國中教導處工作計劃十篇

國中教導處工作計劃 篇1

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：

1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持七年級實行雙向選擇；八年級、九年級保持相對穩定而略有調整。

2、配合總務處完成學生報名註冊工作，完成好七年級新生的錄取分班工作，八年級、九年級按計劃開學，正常開課。

3、配合政教處安排好七年級新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利於調動和為以後評價班集提供依據。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，並做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的建立工作，並教育學生要有愛護環境的意識。

7、加強各年級學生的學籍管理，並查對各班學生的考試成績，為今後各教師的考核提供依據。

8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生徵訂服務工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12、努力完成教務處日常事務工作，並完善期未考試製度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。

國中教導處工作計劃 篇2

一、指導思想

根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯絡我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

二、工作要點和措施

(一)繼續加強和完善教學常規管理工作

落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、聽課、作業批改以及考試等環節的規範管理工作。

1、各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將每月進行備課檢查，

2、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3、教師佈置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將不定期召開學生會議，進行作業檢查。

4、認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在九年級年級安排三次調研工作——新課結束考試、第一次會考模擬和第二次會考模擬。七年級、二年級在第十週實行期會考試。通過質量監控， 及時瞭解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時瞭解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

(二)重視並推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視並大力推進。

1、夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集並上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，並做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。同年級備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一。期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，並根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。

2、加強高效課堂研究，提高課堂教學效率

繼續開展校級領導、中層、五級梯隊、教研組長示範課活動，繼續開展新教師彙報課活動。針對公開課活動，及時開展學科教師之間的研討活動。

3、積極開展課題研究工作。上學期有電教、化學兩個課題申報，本學期爭取立項通過，積極認真開展課題研究。

4、重視畢業班教學研究工作。認真研究會考試卷，把握會考方向。學校將於3月中旬組織一次新課結束考試。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確保會考成績年年有升。

5、鼓勵教師利用現有的電教裝置，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

(三)組織好學校興趣小組活動，促進學生全面發展

在按照國家規定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，組織好學校興趣小組活動，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。

1、立足學校資源，針對學生髮展需要，開設藝術、體育、科技等型別課程，供學生選修。教導處將彙總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

