教師演講稿範文十五篇

教師演講稿範文 篇1

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚；又是一年霜風雨雪，又是一年桃李飄香。

親愛的老師，尊敬的師長，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。

也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。

那麼今天，在您的節日裏，您就歇歇吧，給自己一個喘息的時光。

也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩章，聽聽我們由衷的歌唱。

有人説，老師真神聖，天地君親師，您位列五行。

有人説，老師真偉大，道之所存，師之所存，自古就是這樣。

其實，老師的偉大，在於燃燒自己，把別人照亮。

其實，老師的神聖，在於寫下真理，擦去功利，世間的紛爭從不放在心上。

老師也很平凡，老師也很渺小，平凡的老師，會為了一道題，面紅耳赤，朝思暮想。

渺小的老師，會為了學生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。

啊！我的老師，啊！我的師長，您的偉大，無法言語，您的平凡，令人敬仰；您的神聖，無字可書，您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨。

教師演講稿範文 篇2

同學們：大家好!

同學們，是什麼?相信大家給出的答案大多會是“，眾所周知的魔鬼”，，常見的有、嗎啡、等，品種多得數不勝數，其中最毒是。對個人、對家庭、對社會乃至對民族都有十分嚴重的危害。同學們應該都知道160多年前，我們中華民族深受之害，遭受了巨大的民族恥辱。1840年，英國人藉口鴉片貿易而發動的第一次鴉片戰爭及後來的八國聯軍瓜分中國的第二次鴉片戰爭，使中國陷入了民族存亡的嚴重危機。時隔一個半世紀，又一次成為我們的一大禍患，國際販毒分子與國內不法分子相勾結，大肆向我國輸入，金三角地區的有80%經過中緬邊境進入我國，至20__年底，全國登記在冊的吸毒人數已達105萬人。這還不包括服用、等人數。由此可見，對的嚴重危害性，決不能低估。

首先，吸食能夠毀掉一個人的健康和生命。對人的身心健康毒害很大，由於它容易成癮，一旦吸上就很難戒除，久而久之就會導致人體各器官功能減退，免疫力喪失，生育能力遭受嚴重破壞。吸毒還使人精神不振，情緒消沉，思維和記憶力衰退，並往往引起精神失常。有的吸毒者還由於難以承受巨大的精神壓力和痛苦而自殺。另外，一次性大量吸食，也會導致呼吸衰竭而死亡。這些現象，我們在現實生活中經常遇到，是非常令人惋惜和痛心的。據統計，吸毒人羣的平均壽命一般為30歲-40歲，比正常人羣短15年。同時，人一旦吸毒成癮，大多數就會道德淪喪，不顧廉恥，沒有了人格尊嚴，最終被社會、家庭和親朋所拋棄。所以吸毒首先毀掉的是吸毒者自己。

其次，吸毒往往能夠導致一個家庭的破敗和毀滅。吸毒要耗費大量的資金，有人曾測算我國一年吸毒消耗掉的資金也在400億元人民幣左右。即使有萬貫家產，如果出現一個吸毒者，要不了幾年就會四壁空空。吸毒還必然引起家庭成員之間的矛盾，甚至反目成仇。某市一個16歲的少年在省城的一所中專上學，因為吸毒回家向母親要錢，在遭到拒絕後，竟然殘忍地殺害了他的母親。如果成年的家庭成員吸毒就會導致夫妻離異，家庭破裂。有的夫妻雙雙吸毒，致使子女流落街頭，無人照管，有的甚至將自己親生的子女以幾百元賣掉以獲取毒資。可以毫不誇張地説，吸毒不戒，最終必然導致家破人亡。

同學們，老師們，是誰奪走了他們的家園?是誰奪走了他們的生命?又是誰帶給他們痛苦?是!我們作為二十一世紀的中學生，祖國未來建設的棟樑，於己，於社會，於國家，一定要切記：生命是珍貴的，我們一定要遠離、抵制、防止，不要讓侵蝕我們，不要讓毒害我們這一代以及整個社會。為了讓這隻魔鬼從中國的土地消失!讓我們馬上行動起來，加強防範意識，珍愛生命，遠離，共同創造出美好的未來吧!

謝謝大家!

教師演講稿範文 篇3

大家好！今天，是我第二次站在這個演講台上，以一名幼兒教師的身份站在這裏。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味着什麼？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，瞭解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重温幼教理論知識，學習新《綱要》，瞭解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們遊戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反覆講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經常與家長交流，徵求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現，在六一兒童節這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼着我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心裏悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務，並能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，瞭解孩子，所以我説我與好老師還有差距。

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛着份事業，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了，善於學習，勤專一門，創出自己的特長，鍛鍊自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一羣孩子，和孩子説的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當於給自己減負了，你會很輕鬆的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會徵求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇着孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什麼是錯，什麼是對……好老師做的事還很多很多……

有一句話説的好：“是金子不管放到哪都會發亮。”。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞台！

當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀着你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼裏，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛着我的生命，我的夢想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我説：“挺好的”。

您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束着一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個

幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛説得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閒”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常説：

“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。”

“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。”

“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。”

而我想説：

“教師是燃燒自我後的幸福的眼淚。”

“教師是孩子破繭而出後的燦爛的陽光。”

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”

俗話説：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我説了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。”他們還會一本正經地對我説：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的。”呵！儼然一副關心人的樣子。這一切，你或許並不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當一名幼兒教師，有這麼多的樂趣，我想，選擇這一職業，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊！俗話説：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是聖人的行為。”老師不是聖人，但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，瞭解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小夥伴們在一起，這是多麼大的變化啊。你們説，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態，使他們儘快適應新環境。

