農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄（精選13篇）

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇1

20__年一月十日，為期四天的武威市農村黨員幹部現代遠程教育骨幹培訓在武威職業技術學院落下帷幕，開班儀式上武威職業技術學院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞，中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話，全市黨員幹部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農村黨員幹部遠程教育的進展情況，安排了全市農村黨員幹部現代遠程教育工作。經過此次培訓學習，我感受頗多，受益匪淺，我就結合自身的情況，談兩個方面的內容。

一、對農村黨員幹部現代遠程教育的認識

通過市委組織部、武威職業技術學院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當前國內農村黨員幹部現代遠程教育及武威市農村黨員幹部現代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衞星接收設備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農村黨員幹部現代遠程教育的意義;第一，農村黨員幹部現代遠程教育是推動農村黨員幹部現代遠程教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富於創造性的一項戰略舉措。第二，農村黨員幹部現代遠程教育是建立“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三，農村黨員幹部現代遠程教育是用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。通過教育培訓，使農村黨員幹部的政治業務素質明顯提高，先進性意識進一步增強，在深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、執行黨在農村各項方針政策、組織帶領羣眾建設社會主義新農村的能力上有新提高;在調整農業產業結構、加快農業產業化經營、發展現代農業上有新突破;在帶頭致富、帶領羣眾共同致富和增加村級經營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉變農民生活方式上有新氣象;在做好羣眾工作、維護農村穩定、促進農村和諧上有新進展。

二、對今後開展農村黨員幹部現代遠程教育的打算

我要努力做好以下五方面：第一、端正態度，提高認識，因為自己是一位構建和諧社會及全面建設小康的使者;第二、紮實工作，服務“三農”，我會正視現實，面對困難，立足本職，盡職盡責，盡己所能的為“三農”服務，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三，發揮優勢，開拓創新，發揮自己在智力、年齡、精神等方面的優勢，為農村黨員幹部培訓工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面;第四，刻苦磨練，加強學習，發揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學習農村的優點和優勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向學習;向社會學習;第五，擺正位置，服從管理，虛心學習，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。

培訓學習已經結束，而農村黨員幹部現代遠程教育工作剛剛開始，在今後我會努力工作，勤奮學習，塌實做人，虛心學習，以更加飽滿的鬥志和更加熱情的服務投入到工作當中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮的建設添磚加瓦。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇2

農村中心小學遠程教育項目的實施藍圖，讓我們都能感受到這即將面臨的。現代多媒體信息技術教育對傳統教育的挑戰……當然，在我們歡欣鼓舞的同時，我們也有許多理性的思考，現代遠程教育項目能否順利實施並帶動農村教育的飛躍，制約因素是多方面的，但我們知道，作為參加首批遠程教育的學員，我們任重而道遠，我們將利用學到的知識技能，在農村中小學建成遠程衞星學到了知識，掌握了技術，也就是看到了希望。

多少年來，我們的課堂教學以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學模式，禁錮了教師的思想，限制了學生的空間。現在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過網絡去採集和利用各種教育媒體資料。使我們的教學變得豐富多彩，同時，把我們所學到的知識和掌握的技能充分地應用到教學中去，在不斷地運用和總結中，加強對於媒體與技術的理解，發揮各自的創造性，讓遠程教育達到最佳效果。接受系統，多媒體教學系統，並在學校教師中開展信息教育的校本培訓。

通過遠教的培訓,更是讓我們如沐春風，如雷貫耳，受益匪淺。在這裏，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶着現代技術投身於教育事業的信念，它會永遠指引着我們去探索，前進。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇3

農村遠程教育為農村黨員幹部和農民及時瞭解黨的方針政策、技術技能、市場信息政治理論、實用技術等搭建了一個平台，夯實黨在農村執政根基的基礎工程，建設社會主義新農村的創新工程。它在建立健全讓農村黨員幹部經常受教育，提高自身綜合素質、服務意識、工作能力等的同時也讓農民真正得到實惠。遠程教育推動了信息進村入户的腳步，不斷滿足農村黨員幹部和農民對生活生產中的各類信息的需求;同時創新了農村基層組織活動內容和工作形勢，開闢了農村基層黨組織聯繫羣眾、組織羣眾、服務羣眾的新途徑。

一、加強管理，健全機構

為使設備正常運行，按上級相關文件精神及要求，我村根據實際情況，成立了黨員遠程教育管理小組，指派本人進行管理、播放和紀錄，按要求確保站點設備安全、加強設備維護管理並及時上報信息、不斷探索、完善工作方法，並把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。

二、注重實效，持續發展

我村充分調動廣大黨員幹部羣眾學用工作的積極性，充分發揮遠程教育網絡作用，結合實際播放教育內容，讓黨員幹部看到遠教帶來的實實在在的好處。抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。針對不同對象，不同節日，不同主題學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員幹部羣眾學習需求。

針對黨員幹部和羣眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動，使之發揮出最大的綜合效益。

三、今後努力方向

開展農村黨員遠程教育工作是一項全新的工作，我們雖然在這方面取得了初步的成效，但由於各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今後的工作中，我們將統一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員幹部羣眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人瞭解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

我村黨員幹部現代遠程教育事業還只是剛剛起步，今後的工作任重而道遠。我們將按照鄉黨委、政府的統一要求，認真落實科學發展觀，求真務實，開拓創新，努力推進黨員幹部現代遠程教育工作再上新台階。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇4

開展農村黨員幹部現代遠程教育是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員幹部、促進先進生產力發展並造福億萬農民羣眾的務實之舉。開展農村黨員幹部現代遠程教育工作應堅持“三個統一”。

一、堅持創造性和繼承性有機統一。

農村黨員幹部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文並茂，通俗易懂，是農村黨員幹部教育培訓的思路創新、手段創新的好平台，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員幹部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員幹部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇於改革創新，不斷探索農村黨員幹部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事蹟報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨幹培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員幹部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。

二、堅持提升能力和提高素質有機統一。

“三個代表”重要思想，本質在於堅持立黨為公、執政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員佔黨員大多數。他們是農村加快發展的骨幹和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定着新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員幹部隊伍中有一部分存在着文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地説，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員幹部和組織發揮先鋒模範作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行為模範。現代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成為構建農村黨員幹部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員幹部隊伍的新舉措。利用農村黨員幹部現代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員幹部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員幹部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的“雙提高”。

三、堅持實效性和針對性有機統一。

在“四個多樣化”日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員幹部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員幹部的理論政策水平，還是加強黨性修養;不管是幫助黨員羣眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。