2、組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。

三、主要工作行事曆

九月：

1、回顧上學期工作，根據__區課程教學計劃制定本學期學校教學計劃微調部分教師課程，制定三表，嚴格按三表上課。

2、做好教科書、備課本等材料的發放工作。

3、組織開展好學生報名的各項工作，加強學籍管理，統計各班學生數及變動情況，做好轉學、休學、復學等工作，杜絕流生，上報教育局基教科期初快速報表。

4、召開教研組長會議，部署學期各教研組工作，下達區課程教學計劃，落實本學期校本課程開發和教科教研要求，制定教研組工作計劃。

5、各教師完成本學期教學進度計劃表，規劃本學期課程實施計劃。

6、根據教研組工作計劃，制定本學期全校教師校內公開課計劃，加強校本教研。

7、落實學校聽課制度，行政人員和教研組長每週聽本學科教師至少1節課，任課教師每學期聽課至少15節。開展正常的聽課活動，加強研討，相互協作，相互促進，相互提高。

十月：

1、教研組配合教導處檢查備課、聽課情況(每兩週一次)，並與教師交流反饋。

2、各教研組按公開課計劃正常開展公開課研討活動，倡導應用現代教育教學技術減負增效。

3、進一步加強教研組活動，有效提高教科教研質量。

4、組織有關教師做好九年級英語人機對話口語聽力考試、體育考試準備和會考報名工作。

5、積極參與常州市、__區教科教研活動，加強教學協作片的交流與研討。

6、七年級、八年級教師制定期中複習計劃，召開期會考試學生動員會。

7、召開九年級教師會議，研討九年級會考複習教學。

十一月：

1、各項教學常規督查。

2、組織九年級教師積極參加市、區20__年會考命題研討會及協作片各學科會考複習教學研討。

3、積極組織參加期會考試，研究試題資訊，把握課改方向，分析試卷和學生成績，改革教學方式。

4、期會考試各類資料彙總、分析、研討。

5、分年級召開家長會，家校協作，交流學生情況，相互促進，提高實效。

6、繼續開展教研組各項活動，注重內容和實效，提高教研質量。

7、積極組織參加江蘇省英語人機口語聽力對話考試。

8、積極鼓勵和倡導教師在課程教學中探索發展，各教研組結合國家課程開發和研究校本課程，滲透學科教學特色，逐步形成教學系列。

9、配合__區教研室和教育學會、區電教中心開展各類論文、案例、課件等相關評比活動。

十二月：

1、加強備課、聽課、公開課等教學常規督查，教研組開展切實有效地教科教研活動。

2、學校青年教師彙報課、評優課系列活動。

3、積極組織參加__區20__年會考模擬考試，研究試題資訊，分析試卷和學生成績，指導剩餘時間的複習。

4、召開九年級學生會議，考前心理疏導。

5、組織九年級學生參加體育會考和理化實驗操作考試。

6、新教師彙報課，。

7、組織教研組長開展常態課研究活動，觀察常態課，研究常態課，發現問題，總結經驗，及時交流反饋，提高常態課教學實效。

8、召開教研組長會議，加強綜合實踐和校本課程方面工作，開展教學實踐和經驗總結座談，相關材料彙總。

9、教師進一步規劃學科教學進度，預留期末複習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐。

10、落實本學期校本課程開發和教科教研要求。

__年一月：

1、備課、聽課情況期末檢查，教師校內公開課情況檢查。

2、積極組織九年級年級參加兄弟學校的第二次會考模擬考試。

3、召開九年級年級家長會，填報會考志願。

4、積極組織參加九年級畢業升學考試。協助做好市、區九年級會考閱卷組織工作。

5、做好八年級地理、生物會考的有關工作。

6、召開教研組長會議，總結本學期教研工作，收集教研成果。

7、七年級、八年級認真複習，期末考試，協作片期末試卷閱卷，試卷分析，完成彙總。

8、統計七年級、八年級各班學生下一學年變動情況，做好轉學工作。

9、學籍卡期末成績填寫，班主任完成學生成績單填寫。

13、教師完成學期總結。

11、九年級會考查分，職高招生宣傳報名。

12、做好九年級學生畢業證的填發、驗印工作。

13、做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記、建檔工作。

14、九年級畢業典禮。

15、組織教師參加暑期省、市、區各學科培訓會議。

16、完成教導處各類學期結束階段工作。

17、撰寫本學期教導處工作總結。

國中教導處工作計劃 篇3

一、指導思想

根據縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學校具體工作狀況，緊緊圍繞“教師優秀，教育優質，管理高效，發展科學”這一總體目標，結合我校教育教學實際狀況，深入分析和研究去年教學彙總出現的新狀況、新問題，用心參與教育教學改革。新學期，新起點，新期盼，新發展，圍繞提高教育質量這個中心，用心探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理。用心開展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育潛力，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。在務實中求創新，在創新中求發展，充分發揮教導處對教學工作的指導和服務功能。

二、工作目標和要點

1、學生管理：繼續鞏固和加強以良好行為習慣為主要資料的養成教育。以學生髮展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣能夠起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養其習慣，在教育教學管理中注重日常滲透，培養學生獨立思考、大膽創新、敢於表達、誠實考試的習慣。注重細節管理，強化學生良好的學習紀律。在班級量化管理和學校值周工作的促進和指導下，對學生的衛生、出勤、紀律、養成習慣等方面進行強化教育與管理;在留守兒童工作輔導室的指導下，加強對留守兒童的心理、生活、行為、學習等各方面的教育與管理。與團委會、工會組織相互配合，全面加強對學生的教育與管理。

2、師德建設和專業成長：以促進教師發展為中心，切實加強師德建設，開展師德師風大討論，紮實提高教師業務素質，促進師德師能提高。以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次。本學期首先成立學校學科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來，發揮教研組與年級組各自的管理功能，教研工作以實效性為目標，在第三輪繼續教育“評好課”專題的指導下，具體展開一些實用性，可操作性的研究，大力開展聽課評課活動，鼓勵教師走出去，加強與兄弟學校的合作與交流，創造條件為廣大教師帶給鍛鍊、交流和學習機會，儘可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉變觀念，提高技能。讓一批優秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市、縣級骨幹教師和學科帶頭人。繼續開展校本培訓和崗位業務大練兵活動，做好課題研究總結，促進教師專業化成長。同時結合近幾年我校教師富餘的狀況，在上級教育主管部門的指導下，做好下鄉支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下，我校將進一步調整績效工資分配製度，獎勤罰懶，充分發揮績效工資的激勵功能。

