為什麼要讀書演講稿十篇

為什麼要讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們

大家好！

我們為什麼要讀書呢?主要源於一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什麼要讀書》有感。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空餘時間閲讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢説過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。”白天學習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時間少了，最多就是上網查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放鬆的自由。

俗話説得好：“不經一番寒徹骨，怎麼得梅花撲鼻香”啊！著名數學家—陳景潤、諾貝爾獎的創立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的，。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由於他們不怕苦、不怕累的持之以恆精神才換來他們偉大的成功。

在學校我們也要發揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峯，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因為讀書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之慾醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，為的就是培養我對學習的興趣。正是這樣，我與書結下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。

書——是我們永遠的朋友，不可缺少的密友。

謝謝大家！

為什麼要讀書演講稿 篇2

親愛的同學們：

大作家高爾基曾經説過這樣一句話:“書是人類進步的階梯。

”“他其實説出了這樣一個道理:人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。

而書籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。

人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨遊。

所以，我們應該多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。

在我們的生活中，如果總是太過於被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。

捧一紙書香，打開一點温存的光，就那麼靜靜地看着文字隨着時間的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多麼讓人快樂的事情!讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。

去讀書吧，你一定會有更多的發現。

多讀書，還應讀好書。

讀書要應有個選擇性，對書本中的知識也要有選擇的採納，就是所謂取其精華。

為什麼要讀書演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

自古便有人云：“書是人類進步的階梯。”“書是開啟心靈之門的鑰匙。”等等名言顯示着讀書的重要性。

我喜歡看書，喜歡它的富有哲理，喜歡他帶給我的歡樂。在眾多人羣和書籍的渲染下，我也深刻認識到了讀書的重要作用。

然而，我小時候卻是不愛看書的。這也是有原因的：一是沒有長大後的勤學意識，二是沒有人強制讓我讀書。對於“書”的世界，我是陌生的，只能靠我自己去摸索。

我的父親和母親都是在校教書的，在我小時候，無論何時他們都會分出一個人來照看我。除非他們非常繁忙，兩人的課疊在了一起，便會有一人把我帶上。

記得一個盛夏的夜晚，母親把我帶到了學校，“扔”到了一個教室裏。教室裏靜悄悄的，仔細聽，才能從偶爾的翻頁聲中聽到些許幾乎不可聞的呼吸聲，我莫名起了一種孤獨之感。“他們在看什麼？”一種好麼？”一種好奇的念頭逐漸浮上心頭。

我伸長脖子，頭往左靠了靠，掃了眼旁邊大姐姐的書，她朝我笑了笑，於是我又縮了回去，但卻總是往她那邊瞄。大姐姐笑着把書展開到我的面前，我一些是認得的——但只限制與一些自然數，還有一些奇怪的符號，數字排序也很亂，應該是什麼的密碼，我這時心裏這樣想。

這時我的母親回來了，我便非要她給我一本如此一樣的書，最後母親硬是哄好了我，給了我一本圖畫版的《西遊記》。好像被感染了一半，我也開始坐下靜靜地讀，沒有了平時的淘氣。不知何時，手上書中的人物逐漸使我痴迷，一本書還沒有意猶未盡的讀完，便被母親揪回了家。至此，書便如十二點鐘的灰姑娘般，給我留下了深刻印象，我開始對她念念不忘起來，於是便經常買書，去圖書館……

一次因為好奇而開始的邂逅，一個精彩的旅程，使我認識並愛上了你。書，讓我喜愛……

我的演講完畢，謝謝大家！

為什麼要讀書演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的主題是因為一次意外，我愛上了讀書。

歌德：“説讀一本好書就像和許多高尚的人談話。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”而我説：“書能使我們忘記一切煩惱，向偉人看齊。”