根據農村生產生活特點和黨員幹部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來，採取“政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”，即一是在培訓內容上應力求突破，即在繼續把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上，還應把農村黨員幹部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來，把市場經濟理論與農村幹部實用技術知識的教育結合起來，把“雙帶”活動與全面建設和諧農村結合起來，對黨員幹部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農村黨員幹部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破。在抓住鄉鎮村全體黨員幹部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應突出抓好流動黨員、非公企業黨員的教育，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又願意接受教育的一般普通羣眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破。在開展思想政治教育、實用技術講座、種養加經驗傳授等基礎上，應提高農村黨員幹部的謀發展、快發展、帶領羣眾致富的責任感和使命感。並繼續以開展農村“雙學雙創”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員幹部做改革的帶頭人、致富的領路人。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇5

通過社區黨員遠教平台學習了陳豔平同志的光輝事蹟後，我心情激盪，久久不能平靜。作為一名女領導幹部、一名中共黨員，陳豔平用自己38歲的年輕生命，為我們譜寫了一曲和平年代的英雄讚歌。

20xx年12月28日，陳豔平同志戰鬥到生命最後一刻，倒在了他熱愛的工作崗位上，永遠的離開了。離開了他對“三農”問題的眷戀、關切和深愛;離開了他日夜牽掛的農民兄弟;離開了他朝夕相處的同事朋友;離開了她深深掛念的父母、愛人、兒子…….那一天，天氣陰冷，雪花在冰冷的天空中飄舞，似乎也在為陳豔平同志的離去而無盡的悲痛與惋惜，她的離去，留下了人們不禁的追憶與懷念，留下了人們永久的敬意與遺憾……

陳豔平同志從一個普通的農民的女兒成長為一名優秀的共產黨員、領導幹部，源於他刻苦學習，堅定的理想信念;源於她對黨對人民高度的責任心和事業感;源於他對農村、農業、農民的深愛;源於好對同志和朋友的真摯情感。參加工以來，她把畢生的心血和才華獻給了我縣的農村事業和廣大農民，用自己的真摯和熱情感染着身邊的每一位同志，得到了廣大基層幹部和農民羣眾的由衷愛戴。她的一生踐行了“三個代表”的重要思想，體現了一個共產黨員的追求，展示了共產黨員先進性的時代特徵，為黨員幹部及羣眾樹立了光輝的榜樣。因為對事業的執着，她把生命中的每一天都給了色也克鄉的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女幹部，我要學習她恪盡職守、無私奉獻的敬業精神，做履行崗位職責、創造一流業績的模範。每個幹部的崗位分工不同，職務高低不同，可做好工作、履行好職責是最起碼的要求，履行職責的好壞直接影響到黨的形象。我要學習陳豔平同志幹一行、愛一行、鑽一行、精一行。要向陳豔平同志那樣，不論走到哪兒，不論幹什麼，不管在那個崗位都要一步,一個腳印，踏踏實實，真抓實幹，忠於職守，盡職盡責，無私奉獻，創造出讓黨和人民滿意的業績。學習她一身正氣、兩袖清風的優秀品質，做公道正派、清正廉潔的模範。

陳豔平是個平凡的人，她也有七情六慾，也有兒女情長;陳豔平是個偉大的人，人民利益高於一切永遠是她做人的宗旨。她參加工作以來，愛崗敬業、勤奮好學，在農業生產一線積極探索實踐，不斷提高自己的通知和素質。她用自己的行動，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實際行動帶動了身邊的人。

陳豔平實實在在做事，認認真真做人，他的精神就是為人民服務的精神。每一個共產黨人，都應該學習她的精神，凡事首先想到人民羣眾的利益，人民羣眾的利益高於一切，這才是歷史賦予共產黨人的責任和義務。陳豔平同志是基層戰線力行“三個代表”重要思想湧現出的傑出代表，她長期奮戰在基層一線，始終牢記黨的“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”的崇高宗旨，忠於黨，忠於人民，愛崗敬業，無私奉獻，為廣大黨員幹部樹立起了先進的光輝旗幟。不管條件多麼艱苦，也不管困難有多大，始終無怨無悔，埋頭苦幹，用共產黨員的忠誠之心詮釋了“三個代表”重要思想，用不平凡的業績譜寫着全心全意為人民服務的壯麗篇章。

引用縣委書記的話：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個共產黨員的精神境界，體現了基層幹部立黨為公、愛崗敬業、無私奉獻，對黨的事業忠心耿耿、持之以恆，她親民、愛民、富民，是人民的好乾部，黨的好女兒。”陳豔平同志的事蹟感動人、鼓舞人、教育人，她的事蹟激勵和鞭策着每一位共產黨員、領導幹部。她給我們留下了最寶貴的精神財富，她永遠活在人們心中。我們懷念她、紀念她、學習好，是要讓千千萬萬個陳豔平式的好乾部不斷湧現出來，這是對她最好的紀念。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇6

營發村現代遠程教育工程領導小組領導的引領和指導下，現代遠程教育工程在我村已完全步入了正軌，為了進一步搞好我村的現代遠程教育工作，為我村的教育改革和教育發展提供一個更為堅實的基礎，改善學教條件，更新教學手段，培養黨員幹部的專業學習和信息素養，強化農村黨員先鋒模範作用的發揮，為有效推動我村經濟和文化發展作出應有的貢獻。為更好的挖掘遠程教育的潛能作用，在本年度將做好如下工作：

一、指導思想

認真貫徹縣委、鄉委有關工作安排，積極探索加速教育現代化的途徑和方法。認識到網絡教學系統的建立和應用，可以極大的刺激和促進村級信息化的建設。現代遠程教育開發利用得好，可以為教育改革，提供一個堅實的基礎，可以大大改善教學的條件，更新各種教學手段，給黨員幹部提供一種具有現代氣息的學習環境，有利於黨員各方面能力的培養。因此，狠抓遠程教育建設，管理人員具體負責設備的管理和使用，並制定嚴格的管理使用制度，以保證正常使用。

二、工作目標

1、由專人開展工作服好務，提供及時有效的教育信息;

2、為黨員幹部有效加強教育服好務，供給先進優秀的工作方法阿及經驗;

3、為農村黨員羣眾致富奔小康、開展愛衞活動等提供較先進的措施和方法;

4、努力營造一種具有現代氣息的學習環境，培養黨員幹部的綜合能力;

5、為村民的致富出謀劃策，為地方經濟及文化發展貢獻力量。

三、工作措施

1、積極配合鄉現代遠程教育工程領導小組關於遠程教育學教安排，在鄉組織辦的大力支持下，保質保量的完成遠程教育工程接收工作。

2、設備保管完好、乾淨，嚴格執行設備的管理制度。熟悉各種設備的規格、性能、使用方法、保養和維修的基本知識，並嚴格按要求操作，以延長其使用壽命。

3、積極配合把與教學有關的遠程教育資料接收回來，進行數據的保存、整理，按要求整理好後投入教學。必須堅持做好接收工作，並且把它進行分類存儲。對於一些珍貴的資源，還要將其刻錄下來，永久地保存。

4、按時完成遠程教育教學工作，上好專業致富課，將遠程教育資源與信息資源有機的結合起來。

5、搞好我村村幹部的遠程教育培訓，利用遠程教育資源製作實際開展農村工作所用的各種課件，做到專兼職遠程教育工作人員必須會使用電腦，基本會製作課件，以更好利用遠程教育資源為黨員幹部羣眾服務。

