音樂論文-少兒舞蹈活動課教材編寫思路與應用

畢業設計（論文）開題報告

課題名稱：

少兒舞蹈活動課教材編寫思路與應用

學生姓名：

系 別：

音 樂 系

專 業：

音 樂 學

指導教師：

一、綜述國內外對本課題的研究動態，說明選題的依據和意義：

在我國經濟快速發展的今天，隨著人們對日益增長的物質、文化的需求不斷提高，舞蹈這門人體藝術將被更多人認識、接受、認可，並喜歡。舞蹈作為一種人體語言，是通過人體動作過程來表現人類情感的藝術。舞蹈教育則通過教授這門藝術來反映人們的思想、情感以及社會生活。

在提倡素質教育的新形勢下，許多家長為了培養全面發展的下一代，也十分注意藝術教育。於是，社會上普遍出現了這樣的現象：在課餘時間中，數量龐大的少兒舞蹈學員湧進各類舞蹈培訓機構，接受舞蹈教育。但是近年來，不少兒童舞蹈教育工作者對舞蹈的本質認識還不夠，對孩子經常使用“強化法”與“突擊法”來進行訓練，這些方法效果不甚理想，有的甚至讓兒童對舞蹈產生了畏懼感，抹殺了他們原有對舞蹈的興趣，從而不能自始至終堅持下來。作為一名少兒舞蹈工作者首先要了解與熟悉孩子的生活，知道他們愛什麼、恨什麼、喜歡什麼、討厭什麼，懂得他們的追求和希望，所以在基礎動作的訓練中我們要擺脫以往的那種苦練模式，杜絕強制性，而要想盡辦法採用生動、形象、多變的教學方法開展兒童的舞蹈教育。

在目前我國中國小為期XX年的課程教材中，僅有國小低年級音樂課的“唱遊課”中，舞蹈作為輔助手段應用於音樂教學。而在美國，根據“美國藝術教育標準”，在整個中國小的XX年中，舞蹈一直作為獨立課程貫穿始終，並立法通過了XX年的教育大綱。顯然，舞蹈在我國中國小教育中現有地位，既遠遠跟不上素質教育改革的要求，也與已開發國家的狀況有著很大差距。

鑑於上述事實，我國中國小教育應儘快從全面發展的教育方針出發，完善素質教育機構，努力創造舞蹈教學條件，科學地制定教材，適度加大舞蹈課程教學的分量，這對於素質教育改革是很有必要的。

二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：

基本內容

1. a. 少兒舞蹈活動課的目的與宗旨；

b. 少兒舞蹈活動課與學科課的關係；

c. 少兒舞蹈活動課教材編寫的原則

2. 教材編排基本順序的建議

3. 少兒舞蹈活動課教學應注意的幾個問題

解決的問題：

1. 如何培養學生良好的審美觀和道德情操，使之熱愛舞蹈，擅長舞蹈；

2. 在編寫教材過程中，應該堅持哪兩個原則

3. 如何對不同年齡層次的學生進行舞蹈訓練

4. 如何解決舞蹈活動課中對基訓、少兒舞的教學

三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

1. 研究步驟

(1) 依據論文參考題目查閱資料

(2) 根據對收集到的資料的閱讀，構思論文提綱，寫出開題報告

(3) 根據選定的論文題目繼續進行資料收集與分析

(4) 論文撰寫

(5) 準備論文答辯

2. 方法與措施

(1) 到圖書館查閱相關資料及前人寫的相關文獻

(2) 網上查詢相關資料及文獻

(3) 與同學相互討論

(4) 請教論文指導老師（或走訪專家）

3. 研究工作進度

四、主要參考文獻：

1. 《中國音樂教育》 吳斌著 人民音樂出版社 XX年

2. 《音樂·舞蹈》 劉海鵬著 南海出版社 1999年

3. 《藝術課堂》 華劍著 濟南出版社 XX年

五、指導教師意見：

簽名：

六、教研室意見：

簽名：

注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系裡存檔，指導教師和學生本人各儲存一份。