大學生同上四史思政大課觀後感（精選30篇）

大學生同上四史思政大課觀後感 篇1

作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國的重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重温我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!

大學生同上四史思政大課觀後感 篇2

為深入貫徹落實習近平總書記關於深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示批示精神，全面落實黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關於在全黨開展黨史學習教育的通知》的部署安排，4月28日下午，馬克思主義學院全體教師在A04-202會議室集體觀看了“同上‘四史’思政大課”第一堂網絡直播課。

這次“黨史”大課帶領教師們一起回顧了中國人民從“站起來”到“富起來”到“強起來”的歷史進程。北京師範大學趙朝峯教授的《馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌》，盧勇教授的《中國共產黨與中華民族的偉大復興》，何畏教授的《中國共產黨革命精神形成與傳承的百年曆程》，給我們分別講述了百年黨史發展歷程，黨為中國人民、中華民族和人類文明進步事業作出的偉大貢獻歷史進程以及黨在百年曆程中革命精神的形成歷程，使我們更加深刻的瞭解了黨史。

大家認為，黨史是的教科書和營養劑，高校思政課教師要以習近平總書記關於黨的歷史的重要論述為指導，把“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”真正的運用到教育過程中，激勵廣大青年大學生從百年黨史中汲取前行力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇3

以史鑑今，資政育人。歷史是的教科書，亦是的“清醒劑“。黨和國家艱苦奮鬥的偉大歷史，對於生活在新時代的我們無疑同“深夜聞鍾”，如“當頭棒喝”，警醒着我們牢記歷史，發奮圖強。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也”，四史”教育的目的正是在於進一步學習黨和國家的歷史，使我們深刻認識現代中國社會的發展脈絡、深刻認識中國為什麼選擇馬克思主義、為什麼選擇中國共產黨、為什麼選擇中國特色社會主義道路，從而增強憂患意識和愛國主義情懷，從而飽含熱忱、懷抱使命，走好新時代下的長征路。以史為鏡，可以牢信仰、可以知榮辱、可以明方向。從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產黨的優良傳統。篳路藍縷，以啟山林；。革命先輩用鮮血與青春，驅散了神州大地上的戰火，開闢中華民族走向輝煌的道路。唯有通過“四史”教育的學習，方能使廣大學子身臨其境地瞭解我黨走過的崢嶸歲月，從而補足精神之鈣，牢築黨性之魂。書寫黨史，尊崇英雄，禮敬人民，是一個國家和民族最基本的價值觀。習近平總書記在給廣大青年師生黨員的回信中指出，希望廣大黨員尤其是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，努力為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。作為一名積極分子，我在“四史”學習中淨化自己，激發鬥爭精神，肩負責任擔當。作為一名大學學生，我在“四史”學習中反思自己，修德修心，將黨的奮鬥精神發揚光大。心中所信，方能行遠。理想信念為立身之本，實踐鍛鍊乃成長之路。牢記錘鍊黨性這一共產黨員人生座標之原點，時時發揮一名積極分子的先鋒模範作用，在日常工作中培養自己的理想信念，使“四史”教育的養分滲透入大學生活的每一寸土壤。天下興亡，匹夫有責。一人之力雖薄，一世光陰雖短，但黨和國家的偉大事業正是由萬萬億這點滴之力搭築而成，正是這份偉大造就了當今的盛世中國！摩頂放踵，利天下而為之。我輩為之奉青春又何惜？

大學生同上四史思政大課觀後感 篇4

今年正是慶祝建黨100週年的盛日，我們應該自覺學習黨史，追憶紅色初心。武漢大學盧勇教授向我們講述了中國共產黨與中華民族的偉大復興，這是中華民族近代以來最偉大的夢想，凝聚了幾代中國人的夙願。通過學習黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明瞭和更加深刻了。回顧中國共產黨100年來的光輝歷程，在革命、建設、改革的各個歷史時期，始終代表着中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，並通過制定正確的路線、方針和政策，為實現中華民族偉大復興而不懈努力奮鬥。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇5

上黨史思政大課讓我深刻認識到，中國共產黨的成立具有劃時代的意義，是中國曆“開天闢地的大事變”。同時，我也認識到只有中國共產黨才能救中國，只有社會主義才能發展中國。我們青年人生活在今天的社會主義中國，生逢盛世，重任在肩！

