第38個教師節活動倡導書（通用13篇）

第38個教師節活動倡導書 篇1

親愛的同學們：

又到了金風送爽的九月，這是一個收穫的季節，更是一個播種的季節。在這一年中最美的時節，我們迎來了第38個教師節。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。師者，所以傳道受業解惑者也。古有楊時“程門立雪”，雖雪深一尺仍不覺寒，近有華羅庚探望恩師，雖成名不忘師恩。老師，無論是過去、現在和將來，永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，讚美之辭無需多言，感恩的心卻需釋懷，在這個連風兒也唱着感念師恩的九月裏，在我們即將迎來第38個教師節之際，校團委特別倡議大家開展如下活動，以表達我們對老師的感恩之情

1、以個人或集體的名義，送給老師祝福；

2、在黑板上寫一句祝福的話，全班同學對老師説一句最真心的謝謝；

3、給老師一個優秀的表現，不遲到、不早退，上好每一節課，以文明規範的學習狀態尊重老師的辛勤勞動；

4、給曾經的或現在的老師發送一條短信、一封email，或者寫一封親筆信，説説自己的成長與進步，向老師送去最誠摯的問候與祝福；

5、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。

積土成山、積水成淵，這是一股細流，卻可以匯成汪洋大海。行動起來吧，同學們！讓我們表達對老師的熱愛和尊重，用實際行動獻上對老師的真誠祝福和衷心感謝，在全校範圍內形成尊師重教，風清氣正的氛圍！

第38個教師節活動倡導書 篇2

親愛的同學們：

有這麼一羣人，他們將汗水揮灑在三尺講台，將學識灌注於求知者心田，孜孜授業，育人不倦。他們，就是辛勤奉獻的老師。

誰言寸草心，報得三春暉。讚美之辭無需多言，感恩的心卻需釋懷，在9月10日這個特殊的日子裏，院學生會代表全校同學向辛勤工作、愛崗敬業的教師們致以最誠摯的節日問候！

同時，為積極響應上級號召，儉樸隆重慶祝教師節，院學生會向全體學生推薦幾種既充滿敬意又有意義的祝賀方式，大家不妨做一做：

1、為老師送上一句親切的問候：老師，您好，教師節快樂！

2、發一條祝福短信，送上最真摯的祝福；

3、自制電子賀卡，表達感恩之情；

4、與老師合影留念，共同記錄成長的精彩；

5、關機進課堂，遵守課堂紀律，上好每一節課；

6、將“做的自己”的信念落實到日常學習、生活中，用實際行動表達對老師的尊重與熱愛。或者用更多更有創意的行動來表達我們對老師的感恩之情。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。同學們！讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注，一起祝福！向敬愛的老師們表達我們的敬意。

同學們！行動起來吧，讓我們用點滴行動，傳遞祝福、表達敬意，讓尊師重教之風在校園發揚光大！

XX學院學生會

201X年9月8日

第38個教師節活動倡導書 篇3

尊敬各位老師，親愛的同學們：

大家好!

在這充滿喜悦和豐收的金秋裏，我們歡聚一堂，共同慶祝第 32個教師節。在此我謹代表學校領導班子全體成員祝全體教師節日快樂!在此衷心地道一聲：大家辛苦了!

任何一個職業都有她獨特的魅力。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋，但我們樂在其中，因為我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更關注明天。所以，我們是幸福的。

當我們一起健步邁進這個充滿幸福感的校園，中河小學又發生了一系列可喜的變化：校園環境整潔靚麗，班級建設温馨舒適，學生行為規範標準，辦學質量持續提升，師德先進事蹟感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益於全體教職員工的共同努力，全仰仗於各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這裏我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!

面對我們自己的節日，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我的腦海裏更是回播着一幕幕感人的畫面：當許多人還在睡夢中時，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，我們的老師拖着疲憊的身軀剛剛走在回家的路上，幾十年如一日;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難：有的抱病堅守在三尺講台;工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!講台上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，家訪時的苦口婆心。一年 365 天，你們為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。你們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。在學生一天天成長的過程中，記錄了我們每一個老師工作的艱辛。

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心繫學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好!讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥!最後再次衷心祝願全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快!

第38個教師節活動倡導書 篇4

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師

路上，歌聲飛揚，山明水秀，秋天也為山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物！

萌萌自言自語道：“送什麼好呢？送賀卡，總不能臨陣磨槍呀~要不，”萌萌看到了那不為人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花，用綵帶紮成花束，飛快地奔向學校。

到了學校，萌萌連書包都沒來得及放下，就跑向老師的宿舍。微風吹來，老師宿舍門前的牽牛花直向萌萌點頭，樹葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見老師正在陽台上做早操呢！

萌萌把花小心翼翼地插在筆筒裏，儘量不發出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體温的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到，老師這麼早就起來備課了。筆筒裏的紅筆是前幾天學校才剛發下來的，老師卻已經把筆芯變成了無數的鼓勵與評語，變成了淳淳小溪流進了同學們的心田；旁邊的一根尺子，是老師用來畫格子的，已經被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底裏感到自已能為老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。

微風習習，似乎吹來了老師的笑聲，送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上，讓她更加陽光了！她期待着老師會心地一笑……

第38個教師節活動倡導書 篇5

各位領導、老師：

大家好!今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞台上，我非常的激動，也非常的感謝!縱然心中有萬語千言，只能化作一句話：感謝局領導給我們一個展示的平台，感謝校領導給了我們這次機會，感謝全體教師對我們的全力支持與熱心的幫助!

