遊戲策劃（精選22篇）

遊戲策劃 篇1

策劃工種大致可以分為五個區域

首先是核心區，這包括製作人、主策劃、主設計師還有PM，他們是整個團隊的核心，同時也是管理者。

然後是系統區，也可以理解為設計區，這裡有系統策劃、玩法策劃、關卡策劃，還有文案。

互動區可以理解為策劃團隊和其他的團隊進行互動的區域，這個區域有執行策劃、表現策劃和運營策劃。

然後是資料區，由數值策劃和指令碼策劃構成。

以上四個區域可以說是策劃的本部，但有些公司會把一些周邊的工種也併入策劃部，比如測試、運維還有采集等。

——那麼，在實際的開發流程中，策劃究竟要做些什麼?

首先，主策劃、製作人進行專案規劃，定好遊戲的大方向和大致的樣子，然後由數值、表現、文案、系統、玩法、運營等策劃進行細化拆解，把遊戲的具體內容變成一個一個的企劃案，這是一個設計的過程，PM和製作人負責監督。

設計完成後，案子會被交到主策劃和製作人(主要是主策劃)手中稽核，稽核完成後，這些文件就會被提交到表現策劃、執行策劃手上，由它們對接美術和程式進行實現。同時，在這個過程中所產生的相關資料會經由指令碼策劃和數值策劃錄入到遊戲中，PM和製作人則繼續負責監督。

簡短節說，幾個里程碑後，會出來一個完整的版本，主策劃和製作人稽核完了之後，提交給測試Checklist，即測試清單，測試根據測試清單進行遊戲測試，將出現的問題反饋給主策劃製作人修改。

如是幾次，最終通過後會推出一個對外的版本，也就是遊戲上線了。

但遊戲上線後，事情還遠沒結束。測試和運營會繼續收集遊戲問題和意見提交給主策劃製作人，對產品進行除錯，這是一個反覆的、長期的行為，事實也驗證了基本上好的網路遊戲都是調出來的。

團隊的靈魂——如何做好一個遊戲主策劃

毫無疑問，主策劃是一個遊戲團隊的靈魂，他主導著遊戲的設計和方向。

從遊戲的開發流程上來說：在前期，他的主要工作是規劃遊戲內容，同時確定遊戲框架，在中期，主策劃會稽核具體的企劃案，組織實現，同時設計新手流程，接著到了後期，他的主要工作就是根據玩家的反饋和自己玩的時候的一些感覺對遊戲進行除錯。

——作為主策，什麼能力是必要的?

1、使用者理解，知道使用者在什麼地方花錢，就設計什麼消費陷阱，這是“中國式”的主策劃才需要具備的能力;

2、數值能力，一般來說，主策劃通常得是數值策劃或者具備很強的數值敏感度，雖然數值不是他算的，但是他會調;

3、設計能力，主策劃一般都具備高強的遊戲設計能力，這個能力比數值能力更重要。

主策劃的工作是如何設計，而不是去做具體的設計，房謀杜斷，主策劃的工作更多的是斷，而不是謀。

主策劃要求要見多識廣，什麼都見過，什麼都做過，能力面越廣他的控制力越高。說到兼職，一個出色的主策劃基本上可以兼任系統策劃、玩法策劃、執行策劃、運營策劃、數值策劃、PM、製作人，除了文案策劃全都可以擔任，所以主策劃至少得是個萬金油。

而主策劃最大的本事則是對遊戲的理解，這包括對遊戲的理解和對自己專案的理解。主策劃要了解整個專案中的每一個系統的內容以及對應的實現和運營問題，越細越好;同時需要具備很強的個人能力，這通常體現在三個方向：運營、數值、開發經驗，這些經驗越多越好。

成為主策劃的前提是完整的跟完一個專案，並在其中擔任了核心工作，如數值、執行主策劃等。素質上，主策劃要具備更廣博的知識、更豐富的經驗，還要具備置身為使用者的換位思考能力。

——Teamwork，主策劃如何跟其他策劃合作

主策劃是團隊的核心，一般說來，主策劃有兩種跟別的策劃合作的方式。

第一種叫合作式，主策劃定好方向，其他策劃完成具體設計，主策劃稽核，其他策劃執行;

第二種叫延伸式，主策劃先將每一個系統的大綱設計出來，其他策劃在大綱的基礎上添枝加葉，主策劃再進行稽核。

這兩者的區別在於在合作式中，大家都是平等的，主策劃和其他策劃是“斷”和“謀”的關係;而在延伸式中主策劃是大腦，其他策劃相當於手足，是主策劃能力的延伸。延伸式的效率要更高，但是對主策劃的要求也更高，國內策劃的專業度普遍還不夠高。

中國遊戲主策劃未來的發展方向

在中國做主策劃，未來有兩條路可以走，一條是針對中國市場，走商業道路，做商業型的主策劃;另外一條是走遊戲性的道路，做重遊戲性的主策劃。

——商業型的主策劃的必要能力

做商業型的主策劃，血液裡要有商業意識，在設計遊戲時就會注重商業化，而不是遊戲做完了再想消費點。這要求策劃需要更瞭解使用者消費習慣，以在遊戲中除錯消費節奏，至少有在一個遊戲中充錢到大R的經驗，體驗到消費的快感。

對成功的遊戲，有能力反推出節奏感;對介面敏感，關注使用者對介面的體驗;對數值敏感，並能感受到調整每一個數字對應的玩家反應，如調某個物品的掉率能令所有玩家充增加百分之多少。

瞭解遊戲中的每一個消費設計是一個合格的商業型主策劃必須做到的。

——重遊戲性型主策劃的必要能力

做重遊戲性型的主策劃，要玩儘可能多的遊戲，特別是STEAM、NDS……以及國外曾經流行過的掌機遊戲。對每種型別遊戲都能有深入的理解，能抓住不同型別遊戲的成功要素;對技能組合、關卡設計等等玩法有深入的理解。

關注打擊感，對“手感”以及操作的反饋非常介意，要成立起自己的企劃庫。

——遊戲主策劃人才在未來的趨勢

未來，中、小型遊戲將大行其道，3A、MMO這些遙不可及的名詞將會淡出國內開發者的視野，

團隊也自然會小型化、敏捷化。在小遊戲大行其道的環境下，一個真正的主策劃可以一個人完成整個遊戲的全部策劃工作，甚至是整個遊戲，所以全面化將會是主策劃的必要能力。

同時，以營銷、洗使用者為特徵的“中國流”在市場上會漸漸勢微，以《王者榮耀》為代表的重遊戲性、輕消費、強互動的遊戲將成為主流。中國的遊戲使用者從不玩遊戲的“小白”漸漸恢復成喜歡遊戲的“玩家”。

以上內容為本期騰訊課堂《策劃分類》課程第一期主策劃篇的部分知識點，更多知識與內容請關注本月15日正式上線的騰訊課堂《策劃分類》課程。

同時，遊戲陀螺也將聯合劉勇老師開展講師進駐企業的上門定製培訓課程、在職策劃拓展培訓、新人崗前培訓等。培訓內容包括：基本素質、程式知識、數值能力、遊戲表現設計、策劃案撰寫、使用者分析、遊戲閱歷以及執行能力。