大學生同上四史思政大課觀後感 篇6

在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事，也是我們共產黨人的必修課。在今天的黨史大課上，我體會到中國共產黨每次會議對革命運動的發展助推作用，也深刻感受到了中國共產黨人對初心的堅守和對使命的擔當。學習黨史使我明白了理論聯繫實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。歷史是的教科書，也是的清醒劑，這門必修課不僅要學，更要學好、學紮實。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇7

學“四史”可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發展史都讓我們知道：我是誰?從哪來?到哪去?尤其當我們真正把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論……;把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結合。回過去看看來時的路，再看看取得的進步，再想想我們要實現的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現在的九千萬黨員，從*三座大山到建立共和國，從救中國到增進民生福祉，從發展是硬道理到建設五個文明，從“一帶一路”到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇8

“一切向前走，都不能忘記走過的路”。加強黨史的學習，是為了能夠了解我黨過去100年的艱辛歷程中自強不息、艱苦奮鬥、乘風破浪的革命精神，從而堅定信仰信念，粹煉品德修養，厚植為民情懷，強化實幹擔當，自覺肩負起時代賦予的使命、責任。

此次“四史”思政大課是貫徹落實黨史學習教育的重要組成部分，對於同學們牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，對於引領同學肩負時代重任、立志砥礪奮鬥，為實現中華民族偉大復興的中國夢和全面建設社會主義現代化強國作出更大貢獻起到了重要作用。

厚重的四史道不完，共產黨人的故事、中華兒女的故事也説不完，奮鬥在新中國特色社會主義的道路上，我們作為新時代的青年，應始終不忘來時路！同學們在觀看完這節思政大課後，在日後的學習中都應對自己有更加嚴格的要求，向着新時代優秀青年的目標而不斷努力奮鬥！

大學生同上四史思政大課觀後感 篇9

這場以黨史為主題的思政大課讓我收益匪淺，北京師範大學的趙朝峯教授詳細地為我們講解了黨在發展過程中的艱辛歷史。黨的百年曆史，就是踐行初心使命的奮鬥史，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。進入新時代，我們更要在學習黨史中牢記初心使命，在新徵程中百折不撓。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇10

“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義”。回望過去這一百餘年，是馬克思主義與中國共產黨相輔相成交相輝映的一百年。

當年我們也曾迷茫，一個國家幾個政府，你方唱罷我登場。但我們不曾消沉，共產黨人深耕於人民之中，決勝於戰場之上，終使日月換得新天。讀史方能明志。讀懂我們的黨史，才能讀懂我們未來的發展之路。願你我新時代大學生緊跟黨的腳步，再創百年輝煌。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇11

歷史是的教科書。通過三個教授對於“四史”學習教育的精心講解，我對於黨史有了進一步的瞭解。學習黨史要知道發生的重大事件，重大會議，這貫穿了四史內容的主線，如果沒有這些基礎，就無法體會紅色政權的來之不易，新中國的來之不易，中國特色社會主義的來之不易，也就無法堅定對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興的信心。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇12

新時代的青少年必須要勤奮學習，用自己的知識為祖國獻出一份力量，成為國家的棟樑之才。讓我們在學習中要更加精益求精，不怕吃苦,肯下功夫，樹立“為中華之崛起而讀書”的信念，德智體美勞全面發展，才能擔負起建設祖國的重任。要想報國，先要學習;每天學習一點點，就是為祖國獻出力量的一大步。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇13

20__年4月24日14時，“同上一節思政大課”在文學樓408會議室準時開始，直播中，三位教授從建黨、建國，新時期建設以及疫情防控戰役三大方面生動地講述了中國共產黨艱難而光輝的奮鬥史。即使在疫情狀況險峻的時刻，中國共產黨依舊帶領着全國人民擺脱貧困，為全球抗擊疫情貢獻出卓絕的力量。不斷湧現出的衝鋒在一線，堅守在一線的共產黨員是維護國家安定和諧的中堅力量，在中國共產黨的領導下，我們的國家會沿着先輩的足跡，踏着光輝的道路，一路向前，義無反顧。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇14

通過觀看四史思政大課的學習，我知道廣大青年雖身處不同地域，耕耘不同領域，但唯有將個人奮鬥目標與社會發展、國家前途相聯繫，，學以致用，心繫家國，奉獻社會，青年的人生價值方能綻放絢麗色彩。願廣大青年不負初心之旅，勇擔使命、砥礪前行，緊跟時代步伐，昂揚鬥志奮力繪就中國夢這幅宏偉藍圖。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇15

