學校教育實踐活動總結（精選3篇）

學校教育實踐活動總結 篇1

按照中央、省委、市委的部署要求和《成都市教育局黨組關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見》，結合發展實際，學校黨委制定了教育實踐活動的實施意見和方案，緊密依靠全校師生，大力開展教育實踐活動。自20xx年7月活動啟動了以來，學校圍繞主題開展了系列活動，效果良好。現將活動相關情況總結如下。

一、教育實踐活動的基本情況

（一）建立健全組織，加強活動領導

根據中央和省委、市委、市教育黨組文件精神，學校於20xx年7月22日，召開了黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會，全校800多名教職員工參加了此次動員會。大會認真學習貫徹中央、省、市相關精神，對全校教育實踐活動進行思想動員和工作部署。

在統一思想、提高認識的基礎上，學校黨委狠抓了三個方面的工作：一是成立了領導小組，由黨委副書記、校長陳東永任組長，黨委書記陳華忠任副組長，主要負責羣眾路線教育實踐活動工作。二是及時制定了《樹德中學黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見》和《方案》，明確了活動的時間、內容、方法。三是及時召開由學校領導班子成員、中層幹部、參加的會議，要求把此次教育實踐活動作為一項重要的政治任務，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，統一思想、提高認識，加強領導，精心組織、周密安排，確保活動紮實推進、有序開展。市教育局督導組潘仲平同志出席了動員大會，對樹德中學黨的羣眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定，並對開展教育實踐活動工作提出了要求。

（二）認真組織學習，提高思想認識

為保障教育實踐活動不走過場，切實使領導班子和黨員幹部思想靈魂深處得到淨化、得到昇華，學校把組織學習作為首要任務，奠定了堅實的思想基礎。樹德中學按照“三學三比”要求，引導黨員幹部採取個人自學、集中培訓、專題輔導等形式開展學習討論、深刻反思和深入交流。黨委集中專題學習會3次，組織觀看教育專題片2次，發放《論羣眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等理論學習書籍3本，自編知識卡片2張。學校班子成員和三個校區14個支部共召開學習討論會14場。圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養重要性的認識；對新形勢下羣眾路線時代內涵的認識；對“四風”問題具體表現和危害的認識；如何按照為民務實清廉的要求，加強作風建設”為主題，進行了學習討論，並認真記錄了學習筆記。通過學習教育，黨員幹部普遍認為，這次教育實踐活動非常及時，非常必要，既是實現黨的xx大確定的奮鬥目標的必然要求，也是行業改革發展的需要；既是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，也是加強學校黨建工作的迫切需要；既是解決師生反映強烈的突出問題的必然要求，也是促進領導班子轉變作風的迫切需要，初步達到了領導幹部和廣大黨員幹部自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，深刻理解了黨的羣眾路線、羣眾觀點的精神實質和基本要求，自覺用中央精神統一思想、武裝頭腦、指導實踐。

通過學習討論，班子及其成員和廣大黨員的思想認識進一步深化，羣眾觀念和宗旨意識進一步增強，共形成讀書筆記40餘篇。

（三）廣泛徵求意見，做好對照檢查

1、學校堅持主動調研找問題，開門評風迎問題。為找準問題、聽到真話，學校領導班子科學制定調研方案，結合分管工作，確立調研專題，嚴格工作要求，紮實開展調研工作。班子成員走進年級辦公室、深入課堂一線，直接傾聽師生心聲，查找影響和制約教育教學發展、教師專業成長、學生素質提升等方面的因素，研究學校發展的新思路、新舉措，形成了《關於樹德中學五年發展規劃的調研報告》等7篇調研報告，為學校發展提供了參考。學校按照“五個必聽”要求廣開言路聽民聲，通過多種渠道廣泛徵求教職員工對“四風”問題的意見和建議，並逐一建立問題台賬。一是向教職員工代表、全體黨員發放意見徵求表700餘份，共收集到意見建議20多條。二是邀請家長代表召開座談會，收集意見建議10多條。三是通過微博、電話等渠道廣泛蒐集問題建議，受理學生、家長的投訴。經過認真梳理，按形式主義、享樂主義和奢靡之風四個方面整理為9個要點，增強了專題民主生活會的針對性。

