總結策劃書(4篇)

本文目錄2019總結策劃書以物易物活動策劃書及活動總結男生周團日活動策劃書及活動總結“心隨瓶動愛滿人間”活動策劃書及活動總結

一、 活動主題：互訪交流聽心聲

二、 活動時間：5-16 15:00-16：00

三、 活動地點：C6-303

四、 活動對象：營銷1311全體成員、教工黨員王勇老師

五、 活動背景：通過黨建帶團建，深入學習實踐，建立完善“黨建帶團建”工作機制，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、戰鬥能力，把團員青年緊密團結在黨的周圍。從而建設有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地的“三有”組織隊伍。

六、 活動目的：

1. 經管學院教工黨支部書記與學生團支部書記結對，通過黨團組織負責人結對，加強黨員幹部對團幹部的教育引導，全面指導團幹部在全體團員青年中開展各類活動，培養複合型的團幹部隊伍，促進學生全面發展。

2. 形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。

3. 促進班級同學、老師、教工黨支部之間的理解溝通。

4. 幫助各個團員解決一些疑惑，促進大學生健康成長

七、 活動流程：

（一） 活動準備階段：主持人準備好活動中的PPT等材料，團支書負責通知全體同學以及聯繫老師。

（二） 活動舉辦階段：

1. 支持人開場，介紹參與嘉賓王勇老師

2. 活躍氣氛小遊戲-猜猜猜

1） 三個小組，每個小組兩個人，根據屏幕上隨即抽取的班級同學、老師、輔導員名以及其我文，一個人描述一個人猜。

2） 遊戲規則:每個小組3分鐘時間，最後猜出人名最多的小組勝出。猜的一方不得看屏幕上的名詞，觀眾如果無意或者有意説出屏幕上的名詞，不算數。描述一方只能透露人的外貌、性格、説話等特點，不得以各種方式説出真實姓名，可以有愛好、外號等。不得用英文説出名詞。

3） 勝出的一方將獲得獎品。（15分鐘左右）

3. 交流環節——那些...........的事

1） 按照既定座位，前後、左右的同學互相交流自己的學習、工作、感情等方面的事，談談未來規劃問題，入黨問題，專業學習問題，也可以是説説自己進入大學印象最深、感觸最多的事。最好説出自己的問題。（15分鐘左右）

2） 主持人鼓勵同學積極發言，讓全班級交流。主持人現場根據記錄人員的記錄大概總結。

4. 老師解決問題環節，讓老師主要談及同學關於專業知識、入黨方面的問題。如果時間充裕將會安排老師和同學多多交流，時間看老師而定。

5. 主持人宣佈活動結束。

（三）活動後續：團支書對活動進行總結並寫成書面形式。

八、 注意事項

1. 同學事先由班級團支書通知好，不得遲到早退

2. 遊戲環節同學描述之中如有不當之處，事先提醒並事後由班級班委調節。

3. 交流之時，控制好時間。過熱適時停止，可以寬裕時間。過冷支持人加

入到各個討論之中，挑出話題。

九、 其我

1. 主持人：團支書趙菲

2. 活動記錄：組織委員夏麗

3. 拍照：宣傳委員吳楠

4. 活動經費：20元左右 班費

5. 策劃:沈健、趙菲

營銷團日活動總結

一、 活動主題：互訪交流聽心聲

二、 活動時間：5-16 15:00-16：00

三、 活動地點：C6-303

四、 活動對象：營銷1111全體成員、教工黨員王勇老師

五、 活動背景：通過黨建帶團建，深入學習實踐，建立完善“黨建帶團建”工作機制，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、戰鬥能力，把團員青年緊密團結在黨的周圍。從而建設有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地的“三有”組織隊伍。

