關於熱血教師觀後感（通用3篇）

關於熱血教師觀後感 篇1

學校要求每位黨員同志觀看美國電影熱血教師(the story of Ron Clark)並寫觀後感。說實話，當剛接到這個任務時，心裡還有點牴觸情緒，覺得自己當班主任，教學，最近又在準備十分鐘片段教學，沒有時間靜下心來做這件事。週末，放下手邊的工作，在網上和兒子一起觀看了這部電影。觀看完此片後，我深深被這位熱血教師的事蹟所感動，兒子也不由的讚歎，還天真地問：“媽媽，你有克拉克老師這麼偉大和勇敢嗎?”我回答說，“媽媽自愧不如，但是媽媽會努力做一個像克拉克那樣優秀的老師。”

影片中有三個情節引發了我的思考，我也在不斷問自己，如果我是克拉克老師，我會怎樣做?

第一個情節引發我思考的是：克拉克是連續四年成績第一的教師，就在原學校為他舉行慶祝活動的時候，他卻毅然選擇離開。他已經把事業做到了巔峰，為什麼不留下來享受光環呢?傻嗎?我問自己：如果我在他這個位置，我會怎麼辦?我可能繼續留下來，因為原來的班級，我只要按部就班，就可以了。因為之前的努力，學生的成績也可能一直不錯。或許我也選擇離開，由於原來的成績，有更好的學生向我拋來橄欖枝，我可以得到高就的機會，又可以給自己另一片的天地，也是勇於向自己挑戰的表現。不斷成功又不斷放棄，而且享受這種成就感;可是我們世俗中人又有幾人能做得到呢?誰敢啊?萬一失敗了怎麼辦?別人會嘲笑的E著嘴邊的肥肉不吃卻去找骨頭，什麼樣的話都會蜂擁而至，鋪天蓋地!令人無法招架!人言可畏啊!想起我的啟蒙英語老師，剛畢業時在我們那個學校幹得不錯，兩年後自己申請到偏遠學校支教，一時間閒言閒語四處傳播，幾乎每個人都說她好傻，還好她現在的發展還不錯。

第二個情節引發我思考的是：當羅恩到處找工作，終於在一個很差的學校找到了一份工作——是別人不要的也幹不下去的工作。他苦苦請求校長用他，結果校長帶他參觀，介紹班級時，校長給他介紹一個普通班，而他卻注意一個亂班差班，校長覺得不可思議：那是沒人要教的班級。他說就因為沒人教，那讓我教吧。如果是我，我選擇去普通班，有機會跟原來的成績一樣好，還能得到別人的稱讚，多好!結果還沒上課，他就去家訪了。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家，女孩抱著一個小孩，他問：這是你弟弟嗎?女孩說：不，這是我的小孩。如果是我碰到這一幕，我會暈過去的。一個十幾歲的女孩告訴你，你首先對這個女孩的品質會質疑。但是克拉克並沒有，還是一腔熱血地繼續努力著。可是這個班不是一般地難教啊，學生剛開始根本不理你，自己管自己玩，你在他們眼裡彷彿是一個非常可笑的人。如果是我，在這裡，我已經流下委屈的淚水，黯然離開。克拉克很耐心跟他們講紀律，講禮節，再開始講語法知識，中間也經過學生的反抗，但他還是堅持下來了。

第三個情節，我真的很佩服他，真的很讓人感動。學生基本上軌道後，他依然家訪。一次是在克拉克為家境困難想要念書的女孩莎美卡打通通往課堂的道路時，他懷著一片善心去莎美卡家中輔導作業，卻被莎美卡的媽媽罵了一頓，第二天還到學校無理要求開除老師;家長的話非常難聽，聽到這樣的話，校長都看不過去了。如果是我，我真的為這個孩子惋惜，如果你因此把你的小孩，我除了惋惜，我無話可說，因為我問心無愧。可是面對這麼可惡的家長，克拉克居然還平靜地做工作，去說服家長。

後面的情節，我想如果是我，我應該會跟他一樣吧。在喬納恩遭到毒打後離開家，當夜幕降臨時他蜷縮在街上;克拉克找到了“壞孩子”喬納恩並把他緊緊擁進自己的懷裡時;還有校長公佈成績，學生和家長都秉住呼吸等待著成績，當校長說出“你們的成績是最好的，甚至比優等生的班級還要高”全班沸騰了，克拉克笑了。我想如果是我，我也會和家長孩子們一起歡呼的，因為一切來得這麼不容易。

有人說，每一個孩子的本質都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個真理。老實說，那個班的孩子比中國學生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級;然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個好老師是不會害怕現實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對自己工作方法的反思。

