高三學生高考壯行儀式校長講話稿（通用5篇）

高三學生高考壯行儀式校長講話稿 篇1

各位領導、老師,親愛的同學們：

大家上午好!

今天是6月6號，明天我們在座的 位高三英雄健兒們將出徵高考，迎戰疆場!在此，我謹代表東辰榮興全校師生，祝福你們在20xx年高考中，披荊斬棘，乘風破浪，一路順風，馬到成功!

回首三年的風風雨雨、日日夜夜，我們一起攜手走過，一起奮鬥拼搏，一起喜憂與共，一起風雨同舟。高考，是你們養兵磨劍十二年渴望決勝的一場戰鬥，是你們展現青春智慧和力量的一次亮相，更是你們圓夢理想的道路上所需要跨越的第一道雄關。同學們，迎戰高考，你們不是一個人在戰鬥，我們全體師生一起為你們祝福，為你們祈禱，為你們送上堅定和自信，為你們鼓起膽量和豪情，讓我們用最熱烈的掌聲為出征壯行，為明天喝彩!揚眉劍出鞘，圓夢在今朝!

下面，我代表高三全體老師和你們的父母，對你們提幾點希望和建議：

一、充分相信自己，我們是最好的——“我能行”

樂觀的人像太陽，照到哪裏哪裏亮。態度決定我們的一切，有什麼樣的態度，就有什麼樣的未來。

有一位教授説了一句話：“高考，四分考實力，六分考心理。” 就是説一個人心理調節的成功與否，將會極大的影響到他的高考成績。那麼我們將以什麼樣的心態去迎戰高考，從而取得輝煌的戰果呢?

首先我要求你們牢記一句話：“去勇於承擔, 臨危不懼 ”。面臨人生大考，反而應該把它當作平時的小考，以平常心對待它。要以百倍的勇氣，必勝的信念，去打贏這場沒有硝煙的戰爭。

其次，我送給大家十六個字：“強化信心、優化情緒、仔細認真、充分發揮”。這“十六個字”包含了“四個心”，即信心、專心、細心、恆心。

信心——信心是支柱，沒它準不行;試卷有難度，堅信我最行。

專心——頭腦清又醒，時刻神不驚;專心又致志，難題也讓行。

細心——審題要仔細、題意要弄清，遇到攔路虎、不妨繞道行，快中不忘穩、檢查要認真，粗心鑄大錯、細處見功夫。

恆心——恆心見毅力，堅持是精英，不到鈴聲響，決不出門行。

高中三年同學們學習幹勁足、時間抓得緊，老師們科學指導，各項工作紮實有效，在遂寧市的歷次大考中，都取得了輝煌的成績，我們有理由相信:我最行。 所以，在明天的考場上大家務必要“強化信心，優化情緒，仔細認真，充分發揮。”在高考過程中大家務必要保持積極樂觀，沉着自信的良好心態。

二、笑傲高考，瀟灑赴試，統攬全局，縝密(zhěnmì)細緻

以大將風度，武林高手的氣勢俯視高考、應戰高考。高考本是平常事，高考是幫你走向成功的橋樑，是你張顯才華的舞台，要感謝高考，坦然面對，笑迎高考，愉悦能使人的思維活躍、敏捷。

應戰高考要講究戰略戰術，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。要統攬全局，追求全局效益，不計較一城一池的得失。高考好比運動場上的“五項全能比賽”而非“單項決賽”，一科成績的高低不是決定性的。拿得起、放得下，從大處着眼、從細處入手。認真對待每一個細節，不放過任何一個得分點，把高考前練就的應試策略淋漓盡致地應用到考場上。

三、高考期間幾點提示：

1、作息安排：

作息不變，早上早讀至7:45班主任組織學生到教學樓前集合並組織上車(清點人數)，7:58出發;中午12:40前必須休息(班主任、生活教師負責檢查)，1:45起牀後到校門口集合並組織上車(班主任、帶隊教師——清點人數)，1:58出發;