我們是高山中的一粒土，因為高山的巍峨，才有了我們的光輝;我們是大海里的一滴水，因為大海的寬廣，才有了我們的璀璨;我們是學校中普通的教師，因為這個集體的偉大，才有了我們事業的輝煌!我們的榮譽永運屬於大家。曾經的感動一時，只是因為我們僅僅做出了一點點的成績;要想感動一世，我們深知自己肩頭上責任的重大!

朋友們!讓我們一起手拉着手，肩並着肩，鋭意進取，攻堅克難，為我們的學校創造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮鬥!

最後，讓我珍重的道一聲：謝謝大家!

第38個教師節活動倡導書 篇6

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：

大家好!

九月天高雲淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節裏，第38個教師節帶着秋的馨香如期而至。

教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收穫的峯巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子採擷到崖頂的靈芝和人蔘;如果教師是一個蚌，那麼孩子便是蚌裏的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。

泰戈爾説過：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧!因為葉是謙遜地專心地垂着綠蔭的。”

為了葉的事業，八年的彈指光陰裏，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領導關切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。(勵志名言 )於是，在時間的雕刻下，昔日那分明的稜角已消失，往日那青春的衝動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責任心。

為了葉的事業，八年的如梭歲月中，有存在於現實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的迴歸”。於是，在灰色和蒼白的現實色彩中，總願意去探尋一些明媚的色彩，並努力將這些色彩薰染開去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶着鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞台上舞出自己的舞姿。

讓我們為花的盛開、果的成熟忙碌着，耕耘着，默默地垂着葉的綠蔭吧!

最後衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝願我校學生心態更陽光、學業更優秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質更領袖。

第38個教師節活動倡導書 篇7

100送100保底19;200送200保底39(以上保底含月租費);另外還有寬帶手機優惠，歡迎各位老師前來辦理。

地點：工會辦公室(407)。

時間：明天下午15:00—17:00。

備註：請各部門統一彙總交到工會辦公室，另外5月份已經參加過的老師這次可以先不做，因為即使做了話費也是要明年才會充進來的。

第38個教師節活動倡導書 篇8

1、優惠活動時間為即日起至9月25日(最好錯開新生報道高峯期)。

2、優惠活動辦理地點為椒江校區內動感地帶營業廳。

3、具體優惠內容見附件。20xx年教師節優惠活動

一、教師本人優惠

1、50元話費優惠贈送活動：贈送話費統一為10月開始按末位原則反充，每月5元，共十個月，每位教師只能參加一次。

2、保底消費送話務包時長：

保底30元送 100分鐘話務包

保底50元送300分鐘話務包

3、預繳話費送優惠

①、預繳100元贈送100元話費，無保底消費要求，且與前期推出的各類優惠活動均不互斥。100元直接到賬，另預繳100元分10個月返還。

②、預繳200元贈送200元話費，月保底消費38元(協議期10個月)，前期已參加過其他優惠促銷活動的客户限制選擇本項優惠)返充形式同上。

4、感恩充值送G3手機預存話費5折優惠

二、教師家庭優惠

1、家庭寬帶優惠辦理：預繳家庭寬帶年費300元送200元手機話費，饋贈話費自辦理當月起分10個月等額返還至客户指定手機號碼;

2、親情1+1活動：預存100元話費，承諾在網10個月及每月30元的保底消費，即可獲取手機/無線座機+SIM卡1張(內含贈送的5元話費)

組合一： 預繳200元，獲取350元話費+諾基亞1682手機+1張新SIM卡號碼 (100元直接到帳，250元分10月返還)

組合二： 預繳0元，獲取280元話費+1張新SIM卡號碼(30元直接到帳。250元分10月返還)

具體組合內容 預繳100元送100元話費+預繳100元送手機活動+1張新手機號碼+50元話費優惠贈送活動

備註 上述2種組合需保底30元/月，辦理的預繳100送機活動贈送的號碼需辦理家庭統一支付,且10個月內無法取消(最低月費3元)

組合三： 預繳300元，獲取450元手機話費+中興無線座機(200元直接到帳，250元分10月返還，無線座機還有100元分10個月返還)

具體組合內容 預繳200元送200元話費+預繳100元送無線固話+1張新無線固話號碼+50元話費優惠贈送活動

備註：需保底38元/元，如之前參加過其他活動的均不能參加。無線座機必須辦理家庭統一支付，且10個月內無法取消。

第38個教師節活動倡導書 篇9

平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。

那天，我走在放學的路上，腦子裏一直在想一件事：明天就是教師節了，送什麼禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海裏浮現現一個又一個主意，但卻都被我一一否定。

忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業，見邵老師正津津有味地吃着茶葉蛋，還回味無窮地説：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐裏的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋幹，相信童真邵老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節快樂!