遊戲策劃 篇2

引言

這是 indienova 整理的來自 M. M. Hrehovcsik 的專題 Tools for Game Design。

遊戲設計工具系列文章

上期回顧：遊戲設計小工具(Tiny Game Design Tool)使用指南

與其他的工具相比，流程圖的確更像是一個工具，它非常簡單，但卻容易操作，用途廣泛。或許有人和我一樣是從 UML 接觸到流程圖，而一些進階遊戲機制分析方法創造出了更加複雜的表達方式。不過，即使不像這樣正式，流程圖都能幫助我們梳理出設計思路。專題本身仍然顯得抽象，我們一如既往地提供了補充內容作為例子，幫助大家從實操層面進行理解。

描述

流程圖是指使用箭頭連線元素(例如圖形、符號、影象等)並且由此構成圖表，用來記錄、分析或傳達遊戲的設計。

作為一種遊戲設計工具，流程圖主要用於設計階段。嚴格而複雜的流程圖方法(例如 UML)讓流程圖變得不靈活，與設計流程的迭代與演化相容性較差。如果正確使用流程圖的話，建立過程理應非常迅速，並且將會提供遊戲設計流程或結構的視覺參考。一般來說，流程圖提供:

遊戲設計的視覺文件(如遊戲機制, 遊戲機制, 遊戲體驗, 關卡和任務流程)

對遊戲物件及其關係的分析

使用方法

選擇方法：正式的流程圖方法(即 UML)的優點在於它們是詳細的和標準化的，因此具有可讀性和可預測性，是深入分析和記錄遊戲設計的理想方法。非正式流程圖是快速記錄和分析的理想方式，同時也可能不那麼易讀。

確定範圍：確定需要記錄或表達的是以下哪個部分，遊戲機制、遊戲架構、垂直切片、水平切片、核心玩法等。

深入分析：當使用流程圖進行分析時，遊戲設計者應該在設計中尋找不一致和冗餘的關係。類似於核心玩法應該被描繪成一個封閉的系統，每一不能繼續的分支都導向遊戲結束。

有效溝通：如果試圖將設計傳達給視覺主導的人，流程圖是非常合適的方法。話雖如此，在任何遊戲設計文件之中加入流程圖，都會達成順滑溝通的效果。

一些例子

故事設計：

GDD / Another GDD：

;isAllowed=y

Earthbound 敘事流程：

遊戲設計示例：

遊戲策劃 篇3

Project Souls 關卡設計 Guide Line

完成一個關卡的設計需要美術和策劃的共同參與，一份較為完整的關卡設計指引應該包含以下七個 Steps：

Step1. 設定，地點和主題

關注人：遊戲策劃

在這一部分裡，策劃要主導一個設定的制定，對遊戲發生的地點和主題有較為概括性的介紹，如這個世界的科技水平，魔法水平，主要的服裝造型，物種，地貌和植被，天氣溫度以及特殊地理環境等等。

指引

社會要素：科技、魔法、人文、重要的群體和關係

地貌：有山有水有不同尋常的地貌嗎?溫度如何?

什麼樣的人在這裡生活?

Step2. 影象參考

關注人：美術概念設計/遊戲策劃

在這一步分裡，美術需要儘可能地和策劃配合來尋找大量的影象素材來將前面的設定視覺化。

影象的參考不僅僅要涉及前面提到的地貌植被等要素，還要試著尋找合理地將他們組合起來的結構，如在設計一個地獄主題的場景時，就需要考慮如何將堡壘與岩漿進行組合。影象的參考還需要進一步細緻到場景裡的物件如角色使用的桌椅板凳，牆面裝飾，雕像，光源，到武器裝備等等。

Step3. 環境故事

關注人：遊戲策劃/美術概念設計

在這一步分裡，策劃需要為關卡安排一個“故事”。這個故事指的並不是對話和劇情，而是玩家可以通過與這個關卡的互動或只是看著這個關卡而感受到的敘事要素。例如，玩家走進一個陰暗的上鎖的房間，發現房間中央是一套恐怖的刑具，地上還有一灘汙血;玩家會不由自主地想象這個房間裡曾經發生的事情。這個故事並不需要和遊戲的劇情相關，但它是遊戲世界觀的重要部分，也是對遊戲劇情的一種補充。

需要注意的是，這裡只關注靜態的關卡陳列所被動講的故事，那些需要演出效果的指令碼事件會在另一部分涉及。

有了故事之後，相應的需要一些美術素材和設計，這個時候美術就要像上一步那樣尋找合適的影象參考了。

指引

這裡在玩家來之前發生過什麼?

有什麼重要的事情改變過這裡的形態嗎?(如被轟炸過的城市)

在玩家來之後會發生什麼?

展示，不要講述

Step4. 關卡物件/目標

關注人：遊戲策劃/美術概念設計

“關卡目標”的表述恐怕不夠準確。這裡指的是某些房間可能會發生一些指令碼事件(包括陷阱)，或安排一些可以對玩家流程產生影響的 NPC，而這一部分要關注的是玩家要如何與他們互動，流程如何，產生什麼樣的結果。

指令碼事件又分為三種，分別是直接事件，間接事件和環境事件。直接事件指的是因為玩家的行動而產生的事件。間接事件是指玩家並沒有做什麼特定的事情而觸發的事件，比如單純地走進一個房間。環境事件是那些與玩家關聯不大而自己發生的事件，比如一個村莊場景裡背景中不停吆喝的小販。玩家經過一個流淌著綠色不明液體的房間的特定位置時，不明液體突然猛烈地迸發，如果玩家站的太近會被傷害，這就屬於一個間接事件。

顯然這部分的內容可以更好地承擔推進遊戲劇情的功能，這一部分的內容安排需要和遊戲的整體故事配合起來。

指引

這裡有什麼重要的NPC嗎?

有哪些事件?它們是哪種型別的?

我們希望玩家在這個關卡里體驗到的是什麼?

哪些事件會影響玩家的劇情推進?

Step5. 關卡布局

關注人：遊戲策劃

遊戲策劃需要將關卡搭建出來。因為我們的遊戲是以房間為單元的隨機地牢關卡，所以在這一階段最重要的是設計出每個房間的空間來實現我們希望玩家在這個房間中所獲得的體驗。

遊戲策劃會從平時收集的一些有意思的照片或是其他遊戲中獲得靈感，以此為基礎開始關卡的佈局設計。而一些注重更注重結構的關卡往往從一個頂檢視開始。

策劃需要明確地以資料的方式規定房間尺寸的範圍。一個被認為是大的房間其尺寸應該是多少，小的又該是多少，房間的高度通常如何，門的寬度和過道的寬度如何，等等。

部分情況下我們需要一個房間擁有地標的功能，即當玩家來到過這個房間後，他可以依據某個特別的參照物(如一個巨大的石碑)來識別這個房間的多個出口對應的分支，以此防止迷路和重複探索。這樣可以讓玩家比較容易的記得自己去過哪裡。

指引

這個房間是什麼型別的?(戰鬥房間還是過道)是大還是小?