教師演講稿範文 篇4

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好！

我很高興和你一起感受到我們——青年教師的英雄情懷。我叫田零，畢業於宜都師範大學。

以前，我為自己的選擇哭，為自己的工作心痛，因為我踏上了一份原本不喜歡的職業，成了一個窮老師。我為自己的選擇哭了很多次，卻在無數次的悲傷中得到安慰。每當看到一對充滿童心、渴望在知識的海洋中暢遊的孩子，我那顆浮動的心就安靜了，慢慢地從實踐中感受到了老師的驕傲。他無悔地像春蠶和蠟燭一樣奉獻自己。我看到無數的老師用自己的青春和生命捍衞着教師職業的神聖，是他們用自己的行動和生命的痕跡激勵着我們之後的人。我從不情願到心甘情願，從心甘情願到全心全意熱愛這份工作，因為我看到了生命的意志並不侷限於功利。雖然吃飯是為了生活，但生活絕不是為了吃飯，生活中很多微小的事情。

我明白當老師很累很苦，但是為了自己的夢想，我還是會去追求，在波濤洶湧的大海里戰鬥，爬上險峻的高山，也許有暴風雨，有驚濤駭浪，也許道路坎坷，但我還是會用歡笑和歌聲填滿坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用飛揚的心去應付工作和生活。

耶！每個人都渴望事業成功的喜悦，每個人都渴望光明的未來。為此，我將把青春獻給我的教師職業。我知道現階段我還是代課老師，但我相信，機會來了，我會努力讓自己成為一名合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子都會在春天發芽，不是所有的努力都會得到回報，也不是所有的歌都會在温暖的瞬間唱出，但我知道我會在努力中釋放自己，我會在無數次的釋放中收穫收穫收穫，讓我成熟。這一刻我會追求和發展一切。

教師演講稿範文 篇5

尊敬的校領導，親愛的老師們、同學們：

大家好!我是，很榮幸能站在這裏演講，感謝縣委縣領導和學校組織的此次活動，感謝大家的信任與支持，感謝你們給了我這樣的一個鍛鍊自己、展示自己的機會，我的演講題目是《以燭之微光，照四城聯創之明路》。

望先賢，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅先生、“捧出一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他們甘為教育事業無私奉獻。在《管子.權修》中有：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;百年之計，莫如樹人”的良句，為我們指明瞭教育的重要性。做好教育工作，有利於提升國民素質，有利於社會的安定團結，有利於國家繁榮昌盛。青年學生是朝陽，是國家和民族的希望，教育不只是工作，更是心靈的交流，靈魂的鑄造。在教師宣誓時，我便下定決心用愛温暖學生，立志儘自己最大的努力為國家、為社會輸送品學兼優的人才。

看當下，四城聯創正轟轟烈烈的開展。這是嚴冬的太陽，給人以温暖，是功在當下，恩澤後世的惠民行動;是檢驗教育的試金石，是培養學生良好品德的好機會。作為教師我要用紅燭的微光，在四城聯創的道路上為學生指明前行的方向，以蠟炬成灰的決心為四城聯創獻出自己的微薄之力。

古語有云“兵馬未動，糧草先行”，而在此次活動中，我要把宣傳工作放在首位。做好四城聯創工作的宣傳活動有利於學生正確認識四城聯創的重要性和意義，有利於四城聯創工作的順利開展，有利於調動學生的主動性和積極性。教師是學生的領路人、指明燈，做好宣傳工作，是為學生點亮四城聯創的指明燈。加強他們作為城市主人翁意識，提高他們的責任感。

“身正為範，學高為師”，作為教師要以德育人，以身試教，為學生樹立良好的學習榜樣。在平時工作生活中，帶頭做一名遵紀守法、團結互助、愛衞生、講文明、講禮貌的好公民，潛移默化中影響學生的行為習慣。以師德為燈罩，讓燭火不在風中搖曳，更好的發揮照明之功效。

“勿以善小而不為”、“一屋不掃，何以掃天下”的警句，提醒着我們教育要從小事抓起。教育學生説文明話，做文明事。注重禮貌用語，尊老愛幼，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕讓座;愛護公共設施，不亂塗亂畫;不亂扔亂放、隨地吐痰、踐踏花草;遵守公共秩序等，從這些小的方面，教育他們養成良好的行為習慣，提高爭做好市民的意識。讓學生在四城聯創道路上腳踏實地地走好每一步，用行動來培養學生的素質，用實踐來檢驗知識。

視現狀，在學校、市區、開發區的街頭巷尾，有一羣帶着紅紅的宣章，巡視、監督的好學生、好公民，學校和城市更乾淨了，展現在眼前的是互幫互助、和諧美滿的局面，文明之風吹撫着四城的每個角落。

燭光雖弱，尚能照明前路;小事雖小，卻能決定成敗;我志雖小，只願以微薄之力，育有才能德行之人，為四城聯創出一己之力，為祖國教育事業灑滿腔熱血!教師們，讓我們以燭之微光，照四城聯創之明路吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

教師演講稿範文 篇6

尊敬的領導、敬愛的老師們、同學們：

上午好!

同學們，我們每一個同學都有美好的願景，希望自己以後能稱為一個科學家，一個商界精英，一個政壇領袖，一個大學教授，一個醫學專家。但是，這種美好的願望要想實現，就需要專注，需要熱情。同學們，現在檢測一下你自己，你是否面對我們祖國的國旗，端莊肅穆，你是否在認真聽取同學們的發言。你再看看，你周圍的同學，哪些同學在認真聽講，這些同學一定會給自己的將來打造出一種優質的生活環境。

為了你自己，請培養一種專注的學習習慣吧。

要想在學業上獲得成功，有三要素：勤奮十學習方法十智能和心理素質。

剛才兩個同學，已經向我們介紹了他們的學習方法，我只是覺得，同學們應該形成適合自己的有效的各科學習方法，初中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善於融會貫通;文科類語、史等重知識積累，要善於聯繫實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課。

今天我想和大家交流一下怎樣提高學習中的心理素質

1、學習要有動機。你對未來的生活有什麼要求?換句話説：你想上什麼樣的大學?你想從事什麼樣的職業?你喜歡住什麼樣的房子?你想經常參加什麼樣的娛樂活動?雖然我們經常説，只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們也很尊重每一個勞動者，但是同學們，一個清潔工人和一個科學家給社會創造的財富一樣嗎?一個清潔工人一個月的工資幾百元，一個科學工作者年收入幾十萬元，一個科學工作者一個月的工資比一個清潔工人一年的收入都要高。我們所説的這些，不僅僅是追求金錢，更是追求一種有品位的生活。這就是我們生活的理想。當然，我們還應該有更遠大的志向，讓我們的國家更加強盛，國家強，我們才能挺直脊樑!