6、一方面要做好接收工作，另一方面還要充分、合理地利用好它。要組織全體村幹部及黨員羣眾、養殖、種植專業大户收看“扶貧教育信息”中的“空中課堂”節目。

7、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

8、建立健全檔案，認真填寫播放記錄、播放目錄、播放預告等等。

9、將村級在收看遠程教育節目過程中的意見和建議及時反饋給鄉黨委或鄉遠教辦。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇7

作為一個貧困村，XX村步步為贏，狠抓落實遠程教育工作，取得了一定的成效，使村民得到了實惠。

一、引進遠程教育的原因及作用

1、引進遠程教育是現實的需要。XX村位於大運河南岸的鄭樓鎮，居民主要為漢族，氣候四季分明。地形層中高，南北低窪，土質層淤泥兩合土。交通有倉鄭公路和各條村通公路。在村民文化水平很低，自然條件相對惡劣的情況下，村民們迫切需要找到一條行之有效的脱貧致富之路。

2、組織部實行遠程教育是支農、惠農的重要手段。近些年來，針對農村信息閉塞，落後、貧窮，組織部開始着手遠程教育工作。希望通過遠教的信息平台，改變農民陳舊的思想觀念，帶動農村經濟結構調整，推廣農業信息技術。而在農村開展遠程教育，首先就是要擁有一定的基礎設施和技術條件，XX村作為貧困村，很難達到要求，但是，村班子毅然堅持在苦中求發展，堅決為遠教站點建設打開“綠色通道”。

3、引進遠程教育，做好前期工作。該村於20xx年5月份向市組織部申請了遠程教育點的建設，得到了領導部門的批准，並儘快地為村搭建了遠程教育的平台。同時，村裏也添購了電腦桌椅以及防盜門窗等設備，完善了遠教的硬件設施。在此基礎上，村幹部們充分利用這個載體，經常性的組織村民觀看各類視頻文件，還組織村民定期學習了農業技術。

4、XX村遠程教育達到的水平。最近一年來，由於遠程教育越來越大地影響着村民們的生活，他們從中長期得到了實惠，對遠教平台的需要越來越強烈。工作組按照組織部要求購買了相關設備，如耳機、攝像頭等，使村民上網以及學習文件提供了方便。工作組還從省組織部申請了一部投影儀，加強了遠程教育的功效，使之具備了多人次學習的條件。

5、利用好遠程教育的方式、方法。現在XX村成立了一個電腦室，擁有了多媒體設備，各種電腦器材等。憑藉着這樣的條件，XX村舉辦了電腦培訓班，主要針對村裏的一些主要勞動力。以他們的行動來帶動XX村遠程教育的進一步完善。目前，報名要參加培訓的村民日益增多，培訓人數達到了50多人。有條件的村民甚至自己買回了電腦，開通了寬帶，這樣就加強了與外界的信息交流，認識了外面世界的精彩。

二、在遠程教育建設進程中，XX村是如何做的

1、堅定立場，統一思想。在引進遠教的過程中，村班子與黨員需要統一思想，保持意見一致。由於村裏貧困，村民思想比較的保守、封閉，很多人認為遠程教育與他們的生活離得太遠，對他們沒有任何的用處，帶不來什麼效益，對此表示不理解。為此，村支兩委多次召開了會議，並多次找村民交談，針對此項工作進行了説服，一致認為越是窮就越應該開展遠程教育，就越要開放思想，大膽走信息發展之路。

2、想方設法添置設備。在扶貧工作隊未來之前，村支兩委想方設法，一方面向市組織部申請設備，還到處拉建設資金。另一方面，抓緊了場地的建設，為遠教站點提供安裝空間，當然，剛開始時，條件相當有限。在建扶隊來了之後，XX村遠程教育發生了很大變化。秉承着“扶貧先扶智”的思想理念，他們加強了對遠教站點的完善，到省組織部、通信管理局、省人事廳等多個部門申請電腦器材與設備，進一步完善了遠教設施，甚至為村裏遠教帶來了經費。很好的促進了遠程教育的發展。

3、積極配合建扶隊，搞好村部建設。因為XX村的貧窮，根本沒有像樣的辦公場所，就連村裏開會都是到處“打游擊”。無規範可言。為了改變這一現狀，村支兩委積極向市委組織部申請村級活動中心建設經費，可是，他們並沒有取得成功。因此，在這種情況下，建扶工作隊提供了大量經費援助，把之前村裏的希望小學改造成了現在的村部，其中組建了電腦室、宣教室等場地，為遠程教育環境打下了堅實的基礎。

4、利用好設備，穩步推進遠程教育。在場地和設備都齊全的前提下，如何來利用是關鍵。因此，村支兩委決定立即拉通網線，第一步就是把信息帶到家來，讓村民更多的瞭解外面的世界。同時，通過與電信公司的協調，建起了村級網站，給外面的人提供了一個瞭解XX村的窗口，也為村裏農產品信息和農業技術的發佈提供了平台。另外，利用這些條件，開展了電腦培訓班，針對村民的基礎，分成了初級和強化兩個層次進行培訓，效果明顯、突出，反響很大。

5、現階段XX村遠程教育具體情況。經過一段時間的遠教實踐，XX村遠程教育逐漸走向成熟。目前已培訓人數達50多人，佔全村人口的1/9，掌握了基本的電腦操作。民户家裏擁有電腦的慢慢地增多了，上網的村民也逐漸增加，他們主要用來查閲農業信息、與親人聯繫、修身娛樂等。另外，每月定期組織黨員幹部、村民學習農業技術及法律法規，觀看農業技術專題講座等。現在村民們瞭解了遠程教育，都非常支持遠教工作。

三、開展遠教，取得的效果

XX村從一個貧困不堪的地步，逐漸走向富裕，這一切都是因為有了遠程教育這個平台，才使XX村的面貌煥然一新，處處呈現出一片欣欣向榮的景象。

1、加大了與外界的聯繫，縮少了與外界的差距。之前，外面發生什麼事情，村裏都是全然不知。如今，不管是在世界的哪個角落發生重大事情，都會盡收眼底。村幹部與黨員積極上網學習。村裏劉支書帶頭學習電腦，他在“一村一大”學習期間，經常利用上網，查資料，學習各類知識，起到了很好的輔助作用。另外，外出打工的村民，也時常利用遠程教育，向家人報平安，還可以通過網站，瞭解家鄉的變化等。

2、實行網上辦公，提高辦事效率。XX村地處偏僻地帶，以前每次開會都跑幾十裏的路程到鎮上拿會議資料，這給村幹部帶來了很大的不方便，既費時又費力。但是現在不同了，他們可以直接在網上下載文件，打印出來後，分發到每個與會人員的手中，既快捷又方便。同時，村幹部可以在網上學習文件，領悟會議精神。甚至收發郵件等，方便了與上級部門和個人的聯繫。