2、坦誠交心談心。在廣泛徵求教職工、學生、家長意見建議的基礎上，領導班子成員相互開展了談心交心活動：一是校長分別與班子成員逐個談心；二是班子成員之間互相談心；三是分管領導與部門同志談心。為真正把問題談開談透，大家以指出問題和不足為主，敞開心扉，坦誠相見，把擬在會上開展批評的意見亮出來，做到敢於揭短、敢於碰硬、敢於紅臉，達到了溝通思想、交換意見、開展批評的目的，為專題民主生活會不走過場作了準備。

3、認真自查找問題，剖析根源。在廣泛徵求意見、開展談心交心後，學校班子成員認真撰寫對照檢查材料。學校領導班子對照檢查材料，梳理徵求到的意見建議，聚焦“四風”逐一對照檢查。做到剖析思想根源不怕上綱上線，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深挖細查，使靈魂受到觸動。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，聯繫思想實際、工作實際和個人在“四風”方面的具體表現，深入檢查自己的世界觀、人生觀、價值觀。對照檢查材料中查擺出學校領導班子4個方面的突出問題，這些問題緊密結合學校工作實際，準確具體，深刻到位，有較強的針對性，為解決“四風”突出問題奠定了基礎。

（四）開好民主生活會，帶頭自我批評

在做好認真、充分準備的基礎上，20xx年11月7至8日，學校領導班子在樹德中學寧夏街校區召開專題民主生活會。市教育局黨組督導組潘仲平處長、喬蓬調研員到會指導。民主生活會由黨委書記陳華忠主持，校長陳東永、副校長毛道生、唐佳慶、宋光明、張曉華參加會議。成都市民盟委員、副校長林毅列席了會議。

會上，由陳東永校長代表班子作了全面對照檢查在報告領導班子遵守黨的政治紀律、貫徹中央“八項規定”精神、轉變作風等方面情況的基礎上，重點查擺了領導班子在“四風”方面存在的問題及表現，深刻分析了產生“四風”的原因和根源，提出了有針對性的整改思路和措施。陳東永同志在專題民主生活會上，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析產生問題根源，帶頭制定整改落實措施，為班子成員作出表率。班子成員緊扣主題、開門見山，直面問題、不躲不繞，認真查擺自身問題，實事求是開展批評，虛心接受同志們的批評，真正達到“團結-批評-團結”的目的。

班子成員共查擺出“四風”方面存在的問題及表現9條，分析思想根源4條，提出整改措施5條。黨委及時將專題民主生活會的做法和情況向中層幹部、全體教職員工進行了通報，起到了引領和示範作用。

（五）制定整改方案，把整改落到實處

校長陳東永、書記陳華忠同志直接領導班子教育實踐活動整改方案的起草工作，提出加強領導班子建設、改進工作作風、貫徹落實中央八項規定、完善規章制度等方面的整改措施，明確了整改的努力方向、目標要求和重點任務，制定了“任務書”、“時間表”。方案具有較強的針對性和可操作性。在學校領導班子的示範帶動下，各支部、處室、年級都堅持負責人帶頭，上級帶下級，形成一級抓一級、層層抓落實的良好格局，有力促進了學校教育實踐活動的紮實開展。

二、教育實踐活動的主要特點

通過對這次教育實踐活動的總結，我們認為有以下10個顯著特點：

一是堅持一級帶一級，充分發揮黨組織和領導班子的示範引領作用。領導班子成員自覺主動找羣眾談心徵求意見，親自動手撰寫自我剖析和對照檢查材料；

二是堅持把自己擺進去，直面問題，不躲不繞，實實在在；

三是注重從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律上找差距，深挖“四風”問題產生的根源；

四是顧大局、敢擔當，既查擺剖析自身工作中存在的問題，又積極分擔班子問題的責任；

五是既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬鬆與和諧；

六是針對自身問題明確了整改方向和措施；

七是堅持邊學邊查邊改，立行立改，發現什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就着重解決什麼問題，確保活動取得實實在在的效果；