3、制度建設和資料管理。建立完善教學常規管理制度，做好常規工作和崗位練兵，課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設工作。

4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學資料，結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。重視學生心理健康教育，落實專人負責，保障學生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。

5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機室、圖書室、實驗室的管理與使用，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理諮詢室;加強多媒體輔助教學手段，推進教育資訊化程序，充分發揮網路資源的作用，為提高教育教學質量服務。

6、加強對畢業班的管理，努力提升教學質量，辦人民滿意的教育。本學年，我校面臨著巨大的困境，教學樓加固維修，要將學生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學校管理帶來巨大挑戰，同時也影響教育教學工作，個性是畢業班的教學。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業班教學不受影響，並得到進一步加強。去年，我校在不利的狀況下，生源質量較差的狀況下，考了十多個公費一中，教學質量沒有下滑，今年我校的本屆學生生源質量較好，成績相對優異，我們期望透過優化組合，成立兩個加強班，以確保質量的提高。

國中教導處工作計劃 篇4

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：

1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持七年級實行雙向選擇;八年級、九年級保持相對穩定而略有調整。

2.配合總務處完成學生報名註冊工作，完成好七年級新生的錄取分班工作，八年級、九年級按計劃開學，正常開課。

3.配合政教處安排好七年級新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利於調動和為以後評價班集提供依據。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，並做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的建立工作，並教育學生要有愛護環境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，並查對各班學生的考試成績，為今後各教師的考核提供依據。

8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生徵訂服務工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作，並完善期未考試製度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學期教研工作。

14.完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。

總之，教務處工作是一項複雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更

國中教導處工作計劃 篇5

一、指導思想：

以學校工作的總體思路和工作目標為指南。緊緊圍繞“上好一堂課(生態課堂)，做好一個課題(國培生態課堂的構建的實踐與研究)，建好一批團隊(教研組團隊、班級團隊)，發展好一批老師(依託於校本研修重點關注和跟蹤一部分教師的專業發展，啟動“教師向前衝”教師專業發展專案，助推5-8名教師迅速發展)”;加強課堂規範，提升課堂執行力(規範課堂行為年);充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

二、工作目標及任務：

1.加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

2.注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制，努力在常規管理上有創新;

3.深化課堂教學改革，進一步把我校的“生態課堂”實化、細化，變課堂為學堂。

4.教育教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。

5.嚴格執行省課程計劃，結合學校實際，開齊開足課程。

6.努力推進學校義務教育均衡發展，做好控輟保學和關愛留守兒童工作，確保學校輟學率控制在2.8%以內。

7.繼續抓好各功能室的建設工作，尤其實驗教學;

8.完成上級教育部門和學校安排的本學期各項教育教學任務。

三、工作措施：

(一)抓好常規管理

1.課程管理

(1)根據《貴州省全日制中國小教職工編制標準(試行)的通知》(黔機編〔93〕119號)和《黔西四中教職工工作考核辦法》和學校本年度實際。嚴格執行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現象發生，對組織教學稍弱的老師進行誡勉談話，實行幫扶指導、限期改變，並與考核掛鉤。進一步規範綜合學科的教學，注重對地方和校本課程等課程的監督，確保課程的實效性;正常開展各類活動課。

(2)抓好作息時間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動中每天體育活動時間不少於1小時的規定。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、資訊科技、體育健康等的監督管理;對20分鐘一節的地方和校本課程制定出具體的操作辦法。

(3)繼續按照黔教基發(20__)85號檔案之規定，嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制作業量，做好教材、教輔資料等的徵訂工作。

(4)開設學生心理健康教育課、書法、鄉土歷史、文明禮儀、禁毒教育、防艾教育、環境教育課等地方課程，引導學生健康成長。

(5)切實做好教育教學常規工作，本學年為“教學常規建設年”，著力加強對教學常規的管理。依據市教育局教育教學常規檢查的專案，對教案(教學設計)、聽課、作業的批改和檢查、檢測等做具體的要求，無論是電子檔或紙質檔，對教案、作業批改等每月一查，同時收集資料，建好教師業務檔案(教師自行保管)。

對課堂實施外部跟蹤，課堂督察員每天實行坐班制度，至少每天4至6查，重點監控教師的到位情況和課堂紀律、是否按照課堂行為規範等實施課堂行為，特別是課堂紀律等，要形成每週的檢查報告，報告內容包括檢查的時間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學、課堂紀律情況如何等等，對問題課堂，要進行連續跟蹤，並聯合教科處、教研組進行內部跟蹤，為做好課堂建設工作提供有力的依據。