六、 活動目的：

a) 經管學院教工黨支部書記與學生團支部書記結對，通過黨團組織負責人結對，加強黨員幹部對團幹部的教育引導，全面指導團幹部在全體團員青年中開展各類活動，培養複合型的團幹部隊伍，促進學生全面發展。

b) 形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。

c) 促進班級同學、老師、教工黨支部之間的理解溝通。

d) 幫助各個團員解決一些疑惑，促進大學生健康成長

七、 活動流程：

（一） 活動準備階段：主持人準備好活動中的PPT等材料，團支書負責通知全體同學以及聯繫老師。

（二） 活動舉辦階段：

a) 支持人開場，介紹參與嘉賓王勇老師。

主持人：各位老師、同學，大家下午好！春風已經自然的從大家各自的心裏吹到了臉上。作為主持人，歡迎大家參加經管學院黨建帶團建主題活動之互訪交流聽心聲活動。來到這裏的不僅有我們營銷1111團支部的全體成員，還有營銷教工黨支部王勇老師。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎我的到來，現在我們的互訪交流聽心聲活動正式開始！

今天我們圍繞這個主題，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、戰鬥能力，把團員青年緊密團結在黨的周圍。從而建設有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地的“三有”組織隊伍。

b) 活躍氣氛小遊戲-猜猜猜

主持人：我們首先進行一個小遊戲，看看大家對同學都知道多少。名叫做猜猜猜

主持人PPT展示遊戲規則。請出三組同學。

第一組：沈健-夏麗

第二組：郭方成-吳楠

第三組：章明輝-錢蘭

最後第一小組成員以18比10比14勝出。

主持人：恭喜第一小組的沈健和夏麗，活動結束之後將會獲得你們的獎品，是環保的盆栽哦。

主持人 ：記得剛才説到某些同學和老師的時候直接跳過，這説明我們之間還缺乏交流，下面我們進入交流環節。

c) 交流環節——那些...........的事

主持人：請大家按照既定座位，前後、左右的同學互相交流自己的學習、是説説自己進入大學印象最深、感觸最多的事，最好説出自己的問題。15分鐘左右。我們的專業王老師和司聰學長也會和大家一起談論，一會有問題的同學請舉手提出，有我們的結對好老師幫助大家，下面開始。

（同學間進行了激烈的討論，王勇老師以及司聰黨員也和大家在座位上和大家暢談。）

15分鐘後

主持人：請大家安靜一下，看到各位剛才那麼火熱的交談，我都不忍心阻止大家了，剛才男生那邊笑的很開心，那麼和大家分享一下吧。

王韜戈：進入大學之後，我加入了學院的體育部。在這裏我可以充分發揮我的籃球專長，也取得不錯的戰績同時我也是一名預備黨員。記得在上黨校的時候，有一個考試是採訪身邊一位優秀的黨員，於是我和另一位同學採訪了我們的導師尹教授和指導員鈕老師。其中的一個問題是如何成為一個優秀的黨員預備黨員。鈕老師説：“不要嘴上説自己要成為一個合格的黨員，而是要體現在實際行動中。”尹教授説：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”邱老師説：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”團章規定預備黨員必須履行的義務第一條就是：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領剛進入大學，現在的黨員和過去不同，我還沒用反應過來，實踐能力偏低，有時候不能很好的將學到的知識應用到實踐中去；日常生活中，還要進一步注意自己的言行，要真正做到黨員所要求的標準，起到模範帶頭作用。在今後的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服自己的缺點和不足，大半個學期就過去了。在作為黨員方面我做的很是不足，我想請問王老師，具體的我該怎麼做？