是不是你所有的願望，我們的家長都可以幫你實現?我們的父母不可能照顧我們一輩子，也不一定有能力幫我們實現我們想要的一切，那麼我們應該怎麼做?從現在開始，為了心中的目標而努力學習。

2、很多同學對老師説過這樣一句話“老師，我給你把作業做完了。”那麼你現在的學習是為老師學的嗎?當然不是，是為了我們自己。為了我們心中的理想生活，我們要學好每一門課程。有的同學説，我就不喜歡學習這一科，我這一門的成績每次都考不好。怎麼辦?同學們，培養對各門功課的興趣。哪一科學得不好，就多和老師交流，多和同學討論相關的問題，很多時候，往往是刻苦學習後，才發現知識的奧祕和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進去;你不見很多同學，做起題來，忘記了一切，那種投入，讓人動容，他們學習着，快樂着;你不見，很多同學在背英語單詞時，其他的聲音，根本絲毫影響不了他，那是一種全身心的投入，他們在背誦着，並沉醉着。

這樣一種投入的學習狀態，提高了學習的效率。所以同學們，我們要嘗試着喜歡每一門課程，培養學習的興趣。

3、學習的情感、意志和態度。將積極的情感同學習聯繫起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。你的眼光應該緊隨着講課老師和講課同學，把思想集中到聽課上來，這點在課堂上尤為重要的。想玩的時候就想想“我的人生應該與其他人不同，我要實現我的理想。”從而把自己的精力集中到學習上來。

同學們，期中考試馬上就要開始了，我們要全力備戰。可能有的同學説，我反正考不好，就這樣吧。同學們，我要告訴你，每種花都有開放的機會，每個人都有機會成功。花草在沒有遇到適合自己開放的季節時，需要吸收養分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬於自己的季節的來臨。人也要儲蓄足夠的能量，那就是學習更多的知識，積累更多的人生智慧，等屬於你的季節一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。

一份耕耘，換來一份欣喜的收穫;一份付出，換來一份真誠的回報。所以，同學們，持之以恆的毅力在學習中的作用尤其重要。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”説的也是付出才有回報。那些自以為沒天賦的同學不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定會有成果，而那些取得優異的同學也不要驕傲，要明白：一份耕耘，一份收穫。沒有耕耘，是不會在豐收的季節獲得累累碩果的。

同學們， 相聚是緣分，相信我們在一起的時光將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友;我們每一個人，要一起努力，一起進步。

最後，我以這首小詩作為我講話的結束：

一天一天，忘我的拼搏

一步一步，深深地腳窩

一次一次，把自己超越

一點一滴，匯成奔騰的江河

一土一石，築起一座高山巍峨

一字一句，書寫一個神奇的傳説

字字句句，都是奮鬥者的戰歌!

希望同學們走好人生的這一步!

謝謝!

教師演講稿範文 篇7

作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做着平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悦偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看着孩子們的成長變化，看着他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

一、兢兢業業——發揮骨幹輻射作用

由於自身的勤奮，XX年年被評為北京市數學骨幹教師，同年又很榮幸的成為全國特級教師吳正憲的徒弟，加入“北京市吳正憲小學數學教師工作站”。這一年，欣喜、驕傲、感動太多的感情交織在一起。我積極參加工作室的各種活動、主動承擔相關工作，把參與的過程作為研究、積累、提升的過程。在工作站學習的日子更讓我懂得：名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終身努力便是名師！忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實實向學生學習，向同事學習，向書本學習。

我始終秉承我們工作站“先立地，立好地——首先種好自己的地”， “後頂天，頂好天——為他人種田也快樂”的理念，即在做好本職工作的基礎上發揮骨幹教師的輻射和帶動作用。

在學校，我既要負責學校的科研工作、還要負責學校數學教學工作、同時還在一線繼續任課，工作很繁忙，但是，我仍把“

備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生！”作為自己每天工作的信條。平日裏我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。有人説我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡着！

因為全面負責學校的數學教學工作，所以在自己提高的同時還要指導其他老師教學。我經常聽老師們的“推門課”、“展示課”、“研究課”，課後組織老師們進行研討、反思。由於踏踏實實的開展教研活動，我校的數學教學整

體水平始終名列兄弟校前列。我指導田學奇老師的《三角形面積》獲北京市隨班就讀評優課一等獎，XX年年我指導崔月超老師的《面積和麪積單位》獲北京市數學評優課一等獎。

作為一名市級骨幹教師，我感到肩上的擔子重了，心裏的壓力大了，對自己的要求也就更高了。我深知“一棵樹不成林”的道理，於是，我積極響應教委提出的“師帶徒”制度，與本校積極肯幹的樑志軍老師和外校的盤金丹老師建立聯繫，目的是互相促進，共同提高我們的教育教學能力，能夠適應當前教育的需要，讓更多的教師成為教學中的骨幹。學年伊始，我就幫助徒弟制定為期一年的成長提高計劃。指導他們完成教育教學工作的各個環節和傳授自己的工作心得。如：課堂授課的教學方式與方法、教學手段的科學利用、教學理念的改變、教師角色的轉換、教案的編寫、上課時間的調控以及上課的技巧等問題。用自己的言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。現在，這兩位老師都能夠承擔區級研究課，並獲得老師們的好評。

二、勇於探索——讓教育充滿研究

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、複雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不捨的耐力，一種不斷探索的執着。

