教學常規檢查校長講話稿（通用3篇）

教學常規檢查校長講話稿 篇1

教學常規是一個學校工作的重中之重，是學校教學工作得以正常開展的根本保證。

一個教師的基本功、教學能力、教學水平的高低體現於教學各個步驟的細節中，空洞的談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節、作業批改、課外輔導的敬業程度才能説明他的優秀之處，同時教師的水平也只有在這些常規細節中才能培養起來。因此，我們從XX年開始就加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度，經過三年的努力，到現在全鎮絕大多數教師都非常重視，教學常規管理資料收集、整理全面，檢查表所要查的內容都能拿出資料應對。從這次檢查得分也可看出，最高的98分，最低的也有89分。

因此，從本學期開始，我們的教學常規檢查再不能停留在面上，只看有沒有，要看質量，要看內容，要看有沒有特色。在上次檢查中，我就要求各檢查人員要把好的、有特色的推薦出來，本期開學後開展一次展評活動，為大家提供一個相互學習和交流的機會。到時請大家帶領你校你認為在這方面做得有欠缺，最需要學習的老師或對常規評估檢查意見較大的教師來參加，看能不能對他起到促進和教育意義。同時也希望通過這次互相學習與展示，促進各校教學常規管理工作進一步得到落實，使我們的教學工作再上一個新台階。

當然，我們的教學常規檢查細則也要更新，到時我們把樣表發給大家，徵求意見，然後定稿再發下去供大家執行。

下面我將本次檢查情況作一個簡單的分析。

1、教學計劃

本次檢查中，大部分教師的計劃還是用備課本上的計劃表來應付，沒有按中小下發的語數教學常規的要求來用認真地寫。教學計劃的具體內容包括：教學目標要求、教材及學生情況分析、教學重難點、教學措施、教學進度、課時安排等，其實，對於各年級的語、數教學計劃，中小編成《教學之窗》發下去了，但有些教師還是沒有看，沒有引用過來，備課本上提高教學質量的措施裏有的教師只寫了16個字，2句話，每句話8個字，可以説，這些計劃的制定是流於形式，只是為了應付檢查，一點意義都沒有。另外，班主任一定要制定詳細的班級工作計劃，使自己本期各項工作做到“胸中有一盤棋”，避免盲目性和隨意性。這裏，我建議各校在開學後兩週內要求教師將計劃寫好，上交一份學校存檔，督促其認真制定計劃。中小本部不僅語、數、班主任計劃要交，其它學科包括常識、藝體、英語的計劃都要上交歸檔，每份計劃上要註明班級、教師姓名、時間等。

二、備課

這次檢查發現大部分教師都能認真備課，書寫較以前規範，教學環節齊全，教學過程比較詳實，教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的理念，撰寫的教學反思比以前有所提高，能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。但也有個別教師的備課過於簡單，純是應付檢查，教學反思質量不高，書寫較了草。以後在檢查中象這樣的備課，至少要扣5分，決不能備好備壞一個樣。

三、作業

本次檢查發現每位教師做得最真實的最認真的就是作業，大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改，多數學生書寫認真，格式規範。但也存在一些問題，有些學生的錯題沒有及時訂正，少數學生書寫有待提高，還有教師作業批改沒寫日期。對於作業的設置和批改我也提幾點建議。

1、每位教師最好要有作業設計本和批改記錄本，記錄學生作業中的錯誤做法及糾正措施，程營的陳玉蘭老師就是這樣做的。

2、批改作業不要用一個大鈎，應該給每一道小題目都要打上一個鈎，這樣才能體現精批細改。學生作業可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨，藉助問號、下劃線等方式給學生勾出他的錯誤與不足之處，讓學生明白自己的失誤之處。

3、對作業的評價最好不要用分數，要寫出批語式鼓勵性的語言或符號，如：甲、乙、丙、a、b、c等，最好是“八仙過海，各顯神通”，作為學生及家長，最希望看到的是教師對學生的評價，一句關心的話語，一句善意的批評都能拉近師生間的距離。

4、作業的設置比較單一。象數學可以設置一個口算本，每天或每週出10——30道口算題訓練學生的基本功;語文可以設置一個聽寫本，每天上課前聽寫幾個生字或詞語等。語文作業低年級應有專門的拼音本、生字本，高年級有習作本，為提高學生寫作水平，還可設週記本、積累本等。

