幼兒園下半年教研計劃（精選15篇）

幼兒園下半年教研計劃 篇1

一、指導思想：

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為核心，以《幼兒園一日活動應知應會》為抓手，堅持理論聯絡實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行園本培訓,更新教師的教育觀念，提高教師的教育教學水平,逐步形成穩定的教師梯隊，探索適合本園的園本課程和研究。

二、教研重點：

(一)加強師德建設，全面提高教師素質

加強對教師愛崗敬業的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

(二)加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們將通過有目的地定期開展理論學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

1、通過網路、專業書籍、幼教刊物等，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及教學水平。

2、進一步學習《幼兒園一日活動應知應會》，對《應知應會》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。

(三)注重業務培養，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

1、計劃制定：每週各班教師認真探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。

2、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結對、聽課觀摩等形式借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評議，共同討論，並從中尋求教育途徑。

3、開展各類評比活動，適時開展兩操、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

4、實行“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課後及時與授課教師進行交流，並給予評價。

(四)紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們將開展集中研討，共同討論主題活動、紀念日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。

(五)抓實業務練兵，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。針對我園新教師較多的實際情況，我們將抓實崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。

1、加強教師基本功訓練。主要通過裝飾畫、手工製作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

2、不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

3、開展師徒結對活動，通過“一幫一”、“一帶一”，以點帶面的輻射，充分創造機會讓新教師主動積極參與活動，形成教學互助，互學共進的良好教研氛圍。

4、每月一篇心得體會、一篇幼兒觀察個案分析。

(六)加強園本研究，形成我園的特色教育

1、加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上建立以健康教育為主的特色教育活動，促進幼兒全面素質的發展。

2、以繪本教學為切入點，在全園開展繪本特色教學活動，定期研討，總結。

(七)重視家園共育，為幼兒園樹立良好口碑

1、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，利用網頁、家長會、展板、主題牆等各種手段真實地展示幼兒的成果。

2、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

3、通過家長會、親子游、親子運動會等活動增強幼兒園與家庭之間的聯絡。

幼兒園下半年教研計劃 篇2

一、指導思想

陶行知先生說：“好習慣養成了，一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃它的虧。”我們都知道幼兒期是孩子行為習慣形成的時期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養孩子的習慣是很重要，也是好習慣形成的關鍵期。可是，對於剛入園的小班幼兒，他們的注意力容易轉移，我們怎樣培養他們的良好習慣呢?本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習慣(生活習慣、行為習慣、學習習慣、人際交往習慣)穿插到幼兒日常生活和遊戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學期教研工作主要有以下幾點：

一、促進幼兒養成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色，提高教師的教科研能力。

通過對老師工作的情況瞭解和需求調查，教師對適合小班幼兒的生活衛生習慣、行為習慣、交往能力習慣和初步的學習習慣內容含糊、目標不明確、要求不具體;並且將習慣的培養融合在一日生活和遊戲活動中的方法、形式單一，缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養成習慣的環境創設及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對小班良好習慣的養成教育工作，因此我們從小班幼兒實際出發，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略，建立合理的常規，形成幼兒初步的自我管理、自我服務、自我監督意識;促進幼兒養成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色。

二、以《指南》精神為指導，尋找適宜的教研方式方法

1、教研內容注重實用性

針對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活、衛生、行為、交往、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態度確保幼兒習慣的養成質量，明確教研專題“基於小班幼兒在遊戲活動中良好習慣養成的實踐探究”等。對於教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經驗與理論依據，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實的精神、務實的方法、實在的內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進作用。

2、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示範園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。

三、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量

本學期繼續將幼兒一日生活中各生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及日常工作常規方面作為關注重點。通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒遊戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節，重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動;在制定遊戲計劃、創設遊戲環境、遊戲指導等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

1、規範養成教育，加強對幼兒各習慣養成的工作指導與檢查。

本學期，將對幼兒各方面習慣養成及教師養成教育工作來進行跟班指導、督促、檢查，培養和增強幼兒習慣養成的能力。

2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課後及時與授課教師進行交流，並給予評價指導。

3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑑教學模式、養成教育的教學方法以及養成工作的開展，課後組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求教育途徑。

四、加強隊伍建設，提升教師專業素質。

1、利用業務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。

2、建議教師經常翻閱各類早期養成教育類雜誌，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課餘時間經常上教育網，不斷吸收新資訊。