自從任學校科研主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，我既上數學課，又負責學校的科研工作，在繁重的教育教學工作、家務勞作之餘，我勤於收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透着我執着追求、孜孜不倦的汗水。隨着一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。

在提高自身素質的同時，我努力為教師創設各種條件、採取多種措施努力營造有利於研究的寬鬆氛圍，引導教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學實踐中開展研究，去調查實驗。

學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我

始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，彙集大的成果，從而使自己的工作乾的有聲有色。為進一步濃厚學校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的發展戰略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師，爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。

在我的指導下，學校的科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在北京市電教館課題中期檢查中，我承擔的課題《信息技術與小學學科教學整合的策略研究》榮獲優秀課題。

三、累累碩果——激勵我不斷前行

近五年獲得成績：

1、XX年，被評為北京市中小學紫禁杯優秀班主任，榮獲一等獎

2、XX年申報的《“自然、朋友、真情”主題班會》榮獲全國課題研究優秀成果三等獎。

3、XX年，論文《運用現代教育技術優化數學研究性學習》獲市級二等獎，

4、XX年，在燕山

13、XX年在燕山地區基礎教育優秀課堂教學設計評比中獲一等獎。

14、XX年教學設計《分數的初步認識》獲北京市基礎教育優秀課堂教學設計二等獎。

15、XX年4月8日教育案例《做事拖拉的小男孩》在現代教育報社出版的《現代教育報》上發表。

16、XX年在北京市

31、XX年年，在燕山地區教師教學設計基本功大賽中獲一等獎。

32、XX年年，在燕山地區教師現場課基本功大賽中獲一等獎。

做公開課情況：

1、XX年3月做數學區研究課《兩位數加兩位數（不進位）》

2、XX年9月做數學區研究課《平均分》

3、XX年10月做數學區研究課《脱式計算》

4、XX年11月做公開課《角的認識》

5、XX年4月做數學區研究課《小數的初步認識》

6、XX年12月做燕山地區課改展示課《梯形的面積》

7、XX年12月做公開課《用字母表示數》

8、XX年年9月做區研究課《8、9的認識》

8、XX年年4月在燕山地區“小班化研究”總結會上做展示課《找規律》

9、XX年年10月做數學區級研究課《數學廣角》

教育事業是一曲愛心讚歌，是需要付出心血的。我所做的這一切都源於對學生的愛，對教育事業的愛。在吳正憲老師的感召下，我願意做一株百合花，秉承吳老師的理想和信念，秉承工作站的理念，全心全意地默默地開花，芬芳自己，也芬芳天涯。

教師演講稿範文 篇8

各位領導、各位老師：

大家好!

作家峻青説過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。”在學生們看來，我是在課堂裏，與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一隻剛剛學會飛翔的“小小鳥”，成功的背後最大的祕密武器、最大的法寶和祕訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

每個人在成長的歷程中往往都有關鍵的幾步，我也並不例外。在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎，是每一個階段必須經歷的過程，而我的勤奮則是由稚嫩走向成熟的關鍵。我的勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持塗繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的台階，在更高的層次上得到提升。

狄更斯説：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態度，我們卻有權利有責任去認真選擇。”

是啊!用心是美麗的，當我沉迷於教學的藝術境界，醉心於領悟教學的真諦，品味親歷過的每一個教學細節，我會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。用心是長遠的，我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠都堅信：態度決定一切。這些年來，不論是公開課還是每一節的日常教學，不論是國旗下講話，還是批改一本最簡單的作業本，我都秉持自己用心的倔勁，碰撞出精彩，碰撞出大音希聲的效果來。

教育就是一棵樹搖動着另一棵樹，一朵雲推動着另一朵雲，一顆心感動着另一顆心的事業。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學生，不忍心傷害任何學生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，使我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。

最後，我用《感恩的心》歌詞結束我的彙報：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”

在這個即將到來的新年裏，我祝大家身體健康、家庭幸福、節日快樂！

教師演講稿範文 篇9

尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：

大家上午好！

我是八（二）班英語老師。今天能夠作為教師代表發言，我感到非常的榮幸。感謝平時工作中領導對我的支持和同事們的協作，也感謝我所教的八（二）班全體學生的積極配合和不懈的努力。正是因為你們的付出才有了今日的成績。謝謝你們。

俗話説：三句話不離本行，作為一名英語老師，今天我就借這個機會和大家分享一下這麼多年來我自己學習英語和教英語所總結出來的幾個學英語的小竅門，希望能你們有所幫助。

第一：用身體來學

大家可能覺得奇怪：語言可以用身體來學嗎？現在我就現場教大家兩個單詞，請看我的動作：stand，sit，stand，sit。我想大家都能猜得到這兩個單詞的意思。其實，即使是一句話我們也可以用身體表示出來，比如：I love you 。對於我們這些初學英語的初中生來説，大部分的單詞都是名詞、動詞和形容詞，這些基礎詞彙絕大部分都可以用身體語言和實際物品表達出來，在學習的同時做出動作可以讓我們快速而又長久地記住它們。

第二：學以致用

學習語言當然是希望能夠和老外流利地交流，就像和中國人用中國話交流那麼自然，這是我們夢寐以求的事。那麼要做到這一點的話我們該從何入手呢？我的老師曾經告訴我，當你學到一句話的時候，要帶着話中的感情大聲説給5個人聽，這樣當你下次需要用這句話時，自然能脱口而出。現在我想做一個小調查：會用英語説“謝謝”的請舉手。會用英語説“不用謝”的請舉手。“不用謝”用英語有很多種表達方式，今天我教大家一個最簡單的：“You ’re welcome。”大家不妨今天就製造五次説“不用謝”“You ’re welcome”的機會試一試。

第三：獲取信息

大家試想一下，當我們看一篇中文新聞的時候，絕對不是想去從這篇新聞裏面蒐羅不認識的字，抄在小本子上反覆背，也不是想學習到哪句出彩的句子用在自己的文章裏，我們最直接的目的是想知道這則新聞裏説了什麼內容。所以我們在讀英語文章的時候不必過分糾結於其中的生詞而應該注重其中所包含的信息。