邵秀：自己小時候家裏比較貧困，每年總有那麼一段時間青黃不接，口糧不夠吃，所以我的童年也過的比較艱難，別人家的孩子腦子裏想的是放學後買什麼零食，而我腦子裏每天琢磨的卻是一日三餐如何去解決。後來，在黨和政府的領導下，農村地區普遍實行三農政策，電網改造，減免税收等等，這給廣大農村家庭的生活帶來了巨大的改變，也給我家帶來了巨大的改變，口糧年年有餘，蓋了新樓房，使我家青黃不接的日子一去不復返。這件事使我從小時候就明白了黨時刻關心人民，為人民服務的宗旨，它也一直成了我加入中國共產黨的力量和鞭策。自己小時候家裏比較貧困，每年總有那麼一段時間青黃不接，口糧不夠吃，所以他的童年也過的比較艱難，別人家的孩子腦子裏想的是放學後買什麼零食，而他腦子裏每天琢磨的卻是一日三餐如何去解決。後來，在黨和政府的領導下，農村地區普遍實行三農政策，電網改造，減免税收等等，這給廣大農村家庭的生活帶來了巨大的改變，也給我家帶來了巨大的改變，口糧年年有餘，蓋了新樓房，使他家青黃不接的日子一去不復返。這件事使他從小時候就明白了黨時刻關心人民，為人民服務的宗旨，它也一直成了他加入中國共產黨的力量和鞭策。我是班級入黨積極份子，在從積極份子到預備黨員階段我知道是比較難的，我的成績中等，平時班級、學校活動參與積極，但是總是覺得做的不好，不知道怎樣才能夠做的更好，能夠成為預備黨員。

楊鑫彤：初入大學，那份複雜的心情和太多的體會如潮水般湧上心頭。我是喜悦而興奮的。面對陌生而同樣喜悦的面孔，我結交了一個又一個來自五湖四海的同學，面對簡單卻嶄新的宿舍，我一點點將它扮成一個家。由陌生到熟悉，由簡單到多彩，我在蜕變，如蝴蝶展翅鳳凰重生，我在走向成熟，走向獨立，走向大學生活。經歷了軍訓，那軍綠的記憶已成為我腦海中揮之不去的珍藏。我意識到，我是生活在一個集體中，沒有規矩，不成方圓。集體

團隊永遠是生活不變的主體，只有堅強、團結才會在以後的學習生活中一步步走向勝利的山頂。初入大學，我是忙碌的。大學生活充實而多彩“一寸光

陰一寸金”“惜時”一定是我的格言。作為南開人，要“允公允能”，要在歷練中提升自己，進入學生組織和社團，可以讓我做出一些更有意義的事情；進入學生組織和社團，可以讓我在服務大家的同時又完善自我，取得“雙贏”。 進入學生組織和社團，鍛鍊了自己。但是，在另外一個方面，進入了大學，生活變得極沒有規律。説實話，心目中的大學生活不是這樣的，她應該披着美麗的外裝，可現在不是了，出現了一些小誤差，忙碌的生活卻沒什麼目標，不知道最後忙什麼。因為在這個大一課程並不緊張，平時課餘時間不知道怎麼安排，學習很輕鬆，最後導致現在沒法靜下心來好好看書了，我還是不怎麼習慣大學的學習方式，現在專業，微觀經濟學的很差，上課總是不懂。對於未來專業方向也不懂。

季芳：?忘不了自從邁入校門的那一刻，我們就得到了來自老師們和學長們的無盡關愛。報到當天，師哥、師姐們清晨就等候在報到地點，為的是用鏡頭記錄下我們第一次站在校園裏的欣喜與緊張。當在新生入學典禮上看到用這些鏡頭編輯而成的短片，我們心中漾起層層的感動，是他們幫我們記錄下了現在的青澀模樣，而這將比較出我們日後的成長。

