初中生關於成長演講稿（精選5篇）

初中生關於成長演講稿 篇1

成長，好比一次搭伴旅行，要經歷無數次的上車和下車。有的人，只是我成長路上的一個過客;而有的人，卻在我的成長道路上雕鏤下深刻的記憶，並與我相伴。成長的路上，相伴的便是你——快樂。

上學時，有你

小學的時光是多麼的悠閒，不用熬夜寫作業;不用規規矩矩地在教室裏坐着;不用在放學時加班加點地留堂;也不用下課時被老師佔用時間……。只需在教室中隨意坐着;早早地寫完作業，只為多玩一會;只需早早地放學看看夕陽，太陽落山的景象;只需在下課時盡情地瘋一陣，在懷着愉悦的心情回到教室上課。在那時，每一天都是快樂的、輕鬆的，那是因為有你的相伴。

放假後，有你

小升初畢業的放假可是玩得……，已經無法用一個詞形容了。不用做作業;不用早出晚歸。除了幾個補習班外，其餘任務就是玩。雖説記憶中總是想起母校的樣子，和同學的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份;每一次的散步都有你的參與;每一次的郊遊都有你的相伴;每一次的補課都有你的幫忙。總之，有你的陪伴，我並不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。

軍訓時，有你

軍訓的那一週，可是無論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽下一動不動地站軍姿;還要練習齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉體等等……。可是我並沒有感覺到累和熱、忘記了艱辛和乾渴。因為，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽光;你如夏天的泉水，乾渴時，心田濕潤無比，不在煎熬。

我不停地追逐、夢想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊。回首望去，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時光中向揉相融，凝匯成快樂的曲子。

而這一切，相伴的便是你——快樂。

成長的路上，有你苦一點也願意，有你我不會膽怯;成長的路上，有你痛一點也願意，有你我不會哭泣;成長的路上，有你累一點也願意，有你我不會放棄。

初中生關於成長演講稿 篇2

成長和蜕變，是一個長盛不衰的命題，人們從來不曾停止對它們的追尋和理解。因為在每個人的心中，都有一個不斷成長，最終完成蜕變的理想中的自己。我的心中也不例外。

在我很小很小的時候，我覺得理想中的我是一個身懷絕技、風度翩翩的江湖大俠。我會以夢為馬，手持長劍，衝破學校的桎梏，遠離父母的羈絆，浪跡天涯，四海為家，人們問我來自何方，又將去往何處，我説我是遠方的忠誠的兒子，我的征途是星辰大海。我行俠仗義，除暴安良，脱身白刃裏，殺人紅塵中。獲救的良民問我江湖名號，我説浪客本獨孤，無名任逍遙。我一生縱橫四海無雙，但求一敗而終不可得。不自量力的劍客們找我一決高下，我説你們誰人堪與我戰，我的女神在等我。

日子一天天過去，我在各種樹下挖了無數的坑，鑽了無數的山洞，我逐漸明白了傳説中的江湖祕籍大概和靠譜的長沙天氣預報一樣，真的不存在，我精心打造的大寶劍也遠沒有想象中那麼鋒利。最要命的是，沒有女神在等我，而一個沒有貴婦人的騎士從來都是不完整的。所以第一個理想中的自己就這樣理我遠去了。伴隨着理想破滅的迷惘與失落，我升入了中學。

在我的中學時代，我堅信我已經是一個深經歷過夢想破滅的滄桑的老男孩了，所以我對於理想中的自己也有了更加現實的理解。中學時代的我覺得理想中的我是一個只剪殺馬特，專治非主流的髮型師，只是當時年少不更事，居然不知道還有藍翔技校這樣的知名學府，學業中規中矩的我也一直沒有機會進入其中深造，不免有些遺憾。所以我又一次錯過了蜕變的機會，只留下一聲歎息。不久之後，我便背上行囊背井離鄉來到長沙上大學。

在大學的時光裏，我對於理想中的自己又有了新的理解，我覺得理想中的我是一個鬍子拉碴、長髮飄飄的行吟詩人。我要像凱魯亞克一樣在路上不停地走，寫一些波德萊爾那樣帶勁的詩。時光匆匆，四年一夢，在大學的四年裏，我陸陸續續地在路上走了一段時間，卻總覺得不夠灑脱。我多多少少地寫了一些詩，卻總覺得不夠帶勁。

一路走來，我清楚地感受到我的成長，但是那個理想中的自己卻一直在遙遠的遠方，不曾觸及。換句話説，我感覺自己一直在成長，從來沒蜕變。

如今的我走出校門，心裏終於沒有了那些千奇百怪的理想中的自己，默默地接受塵世的洪流帶我漂向汪洋大海，漂到了各位同學的身邊。但是我卻第一次感覺到那個理想中的自己離自己這麼近，近到觸手可及。這時候，我終於明白：我一直沒有成為理想中的自己，並不是理想中的自己離我太遙遠，而是我的雙腳從未堅實地站在土地上。我曾經百般追尋理想中的自己卻總是刻舟求劍，直到發現隨遇而安和專注當下才是答案。我也明白真正的成長和蜕變從來不是加法，而是減法。