這個房間有敵人嗎?他們在哪裡?

如何進入和離開這個房間?

這個房間有地標嗎?

這個房間有什麼比較隱祕的內容嗎?

Step6. 裝修

關注人：美術概念設計/遊戲策劃

在完成了佈局後，策劃需要從之前準備好的視覺參考中尋找對應的素材來做一個比較粗略的關卡裝修指引，如下圖：

6

拿到了策劃做好的關卡布局後，美術要主導其“裝修”工作，安排關卡中所需要的美術素材的製作。這需要一份美術素材清單。

美術素材清單

模型

主要建築物件 如建築，橋樑，牆壁，窗，門，立柱，臺階，道路，小道等。

次要建築物件 如管道，柵欄，扶手，燈，光源，路牌等細節建築素材

道具如桌椅傢俱，書架茶杯，橫幅，雕像，桶，碎塊殘渣，魔法道具等等用來給環境增色和幫助遊戲敘事的填充物。

地貌物件 如樹，草叢，苔蘚，灰塵粒子，魔法粒子等。

貼圖

牆壁的貼圖

地板的貼圖

道路的貼圖

……

對於每一個貼圖，還需要考慮

品質 或說是狀況，如是新的還是舊的，完好的還是破損的，做舊的還是打磨光亮的

對光的反射情況

顏色

音效

環境音

踩在地板上的聲音

打破某些物件發出的聲音

之後就是美術和策劃共同完成對關卡的裝修，將各種素材按照預先的設計擺放進關卡，安排光照和渲染，呈現最終我們想要的關卡的樣子。

Step7. PlayTest

關注人：遊戲策劃

這一步實際上在第五步時已經在同步進行了：測試者需要對房間的尺寸、可用性、可理解性和一些物件、角色的擺放進行測試，最重要的是確認玩家獲得設計者預期的遊戲過程。

遊戲策劃 篇4

一、簡介本次工會活動是慶五·一勞動節趣味運動會，以工會小組為單位組織公司職工參賽，每位工會小組成員參賽專案不能超過兩項。工會小組負責人需要在週二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽專案交到工會。

召開時間：5月1日上午九點至下午五點。

召開地點：xx縣體委。

具體小組及負責人：

江東家園專案組()地王國際專案組()麗家灣專案組()藥監局專案組()公司領導組()工會代表組()工作人員：各位工會委員。

考勤：。

統計：。

發放禮品：。

裁判：、。

二、趣味運動會運動專案1、乒乓球投籃：各個工會小組選派4位職工參賽，每人有5球的機會，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位職工的投中的總數，評出一、二、三名。

2、足球射門：各工會小組選派3位職工參賽，每人有5球的機會，把足球踢進球門即可(距離約為半個籃球場的長度)，計算3位職工的進球總數，評出一、二、三名。

3、踢毽子：各工會小組選派3位職工參賽，不限時間，計算一次所踢的個數，然後計算三位職工的總數，評出一、二、三名。

4、跳繩比賽：各工會小組選派4位職工參賽，其中兩人負責揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時，也可以分先後，由裁判負責數數，每小組有兩次機會，取數量多的一次，評出一、二、三名。

5、除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。

三、獎品每位參賽職工每參加一項可以領取一份獎品，按工會小組統計的參賽名單和參賽專案發放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結束後交到羅崢榮處，並領取獎品。

本次趣味運動會的比賽結果和出勤情況將納入公司工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。

xx縣仙廈建築公司工會委員會x年4月20日慶祝五一勞動節活動記錄時間：x年5月1日地點：xx縣體委組織：xx縣仙廈建築公司工會活動內容：

為慶祝五一勞動節，豐富職工生活，由公司工會組織召開慶五·一勞動節趣味運動會。

九點各參賽小組到縣體委足球場集合列隊，由工會主席致運動會開幕詞，之後由各參賽小組負責人組織按參賽專案進行比賽，各裁判分配到位。中午所有小組到陵園路香滿樓酒家會餐休息。

下午繼續各項比賽至下午四點所有比賽結束。四點十分進行頒獎典禮。四點半由劉主席致運動會閉幕詞。

遊戲策劃 篇5

活動目的：

進一步推進素質教育，豐富班級文體活動，提高學生身體素質，培養合作意識，大力宣傳陽光體育的健康理念，增強班級凝聚力。

活動主題：

快樂體育人人蔘與

活動時間：

20xx年5月17日(週五)

活動地點：

校階梯教室(暫定)

活動組織：

總負責人：班主任薛老師

計時員：家長

(計時員負責給比賽專案計時，為保證計時的準確，兩位家長同時給一個小隊計時，取平均值計入成績。)

記分員：家長

(記分員負責記錄每個小隊完成比賽所用時間，算出單項得分。)

核對員：家長

(核對員核對比賽成績並算出總成績，列出名次。)

文明守紀監督員：從二年級各班抽出優秀班幹對各小隊在比賽中的文明守紀情況進行監督和打分。

攝影：陳昱爸爸

活動程式：

1.小主持人說開場白。

2.薛老師宣佈二(7)班室內趣味運動會開始。

3.各小隊入場並喊出自己的口號。

4.分組進行比賽，統計比賽成績。

5.宣佈比賽結果並頒獎。

6.小主持人宣佈運動會結束。

學生分組情況：

遊戲策劃 篇6

一、組織單位 ：

主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心

承辦：國防教育學院團總支

二、活動宗旨：

通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識。

三、比賽時間：

20xx年5月15日上午8點

四、比賽地點：

西校區第四體育場國防生素質拓展中心

五、比賽形式：

以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個專案，每專案完後排名計分並統計總分，最終比賽名次將由完成所有專案的總成績來決定。

六、比賽內容及規則：

(一)心理素質專項練習及其分析：

專案一：“殺手遊戲”

遊戲規則及說明：

這是一個非常有趣的心理遊戲，裡面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那麼整個遊戲過程完全憑藉你的智慧，你必須獨立分析和判斷。

相關說明：參加遊戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌後交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官主持遊戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛後，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，並由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最後所有人睜眼，法官宣佈被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢後大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪遊戲。然後重複之前行為，直至找出所有凶手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。

專案二：“你抓我逃”

遊戲規則及說明：

這是我們進行的一項創意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。

相關說明：遊戲會出現四種情況，第一種是隻想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特徵似乎具有強烈的領導力和控制慾;第二種是隻在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩餘的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由於每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。

專案三：“心語心願”

遊戲規則及說明：

活動期間，組織方會給大家提供一塊“心願板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然後貼在板上，拋下煩惱，許下心願，分享幸福。

相關說明：每個人都有自己的小祕密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的願望。“心願板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。

(二)心理素質遊戲與體能訓練：

專案一：“背靠背、心連心”

遊戲規則及說明：

有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發點由下兩名同學進行接力，行進中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分，最後一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。