五、按課題的要求認真落實，完成課題結題工作。

1、分工負責，落實各個課題的開展和結題工作。

2、邀請有經驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理。

幼兒園下半年教研計劃 篇3

又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續認真學習並不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1 對於大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智慧的開發教育，積極為入國小打好基礎。

2 根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智慧、數學邏輯智慧.人際關係智慧、音樂智慧、身體運動智慧、自然觀察智慧等的發展。

3 能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量關念。

4　進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理區域。

繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

四、家長工作

實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社群、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

五、安全工作

1安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

2 防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識， 認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師佈置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長檢視並提出寶貴意見，謝謝!

幼兒園下半年教研計劃 篇4

一、指導思想

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。

二、關鍵詞：堅持 反思 感恩

三、主要工作

(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。

2、每週例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每週由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家(側重於業務上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、週二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每週例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼?”進一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高“品質”。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”

2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。

3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。

(三)、根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。

1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

(四)、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)

3、遇到家長投訴問題及時向園部彙報，並妥善解決。

堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，並將此化成一種強烈的信仰!

幼兒園下半年教研計劃 篇5

一、指導思想

本期根據教育局、湯山教辦工作重點為指導，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務。

二、本學期工作目標

1、加強教師專業培訓，幫助教師快速成長。

2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

3、加大家長工作的宣傳力度，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。

4、加強幼兒區域遊戲和戶外活動的監督，保證幼兒遊戲時間，充分滿足幼兒遊戲願望。

5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環境。

6、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習。

7、開展教研活動，加強同行間的交流，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學工作的發展。

三、工作措施

(一)規範常規教學，優化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動正常化的基礎上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每週互聽互評課不得少於一節;每月上交質量較高的教學筆記、教案。

2、深入開展區角、體育、戶外等遊戲活動，積極創設適合幼兒年特點的遊戲活動內容，把遊戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強遊戲活動的指導，通過遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規範化，幼兒一日教育教學活動優質化，同時也促使教師更加專業化。

四、本期月工作安排

七月份

認真寫黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

八月份

1、認真參加教辦組織的師德師風培訓活動。

2、組織全園教師對本班進行主題牆與區角環境佈置。

3、組織教師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領取教材及教學用具。

九月份

1、各班幼兒進行常規訓練，培養良好的區域常規。

2、各班第二週開展家長會，推薦產生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

4、迎“教師節”開展尊師愛幼活動。

十月份

1、有業務園長帶頭進行推門課聽課、評課活動。

2、教師進行“五項”技能訓練。

3、各班結合重陽節開展敬老活動

十一月份

1、 各班教師進行公開課比賽。

2、 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。

十二月份、元月份

1、開展元旦慶祝活動。

2、各項工作總結、資料整理。

3、學期總結，各班教師對幼兒進行評估總結。

五、人員分工

1、李守瓊主持全面工作;

2、徐娜娜主持業務園長;

3、冉群英主持教務工作;

4、譚先容主持後勤工作;

5、大班班主任：楊正英 教師：徐洪芳 保安：楊正紅

6、中班班主任：彭 曼 教師：雷大蓉 保安：楊芝梅

7、小班班主任：楊秀粟 教師：徐娜娜

幼兒園下半年教研計劃 篇6

一、指導思想：

探索一園四址的管理模式，圍繞五年規劃，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》,以創新園本管理為重心，深化教育改革，以總結鞏固上海市一級幼兒園複驗經驗為基礎，發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。

二、具體工作和措施

(一)園務管理

目標：形成科學的管理網路，在民主管理氛圍中，促進教職工與幼兒園的整體發展，提升辦園質量;落實校園文化建設的核心理念。

措施：略

(二)師資隊伍建設

目標：充分挖掘教師潛能，凸顯教師優勢特長，使教師能得到最適宜、最充分的發展，促使教師個性化發展。

措施：略

(三)保教工作

目標：關注幼兒的全面發展,完善課程實施，大小教研相結合，多種形式切實提升保教質量。

措施：略

(四)衛生保健

目標：全面落實保教工作規範，建立科學的一日生活程式，提升幼兒園衛生保健工作水平。

措施：略

(五)家庭社群

目標：凝聚多方力量，提高社群資源的利用，形成三位一體的家園共育模式，完善社群早教工作，將幼兒園的教育拓展、外延。

措施：略

(六)後勤保障

目標：樹立與幼兒園健康教育相一致的後勤工作理念，加強後勤工作的全域性思考和服務意識，使後勤工作能與幼兒園持續發展保持同步、協調和高效。

(七)重點專案

優化課程設定，系統梳理幼兒園課程資源，凸顯課程特色完善課程方案。

目標：系統梳理幼兒園課程資源，合理使用課程方案。

措施：略

三、日程安排：略

幼兒園下半年教研計劃 篇7

一、班況分析：

本班現在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由於初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩定後，發現大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時多用方言交流，所以普通話表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。

