開學典禮高中教師發言稿（精選3篇）

開學典禮高中教師發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!

很榮幸能夠站在這裏代表新教師進行發言。首先我代表全體新教師感謝學校給我們這個實現人生理想的機會和展示自我風采的舞台，我們都為能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。現在，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝願和最真摯的祝福!

記得以前常聽人説，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷着既激動又緊張的心情走進校園，看着一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。看到教師們忙碌的身影，我也更真切的感受到“教師”這兩個字所代表的神聖、崇高和責任重大。

我們即將踏上三尺講台，要肩負起教書育人的重大職責。新學期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點上，作為新老師，我們將從以下幾方面嚴格要求自己：

第一，教書育人，為人師表。

師者，所以傳道、授業、解惑也。教育不僅要教，更在於育。成才必先成人，開發學生的潛能，把學生培養成人格健全的人是教育的最終目的。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學高便可為師，身正方能為範。在今後，我們將不斷修煉自己的一舉一動、一言一行，努力為學生的健康成長鋪路，為幸福人生奠基。

第二，終身學習，不斷探索。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”當今世界，知識更新日益加快。因而我們必須持續不斷學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的神聖職責。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。

以書為標，以學為本，不負學校的期望，不負家長的重託，我們將與學生共同成長、共同進步。

第三，盡心盡責，服務學生。

經常聽到有人問“什麼樣的教育才是最好的教育”，我認為愛的教育就是最好的教育。師者愛也。著名教育家陶行知先生曾經説過，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應當愛滿天下。我們會把更多的愛心、責任心，投入到我們的工作中去，以平等的心態和欣賞的目光去看待每一位學生，成為學生學習上、生活上的良師益友。

同時，站在新學年的起點，我希望同學們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發，共同奮進。洋橋學校將會見證我們風雨同舟，將會留下我們共同奮鬥的足跡。請記得：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;如果你是乘風的帆船，老師就是燈塔; 如果你是沖天的雄鷹，學校就是你的舞台。今天我們都站在了夢想的起跑線上，想要翱翔藍天便需要我們展開翅膀;想要智慧閃光，便需要我們把握時機、放射光芒!我相信：成功一定會屬於我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恆。讓我們一起努力，共同期待明天的碩果。

最後，我謹代表全體新教師祝各位領導、老師工作順利，身體健康。祝各位同學學習進步，夢想成真。希望每個人身上積極和幸福的種子都能在這個温暖的大家庭裏生根發芽、茁壯成長。相信，播種的季節不僅在春天，也在有希望的地方;收穫不僅僅在秋天，也在創造的道路上。謝謝大家!

開學典禮高中教師發言稿 篇2

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好!

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，在這五穀溢金，七色溢彩的豐收季節裏，新學年的鐘聲已經敲響，我們又踏上了求學的征途。在教師節即將來臨的日子裏，請允許我代表全體同學，向老師們道一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

初一的新同學，你們象我們當初一樣，懷着夢想，帶着期盼，擁着激情，躊躇滿志的跨入了××一中，披荊斬棘走在求學路上，不顧風吹雨打，踏遍萬水千山，一路飛揚。高一的同學們，祝願你們用成功和輝煌，感動所有關心自己的人!我們期待你們成功!

初二的同學們，你們已走過一年的風風雨雨，相信你們的心已倍加堅強。高二如同百米賽跑的中途跑，是養精蓄鋭厚積勃發的時刻。俗話説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是沒有捷徑可走的。因此，面對高中的轉折點你們一定要夯實基礎、提高能力，精益求精，使成績更上一層樓。

踏進初三門口的我們，更是感慨萬千，豪情萬丈。我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，也是一個奮鬥的時刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己。“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”。試問人生能有幾回搏?選擇了讀書，選擇了中考，我們就選擇了拼搏。看吧，“攀登路”上，一個個矯健的身影，健步如飛;教室裏，一張張青春飛揚的臉上，自信滿滿。。。。。。那是跨進高三的我們。

因為我們那顆執着於理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生説過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們明白，天道酬勤;我們明白，把別人喝咖啡的時間都用於工作而造就了魯迅的天才;我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等於成功;我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋樑!或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山;或許前面是浩翰洶湧的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負着長輩的希望，我們更滿載着自己的宏偉理想。“會當擊水三千里，人生笑傲二百年。”我們相信：只要有信心，有決心，有恆心，就沒有跨不過的山，就沒有趟不過的河。

邁向了初三，在九個多月的日子裏，我們將和敬愛的老師朝夕相處，並肩戰鬥，尤其是有老師為我們導航，有老師做我們的堅強後盾，我們不在迷茫，不在彷徨，我們將挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心百倍的去迎接六月的輝煌。為了我們的理想，“衣帶漸寬終不悔”。我們永遠記住，今天我們以××中學為光榮，明天××中學以我們為驕傲!

謝謝大家!

開學典禮高中教師發言稿 篇3

老師們、同學們：

在這個充滿着收穫和希望的美好季節裏，我們迎來了新老師、新同學、新學年。在這裏，讓我們用最熱烈的掌聲向我們的新成員、新朋友表示歡迎!同時也祝願我們二中人共同度過團結、奮進、健康、快樂的新學年!