真正的成長，就是繞一個很大的圈子，去明白一個最簡單不過的道理，然後用它指引着自己度過一生。

真正的蜕變則是逐漸剔除的過程，剔除華而不實的一切，僅留下生命中最重要的東西，從而做一個簡單而堅定的人。

初中生關於成長演講稿 篇3

轉眼間，我已經升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也佈滿着一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒牀上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望着我的成長。於是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎麼辦，一切在我眼裏都是那樣新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護着。和夥伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過着每一天，於是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那麼大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閲歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。於是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。於是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

十五年的風花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今後踏出一片平坦的路，留下一串奮鬥的腳印……

初中生關於成長演講稿 篇4

我從小就沒有寫日記的習慣。在我看來，日記只是一種負擔，並不是所謂的知心朋友。讓我把每天發生的事情和所思所想記在一本散發着墨香的本子上，我寧願去天上摘星星。也許這個想法在許多人眼裏顯得無比的荒謬可笑。但在我心目中，的確是這樣。

正因為如此，我的許多心事也就沒有地方找人訴説。雖然我有不少的朋友，但是能夠真正瞭解我的人卻沒有。我常常出神地望着天空發呆，幻想着某一天有一隻小鳥飛來，銜走了我心中所有的煩惱與憂愁，讓我一生都無憂無慮地生活。那該是一件多麼愜意的事情啊!

我曾經領略過被心事折磨的味道，而且還不止一次。那感覺，是一種説不出的苦澀，就如同千萬只小蟲在慢慢地啃食着我脆弱的心臟，一邊吮吸我殷紅的鮮血還一邊陰險狡詐地狂笑;那感覺，比心口插進了十萬支利箭還難受，至少我可以很快地死去，死掉後便不再有痛苦了;那感覺，就像自己是一個含冤的囚犯。在心事這個惡魔的掌控下，沒有被判死刑，卻要遭受滿清十大酷刑殘忍無情的摧殘與虐待，讓我求生不得，求死不能。

我想咆哮，想大叫，可是任憑我怎麼聲嘶力竭地大喊，喉結裏都發不出一點聲音。我沒有地方宣泄自己的憤怒，沒有好心人傾聽我的心事，我只能讓自己的臉濕了又幹，幹了又濕;只能讓自己撞得頭破血流，在雪白的牆壁上留下一道道顯眼的斑斑血跡。

一有空閒時間，我總是喜歡思考一些問題：為什麼人要有心?為什麼心裏不能盛滿快樂，而偏偏還要擠進一些令人傷感的往事?為什麼我是我?而不是她?亦或是他?這些問題總是纏繞着我，讓我百思不得其解。有時候考慮一下午，也找不到一個令我滿意的答案。也許這就是冥冥之中上帝的安排吧!上帝的心思，有誰能夠猜透呢?

現在的我，已經不再時不時的胡思亂想了。至於心事嘛，當然還是有的，可是已經不像以前那樣恐怖了。我堅信，上天這樣佈置人類的思想，一定有他自己的理由，何必自尋煩惱呢?微笑着面對每一天新的朝陽，才是我們應該做的事情。

看着自己寫下的文字，我感覺自己的心好像長大了。加油!come on!don’t give up!

初中生關於成長演講稿 篇5

人的一生註定要在經歷磨難後成長,我們的人生或許充滿了艱難險阻,但是我們不能就此放棄,應該拿出所有的勇氣拼搏,這樣才是真正的成長。如果你懈怠了,希望下面這篇關於成長蜕變的勵志演講稿能給你一些勇氣。

寒窗十載,我們為什麼而讀書?古人説“為了修身齊家治國平天下”,周總理説“為了中華的崛起”,老母説“為了你自己”“為了這個家”!讀書,承載着多少的期望和使命;學習,更孕育着多麼美麗的夢想!那麼朋友們,我們該怎麼辦?中華的崛起,民族的解放,祖輩已經完成;社會的,家庭的幸福,父輩也已經給我們安排妥當。難道我們就這樣“生在蜜罐裏,走在春風下”安逸地享用,坦然地接受嗎?不!“乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風塵翕張”,我們是祖國的明天和希望!偉大的時代,帶給我們全新的挑戰;民族的復興,加給我們更大的負重!人生的拼搏、祖國的挑選正在向我們招手,朋友,這一切,你都準備好了嗎?

初中的生活即將結束,中考的腳步越來越近,中考是一塊試金石——通過中考,淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏才會贏得勝利的競技場;這是為每一個不屈服於命運安排的孩子準備的最公平的平台,更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。