??? 忘不了在我們入學之後的第一次班會上，我們每一個人都收到了來自於師哥、師姐們寫給我們的信。裏面耐心、細緻的告訴我們該如何適應大學生活、如何安排最初的學習，甚至包括馬上而來的軍訓，我們到底該做些什麼準備等等，方方面面、細緻入微。寫着我們每個人名的信封拿在手中，一張淡藍色的信箋，流淌着一片關懷。師哥師姐們用一點一滴來歡迎我們的到來，在這個學期，我很榮幸的成為班級優秀團員。我的成績比較好，但是工作方面不足，在班級、學生會都沒什麼職務。不知道如何彌補自己這方面的不足，比較着急。

d) 老師解決問題環節，讓老師主要談及同學關於專業知識、入黨方面的問題。

主持人：剛才同學談到的幾個問題也是大家共同關心的問題，我們請王老師為我們指導一下。

王勇老師：其實有些問題沒必要我來回答。這裏就有我的好學生，司聰！他現在就是我的學生，他和你們最近。尤其是專業問題，他最有體會。

司聰：老師誇獎了，我也不是好學生，一般而已。最好的肯定不是我。專業上課老師講的不是很詳細，確實需要大家課後按照老師講的提綱來看書，尤其是習題，是真的需要大家自己好好做的。1、整理課本的知識點，每章做成思維導圖。第一遍可以用電腦來，第二遍一定要手繪。完成之後，自己不看書，從頭開始畫，一直到全部畫出為止，反覆重複。2、看看是哪個老師教這門課，分析一下老師的特點。去找一些以前年度的試題，分析出題類型。有機會去試老師吃個飯，聽聽老師的觀點，看看哪部分是重點，請他看看你做的思維導圖，讓他提提意見。通過這些應該能確定6、7成的重點了。?3、找同學合作整理課堂筆記和重點，可以找個學習好的同學合作一下。?4、把所有的基礎知識和名詞解釋單獨拿出來，整理到一起，弄清楚每一個的意思。?5、不斷的做題，看看自己的弱點在哪部分，?6、考試前二個月左右開始準備，而不是提前二星期。不斷的複習，如果你能複習十遍左右，那麼通過考試問題不大。去網絡找一些同類的論壇和牛人的博客，慢慢泡吧，試着回答每一個問題，堅持二年，你會發現學會好很多東西，同時積累了不少人脈。要記得積累人脈很重點的一點，你對對方有用處嗎，沒有人會不付出就一直幫你，又不是你父母。

王勇老師：專業學習是需要同學學會思考的。有些同學可能自己的自覺性主動性比較差，需要老師同學的督促和提醒，離開了老師同學的監督就把握不好自己，這也是不好的，這容易養成依賴心理，不利於我們成熟，不利於我

們自立，不利於我們今後在社會上參與競爭。總之，同學們現在處於一種非常時期，有些事我們需要強迫自己去作好，有不良的習慣，一定要強迫自己去改過來，比如意志不夠堅強，鍛練它，改過來；就拿司聰來説，我們前一個月天天被我誇，現在天天被我罵。就是最近交的作業有材料沒總結。只有過程沒有結果。這就是需要把學習的理論結合實際，會分析思考。入黨問題，主持人是預備黨員？

主持人：是的，高中入的

王勇老師：你覺得高中和大學有什麼區別？

主持人：高中只要有好成績就行，大學要求綜合能力的

王勇:沒錯，大學是個小社會。要會處事，處人。作為大學生入黨積極分子,與同學互教互學，在學習上帶動同學共同進步;積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯繫同學，在政治上帶動同學共同進步。在社會生活中，為羣眾辦實事，辦好事，宣傳黨的思想。通過自己的實際行動，體現出一個共產黨員的光輝形象，樹立起黨的威信，增強黨的凝聚力、戰鬥力。

大學生雖説還沒有真正步入社會，但也必須加強這方面的思想意識，更不能在校園裏搞起這種不正之風。大學生黨員要起到表率的作用，樹立自己為人民服務、向人民負責的思想觀念，成為大學生學習的榜樣。

還沒入黨的不要着急，還只是大一，可以慢慢來，大二好好表現，現在多看看別人怎麼做的。我以後就會教你們專業課，20周的時候會有實踐活動。可能我會指導你們。這也是你們把理論應用到實踐的第一步。

e) 主持人宣佈活動結束。

走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；攜手今宵，高歌這一路榮耀感動；展望明朝，夥伴們，讓我們攜手同行；一曲歌唱出心中

摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。執着、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峯領躍！夢想從不止步。在這春意盎然的五月，在這陽光明媚的星期三，營銷1111團支部和營銷教工支部正式結對了！感謝王勇老師為我們解答，也感謝司聰副書記。相信我們的未來會更加美好！今天只是我們營銷團支部和營銷教工支部結對的開始，這裏有兩份結對證書，一份班級保留，一份老師保留。今後我們將會以各種形式進行黨建帶團建活動。謝謝大家，活動到此結束。

（三）活動後續：團支書對活動進行總結並寫成書面形式。

八、活動意義

?黨建帶團建工作是新形勢下加強黨對共青團領導的具體方式，是我們黨重視關心團的建設的又一具體體現。在長期的革命和建設中，黨始終通過共青團做好青年工作，把團的建設作為黨的建設的重要內容和有機組成部分，歷史證明，團的建設與黨的建設始終息息相關，緊密相聯。改革開放以來，特別是近幾年來，各地黨組織把基層團的建設納入黨的建設的整體格局，以黨的建設帶動團的建設，在實踐中做了大量有益的探索，形成了許多好的經驗和做法，取得了明顯實效。早在十年前，福建、遼寧、湖北等地就開始進行了探索。黨的十四屆四中全會後，各地從實際出發，逐步形成了“黨建帶團建”較為完整的做法，積累了豐富的經驗。其基本做法是：在各級黨委的統一領導下，基層黨組織在抓好自身建設的同時，加強對基層團組織的領導，以基層黨組織堅強的凝聚力和戰鬥力，帶動基層團組織建設，增強團組織的生機和活力。基層“黨建帶團建”已成為新形勢下加強基層團的建設，鞏固黨的青年羣眾基礎的重要途徑和基本經驗。

“黨建帶團建”是新時期基層團的建設的重要途徑。黨的十四屆三中全會以來，各地黨組織在抓好基層黨建的同時，加強對基層團組織的領導，堅持黨、團建配套聯動，相互促進，共同發展，使基層團的建設隨着基層黨建的展而發展，進一步做好黨的青年工作，鞏固黨的青年羣眾基礎。基層“黨建帶團建”，根本

在“建”，關鍵在“帶”。黨組織通過從思想上帶、組織上帶和作風上帶，改進基層團組織的工作內容和活動方式。“黨建帶團建”的目標要求是實現“五個有”，即有一個好班子尤其是好的帶頭人，有一支能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍，有適合團員、青年特點的活動，有一套行之有效的工作制度，有保證工作政黨開展的必要經費和活動陣地。加強基層團組織建設，要創建一大批班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好的“五四紅旗團委”，使整個基層團建工作提高到一個新水平。當前，推進“黨建帶團建”是貫徹江澤民同志“三個代表”思想的重要措施，是黨對共青團工作領導的一個重要方面，是新形勢下團的建設的關鍵。堅持“黨建帶團建”，就能夠使共青團組織的先進性在新的歷史條件下得到更充分的體現，使青年的作用在新的歷史時期得到更充分的發揮，更好地為黨的建設新的偉大工程服務，不斷鞏固黨的青年羣眾基礎。

此次活動加強了黨支部、團支部和教工支部的聯繫和交流，開啟了互動的重要一步，能夠切實促進團支部的進步和發展，對於營銷專業的學習也有了較大的幫助，為日後黨、團的建設奠定了基礎，為今後的發展增添了又一條途徑。

營銷1211團支部

5-16

附件

遊戲規則

1） 三個小組，每個小組兩個人，根據屏幕上隨即抽取的班級同學、老師、輔導員名以及其我文，一個人描述一個人猜。

2） 遊戲規則:每個小組3分鐘時間，最後猜出人名最多的小組勝出。猜的一方不得看屏幕上的名詞，觀眾如果無意或者有意説出屏幕上的名詞，不算數。描述一方只能透露人的外貌、性格、説話等特點，不得以各種方式説出真實姓名，可以有愛好、外號等。不得用英文説出名詞。3分鐘之內猜出人名最多的小組獲勝。若人名數相同，則大家投票選出遊戲過程中表現更為出色的小組。