相關說明：

(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現需從原地準備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。

(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。

專案二：“攻防兼備”

遊戲規則及說明：

每隊派出六名隊員參賽，兩隊隊員在規定區域內進行對戰，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊員被擊中則他的遊戲結束主動退場，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命，使下場的隊友復活繼續比賽，如此往復迴圈，在規定的三分鐘時間結束後場上剩餘隊員人數多的一方則獲得勝利。

相關說明：本專案對隊員們的反應能力和身體素質要求比較高，既能鍛鍊他們的體能，又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責任，增深隊友們之間的情誼。

專案三：“同心合體”

遊戲規則及說明：

每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最後以各個團隊走完規定行程的時間為評分依據。

相關說明：此專案需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認識到自身做的優劣對別人是多麼重要，能使隊員們在同心協力之時感受合作的美妙。

專案四：“海底穿月”

遊戲規則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球，其餘隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令後，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推傳到隊尾，然後最後一名隊員跑到隊伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊員成為排尾，用時最少的隊伍勝出。

相關說明：該專案要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。

專案五：“你隨我動”

遊戲規則及說明：

每隊派出2名隊員參加，接球者站於距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界丟擲或接住的球，不得計入成績;接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共丟擲20個球，接球者簍內球數多者為勝。

相關說明：本專案旨在考驗隊友間的配合，一直個人能力再強的球隊也拿不了世界盃冠軍。同樣，一個再好的投手也需要別人的配合。

專案六：“信任背摔”

遊戲規則及說明：

有了前面幾個活動的配合，大家相互彼此之間已經非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗，每一組同學雙手緊緊的握在一起，形成一個平面。而站在高臺上的同學必須腰板挺直，雙手抱胸，向後直直倒下。

相關說明：沒有對團隊的信任，沒有人敢於挑戰這個專案。在老師講解了動作要領和安全保護措施後，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學一次不滿意，再來第二次，每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要，但朋友的支援、團隊的幫助也顯得至關重要，沒有一個人可以在人生中單打獨鬥。

六、報名要求：各學院組隊，每隊7名隊員，四男三女，並選出一名隊長，除特殊情況以外未經允許不能隨意換隊員，屆時我們將對參賽隊員作相應的標誌。

七、報名時間：5月1日——5月11日

八、報名方式：

九、比賽獎勵：

對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案，以供心理素質研究室作為長期資料研究。同時向在活動中表現突出的隊伍頒發獎品與證書。

十、附註：

(一)各參賽隊報名時務必在報名表上附註本隊隊長聯絡方式。

(二)比賽前幾天，我們會聯絡隊長進行培訓。

(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判，不得與裁判有衝突，如確實有問題，請隊長與仲裁組聯絡。

(四)報名結束後組織方會召集各代表隊隊長開會，具體介紹各專案詳細規則及評分標準，隊長開會時間另行通知，請及時關注。

遊戲策劃 篇7

一、遊戲任務的構成

一個完整的遊戲必須但不僅僅要包含以下要素：

1、任務目的

主要從2個方面考慮：從設計者的角度考慮，是要通過任務的設計達成某些目的。比如引導初入遊戲的玩家瞭解遊戲、增強劇情故事給玩家營造強烈的代入感等等;從玩家角度考慮，就是滿足玩家在遊戲中的追求，比如更快的讓玩家上手遊戲從而獎勵一些物質道具。或者是達成一些個人的榮譽等等。

2、任務條件

為了增加任務的難度拉開不同任務的梯度並融合進遊戲中一些元素，提高可玩性，所以要增加一些限制條件，比如：等級要求、組隊要求、性別要求、甚至裝備要求等等。

3、觸發方式

觸發方式就是玩家在遊戲內接受任務的方式，一般包含以下幾種：

NPC觸發：在遊戲中的特性NPC處接受任務

劇情觸發：玩家完成或開啟某些特定關卡或劇情時獲得新的任務

場景觸發：在特定場景才能觸發的任務

道具觸發：通過遊戲內某種道具可以開啟一個任務

時間觸發：通過特定時間自動觸發，比如節日、休息日等

事件觸發：在遊戲中發生某個事件時觸發任務

活動觸發：在特定的活動中接受或觸發的任務

4、任務地點

任務地點就是玩家接取、完成任務所在的一個或多個遊戲場景(地圖)

5、任務獎勵

任務完成以後，系統給予玩家的遊戲獎勵，包括金錢、經驗、技能、道具、稱號、聲望成就等

6、任務NPC

遊戲任務中涉及到的所有NPC，包括功能NPC和怪物NPC兩大類：

功能NPC包括：販賣NPC、劇情NPC、場景NPC、任務NPC

怪物NPC包括：怪物、採集物

7、任務要求、任務對白

任務要求：交代完成任務所需要達成的目標，比如殺特定怪物、採集足夠的物品等。

任務對白：對任務內容進行介紹，交代任務背景一般為名字說明。

二、設計任務的目的

設計遊戲的目的在我看來承載了以下幾種用途：

1、推動遊戲主線劇情的發展，將使用者快速帶入遊戲中。

2、不斷的開發、刺激玩家的需求讓使用者形成習慣，提高使用者的粘度

3、在新使用者進入遊戲時，有效的引導使用者告訴他們去幹什麼並逐步解開遊戲中的功能，降低使用者的學習門檻。

4、配合相關運營手段設計特殊遊戲。

三、任務的流程與結構

在遊戲中的任務流程，簡單來看就是如圖所示流程

上圖這個流程中，我們可以盡情的發揮想象，將細節補充的更具有可玩性，達成目的。

比如想讓玩家熟悉地圖，那麼就做一個連續多步驟任務，將整個地圖NPC進行一個串聯，讓使用者在地圖內可以獲得升級必備的道具如藥品、裝備等，同時熟悉新地圖。

這個線路模式就是一種簡單的串聯模式，每個NPC都會遇到，且按照一定順序繞城一週，用以瞭解地圖全貌、NPC分佈、NPC功能並引導瞭解遊戲功能。

四、遊戲任務型別

1、根據任務完成的形式，會有以下不同的任務分類：

任務完成型別舉例

2、根據任務功能不同有以下分類：

五、淺析一些任務的設計原則

1、多玩遊戲多研究，取其精華去其糟粕。

2、任務設計時要考慮玩家的操作習慣、某些被法律、道德、風俗禁止的內容絕對不能出現在任務中。

3、任務要和遊戲的世界觀、故事背景、人物場景風格等相吻合。

4、設計任務前一定要和程式和美術人員及時溝通，更好的實現自己的創意。

5、遊戲任務的說明文字、完成條件、任務指引一定要清晰、簡單、準確，讓各種文化層次和閱讀習慣的玩家都能看懂。

6、設計遊戲任務時，要充分掌握和考慮當前場景的任務動線，避免讓玩家做重複的事情、走重複的路線。

7、遊戲任務不是單獨存在的，適當地和遊戲中的其它玩法、功能、系統聯絡起來，使遊戲形成一個統一的整體。

本文旨在將遊戲中任務的一些基本概念丟擲來，讓大家瞭解遊戲任務是怎麼回事，希望對大家能有所幫助。

遊戲策劃 篇8

一、活動目的

出來工作將近12年，為了促進同學之間的交流，××高中17班班委決定在××月××在××××舉行聚會活動。

二、活動組織:

1、活動總負責:××

2、活動策劃:高19班全體班委

3、活動地點:××

4、活動時間:××年××月××日

5、參加人員:(暫定20人)

第一組:××、××、××

第二組:××、××、××

6、乘車路線:從××至××

7、活動費用:按成本核算多還少補，每人交150元活動經費。

三、活動內容

(一)前期準備

1) 聯絡並統計參加這次活動的成員名單，併為參加成員分組(××)

2)聯絡場地並負責買票(××、××)

3)活動遊戲主持人(××、××) ，主持人需自己準備遊戲。

4)帶隊前往××(××、××)

5)財務管理(××、××)

6)採購隊(××、××)

(二)活動程序

1) ××月××日早8:00，採購隊成員在××××集合去買東西。

2) ××月××日早9:30，全體成員在××××集合，由××和××帶隊前往××。首先是自由活動時間，結伴同行，現熟悉一下××××的環境，自由遊玩。

3) 10:00，開始燒烤。

4) 13:00，主持人組織在草坪上搞活動。

5) 16:00，自由交流，遊玩。

6) 18:00 清場，大家按原路返回。

四、採購清單(總經費××)

1、人數:20人

2、門票:20元

3、租燒烤工具:2套*30=60元

4、食品:雞翅25個、紅薯5斤、玉米25個、韭菜2斤、菜心2斤、牛肉5斤、香腸25個

5、水果:香蕉20斤、橘子20斤、瓜子5斤、花生5斤

6、調料:油、鹽、酸梅醬、胡椒粉、辣椒粉、孜然粉、醬油、燒烤汁

7、工具: 小刀1把、小刷子8把、一次性紙杯、一次性紙碟,一次性筷子,一次手套(看人數),餐巾紙2卷、籤子(竹籤)100根、舊報紙一打

8、飲料:漓泉乾啤 2件 、果粒橙2瓶、鮮橙多2瓶、可樂2瓶

9、遊戲道具:氣球一包

五、遊戲

遊戲一:

主持人召集若干人在一起，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊"泡泡糖"大家要回應"粘什麼"，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那麼臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。因為遊戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節目等。此遊戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴脣，恐怕大家都得笑暈。

遊戲二:

同上一個遊戲一樣要分出若干人一組，每人嘴裡叼一支燒烤籤，第一個人在燒烤簽上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸燒烤籤和鑰匙環，而是用嘴叼燒烤籤的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的燒烤簽上。

遊戲三:

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反著說一遍，比如"新年好"，遊戲者要立刻說出"好年新"，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

遊戲四:

這個遊戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要儘快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。

遊戲五:

1.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為主持人的你也不例外。

2.告訴小組遊戲將從你手裡開始。你大喊出自己的名字，然後將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮製，喊出自己的名字，然後把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。

遊戲策劃 篇9

遊戲名稱：跳跳小袋鼠

【遊戲目標】

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過遊戲中不同障礙物的設定，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的遊戲，並努力克服困難，一直跳到結束。

【遊戲準備】圈若干、椅子兩把。

【遊戲過程】

一、準備活動。

師：請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

二、遊戲活動：“跳跳小袋鼠”。

1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

2、遊戲開始前，教師先師範講解動作要領及過程，讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。

遊戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

三、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲“袋鼠跳”。

附兒歌：跳跳歌

跳跳跳，雙腳跳，

跳跳跳，單腳跳，

跳跳跳，轉身跳，

天天跳，身體棒。

遊戲策劃 篇10

一、活動背景

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，提高全民慈善理念，xx年愛心助學會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結合，以“愛心傳遞，真情助學”為主題的義演將在東方紅廣場舉辦。

二、活動目的、意義

開展以“愛心傳遞，真情助學”為主題的慈善義演活動，是為了引導更多的市民關注焦作貧困學生，關注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士儘自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!

以義演方式倡導市民關注我們身邊的貧困學生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業理解、尊重、關心與幫助，擴大慈善事業的影響力。倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。

三、組織機構

主辦單位：愛心助學會

支援單位：富亞健康漆焦作總代理、今典婚慶公司

合會援助單位：

協辦單位：

承辦單位：

活動名稱：“愛心傳遞，真情助學”大型慈善義演

活動時間：20xx年9月11日(週六)

活動地點：東方紅廣場

宣傳媒體：山陽論壇

四、贊助公司方面

(一)自己協調捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。

(二)用希望工程正規票據為贊助公司出具票據

(三)在義演中，請贊助公司上臺舉捐助牌。

(四)在演出場地周邊佈置展板，對熱心企業、個人進行答謝。

五、安全預案

為確保活動期間的安全，使本次活動順利、圓滿地進行，特擬定安全保衛工作方案如下

(一)指導思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進行。

(二)組織領導：為加強本次活動安全保衛工作的組織領導，負責，成立後勤保障應急小組，負責佈置、協調和指揮此次活動的安全保衛後勤工作。

八、募集資金使用計劃

1、助學計劃：所募得的款項一部分用捐助貧困學生(400元/人/學期)

2、募集資金比較充裕的情況下，建立圖書室2座(大概8000元)

附：義演演出方案

晚會負責人：開心樹：組員：紅姐

節目的收集和稽核，義工工作的分配。

外聯組：鋼槍：、飯米粒兒姚紅磊

負責聯絡熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動策劃

接待組：天高任鳥飛：獨舞：

負責各個相關組織人員的接待和關係的協調、場地的聯絡

宣傳組：農門龍少：高興建

負責宣傳品的設計，定稿

範華平(金典婚慶)

負責演出現場的裝置{燈光、音響、舞臺等的設計維護}

晚會總協調：陽光生活：

1、向社會徵集內容健康向上節目，望熱心朋友積極參加並提供支援!