3、開會方式的轉變。一直以來，開會是XX村比較麻煩的事情，以前不僅還要“打游擊”，而且開會的效果很不理想。如今，村裏擁有了投影儀以後，不但使開會變得輕鬆了，而且還使上級部門的檢查、省裏專家的講課等都方便了不少。其中最突出的一次是保險公司在村裏開的現場會，人數相當的多，要是像以前那樣的開會方式，是很難組織開好的。然而，在投影儀的幫助下，一切都不同了，它比較感性化地體現出了會議的精神，現場會也取得圓滿成功。

4、提供科學技術信息。社會的發展離不科學，XX村充分利用大學生村官的優勢，上網查找農業技術信息，並及時向村民提供技術支持，促進了產業結構的調整，如金銀花栽培、楠竹種植、豪豬飼養等。

5、通過培訓，熟練技術，掌握技巧。經過一段時間的電腦培訓，有1/10的村民可以打字，可以上網;1/10的村民會在網上下載。其中村民王玉國，經常在網上下載歌曲到自己的手機做鈴聲，當然還有下載一些農業技術材料，甚至還有些村民初步熟悉了電腦硬件的管理。在上網的人員中，很多村民會利用QQ與外面的親人聯繫，通過視頻聊天，面對面的與家人交談，拉近了距離，同時也減少了打電話的費用。既方便又划算。

四、通過實踐，提出幾點建議

1、遠程教育確實利國利民的好事。XX村逐漸從貧困的沼澤地中走出來，遠程教育發揮了重要功效。給貧苦村民帶來了實惠，給村裏帶來了科學技術，給農業帶來了發展契機，一切都以一種全新的姿態出現在村民面前。得到了村民的極力擁護，因此，不僅要繼續在XX村堅持遠程教育，而且還要加大遠教力度，進一步深化XX村產業結構調整，並且還要更深層次的解放村民思想，拓寬致富門路，發展農村經濟。

2、要充分發揮作用。“除去舊貌換新顏”。正是信息網絡發展帶來了經濟的飛躍。XX村的遠程教育工作充分發揮了作用，受到了村民們的熱烈歡迎。XX村的遠教情況與其他遠教站點情況是不一樣的，正是因為有建扶單位進駐XX村，才會有那樣的要求來積極發展遠程教育，來完善遠程教育，而其他的遠教點就不一定能體現出效果來。因此，要加強對各站點遠程教育的應用，發揮其應有的作用。

3、村官做到位，加強對遠程教育的使用。大學生村官是農村遠程教育的助推器，懂得一定的信息技術，具備遠教操作的條件。因此，XX村充分發揮了大學生村官的優勢，利用村官的條件，在村裏帶動一片農村的勞動力，多次組織學習農科技術，同時利用遠教條件，對村民進行培訓，使其掌握一定的電腦技能和信息技術。

4、健全管理，明確責任。XX村制定了站點操作人員守則和責任區分等制度，以村支書作為財產保護的第一責任人，其他村幹部協助支書做好管理。並且還定期對電腦進行檢查和維護，保障設備的正常工作。使村民用的放心、舒心、開心。另外，加強了人員培訓和管理，利用遠程教育來學習先進的思想，強化村級領導班子建設。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇8

為了最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，加強現代信息技術教育和多媒體教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。

一、基本情況

我校現有教師14人，學生210餘人。有現代遠程教育模式二配置。

二、指導思想

按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。為農服務工作的拓展。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭並進，推進我校教學工作的全面現代化。

三、工作目標任務

本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

本期的校本師資培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發;學習常用的課件製作方法。

四、具體措施

1、做好計算機室，多媒體室和衞星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

2、制定好各種計劃和制度，並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

3、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件製作和管理知識。

4、繼續管理好學校因特網，並做好網站維護和日常更新的管理工作。確保學校國際互聯網成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設綠色網上家園!

5、按時接收現代遠程教育衞星ip資源，及時整理和製作光盤，及時在周前會和校園網上預告。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇9

“在全國農村普遍開展黨員幹部現代遠程教育”是黨中央從加強黨的執政能力建設和先進性建設的戰略高度出發，根據時代發展和形勢任務變化所作出的一項重大決策;是推動農村黨員幹部羣眾教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、富有創造性的一項戰略舉措;是用信息化帶動農業產業化和農村現代化，推進社會主義新農村建設，培養有文化懂技術會經營的新型農民，建立“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”機制的有效載體。

我村自建立遠程教育站點以來，在上級的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，通過結合遠程教育，組織開展了一系列針對黨員幹部和農民羣眾的教育學習活動，並以此為依託，不斷將各項工作引向深入，從而加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實現了“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標，深受到廣大黨員幹部和羣眾的歡迎。

一、加強遠程教育工作的組織領導

為保證遠程教育工作的順利實施，我村成立了以黨總支書記、副書記為主要負責人的遠程教育領導小組進行全面負責，為遠程教育的各項工作提供了組織保障。指定管理員負責遠程教育的日常管理與維護工作，並制定了《遠程教育管理員工作職責》，對遠教管理員的工作內容和職責進行了明確。根據街道政府領導的具體要求及結合村的實際情況，我村有條不紊、循序漸進的開展了遠程教育工作。

二、建立健全遠程教育管理制度

根據上級要求並結合實際，其一，我村制定了《遠程教育設備管理制度》，要求站點設備要明確專人負責保管;做好日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高温、防漏電和定期檢查保養工作;建立遠程教育設備、器材檔案，妥善保存技術資料;設備、設施排列整齊，放置有序等。其二，制定了《遠程教育播放收看制度》。要求結合實際，合理安排學習內容、學習時間，組織參學人員，保證每年定期或不定期組織黨員幹部到遠程教育站點學習不少於12次(平均每月1次)，參學率達90%以上;嚴禁播放與黨員教育無關的內容和不健康的音像節目;參學人員要認真學習，積極討論，管理員要做好播放記錄工作，並對遠程教育檔案進行整理和歸檔保存。

三、注重實效，持續發展

遠程教育工作不應該是浮於表面和形式，為了將遠教站點真正建成服務我村建設、提升黨建水平的重要平台，發揮遠程教育對我村各項工作的實際效能，我村制定了《遠程教育應用制度》，要求不斷創新應用方法，調動廣大黨員幹部羣眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”，努力做到學以致用。定期有針對性的組織不同年齡段、不同文化水平和不同農業生產範圍的黨員、羣眾學習不同的內容，按需培訓，以滿足不同層次黨員幹部和農民羣眾的學習需求，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，充分滿足了村黨員幹部羣眾的學習需求。