回首過去的一年，我校在市委、市政府及教育主管部門的正確領導下，全校師生齊心協力謀發展，共同譜寫了學校發展史上的新篇章。學校在校園建設、師資建設、辦學質量、特色辦學等方面都有了很大的提升，深受上級領導與社會各界的好評。剛才兩位校長宣讀了上年度我校發展所取得的成績以及受到表彰的優秀教師、優秀學生名單，這些成績的取得，與同學們的刻苦努力、老師們的辛勤勞動密不可分。

回顧上個學年，我們有過收穫、但也有些遺憾，我們還有一部分同學的成績不夠理想，一部分學生的行為習慣還有待改變，一部分師生的身心健康還待加強，一部分教師的教學效率還有待提高。怎樣發揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每個同學面前並且需要用實際行動來回答的一個問題。我作為一個新加入的二中人，面對新班子、新老師、新學生，我倍感肩上擔子的沉重，責任的重大。為此，我將恪盡職守，勤勉履職，努力做到不負重託，不辱使命，努力推動學校跨越發展、進位趕超。

借今天這個機會，我想對全體教師和同學提兩點要求，與大家共勉。

第一，要樹立信心，團結協作，精心打造二中新形象。

困難是人生中不可缺少的一部分，也是磨練個人意志的試金石。面對困難，有的人意志堅強，信心百倍;而有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。新學年，我們將面臨前所未有的困難與挑戰，全市生源數量的急劇萎縮以及我市高中階段學校招生政策的調整，都將在一定程度上影響我校的招生數量與生源質量，也必然會制約我校的生存發展空間。這些困難是客觀存在的，其實我們應該想到，二中有二中的困難，儀中有儀中的困難、揚中有揚中的困難，困難並不可怕，可怕的是失去信心。温總理説過：信心比黃金更重要。因此，面對困難，我們全體二中人更需要信心滿懷，迎難而上。

當然迎難而上並不是漫無目標，衝動肓目。我們要科學地、冷靜地選擇我們的路徑。我認為，首先要靠全校師生的團結協作，為什麼一直強調這個問題呢?因為今年高考我校雖然各科均分均居於全市前列，但高考成績卻沒有達到預期的效果，這其中可能會有許多客觀因素，但這也反應了學生的偏科問題沒有得到很好的解決，這會引發我們更多思考，如我們老師的備課是否發揮集體的智慧，讓我們的課堂針對性更強?我們的班級是否注重了學科間的團結協作，最大限度地發揮合力的作用?我們的課堂上學生如何發揮主體作用，綻放活力追求高效的課堂?我們的學生有沒有充分認識到偏科的危害性，而與理想的大學失之交臂?等等這一切都需要全校師生認真思考，認真總結。在新學期，我相信只要我們二中人能心往一處想、勁往一處使，有學校領導班子的精誠團結，各位老師的勤奮工作，有每個學生的刻苦學習，我們學校的教育教學工作一定會取得豐碩的成果。

其次，面對困難，還需要強化精緻管理。向管理要效益，沒有科學的管理，就不會有學校的持續發展。新學期，學校在管理上將進一步強化“細與實”，狠抓常規管理，嚴格校紀、校規。各班級要認真組織學生學習學校各項規章制度，要讓每一個學生知道應該做什麼，不該做什麼。學校將嚴格安全責任制，建立多點聯動值班制度，值班行政、相關班主任與任課教師將全天候服務師生，確保校園無安全事故。此外，學校還將建立家校聯繫制度，密切學校、家長與社會的聯繫，通過家庭走訪、書信或電話聯繫等多種形式，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

第二，要聚焦課堂，腳踏實地，努力實現質量新突破。

沒有特色，無以立校，沒有質量，無以生存，質量是學校的生命。我的願景是我們二中人要有“人人講質量、人人求質量、人人抓質量”的良好教學氛圍。而課堂是提升質量的主陣地，有效教學是提高質量的前提與保障。本學期我們將劍指課堂，建章立制，關注有效。對我們教師而言，你是否認真備好每一節課?是否認真上好每一節課?是否及時批改學生的作業?等等。對我們的學生而言，你是否課前做好了預習?是否在課上開動腦筋、積極發言?不清楚的問題有沒有及時句老師請教?課後是否能及時完成作業等等?同學們應該認識到，學校質量的提升，關鍵取決於在座的每一個學生，它需要同學們勤奮苦讀，腳踏實地，超越自我。新學期開學了，我們的同學應該立即從輕鬆、愉快的暑假生活狀態調整到緊張、充實、有序的學校生活中來，靜下心來，對本學期的學習作一個認真的規劃，算一下，本學期有怎樣的學習任務和目標，留給我們多少時間。及時規劃，開好頭，起好步。