二、教育目標

本學期本人擔任語言、健康、社會三個領域的教學，現就這三個領域擬定教育目標如下：

(一)語言領域目標：

1.喜歡運用語言與人交往，樂於當眾表達，能進行簡單對話和表述。

2.培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

3.正確發音，會說完整句，學說兒歌。

4.喜歡聽故事，感受故事的主要情節。

5.喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。

(二)健康領域目標

動作發展：

1.喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。

2.學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位並跟上節奏。

3.自然協調地走、跑、跳，學習鑽、爬、攀登等動作。

4.學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。

6.玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

生活能力：

1.學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。

2.懂得飯前便後要洗手，飯後要漱口、擦嘴。

3.學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。

4.學會自己入廁，養成每天大便的習慣。

5.按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

自我保健：

1.不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

2.不觸控危險物品，不去危險地方。

3.懂得玩大型器械的方法與規則，上下樓梯時不擁擠。

4.不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5.身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

(三)社會領域目標：

1.認識最熟悉的生活及學習環境。

2.喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。

3.愛家庭、父母及親人。情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣。

4.認識自己的名字，性別，標記。

5.會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。

6.喜歡與同伴交往，會與同伴一起遊戲。

幼兒園下半年教研計劃 篇8

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，並在工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己。

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教師做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

1.在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子新增衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3.教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。

4.保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

5.保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無汙垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園保育工作的好壞關係到千家萬戶，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。

幼兒園下半年教研計劃 篇9

下半年快來了，新的一個學期工作要開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情景，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面

遵紀守法，進取響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作。熱愛自我的事業，無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我。

二、教育教學方面

在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，所以我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習理解最新的幼教知識，有效有計劃的提高自我業務水平和教學本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發展，在組織活動時要注意讓幼兒經過玩中學、學中玩的形式，以生動、趣味、直觀的遊戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理本事，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養成規律的作息，自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護本事。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯絡家與園的有效橋樑，我將進取和家長取得聯絡，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。同時經過接送時間向家長介紹孩子在園情景，使其進取配合教師的教育教學工作。

總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培養孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。

幼兒園下半年教研計劃 篇10

一、工作思路

新學期，新起點。本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》為統領，以提高保教質量為中心，以辦園理念為依託，堅持以人為本、保教並重的原則，真正從孩子的需要出發，促進幼兒園各項工作紮實開展，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。

二、園況分析

教職工：本園新加入教師2名，保育員1名。全園共有園長1名，教師5名，其中4名都有工作經驗，1名為新轉崗教師。保育員3名，其中2名有工作經驗，一名為新增人員，無經驗。炊事員1名。

幼兒：根據縣教育局東教基【20xx】13號《關於進一步規範中國小幼兒園辦學行為的意見》檔案精神，我園小班人數超過30人，故分成2個班級。根據年齡及幼兒能力分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。

三、主要工作任務和內容：

(一)培訓工作：

1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新資訊，並在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。

3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長"的教師。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習、行為習慣。

2、教育教學：

(1)進一步學習領會《3~6歲兒童發展指南》精神，學習幼教新資訊，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。根據幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發展。

(3)通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動規範進行。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展

①創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

③培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

④培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑥創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

⑧加強對區域活動的組織指導。

⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

⑾節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

3、衛生保健：

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛生常識，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(三)教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。

第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，併發揮教研組的作用，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。

第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。

第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

第四、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

第五、本學年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人蔘與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。

第六、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(四)家長工作：

1、每學期至少召開1次“家長會”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯絡，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯絡工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯絡，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步瞭解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯絡，促家園工作全面發展。