3） 勝出的一方將獲得獎品。（15分鐘左右）

活動抽取名單：

營銷1211

5-16

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一.活動主題

換客達人——以物易物

二.活動背景

隨着大學生物質生活的豐富,同學們擁有的私人物品也日益豐富,然而很多以前被同學們視為"愛物"的東西時過境遷,現在反而成為了"雞肋",食之無味,棄之可惜.但是如果去買自己喜歡的東西又是一筆不小的開支,那麼有沒有一個很好的辦法來解決這個問題呢 為了解同學們之所需,我們決定舉行一個面向全校區的"換客大行動".

三.活動簡介

(1)我們提供一個物品交換的平台,鼓勵大家拿出個人的閒置物品交換其他物品,以達到各取所需的效果.

(2) 我們會根據同學所提供的物品的價值將其分為a b c d四類,並製做一張憑證交給物主,同時在我們的物主登記冊上做一個記錄.按照價值的大小,a類憑證可以換取所有物品,b類憑證可以換取b c d類物品,c類憑證只能換取c d類物品,且一張憑證只能換取一件物品.其中,d類為電影音樂軟件等虛擬物品.

(3)活動有三種報名方式,一是電話報名,二是在5月31日在二食堂我們設置的報名處報名,三是活動當天現場報名.

(4)我們不限物品的種類,只要是能為他人所用的,都可以提供.另外我們小組還精心準備了大量的電影電視劇和學習資料供大家免費拷貝,以增加現場人氣.

四.活動意義

"換客"們以物易物,使這種在貨幣被髮明之前的原始交易方式藉助當今的高科技得到了"新生"."換客"們得到的不僅僅是自己喜愛的物品,他們得到更多的是以物易物的樂趣.在這裏他們不再遵循傳統的價值觀,他們遵循的是"需要決定價值"理論.

五.活動人員安排

我們遵循"一人負責,全員參與"的原則,即由一人負責某項事宜,其他人輔助完成.

具體分工如下:

組員姓名

負責事項

季峯

聯繫場地及一切協調工作

龔潔友

準備活動所需的用品

包青

陳雪

製作宣傳海報

完成宣傳工作

孫寶龍

佈置活動現場

周航

現場管理

汪俊

拍照並製作憑證

六.活動地點以及時間安排

本次活動定在二食堂門口, 5月29日開始張貼大海報以及宣傳單,5月31日在二食堂門口設報名處報名, 6月2日(星期三下午16:30—18:30正式舉行).

七.經費預算

海報製作:40元

憑證製作:60元

宣傳單 :50元

其他開支:50元

總 計:200元

八.活動總結

這次"換客達人"活動在小組成員的努力以及工管人的幫助下,在小範圍內取得了成功,這是讓我們欣慰的.我們小組成員的執行力和凝聚力是值得肯定的,但同時我們也發現了我們的不足.比如在活動現場,由於工作上的疏忽,沒有仔細核實"換客們"拿來的物品,讓一些以次充好的同學有了可乘之機,拿他已經壞了的東西換走我們的a類物品,這是我們始料不及的,也是我們在以後的工作中要吸取的教訓.

相信通過這次的活動,我們舉辦活動的能力有了初步提升,為將來的工作奠定了基礎,同時也謝謝老師給我們的這次機會.活動的成功舉辦,不僅需要集體的智慧,還需要團隊的協作.雖然那天活動舉辦下來大家都已經疲憊不堪,但是我們有着共同的願望,我們為這個願望而努力,所以我們累並快樂着.

