關於學校端午節實踐活動總結(通用3篇)
關於學校端午節實踐活動總結 篇1
20xx年的6月20日是農曆五月初五,中國的傳統節日——端午節。為充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化,引導學生更好地瞭解、喜愛傳統節日,進而提升學生對民族文化的認識,培養他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。現小結如下:
(1)各班開展了豐富多彩的主題會。端午節前夕,佈置學生通過書籍閲讀和上網查詢,瞭解端午節的相關知識,並在班會上進行交流學習。通過主題活動的開展,使學生銘記的,不僅是屈原刻骨銘心的詩句,更是他矢志不移的愛國精神,不與奸佞小人同流合污的高風亮節。通過主題活動的開展,統一學生思想,進一步改進學風,激發幹勁、弘揚正氣,增進團結、促進學校教育事業的發展。
(2)開展端午風俗手抄報比賽,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。
(3)主題活動之後,讓學生在端午節當天向學校食堂師傅學習粽子的各種製法。並自己動手製作粽子,並舉行包粽子比賽,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中感受着民俗文化。
(4)週一升旗時,學生以“端午節”為主題的演講,傳播優秀傳統文化,提高個人傳統文化素質。讓學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高文明素質,做名副其實的文明城市文明人。
關於學校端午節實踐活動總結 篇2
——湯池中學20xx年“我們的節日 端午”主題活動總結
中華文化源遠流長,有很多傳統佳節。農曆五月初五,俗稱“端午節”,端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當天有很多傳統活動:吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒。據説,吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,故解放後曾把端午節定名為“詩人節”,以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒,則據説是為了壓邪。
時至今日,端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日,假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護,20xx年5月20日,該民俗經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
端午節為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統教育機會,為引導學生過好端午這一傳統節日,弘揚中華民族傳統文化,我校開展了形式多樣的文化教育活動,簡要概括為以下幾個方面:
一、節前宣傳活動
1、召開各類會議,要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節後有總結。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等,提高同學們的認知水平。
3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會,舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,陶冶了學生的情操,弘揚了中華民族優秀傳統文化,培養了學生的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節日活動
1、不少同學對中國傳統節日瞭解仍然較少,首先學校在週一升旗儀式中安排學生演講關於端午節日的有關訊息。
2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報,為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。
歡迎。,
3、學校組織各班召開班會,弘揚民族傳統文化,弘揚抗震救災精神,宣揚理性愛國。
4.、班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會,通過學習交流,增強了同學們對傳統節日的瞭解,也培養了大家的興趣。
5、開展了“我眼中的端午”主題徵文活動。
6、學生會特意策劃了以“端午,我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悦。
在活動開展過程中,大家不僅學到了關於端午節的有關知識,更在濃濃的節日氛圍中,真正體會到傳統文化的意義。我國地大物博、歷史悠久,我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育,我們有責任去弘揚,而這個責任,就賦予我們下一代,讓我們從傳統節日教育做起,使我國的傳統 文化發揚光大!
關於學校端午節實踐活動總結 篇3
為切實貫徹落實“我們的節日•端午節”主題活動的通知精神,承載端午節所藴含愛國主義的道德內核,增進全校師生對民族文化的認同感和自豪感,營造慶祝傳統節日的良好氛圍,我校開展了形式多樣的端午節慶祝活動,現將活動情況總結如下:
一、高度重視,精心組織
為確保此次活動順利開展,校團委學生會高度重視,及時召開會議對端午節活動進行總體部署,並制定了,要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明•樹新風和獻愛心等具體要求,全面推進學校的精神文明創建工作。
二、加大宣傳,營造氛圍
學校利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳,並開展“話端午,揚民族傳統文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統節日的相關知識。