要擬定詳細的計劃和要求做好教師網路空間教學資料的建設工作，結合實際擬定各科目需要上傳的教學工作計劃、教學設計、教學案例和教學故事(在每週2篇教學設計、2篇反思、每月1篇案例，每月1教學故事;每週只備一課時的教師每週教學設計為一篇)，專人每月28日檢查教師上傳到空間的教學設計、教學案例等情況(只檢查數量)每月公佈一次。

領導、教師聽課評課記錄要詳實;每期教師聽課記錄不少於15節，沒擔任教學任務的校長、業務校長、教務主任不少於20節;其它領導聽課不少於10節。

特別關注生物、地理、歷史、音樂、美術、體育、資訊、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正常。

(6)本期七年級新生進校後，繼續建立學生成長檔案，並儲存三年，其中學生轉學、畢業時連同學籍一起帶走。

2.音、體、美學科的教學管理

(1)要認真做好體育教學工作，上好每一節體育課，積極推行“陽光體育”，精心組織好體育節，上好兩課兩操，開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動成為展示我校特色的一個亮點專案。

(2)積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。

(3)要組織好特長生的訓練輔導，除校籃球社、足球社、圍棋社、經典誦讀班等課外活動的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才，另外鼓勵新建能豐富學生課餘的社團。

3.現代教育技術管理

抓好資訊科技課的教學工作，加強對微機室、班班通等現代教育技術裝置的管理，各教研組要重視現代教育技術的應用，結合學校特點，積極參與課件等教育技術方面教學工具的製作。加強學校校園網建設，各教研組充分發揮黔西四中網校及qq群的作用，及時收發教務處下發的各種檔案，包括歷次考試的質量分析表、學生成績登記表等。

4.學籍管理

嚴格執行電子學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案及轉學、退學、休學、死亡、畢業等相關資料，規範建檔並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或資料，使學籍管理制度化，規範化。對學生異動情況實行週報制度，對異動學生情況要及時瞭解、及時處理;疑似輟學及輟學學生要及時動員及完善相關手續。

5.實驗室、圖書室等的管理

加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。文印室每天實行坐班制度，要嚴格執行文印製度，保質保量，任課教師的練習題，測試卷儘量做到全年級統一印製，特殊需要的，印量小的需經教務處批准。實驗室工作人員要按照理化生實驗要求，保證實驗的正常開展，嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。化學試驗室、物理實驗室實驗員實行坐班制度並要協助保管員做好實驗室工作尤其是分組實驗。

6.考試管理

嚴格按照《黔西四會考試製度》，認真組織期中、期末考試及上級安排的會考、大學聯考等考點設定相關考務工作。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排佈置考場，編印監考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

本學期教務處將嚴格考務考勤管理。由於考試工作量大，一場考勤按照三場計入考勤，如：遲到一場計為3次遲到、事假一場校級考試計為事假9節，其他考勤照此計算，考勤由承擔考試的考務負責記錄。(按考務培訓規定時間，10分鐘內記為遲到，校級考試每場計3節課時，上級考試每場均計為5課時)

(二)樹立服務意識

教務處全體成員必須樹立服務意識，服務於學校，服務於年級組，服務於教研組。

國中教導處工作計劃 篇6

一、指導思想：

堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識；深入開展以教師職業道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發展。

二、工作目標：

1、九年級教學目標：會考上線人數穩中有升，各學科成績比期末考試有大的提高。

2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、優秀率、合格率在原有的基礎上有所提升，並改變過去低分率過高的不良現象。

3、強化常規教學和教研，規範學校和教師的教學工作，加強教學管理，規範教學行為。

4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率。

5、加強校本研訓，努力提高教師的業務能力，力爭教師在各項教學論文，講課比賽等活動中獲獎人數比上一年有所增加。

三、主要工作及具體措施：

（一）注重實效，抓好教學常規管理

1、狠抓集體備課管理，除了嚴格控制教師出勤之外，本學期重點抓集體備課質量。教導處將對集體備課方式進行培訓，在導學案上備出教學的方法，提高導學案的實用性。同時要求修改好課件，配合導學案上課。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、強化教學管理，規範教學常規。

嚴格執行課程計劃，按要求上好每一節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，瞭解教師的教情和學情，並及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。

