做教練心得體會（精選3篇）

做教練心得體會 篇1

20xx年xx月xx日—xx月xx日我有幸參加了由省籃協主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓班”。這次培訓是我渴望已久的學習機會，讓我有機會與來自全省各校優秀的籃球教練員們共同學習、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識。

藉着這次教練員培訓班的契機，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局副局長的講話，國家隊體能專家xx老師、浙江省體育局xx老師、籃球國際級裁判xx老師的課程，這次學習讓我受益匪淺。xx老師帶來了籃球運動員的爆發力訓練方法，而浙江稠州銀行隊外籍體能教練則為我們展示了職業隊體能訓練獨特的訓練方式，還有浙師大籃球隊教練給我們耐心地介紹籃球技術原理與訓練。讓我們各地區的教練眼前一亮，更是讓我這個從事一線籃球隊教練十年的.小教練感到教練員這個職業的深奧。

這次學習來之前就給自己定了幾個計劃，首先就是要學習新東西，瞭解最新的訓練與測試方法，其二就是學習如何科學地訓練，提高訓練的效率，因為時代在進步，我們的訓練更是要跟上時代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個職業本身就是一個充滿着挑戰的職業：就是怎麼提高青少年籃球運動隊的管理與水平。有一句話叫：三分訓練、七分管理。從這句話裏就能看出管理在一個運動隊中所體現出的位置是有多麼的重要。

首先這次訓練班讓我對教練這個職業有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這麼簡單，而是我們帶的這些小孩以後不知道誰就是下一個姚明、王治郅、易建聯。而我們手下的一個個小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟樑就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個基礎，這也讓我感到肩上的擔子是不輕的，而一個合格的教練員應該具備一下三個特點：

一、提高自身認識與修養，認真研究訓練大綱;

二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時間;

三、聯繫實際，認真觀摩，注意觀察訓練中的手段及其訓練方法。

在訓練上我們面對的孩子都是“90”後、“00”後，而這些獨生子女最大的特點就是自私、自傲、自嬌。而我們現在面對這些孩子的訓練時不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。校籃球隊要“動靜結合，讀訓並重”，而讀訓並重就是讓孩子更多地去學習文化知識，提高他們的文化水平，提高他們的認知，因為籃球是一項高智商的運動，越往高層次、越需要你的智商、情商和運動員的球商。

通過這次培訓班的學習讓我對教練這個職業有了一個全新的認識，在科學規範訓練、提高隊員的身體素質和技戰術水平上，在日常訓練中更要注意瞭解隊員的心理，有針對性對其建立正確的籃球意識進行培養。制定訓練內容與計劃，不等同於成年專業隊訓練，要符合其運動員自身年齡結構及生理特點，讓隊員提高其運動水平，達到健康體魄，完善身心發展的根本目的。

做教練心得體會 篇2

不知不覺中在藍天駕校已經度過了第五季度了，在這段時間裏，我對教練員的認識逐漸的從懵懂到成熟再到深刻。還記得剛剛開始的時候，作為新手的教練員，我對自己能不能勝任這份工作的那種忐忑不安的心情，不清楚作為教練員要承擔哪些義務責任，更不清楚這份工作對於學員對於社會的重要性。現在，在這麼長時間的工作和學習中，我成長了很多，對教練員的工作也有了更深的認識。具體體會如下：

首先，我覺得作為教練員要懂得因材施教，我們的學員有些聰明，有些年紀比較大，有些性格比較孤僻，對於不同的學員我們做教練員的要用不同的方式教他們，不能太過急躁，要善於發現學員的優缺點，有耐心有責任心。而且隨着訓練難度的加深和訓練的反覆，很容易使學員產生煩躁、悲觀情緒，特別是對已經養成不良習慣的學員，要求教練員必須耐心細緻的做好疏導工作，認真研究學員特點：喜好什麼，興奮點在那裏?找準突破口後，抓住學員情緒最佳、精神狀態最好的適當時機，單獨訓練，指出其錯誤所在，並指導糾正方法，激勵學員矯正不良習慣。

其次，教學要講究方式和方法，我個人認為訓練要漸進式和體驗式相結合，所謂漸進式即把規範訓練與行為訓練相結合，把訓練大綱貫穿於行為訓練始終，嚴格要求，循序漸進，逐步加大訓練難度和強度，矯正不良習慣，必須反覆強化訓練。所謂體驗式即把指導訓練與自我訓練相結合。教練員在指導學員訓練的同時，還應鼓勵學員在操作行為中自我揣摩，反覆體驗，加強學員之間的相互交流，及時主動與教練員溝通，使自己的駕駛技能迅速得到提高。

另外，我覺得作為教練員，不僅要當好學員的老師，更要做好學員和學校之間的紐帶，我們要第一時間把學校的各項任務和工作向學員落實到位，也要把學員的意見和建議及時反映給學校，學員是我們的學生，也是我們的顧客，我們教練員要學會處理好這之間的關係，既要熱心微笑服務，也要嚴格要求，這就要求我們具備較高的綜合素質，不斷地學習和努力。

其實，教練員從狹義的角度講，就是一名教學生怎麼開車的老師，但是，和其他的老師不一樣，他們的學生考試不合格沒關係，以後繼續努力，不會對社會造成什麼影響，而我們的學生只能合格不能掛科，因為那些不合格的學生會對他們自己和其他人的人身安全帶來威脅，更給社會帶來麻煩。

從做教練員的那一天起，我就知道這份工作充滿了挑戰，但是這其中也充滿了機遇，我們既然選擇了這個職業，就應當竭盡全力，扮演好這個平凡而又十分重要的角色，繼續在自己的崗位上創造輝煌，做學員的榜樣，隊員的楷模，駕校的榮耀。