書，給予我們許多的人生哲理。每當我迷惑、彷徨時，書就猶如一支明亮的火炬，指引給我前進的方向；當我生氣、憤怒時，書就猶如一片綠洲，為我排憂解難，使我忘記煩惱，走向前方；每當我悲傷痛苦時，書如一泓清泉，叮叮咚咚淌過我心間，為我驅走悲傷、痛苦，淨化心靈……

而我與書的緣分，始於那次意外。隨着初三學業的緊張，我玩手機的時間幾乎為零。媽媽更是嚴格控制我。但一次我在做題時，想用手機查詢一下相關資料。剛拿起手機，媽媽就進來了。正好看見我拿着手機的情景。頓時大發雷霆，一個箭步衝上來，奪過我手裏的手機。我卻渾然不知發生了什麼。只覺得手中頓時一空。然後抬起頭用無辜的眼神望着他。但隨之而來的是一聲聲怒喝：“作業都做完了？學習還不夠緊張是不是？還有時間玩手機？除了玩手機還會幹啥？”這是我才反應過來。剛想反駁，就又是一聲斥罵：“還看什麼，趕緊業。”然後轉身離去，留下一個決絕的背影和一聲乾脆利落的摔門聲在我耳邊迴響。

而我倍感委屈，媽媽冤枉了我，我並沒有玩兒。苦悶、委屈、心煩在我心中不斷滋生。無處發泄時，我隨手抓來一本書，翻開閲讀。光滑的紙張，獨一無二的手感。想來也是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書絲絲縷縷醉人的書墨香氣鑽入我的鼻孔。使我原本波濤洶湧的內心逐漸風平浪靜。隨着保爾柯察金的喜而喜，也隨着他的悲而悲。早已將我的委屈與心酸拋至九霄雲外了。

自那以後，無論是陽光明媚的早晨，斑斕的午後，亦或是落日的黃昏，我手裏都捧着一本書，在醉人的墨香中遨遊……

那是一次意外，卻讓我愛上了讀書。

我的演講完畢，謝謝大家！

為什麼要讀書演講稿 篇5

親愛的同學們：

大家好！

你問我讀書是什麼？讀書，生命飛翔的羽翼，而嚮往飛翔，羽翼只是一個前提。

時間像一條生生不息的長河，不知不覺中已步過了萬千歲月。午後的陽光下，閒來無事，我打開了那本塵封已久的書，它好像一個啟動裝置，打開了記憶的閘門，夢想和我曾經讀過的書，在那洶湧的水流中隨之而來，帶我走進了夢想旅程。

莎士比亞曾經説過，書籍是全世界的營養品。可是對於一個不愛看書的我來説，並沒有產生這種感覺。但是一次偶然的機會，讓我改變了這個想法。一天下午，我陪着朋友來到書店買書，在這浩如煙海的書中，瀰漫着濃郁的書香，我一目十行的看過這些書名，被其中一本書吸引了，它就是《假如給我三天光明》。如果我只有三天能看見外面的世界，那我會怎麼做呢？帶着疑問我開起了孩子這個路程。

面對感興趣的書，我開始如飢似渴地閲讀着，我沉浸在了海倫的悲慘遭遇中，感受到沙利文老師的温暖相伴，同時又被海倫異於常人的毅力所折服，他成功了，成功的完成了正常人都難以做到的事情，有時我會海倫的困難重重憂心不已，有時我會為沙利文老師的暖心幫助而滿面春風，但更多的是為海倫那風雨不動的堅韌而欽佩萬千，此刻的我絲毫不覺得時間之駒在字裏行間的流逝。

看完這本書，我感覺我愛上了讀書，從此以後，心中便萌發了一種想法，我要為夢想而讀書，而我的夢想是成為一名心理學家，都説知識來源於書籍，確實沒錯，從書中我學到了永不言敗的，海倫通過與命運抗爭，成為了世界知名文學家，我相信，我也會成為完成我堅持的夢想。