3、加強教研組管理。

教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。

（二）關注課堂，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。

1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大推門聽課力度，聽課後要及時與上課者交流、反饋資訊，認真評課、指導，並檢查教師導學案修改情況。

2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。

倡導教師實行分層教學，努力創造條件讓優秀生髮展得更快，重視對後進生的幫扶工作，切實做好轉化工作。重視九年級各類特長生的輔導、培養工作。要求輔導老師及早擬訂好培訓計劃，第一週開始訓練。體音美組要為學生的訓練創造條件並給予技術上的服務，力爭取得好成績。

3、加強對作業佈置的質與量的規定，規範作業批改。

作業佈置要精心研究，認真批改。批改要及時、認真、規範，讓每個學生成為教師關注的物件。

作業的檢查：教導處要不定期抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生作業每次的量和批改的質。

4、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。

本學期雖然時間緊，但七八年級仍進行四次大型考試，開學第一週公佈考試時間和進度，並要求每位備課組長根據學生的基本情況出好試卷，並做好每次檢測的質量分析，力求通過檢測來提高教學質量。九年級教師要制定出切實可行的複習計劃，實驗、資訊、特長生訓練計劃，根據複習實際，安排好模擬考試，同時組織好實驗考試、資訊考試、特長生考試等。

（三）抓好落實，建立教研組培訓制度，促進教師專業成長。

1、加強文化學習，建立學習型學校。

以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。

2、拓寬視野，拓展研修空間。

鼓勵教師進行跨學科聽課，博採眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

3、積極參與市、縣級優質課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優質品牌。

4、加強聽課制度管理。

加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學期不少於20課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內上好一節公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，並及時上交教導處。

四、主要工作安排

（略）

國中教導處工作計劃 篇7

一、指導思想

20xx-20xx學年度是市一中發展史上具有劃時代意義的一個年度，學校將面對新的挑戰以及新的機遇，教務處將堅持 “教學是中心，質量是生命” 的理念，立足本校教育教學實際，以“創新”為動力，以“改革”為依託，以規範辦學行為為準繩，以提高教育質量為主線，以“好”“實”“優”“特”的要求為指導，與時俱進，開拓進取，積極做好教學服務與管理工作。為此，特制定本學期工作計劃如下：

二、抓好常規工作，促進規範管理

1、嚴格執行新課程標準，嚴格執行省頒課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂髮資料，面向全體，紮實雙基，輔優轉差，努力減輕學生負擔。

2、做好教學常規檢查工作。

本學期除繼續組織各類教學常規檢查外，還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，瞭解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。同時學校相關人員也要對教師進行隨堂聽課與評課。

3、各教研組要認真檢查落實各備課組的教學進度與教學要求，指導備課組搞好集體備課，以進一步幫助教師完善課堂教學情況。

教務處將依據《市一中教學實績考核條例》做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

4、繼續抓好上課、聽課、評課活動。

本學期繼續組織進行骨幹教師的示範課，拜師結對，年青教師展示課等活動，本學期要求全體行政人員成員每週聽課不少於3節，教師聽課不少於2節，將聽課與研討進一步結合，鼓勵廣大教師繼續認真撰寫上傳教學反思。

5、組織安排好音、體、美教學，安排並檢查落實興趣小組、大課間活動，搞好音、體、美特長生教育及其服務工作，切實保證每一個學生的身心能夠得到全面發展。

6、加強實驗課教學，發揮實驗室實踐功能效益，力爭理化生實驗室演示分組開課率達95%。

7、發揮各科優勢，尤其是政治課和生物課，利用政治教學功能開展法制教育，讓全體師生知法、懂法、護法做守法的好公民。利用生物課教學及講座開展人口和青春期健康知識教育。

三、重視教研活動和校本研究

1、深入課堂研究，向四十五分鐘要質量，全體教師都要立足教學案，樹立“決戰課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學生特點，認真準備教學案，講究課堂教學的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，做到精講巧練，因材施教，分層教學，精心佈置課內作業。

2、充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。

每次活動要有主題，有中心發言，並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結，使學校教研活動成為教師群體合作的學習過程。

要求各教研組以“同課異構”方式開展教學研究，提高教師提出問題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學設計能力，讓教研真正助教師成長。本學期教科室將全程參與各組的教研活動，加強考核各教研組的教研活動的力度。

3、各科組要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，明確“問題即是課題，教學即是研究”，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化。