2、乘車和考生證件保管要求：

所有考生均統一按學校安排乘車，不得私自行動，要求所有考生嚴格按學校作息，同時一切行動聽指揮(尤其提醒走讀生)。

考生的身份證和准考證，考前和考後交帶隊教師保管，每堂考前帶隊教師再發給你們。

3、考前做好充分的物質準備：

一套文具(三角尺一對、削好的2B鉛筆2支、小刀、橡皮、圓規、量角器、黑色字跡的0.5毫米簽字筆2支等)用透明塑料袋裝好入場。天氣熱時帶一瓶水進考點(提前去除商標)，水帶入考場應將水瓶放在桌下地面上(不能放在桌面上)，飲用時要避開試卷，以免將試卷弄髒或將條形碼弄髒。

禁帶物品：如書包、文具盒、各種“墊板”、任何書籍、報紙、紙張、計算尺、計算器等，嚴禁攜帶各種通訊工具(如手機及其他無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及塗改液、修正帶等物品;手錶等計時器不得帶入考場;考生不得着校服、制服參加考試，儘量不穿戴有金屬的衣物和飾品。考場內不得自行傳遞文具、用品。

親愛的同學們，放心地去拼吧!親人温暖的目光是你們前進的風帆!親愛的同學們，奮勇地去搏吧!東辰高三全體師生，都是你們的堅強後盾!我們堅信：你們定能在20xx年高考中力挫羣雄，捷報頻傳!!

最後衷心祝福大家明天高考旗開得勝，馬到成功。祝福你們!

高三學生高考壯行儀式校長講話稿 篇2

各位老師、同學們：

下午好!

大家經過了高中兩年的厲煉，人生奮鬥史上期盼夢想實現而又是最艱苦最需要堅強、最需要付出智慧的高三時期到來了!高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線。人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶則是缺憾的。只有高三生活才使你真正體味到奮鬥拼搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁為擁有這段人生經歷而引以為驕傲和自豪。而有人説高三是煉獄，那是因為他不願奮鬥，害怕競爭，生活學習態度消極。其實高三是我們青年學子功成名就的最好時節，我們只有在這時清醒頭腦，再次認識自我，抓住時機，積蓄力量，才能乘長風破萬里浪，掛雲帆以濟滄海，實現你的人生理想和抱負。

高三是機遇，更是挑戰，高三的一年是拼搏的一年!

一、高三是拼搏的一年，為什麼要拼?拼什麼?

我們有理想的追求，有自己的高考目標，期盼通過高考取得成功，為一生的生活作出選擇、奠定好的基礎。這是每一位同學和家長家庭面對的現實。那就顯得一生命運中這個階段的拼搏毫不留情，的確重要!這就要我們有清醒的認識和把握，然後轉化為300多天奮鬥不息，努力拼搏中不竭的學習力!每年蘭州近3萬高考學子的競爭，比的是耐心態度甚至比痛苦中的意志持久力，當然更有享受和充實中的幸福。拼搏是沒有深淺，沒有界限的。不拼搏永遠沒有成功。作為高三學生要學會在拼搏中鍛鍊、用特殊的心理去理解也是一種快樂的享受，讓我們在拼搏中體驗幸福，修煉意志吧。

拼什麼?拼效率，有了效率才會有成功;怎麼拼效率?

1、紮實有效的利用課堂學習是首要的基礎。這是拼搏的基本和前提，但是在課堂效率方面我們沒有做到做細，沒有有效的利用好!針對學生個體方法沒有最優化，效益沒有最大化，你對你的課堂效率細心反思過沒有?是否一直是在被動的低效的習慣了的慣性模式下進行?沒有改變和調整?一定要把“效率”的追求落實在課堂過程中，在一個會字上天天清醒的提示自己乃至強迫自己。聽、記、思、動口、歸納、課後點點滴滴的跟進、梳理。我在14屆高三聽課感受和發現有很多，特別是知識歸納，主幹系列化和網絡化在第一輪複習時顯得非常重要。要會學，這就是效率的來源，這樣學習就每天衝動着、興奮着、幸福着;這就是拼，有效的拼。

2、對每一學科學習的環節、時空(天周月、課內外)、內容(課本、教輔、章節、單元)、方法等，都要有一套適合自己的、系統的、規律的、規定的程序動作和安排計劃，天天如此得以堅持、堅持、再堅持!優化!再優化!完善!再完善!這就是拼搏!這個過程是辛苦的，熬人的，需要毅力的!拼效率同時也是拼毅力，拼意志!拼——不是心血來潮一陣子，拼——不能忽冷忽熱，貴在堅持。

拼什麼?拼勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;是拼搏最為重要的保證，實際是學習的主動性和儘可能利用時間的問題，始終不厭其煩的作好學習的歸納整理記憶等等。

拼什麼?拼心態。一個渴望實現目標而有意志追求的人，其產生的動力和愉悦的心態會激活大腦的思維，學習或做事的達成度是成倍的。這就要有拼搏和決戰的心態!吃苦的心態!不達目的不罷休的倔勁心態!更要有我能行，誰説我不行，他行我為什麼就不行的不服輸心態!