八是堅持圍繞中心、服務大局，確保教育實踐活動和教育教學工作兩不誤、兩促進；

三、教育實踐活動的主要成效

在市教育局領導和督導組的指導幫助下，經過全體黨員幹部的共同努力，教育實踐活動取得了初步成效。主要體現在以下幾個方面：

（一）通過理論學習，宗旨意識和羣眾觀點進一步增強。

教育實踐活動中，領導班子及全體黨員幹部通過深入學習中央文件、學習習近平等中央領導同志一系列重要講話精神，對增強黨的羣眾觀點、踐行黨的羣眾路線有了更加深刻的認識，對“四風”問題的種種表現、產生的根源和嚴重危害也有了更加深刻的認識，貫徹落實黨的羣眾路線的自覺性和堅定性進一步增強。要切實增強羣眾觀點，認真執行羣眾路線，本着對學校發展負責、對事業發展負責、對廣大教職員工負責的精神，深入推進各項工作改革發展。

（二）通過查找問題，對學校發展的思路進一步清晰。

教育實踐活動中，大家對學校領導班子提出了許多中肯的意見建議，既涉及領導班子“四風”方面的具體表現，也涉及領導班子作風轉變；既涉及內部管理機制轉換，也涉及規章制度完善；既涉及學校中長期發展規劃這樣的頂層設計內容，也涉及學校教育教學管理、隊伍建設問題。對這些問題，學校領導班子高度重視，認真研究，明確瞭解決的思路和措施，目前具體的落實相關工作的部署。

（三）通過開展批評與自我批評，黨內政治生活進一步健全。

教育實踐活動中，學校領導班子成員真正把自己擺進去，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入反思自己、反省自己，真正受到觸動、受到警醒，受到教育。通過召開專題民生生活會，對於進一步用好批評與自我批評這個有力武器有了進一步的認識，促進了民主集中制的貫徹執行，促進了黨內生活的嚴格規範，提高了領導班子發現和解決自身問題的能力。大家普遍認為，專題民主生活會是多年來觸動最深、效果的一次，收到了相互教育、相互警醒的效果，達到了“團結-批評-團結”的目的，發揮了我們黨的好傳統，展現了黨內生活的新氣象，為今後嚴格規範黨內生活積累了經驗，做出了示範。

（四）通過整改落實，作風實現進一步轉變。

主要表現在：學校會議減少，並且校長辦公會有每週1次調整為兩週1次，倡導開短會、講短話、講實話、講效果。結合貫徹落實中央八項規定精神和中辦、國辦出台的《黨政機關關於公務接待條例》精神，學校結合自身實際專門制定了《樹德中學關於改進工作作風、反對鋪張浪費的若干規定》、《樹德中學關於落實中央八項規定的實施辦法》。學校明確了出差相關補助的標準，領導班子成員在參加活動時能主動拒絕超標準接待；杜絕了借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅遊現象。整改措施的有效落實，有力促進了學校工作作風的轉變和工作效率的提升，也讓廣大教職員工看到了實實在在的變化。

（五）通過加強制度建設，教育實踐活動長效機制進一步建立。

在教育實踐活動中，學校將反對“四風”與加強制度建設緊密結合起來，加快構建標準明確、程序嚴密、配套完善、有效管用的制度體系。目前主要建立有常抓不懈的學習教育機制、科學規範的監督制約機制、嚴格明晰的激勵、考核機制。

四、教育實踐活動基本經驗

在教育實踐活動中，學校班子堅持鞏固與提高，認真開展了“回頭看”，總結基本做法、基本成效、基本經驗、意見和建議，不斷完善落實整改措施。目前，總結以下幾點利於推動工作見實效的基本經驗。

（一）學校領導班子高度重視，以身示範。

活動中，領導班子成員堅持對照檢查。學校班子成員及黨員幹部對照黨的章程，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照羣眾期盼，對照先進典型，對照民主測評情況報告，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距，得到了廣大教職員工的高度認可。