四、做好各種教學管理與安排工作

1、嚴格學籍管理制度。

對新生及時進行造冊登記、入籍，擬對新入籍的學生的基本情況實施電腦管理。對休、留、復、轉的學生嚴格按制度進行，控制休學生，各年級對問題學生不要推卸教育責任，努力避免重複教育及教育資源浪費。

2、做好學期開學前的準備工作。

幫助各個年級做好教師配備、學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發放，協助總務處搞好開學工作，確保教學秩序有條不紊。

五、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質

1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。

2、激勵教師加強學習，鼓勵教師進行業務進修，熟練使用多媒體輔助教學系統，激發創新精神;鼓勵教師積極撰寫論文、案例，強化教研意識。

3、積極利用各種機會組織教師外出學習，請進來，走出去，參觀、求教，加強校際聯絡，開展學術交流和專題講座。

六、月份工作安排

8月份：

1.七年級新生招生、編班

2.配合德語處開展新生入學訓練

3.配合校長室做好學生註冊工作

4.制定“三表”

5.開學各項準備工作

6.完善各年級學生電子學籍、電子檔案

9月份

1.招生、鞏生宣傳週、動員流生、核對學籍

2.完成學籍有關表、卡、冊年級滾動

3.各教研組討論和制定本學期工作計劃

4.認真分析上學期末檢測質量分析，分析和總結教學存在問題，提出教改方向

5.七年級第一次質量調研

6.教學五認真檢查

10月份

1.分類召開學生座談會，瞭解教學情況

2.八九年級第一次質量調研

3.青年教師拜師結對

4.九年級畢業班工作例會

5.教學五認真檢查

11月份

1.期會考試、半學期教學工作總結

2.七八九分年級召開家長會、學生座談會

3.配合德育處開好期中表彰大會

4.青年教師課堂優質課評比

5.教學五認真檢查

12月份

1.七八九年級第二次質量調研

2.教學五認真檢查

3.配合校長室做好慶元旦相關工作

4. 教學常規抽查

元月份

1.學生課業負擔檢查

2.技能科考試

3.編排複習課表

4.科任完成學期小結

5.期末複習考試，質量分析

6.寒假相關準備工作

國中教導處工作計劃 篇8

一、指導思想

根據縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優秀，教育優質，管理高效，發展科學”這一總體目標，結合我校教育教學實際情況，深入分析和研究去年教學彙總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發展，圍繞提高教育質量這個中心，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理。積極開展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。在務實中求創新，在創新中求發展，充分發揮教導處對教學工作的指導和服務功能。

二、工作目標和要點

1、學生管理:繼續鞏固和加強以良好行為習慣為主要內容的養成教育。以學生髮展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養其習慣，在教育教學管理中注重日常滲透，培養學生獨立思考、大膽創新、敢於表達、誠實考試的習慣。注重細節管理，強化學生良好的學習紀律。在班級量化管理和學校值周工作的促進和指導下，對學生的衛生、出勤、紀律、養成習慣等方面進行強化教育與管理;在留守兒童工作輔導室的指導下，加強對留守兒童的心理、生活、行為、學習等各方面的教育與管理。與團委會、工會組織相互配合，全面加強對學生的教育與管理。

2、師德建設和專業成長:以促進教師發展為中心，切實加強師德建設，開展師德師風大討論，紮實提高教師業務素質，促進師德師能提高。以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次。本學期首先成立學校學科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來，發揮教研組與年級組各自的管理功能，教研工作以實效性為目標，在第三輪繼續教育“評好課”專題的指導下，具體展開一些實用性，可操作性的研究，大力開展聽課評課活動，鼓勵教師走出去，加強與兄弟學校的合作與交流，創造條件為廣大教師提供鍛鍊、交流和學習機會，儘可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉變觀念，提高技能。讓一批優秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市、縣級骨幹教師和學科帶頭人。繼續開展校本培訓和崗位業務大練兵活動，做好課題研究總結，促進教師專業化成長。同時結合近幾年我校教師富餘的情況，在上級教育主管部門的指導下，做好下鄉支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下，我校將進一步調整績效工資分配製度，獎勤罰懶，充分發揮績效工資的激勵功能。

3、制度建設和資料管理。建立完善教學常規管理制度，做好常規工作和崗位練兵，課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設工作。

4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。重視學生心理健康教育，落實專人負責，保障學生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。

5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機室、圖書室、實驗室的管理與使用，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理諮詢室;加強多媒體輔助教學手段，推進教育資訊化程序，充分發揮網路資源的作用，為提高教育教學質量服務。