今天觀看的思政大課讓我感受頗深。在建黨一百年這一特殊歷史節點，這樣一堂課，讓我更加感受到祖國的強大和祖國對我們青年人的期望。《少年中國説》有云:“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”疫情期間，中國共產黨員“衝鋒陷陣”。這不僅是奉獻精神，也是一種責任擔當。作為青年大學生，我們更應擔起時代之責，堅決守護心中愛國情懷，堅決擁護黨的領導！同時，作為一名入黨積極分子，我會嚴格按照黨員的高標準時刻要求自己，在思想上端正忠誠，在學習上認真踏實，在生活上勤儉節約，學習和踐行“延安精神”，積極參與院黨支部的“黨員先鋒崗”活動，爭取早日得到黨組織的認可，為大家服務！

大學生同上四史思政大課觀後感 篇16

歷史是的教科書，學習四史有助於我們瞭解過去，以史為鑑。通過學習四史，我更加體會到中國共產黨的偉大之處，我們應該傳承四史精神，，以敬畏之心仰慕歷史先賢哲人，以謙虛之心求教歷史這本大書，用歷史的思維知史愛黨。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇17

通過觀看“四史”思政大課，讓我感悟到中國是不斷髮展的，是不斷進步的。四史帶領我們一次又一次的走進那段歷史中去，幫助我們更好的繼承黨的成功經驗和優良傳統。將學習融入生活，融入工作，時刻提醒自己。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養分，這樣才能更加自覺做好我們自己的學習和工作。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇18

根據《教育部社科司關於組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》要求，4月24日下午，學校積極組織二級學院以各種形式觀看第一場“同上黨史思政大課”的同步直播。

習近平總書記指出：“歷史是的教科書。對我們共產黨人來説，中國革命歷史是的營養劑。”北京師範大學馬克思主義學院趙朝峯教授、武漢大學馬克思主義學院盧勇副教授、南京航天航空大學馬克思主義學院何畏教授分別以“馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌”、“中國共產黨與中華民族的偉大復興”、“中國共產黨革命精神形成與傳承的百年曆程”為題，從不同視角為我們清晰梳理了百年黨史歷程的發展脈絡，進一步激發了學生的愛黨愛國情懷，也為我們帶來了一場震撼人心的精神盛宴。

觀看結束後，同學們心潮澎湃，振奮不已。在座談討論中，有同學表示：通過近期對黨史知識的學習，尤其是今天聆聽了3位教授的思政大課，更加深切體會到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。有同學感悟，通過這場黨史思政大課，我們深刻認識到中國共產黨始終堅定不移踐行着自己的初心和使命。建設祖國、保衞祖國的重任落在了我們這一代人的肩上，這就要求我們不僅要有過硬的本領，還要有堅定的立場和正確的思想認識。還有同學發自內心地敬重那些在不同歷史時期一代又一代共產黨人為了黨的事業作出的犧牲與奮鬥，決心要加倍努力，不負青春，不負韶華，從歷史中汲取前進的力量，賡續共產黨人的精神血脈，自覺參與到中國特色社會主義現代化建設的偉大實踐中去。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇19

可能在這個時代的我們中的大多數人根本無法想象，我們在政治課上死記硬背的那些我們自己根本不相信的東西，曾經真的被一羣人當作畢生的理想信念去奮鬥和犧牲。實際上我國關於黨史的宣傳已經貼近這個時代的年輕人了，比如電影《我和我的祖國》裏的各個篇章，每一篇都譜寫着滄桑的歷史。但是這還不夠，因此也需要進行思政課的教育。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇20

學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每一次的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一箇中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”

大學生同上四史思政大課觀後感 篇21

學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，是今年黨內學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。“明鏡所以照形，古事所以知今"，通過“四史”課堂，對黨的發展進行了系統化的學習，看到了黨走過的崢嶸歲月，在革命和奮鬥中的艱難歷程。黨的領導地位是由歷史選擇的，是由人民選擇的，在黨的帶領下，中國從站起來，富起來，到強起來，作為一名入黨積極分子，要，堅定理想信念，，為實現中國夢而努力奮鬥！

大學生同上四史思政大課觀後感 篇22

“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。學習四史是對課本知識的補充，也是對中華民族發展史的總結。