但是如果一篇文章裏包含的生詞太多我們又難以獲取到我們感興趣的內容該怎麼辦呢？解決這個問題的方法很簡單：選擇適合我們詞彙量的文章。説到最後我們還是不可避免的談到了令所有學英語的人頭痛的兩個字：單詞。作為有着多年學英語教英語的過來人我可以很肯定地告訴你們：單詞是繞不過去的一個坎。所以今天我特意為大家準備了一個簡單可行的記單詞的方法，也是我的最後一個發言部分——

第四：magic five 。魔力五。經語言學家研究，每天記五個單詞是最佳的，可能你會想：5個？太少了吧。那麼10天呢？50個，也不多。一個月，150個，有點數量了。半年，900個。大家知道八年級下冊總共有多少個單詞嗎？450個。所以請大家都來試一試這個magic 5魔力五的方法，堅持一個學期，你一定會感受到它的魔力。最後，我要用一句格言來結束我的發言並與大家共勉：世上無難事，只怕有心人。

我的發言完畢，謝謝大家！

教師演講稿範文 篇10

告別一天的喧囂，走在回家的路上，微風輕輕地吹拂，夕陽將影子拉的悠長，一步一步，那麼踏實又安詳；忙完家務，哄睡孩子，衝一杯清茶，獨坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開課本，備課、批改，我不感到累。因為身為教師，上好每一堂課，教好每一位學生，是我樸素的理想。奉獻，使我倍感幸福。

是的，奉獻，使我幸福！

十幾年的教學生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無不使我感動，無不使我收穫着一種幸福。

每天，當晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到、晨檢、佈置工作；當朝霞升起，孩子們揹着書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉；課堂上，思路清晰的講解，深入淺出的引導，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認可、是敬佩；回到辦公室，又何曾歇息：一疊疊作業、一份份考卷，伏案疾書，凝思苦想；放學後，再一次守侯在教室門口的，還是班主任，殷切地叮囑，親切地目送，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛，感受到來自學校的關懷。回想起這一幕幕，誰的眼前能不展現老師們那真誠的面容？誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。

當走進清晨的校園，一聲聲清脆的“老師好”；當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們融在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉，幸福的感覺就這樣降臨了！

記得幾年前，我剛接任初一的班主任，班級中有一位學生，他言語粗魯，性情暴躁，同學稍不順從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯，在校外更是經常和校外不良青年會聚，背地裏學生們喊他“老大”，班級中人人畏懼，避而遠之。看錶現真是無藥可救的了。然而，就這樣一個學生，在偶爾的一次活動中，我捕捉到了他注視同學們遊戲的眼神是那樣渴望而專注於是，課間，我和他談心，放學後，我一次次地家訪慢慢地，我獲取了他的信任，從此，有空的時候就和他聊天，培養他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式，時不時的我也給他創造為班級做事的機會，慢慢地，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年後，我大膽的任用他為副班長，這一舉措使他變了個人似的，不僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手。當學期評優時，全班52名學生，他以49票的絕對優勢榮獲“三好學生”稱號，他激動的雀躍而起，我在心裏更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進步，這巨大的幸福感緊緊的充斥着我的身心。

還記得海倫·凱勒的老師嗎？

海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌裏，直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。試想，如果不是全心的奉獻，如何有如此的奇蹟？如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？

奉獻是一種發自內心的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的靈魂。

偶爾也向往身邊朋友那種悠閒而浮華的生活，可作為一名教師，每天下班後，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業，我無法忘情享受，同時這樣的經歷也使我懂得：一樣的年華，可以虛擲，也可以用來奉獻；虛擲了，年華付水流；奉獻了，年華將壯麗輝煌值得回味！我們那麼多帶病堅持工作的老師，誰曾因為他疲憊的病容就覺得他缺少魅力？不！他身上濃濃的書卷味和強大的人格力量，只會讓人想到親近，想要信賴。

美國某大學一份對“幸福”的調查報告顯示：大部分感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特別忙碌的人，而不是有太多休閒時間的人。真正的幸福感是對自己的生活感到有意義、滿意的一種積極狀態。這樣説來，教師真的是幸福。

還有一句話非常中聽：工作着的人是美麗的。工作中的人緣何而美麗？那是因為他的專注，因為他目的明確，因為他渾身散發出價值的光芒。當辛勤的工作日見成效，當發現孩子們一點點的進步，這種巨大的幸福感難道還不夠嗎？

一個人的生命是有限的，而事業是常青的。愛崗、敬業、奉獻，將使我們的教育之樹常青，將使我們的教育之樹桃李芬芳！

教師演講稿範文 篇11

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時候，“老師與學生”的遊戲是我的最愛。 還記得，上學以後，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。 還記得，中學畢業時，志願欄裏毫不猶豫地寫下“師範”。 往事一幕一幕。

15歲，我揹着行囊走進師範。在那裏，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為範”。

18歲，我帶着一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望着那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看着他們青絲變白髮仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什麼總是這樣描寫教師：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從x年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先後兩次參加縣英語彙教獲二等獎。並取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模範青年團員”。去年，參加全國成人高考，被xx大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。

我永遠不能忘記的!

教師演講稿範文 篇12

尊敬的教師，親愛的小朋友們：

你們好!我是大班的王語嫣，今日，我很榮幸的站在國旗下，我的主題是——《我愛我的祖國》莊嚴的國歌再次奏響，鮮豔的五星紅旗又一次徐徐升起，應對着迎風飄揚的五星紅旗，熱愛祖國之情油燃而起。

我們愛祖國就要從愛學習做起，用心學習本領;

我們愛祖國要從愛身邊的人做起，向需要幫忙的人伸出友愛之手;我們愛祖國要從愛幼兒園、愛家、愛我們的環境做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙;鳥兒愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們好孩子，從小愛祖國。

我的就到那裏，多謝大家!