（二）加強教育實踐活動宣傳，使之深入人心。

學校採取個人自學、集中培訓、專題輔導等形式開展學習討論、深刻反思和深入交流。集中專題學習會、組織觀看教育專題片、發放《論羣眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等理論學習書籍2本，自編知識卡片2張。學校設立了宣傳欄，選擇對領導班子、教職員工有教育意義的內容；積極組織黨員教師參加市“月讀”計劃。同時，學校在教師辦公室、教室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內容，讓大家充分感受到羣眾路線教育的存在，不斷提高教師的師德修養和廉潔從教意識，做到愛崗敬業、誠信服務、為人師表。

（三）教育實踐活動要與日常教育教學等學校工作緊密結合。

教育實踐活動不是一張“皮”，而是植根於學校教育教學以及日常管理中。教育實踐活動中，共舉行了主題升旗儀式、青年教師座談會、讀書交流、教師賽課比賽、主題團日活動、演講比賽、德育研討會、黑板報評比、學雷鋒活動、光盤”行動、表彰先進等主題活動。兩項活動相輔相成，收到良好效果，為促使全體黨員教師在追求中國夢想，成就自身發展的過程中堅定不移的學習和貫徹落實黨的羣眾路線。

（四）注重建章立制，科學管理。

活動各階段，班子結合學校現有規章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現科學管理，保障學校健康持續發展。

五、教育實踐活動下一步的工作

根據學校五年發展規劃，在已取得成果的基礎上，立足當前，切實解決師生反映強烈的突出問題，同時立足長遠，形成踐行黨的羣眾路線的長效機制。

一是加強學習，始終保持改進作風的思想自覺和行動自覺。進一步深入學習領會習近平總書記一系列重要講話精神，深刻領會中央開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重大意義，始終保持改進作風的思想自覺和行動自覺。牢牢把握世界觀人生觀價值觀這個“總開關”，進一步增強黨性修養和黨性鍛鍊，切實打牢樹立優良作風的思想政治基礎。要緊緊抓住“四風”不放，對已經整改的問題要防止反彈，對已經做出承諾的問題要堅決兑現，對新出現的問題絕不放過，努力實現作風的根本好轉。

二是加強民主集中制，嚴格黨內生活。健全完善黨委會議等議事、決策的範圍、程序和規則，把集體領導與分工負責結合起來。健全完善領導班子內部溝通協調機制，努力維護班子黨性基礎上的團結。充分利用批評和自我批評武器，切實提高領導班子發現和解決自身問題的能力，維護班子的先進性和凝聚力。嚴格黨內生活，加強黨員幹部黨性教育，堅持黨內談心制度，增強黨內生活的政治性、原則性、戰鬥性。

三是加強整改落實，使教育實踐活動真正成為廣大師生的滿意工程。切實搞好整改落實、解決“四風”突出問題，是教育實踐活動取得實效的關鍵。要認真落實教育實踐活動的意見和方案，明確分工，落實責任。要注重上下聯動，從學校領導班子改起，從處室主要負責同志改起，形成一級帶一級、層層抓整改的工作格局。

四是加強制度建設，建立完善貫徹落實羣眾路線的長效機制。要加強監督檢查力度，通過自查、抽查、督查等方式，及時發現制度執行中的問題，督促整改落實。要加強作風建設制度機制創新，強化制度規範的執行力，使學校廣大黨員幹部自覺把黨規黨紀當成高壓線、警戒線，使規章制度真正起到防火牆的作用。

樹德中學將黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，緊緊圍繞市委、市政府“科學發展、發展、又好又快發展”的發展取向，以高標準、嚴要求進一步加強黨建工作，深入貫徹國家、省、市中長期教育改革和發展綱要及教育規劃，緊扣學校五年發展規劃，着力推進“卓越人生教育”和“創新拔尖人才”的培養工作，努力建設成為全國一流名校。

學校教育實踐活動總結 篇2

1月15日，全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。因此，我們每位黨員都要自覺行動起來，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員。

思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特徵。中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