拼什麼?拼意志。有了頑強的毅力就不畏懼任何失敗;高考是什麼，曾有人這樣形容“如果你想進入天堂，那麼請參加高考;如果你想感受地獄，那麼請參加高考。”實際是意志的鍛鍊和考驗!結合中國的國情，我認為，高考是一個人何去何從的至關重要的分水嶺，是一場有特殊含義的成人禮，更是一個人展示實力謀求發展的舞台。高考是基礎教育階段最重要的考試，會對每一個考生甚至考生的家庭產生重大的影響，所以大家感到有壓力是很正常的現象。但堅強的意志加良好的心態是必需的。

拼什麼?拼潛力。首先，找出自己的長處，認清自己的不足。天賦總是會給你出乎意料的收穫，所以如果你認為自己在學習中擅長什麼，一定記得保持住你的優勢。自己的優勢長處給你的是無比重要的自信。無論將來有一天事情多麼令人沮喪，你總有可以引以為豪的東西，它會給你欣喜。即便以前還處在不覺醒狀態，在高三突飛猛進、如願以嘗實現大學夢的不乏其例。靠了什麼?認識態度的轉化，毅力的堅持和潛力的爆發!

二、對高三的態度應是怎樣的或怎麼面對?

讓高三成為幸福的一年。如今走進高三了，我們應很快的將高一、高二時的一切紛繁雜蕪從大腦中消逝，散亂的智慧之光得以聚焦，我們應該從混沌的意識世界，無序的認知結構中逐漸走向有序和清醒，確立明確的人生目標。吃苦、意志、奮鬥的力量需要的一股拼勁一種強勢，你準備好了嗎?你們的眼前展開的將是一個開闊的天地。在高三開闊的天地裏存在着每一位同學的希望和將來!步入高三的你們應該是激動的、又是沉穩的、快樂的、幸福的而又是堅定的!

高三應該是享受的一年。人活着就是體驗生命的偉大、經歷苦痛的同時享受生活的快樂，無憂無慮是生命一種形式，拼搏奮鬥是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。擁有了高三就體驗並懂得了人生的挫折、苦樂及其價值追求!仔細品味吧，時光不再;好好享受吧，其樂無窮。

高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這裏梳理、分類、整合、編輯、粘貼、複製打包壓縮存儲。帶着它，等待登上人生第一次考驗和成功的彼岸。

高三也是“寂寞”的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀者眼裏也許是寂寞的，因為沒有了歡聲笑語，沒有了盡情的嬉戲打鬧，沒有浪花起伏，但那絕對只是表面現象。身處其中，自有別人看不到的景緻，知識的海洋波瀾起伏、洶湧澎湃，無限景緻繪胸中，歡聲笑語掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂，那是條理認知結構的興奮，攻克一道又一道難題的喜悦，戰勝自己弱點的愉悦，完成學習任務時的輕鬆。在知識的海洋遨遊，胸中自有丘壑縱橫，胸中自有綠廕庇日，其樂無窮，寂寞何在。

在高中，最重要的不僅是學會某一種知識，還要養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求慾望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志。請牢記，成功=信心+智慧+汗水+意志。真正的自信並非處於順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難乃至失敗時的一種勇者的氣魄。成功是藴含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。在困難面前始終保持自信和戰鬥的勇氣，才可以享受到真正奮鬥的樂趣。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經風雨，哪來彩虹。高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你的人生就更加光彩照人。

高考給了我們一個機會： 一個證實自己的機會;一個取得勝利、改變人生的機會;一個樹立信心、培養毅力的機會;一個提高自己、完善自己的機會。

滿懷信心地去面對現實時，伴隨我們的將不僅是成功的喜悦，更需要有徵服困難的勇氣與意志。

新高三的每一位同學，現讓我們大家一起為演繹高三的精彩人生，踏上成功之路創造人生輝煌而加油!加油!再加油!!