書，使我擺脱了無知和迷茫，讓我徜徉在浩瀚的書海里。追夢之路遙遙無際，但我不會放棄，心中的那個聲音始終堅信，讀書成就信念，讀書成就夢想！

謝謝大家，我的演講完畢。

為什麼要讀書演講稿 篇6

親愛的老師們，同學們：

今天我要演講的題目是《因為夢想，我愛上讀書》。

説起夢想，夢想是什麼？也許會打一個比方，夢想，是我小時候嘴裏吃着棒棒糖，渴望還有一個；亦或是青春時的我渴望能考上理想高中……

所以，夢想是人生前行的指路明燈，是對未來的美好憧憬，更是人生的一筆寶貴財富。我每天都在為此而努力，去努力追夢。因為“腳踏實地，志存高遠”，所以我從不會感到迷茫，我找到了照亮人生的燈塔——讀書。那一本書，或滿滿載着我年少時的歲月，或講述着古代歷史中的悲慘事件，或滿懷深情地講着人生大道……

我至今都還能想起那上下五千年中唐朝那繁華盛世，或鄭和下西洋的要我國威，還是滿足鐵蹄入關建立清朝的景象，映入我的眼簾……每一種書，都是風景；每一本書，都是亟待窺破的祕密。

宋朝詩人黃山谷的有一句名言“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”書是我的知己，是我的夥伴，是我的導師，更是那容納萬物風景的相機。

我愛讀書，是書讓我領悟了中華世間美景，以至我想去實地看看；我愛讀書，是書給我遠方，以至我能向遠處眺望；我愛讀書是書給我翅膀，以至我能在藍天翱翔……

感受讀書的力量，享受讀書的精妙，在讀書中動容，觀看別人的故事，思考自己的人生，所以我愛上讀書。

誰的青春沒有夢想？誰的青春沒誰的青春沒有夢想？誰的青春沒有堅持？我們與生俱來那尖鋭的稜角，正是用來鑿開通向夢想的大道！就讓我們與書為伴吧，為我們的人生導航為迷失的人指引方向。

在每一個揮汗如雨的青春，都浸泡着一本使之沸騰的書；在每一個堅強不屈的青春，有一本支撐着它一直前行的書。書中有很多奧祕，有很多驚喜，等着我們去探索，帆船早已備好，就等我們揚帆，起航！

因為夢想鋪上了書的基石，所以更容易行走，更能圓夢！

我的演講到此結束，謝謝大家！

為什麼要讀書演講稿 篇7

親愛的同學們：

大家好！

今天我來跟大家討論一下關於書的問題。書中有生動形象的語言，有千姿百態的世界，有入木三分的人物。書，是另一個人生。那麼我想問大家一句，你們是因為什麼愛上讀書的呢？答案自然是有很多了。那麼我來説一説我吧！我愛上讀書，是因為一種共鳴，一種獨特的和文字之間的共鳴。

讀歷史書時，我會不自覺的被帶入進去，我曾遺憾於楚霸王和虞美人的生死絕戀，也曾震撼於女皇武則天的狠決殺伐，更是惋惜於屈原的為國赴死。我曾為這些故事感動過，為一些人着迷過。我們的情感與故事中人的情感相結合，會產生一種理解，一種思考。

讀小説時，我品過朱七夕“但行善舉，不問前程”的善良，讀過“人生何必長相伴，遙以相思寄東風”的祝願，也看過水滸英雄“替天行道”的忠義。小説的每一個情節，都有十足的魅力。我為他們的不幸心痛，為他們的情誼感動，對他們的胸懷敬佩。透過這些人，看得到時代的人情冷暖，也看得到人性所暴露的弱點。

我不知道大家有沒有在形形色色的書中有過不一樣的感受，但是書，會影響我的情緒，讓我久久無法平復。普魯斯特曾説：“真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閒聊的果實。”而我認為“黑夜和沉默的產物”就是我們在獨立狀態下的一種情緒，這種情緒只在心裏，可能會讓你覺得五味雜陳，但卻無法用言語表達。這就是我們與書的共鳴。