四、今後工作需加強的方面

首先，要統一思想，提高認識。由於絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的大多是一些沒有文化的老人、婦女及少數中青年男子;再加上部分黨員幹部對遠程教育重要性認識不夠，不願花精力參與培訓，從而導致遠程教育在我村部分村組作用發揮不明顯。而從實際遠程教育工作情況來看，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員幹部羣眾的歡迎，得到了上級有關部門的支持配合。所以，我村還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人瞭解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

其次，要加強協作，齊抓共管。開展現代遠程教育是一項系統的工程，因此，要充分發揮村人、才、物的優勢，要求各村組根據各自的情況提供相應的支持或幫助，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。

最後，要加強學用並舉，注重實效。利用現有的電教設備，充分發揮現代遠程教育的優勢和綜合效能作用，在建好、管好遠教站點的同時，實施好村網絡建設規劃，針對黨建工作的難點問題，進行新的探索和嘗試，注重實效，學以致用，引導幫助廣大黨員幹部、羣眾把學到的知識、技術運用於生產、生活實際，促進各項事業的全面發展。

總的來説，我村遠程教育工作還是令黨員幹部和羣眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使我村農民羣眾得到了實惠，幹部受到了教育，有力地推動了村級各項工作的開展，促進了全村經濟和各項工作的進步，我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務於民。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇10

1、根據本地需要，利用遠程教育手段組織黨員幹部和農民重點學習政治理論、政策法規、市場經濟、農村經營管理、農業科技、市場信息等知識。按照實際情況，因地制宜開設集中式教學班、中青年黨員幹部培訓班、老年黨員教育班等，合理安排教學內容。

2、按照集中組織學習與自主分散學習相結合的辦法開展活動，一般要求基層黨組織每年定期或不定期組織黨員幹部到遠程教育站點學習不少於12次，參學率達到90%以上。有條件的學員，要學會電腦操作，經常性的參與網上討論，並通過網絡平台獲得信息，反饋信息，互相交流，增長見識。

3、在教學前，分管領導、兼職教員和技術操作人員，必須預先熟悉教學內容，精心備課，提高輔導效果，使學員每次都學有所獲。

4、每次組織教學活動，都要在《黨員幹部現代遠程教育記錄薄》上做好考勤、教學、討論等記錄。

5、建立學習激勵和約束機制，每半年進行一次學習考核，年終總評，對學習標兵進行精神鼓勵和適當嘉獎。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇11

裏旺村位於網嶺鎮南部，全村轄26個村民小組、678户，總人口2768人，黨員102人,其中35歲以下的11名，60歲以上的49人，男黨員93人，女黨員9人。20xx年實現工農業總產值5200萬元，人均純收入5222元。近年來，在鎮黨委的領導下，在縣委組織部的支持和指導下，圍繞“建、管、學、用“四個環節，狠抓農村黨員幹部現代遠程教育工作。有效地提高了黨員幹部素質，拓寬了農民致富渠道，增強了村支兩委的戰鬥力、凝聚力，促進了農民增收與農村經濟的發展。下面，將我村遠程教育的主要工作彙報如下：

一、高度重視，打造遠程教育平台。

20xx年7月，我村建成了農村黨員幹部遠程教育終端接收站點。村支部充分認識到，現代遠程教育是新時期對農村黨員幹部進行教育的一種先進手段，是讓黨員經常受教育、羣眾長期得實惠的有效措施。村支部把遠程教育工作列為重要工作，全力確保該項工作開展。一是給場地。在村委會辦公室相當緊張的情況下，經村民代表大會討論通過，將原村會議室改造為村遠教室，並增設20把長木椅，安排專人負責遠教室的清潔衞生。二是給經費。年初村財務預算明確，全年列支5000元用於遠程教育工作，主要用來完善遠教室設備，添置教育用品，購買學習輔導資料。三是給人才。村支部決定由支部書記擔任專職操作員，副書記兼任管理員，輔導員。四是訂製度。我們建立健全了播放收看、村幹部輪流值班、教學信息聯絡員、設備使用、管理及維護制度等，並狠抓落實。在配套相關安全設施的基礎上，制定了“四防”(防火、防盜、防雷擊、防人為故障)制度、設備使用登記制度、設備故障報修等制度確保設備正常安全運行。通過以上措施，確保了遠教工作的正常開展，遠程教育逐漸發揮了轉變黨員幹部作風，服務全村人民羣眾平台的作用。

二、全力宣傳，擴大遠程教育影響。

建立遠程教育站點之初，有些村民不關心、不理解，甚至認為所有設備都是擺設，對羣眾的生產、生活沒有實際意義。為改變村民認識，我們加大了宣傳力度：一是會議宣傳。建站後，村黨支部迅速召開黨員組長大會，闡明建站目的，宣佈學習制度和學習計劃。會後我們又印發了告村民書《歡迎您到遠教站上網查閲實用技術和致富信息》向全村農户發放，在告村民書上公佈學習日期、地址和值班電話。二是行動宣傳。村支部規定，每天都由操作員或管理員在遠教室值班，白天開着門，晚上開着燈，吸引村民視線，讓每個人都知道村裏建立了教育基站，引導村民從看稀奇到感興趣。三是典型宣傳。雜交水稻制種是我村的支柱產業之一，以前羣眾因對制種技術掌握不夠，產量無法持續增加，效益不太明顯，影響了制種的發展，我們利用遠教設施上網查找雜交水稻制種資料，並將有關技術資料下載，組織羣眾學習，收到了較好的反響。制種大户劉橋仔等通過學習逐步掌握了增加單位面積內母本總穎花數的綜合農藝措施，提高異交結實、增加千粒重、綜合防治病蟲害等技術，今年畝產量平均增加10%以上。劉橋仔等人逢人便大發感慨：遠程教育幫我們請到了一位隨喊隨應的師傅，是農民致富的好幫手。隨着遠教工作的進一步開展，羣眾對遠程教育的信任和依賴也日益增加。

三、學用結合，發揮遠程教育作用。

遠教站點作用的發揮關鍵看學用。為充分發揮站點在學用方面的作用，一方面我們堅持做到“三貼近”。一是貼近農民需求。我們設立意見反饋欄，按月在告示欄內預告學習內容，我們在每個村民小組按老人、婦女、行政設立教學信息聯絡員，虛心接受他們提出的學用效果反饋意見和建議，根據反饋意見和建議確定學習內容，做到教學內容與羣眾需求密切聯繫。二是貼近農業生產。我們堅持教學為農業生產服務，注重在教學內容上配合農業生產的季節性。今年6月，集中培訓全村池塘養魚户，學習池塘養魚技術及魚塘內的病蟲害防治。7月，我縣降雨明顯偏多，且暴雨天氣頻繁出現，教學內容主要是抗洪救災、抗澇保收常識。8月，針對今年田間病蟲多、發病急的現象，着力傳授科學治蟲知識。9月，是楊樹害蟲天牛的突發季節，站點將組織退耕還林和林場承包農户集中學習楊樹天牛和介殼蟲的綜合防治技術。三是貼近農村實際。在保證學習數量和質量的基礎上，我們注重學習方式和具體時間配合本村實際。農忙時候少學，農閒時候多學，針對村民不容易集中的特點，我們開展了光盤借閲，安排了全天候專人值班，還請實用技術講師團教員到村上課指導。現在每天都有村民找值班人員幫忙上網查閲資料，瞭解信息。