教師演講稿範文 篇13

今天站在這舞台上和大家互相探討節約，心情高興也頗激動。我演講的題目是《用愛點燃節約》

人生路上，彼此成為同事並促膝長談，這是緣；兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮，這是愛；黃金本無種，出自勤儉家。樹立節約意識,發揮資源的最大優勢,節能降耗,提高企業效益，這是責任，這是作為企業主人的我們不可推卸的責任，也是時代賦予我們神聖的使命。節約對大家是一種考驗，生活隨着時代的變化在不斷地提高，節約的消費觀念也在現代人心中形成吃朦朧、花錢也朦朧的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德，但在我們的周圍，節約意識淡薄，浪費現象隨處可見。比如100元的鈔票，花光連眼睛都不眨一下，用在什麼地方卻説不清楚，孰不知“千日拾柴不可能一日燒完”，學會節約自己掙來的勞動成果，學會規劃自己的人生，這是幸福的事；節約能讓自己認識到1元、10元、100元的重要和勞動的真實價值。在坐的諸位有的已為人父、為人母，或是組成了家庭，節約的深刻體驗恐怕早已在家庭、孩子的實踐中得到真知。

講到這裏，也許有些人會覺得，在家裏，節約是自己的事。在廠裏，節能降耗是領導的事，與職工無關。其實不然，想一想，在我們身邊，在我們的日常工作中難道就沒有隻須你的一舉手一投足即可為節約工作做貢獻的情況呢？

下班時隨手關燈、關電腦，檢查空調是否關閉，夏季沒有必要開空調要及時關閉。檢查水龍頭是否關嚴，洗手、刷碗要及時關閉水龍頭，注意節約用水；校驗中遇到蒸餾操作，硅油應回收再使用。玻璃儀器損壞後不影響使用的，經加工後繼續使用；自己動手製作小的實驗工具。實驗手套洗淨後再次使用。在實驗室裏，有的時候在用水上可以多次利用，校表剩餘的水可以留下拖地用；平常需要佩戴口罩以及手套，洗乾淨後可以再次使用；我們需要大量的熱偶絲，它的成本要遠遠大於一般的鐵絲，我們在在不影響工作的情況下，拆除廢舊的熱電偶用來綁紮，大大可以降低校驗成本。還有很多很多可以節約的，這些都是我們可以做到的，誰説節約離我們太遠，誰説那些只是領導的事呢？

古代聖賢曾經説過：“厲覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”由此可見勤儉多麼的重要。抓節約，就是抓效益，就是抓發展；節能降耗就是維護每個企業員工的利益，就是維護企業的可持續發展和企業的未來。一個企業只有將企業發展與節約資源有機結合起來，才能真正地提升自己的綜合實力和外部形象，才能真正將經濟效益和社會效益達到和諧統一。企業發展壯大了，員工的經濟收益也會有所提高，所以，節能降耗不光是領導的事，也是與員工息息相關的。其實，節能降耗就在我們身邊，無論是在家裏還是在工作中。它不是遙不可及，不是掛在口頭，而是實實在在需要我們為之努力，是長期堅持才能見成效的事，是關及我們每個人身心健康和利益的事。

用一顆愛心點燃節約其實並不難，難的是養成愛廠、愛家、愛崗、愛節約的一種精神文明，用一顆從小處着手的心，注意身邊“浪費可恥”的不良現象，誠心地把自己的一言一行用在工作、生活、家庭中，督促自己和時代接軌，挑戰自己並改正以往的陋習，把節約放在自己人生的前端，真正讓節約與企業共同發展；讓節約促進你、我充實的人生。學會珍惜一分一釐，學會節約一度電、一張紙，愛何愁點燃不了節約？用愛點燃節約，用愛撐起節約，讓節約的風尚永駐我們身邊。

教師演講稿範文 篇14

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！很高興今天有機會和大家在此交流，我叫，來自x區x鎮x初中。

x年從師專中文系畢業，我回到母校x初中，一直擔任語文教學和班主任工作，白中雖地處偏僻，但教風正、學風濃，自上世紀80年代以來，在當地享有很好的聲譽。我成為白中的一名教師，內心很是自豪，下決心要好好幹，對得起家門口的孩子。因此，十幾年來，我堅持以校為家早起晚睡把所有心思都放在教學上。

剛開始工作那會兒，農村學生沒有學習資料，我就利用週末休息時間刻鋼板油印資料發給學生參考。一學期下來竟刻了兩百多張蠟紙，我的手磨出了老繭，學生練出了成績。

農村中學生源素質參差不齊，有的學生基礎特別差，我在新生一進校就給他們補小學的知識，甚至要糾正他們握筆的姿勢，我把他們按路隊分成小組，放學後，分小組給他們補習，完了護送他們回家，沿着鄉間泥土小路，我和同學們説着、笑着、樂着，一個一個把他們送到監護人手中。一年下來，這些同學基礎紮實了，和我感情加深了，家長和我熟識了。那時的葛少磊同學，現在在跑運輸，邀了幾個同學專程回來看我時，和我回憶當年我給他們補完課護送他們回家的場景，我們對其中任何一個細節都記憶猶新、津津樂道。

隨着新課改的深入，我越來越感到死幹不能適應新的教學目標，因此我努力改進教學方法。x年中秋節，在萬家團圓的日子裏，我趕到合肥聆聽了著名教育家魏書生老師的報告，x年的一個週末，我在合肥聆聽了杜郎口中學崔其升校長的講座，在做人、做教師、做班主任、做領導等方面，獲得了很大啟發。從報紙、網絡向全國名校江蘇洋思中學、山東杜郎口中學學習，向到過這兩所名校的老師請教，傾聽他們先進的教學理念，洋思中學的“先學後教”、杜郎口的“15+30課堂”模式對我啟發很大，我逐漸改變了以前那種死乾的教學方式，側重輔導學生自學，培養學生良好的學習習慣，取得了顯著成效，x年中考，我班語文平均成績112分，最高分134分，120分以上33人，及格率100%。看到成果，我向學校建議在全校開展“學洋、杜，抓教改”活動，實行集體備課（我親自擔任畢業班語文集體備課組長），全員上研討課，我自己的語文課例《第一次真好》獲得了市級一等獎。目前“給學生減負，讓學生會學”的教改活動在白中已蔚然成風。x年我校中考又取得了驕人的成績，463人蔘加中考，9人達一中正取分數線，700分以上146人。720分以上78人獲毛中免三年學雜費，2x人達毛中正取分數線。