在觀看思政大課時，我覺得每一部分都生動精彩，扣人心絃，將歷史生動的演繹了出來，更詳細解説了其背後的意義與地位。

不論是哪一部分，都有自己的感悟與思考，今年是中國共產黨成立一百週年，悠悠百年，星火燎原，我們不斷的摸索屬於我們自己的道路，馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀到現在的習近平新時代中國特色社會主義思想，逐漸摸索着一條中國道路，在這樣的環境與背景下，作為新時代青年的我們更要積極創新，勇於探索。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇23

4月24日下午，為深入貫徹落實習近平總書記關於深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示精神，根據《教育部社科司關於組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》要求，甘肅財貿職業學院積極組織學校全體黨員教師及全體學生以各種形式觀看第一場“同上黨史思政大課”的同步直播。我院全體黨員教師和8000餘名在校學生收看了此次直播。

黨的歷史是最生動、最有説服力的教科書，也是的營養劑。北京師範大學馬克思主義學院趙朝峯教授、武漢大學馬克思主義學院盧勇副教授、南京航天航空大學馬克思主義學院何畏教授分別以“馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌”、“中國共產黨與中華民族的偉大復興”、“中國共產黨革命精神形成與傳承的百年曆程”為題，從不同的視角為我們清晰梳理了百年黨史發展歷程的脈絡，為我們帶來了一場生動而震撼的精神盛宴。

習近平總書記指出，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。在中國共產黨即將迎來百年華誕、“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯關鍵節點所開展的黨史學習教育，既體現了黨的xx大以來歷次集中教育重視理論武裝、全面精神洗禮、樹牢宗旨意識、突出自我審視的主要特徵，又彰顯了重大節點、重大主題、重要任務的鮮明指向。這是黨的政治生活中的一件大事，正當其時，也十分必要。接下來，我院將進一步根據黨中央和省教育工委相關部署要求，廣泛開展各項黨史主題教育學習，弘揚黨的優良傳統，傳承紅色基因，為建黨100週年獻禮。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇24

為深入貫徹習近平總書記關於深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示精神，全面落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關於在全黨開展黨史學習教育的通知》的部署安排，並按照《中共雲南省委教育工委辦公室關於組織參加全國大學生同上“四史”思政大課的通知》要求，我校於5月9日下午組織師生參加全國大學生同上“四史”思政大課，本次聆聽主題為同上新中國史思政大課。學校黨史學習教育領導小組辦公室成員，宣傳部、學生處、團委等有關職能部門人員，馬克思主義學院全體教師，全體輔導員，6932名學生聆聽了思政大課。

此次思政大課由天津師範大學王雪超、上海師範大學張志丹、復旦大學肖存良三位老師講授，分別從“新中國的新形象新局面新面貌”、“新中國經濟發展的奇蹟”、“新中國國家制度建設的歷程和偉大成就”做了全面系統、深入淺出的解讀。由喪權辱國到屹立東方、由四分五裂到祖國統一、由受人壓迫到成為主人，這一切都體現着沒有共產黨就沒有新中國；新中國經濟發展取得巨大成就，有着特殊的“奇”處和“密碼”；社會主義革命和建設時期、改革開放時期、中國特色社會主義新時代國家制度建設有着非凡的歷程和偉大的成就。

此次聆聽思政大課進一步提高了了師生的政治站位，相關學院將根據“四史”思政大課的授課內容，及時開展集體備課會，將“四史”思政大課內容融入思政課教學中。課堂結束後，馬克思主義學院將組織思政課教師、大學生工作部組織輔導員、各二級學院黨支部組織學生分別開展學習討論，引導大學生在以黨史學習教育為重點的“四史”教育中真正做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇25

通過本次學習，我瞭解到很多。現在的我們出生在一個好時代，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地瞭解中國共產黨走過的崢嶸歲月，體會共產黨在革命和奮鬥中的艱難歷程。也讓我明白，作為新時代新大學生，我們也許做不到在一線為國家做出貢獻，但我們可以做到學習和弘揚黨的艱苦奮鬥、無私奉獻的革命傳統和黨在不同歷史時期形成的革命精神，學史明理，學史崇德，堅定理想信念，，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇26