另一方面我們堅持做到多形式。一是實行網上村務管理。我們建立了村級網站。網站設有村務公開、招商引資、致富信息、留言建議等8個欄目。網站村務公開欄裏公開了村裏大大小小的事務，如創建“和諧家庭”實施方案、幹部工資、特困户名單、杉樹砍伐競標公告，緊急植物病蟲情報等等，事關村級事務管理、村民的生產生活等等方面的內容。64歲的村民王祖恩説：“自從村裏開辦了網站，我沒事總要到村遠教室去看看，幹部的工資，接待的費用，村裏大事小事，看得清清楚楚，對村委會更放心了。”村裏把什麼都説得明白，老百姓對村裏的事務更加關心，有什麼“高見”，大家都樂意在網上發表。辦衝組村民李建偉辦了個木材加工廠。6月20日上午，他在網上反映自己廠裏的設備因電跳閘受損耗的意見，帖子在"留言建議"裏發出13分鐘後，網站管理員代表村委會做了回覆，3天后，李建偉又在網上留言了：“感謝村委會，沒想到困擾兩年電跳閘的問題兩天就解決了。”二是開通網上親情互動。根據外出打工人員的要求，我們在網站上把一些村民的生活近照上載到網上，讓他們遠在異鄉也能見到親人。現在在外的裏旺人有事無事都要點擊家鄉的網站。三是實行網絡徵集民意。前不久，村裏準備引資建“年產5000噸的煉鉛廠”，一時間，消息在裏旺村的網站上炸開了鍋。村民們爭相在網上發貼，有留言説“煉鉛雖然不是國家限制項目，但它對環境的破壞力很大。希望家鄉是青山綠水，對於辦鉛廠一事我們強烈反對。”“鉛廠對環境肯定有污染,只是污染程度多少的問題。”村民的意見，引起了村委會的高度重視。經過村支兩委研究，“如果此廠不符合國家產業發展政策，達不到國家環保要求堅決不辦。”的迴應很快就在網站上出現了。網站成了民意的傳聲筒，達到了很好的監督效果。四是進行網上招商引資。今年，我們先後在網上發佈招商信息工作，發佈項目5個。佔地近3000畝的村花炮工業園經網上發佈之後，已有3位外地老闆到實地考察並有意投資。日前，工業園已通過了安監、環保等部門的初步評審。

遠教室建立一年多來，不少村民與遠程教育結下了不解之緣。謝家組村民謝良豐是個養魚大户，以前不懂技術，魚塘經常死魚、病魚，產量不高，收入微薄，通過上網查詢和技術培訓後，對照講課內容操作，增設給氧設備，預計今年產量比去年增加50%以上。香古山組村民李石珠曾因一時糊塗，失過足、坐過牢，刑滿釋放後，決定搞小規模的養殖生產，當年略有盈餘。20xx年9月，通過遠教站組織的學習，掌握了科學養殖技術後，大膽擴大規模，至今養鴨5批，每批10000只，養雞300多隻，養豬30多頭，純收入近4萬元。嚐到甜頭後，他經常一個人到遠教室查看資料，瞭解信息，對比分析，今年又添置了插秧機，收割機及養殖設備，走上規模化、機械化經營道路。總之，遠程教育正在成為羣眾致富的好幫手，黨員幹部受教育的大學校。遠程教育的地位和作用日益突出，越來越受到黨員幹部和羣眾的歡迎遠程教育最大的優勢在於它的內容豐富和信息及時，它擺脱了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。依託現代遠程教育開展政治理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發展農村經濟提供了新途徑。農村的遠程教育在具體實施中按學習主體分為兩大塊：黨員幹部和農民羣眾。1、黨員幹部培訓黨員幹部是農村致富的帶頭人，是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家幹部的要求是綜合性的、高要求的。幹部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領導能力、幹部自身職業道德修養等個人素質。農村工作任務繁重，村幹部有許多的工作要抓，以致於自身建設都沒有足夠的意識和實踐。現在每星期的幹部培訓已經納入了日常規範，成為了基層黨員的一項基本要求。2、農民羣眾培訓目前農民的文化素質普遍較低，而要讓他們運用現代科技去接觸外邊的世界，學習相關的農業知識，則是一件比較困難的事情。現階段的工作還是依靠黨員幹部和站點管理人員來具體操作和實施。因此，為農民提供所需信息的內容儘量要做到簡單易懂，清晰明瞭，易於掌握。致富才是農民的切實需要，讓農民改變落後的思想是關鍵，但是激發他們的積極性靠的是發財致富，讓農民過上好日子，用俗話説就是“找錢”。所以農民最關心的是農業技術信息和農產品市場信息。

二、主要做法

一是在學習時間上做到“一站多用”。充分利用每週村支兩委工作例會、支部會議、黨員大會，每週學習1次以上，每次不少於2小時，每月學習不少於四次，每月學習不少於10個小時，同時，利用遠程教育開放日對全村黨員幹部羣眾和外業務工人員進行開放式教學，民主村遠程教育播放點每週五定為開放教學日，在村委大樓門口、各廠區、民工公寓發佈播放預告，邀請黨員幹部羣眾和外來務工人員到遠程教育播放點觀看愛國主義教育片、衞生保健知識和廉政法律影片等

二是在培訓對象上，對培訓學員進行分類教學。為用足用好遠程教育設備，民主村遠程教育播放點把培訓對象從黨員幹部擴大到普通羣眾、外來務工人員，根據當前生產生活需要在教學計劃中有重點地安排播放內容。培訓對象大致分三個層面：第一個層面是黨員幹部，該層面注重政治理論，黨的路線、方針、政策、法律、法規，市場經濟知識和管理知識及保持共產黨員先進性教育的培訓;第二個層面是普通羣眾，培訓的重點是農村先進實用技術、農業經營管理知識、農村衞生、科普知識等方面;第三個層面是企業職工和外來務人員，培訓教育主要側重於安全生產、勞動就業、法律法規等方面三是在學習內容上做到有的放矢，循序漸進。教學設計堅持“學習形式隨着村情走，學習內容緊跟項目走，學習培訓緊貼羣眾走，學習效果趕上發展走”的四學方式，把教學培訓與推進社會主義新農村建設有機結合起來，與當前國家政治形勢結合起來，緊跟時代步伐開展教學工作。在教學計劃安排中做到先易後難，由淺入深，引導和培養黨員幹部羣眾廣泛的學習興趣，使對黨員幹部羣眾的培訓由“要我學”逐步轉變為“我要學”。