作為班主任，我時刻心繫學生，關心他們的生活。我校的學生很大一部分是留守學生，他們的父母常年在外打工，與這些孩子聚少離多，我總覺得他們在父母那裏失去的關愛，在我這裏應該儘可能多的得到一些彌補。班裏的陳志浩同學是住校生，父親在外打工，隨母親在家生活。晚自習時突然發病，渾身抽搐，不省人事。班裏同學嚇得亂作一團，我也大吃一驚。但我很快鎮定下來，穩定教室秩序，立即打電話通知校外醫務室，接着撥打120急救電話，然後找到陳志浩家電話，卻早已停機。醫療室的醫務人員很快過來，作了初步處理，輸上了氧氣，穩定了病情。120救護車到了，陳志浩的家長仍然聯繫不上，我毫不猶豫地從家裏拿了工資卡，隨救護車來到x人民醫院，完全擔當了陳志浩家長的角色，跑上跑下，為他辦好了住院手續。晚上一直忙到深夜，我就在陳志浩的病牀旁趴着睡着了。第二天早晨，陳志浩的母親，一個瘦弱矮小的中年婦女，在村幹部的協助下找到了病房，得知是我幫她兒子辦好手續的，囁嚅着無法用言語表達他的感激。經過診斷，陳志浩患的是突發性精神癲癇病，須轉院，當天，我又和村幹部一道，幫忙將他轉到木廠神志醫院。一切安頓妥當後，我才返回學校。一個星期後，我和同事潘永軍老師買了水果、奶粉前往陳志浩家探望，看到的是家庭的貧困，家長的眼淚。回來後，我發動學校團組織，號召師生為陳志浩同學捐款。我率先拿出x元，在我的帶動下，全校1500餘名師生共計捐款16530元。當我和同事把這筆錢送到陳志浩家時，他的父親，一位老實而又無助的漢子，差點給我們跪下了。孩子病好後，母親帶着他捉了家裏的雞仔來感謝我，我婉言謝絕了。但我深深體會到了：貧困的人們，他們的心是樸實的，感恩的。

班裏的王本會同學，留守學生，隨爺爺在家生活，不想讀書，經常逃學，對她的家訪，我已經記不清次數了，她家的左鄰右舍，我都已經很熟悉了。她的一個鄰居戲説聽到聲音就知道是黃老師又騎摩托車來找王本會了。

x同學，品學兼優，父親在外打工，隨母親在家，家庭困難。一到農忙母親就叫他在家幹活，經常耽誤學習，我組織班裏的較大同學，在農忙季節的週末，有時甚至是放晚學後，主動到家幫他家幹活，她母親精神不太好，不知道做飯，女同學們就自己動手做飯、做菜。三年下來，我們班大部分同學都隨我到他家幹過活。如今，已讀完研究生在南方一所城市發展的很好。春節期間，和那一屆學生聚會時，大家都情不自禁回憶起當年在家田地勞動的場景，那田、那地、那熱情還是讓我們激動不已。

我校有1000多人住校，一到夏天，學校的兩口井水根本不夠用，為了能讓住校生都能洗上澡，我身為總務主任想盡辦法，最後決定，讓女生在校內用水，各班班主任（當時都是男教師）組織男生到水塘邊去用水，一開始，有班主任想不通，我們領導班子做了大量的思想工作，我親自帶隊，到塘邊站上跳板，一桶一桶往上拎水，遞給學生，讓學生在塘埂洗澡、洗衣，在人圈裏換衣服。每天晚上，我總是一身汗，一褲水，一鞋泥，但我絲毫沒有怨氣。幾天過後，老師們思想工作通了，組織帶隊積極了。每天吃過晚飯後，男教師們組織各自班級男同學，一手拎着熱水瓶，一手拎着小水桶（裝着香皂、洗衣粉），排着隊，穿過雙廟小街，浩浩蕩蕩來到離校一里路之外的張大塘，老師們拎水，學生們用水。結束後，師生們排隊歡笑着回校園。老師們的付出成就了白中一道特殊而又美麗的風景。

x年，上級領導安排我擔任學校總務主任，當時學校硬件特別差，住校生特別多，可以説要什麼沒什麼，工作壓力大。我首先當好學校鑰匙保管員。除教師寢室外，學校所有房間的門我隨時能打開，哪個房間哪把鑰匙在我腦裏清清楚楚。學校師生有句口頭禪“找黃主任！”。班級小條把沒了，“找黃主任”；寢室長忘帶鑰匙門打不開了，“找黃主任”；屋面漏水了，“找黃主任”；英語組老師的錄音機壞了，“找黃主任”；用水場水龍頭壞了，“找黃主任”……我早已習慣了“找”，我在別人的“找”中忙碌着，快樂着。

當了主任，我從沒把自己當成領導，更加嚴格要求自己，凡事必身先士卒。我校住校生多，x年至x年，男生集體租房在外住宿，一共租了5處民房，為了學生的安全和就寢秩序，我和鮑校長等全體男教師輪流到租房處陪學生睡覺，一週一輪，這個週一帶被褥去，下週一再帶回來。每天晚自習後，各班住校男生大院內集合排隊點名，值班教師帶隊至租房處，集體休息。值班教師主要負責點名，檢查衞生，維持就寢秩序。我們就和學生睡在一起，聽着學生鼾聲，聞着學生的臭襪味和小便桶的尿騷味入睡。我負責安排教師值班順序，我自己總是每學期第一位值班人，每學期值班時間最長的總是我。自己吃苦在前，吃苦最多，我分配的任務沒有一位同事有意見。現在，學校條件改善了，有了嶄新的宿舍樓，40間學生宿舍間間安裝空調。老師也有了自己的值班室，我和同事們在一起回憶過去，心中總是充滿甜蜜感。