書使我們的情感更加豐富，它毫無疑問是美好的，正是這份美好，我才愛上了讀書。我也相信，這份共鳴，會成為我更愛讀書的理由。

我的演講完畢，謝謝大家！

為什麼要讀書演講稿 篇8

親愛的老師、同學們

大家好！

剛剛過去的4月23日，是第十二個世界讀書日，又稱“世界圖書日”。設立目的是推動更多的人去閲讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每發年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

可是你知道麼？ 4月23日還是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閲讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。人的成長過程，應該是他本人的閲讀過程；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。我們偉大的中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在於我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，

剛才説的是大作家，講的是大道理，接下來談談我自己的理解，作為一名小學生，每天的日常就是讀書，這些書有可能是《語文》書，《數學》書，也有可能是《作文選》，《幽默小讀者》，《移動迷宮》，《丁丁歷險記》，無論是要學本領，掌握方程和分數，還是看幽默小故事，無論是沉浸在移動迷宮的科幻故事裏還是和丁丁一起在月球探險，都是有益身心的好活動。古人説開卷有益，意思是隻要是讀書都是有好處的，學習新的知識都是令人愉悦的。

舉個小例子，我就用互聯網搜索手機的修理教程，成功吧我媽媽的iphone5s修好了，這裏我看的是《説明書》，説明書算不算書呢？我覺得也算，因此我們進行課內學習還有課外閲讀並不需要侷限於各種考試，測驗，培訓班，小升初，作文大賽，而是儘量能多看不同類型的書，坐到每天開卷有益。

謝謝大家！

為什麼要讀書演講稿 篇9

親愛的同學們：

書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋。我就是一個特別愛看書的小書迷，甚至有時看書都不知道是什麼時候睡覺的，媽媽經常也會因此事在我耳邊嘮叨，我知道媽媽這樣是為我好，怕我眼睛受到傷害和影響睡眠，我也正在努力地改掉這些壞習慣。

在我的房間，書櫃裏放了很多品種不一、五花八門的書：故事書、漫畫書、百科全書、四大名著、作文書、探險小説……而我最喜歡看的書是《探險小説》，那是因為這書裏有探險的祕決。

曾經，我天天都讀媽媽給我買的書。那時的我讀起書來卻是囫圇吞棗，不求甚解。有時候一本書只需花一小時就讀完了，以後，我讓媽媽給我買書，可是，媽媽卻説：“每本書應該多讀幾次，這樣才能收穫到書中的知識!”而現在，我也會嘗試着去把每本書多讀幾遍，還真的發現裏面有很多我們日常生活中不理解的問題。

每到週末，我們家讀書的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書，媽媽看科技書，而我看百科全書。有一次，我問爸爸媽媽：“太陽的温度有多高?”爸爸説：“這個我們還沒探討過，我不知道。”媽媽搖搖頭説：“我也不知道。”我説：“太陽的表面温度約六千攝氏度，中心温度高達一千五百萬攝氏度。”這時，爸爸媽媽笑着説：“還是讀多書好啊!要以瞭解很多知識。”

我讀了許多的書，總結出一個道理：讀書不僅可以讓我們領會更多的知識，獲得更多的道理，更重要的是它能帶給我們更多的樂趣和能力。

為什麼要讀書演講稿 篇10

親愛的老師、同學們

大家好！

梁啟超説“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而是取決於科技的發展。

我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超説“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而是取決於科技的發展。因此，努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。

以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看着那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國。總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書的意義。

“我為誰讀書？”這個問題值得我們每個學生深思。

當前學校組織開展榮辱觀教育活動，我認識到“以服務人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，我再次認識到“我為誰讀書？”的意義。這萬物生長的季節，為了使我們更有實力去參與未來世界的競爭，為了中華民族的振興，讓主動學習、自覺讀書伴隨着我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風景線！同學們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國的富強而努力讀書。所以我們要為了自己的未來，認真的讀書。