第二天，我來到老師辦公室，捧着零食和卡片給老師，真誠地説：“邵老師，祝您節日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那麼開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這麼多，我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。

第38個教師節活動倡導書 篇10

各位領導、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好!

現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是_給我們的榮譽，感謝_的學生、感謝_的同事、感謝_的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定;同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎後，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今後的工作做得更好。

我今天的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡;一個是快樂。

我們平凡，我們沒有什麼動人的事蹟。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，並不需要有什麼特殊超人的稟賦，並不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們並不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學校當成第38個家;把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什麼難事，難的是持之以恆，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不着覺;講課不甘平淡，總是想着怎樣創新、怎樣講得更好;課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂衝兑。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善於從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂;當我們看到校園越來越美時，我們快樂;當我們讀到一本好書時，我們快樂;當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂;當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂;當我們看到學生有成就時，我們快樂;當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂;當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂;當我們獲獎時，我們非常快樂。

請記住：我們平凡，我們快樂。

感謝大家!

第38個教師節活動倡導書 篇11

新學年伊始，在桂花飄香中，迎來了第__個教師節，你給我平添了許多新的敬意。

前幾年，大概是少年不識亊，對教師節的意義比較恬淡，只是天真地認為那是教師的節日，回想起來總覺歉意臉紅。

“老師，你們辛苦了”。我一面感受你的和藹可親，一面也知道你為了我們一絲不苟地指正我的每一個差錯，那怕是一小點，從不漏眼。要我們寫好《第一課》觀後感，其實你煞費苦心，要我們永不滿足，相信自己，奮發向上，使我感受着“潤物細無聲”的温和。

不由回想起當年教我的第一任老師，他們從點橫、ao，加減、AB起教我，手把手的、循循然地引我入門。年復一年的呵護我成長，還經常鼓勵我爭當“三好學生”，使我連續五年成為“三好生”，可喜的是在五年級被評為市級“三好學生”。從中一大半是屬於你們的。

老師，你數十年如一日地躬耕於“三尺講壇”，任勞任怨，“衣帶漸寬終無悔”的奉獻精神，作為一名學生只能心存感恩，由衷地道一聲：“老師，你辛苦了。”我自知比較內向，但非草木，在心目中一直感受着老師的無私教誨。

新學年，我們六(2)班“三星”高照，擔任我班的三名任課老師，分別為兩位《教育能手》一位《學科帶頭人》。我自有“源頭活水來”的高興，猶如明星般在我心中閃光，十分給力。“精誠所至，金石為開”，新學年中，我不爭“三好”亦無由。

“老師、能手、帯頭人”，你們的光榮稱號背後，恰如一面鏡子折射出多少辛勞、多少光彩動人的事蹟!——辛苦了，謝謝你。

第38個教師節活動倡導書 篇12

1、從今年開始所有園丁卡均無法參加教師節活動，需要改為神州行18元卡方可辦理。

2、18元卡內容：來電顯示費5元(現免費)，50分鐘長途市話，60M手機上網流量。

3、針對前期收到移動公司下發信息的，可以直接去辦理，對於未收到信息的老師，可以攜帶教師資格證複印件或者所在部門開具證明、身份證複印件交到校內營業廳，一週左右方可辦理。

第38個教師節活動倡導書 篇13

尊敬的各位老師：

大家好!

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第38個教師節。在此我謹代表學校祝全體教師節日快樂!向支持學校發展的教師親屬表示感謝。 同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。

人的生命與職業難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自己確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋，作為教師我們樂在其中。我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。我們深刻地體會到教師不僅是職業更是事業，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更在建設明天。 20xx年，實驗小學又發生了一系列可喜的變化：縣政府為我校劃撥7.8畝土地，用於教學樓及操場改擴建工程，投資269萬餘元新建的2600平方米的教學樓即將竣工;標準化操場也將於9月17日開工建設。校園環境整潔靚麗，班級建設温馨舒適，學生行為規範標準，辦學質量持續提升，社會聲譽日益提高……

在這幸福、温馨而又激動的時刻，我的腦海裏湧現一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多老師還在備課、批改作業;高温酷暑，我們的老師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂;講台上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，家訪時的苦口婆心;有的教幹，付出了時間和汗水，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力着。

每一名教師，背後都有一番感人的故事;每一名學生，成長都飽含着我們的深情。在這美好的節日裏，提出幾點希望與大家共勉：

希望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會有激情，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。

希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經營好自己的小家，善待我們的長輩，教育好自己的晚輩，關愛自己的身心。美好的生活，會讓我們更具魅力。

希望希望我們每一名教職工要勤於學習。讀書、時間、研究是教師專業成長的台階，教學相長是我們工作的基本要求，只幹活不讀書、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動。