還是學生嗎?不!我們已經來到了社會中，我們也正是為了體會社會和工作才來到這裏努力的。如果用學生的身份作為“免罪金牌”，不去正視自己的錯誤，那還怎麼去提升自己呢?為此，在後來的工作上，我更加努力，更加積極!將自己的工作嚴謹的做好，改變了自己在領導和前輩中的形象!

二、心得收穫

1、溝通是關鍵

在工作中，我每次的犯錯，都必然是因為有缺少溝通這一因素!這份工作比我想象的更加複雜，但我卻沒有重視身邊的資源——“前輩們的幫助”，結果因為自己擅自的判斷導致了錯誤!這一問題也給了我很深的教訓。

2、膽量

走出校園，什麼都需要膽量。要敢於展現自己，敢於提出自己的想法和問題。只有敢於出現在別人的面前，別人才能聽到你的聲音!這一點，在第一次促銷喊廣告的時候讓我記憶尤深，只有敢於做出改變，才能收穫結果。

此外，在這份工作中，我還收穫了很多經驗和體會，而且還很好的鍛鍊了自己的身體素質!這些收穫，儘管對於學習並不會有直接的幫助，但我卻感到自己的人生更加充實，更加完善!我相信，明天的我一定會更加出色!

校園社會實踐總結開頭 篇25

當今社會就業的壓力很大，在校大學生都願意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經驗，從而可以在以後的就業時有一定的基礎，可以減少就業的壓力。並且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾説過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我就去了。

學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來，但是在公司裏並沒有想象的那麼容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工作裏，數字絕對不可以錯。因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工作裏出錯是要負責任的，這關乎公司的利益。

總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對有經驗者優先的感悟。

校園社會實踐總結開頭 篇26

寒假裏，我也是在自家的餐廳來工作，來參與社會實踐，以前雖然自己也是去幫過一些忙，但是其實沒有很好的瞭解餐廳的運營情況，同時也是沒有這麼樣的來把這當成一份工作來做過，之前父母也是督促着我去學習，並不要求我來餐廳幫忙，但是此次的工作也是讓我體會到工作的辛苦，更是明白父母的不易。

雖然只是簡單的服務員工作，但是一天的工作其實也是格外的忙碌，特別是我們餐廳還是生意挺不錯的，所以一天下來，我也是感覺到特別的累，回到家裏父母也是跟我説如果太累明天就不要去了，但是我確是不想放棄，要去堅持，無論如何，既然有這機會，我也是要珍惜，如果是在外打工，那麼不去就是會被辭退的，雖然是自家的餐廳，但是我也是不希望被他人看輕，自己去做也是可以更好的瞭解餐廳，去熟悉這份工作，瞭解這個行業，雖然自己所學的專業的確和這個沒有什麼關係，但是我也是在這服務員的工作裏頭更加的瞭解了社會，明白競爭真的很大，而和同事們的相處也是讓我知道，其實社會是挺殘酷的，而自己如果沒有什麼能力，其實也是很難去找到一份合適的工作，而自己也是挺喜歡自己的專業，想在以後發展好，那麼就要學好。

同時此份工作也是讓我知道平時父母雖然沒有怎麼説，但是其實真的挺辛苦並不是那麼的容易，我也是要感謝他們的付出，讓我有這麼多的成長，替我遮風擋雨，今後也是要更加的努力才行，而在服務的工作裏頭和一些客人交流也是知道社會各樣的人都是有的，而想要處好關係也是需要自己的交流更好，同時有足夠的能力，那麼也是更能得到他人的尊重。而沒有能力不但是被人看不起的，同時也是沒辦法被認可，在社會立足都是難的，回想自己在校的日子，其實也是有些松溪了，畢竟也是熟悉了大學的生活，但是其實還是要抓緊時間去學習而不是讓自己這樣混日子過去了，回到學校也是要多鍛鍊自己，讓自己有成長。

很感謝同事們幫了我很多的忙，雖然知道我是餐廳老闆的孩子，但是該有的嚴厲他們也是給我，同時也是教了我很多，讓我明白，無論是什麼崗位，其實都是有很多可以去學的東西也是要掌握才能真的做好，今後也是要繼續的努力，我也是相信通過自己的付出，能把專業學好，去以後在社會取得一些自己的成績。