(1)經常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園瞭解幼兒情況。

(3)節日舉行“家園同”活動等，進一步密切家園聯絡。

各月工作安排

8月份：

23~27日全體教師加班園內大掃除，做好班級佈置，迎接幼兒來園。

28~31日新生報名

9月1日老生報名，根據班級人數分班，對教師及保育員進行培訓。

9月份：

1、全園開展安全、常規教育。召開家長會。

2、確定早操內容，訓練幼兒早操。

3、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

4、組織教師培訓。

10月份：

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”的主題活動。

2、開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。

3、培養良好的常規活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。

4、組織教師業務學習。

11月份：

1、安排親子運動會，增強幼兒體質，密切家園聯絡。

2、督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

12月份：

1、加強冬季安全教育。

2、開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽，提高幼兒語言表達能力。

3、完善本班各項活動。

1月份：

1、結合元旦開展“迎新年”大型親子活動.

2、展示本班特色成果。

3、召開期末家長會。

4、教師業務檢查評價。

幼兒園下半年教研計劃 篇11

工作目標

1、加強科學管理，提高辦園效益。

2、實踐創新，深化教育教學

3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。

4、家園共育，形成幼兒教育合力。

5、後勤保障，促進幼兒健康協調發展 。

6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

具體措施

一、加強科學管理，提高辦園效益

1、完善硬體設施。為使我園順利通過示範幼兒園的驗收，將對園所的設施裝置進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。

2、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。

3、開展形勢教育。進一步樹立全域性觀念、效益觀念、發展觀念，促進職工優質服務水平的提高，為我園吸引的生源。

4、繼續完善我園工資分配方案，加大考核兌現的力度，多帶孩子多拿錢，切實發揮好工資的激勵和約束功能，調動職工工作的熱情和積極性。

5、繼續深入開展素質教育和誠信建設活動。

(1) 強化教書育人、為人師表、教師言行的規範意識和責任意識，深刻理解師德的，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀，樹立敬業愛崗無私奉獻、服務創優的精神，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優晉級、職稱評定等方面要嚴格執行師德一票否決制，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，為打造“節約型幼教”、 “和諧”幼教做出應有的貢獻。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。“感恩”，對於現在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應常常是自己今後也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，並對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的製作活動，並結合主題教學活動與一日各環節的活動，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!

(3)結合素質教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中，使禮儀教育從小紮根孩子幼的心靈。

6、加強黨支部建設，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用和基層黨支部戰鬥堡壘作用，提高黨支部工作水平。

7、工會要強化民主管理與民主監督作用，有效開展園務公開、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事、辦好事。

8、團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長髮展的平臺，為培養骨幹教師做出積極地貢獻。

二、實踐創新，深化教育教學

1、日常教學，規範管理。教師要規範自己的一日教育教學常規，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學習，共同提高。

2、教學評優、促師成長。

(1) 新學期我園將採用多元智慧創意課程教材，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓，認真領會其精神，掌握新的教學內容、教學方法、教學形式。並在教學過程中不斷學習，努力探索，處處體現新的教育觀。我們準備加大教育反思分析，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學習型、鑽研型的教師;另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動，讓家長了解我園教材改革後的教學情況，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果。

(2)開展評比活動。在園級教學評比的基礎上，多與姐妹園之間的交流， 更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性化的教學，結結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處和不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎麼做，為什麼要這麼做，用理論詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉變觀念的前提下，改革教法與學法，創造性地使用教材。

3、形成名師培養梯隊。名師是教師專業發展的帶頭人，是幼兒園發展的關鍵。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動，加大現有教師培養的力度，使我園有的教師具備評優條件。(2)建立骨幹教師和非幹教師“幫學制”，每一位骨幹教師和一位普通教師結隊，相互交流，相互促進，擴大我園骨幹教師的比例。

4、規範課題管理，深化教育教學改革。

我園的課題本學期都將進入結題階段，因此要進一步加強對現有課題的常規管理，促進研究的規範化、科學化，做好經驗的總結，資料的收集、整理、彙總工作，提高科研的實效性。

5、親子班在開設好園內班的基礎上，擴大宣傳，開設園外班，並制定切實可行的教學計劃，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛生保健、科學營養等知識。

6、積極參加社會實踐活動，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時，學會做事，學會共同生活，學會生存，我們將充分挖掘環境中的教育因素，對幼兒進行社會實踐教育，為培養幼兒的社會性而努力創造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍牆，到田野、村莊、商店去學習，培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛夥伴、愛勞動、愛生活的情感，積極社會實踐經驗。