高三學生高考壯行儀式校長講話稿 篇3

各位領導、老師、同學們：

下午好!

今天是20xx年6月1日，再有6天時間我們高三全體同學將奔赴高考的考場。20xx年努力，20xx年的拼搏，12的積澱，將會在6月7、8日兩天全面展示你良好的心理素質、聰明的才質、超人膽識，從而實現我們大學的夢想。

在接下來的6天時間裏需要的是基礎知識回顧，而不需要在新題難題前徘徊;需要的是積極平穩心態的調整，而不需要失落浮燥情緒的盲從;需要的是團結友愛的幫助，而不需要怒目而視的斤斤計較;需要的是你對倉中母校的感恩、愛護與眷戀，而不需要對老師的牴觸與公物環境的破壞;需要的是科學飲食與充足的休息，而不需要三無商品的引誘與徹夜長談;需要的是遵規守紀與自我約束，而不需要自由散漫與超常之情的迷惑。

高三的同學們，考場如戰場，高考的考場上有威嚴的監考工作人員，有意想不到的新穎題目，有成千上萬的與你搶獨木橋的竟爭者。同學們，你們要記住，戰場與考場上最大敵人是你自己，狹路相逢勇者勝，要有敢於亮劍的精神，沉着、機智與勇敢是你取勝的三大法寶! 同學們，剛才包校長的講話為我們吹起了衝鋒號角，高一、高二的學弟學妹們為我們搖旗吶喊，老師與家長在後面在給你強大的支持與保障。那我們還等什麼，請全體高三學生起立!挺直腰板，高舉右手，向學弟學妹們、向家長們、向領導與老師們，喊出我們的心聲，喊出我們的自信，喊出我們的士氣吧!

領誓：我們是誰?

全體：懷抱夢想的戰士。

領誓：我們在幹什麼?

全體：在實現心中的夢想。

領誓：我們為了什麼?

全體：為了高考的勝利，為了自我的證明，為了人生的輝煌。 領誓：戰場裏誰是最後的勝利者?

全體：我們!

領誓：高考你敢嗎?

全體：敢。

領誓：高考你行嗎?

全體：行!行!一定行!

領誓：為了高考你要怎麼辦?

全體：堅持到底，永不放棄!堅持到底，永不放棄!堅持到底，永不放棄!

高三學生高考壯行儀式校長講話稿 篇4

你們好!

首先讓我代表全家向光臨升學宴的各位來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

昔日學海苦讀，今日金榜提名。經過幾年的頑強拼搏和不懈努力，兒子終於取得了豐碩的成果。我和他的母親為之感到高興，同時，也為兒子即將離家求學而感傷，慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。這種複雜的情緒，我想所有做父母的都會和我一樣。

兒子能夠取得今天的成績，是和他的恩師諄諄的教誨，在座親友的鼎力相助分不開的，所以我還要鄭重地説聲謝謝你們!為了感謝兒子的恩師及各位親友，特舉辦此次升學宴。

最後讓我向多年來關心和幫助我的領導、同事、朋友、來賓和親友表示衷心的感謝，並祝福你們家庭幸福、萬事如意，心想事成。再次感謝各位光臨我兒子的升學宴。

高三學生高考壯行儀式校長講話稿 篇5

各位同學：大家好!

今天，離x年高考還剩不到九個月的時間。此時，我們在這裏隆重舉行x年高考複習動員會，這是圓我們青春夢想的動員令，也是揚我們人生志氣的進軍號!高考，是決定人生道路的分水嶺，是拼搏人生的首座雄關。為了這次高考，我們歷煉、準備了整整20xx年。12個春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力，為的就是在高考中取得輝煌成績。現在，離20xx年期盼的高考時刻僅剩下不到9個月了，學校想借這個動員會，讓我們全體高三學生統一思想，明確目標，腳踏實地，講求方法，提高效率，為x年高考取得優異成績而努力拼搏，為我們的高中生活畫上一個圓滿的句號。