當總務主任這麼多年，我最大的感受就是，凡事要肯吃苦，肯吃虧，就能贏得別人對你的認同。這麼多年來，我沒向學校提過任何要求，沒有從學校報銷過一分錢的話費，有的只是為集體、為學生的付出。記得x年初冬，農曆9月29就下了一場大雪，導致當時大面積停電，我校一千多住校生，沒了電，可想而知是什麼狀況，沒有照明，無法供水，鍋爐不能蒸飯。當接到上級部門通知可以放假時，已經來不及了，風雪瀰漫，最好的路也僅是3.5米寬的村村通水泥路，路窄道彎，還有無數的河道危橋，冒然放假，學生回家的路途是極其危險的。因此，我們果斷決定不放假，買發電機。説幹就幹，下午租了輛貨車，我和另一名老師上買發電機，路上的艱辛和危險現在想來十分後怕，汽車在雪地裏歪歪扭扭前行，我和同事幾乎一路推車到。在皖西學院學習的鮑校長請假趕到商場和我們會合，買好發電機，一道返回學校。夜裏，氣温更低，路更滑，3.5米寬的進校道路在茫茫雪地裏只有窄窄的路影，車輪在結冰的路面十分打滑，稍不留神，就會車翻人傷，我們一路剷雪，一路推車，路上的艱辛用語言無法形容。回到學校已是夜裏十點多，顧不上吃晚飯，開始安裝調試，直到下半夜3點多鐘，安裝調試才完成。這時的我們，已是精疲力竭，雖然只吃了一桶大碗麪充飢，但望着全校輝煌的燈火，井泵抽出熱氣騰騰的清水，大家的興奮難以言表。這次自然災害的正確及時應對，和我們的身體力行，提高了領導班子的威信，贏得校內外的稱讚。

生活中，我是一個節儉的人，不抽煙，不喝酒，不打牌，不賭錢，我校老師大多具備這樣的素質。學生家長評價我校老師是“上課都爭，喝酒都滑，賭錢都躲”。

十幾年來，我以校為家，同事們稱我們學校領導班子三個人為“校巴子”（即天天巴在學校）。我一家三口外加我的小侄子（出生三個月來在我家，在我家生活已有十年）四口人擠住在一間不足20平方的平房裏。我們學校好一點的房子都是學生用房。教師住房大都是c級危房，建於上世紀70、80年代，空心牆，泥屋巴。外面起風，裏面落灰，天陰下雨，屋巴掉泥。但每一間都是我們老師的“多功能房”，它集卧室、客廳、廚房、餐廳、辦公室、衞生間等眾多功能於一體。現在，老百姓哪家沒有太陽能，冷熱水使用都很方便。但我們學校教師寢室沒有一家安裝太陽能熱水器，沒有地方安呀！我們洗澡只能用大腳盆，家裏一人洗澡，其他人就要在門外等候。我們學校來人，我們最不敢帶去的地方就是老師宿舍，那裏太寒磣了。艱苦的生活沒有影響我們老師的工作熱情，我們就在這樣的條件下工作、生活，有的老師在校工作長達30多年。

由於工作條件艱苦，加上長期超負荷勞動。我於x年國慶期間患病在x市人民醫院住院，消化道大量出血查不清病因無法治癒，休克多次，醫院連下三次病危通知，最後不得已由120救護車護送轉院至上海瑞金醫院，病情稍有好轉，我就急切地要求出院，因為我帶的是畢業班語文和班主任，我不放心我的學生我的課，還有我的總務工作。我校很多老師都患過疾病，趙宗樹、胡曉明、潘永軍等多位中青年教師動過手術、住過院，但他們仍然擔任主課教學和班主任工作。他們都是我的榜樣。學校鮑校長也勸我在醫院多住些日子，但我瞞着領導和同事，住院兩週後悄悄回到學校。當我拖着虛弱的身子走上講台時，我的學生們哭了，我也流淚了。那一年的中考，我的學生們以優異的成績回報了我的心。

x年秋，x區教育局通過考核，讓我擔任學校副校長。從這一刻起，我身兼副校長、總務主任兩職，同時承擔着一個畢業班的語文教學任務，又是畢業班語文集體備課組長。身上的擔子更重了，但我沒有退縮，更加堅定地支持着鮑校長，團結各位老師，做好學校的各項工作。

有朋友問我，你不分晝夜地忙於學校的工作，難道不累嗎？説不累，那是假話。但當踏進那熟悉的校園，看到一雙雙渴望求知的眼睛，我不知怎麼的就渾身充滿了力量。

老師的一生肯定是清貧的一生，老師的人生肯定是平凡的人生，但清貧和平凡並不代表我們無所作為，當我們的學生走向社會有所作為的時候，我們會為自己的選擇而感到驕傲，會為自己的付出而感到自豪，這就是一種收穫，一種滿足，一種快樂，一種幸福。

我的信念是紮根農村，立足本職，盡心盡力，在奉獻中享受快樂的人生。

謝謝大家。

教師演講稿範文 篇15

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在這個充滿喜悦的收穫季節裏，我們共同迎來了第31個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂！

國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育教學質量也得到明顯提升。

作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和讚賞。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而而道遠，責任在肩。馬克思曾説過：“我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚！”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。是的教師或許是最艱辛的職業，但也是收穫感動最多的職業；教師或許是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師或許是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着千家萬户的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘於平凡；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，並不斷地自我完善。教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標！因為我們是人類的靈魂工程師。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為X鎮的教育事業共創美好的明天！

最後，我再次祝願各位領導身體健康、心想事成！祝願老師們節日快樂，永遠年輕！