三、開拓進取，打造學習型教師隊伍。

在幼兒園發展程序中，有活力、有創造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必須建立學習型的教師隊伍。

1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發，嘗試組建“學術沙龍”，為骨幹教師進行學術交流活動提供舞臺，參加的物件為全體教師，要求各個課題的負責人彙報課題研究進展，在研究過程中所發現的問題，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果，以及產生的困惑等等。教師彙報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書(或一篇好文章)，以“好文章釋出會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理，對自己的學習工作進行反思。

2、激勵教師撰寫論文，參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經驗，撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區級以上雜誌上發表或獲獎。

3、加強師德師風建設。“德高為師，身正為範”，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感。開展師德討論 、交流活動，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。本學期還將繼續開展“優質服務明星”、“優秀班級體”、“工作倖福獎”的評選活動。

4、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位，班長是班級活動的直接組織者和指導者，

班長工作的能力和水平直接關係到幼兒的素質，關係到幼兒園的形象和品牌。

(1)舉行班長工作沙龍活動。

(2)在學期末評選優秀班長，通過考核評優，倡導班長日常班級管理細微化，幼兒教育細緻化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

5、 提高教師素質。

(1)制定培訓計劃，讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對，實行“一對一，近距離”指導培養。

(2)加強平時隨堂聽課，強化過程管理，對所有的聘用教師的基本功、課堂教學、班級管理等進行全面的考核，提高聘用教師的業務水平。

(3)努力創造條件，搭建平臺，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。

(4)加強教師技能技巧的訓練，提高教師的業務能力。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關，如：先後安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡筆畫等考核。

(5)教研工作除了繼續完成本園《通過泥工活動培養幼兒創造力》的結題工作外，還根據新教材申請有關多元智慧創意課程的研究課題。

(6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄，在教師的教學隨筆中有不少閃光點，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，並選出優秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。

四、家園共育，形成幼兒教育合力。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學初，各班精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。 根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，通過家長問卷調查等形式積極採納家長的好建議。以電話聯絡、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支援的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

4、結合新教材，各班成立家長互助沙龍，宣傳我園新教材。

5、繼續建全家長資源庫，充分利用家長資源，使的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發展的價值與意義，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特徵和發展情況，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的。

五、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

1、開學初，我園準備走入社群，大力宣傳，為我園爭取的生源。為園所樹立良好的社會形象。

2、加大宣傳力度，號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經驗及做法、特色活動等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對於發表的文章，園所將根據發表的刊物予以獎勵。

3、繼續開展“快樂體驗日”活動，不僅是園內的孩子，對園外也要加大宣傳力度，使的園外孩子走進幼兒園，體驗我們的快樂日，讓的孩子們喜歡集體生活、集體遊戲，喜愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達到宣傳幼兒園的目的。

六、後勤保障，促進幼兒健康協調發展 。

1、繼續加強對衛生保健工作的體育場和管理，嚴格按照《包頭市托幼園所衛生保健驗收標準》進行充分的準備，迎接包頭市衛生保健一類幼兒園的驗收。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

2、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

3、衛生環境，責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境，具體分工，責任到人。

4、安全工作，保證落實。

(1)加強安全巡視，對幼兒園的設施裝置，飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。(2)提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。

幼兒園下半年教研計劃 篇12

一、指導思想

以理論和重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“依法辦園、規範管理”為準繩，認真貫徹師德建設“五個不準”、“五個提倡”的實施要求，加強對廣大黨員幹部、黨員和全體教職工思想教育，以“創先爭優”活動為契機，欣起“創優爭先增黨性，弘揚師德做五好”的主題活動，進一步加強黨的政治建設、組織建設、作風建設和黨風廉政建設，推動新辦園各方面走向成熟，獲得發展。

二、工作目標

1、加強師德、師風建設，定期組織黨政班子、黨員幹部、黨員和教職工的政治理論學習，大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業的精神;

2、以鞏固和發展科學發展觀成果為目標，以“創先爭優”活動為契機，欣起“創優爭先增黨性，弘揚師德做五好”的主題活動，進一步推進黨風廉政建設、加強行風建設，注重廉潔自律教育，不斷創新黨支部的工作方式和活動方式，充分發揮支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。