做教練心得體會 篇3

期待已久的團長的《NLP教練式管理》課程，終於就在眼前了！帶着興奮。激動的心情踏上了前往花都碧桂園假日酒店學習基地的行程。這次雙層身份和角色進課堂，我在心裏對自己説：珍惜學習機會，認真學習的同時一定做好對學員的服務工作，學習時我和他們一樣，用心做好練習，更好的配合好彼此的學習目標；課前和課後，我代表智慧行，一定要讓學員感受到貼心。專業。真誠的服務。抱着這樣的目標，開始了4天3夜的學習之旅。走進酒店，舒適的居住環境，清新的空氣和美麗的景色，讓我們心情大好！同時責任心讓我們馬上進入工作狀態，為了讓學員們更開心愉悦的學習，我們都很快的來到了課室，各就各位的做好自己職責內的事情，同事們之間也互相支持，互相打氣，整個團隊都在一種積極樂觀的心態下為課程的開始做好準備工作。非常感慨的是，前期到達的同事把很多事情都已經做了，課室佈置的井井有條，物品擺放整齊美觀實用。無論是老師還是學員，在踏入課室的一瞬間都會立刻被熱情的氛圍，整潔的環境所感染。同學們都陸陸續續的來了，我們交換卡片，互相自我介紹，先和同學們熟悉一下。在團長走進課室，班主任小米精彩的開場主持後，我們都進入了美妙的心靈成長之旅。

雖然説NLP這幾個簡單的字和其中的一些名詞聽過了很多，系統的學習，這還是第一次！我以空杯的心態聽着團長精彩的講解，內心經常被一種感動充盈着。_年的教學經驗，那精彩程度，專業程度，深入淺出程度，真的令人肅然起敬！團長的每一個手勢，每一個動作，都深深刻入了我們的腦海中，心坎裏！這就是團長的魅力，團長的功力！作為曾經做過培訓師的我，那一刻對團長佩服的五體投地，我知道我的學識和經驗還需要更多的學習和歷練。我不停的作着筆記，恨不得把每一個字都記錄下來，但是團長説，這門學問是一定要通過運用去掌握的，於是我敞開心扉接納團長功力的傳遞，接受知識的灌溉……

我們在第一小節課程後就開始為課程的練習做準備了，我們各自都有了自己的“搭檔”，“鐵三角”，“學習小組”。我們是互為支持的關係，也是互相教練的身份。剛開始做練習的時候，大家還有些拘謹，隨着課程的深入，大家也更加熟悉親切起來了。練習的時候就更加的精彩和快樂了。第一次做這種練習的我，碰到了已經學過了教練技術的“搭檔”，果然不一樣，人家的教練問題問的很是順暢啊，我還要一個一個照着來問，不看提示就問不下去了，偶爾問到半路就卡殼了，每當這時候，我的搭檔都會友好的提點我，做一次給我看。慢慢的我問的也越來越流暢了……通過一段時間的學習，NLP在我的腦海中有了更具體的感悟，“教練”這個詞也由普通的教練定義，轉化為了在管理中，在工作中，在生活中，時時處處都能用的上，去啟發。拓展。擴大自己和對方的一種工具，一種能力，一種感受……我的學習狀態也漸入佳境……不斷提升的“教練”式提問技巧也由生疏變的熟悉，由熟悉變的有樂趣了，妙趣橫生的問句也開始有了，我們都在這種興致盎然的學習氛圍中，體驗到了成長的樂趣，那份快樂無與倫比……

隨着課程的深入，教練的核心。教練的目標。教練的步驟都在我們心中紮了根，練習起來更加的得心應手了。同步，NLP相關的幾門學問的精妙之處，也在課程中一一展現，讓所有人都對NLP系列課程充滿了渴望和期待。在這種學中樂。樂中學的過程中，作為智慧行的工作人員，也開始了對學員的學習意向開始了了解和挖掘，大家在一種其樂融融的'狀態中交流。溝通，用我們的熱情和真誠去解答學員關於學習意向的確定和服務……

對時間線和催眠這兩個學習點，我一直充滿了好奇，在課程的體驗過程中，有了更多的體會和感悟，更是對後續的相關學問充滿了濃濃的興趣。在互相教練的過程中，我們有時笑的都要忍不住，有時又會痛哭流淚……一幕幕。點點滴滴回放着我們的人生路，感悟着我們的心，未來的場景在時間線的練習中那麼的清晰，那麼的令人激動，這一切都那麼真實，都那麼讓我們怦然心動！感謝親愛的團長，讓我們的心靈之旅如此的精彩紛呈，我們徹底的打開了我們的心，徹底破開了人生的繭，裝入更大更強的正面能量，從容。淡定。喜悦的沐浴在對未來的無限渴望和憧憬中。此刻再看向團長，他就像我們人生的導師，又像我們的長輩，用他的博大學識，精深的教練技術，打開了我們更精彩。更寬廣的未來之路。伴隨着一個個成長，一個個工具的學習，同學之間的感情也越來越深，在教練的過程中，我們不但體會到了自己的感受，更體會到了搭檔。鐵三角。小組大家庭成員的內心，我們鼓勵着彼此，感恩着彼此，熱愛着彼此，我們擁抱在一起，告訴他（她），我們將用未來的日子，以更大的意願和行動去支持彼此的夢想和心願，我們心連心，肩並肩，一起去面對美好的未來！

於是此刻，我想向全世界宣佈：如果你愛誰，趕快讓他進團長的《NLP教練式管理》課堂吧！如果不愛誰，也要進課堂，這樣你將多一個相親相愛的朋友！