具體聯絡：晚會負責人：開心樹：組員：紅姐

節目的收集和稽核，義工工作的分配。

2、活動當天將進行現場義賣;

具體情況請聯絡：在水一方

企業捐助請聯絡外聯組：鋼槍：

遊戲策劃 篇11

一、活動主題：匯聚青春力量，展現人生風采

二、活動時間：20__年4月24日下午15：00-17：00準時開始，請參賽人員提前到場。

三、活動地點：__公園

四、參賽物件：__市地方稅務局在崗在編全體人員均可報名，重在參與。

五、比賽專案及參賽辦法

專案一：齊心協力

報名方式：每小組2人。

比賽規則：兩人三足，布條繫於小腿處，跑的距離為100米，以時間最短隊獲勝，完成賽項每小組均能獲得兩張獎票。

裁判員：__

專案二：心心相印(背夾球)

參賽人數：每組2人(一男一女)。

比賽規則：

①每組2人(一男一女)，背夾一籃球，步調一致向前走;

②向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒;

③在行進時若球落地，比賽選手需自己撿球並回到落球原位重新開始比賽;

④賽程50米，以時間最短隊獲勝，完成賽項每小組均能獲得兩張獎票。

裁判員：__

專案三：100米障礙接力賽

道具：接力棒、繩子(離地約1米高)、凳子、氣球、棒棒糖

參加人員：擬每組3人(2男1女)，視報名情況而定。

比賽規則：100米(50米折返跑)距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令後運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鑽過繩子、繞過氣球往回跑、鑽過繩子、跳過凳子到達終點後把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團體為獲勝者。完成賽項每小組均能獲得三張獎票。

裁判員：__

六、報名方式

報名時間為20__年4月7日至15日，各分局請綜合室主任統計報名名單後，報到__(電話：)處，其他各部門直接報給__即可。

由於時間問題，每人限報一個專案。

七、活動要求

分項比賽活動具體負責人要樹立強烈的責任意識，統籌兼顧做好各自負責活動的組織、比賽和裁判工作，確保比賽活動準時、緊湊、公平、公正、活潑，並做好比賽成績記錄等工作。各參賽隊員要統一服從領導，聽從指揮，樹立大局意識和團隊意識，賽出友誼、賽出風格，賽出水平。

遊戲策劃 篇12

一、活動目標：

1.使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大於一切;

2.讓幼兒能瞭解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;

3.幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，並透過遊戲充分的表現音樂。

二、活動準備：

1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致;

2.完整情節的錄音音樂磁帶一盤;

三、活動過程：

(一)開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備活動)

(二)基本部分：(教師帶領幼兒一齊聽音樂做情境遊戲)

1、“尋找食物”：幼兒一個之後一個套著布袋蹦腳前進跳;

2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃後扛著袋子回家。

(1)教師帶領幼兒一個接一個並腳跳，不套布袋;

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然後小兔過橋;(教師引導作用)

a.一個跟著一個併攏雙腳跳一次

b.一個跟著一個跨跳一次

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家

3、“大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);

b.小白兔藏進布袋裡，大灰狼在周圍巡視;

c.發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最後勝利了，高高興興地回家了。

活動結束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

遊戲策劃 篇13

一、聚會目的:

同學情 師生愛 交流 溝通 分享

加深同學間的聯絡、分享20年來人生經歷，讓同學們能在短暫的聚會時間裡敘說當年的友情。

20年，歲月荏苒，每個同學都已經不再青春年少，都各自擁有了自己的家庭，體驗到了生活的艱辛。同時也收穫了自己的幸福。所以這次20年的聚首我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。

二、聚會原則:

少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當的安排，在一天的短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的。20年大家湊在一起很不容易，所以要給大家一個美好的記憶。除了要發揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動主要堅持以下幾點原則!

1、堅持自願的原則。

2、聚會的費用問題，原則上實行AA，但我們還是本著人性化的原則進行籌備，目前正在進行，歡迎經濟條件好的同學贊助。(我需要募集10-14人)，儘量出一些(計劃5月9日前完畢)，碰個場(我估計也是大多數的一個意願、大多數捧人場)同學們告知一下，給我反饋。

3、堅持財務公開原則。

4、堅持一切從儉原則。

三、聚會安排:

1、聚會時間擬定於x年5月16日。

2、聚會地點:賓館

3、為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作，成立組委會:

組委會人員:

具體人員工作安排:

籌備宣傳:單景龍負責整體統籌安排、與會人員名單聯絡整理和列印通訊錄，合影，整理上傳照片等工作。

聯絡財務:負責聯絡每位同學，老師、蒐集每個同學目前的生活照 ，邀請大家參加聚會活動，財務監管把控。經費收支、領批、採購、統計、公佈等。

活動策劃:張寶元負責聚會LOGO的設計、紀念品的製作、聚會背景板的製作、場地佈置、活動策劃方案的撰寫。、

現場統籌:楊佔琴負責聚會的場地的佈置、餐飲準備、一些活動物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會橫幅、相機、氣球)現場指揮安全等。

4、參加人員:xx屆xx班的全體同學

5、聚會經費:

5月16日當天午餐費用，需住宿的費用，晚上就餐的費用、購買物資的費用、購置禮品等費用。

四、聚會要求:

1、安全:為了安全起見，儘量搭乘公交或附近的合夥拼車前往，我們的聚會時間會考慮大家路上花費時間、夜間安排住宿、週日22日早晨結束大家返回。按照聚會日程安排，統一進行活動。提高時間觀念，服從組委會的領導。

2、健康:隨著年齡的增長，大家對“酒精”的認知能力應該更強了，首先不反對喝酒，但只是一個傳媒或平臺，交流溝通感情、堅決反對“十幾年了，啥也別說了，你幹了吧”，主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。20年見一面，清茶淡水也是情。

3、文明:每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。本次聚會是畢業二十年後的第一次聚會，希望各組成員能夠認真按照分工，認真履行各自的職責，互相之間密切配合，團結協作，確保這次聚會達到增進友誼、加深瞭解、促進交流的目的。本活動方案為徵求意見稿，歡迎同學們提出修改意見.

4、我們要把儘量多的同學(xx級三班x班主任、其他任課老師)聯絡起來、參加，希望大家相互轉告。每名同學都要在自己的照片上簽字留念(儘快將近期照片發給我，郵箱),都要發言跟大家說幾句(介紹一下自己的情況)，至少一個節目、遊戲、歌曲等等。

五、活動安排

主題:深情相擁,真情溝通

5月21日上午:佈置會場等相關事情

下午

13:00----14:00寶坻賓館報到領取紀念品

14:00----17:00同學聯誼茶話會(組委會主持並組織)

活動內容1、班主任講話

2、同學上臺發言(儘量每個同學都要上臺發言)

3、遊戲活動

4、唱歌才藝表演(要求同學都準備節目、賓館有KTV)

5、大家集體合影、或分別自行組合留影。

17:00----晚餐

19:00----尾聲:

不著急回家的晚上再小聚一下，把來不及說的掏心窩話好好說說。

溫馨提示: 結束活動:距離遠的同學安排住宿，近的可以回家，回家到裡，給各位同學打打電話，發發簡訊，報報平安。

六、其他事項:

僅安排已聯絡上的且在本地的同學，供參考，如有資源的同學可主動申請，為本次活動、為本班同學熱忱服務。

遊戲策劃 篇14

一、活動目的：

為促進自律委員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的聯誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼。

二、活動意義:

通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生幹部的青春活力，培養團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利於自律委員會的長遠發展。

三、時間地點

1.活動地點：自律委員會辦公室

2.活動時間：第九周(具體時間視情況而定)

四、參加人員：自律委員會全體學生幹部(以部門為單位)

1.主持人：勒榮榮

2.裁判成員：自律委員會全體學生幹部

3.物品負責：自律委員會祕書部

五、獎品設定：自律委員會祕書部負責設定

六、活動內容：

1.主持人開場白，組織者宣佈比賽規則，宣佈

比賽開始

2.“玩轉大話西遊”、“心有靈犀”、“殭屍保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹，戰鼓擂”、“我愛記歌詞”