思想是行為的先導，黨員幹部作風好壞，關鍵在於思想認識。從開展解放思想大討論到學習實踐科學發展觀、創先爭優活動、“四羣”教育、黨的羣眾路線教育實踐活動再到“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育，中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現了加強思想政治建設及強化領導幹部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。學，就是深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話。做，就是要做合格的共產黨員。各級黨組織要充分準備，將其作為一項重大政治任務，作為強化黨員幹部理論武裝、思想教育的一次重大機遇抓緊抓好抓實，用實的措施、嚴的紀律，努力培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍;黨員幹部要通過開展“兩學一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

學校教育實踐活動總結 篇3

按照市幹部作風教育實踐活動領導小組的要求，我局於2月28日召開了保持黨的先進性純潔性為主題的幹部作風教育實踐活動動員大會，並由此拉開了市科技局幹部作風教育實踐活動大幕。在2個多月的時間內，我局嚴格按照活動的3個階段推進工作，做到了學習動員意義明，要求高，學習內容廣;自查自糾工作查找問題準，解決問題快，實際效果好;總結提高查漏補缺、建章立制，圓滿完成了活動的各項規定動作，取得了強化思想、強化修養、強化實幹、強化效能的良好成效。現將活動開展情況總結如下：

一、基本做法

(一)學習動員階段。

1、召開了動員大會，成立了領導機構。2月27日，我局按要求成立了領導小組，制定了活動方案;6月28日，召開了活動動員大會，並向全體黨員幹部傳達了市上動員大會精神，學習了相關文件。

2、組織了集中學習和自學。2月28日、3月9日、3月10日，集中組織了全體黨員學習在慶祝中國共產黨成立90週年大會上的重要講話、和賀國強同志在xx屆中央紀委七次全會上的重要講話、劉奇葆和王懷臣同志在省紀委九屆九次全會上的講話、黃新初和鄧修明同志在市紀委十一屆七次全會及全市幹部作風教育實踐活動動員大會上的講話、劉俊林和李光輝同志在全市幹部作風教育實踐活動動員大會上的講話等。要求全體黨員自學《中國共產黨章程》、中國特色社會主義理論體系、《保持共產黨員先進性教育讀本》、《保持黨的純潔性讀本》、學習貫徹落實中央、省、成都市和都江堰市重大決策部署及作風建設有關規定，並做好學習筆記，撰寫學習心得，開展自學。在機關掀起了説學習、比學習、講學習的學習高潮。

3、進行了專題討論。以支部為單位，開展了“如何保持黨的先進性純潔性”，“如何貫徹落實好省、成都市及都江堰市黨代會精神”的學習大討論活動。7月10日，在組織人員學習成都市紀委關於對李天夫、羅洪、葉華嚴重失職違紀問題的情況通報後，大家紛紛表示，要引以為戒。在其後的學習成果交流中，大家一致認為，要進一步增強責任感、自覺性，深刻領會“五大興市戰略”;通過學習，要進一步制定完善推進工作、聯繫羣眾、促進發展的措施。

4、撰寫了心得體會。學習中，局領導小組辦公室向全體黨員幹部發放了統一的筆記本，要求大家做好學習筆記，並撰寫學習心得。學習中，大家採取多種方式開展學習，為做到工作學習兩不誤，不少同志將必讀篇目帶回家自學，有的加班加點做讀書記錄。第一紀工委在對我局第一階段活動情況進行督查時，對我局“一把手”及班子成員按規定撰寫學習心得的情況予以充分肯定，認為“科技局領導重視，活動的推進情況及成效走在了所聯繫單位的前列”。

(二)自查自糾階段。

1、及時召開轉段動員會。在市上轉段動員工作會後，3月16日，局總支召開了全體黨員幹部作風教育實踐活動轉段動員會。會上，一是傳達學習了市上轉段動員工作會議精神，認真學習了市委、紀委書記李光輝的講話精神;二是向大家通報了幹部作風教育實踐活動督查組對我局開展第一階段活動的檢查情況;三是總結學習動員階段工作，安排佈置自查自糾階段工作。局長、黨組書記、總支書記鄒顯樹要求：結合幹部作風教育實踐活動，把工作和活動有機結合，做到“兩不誤”、“兩促進”。同時，局領導小組辦公室制定並印發了自查自糾階段工作安排意見。