四、取得實效

開展農村黨員幹部現代遠程教育，其根本目的是為了建立健全“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，推進社會主義新農村建設，進一步密切黨同農民羣眾的血肉聯繫，鞏固黨在農村的執政基礎，達到“生產發展、生活寬裕、村容整浩、鄉風文明、管理民主”。民主村遠程教育圍繞“五個結合”，努力促進現代遠程教育取得實效。

一是抓好遠程教育與外來務工人員管理培訓教育相結合，提高外業務工人員綜合素質，促進“生產發展”。

民主村造紙工業較為發達，目前來民主打工的外業務工人員已達1100人，與本地人口基本持平，大量外來務工人員在彌補本地勞動力不足的同時，由於自身文化素質不高，也給當地安全生產、治安形勢帶來了不安全因素。為此民主村把遠程教育作為對外來務工人員勞動安全、法制教育的一個陣地。一是專門組織企業安全產管理人員進行安全管理知識培訓，提高管理人員的管理水平。二是採用開放式教育的形式，把通知發到各個企業，利用每週五學習開放日組織廣大外來務工人員到播放點參加學習，此舉吸引了不少外來務工人員前來觀看，通過遠程教育不僅豐富了外來務工人員的業餘文化生活，而且提高了外來務工人員法制意識，提高了勞動生產中自我保護意識，提高了生產效率，促進了生產的發展。今年以來，民主村未發生過一起重大治安案件、刑事安件和安全生產事故，良好的外來職工隊伍，也受

到了企業主的歡迎。

二是抓好遠程教育與失土農民勞動力培訓相結合，提高農村勞動力綜合素質，達到“生活寬裕”。

民主村工業發達，但村裏大部份土地被徵用，人均耕地不到0.2畝，而失土農民，特別地廣大失土農村婦女大都文化水平較低，再就業難度很大，為加快失土農民勞動力轉移就業，促進農民增收致富，民主村將開展農村遠程教育和抓好農村勞動力培訓轉移工作相結合，充分利用農村遠程教育設備，整合培訓資源，按照抓培訓、強素質、增收入的思路，多渠道、多層次、多形式地開展農村科技培訓、農村勞動力轉移培訓和職業技能培訓，轉變農村勞動者就業觀念，提高農村勞動者素質和就業能力，促進農村富餘勞動力的有序流動和農民增收。9月28日，為進一步加強對失地農村婦女的培訓，民主村專門邀請了富陽市技工學校朱文英老師結合現代遠程教育開展了一次對30至45週歲農村失地婦女勞動力轉移就業培訓班，參加培訓人數達到72人，培訓內容包括安全生產、勞動法規、環境保護、實用技術等方面的內容，失地婦女對利用遠程教育系統進行新穎的教學興趣倍增，收效明顯，她們中的大部分也成為了以後開放式教學中的常客。

三是抓好遠程教育與推進“百千”整治結合，達到“村容整潔”。開展農村黨員幹部現代遠程教育，必須與推進新農村建設有機結合，大力開展“百千”整治工程，改善農村居住生活條件，真達到“村容整潔”，確保農民取得實惠。為此民主村專門組織廣大黨員幹部和村民代表觀看學習了華西村新農村先進典型，激發他們建設新農村的熱情，為新農村建設獻計獻策，在廣大黨員幹部的大力支持下，民主村大力開展“雙整治、雙建設”活動：投資20萬元進行村池溏砌坎美化，投資30萬元建成民主村老年公園和廉政文化公園，投資20萬元硬化村內所有道路，投資19萬元開展村莊綠化，並配備了專門的養護人員和保潔人員，投資37萬元創建“東海明珠文化”工程，內設乒乓室、書畫展覽室、多功能廳、圖書室、電子閲覽室等，成為村

民娛樂學習的最佳場所。

四是抓好遠程教育與黨員“雙聯”工作相結合，促進幹羣關係的融洽，達到“鄉風文明”。

實施農村現代遠程教育的主要目的，是為了更直接、更快速地傳達貫徹黨和國家的路線、方針、政策，利用遠程教育基地，通過與黨員“雙聯”工作相結合，加強對幹部的政治理論、農村適用技術、文藝體育、科普知識等的培訓、不斷提高黨員幹部的理論水平和依法自治能力，改變了過去黨員“雙聯”工作中無所作為，與羣眾無話可説的現象，黨員成了村民思想宣傳員，黨的政策解説員，經濟發展服務員，公益事業領航員，綜合治理的調解員，通過遠程教育和“雙聯”工作的有機結合，民主村民事糾紛調解率達到100%，做到矛盾不上交，直接帶動和促進了“鄉風文明”。

五是抓好遠程教育與農村基層組織建設相結合，達到“管理民主”。

加強農村基層組織建設是黨建工作的重點，有了遠程教育這個全新的載體，基層組織建設的內涵更加豐富。在遠程教育實施過程中，逢會必學，見縫插針，通過大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法規學習，調動幹部羣眾學習的積極性，為農村基層組織建設積累豐富的經驗，為開展村民自治、管理民主提供了堅強的政治保障。20xx年，民主村沒有發生一起上訪事件。

總之，民主村開展農村黨員幹部現代遠程教育以來，有力地加強農村黨的基層組織建設，提高黨在農村的執政能力，加快了農村經濟發展，推進了社會主義新農村建設進程，農村黨員幹部現代遠程教育為創建“平安民主”、“和諧民主”帶來了新的生機與活力。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇12

本學期我以鄧小平理論“三個代表”和黨的xx大重要思想為指導，充分利用國家遠程教育工程項目所提供的資源。高度認識農遠工程重要而深遠的意義，提高做好農遠工程的使命感受和責任感。

為了保證農村中小不現代遠程教育工程項目設備安裝工作順利進行，按照省和岫巖教育主管部門的意見，我在這學期做了以下工作：

一、繼續貫徹落實《遼寧省中小學現代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》

我在工作中繼續貫徹落實《遼寧省中小學現代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》，完成了各項任務。通過中國教育衞星寬帶傳輸網，快速大量接收優質教育資源，同時使光盤接收室具有教學多媒體室的功能。

二、繼續完善檔案建設。

根據省、市、縣的要求，結合我校的實際情況，建立了下發文件、學校文件和各項記錄檔案，並不斷補充了相應的檔案。真正把衞星接收檔案用到了實處是、

三、密切關注資源接收，對資源進行篩選工作。

1、在衞星接收過程中時刻關注衞星資源接收的情況，做到不漏收，完整接收，及時接收。即使在接收過程中因天氣原因和出現故障不能接收，我也能在週六及時補充完善。並且很快的排除。

四、做好衞星資源存盤、管理、記錄工作。

對接收的資源進行有序的整理，做到目錄，內容和現行教材相統一。並對資源做到及時的公佈，以便廣大老師能儘快的用到最好的資源進行教學。

五、做好校本培訓工作。

在開學幾個星期，根據學校的安排，做好校本培訓工作，對winxp操作系統和ppt文檔進行深入的講解，做到有內容、有記錄、有考核。進一步提高教師運用多媒體進行教學的能力。