河海大學商學院營銷策劃小組

5月10日

附錄:

活動進度表

時間

課程設計內容

5月14—17日

1,確定活動主題

2,撰寫活動策劃書

5月18—25日

3,聯繫場地

4,準確各種活動用品

5月26日—6月1日

5,在校園範圍內宣傳

6月2日

6,舉行活動

6月3日

7,活動情況的總結和分析

活動憑證製作

活動海報製作

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響應政務學院首屆政務學院男生周活動號召，為了使學子們在緊張、繁忙的學習工作中的得到放鬆，緩解壓力，愉悦身心，達到勞逸結合的效果，同時提供給男生一個展現自我魅力的平台，促進男女同學之間的真摯交流，體現男生們陽光、積極的精神風貌，展現青年大學男生的魅力，我們班開展了以“行專男生，韶院最shine”為主題的團日活動，具體方案如下：

一。主題：行專男生，韶院最shine

二。主辦班級：09行政管理專科班

三。活動地點：南二a102

四。活動時間：xx年11月20日19：00—21：30

五。具體內容：（分三個環節，嘉賓均可參與）

（一）遊戲

1、掰手腕。本遊戲以小組形式開展，每一小組選派兩名男生參加本遊戲，共八個小組，再以抽籤的形式選取對手，實行四輪淘汰制，每輪淘汰半數參賽人員，直至決出前三名。（獎勵方式：第一名：5元 第二名：3元 第三名；2元）

2、猜。本本遊戲以小組形式開展，每組5人（必須有男生參加），共八組。每小組排第一位的同學抽題，看題後將題目中所出現的信息通過肢體語言傳遞給第二位組員，第二位組員再將自己所領會到的信息傳遞給第三位組員，以此類推至第五位組員，由第五位組員報出其所猜的答案，計時5分鐘。（獎勵方式：在規定時間內完成任務的前三名小組，第一名：5元 第二名：3元 第三名；2元）

3、願賭服輸。本遊戲男女搭配自己組合，雙方通過三盤兩勝的手猜拳方式決勝，輸方為贏方按摩一分鐘。

4、心靈感應。本遊戲由嘉賓按學號抽取1男5女，男生看過五名女生的手後立即蒙上眼睛，讓其説出要找出女生的名，然後通過觸摸四位女生的手，找出其所要找的對象，如果找不出或找錯對象，罰彈耳朵5次，計時30秒。

（二）歌唱祝福

本環節全班分成男組和女組，首先由女生送上一曲《情非得已》，再男生向女生獻上一首《單身情歌》

（三）送禮。

女生每人準備一份禮物，送給自己想送的男生，所送禮物由女生自行選購。

六、活動經費

氣球一包、綵帶兩卷（20元）；

卡紙一張、打印歌詞78份（79元）；

獎勵：20元 ；

總計：40元

七、工作安排

布場人員：陳瑞良、廖宇吉、方旭、盧喆、羅夥明、賴旭來、張少華、歐陽羣芬、林年妹、何威秀、沈芬芬、李永雪、吳棟權、劉潛、洪瑤、夏嘉瑜、謝瑤瑤、餘遠東

板面設計：樑炯釗、楊敏婷、温翠婷、洪瑤

邀請嘉賓：陳瑞良、廖宇吉、方旭

以下是對此次首屆團日活動感想和經驗總結：

本次的男生周主題活動 達到了預期的目的，展現了該院男生的陽光進取的精神面貌，同時也增進同學之間的友誼，豐富了同學們的校園生活，為同學們培養集體意識搭建了一個良好的平台。貫穿整個活動，温馨的班級裏充滿娛樂的同時，不乏女生給男生以温暖，讓男生感受到女生的細緻的同時也領悟到女生們的優雅、可愛。在籌備工作過程中，全班同學積極配合了此次活動，彰顯了本班同學團結一致的精神面貌和互助精神，同時，女學們在活動中表達了自己對本班男生任勞任怨的感謝和對他們的關愛之情。