2、結合實際對照檢查。

(1)統一思想強化認識。總支要求全體黨員要認真學習幹部作風教育實踐活動自查自糾階段的各項要求，深刻領會活動的現實意義，把學習貫穿於活動的始終，通過學習切實增強責任感和緊迫感，進而做到查找問題準、解決問題快、實際效果好。

(2)印發“七查七看”要求。局領導小組辦公室將“七查七看”內容印發到每個黨員幹部手中。要求大家認真學習和領會，對照“七查七看”的要求，結合各自崗位實際，查找自己思想上、工作作風上和生活作風上存在哪些問題或不良傾向。

(3)及時糾正不良傾向。在“七查七看”活動中，一些黨員認為自己有文化、有工作成效、有受黨教育多年的歷史、有廉潔自律的良好形象，自己還會有什麼問題呢?由此，個別黨員在排查問題時抱着“忽悠”的心態，要麼認為自己沒有什麼問題，要麼以並不太準確的問題搪塞敷衍。對此總支及時發現苗頭並正本清源。在機關支部召開的黨員大會上，總支及時提出：查找問題是為了解決問題，解決問題是為了全面推進工作。如果以不負責任的態度開展活動，那作風教育就無法達到預期的目的。就此，總支要求全體黨員務必站在講政治、講大局的高度，實事求是地排查自己存在的問題，對問題既不能放大，也不能縮小，務必客觀真實。通過發現和糾正不良傾向，黨員幹部做到了思想上重視，行動上動真逗硬，通過自己找，同事提、領導點，全體黨員均認真查找出了自己存在的問題。

(4)領導點評客觀真實。機關黨支部每一名黨員在“七查七看”的基礎上結合自身的工作職責、崗位要求，對自身存在的思想作風、工作作風等問題進行了認真的查找，如實填寫了《對照檢查表》。並進行層層點評，市幹部作風教育實踐活動包片指導領導楊鋒副市長對我局查找問題及提出的整改措施進行了點評;局長、黨組書記、總支書記鄒顯樹對班子成員查找出的問題作了點評;各科室負責人查找出的問題由分管領導作了點評;一般工作人員查找出的問題，由各科室負責人作了點評。針對領導點評意見，全體黨員、各科室均作出了公開承諾，對查找出的問題進行了公示。

3、深入廣泛徵求意見。向市級各部門、各鄉鎮(街道)發出徵求意見表50份，在入門網站及宣傳欄公開徵求意見郵箱及電話，並向服務對象發佈徵求意見公告;到企業、共建社區上門徵求意見，到幫扶鄉鎮與羣眾“鄉村夜話”座談聽取訴求和意見，截止8月1日，收回徵求意見表49份，建議意見9條。局領導小組辦公室將問題梳理後在入門網站和局公示欄進行公示後提交局長辦公會研究，制定了整改措施。

4、制定切合可行的整改措施。通過梳理彙總，本着提升隊伍素質，解決問題，創新服務，讓羣眾滿意的原則，圍繞“先進性純潔性”主題，局總支針對查找出的作風建設方面存在的3個問題和羣眾提出的4條建議(其中包括今年6月市上領導到胥家鎮開展“鄉村夜話”羣眾關心的“金勝村獼猴桃園區標準示範”問題)。制定了切實可行的整改措施，提出了整改目標、整改時限，落實了責任人及責任科室，建立了問題台帳。

(三)總結提高階段。

1、查漏補缺。按照市作風教育實踐活動領導小組，關於總結提高階段具體實施方案的要求，本着黨員幹部作風是否轉變，基層組織是否加強，羣眾反映的突出問題是否解決等原則，對前一階段的活動開展情況、黨員查找問題及整改落實情況進行了“回頭看”，並督查了整改落實情況，督促大家採取有效措施真正解決好查找出的問題。