3.頒獎儀式

4.領導講話

5.活動結束

七、活動安排：

1.朗誦《玩轉大話西遊》

規則：共分為6個版本，各自小隊抽籤決定，每組各派1人蔘加，先有創意且新穎化的自我介紹，再進行朗誦，以投票評分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版)

2.“心有靈犀”

規則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多為勝，計時5分鐘(要求：球不能掉下來;手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始)

3.“殭屍保齡球”

規則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數，球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢)

4.“豬八戒背媳婦”

規則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條矇住眼睛揹著女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，7分鐘，瓶子最多者為勝(要求：一次只能拿起一個瓶子;遇見凳子需轉一圈;遇見木板需跨過)

5.“蠟燭爆破音”

規則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝(要求：只能用爆破音，不能直接吹滅例如：漂亮、拼命等)

6.“春風吹，戰鼓擂”

規則：每組各派3名成員參加比賽，場中央放10個木凳，12名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續比賽，依次類推，最終留下者獲勝(要求：凳子不能動;鼓未停不得搶座)

7.“我愛記歌詞”

規則：每組派10人蔘加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者為勝，每題5分鐘

例如：“春”春天花會開，鳥兒自由自在

八、所需物品：

相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶

遊戲策劃 篇15

主題：促穩定團結，送快樂幸福，建和諧校園

時間：20xx年4月中旬

地點：操場

參加物件：五大組織與各組織團隊

主辦單位：學生會

承辦單位：文體部

協辦單位：校學生會其它各部門

活動負責人：學生會文體部各幹事

活動意義：以豐富校園生活為初衷，促進我校同學之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。進一步展現我院大學生的活動能力，並不斷加強南信院五大組織的交流與溝通，以促進學院學生工作更有效更成功的進行。以遊戲競賽的方式來傳承南信精神，發揚南信風貌。

活動介紹：

1、活動形式：

校園趣味遊戲活動分為競賽環節和娛樂環節，兩個環節都進行體育關、智力關、趣味關遊戲。

2、活動方式

(1)競賽環節(14：30——15：30)

五大組織每組織精選後派一組代表參賽，其它組合自願組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環節中比賽(每隻參賽隊為4人，男、女各2名)只參，6賽隊抽籤，2只參賽隊同時進行“闖三關”遊戲。

(2)娛樂環節(15：50——18：00)由同學自由組隊，老師也可參加(每隻參賽隊4人，至少有1名女隊員)，參加“遊戲闖三關”遊戲。

3、活動流程

(1)比賽器材的借取與場地佈置。

(2)賽組參賽選手在引導下於侯場區準備，6組進行對編號並選出小組內一人留下電話號碼，並備註於得分統計表該組編號的上端，以便於最終的獲獎通知。

(3)引導幹事對比賽規則進行講解。

(4)選手入場開始依次進行體育關，智力關，趣味關的闖關。

(5)比賽結束後，將統計表送至獎品臺，由祕書部做最終統計。

(6)幹事進行娛樂組活動場地佈置。

(7)娛樂組選手在引導下於後場區準備，同上進行編號但以4組為一次編號。

(8)選手入場依次進行闖關，取每小組的第一名進行智力終極PK。

(9)賽結束後，統計表送至獎品臺，由祕書部做最終統計。評出優勝。

(10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領獎。

(11)幹事收拾場地，整理物品。

備註：備註：每個參賽隊伍將有一名幹事於整個賽事中進行全程跟進，進行一對一計分，行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由於各種原因的計分錯誤，種原因的計分錯誤，並於全程隨時解答選手關於活動計分錯誤的任何疑問。的任何疑問。

4、獎項設定與經費統計

(1)競賽環節6只參賽隊根據“遊戲闖三關”成績排名，取前三名。一等獎：1個，電話卡二等獎：2個，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元

三等獎：3個，筆記本，筆12元×12合計：400+400+144=944元

(2)娛樂環節每隻參賽隊都有參與獎，最終進行統計。

遊戲策劃 篇16

一、活動時間：20__年3月7日下午1點半

二、比賽地點：籃球場

三、活動人員：全體女職工

四、組織人員：裁判和記分員：

五、比賽專案及規則：

1、比賽專案：比賽由投球、運球二個分項組成。

投球分項：每位選手有10次投籃機會，其中在三秒區裡定位投3次，三秒區外定位投3次，運球上籃4次。

運球分項：每位選手從籃球場一側的底線開始運球，運到籃球場的另一邊並繞過籃球架，再運回起點處。

2、比賽規則：

選手在定位投籃時，雙腳不能左右移動。

選手在運球上籃時，可以三步上籃也可以持球移動上籃，但是起點必須在三秒區外。運球時，選手可以單手運球也可以雙手運球，但是不能持球。

3、記分標準：

選手在三秒區裡定位投籃，投進一球得2分。

選手在三秒區外定位投籃，投進一球得3分。

選手運球上籃，投進一球得3分。

選手在運球分項中，以運球時間排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。

活動時如發生疑問，由裁判商議後決定。

六、獎勵及其他：

1、選手以總分進行排序，前10名進行相應的物質獎勵。

2、其他未盡事宜，以公司工會商議為準。

七、準備用具：4只籃球、2只秒錶、4支筆、評分表格、簽到表、4個資料夾、礦泉水

八、活動經費預算：共計__元

遊戲策劃 篇17

活動目標

1發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。

活動準備

1在場地上畫好格子當作房子。

2準備一個小沙包。

活動過程

1熱身

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，儘量把幼兒的身體活動開。

2教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。

遊戲規則：1幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。

3教師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。

4遊戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。

5活動總結

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼

兒在玩遊戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比

較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能

在活動中活躍起來，以培養他們對體育遊戲活動的興趣。

遊戲策劃 篇18

材料準備：報紙，紙棒(質地較硬的報紙做成)，彩色紙球(報紙捏團後，用彩色皺紙包裹)

遊戲一——趕小豬

玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，並進行團隊比賽。

遊戲二——跳房子

玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然後可進行跳躍練習。

遊戲三——過小河

玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習;也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。

遊戲四——過高山

玩法：將硬質的報紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物)，鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

遊戲五——撕報紙

玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝;撕完後請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，並可將碎片捏團再造成紙球。

遊戲六——破紙牆

玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向開啟並拉直，另一名幼兒從一定距離處將報紙衝破，可輪流進行遊戲。

遊戲七——拋拋樂

玩法：兩名幼兒將報紙橫向開啟並拉直，將紙球放於報紙上，進行拋接遊戲。

遊戲策劃 篇19

為了豐富我校教職工的業餘生活，進一步激發大家的團隊意識，和合作能力，活躍教職工身心，經研究決定，在20xx年元旦前夕開展泰州市泰東實驗學校教職工迎新年趣味遊戲活動。具體活動方案如下：