6、加強對畢業班的管理，努力提升教學質量，辦人民滿意的教育。本學年，我校面臨著巨大的困境，教學樓加固維修，要將學生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學校管理帶來巨大挑戰，同時也影響教育教學工作，特別是畢業班的教學。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業班教學不受影響，並得到進一步加強。去年，我校在不利的情況下，生源質量較差的情況下，考了十多個公費一中，教學質量沒有下滑，今年我校的本屆學生生源質量較好，成績相對優異，我們希望通過優化組合，成立兩個加強班，以確保質量的提高。

國中教導處工作計劃 篇9

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落後是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。 為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。(1) 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

(2) 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

(3) 由單純說教轉變為多向情感交流。

(4) 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。

(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。 在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。 本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

(1)聘請有關專家舉辦知識講座;

(2)組織各教研室學習教育理論;

(3) 舉行教師講課競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：

(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。 本學期將在期中、期末及每週星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。

(2)上課：目前我校絕大多數教師仍採用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯後。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重於學生是否參與學習、主動學習、師生關係是否融洽;加強課堂教學質量的督導。 ①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任 、備課組長。 ②形式：深入課堂隨堂聽課。? ③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。? ④標準：每學期聽課20節。

(3)作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：每學期大作文不得少於6篇，小作文不少於8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。

(4)考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，裝置課組的年級，印製試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程，注重抓好九年級畢業班。

七年級、抓好起始。 七年級年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規範)張貼上牆，督促學生遵照執行。 教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。

抓好九年級畢業班。 全校上、下一條心，紮紮實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在會考成績上，要求20__年會考我校成績保持基本穩定，會考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

(1) 成立九年級畢業班領導小組;

(2) 合理配置畢業班的師資力量;

(3) 召開新、老畢業班教師教學研討會;

(4) 組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;

(5) 注意對會考資訊的收集;

(6) 畢業班實行“月考”制度;

(7) 每月召開一次九年級老師工作例會;

(8) 教導處每週至少聽一節畢業班的課;

(9) 加強對有體育藝術特長學生的培養;

(10)制定會考獎懲制度，與九年級老師簽訂教學責任制; 九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強化對教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流於形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩週召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節全校公開課;②每人設計一篇優秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質量的試卷;

2、抓好備課組 備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩週至少活動一次，九年級備課組每週活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業，統一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨幹教師群體 。

教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。 青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨幹教師;中年教師：學者型、教研型教師發展;老年教師：發揮參謀諮詢、指導新秀等作用。

(1)本學期繼續開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養制，要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件製作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。

(2)全體教師要有“現代網路下的教育”思想，充分用好電教裝置。

(3)建立教師業務檔案，對每位教師教學態度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業務檔案，作為評優、評先和晉級的主要依據。

六、加強班主任的管理。

班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯絡作用。

(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學期繼續開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。採用結對子、經驗介紹的方式使年輕教師儘快熟悉班主任工作並走上正規。

(2)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。

(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創造班級優良的育人環境，培養素質全面的文明學生。

(4)各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網等各種違紀現象的出現。指導學生的學習方法，管理學生養成良好的學習習慣。

(5)班主任注意班級學生的文明行為的養成教育，保護公物，注意衛生，做到文明禮貌。

(6) 班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經常與家長聯絡，使學生健康成長。

七、完善校本課程，加強特色教育。

為了促進學生素質的全面發展和提高，按新課程計劃標準，論證在非畢業班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。

國中教導處工作計劃 篇10

一、成績回顧

上學年，我校領導務實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的國中部取得了較好的成績。總體而言：七年級抽考科總分居鎮第一，抽考總成績位居縣前列，語數外三科總分居鎮第一，七科人均總分居鎮第一，七科中有五個單科居鎮第一；八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮第一，優勢明顯；九年級成績喜人，二中上線16人（比07級少了3人），單科進入縣前十位的有語文、數學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位後，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。

二、問題反思

成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：

從管理看：學校教導處由於自身素質和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養上，還存在較大問題；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協調、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業班的春期後期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。

從教師看：教育理念與實踐相脫節，價值取向與實際現實不相符，付出時間與收穫效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，會考成績該科無一優生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現；有的老師雖然嚮往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；積極備課，鑽研教法學法不夠；在例題的選擇，作業的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現象嚴重；班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現象嚴重等等。

從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規定不相符的事情。