2、建章立制。為鞏固作風教育成果，進一步完善了以下工作機制。一是做好黨員志願者的管理工作。結合工作實際，定期不定期開展黨員志願者服務活動。二是認真開展基層黨組織及黨員“雙報到”活動。目前，局機關黨支部已前往結對共建社區——蒲陽鎮長河村報到，並已初步確定幫扶項目。機關黨支部全體黨員也已分別前往居住地社區黨組織報到，並認領了崗位。三是開展好“掛、包、幫”工作。截止目前，局總支已制定“掛、包、幫”活動方案，並將局班子成員分為4個組，分別登門訪談了解情況，幫扶4户貧困黨員家庭。四是推進科普進村、社區工作。針對公共服務滿意度第三方測評中暴露出的問題，局班子成員分為4個組，帶領全體工作人員，分別聯繫5個鄉鎮科普宣傳工作。目前已向羣眾發放科普宣傳資料20xx0冊，到農村科技信息服務站講課12次，完善科普宣傳站、欄、員建設，開展科普宣傳活動25次，廣泛深入地向全市廣大羣眾宣傳科普知識。

二、主要成效

(一)查找出了幹部作風方面存在的三個問題，並研究制定了整改措施。

問題一：學習不夠全面系統。

整改措施：加強學習的系統性和長期性。在年初制定的學習計劃的基礎上，除堅持每週一上午集中組織全體幹部職工學習外，通過領導講黨課、講業務法規、科室幹部講業務知識、積極參加各級培訓等方式，不斷創新學習方式。同時重點抓學習的廣度、深度和精度，不僅認真學習黨的重要文獻和紀律規定，學習公務員法、科技法律法規政策等，也要了解國內國際時事，與時俱進。堅持領導幹部記“民情日記”、幹部職工記學習心得體會、學習筆記，把理論與實際相結合，達到學以致用，用而促學，使學習取得實效。

問題二：黨員先鋒模範作用發揮不夠。

整改措施：黨員的先鋒模範作用是黨員先進性純潔性的直接體現，是黨員區別於一般羣眾的直觀特徵，是我們黨團結和帶領羣眾的旗幟。根據科技局的工作實際，強化黨員的先鋒模範作用，其具體措施包括：繼續推進規範化支部建設;堅持行之有效的“三會一課”制度;堅持領導幹部過雙重組織生活制度;繼續開展黨員志願者服務活動;堅持黨員民主評議制度;不斷推進基層組織建設年活動;不斷開展“三亮、三比、三評”活動。以達黨員的先鋒模範作用顯著的目標。

問題三：服務企業和羣眾不夠深入，面不夠廣。

整改措施：一是7月底深入對口幫扶的長河社區開展一次“掛、包、幫”活動;二是進一步建立健全城鄉科技信息服務站，年底前建成科技信息服務站12個，制定完善相關管理制度，充分發揮科技信息服務站服務農業產業發展的作用;三是8月份前機關支部及全體黨員到蒲陽鎮長河社區支部報到，機關支部黨員全部到轄區社區報到，切實落實“雙報到”，積極參與社區各項志願服務工作;四是不斷優化行政效能，今年下半年開展企業調研、服務及培訓6次。五是開展“局長進大廳”活動，由一把手入坐窗口，通過接件、接訪，傾聽羣眾呼聲，不斷優化辦事流程，提高行政效能。

(二)收到了關於科技工作方面的建議，並有針對性地制定了整改措施。

建議一：圍繞市委提出的“高點定位、乘勢奮進、趕超跨越”的發展要求發揮好科技的引領和支撐作用。

整改措施：一是“雙創”(創建全國科技進步先進市、創建全國科普示範市)工作已列入了市委、市政府的工作目標，首先抓好“雙創”工作，年內開展一次對標分析會，分解落實目標任務，為創建工作奠定良好基礎;二是抓科技與文化大融合，積極向成都市申報“時空之旅”項目，促進科技與文化相融合;三是抓“科技興旅”，推進旅遊信息化建設，做好相關科技示範項目，廣泛開展“科普益民”科技宣傳，精心培育三條科考旅遊線路。創新科技體制機制、優化創新創業環境、提升企業自主創新能力、推動科技成果轉化成為“產業倍增”的動力支撐，支撐三次產業跨越發展。着力為我市“建成城鄉一體化、全面現代化、充分國際化、生態田園化，宜人、宜業、宜居、宜遊的國際旅遊城市，實現趕超跨越的奮鬥目標”提供科技支撐。