本次團日活動在達到了預期的目的的同時也出現了不少的問題，由於準備得比較倉促，且時間安排不善，造成部分嘉賓出席不了本次活動，且出現本班同學遲到現象。在活動期間還出現因秩序混亂而失控的場面，這些都是要引以注意的，希望組織人員認真總結此次活動的經驗，在下次集體活動中不要再出現諸如此類的現象，也希望09行政管理專科班的團日活動越辦越精彩。

總的來説，我們在這次活動的收穫是很大的，每個人都在為班盡力，而且很團結。我想這就是我們最想要的結果，我們希望每經歷一項活動都會使我們朝着更團結的方向邁進，只要我們變得更團結，這就是最大的成功。

09級行政管理專科班班委

xx年11月21日

“心隨瓶動愛滿人間”活動策劃書及活動總結2019總結策劃書(4篇) | 返回目錄

活動引言：

為了讓我們大學生為環保貢獻自己的力量，也為那些需要幫助的人獻出自己的愛心，經管二系德育辦、電氣

系德育辦和能動系德育辦發動德育重修生一起組織了“心隨瓶動 愛滿人間”的活動。

一、活動主題：

心隨瓶動，愛滿人間

二、活動地點：

西苑、南苑和五教定點以及下到各宿舍

三、活動時間：

XX年4月23日下午12:30-13:40

四、活動方式：

回收廢棄瓶

五、參與人員：

經管二系、電氣系、能動系德育辦重修學員及部門成員

六、活動目的與意義：

眾所周知，保護環境是我國的一項基本國策，也是當今世界關注的焦點之一。我國人口多、資源少，珍惜每一份資源是每個中國人應該做的。為了資源的可循環利用，為了校園環境的美化，同時也為了提高德育重修同學的修養，經管二系、電氣系和能動系德育辦預計共同舉辦一次廢棄瓶回收活動，並且將所收瓶子變賣所得捐贈給聾啞學校，在維護校園環境，增強同學們環保意識的同時，奉獻自己的一份愛心，讓此次活動的教育作用達到最大。

七、活動安排：

（一）活動前期策劃宣傳——經管二系負責

（二）定點回收站的設立與工作運行——能動系負責

（三）上門回收廢棄瓶工作——電氣系負責

（四）變賣所得費用在三系監督下交付給聾啞學校，保持公益活動的透明度。

八、活動總結：

這次的德育重修活動，不僅讓我們德育重修生切身體驗到奉獻愛心的真實意義，也為我們所有學生奉獻愛心提供了一個渠道以及為環保事業貢獻自己的力量。在活動前期以及活動期間的宣傳工作中各個德育重修生表現都很積極，在活動前期，有德育重修生為讓更多的學生知道我們此次的活動，特意去各個教室宣傳，倡導大家積極參加此次的活動，在活動期間更是在人流量大的西苑和南苑食堂以及五教大禮堂附近發放宣傳單，並細心給同學講解此次活動的意義與作用，擴大宣傳力度。

隨着宣傳力度的擴大，更多的同學在積極的支持着我們的活動，而各德育重修生也是很認真的工作，在各設點的地方他們認真熱情的接待每一位前來捐贈瓶子的同學，並對他們説聲“謝謝”，他們不怕辛苦，他們更多的是想着讓自己為環保事業貢獻自己的力量以及奉獻自己的愛心，不僅是他們，那些下到各宿舍回收的德育重修生對各宿舍一個一個的去敲門，不放過任何一個可以回收的廢棄瓶子，他們每去一間寢室也會向各個寢室解釋此次活動的作用與意義，同時也希望他們諒解在午休時間對他們的打擾，總的來説，在這次活動中正是有了各德育重修生和各部門人員的認真工作以及廣大同學的積極參與，我們的活動才會很好的開展起來。也許一個廢棄的瓶子對你來説毫無價值，但是我們將它們彙集起來進行變賣，將所變賣的錢捐給聾啞學校，這是我們愛心的傳遞。