在這裏，我尤其要跟三個年級的同學談談如何規劃自己的學習。

高一同學要志存高遠，轉換角色。同學們，你們走過了中考，眼下進入了二中學習，你們當前最重要的任務就是要儘快實現角色的轉換。前不久你們在市國防園參加了軍訓，經過軍訓的歷練，學會了獨立、堅毅和勇敢，學到了軍人過硬的思想作風，懂得了團結協作的精神，養成了吃苦耐勞的優秀品格。接下來，你們還需要端正學習態度，志存高遠，頑強拼搏。也許有的學生認為，現在考上高中了，不需要向初三那麼拼命了，思想上開始鬆懈，甚至還心存僥倖，認為到高三再用功一下就可以了，這是一種危險的認識，因為歷屆高考的成功者，可能並不是最聰明的，但必定是埋頭苦幹、勤奮踏實的學生。好的開始是成功的一半，我想高一的同學們要有遠大的志向。有這樣的一種説法：“能爬上金字塔頂的，要麼是雄鷹，要麼是蝸牛。”雄鷹高踞金字塔是因為天賦，那麼蝸牛靠什麼?我相信蝸牛絕對不可能一帆風順地爬上去，它會遇到這樣那樣的困難險阻，會不斷地掉下來、再爬、掉下來、再爬如果心中沒有登上塔頂的志向，小小的蝸牛靠什麼支撐自己?同學們在校學習的日子很瑣碎很平淡很簡單，但是如果我們有一個遠大的志向，我們就可以把這許多瑣碎的日子堆砌成無悔的記憶和偉大的人生。

進入高中後，同學們會感到初、高中學習方法的不同，因此要做好初高中的學習銜接，學會主動學習。初中重知識的積累，這就決定了初中的學習被動的多、死板的多、機械的多。只要背得多，記得準，考試就可以得高分，這成了他們的共識。死記硬背也因此成了他們習慣性的學習方法。而高中則更重視能力的形成，高中階段的學習不僅需要大量記憶，還需要在基礎知識之上有所提高，需要多思善思，舉一反三。因此固守初中的學習經驗，不願探索新的學習方法，必然會感到學習吃力，效果不佳，甚至會增加學習心裏負擔，產生厭學、逃學的行為。可見，積極的學習態度，合理的學習方法，這是我們高一新同學愉快地掌握知識，輕鬆地取得好成績的兩大法寶。高二同學要自我加壓，注重細節。經過高一一年的學習，高二同學已經習慣了高中的生活，高一時候的新鮮感沒有了，高三又還早，因此，思想上容易產生疲沓感，學習動力不足。在這裏我要告誡高二同學，高二是承上啟下的一年，是學生成績分化的分水嶺，行則扶搖直上，不行則每況愈下。可以這麼説：能不能抓住高二，至關重要。同時，我們也應清醒的認識到，高二將要面臨江蘇省學業水平測試和信息技術考試，水平測試(四門)將在明年三月份進行，信息技術考試就在今年十二月份進行。這是高考的通行證，所有學生必須過關，否則沒有資格參加高考。此外，學業水平測試又是高考的前哨戰，見A就加分，得4A加5分，高考中每一分都非常寶貴。因此可以説，高考競爭的序幕在高二現在已經拉開。因此我們高二的同學不能有任何的懈怠、等待的心理，應自加壓力，勤奮學習，夯實基礎，提升能力。

成功在於細節，高二的同學更要注重細節。注重了細節，才能提升自己的品質，實現自我超越。曾經聽拼茶中學校長説過：教育學生關注細節，從掃地開始，掃地也要掃出個全國第一名!我還沒聽説過有什麼掃地的比賽，但擁有這種關注細節的的精神之後，還有什麼事會做得差呢?細節、文化就是品味，你在生活中比別人更注重細節，你就有了文化，有了文化，你就站得更高，你就比別人看得更遠，想得更周到，就擁有的更多，就更受人歡迎，在社會上就更有地位，就更有話語權。同樣，學習中也有許多細節，如果經常地疏忽，就會造成大的漏洞。因此，在平時的學習中，同學們必須抓好每一個細小的環節，上課、作業、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩。我堅信高二的同學只要抓住了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。真心地希望每一位高二同學從現在起進一步強化危機意識，強化責任意識，強化細節意識，早點駛入高三的快車道。

高三同學要調整心態，笑迎挑戰。高三，是同學們最期盼的而又感到膽怯的一年，因為這一年是充滿挑戰同時也充滿了未知的艱難。同學們將面對的是做不完的習題，看不完的講義，陪伴你們的將是慢慢的長夜和疲憊的身軀。儘管如此，但作為高三的同學，我們應像出征的戰士，一往無前，無論前面是泥潭還是沼澤，只要我們樹立信心，刻苦拼搏，我們就是這場沒有硝煙戰場的勝利者。相反，如果我們不努力就會遭到無情的淘汰。同學們，我們既然選擇了讀書，選擇高三，便只顧向前去追逐自己的夢想。或許前面是浩瀚的題海，我們也要衣帶漸寬終不悔;或許前面是路漫漫其修遠兮，那麼我們必將上下而求索，或許前路曲折蜿蜒，困難重重，我們也必將百折不回，永不言棄。