3、貫徹落實好區教育局和鎮黨委的決策部署，積極配合、協助幼兒園行政工作，認真做好教育教學管理工作及學校重大事務工作，完成各項重要的教育活動。

4、做好黨員的發展工作，壯大和發展黨員隊伍。加強對入積極分子的培養考查發展工作。

5、加強對群團組織的領導，調動各方面積極性，確保幼兒園工作目標的實現。

6、認真做好黨支部各項常規工作，完成上級黨委佈置的各項任務。

三、具體內容和措施

(一)重視師德建設，提升隊伍素質

1、加強支部班子建設，充分發揮班子成員的凝聚力

1)支部班子凝聚力是發揮支部戰鬥堡壘作用的基本保證。作為新支部班子，建立健全任務機制，做到年度有計劃，年終有考核，確保支部班子成員履職到位。健全黨內基層民主決策議事機制，建立健全黨組織議事規則和學校重大事項議事決策機制。建立教職工民主管理、民主監督制度，保證教師依法行使民主權利，領導幹部自覺接受教職員工的監督。

2)黨支部要對照“五個好”，並朝“五個好”努力：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作成績好、師生反應好;在黨員隊伍中開展“五帶頭”：帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

3)堅持談心制度經常化。支部要關心每位黨員的工作生活，經常性開展談心活動，瞭解黨員工作家庭生活情況，關注黨員情緒變化動態，做到主動關心，及時慰問;每季度定期聽取、收集每位黨員的訴求，並對訴求認真研究、積極溝通、有效迴應，在關愛中凝聚人心、凝聚力量。

2、加強對黨員的教育管理和服務機制，充分發揮黨員戰鬥力和創造力

1)認真落實“三會一課”、民主評議、民主測評、。嚴格按照黨員學習制度的具體要求規範學習，通過學習教育激發黨員幹部的先進性;健全黨內生活制度，開展批評和自我批評，推進群眾評議黨員、黨員評議基層黨組織和領導班子成員制度，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，對黨員進行年度考核。通過主題教育、黨內活動、爭先創優等形式多樣、內容豐富的活動，增強黨員的黨性觀念，進一步發揮黨員踐行的積極性和自覺性。

2)以舉辦世博為契機，進一步樹立黨員幹部新形象。繼續深化“迎世博、提素質、樹形象”系列活動。積極組織黨員開展“校園安全崗”、參與世博志願者活動，參與社群公益活動，開展“文明觀博”活動，樹立世博安保人人有責的意識，做到文明觀摩世博會，努力提高黨員幹部的文明素養，努力踐行百萬黨員迎世博文明承諾。

3)開展“創先爭優”活動。發揮支部帶頭、組織、指導和督促作用，帶領全體黨員深化對科學發展觀的學習和理解，做到“真懂真行”。科學制定活動方案，確定“創優爭先增黨性，弘揚師德做五好”的活動主題：開展專題學習活動(1)教育局下發的關於印發《中共奉賢區教育局委員會關於在黨的基層組織和黨員中深入以“強黨性、作表率、引師風、促和諧”為主題的創先爭優活動的實施意見》的通知。(2)專題學習討論：學習李源潮同志在縣(市、區)創先爭優活動座談會上的講話精神;“亮出你的身份”黨員示範崗活動;黨群結對共成長活動;結對幫困活動;志願者服務活動;崗位練兵活動;公開承諾活動;為教職工做實事活動等。強化服務意識，發揮黨組織的政治核心作用。抓好黨建資訊化的建設。開闢“黨建園地”，充分發揮宣傳陣地的作用，及時交流黨建資訊，積極宣傳先進黨員形象。

4)多形式開展學習討論評比活動，在黨員中開展“我是黨員，我該為新園發展做些什麼?”;第一屆__幼“五好”黨員、“五表率”評選活動。朝學習型黨組織邁進，增強黨員隊伍生機活力。

3、豐富活動載體，加強教職工隊伍建設。

1)抓好全體教職工的學習。在繼續落實師德建設“五不準”的基礎上，貫徹落實《奉賢區教育局師德建設“五提倡”實施意見》的檔案精神，組織教職工學習“五提倡”內容，廣泛發動教師共同討論“五提倡”的師德內涵、師德規範，激勵教師立足本職，奉獻愛心，恪守師德“五不準”、踐行師德“五提倡”、爭當師德“五表率”。聯絡實際，制定《__幼兒園“五不準”、“五提倡”》。