下面我講兩個方面的問題，告訴大家三句話。

一、x屆高考的形勢分析

x年，有很多對我們十分有利的形勢，一是一本的招生人數繼續擴大，比如像今年只有部分專業是一本的院校明年將升級為一本，像湖北師範學院將升級為湖北師範大學;另外，部分專科院校將升級為本科，像鄖陽師專將升級為漢江師範學院，這些對我們特別有利。二是有一支優秀的備考團隊。本屆高三教師是一支特別能戰鬥、特別能吃苦、特別能奉獻的優秀隊伍，在過去的20xx年、20xx年創造了輝煌，20xx年，應屆一本上線75人，位居六縣市之首，20xx年，在生源相對不好的情況下，應屆一本上線居全市第三，其中理科第一名是全市第二名。三是我們本屆學生應屆生生源相對較好，而且從高一入學到現在，我們的成績可以説一步一個腳印，穩步提高。20xx年我校取得了令人刮目相看的成績，因此作為我們就更沒有理由不取得更好的成績。四是目前我們高三級的教育教學工作勢頭良好，基本上呈現出了教風嚴謹、學風濃厚的態勢。

二、目前我們學生中存在的問題

儘管我們目前整體情況不錯，但從高考的要求來看，我們仍存在不少問題，需要下決心改進。主要的問題是：

1、學習目標仍不明確。目前仍有不少學生學習缺乏內在動力，一個很重要的原因是我們缺乏遠大理想，沒有明確的學習目標，我們對於未來似乎沒有明確的考慮，沒有明確的方向感。對於我們這些經濟文化欠發達地區的學生來説，我們應該為改變家庭面貌而努力，應該為擺脱貧窮和落後，為報答父母的養育之恩而努力，應該為追求一種高質量的生活而奮鬥。

2、學習時間沒有抓緊。首先是課堂時間沒有抓住，在我們中間，課前準備不充分，心不到、眼不到、手不到，無所事事，打瞌睡的同學大有人在，最重要的課堂學習時間常常被我們白白浪費掉了;其次是正常的自習時間我們沒有抓住，試問，我們有多少同學能在正常的自習時間保質保量做完絕大多數學科的作業，實際上，在正常的自習時間內，我們好多同學學習任務拖欠十分嚴重。第三，好多邊角餘料時間我們也沒有利用好，比如早讀、晚讀時間，晚睡前的時間，週日的大好時光等等。特別遺憾的是，每週的禮拜天早晨和下午，幾乎看不到我們的學生在校園內、教室裏勤奮苦讀的場景。愛因斯坦説過，“人的差異就在於業餘時間”，這句話確實需要同學們好好思量。

3、學習計劃沒有落實。“凡事預則立，不欲則廢”。同學們可以捫心自問，你對你的每一塊學習時間有設計嗎?第一節晚自習你一定要完成哪些任務你清楚嗎?你有沒有寫在紙上、落實在行動中的計劃?如果沒有，那你的學習一定是漫無目的、七零八散、高耗低效的行為。

4、學校紀律未能遵守。嚴格科學的規章制度是為我們高效學習保駕護航的，大家應該自覺遵守。但實際上，我們好多同學對這個問題認識不清，同學們可以仔細觀察你身邊的同學，看看帶手機的同學有幾個是成績優異的，看看抽煙的同學想過什麼癮，看看有不良交往的同學有幾個把心思放在學習上了。凡此種種，只能説明一個道理，那就是，嚴明的紀律是搞好學習的保證。所以，要想在高考中有所作為，就必須嚴格遵守學校的規章制度。在此我也鄭重聲明，學校將不遺餘力地把嚴格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考複習經驗堅持下去，對屢不遵守學校紀律的高三同學要嚴肅處理，決不能因為個別學生影響學校整體的高考複習秩序，即便是在高考複習的最後時刻也要這樣。(如有學生動不動不參加考試等等)

