遠程教育工作總結參照

一、全體教師轉變了觀念，提高了認識。

全體教師通過大量的運用逐漸體會到隨着科學技術的飛速發展，社會信息化的不斷推進，教育信息化已經成為新時期教育發展的必然趨勢，實施農村中小學現代遠程教育工程是促進農村教育實現跨越式發展的重要行動, 應用現代遠程教育，是推動農村學校教育教學改革的重要手段。全體教師也從教學中遠程教育資源的甜頭，覺得遠程教育資源運用於教學，能夠真正使教師教得輕鬆，省時省力，學生學得有興趣，極大地調動了學生學習的積極性。因此，在工程建設中我們嚴格按照上級要求，注重實際，講求實效，狠抓了教學運用。

二、突出的工作重點

1、組織強有力的領導班子。遠程教育工作涉及面廣，操作難度大，技術性強，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長、教研組長和項目管理員為成員的遠程教育工作領導小組。配備了兩名遠程教育管理員，負責管理遠程教育設備，具體組織實施遠程教育工作，做到了組織有保障、工作有安排。

2、保障遠程教育資源接收完整。遠程教育資源容量大，配置的電腦磁盤遠不夠用，本學期開學，學校花了近千元為遠程教育接收電腦配置了一個250g的硬盤，專門用於接收存儲中央電教館發送的遠程教育資源。遠程教育設備出了故障，都能儘快修復，保證資源接收和教師教學運用。有時因停電或設備問題，資源沒有接收完整，管理員總是利用星期天重播的機會，把資源全部接收完整。

3、努力做好硬件設施建設。遠程教育工作的關鍵就是教師把遠程教育資源運用於教學，這就要求教師會操作電腦，要操作首先就必須要有電腦供教師操作，而學校僅有一台辦公用電腦和一台遠程教育資源接收電腦，教師操作訓練怎麼辦？學校在公用經費緊缺的情況下，找兄弟學校借用了五台廢舊電腦，再花了近四千元進行配置，並全部上了寬帶網，供教師進行計算機操作訓練和上網查找教育資源。

4、狠抓了教師信息技術能力培訓，提高教師遠程教育應用能力。要真正把遠程教育資源運用到教學，就需要教師具有一定的計算機操作能力，而我校教師絕大多數是50歲以上的老教師，連計算機摸都沒摸過，如何談操作能力？不會計算機操作，遠程教育資源就不能運用於教學，就要對教師加強培訓。我們對老師培訓從第一步開機、關機教起，到打開文件夾查找文件、打開瀏覽文件，新建文件夾，再到文件、文件夾的複製粘貼移動，用播放器播放音頻視頻文件，登錄遠程教育資源網，查找自己需要的遠程教育資源，在教學中如何運用這些資源等。在培訓實施中，我們把教師分成了三個組，由三名年輕的會操作的教師任組長，一人帶幾名教師，手把手地教。在上學期結束時，我們對全體老師進行了為期兩天的培訓，本學期開學，為配合縣開展的教師信息技術能力考核，我們又把全體教師組織到鎮中學，借用他們的微機室，人手一台電腦，由三名組長負責手把手地培訓自己組內的幾名老師，這樣又培訓了兩天，回來後，又把教師需要掌握的一些基礎操作設計成了練習題，並操作步驟一一地寫了出來，打印下發給每一位老師，供他們平時操作訓練。有培訓就要有考核，學校把教師信息技術能力考核納入了教師績效考核，規定教師信息技術操作考核不合格者不得評先表模，年度考核不得評為優秀，有了過硬的制度作保障，通過會用教師手把手地教和老師們自己刻苦操作訓練，在6月初學校組織的計算機操作考核中，按照上級規定的“能用”“會用”的標準全部合格，在6月中旬縣組織的計算機操作考核中，參考教師全部合格。

5、加強了教育資源在教學中的運用。為保證科學合理的運用遠程教育資源，把遠程教育資源運用落到實處，開學就要求每位教師寫出了遠程教育資源運用計劃。管理員每週給每位教師下發遠程教室上課申請表，教師根據自己的教學進度在上週查找好下週在遠程教室上課的資源，填好申請表交管理員，管理員在每週五即安排出下週遠程教室上課表，掛於遠程教室，教師按照遠程教室上課安排表有序地進入遠程教室上課，上課前認真備好課寫好教案，上課後寫好教學反思，交於管理員作為資料存檔。由於老教師多，遠程教育資源運用於教學難度大，學校組織年輕的會運用的教師運用遠程教育資源為全校教師上語文數學示範課各一節，讓全體教師學習運用方法技巧。為促進教師運用，學校教務處在五月底組織開展了一次遠程教育資源公開課活動，全校教師每人利用遠程教育資源上了一節公開課，大促進了教師遠程教育資源教學運用和相互學習交流。

6、對照標準查工作，建檔案。本學期省對遠程教育工程進行檢查驗收，檔案建設也是工作重點，我校根據湖北省下發的遠程教育工程學校級評估標準，對照自己的工作逐條進行審查，查找工作中的不足進行整改，把工作中的漏洞和失誤整改到位，同時建立了一整套完整的檔案資料。縣裏組織的幾次迎檢自查，都對我校的遠程教育工作給予了高度評價，鎮裏在召開全鎮遠程教育迎檢工作校長會時，散會後把全鎮中小學校長組織到我校參觀，學習我校遠程教育工作好的做法。本學期，我們還加強了遠程教育工作的宣傳力度，我校加強教師信息技術能力操作培訓和遠程教育工作先進經驗在省、縣教育網上均進行了宣傳報道。

三、今後工作還需要加強的方面

1、進一步提高教師的操作水平，使多數教師能整合資源，自己開發課件，綜合利用資源進行教學。

2、利用遠程教育資源對教師加強業務能力培訓，提高教師駕馭課堂的綜合能力，使遠程教育資源在教學中真正發揮其應有的作用，做到不是為利用資源而利用資源，是為提高教學效率而利用資源。

3、調動教研組長的工作積極性，制定出可行考核措施，要求教研組長組織本組教師利用遠程教育資源一月開展一次教研活動，這項工作一定要落實到位。

4、進一步探索為農服務的方式方法，把為農服務工作落到實處，讓農民真正也從遠程教育工程中得到實惠。