六、做好衞星接收設備的維護、維修工作。

在衞星資源接收過程中，設備的維護、維修是至關重要的，它直接影響到衞星資源的正常接收和使用。在衞星接收時我特別注重設備的維護，包括防塵、防火、防潮、防雷擊、防靜電、防強光和防止不正當的操作。在設備出現問題的時候，我也能在第一時間發現並及時的排除和上報。

七、配合任課教師做好多媒體室、光盤播放室的教學工作。

在資源進行接收的同時，任課教師的教學工作是重中之重，教師利用多媒體教學使用過程中，我能做到及時講解，及時幫助，最終達到任課教師能自己熟練操作的目的。

八、做好光盤的存儲、分類、記錄工作。

這是資源接收的又一大工作，資源接收來了，運用好了，但並不是就沒事了，而是做好資源的存儲、分類和記錄工作，我按照資源接收的類型年級，首先對資源進行了分類，然後進行有篩選的刻錄。現在已存儲刻錄完畢，並陸續補充完善。

九、做好多媒體室和光盤播放定製管理、清掃、使用記錄工作。

一個良好的環境更有利於教育教學的進行，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理、清掃和使用記錄工作。並在培訓中滲透這一思想。使上課老師有這一方面意識，並在課後及時完善。

十、保管好多媒體室和光盤播放室的物品保管、防塵、防火、防盜工作。

對多媒體室和光盤播放室的物品實行領用登記和返還登記制度，並定期清掃整理，做好物品的備案檢查工作，離開時注意防火和防盜，並認真檢查各設備的關閉情況。

十一、認真完成科學教學工作。

這學期我還擔任六年級兩個班的科學院工作，在教學中我能充分利用媒體資源對學生進行教學，使一些比較抽象的知識便於理解和掌握，在教學中我還不斷總結掌光盤教學的教學方式方法，使光盤教學成為科學教學的有力補充。並在此基礎上完成了各項任務，使學生在情境中知識得到了理解和掌握。

十二、做好一、二年級衞生健康和安全教育工作。

在一、二年衞生健康安全教學中我能利用光盤進行實例和現場教學，使學生從中懂了健康和安全的重要性。

十三、配合學校完成各項工作。

在這一學期我繼續一如既往的配合學校的各項工作，積極投入到學校的各項建設中去，為了建設更加美好的站前小學而努力奮鬥。相信在校領導和領導下站前小學會更加輝煌。

十四、參加政治、業務及各種學習活動，充實自我，不斷進取。

在這學期，我能積極參加各種學習活動，用發展的眼光看問題，用終身學習的態度來要求自我。使自己的政治認識、業務知識、文化素養、各項技能得到提高。

十五、在這一學期中的工作也有一些不足。

1、鑽研教材還不夠深入。

2、學習文化知識的時間相對較少等。

希望領導和教師在日常工作中給予批評和指正。

農村黨員幹部現代遠程教育學習記錄 篇13

在鎮黨委、政府的領導和指導下，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，紮實穩妥地開展工作，推動了我村農村黨員幹部現代遠程教育工作健康有序地開展，並取得了一定的成效，現將有關總結如下：

一、基本情況九峯村總面積9.3平方公里，耕地面積2475.6畝，林地307.65畝，牧草地1031.85畝，未利用地1080.75畝。全村轄8個村民組，4個自然村寨，現有508户1976人。

九峯村現有土地2475.6畝，總人口2159人，轄7個村民小組，有黨員24名，入黨積極份子3人。近年來，我村已建成站點1個，目前配備34彩色電視機1台，投影儀1台，上網設備一套，站點管理人員1人，後備站點管理人員1人。

二、主要做法和措施

(一)提高認識，加強領導

今年，我村進一步加大了對農村黨員幹部現代遠程教育工作的領導力度，充實調整了村遠程教育工作領導小組，由黨總支部書記任組長、負總責。黨總支部召開了黨員大會，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了通報，在集體經濟狀況極為緊張的情況下，投入專項資金近萬元，配備了必要的硬件，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。

(二)、配強人員、夯實基礎

我村配備了2名政治素質高、網絡應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確村文書全面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件徵集等工作，並組織其參加了市縣業務培訓，提高操作能力。

(三)加強宣傳、營造氛圍

採取標語、公開欄、明白紙等形式對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進行宣傳，讓幹部羣眾瞭解和接受現代遠程教育，為進一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。使廣大黨員幹部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。

(四)、健全制度、完善機制

為使黨員幹部遠程教育工作納入規範化、制度化軌道，我們按照鄉黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規範、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規範運行。並健全了“三簿一冊”，即簽到、播放、討論記錄簿、信息反饋冊，將每次收看的時間、內容、參加人員、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

(五)、精選內容，確保效果

為切實增強收看內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛徵求羣眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員幹部羣眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領羣眾共同致富的能力。同時把遠程教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。

三、取得的成效

(一)廣大黨員幹部素質得到不斷提高

遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員幹部的學習提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平台，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到了拓寬，使他們的綜合素質得到了極大的提高。

(二)進一步理清了經濟發展思路

通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員幹部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到了解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識。如我村村民黃國華同志，通過收看遠程教育學到的大棚蔬菜種植技術，帶領村民成立了龍潭村黃墩蔬菜種植協會。

(三)推動了各項工作的開展

由於遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員羣眾各種學習需求。通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衞生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

(四)增強了村黨支部的凝聚力和戰鬥力

由於黨員同志在學習培訓、產業結構調整和幫扶困難羣眾中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、幹部的良好形象，密切了黨羣幹羣關係，增強了村總黨支部的凝聚力和戰鬥力。

(五)遠程教育工作進一步深入人心

通過全村上下的努力宣傳，並開展實實在在的各種農業適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運於生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員幹部和羣眾從中得到了實惠，加深了對遠程教育工作的認識和了解，遠程教育工作進一步深入人心。

四、存在的困難和問題

(一)、學習內容還不夠全面，數量有限，特別是適宜本地的實用技術不夠多，還不能完全滿足廣大農村黨員幹部現代遠程教育培訓工作的需要。

(二)、由於資金困難，沒有更多的資金投入到村小拱棚西瓜種植基地項目扶持上，無法使遠程教育的作用更好、範圍更廣的顯現出來。

五、下步工作思路

(一)、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。堅決克服鬆勁、厭戰的思想和時緊時鬆的現象。

(二)、紮紮實實的抓好培訓工作。按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。下半年，普通黨員和入黨積極分子必須接受不少於一次的集中培訓，普通黨員集中培訓時間不少於15個學時，入黨積極分子集中培訓時間不少於40個學時，村兩委成員必須接受不少於三次的集中培訓，集中培訓時間不得少於50個學時。

(三)、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員幹部羣眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人瞭解遠程教育，人人蔘與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成為黨員幹部和羣眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平台。