四、單元檢測

從每位教師的試卷分析可以看出，具教研室的試卷大部分質量還是比較高的，檢測題目難易程度適中，有淺顯的基礎知識，也有一定能力考察題，且試題形式靈活，富有變化，貼近學生生活實際。

從檢查的情況來看，有些教師對試卷的收集與管理做得非常好、象三興的羅加超每單元試卷都裝訂好，試卷分析放在上面，做得非常整齊，學生的卷面整潔，書寫規範，教師批閲也非常認真。但也存在一些問題，從試卷上可以看出，有些教師對所任學科的教材整體把握不夠，缺乏系統性教學，知識面窄，不能最大限度地滿足學生知識的需求，對教材中綜合性的知識教學不太適應，因此這類題目學生失分較多。學生方面也有在一些問題，個別學生基礎較差，學習積極性差，完成作業不主動，應付差事;另外上課不注意所講，注意力分散，課後又不能及時複習鞏固，致使接愛新知識能力相差較大，因此每單元考試成績都不及格。

建議：

1、教師要與學生家長多接觸，多溝通，要取得家長的配合與支持。

2、要注重培養學生良好的學習習慣。

3、要改進課堂教學，要讓學生來教學生，提高課堂教學效益。

4、平時要重視雙基訓練。　

教學常規檢查校長講話稿 篇2

各位老師，大家辛苦了

時間過得很快，一轉眼一個學期就要結束了，按照老常規，我們每月要對學校和教師的教育教學工作進行檢查，但本學期比較特殊，中心工作比較多，而且還比較重要，因此，在校歷表中想做的事，有好多都沒有做，就連最基本的教育教學工作都放鬆了很多，今天，我們到這裏，主要就是履行我們的職責

一、 對檢查情況進行反饋

二、後期的教學工作

1、統測制度的修訂 説實話，這年來，我們的考試在一定程度上有所放鬆，如果長期這樣氾濫下去，將對我們的學生、家長都會產生不利的影響，多年以後，社會會指着我們的脊樑骨罵我們的，那時，我們就真的成了歷史的罪人了，有責任心的教師都認為不能這樣下去了，都打來電話，才引起了領導的高度重視，促成了本次統測制度的重新修訂。因此各教師要認真領會，高度重視，以本次重新修訂的統測制度為準繩，認真對待好期末統測，這裏邊涉及到很多與自身利益有關的條款，可以説條條都是高壓線，大家不要輕易去觸摸。

2、教學態度 各位老師，我們在工作中，一定要端正教學態度，現在有的老師沒有把教書當着一回事，抱着混的態度對待工作，在上課之餘，不去花點精力研究怎樣教書，而是過多鬥地主、打麻將，沒有在多在教學中想辦法，倒是在考試中鑽空子。

3、教學工作 從檢查的情況來看，各位老師的課程基本結束，都在進行緊張的複習。在複習中，大家要充分利用好教輔資料，有目的有意識地精講精練，佈置給學生的教師一定要批改和講解。只有這樣，才能達到目的。

教學常規檢查校長講話稿 篇3

在這次黨員自評和民主評議活動中，我認真地學習了《黨章》、“三個代表”重要思想、學習實踐科學發展觀、十八大會議精神以及習近平總書記的重要講話，用心主動參加黨支部組織的各種學習和教育活動，按照與時俱進的要求，認真回顧自己一年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，及時查找了自己在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，並對此進行剖析，找出原因，明確今後努力方向，以便更好地開展工作。

一、自我剖析

1、理論學習不夠。理論學習不繫統、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業務知識、法律法規學習不夠。理論聯繫實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。

2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續和發揮先進性方面，對時時處處持續先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。

3、工作作風有待改善。工作有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、工作效率有待提高。工作節奏有時不能與其他部門協調一致，有冷熱病。

5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。

二、分析構成的原因

1、工作職責弱化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安於現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。

2、創新意識淡化。工作有時不夠深入，創新意識淡化，進取精神不強，缺乏鑽研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創造性。

3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。

三、改善措施

1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產黨員，我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。

2、加強學習，提高自身素質。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛鍊。做一個重視學習，善於學習的人，堅持在幹中學、學中幹，用理論指導實踐。

3、開拓創新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞台，加強業務學習，努力成為本職崗位的行家裏手，衝破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安於現狀，大膽工作。

4、廉潔自律，持續良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。

我明白嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也明白正確認識自己個性是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常誇大自己好的一面，對於自己的弱點總事原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和推薦，解決問題，只有這樣，自己才能有所提高、有所進步。