20__年5月11日《雄關》在河南廣播電視台播出了。《雄關》講述了在疫情期間，河南省的防疫舉措，講述了無數黨員幹部、志願羣眾的無私奉獻和努力付出。

新冠肺炎疫情發生以來，全國上下都進入了一種緊張的狀態，但緊接着便是黨中央下達的全面抗疫的指令，將人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，發動一切力量，抵禦病魔，社會各界積極響應，聯合行動。河南省是人口大省，武漢市外來務工人員大多是河南人。河南省與疫情高發區的湖北相連，背靠京津冀核心區，是疫情防控的重要防線。河南省在接到黨中央的命令後，迅速帶領全省人民第一時間做好疫情防控部署，守住中原防線。

疫情就是命令，防控就是責任。面對嚴峻形勢，作為疫情抗擊第一線的廣大醫務人員們“逆向而行”，黨員幹部也不顧小家和個人安危堅守在“戰疫”一線。黨員護士劉海燕在疫情來襲時，堅持在抗疫一線，在七天未曾回家後，她的丈夫帶着女兒隔着隔離帶來看她，給她帶了餃子。明明近在咫尺，劉海燕卻無法與丈夫和孩子接觸，只能和孩子隔空擁抱。劉海燕在朋友圈這樣寫到：我是孩子的父母，也是父母的孩子。共產黨員與一襲白衣讓我堅定了我的使命和責任。生的希望，是這羣可愛的人帶來的詮釋，在國家困難之際，他們不顧自己的生命安全，為我們夯起一堵巨大的城牆，讓我們免受病毒的侵犯。

李玉菲

大學生同上四史思政大課觀後感 篇27

愛國主義是我們中華民族的優良美德，是全國各族人民共同的精神支柱。為了繼承和發揚愛國主義精神，我班開展了以“愛國主義”為主題的主題班會。

首先，鄧利利帶來她的演講《新時代的愛國主義》。她借用列寧的話“愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的情感。”從她的演講中，我們懂得了何謂愛國主義，明白了不同時期不同階段愛國主義有着不同的具體內容。一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。所以我們每個人都要清醒的認識，並付與實踐。

緊接着，周鬱同學帶來了一首温馨歌曲《避風港》。無論我們何時何地祖國永遠和我們在一起，永遠是我們的避風港。然後，牛家亮同學進行演講《愛國魂》。從他那鏗鏘有力的言詞中，我們每一個人都震撼了。我們都深深信服“唯有民魂是可貴的，唯有他發揚光大起來，中國才有希望。”我們是中國人，愛國也是我們神聖的責任。

此刻，同學們都是熱血沸騰的。我班506全寢同學於是帶來了一首紅歌《沒有共產黨就沒有新中國》。下面的同學也按捺不住了，於是全班齊聲合唱。振奮人心的歌聲表達着我們內心真實的感受。從那一刻起，我們就發現我們的心是和祖國永遠在一起的。

之後，我班同學餘洪華用舒緩的語調朗誦了《祖國，我愛你》。讓我們深深地感受到了祖國母親的温暖的懷抱。有家就有國，有國才有家。付宇星、黃致用《國家》唱出了最樸實的愛國心聲。

接下來，羅俐娟、陳冬梅、胡海濤分別帶來他們的演講。我們深刻體會到了愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一箇中國人成就偉大人格的根本所在。我們自信地挺起我們的脊樑，因為我們有偉大的愛國精神。

在愛國之心的砰動下，我班同學集體站立，通過樹立社會主義榮辱觀來更好地表達和心中的愛國情感。齊聲宣讀了《八榮八恥》。我們相信今後一定禁得起生活的考驗。

隨着大家激動的心情，我們進入了娛樂環節。“擊鼓傳花”遊戲活躍了每一位同學。大家都放的很開、玩的很開心。最後，王家成同學給我們帶來了他的演講《愛國的必要性》，他指出民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。而民族精神是以愛國主義為為核心的。他從本質上説明了愛國主義的重大必要性。我們也清醒的認識到了愛國不僅是內心油然而生的，而且還是我們神聖的責任。只有愛國主義精神才能推動中國的發展，在他有力的言吐中我們真正明白，我們必須要想什麼要做什麼。

本次班會，主題“愛國主義教育”意義非常深刻。同學們用各種方式表達着內心真實的愛國情感。它清晰了同學們心中原本模糊的愛國思想。它使我們明白了不僅要在思想上愛國，而且要在實踐中愛國。我相信在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族會日益昌盛。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇28