2)開展豐富多彩的教育活動，弘揚身邊的師德典型。設定宣傳版面：黨支部“好黨員在我身邊”事蹟介紹，教職工“你讓我們好感動”，弘揚身邊的師德典型，尤其要挖掘好身邊的事蹟，以此作為師德工作的開啟點、切入口;開展“當一名新教師的感受”;主題座談會開展徵集“__幼好教師標準”活動。團結全體教工，大力弘揚為人師表、無私奉獻的精神，引導教師不斷加強師德修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感，促進教師專業成長。

(二)加強黨的建設，提高黨組織的凝聚力和戰鬥力。

1、認真落實“三會一課”、民主評議、民主測評、。嚴格按照黨員學習制度的具體要求規範學習，通過學習教育激發黨員幹部的先進性;健全黨內生活制度，開展批評和自我批評，推進群眾評議黨員、黨員評議基層黨組織和領導班子成員制度，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，對黨員進行年度考核。通過主題教育、黨內活動、爭先創優等形式多樣、內容豐富的活動，增強黨員的黨性觀念，進一步發揮黨員踐行的積極性和自覺性。

2、紮實做好組織發展工作。制訂發展黨員計劃，健全臺帳資料。按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，做好入黨積極分子的培養工作。針對我園新開園的實際情況，紮實有序地推進對入積極分子的測評、培養、考察等組織工作，嚴格做到成熟一個發展一個。

定期為黨員團員及入黨積極分子上黨課，黨員黨性錘鍊;開展黨群結對談心工作，瞭解他們的思想動態，激勵青年教師積極向黨組織靠攏。

3、按時完成黨費的交納工作，同時要與園行政榮辱與共，共同協作，搞好各項工作。

4、進一步加強幼兒園黨務公開及園務公開工作的管理，積極探索黨務公開的方法，不斷拓展園務公開的內容，完善園務公開的形式，規範園務公開的程式，從而有力的推進學校行風建設。

(三)發揮群體組織作用，依靠教職工構建和諧校園

工、青、婦群眾組織是黨的有力助手，工、青、婦工作要緊緊圍繞幼兒園和黨支部的中心工作，建立工會、共青團、婦女組織建設制度，積極參與宣傳引導，主動維護教職工的合法權益，推進互助保障體系，開展幫困送溫暖活動，著力幫助解決黨員幹部的實際困難，讓黨員幹部感受到黨組織的關心和溫暖。組織廣大教職工開展豐富多采的群眾性活動，如教師節活動、健身專案等，努力營造團結、和諧的工作氛圍。

幼兒園下半年教研計劃 篇13

幼兒園網站為家園互動提供了很好的平臺，家長可以在家看到孩子在幼兒園的學習，生活情況。也能對我們老師和幼兒園有更多的瞭解。一直以來都受到大家的關注，本學期為了更好的宣傳幼兒園的教育教學工作，贏得社會各界的理解和支援，促進幼兒園的持續發展。現制定工作計劃如下:

一、工作內容

配合幼兒園中心工作，宣傳各年段重點工作。重點宣傳教學中的新思路，新方法。

二、校園網站

1.加強校園網建設，完善校園網各版快內容的上傳，及時更新圖片新聞和校園動態，使學校發生的重要新聞第一時間在校園網上得到反映。內容如下:

(1)教師參加早期閱讀培訓，幼稚課評選活動。

(2)幼兒園家長會，領導來園指導工作。

(3)幼兒園教研活動，教師突出事蹟。

(4)幼兒園春遊、慶六一活動等活動。

(5)教師每月競賽活動等。

2.及時向遂昌教育和縱橫遂昌網推薦幼兒園的重要新聞，反映學校的亮點。擴大學校知名度。

3.組織各班教師及時宣傳本班的區角設計，班級特色活動，班級環境佈置等。

4.關注家長在教育網上的評論，並及時回覆，以取得更好的溝通。

5.快樂寶貝照片的更新，以及重大節日的活動宣傳。

幼兒園下半年教研計劃 篇14

隨著新學期的開始，我們中班級段教師又以飽滿、積極、熱情的嶄新姿態投入到新的工作中來。

本學期我們中班級段教研工作將繼續圍繞區教委“幼教工作重點”而展開，以“邗幼杯教科研積分細則”為動力，更加積極、努力的做好各項工作。

一、級段目標：

積極做好課題研究的具體工作;認真佈置具農村色彩的特色環境;努力提高自己參加教研活動的能力。

二、工作重點及措施：

1、繼續做好幼兒的一日常規訓練。

重點做好安全、衛生工作並培養幼兒遵守班級常規的習慣。

2、繼續做好“邗幼杯教科研積分工作”。

(1)4個教師一起參與教科研活動：做到認真研究制定主題、備課、說課、上課、課後交流研討、並及時反思、總結。以不斷提高自己的教研能力。

(2)不斷學習新知識，豐富自己的經驗，更新自己的教育觀念。

(3)參與觀摩研討活動。

(4)參與課題研究。創設與課題研究相關的、突出勞動特色的環境，設計以“勞動、創造”為主的主題活動。

(5)配合園本教研活動，制定專業成長計劃。

具體工作安排：

八月份：

1、進行區域與班級環境的佈置。

2、做好幼兒入園前的各項準備工作。

九月份：

1、對幼兒進行常規訓練。

2、學習中班級段的操節活動，包括操前律動、廣播操、器械操。

3、參與教研活動、課題組活動。

4、參與做好建立省優質園的相關工作。

十月份：

1、師幼共慶“國慶節”。

2、參與課題組活動。

3、迎接市局對我園建立省優質園的評查。

十一月份：

1、師幼共同更換牆飾佈置。

2、添置區域材料。

3、謝烽老師召開家長會。

4、參與教研組、課題組活動。

十二月份、20_年元月份：

1、參與教研組、課題組活動。

2、根據課題活動進行環境佈置。

3、慶祝“元旦”。

4、上交各項材料。

5、做好幼兒離園工作。

幼兒園下半年教研計劃 篇15

本學期，我們將根據上幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

一、班級情況分析：

我班共有幼兒26名，其中老生3人，新生23人，教師3名。由於我班大部分都是剛進的新生，有的小孩從來沒上個幼兒園，有的幼兒來園時甚至哭鬧不止，不適應新的生活環境，所以幼兒的一日生活常規都較差。在學習活動過程中，幼兒的思維不夠集中，對於老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡和旁邊的幼兒說話影響他人。在進餐方面，孩子對於餐後的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節)還不熟悉。幼兒在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意願。

二、本學期工作目標：

本學期我們三位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

三、工作任務及措施：

(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的遊戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)教育教學工作

1、加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力;

2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。

3、培養幼兒的動手操作能力，本學期我們將在摺紙的同時加一些撕貼、塗色等。技能訓練;

4、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善於傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的資訊，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。

我們採取以下措施：

1、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

2、提供傾聽的機會，播放影響作品，讓幼兒安靜地傾聽。

3、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演;

4、提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作遊戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守遊戲規則，與人相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，並且有一位非常要好的朋友。

(三)做好家長工作，取得家長配合

措施：

1、開展家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

2、隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家園聯絡欄”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家園聯絡欄”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的視窗。

3、按時發放主題評估表，反饋幼兒近期表現，及時瞭解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

(四)月工作安排：

九月：

1、穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

2、開展“我愛老師”慶祝活動。

3、制定班級工作計劃。做好新生家訪工作，召開班級家長會。

4、學習新早間操。

5、開展主題活動《 好玩的玩具 》

6、佈置教室環境。

十月：

1、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

2、進一步指導幼兒常規，做好常規工作。

3、開展主題活動《 數字圖形對對碰 》，根據主題內容更換主題牆，及“家園聯絡欄”的內容。

4、組織家長開放日活動。

十一月：

1、開展遊戲活動競賽，制定遊戲方案。

2、開展主題活動《 運動樂園 》根據主題內容更換主題牆及“家園聯絡欄”內容的更換。

3、開展安全教育工作。

十二月：

1、開展主題活動《 冬天來了 》根據主題內容更換主題牆及“家園聯絡欄”內容的更換。

2、加強冬季鍛鍊，開展安全教育工作。

3、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。

4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果彙報準備工作。

5、開展迎新年幼兒手工製作“新年禮物”活動。

一月：

1、做好文字資料歸檔的工作。

2、各類總結，幼兒評語撰寫。

3、 做好下學期招生工作準備以及寒假期間安全工作。