三、告訴大家幾句話

高三的生活是枯燥的，但它是踏實的;高三的宣言是美麗的，高三的計劃是周密的。但是，如果沒有堅實果敢的行動，高三的生活則是蒼白的!為此我告訴大家幾句話

(一)志當存高遠，信心要十足

有一句很經典的廣告詞“心有多大，舞台就有多大”，還有一句古話是“欲的其上者，必得其中;欲得其中者，必得其下。”，都講的是我們的高考目標一定要高遠。在自己的基礎上，適當提高，如果在過程中目標過低，則不利於自己激發自己的潛能。我侄兒今年鄖陽中學畢業，當然他多年中考在全縣是15名，於是在高一時他就給自己定下了考北大的目標，這樣在很多同齡人在假期瘋玩的時候，他能把自己關在家裏學習。今年高考他返發揮的不是很理想。只考了580多分。但他還是被四川大學錄取了。試想如果他的目標不是考一本的重點，他能上川大嗎?同時，面對高考，要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。一個人無論幹什麼事都要有堅定的自信心。美國作家愛默生説：“自信是成功的第一祕決。”孫浩在他的《自信的力量》一書中説：“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質，是一種鬥志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。面對高考，每個同學都要努力克服畏難和消極情緒，牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在高考複習中，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。當然這種自信和志氣，並不是心靈空虛者的狂妄，也不是毫無根據的自以為是和盲目樂觀，而是建立在勤奮拼搏基礎上的守望，是基於對自已客觀評價，對形勢清醒認識之上所激發出來的熱情和幹勁。

(二)行動要務實，練習要到位

在這備考的關鍵階段，我們有好多知識要學習，好多缺漏要彌補，好多方法待掌握，好多能力待提高。面對時間緊任務重的現狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應根據高考要求，高考試題特點，腳踏實地認真細緻地去攻克一個個知識堡壘，趟過一條條能力險灘。高考試題的特點之一，是知識覆蓋面廣，因此我們要全面複習，系統掌握知識，不能一知半解。高考試題的特點之二，就是注重考查基礎知識、基本能力。高考各科試題基礎題佔總分的60~65℅，中檔題佔總分25~30℅，較難題佔總分的10℅左右，而一般上三本能得65~67℅的分就行，上二本能得70~72℅就行，上一本能得75%以上就行，因此對大部分同學來説都要立足基礎，爭取在基礎題、中檔題上下工夫提高分數，千萬不要好高騖遠，丟掉基礎去鑽難題。當然對於學有餘力的名優同學則要努力爭取更高分，但也應在確保基礎題不失分，中檔題能拿80~90℅分數的前題下去鑽研較靈活，難度較大的題目，千萬不可鑽牛角尖，把時間精力用在偏題怪題上。高考試題的特點之三，是要求靈活運用所學的基礎知識解決生產、生活中的實際問題，難度不大，只是比較新穎而已，關鍵要能把基本概念，基本理論吃透，要能明確知識的內涵外延以及使用方法、使用範圍。因此我們一定要重視思考鑽研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。同時要牢記，好成績是練出來的，曾經我給四班的同學讀過一篇文章，裏面有這麼一段話和大家分享一下，“高考後我整理了一年來用過的各種複習資料。學校印發的各科試卷擁擠着佔滿了半個書架，自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習題集)：語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫着日期和我的心情;英語的專項練習，閲讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋裏的大小……”這個同學上了北大，但我們要明白，他的成績不是憑空來的，不説遠的，鄖陽中學的快班，每天中午一張數學卷子，每週兩次考試，他們的基礎怎麼樣，就不用我説了，但他們的確比我們投入的要多。

(三)給我們的行動賦予意義

我們為什麼要努力學習?或者我們為什麼必須要努力?這也許是很多同學不願意面對的問題。我現在的生活很輕鬆啊，你為什麼非要讓我那麼辛苦呢?我的父母也沒有説需要我養活啊?在此我和大家一起分享一段話，這是著名作家龍應台告訴自己的兒子的，“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂”。同學們，所有的父母對孩子的希望是一樣的，他們都希望我們過上幸福而又快樂的生活，別無他求，我希望大家就從不辜負關愛我們的人這一點出發，為我們的拼搏賦予意義，這時你會發現你的潛能超乎你的想象。

同學們，如果説前一段時間我們還在玩耍嬉戲，悠哉遊哉，那麼現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻;如果説前一段時間我們還有些三心二意、忙裏偷閒，那麼現在該是證明自己實力的關鍵時刻了。一定要養成快速的節奏感，和時間賽跑。走路快半步，學習效率會提高一大步。平時，你們看某些學習好的同學，做什麼事都乾脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節奏的。我在一篇報導中看到，有一個學生為自己這樣寫道：“5：30到教室= 清華北大;6：00到教室=湖北大學;6：30到教室= 知行學院;7：00到教室=回家種地”，雖説有些絕對，但也不無道理。同學們請記住：一個今天勝過兩個明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有賴於今天的努力。一個什麼事都等明天的人，註定是一事無成。

我相信：只要我們全體師生“俯下身子、挽起袖子、甩開膀子，今朝不怕掙斷腸子，來年高考肯定能結出勝利的果子”。