疫情就是命令，防控就是責任。一場突如其來的疫情，讓14億國人共同經歷了一場特別的戰“疫”，病毒來勢之兇、擴散範圍之廣，前所未有。面對疫情肆虐猖獗，有一羣人捨棄了“小家”的團圓，奔波在抗“疫”一線守護者“大家”的安危。他們展現的生命至上、舉國同心、捨生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神更值得弘揚和發展。

實踐是精神形成的沃土，磨難是精神昇華的契機。在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢於鬥爭、敢於勝利的大無畏氣概，鑄就了“生命至上、舉國同心、捨生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神。這種精神是中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因的傳承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的發展，是中國精神時代內涵的註釋，彙集了抗擊疫情的磅礴力量，成為激勵全國上下抗擊疫情取得重大戰略成果的強大動力，書寫了可歌可泣的抗疫讚歌，積累了寶貴的精神財富。

“人無精神則不立，國無精神則不強”。困難考驗了中國人民，也鍛鍊了中國人民，面向未來新徵程的重重考驗，我們必將更加堅定黨的領導，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發揚偉大的抗疫精神，紮實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，在危機中育新機、於變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執政水平，聚合一切可以聚合的力量，團結一心、奮勇拼搏，向着“中國夢”的美好明天不斷闊步前行!

大學生同上四史思政大課觀後感 篇29

今年五一假期我在新馬度過。雖然新加坡和馬來西亞的風景很美，但最讓我難忘的是新加坡的一個晚上。今天晚上，我在聖陶沙公園觀看了一場精彩的'音樂噴泉表演。

你知道新加坡的魚尾獅嗎?魚尾獅是新加坡的象徵。有三個魚尾獅雕塑。這些魚尾獅由獅子頭和魚身組成。他們在新加坡有一個市中心;新加坡最高的山上有一個;新加坡聖陶沙也有一家。其中最美麗和難忘的是聖陶沙的魚尾獅。

5月5日晚，我們早早來到聖陶沙公園，在這裏觀看魚尾獅，等待音樂噴泉開始。等了一會兒，演出終於開始了。第一次出場是一個手裏拿着指揮棒的“小丑”，很像指揮家。哦，他確實是這場音樂噴泉表演的指揮。他手一抖，噴泉就用手噴水;如果他的手在動，所有的噴泉都會一起噴水，五顏六色的燈光會照在噴泉上，五顏六色的水柱真的很美!

在這場音樂噴泉表演中，音樂有高有低，有快有慢;有時候是流行歌曲的節奏，有時候是經典老歌的調子。真的很漂亮!噴泉隨着優美的音樂起舞。

“哇”的一聲，這時候，台下一片驚喜，原來水幕電影開始了。從小就沒看過水幕電影。這是我第一次看到!水幕片就是把水噴到一個屏幕上，然後投影動畫，這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一隻調皮可愛的小猴子，叫“keykey”。它邀請了“小丑指揮”一起玩。沒想到，“小丑指揮”的出現真的出現在水幕電影裏，太神奇了!我知道是投射出來的，但是為什麼水真的濺到了?嘿，我不明白。

時間不知不覺就過去了，這場精彩的演出以優美動聽的音樂結束。雖然這個音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但是給我留下了深刻的印象。

大學生同上四史思政大課觀後感 篇30

今天下午在學校組織下有序觀看了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，這是一堂意義深刻而引人深思的講座。每個人的生命都是可貴且唯一的，我們既要對自己負責也要對他人負責，這是我們每個人都應具備的社會責任感。“17年前你們保護我們，現在我們來保護你們”，疫情之下，一個年輕的羣體始終活躍在抗議一線，他們同我們一樣都是“90後”新生代力量，“非典”疫情期間他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為主力軍的一部分。正如馮秀軍教授深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導當代大學生擔當歷史使命。

習近平總書記指出：“中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是越挫越勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起”。

這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們待的有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動着所有國人心的春天裏，我們每個人都無法置身事外。我們，也應儘自己的綿薄之力，不為社會增添負擔，按照這堂課中所説的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衞生，為這個社會貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這個經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一次代價沉痛的歷練。戰疫情、穩發展，羣策羣力守望相助，踐行初心使命，交出合格答卷。

國家興亡，匹夫有責，此次疫情展現出了讓全世界驚歎的中國速度，同時間賽跑，與病魔較量。即使許多計劃由於這場疫情被滯留在寒冬，但凜冽的寒冬總會過去，春暖花開的希望終會到來。