一、活動組織機構

組長：儲容

成員：沈友巨集徐春梅郭懷往徐新春徐亞軍、一——九年級主任、電教室、總務處、安全辦、分部主任

二、活動內容

1、拔河比賽

2、吹硬幣比賽

三、參加物件

全體工會會員

四、活動時間

20xx年元旦前

五、活動地點

學校操場、綜合樓三樓會議室

六、活動形式

以年級組為參賽單位

七、活動規則：

1、拔河比賽

①比賽分四個組進行預賽，即1~3年級為第一組(預賽時間為12月21日)，組織者：徐新春;裁判：曹思德;4~6年級為第二組(預賽時間為12月22日)，組織者：徐春梅;裁判：唐軍;7~9年級為第三組(預賽時間為12月23日)，組織者：郭懷往;裁判：毛明榮;安全電教、總務後勤、分部為第四組(預賽時間為12月24日);組織者：徐亞軍;裁判：楊阿香;

②每個預賽小組產生一個優勝組，參加決賽(12月30日下午4：30);組織者：儲容;裁判：毛明榮、楊阿香、唐軍;

③為了比賽儘可能地趨於公平，每個年級組參賽的人數參照人數最少的年級組;

④具體比賽要求和評判方法現場由裁判決定。

2、吹硬幣比賽

①比賽按年級組進行預賽，每小組產生一個優勝人員參加決賽;

②比賽用幣為一角錢硬幣，20枚堆依次平放在桌面上，計算選手在1分鐘將其全部吹翻的個數，吹翻個數多者為勝;

③每個小組產生一個優勝者，參加元旦期間的決賽(12月30日下午4：30);組織者：沈友巨集;裁判：徐春梅、郭懷往、徐新春、徐亞軍。

八、備註：

1、活動期間無重要事情，教師不得請假，缺席者須向年級主任請假，按實際人數參賽，否則取消比賽資格;

2、活動期間需要部分教師協調組織，希望大家服從指揮;

3、未盡事宜另行通知，解釋權歸學校工會。

遊戲策劃 篇20

活動主題：“你畫我猜考量默契”趣味遊戲

一、活動目的

為豐富我係同學的課餘生活，策劃組織這個遊戲專案，營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，增進部員和同學之間的團結和友誼。《你畫我猜》兼具娛樂性和益智性，結合了當下網路流行的遊戲方式，以小團隊為單位進行不同形式的畫猜輪次，簡單易懂，在比賽中享受快樂。

二、活動組織

1)活動總負責：張禕蘇琳

2)活動策劃：蘇琳王可佳

3)活動安排：蘇琳王可佳

4)活動地點：北京聯合大學師範學院1204教室

5)活動時間：5月4日——5月15日

6)參加人員：電氣系所有同學均可報名參加

7)贊助單位：本站、大學生比賽資訊網、大學生精英論壇

三、活動內容

1、前期準備：

1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內容主題，並且以個人的方式通知到班級。

2)5月3日將印發的宣傳材料分派給各個班級負責人。

3)5月4日宣傳部板報出版。

4)5月15日之前活動完畢

2、比賽過程：

活動主要面向電氣資訊系廣大學生。

以班級為團體，每個團體三個人。電氣繫個班，賽前抽籤分組，分為abcd組，每組兩個班。

比賽程序：

小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環節{右手畫}決出前四強。

四強再分為兩組，每組以第二環節{左手畫}決出前兩強。

最後兩強第三環節{計算機畫圖軟體}決出最後冠軍。

四、注意事項

本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：

1)生活部後勤組負責比賽現場的秩序。

2)所有人員要對自己的行為負責，出現違反比賽規則的同學可終止其參賽。

3)關於本次活動的未盡事宜，生活部幹事將另行通知。

五、後續工作

1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。

系學生會生活部

20xx年3月01日

遊戲策劃 篇21

遊戲名稱：圈圈

這個團隊遊戲主要考驗團隊成員的智力和隊員之間的協作能力，通過遊戲增強團隊協作精神，增加隊員間的交流與配合。

參加人數：4~5人一組

遊戲步驟：

1、首先，給每組組長一張A4大小的紙;

2、然後讓大家考慮如何能把這張紙撕成一個完整圓圈，越大越好，不能接、不能斷;

3、通過集體的智慧或者是教官給予相應的提示，讓大家完成這個圈圈;

4、最後，每組所有組員手拉手站成一排，把撕好的圓圈從第一個人穿過到第二個人……一直到最後一個(手不能分開，紙圈不能斷，從圈中穿過的人可以幫助下個人);

5、最早完成任務的獲勝。(從做紙圈的時候開始計時)

A4紙如何撕成一個圓圈呢?

首先，沿著下圖中的紅線撕，然後在沿著藍線撕，切記，沒有畫線的地方不要撕。

上圖的原理大家應該都能看懂吧，如果嫌撕的圓圈不夠大，那麼就將上圖的線畫密一點。

遊戲策劃 篇22

一、活動目的：對市場現狀及活動目的進行闡述。市場現狀如何?開展這次活動的目的是什麼?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。

二、活動物件：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在範圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

三、活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：

1、確定活動主題

2、包裝活動主題

降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什麼樣的促銷工具和什麼樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及促銷的費用預算和分配。

在確定了主題之後要儘可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業目的，使活動更接近於消費者，更能打動消費者。幾年前愛多VCD的“陽光行動”堪稱經典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動。

這一部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創新，使活動具有震憾力和排他性。

四、活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：

1、確定夥伴：拉上政府做後盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手?或是與其它廠家聯合促銷?和政府或媒體合作，有助於借勢和造勢;和經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。

2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標物件參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，並結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。

五、活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上儘量讓消費者有空閒參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重複購買，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。

六、廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法?選擇什麼樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。

七、前期準備：前期準備分三塊，

1、人員安排

2、物資準備

3、試驗方案

在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無空白點，也無交叉點。誰負責與政府、媒體的溝通?誰負責文案寫作?誰負責現場管理?誰負責禮品發放?誰負責顧客投訴?要各個環節都考慮清楚，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼。

在物資準備方面，要事無鉅細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然後按單清點，確保萬無一失，否則必然導致現場的忙亂。

尤為重要的是，由於活動方案是在經驗的基礎上確定，因此有必要進行必要的試驗來判斷促銷工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者，填調查表或在特定的區域試行方案等。

八、中期操作：中期操作主要是活動紀律和現場控制。

紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細緻的規定。

現場控制主要是把各個環節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。

同時，在實施方案過程中，應及時對促銷範圍、強度、額度和重點進行調整，保持對促銷方案的控制。

九、後期延續

後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳?腦白金在這方面是高手，即使一個不怎麼樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。

十、費用預算：沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多VCD的“陽光行動B計劃”以失敗告終的原因就在於沒有在費用方面進行預算，直到活動開展後，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。

十一、意外防範：每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。

十二、效果預估：預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。

以上十二個部分是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中，應大膽想象，小心求證，進行分析比較和優化組合，以實現最佳效益。

有了一份有說服力和操作性強的的活動方案，才能讓公司支援你的方案，也才能確保方案得到完美的執行，使促銷活動起到四兩撥千金的效果。