建議二：採取有效措施開展農業科技服務工作。

整改措施： 抓好新品種的引進、試驗、示範工作，抓好都市現代農業“一線一品”工作，完成星火科技培訓40期，受訓2360人次。新建科技示範村11個、培育科技示範户7 0户。繼續加強對已經建成的12個城鄉科技信息服務站的管理工作。下半年新建設一批科普宣傳欄，組織科普志願者進社區、入户宣傳科普知識，以政府辦名義轉發成都市《科學素質行動計劃綱要》實施方案，加大對“綱要”的宣傳力度，年內新建11處TFT高清電子科普彩屏設施，宣傳科普知識。局班子成員擬分為4個組，每個組負責5個鄉鎮，帶隊進村入户宣傳科技、科普知識。

建議三：提高獼猴桃園區的標準示範性。

整改措施：一是確定示範點面積120畝，點位包括王鳳生、楊書平等4個種植户園區;二是通過科技項目支持，加快技術應用示範推廣。今年繼續支持市老科協與胥家金勝村“都江堰市胥昌農業發展有限責任公司”聯合申報的《現代微生物技術在靈芝盆景上的創新研究與應用》項目;三是進一步重點推廣應用林下栽培靈芝和獼猴桃枝條種植食用菌技術。

建議四：建議進一步加強對企業申請高新技術企業和專利工作的指導。

整改措施：一是積極開展高新技術企業認定及複審工作;二是積極組織園區企業申報國家創新基金;三是積極推進以普什寧江為盟主的精密數控機牀產業聯盟工作，推進產學研，與聯盟成員單位合作組織申報國家戰略新興產品專項。指導揚子江海蓉藥業積極申報院士專家工作站，促進企業跨越發展;四是繼續實施“專利質量提升”、“專利服務綜合能力提升”、“專利運用促進”、“專利助推企業轉型升級”四個專題行動，在此基礎上開展都江堰知識產權服務提升行動，通過開展特色培訓、面對面“一對一”對接服務、專利技術交易視屏對接等特色服務，全力深化知識產權服務工作，促進區域知識產權工作實現新跨越，全年完成專利申請804件，發明申請保持20%增長，企業保持25%的增長;五是繼續深入園區開展調研3-5次，摸清企業發展現狀，篩選最符合高新技術範疇的企業為服務對象，對照認定三個硬指標，組織企業積極開展該項工作，確保高新技術企業新增加1家，產值增幅高於規模企業產值增幅。

三、主要經驗和啟示。

(一)主要經驗。

1、“兩不誤、兩促進”。局總支一直將幹部作風教育實踐活動與重點工作、重要工作、階段性工作結合起來，共同開展。我們看到，不僅作風教育實踐活動各階段工作落到了實處，並且通過活動的開展，使全體黨員幹部工作幹勁更足、服務羣眾更熱情、更貼近基層和羣眾;通過活動的開展，黨員幹部也沉下身、靜下心對自己的黨性修養、工作作風、工作成效進行了一次深刻的反思和總結，“不僅埋頭拉車，而且抬頭看路”，為今後更好地投入工作奠定了基礎。

2、材料齊全。活動開展以來，我局嚴格按照要求，將開展幹部作風教育實踐活動的材料全部分類建檔，文字材料和圖片材料俱全，留下了活動的“痕跡化”;形成系列相關文件，做到了活動的“理論化”。

3. 宣傳到位。自2月27日以來，我局高度重視活動的宣傳工作，設置了內部宣傳欄、張掛了宣傳橫幅，並在科技局入門網站上公佈了監督舉報電話。不僅如此，總支還積極參與市委組織部、市紀委、都江堰快報舉辦的各類徵文活動，有的不僅被採納，還受到了好評。

(二)主要啟示。

黨建主題活動不是獨立的一項工作，必須與各項實際工作緊密結合才能取得實效。幹部作風教育實踐活動的開展激發了全體黨員的工作激情，黨員以工作激情更好地幹好本職工作;同時，開展活動提高了工作效率，以工作質量見證了活動意義。