由此我也想到自己在麓山的三年，對於工作我是充滿了熱情而且是全心投入的，三年的班主任工作實踐，同事的熱心幫助和鼓勵，使我受益匪淺。年級組長張老師曾經說過：36計守為上計!在三年來，我除了和正常的上班時間，我還一直堅持每晚陪學生晚自習，(雖然我只有兩個晚自習)，但我深知光付出時間是不夠的，還要投入更多的愛心與耐心，學習更有效的班級管理方法。在八年級階段，由於我對學生管理太嚴，期望過高，有時又沒有找到正確的方法來表達對學生的關愛，處理問題時過於急躁和簡單，學生又正處在一種叛逆的高峰期，學生慢慢的疏遠我，在問卷調查中，對我提出了很多中肯的意見。我意識到自己工作的不足，及時調整自己的工作方法。現在步入九年級，我們師生的關係又恢復了以前的融洽，班級管理和學習成績也越來越好，在前兩次月考中，班級排名在年級前列。

我想作為一名教師，只要有對工作的熱情，有對學生的愛心和耐心，能夠多反思，求創新，你就能成為一名好教師，雖然不能做出什麼驚天動地的大事，但是你能在學生的心目中得到認可和尊敬，就已經足夠了。

關於熱血教師觀後感 篇2

學校安排看熱血教師這部電影，雖然一直喜歡看電影，但是學校一安排心裡多少有些牴觸。就象學生們從來不看老師推薦的名著，卻只喜歡看一點營養沒有的網路小說。後來聽別人說是美國的，心裡也好奇美國人是如何拍這種主旋律的片子的。會不會也象國內的一些電影上來就擺出一付準備教育人的樣子。帶著這點好奇的心理，我找到了這部片子。電影一開始輕鬆幽默的基調就吸引了我，看完後還真是有感觸很深。

首先，原來美國的教育也是注重應試教育的。這與我之前從別人的嘴裡還有文章裡瞭解到的美國教育完全不同。以前總以為美國人的課堂就象克拉克剛當這班老師的樣子，班裡可以隨便坐，比較自由，老師也不強調考試成績。只注重培養能力。看了電影才完全解開了我的這一困惑，亂槽槽的課堂什麼時候都是老師管理不到位的表現。做為老師學生的成績永遠是評價老師的標準，作為學生考出好成績永遠是最重要的任務。

其次，作為老師有時候就是需要一點不要臉精神。克拉克從家訪就開始吃無數閉門羹，被學生無視，被家長指責，校長同事不理解，面對這些困難，放我身上我可能會哭著跑開了，但他只是用聳聳肩，雙手一攤，用美國人的招牌動作化解自己的尷尬。為了讓學生能坐下來學知識，他竟然想出了學會一個語法他喝一瓶牛奶的這種近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撐的彎不下腰來的樣子真的很讓人為一個教育者感到辛酸，但看到學生學到知識的他心裡一定是快樂的。或者為了學生我們的臉面有時候真的沒有那麼重要。有一天我在上課的時候幾個學生遲到了，我說他們一聲，有個男生不但不認錯反而跟我頂嘴，我當時氣壞了，吼了幾聲轉身就走了。如果是以前我可能會這節課都不去上課了，以此來懲罰他們的不尊重。但那天我下來拿了幾張講義回去發給沒有的學生繼續若無其事的講起課來，學生們都很配合。一節課平安無事，那個學生在以後的學生中比以前強了不少。從克拉克所經歷的那些來看，我們受的這點算什麼呢，學生畢竟只是孩子，原諒別人也是寬恕自己。

再次，方法永遠比困難多。克拉克遇到的學生都是一開始就被扣上差班帽子的學生，他們以氣走老師為榮。這樣的學生管理起來難度自然要大的多。看到學生喜歡整老師，他想到自己整自己的喝牛奶教學法，雖然這個方法不具有推廣的價值，但平常我們也不必要非得把自己擺在高高在上的地位，偶爾出點洋相，讓學生笑話一下也不是太損傷師道尊嚴的。比如愚人節，假裝被他們整到一次也不過只是活躍一下氣氛，不會因此成為學生的笑柄。學生記不住歷史知識，克拉克相到用說唱的方式，把這些知識編成朗朗上口的說唱詞，不但記起來容易，也激發學生的學習積極性。這個對我們來說是很值得學習的，比如我們歷史課就完全可以編一些順口溜讓學生來記憶。不為困難找藉口，只為成功找方法。只要我們真心去教，真心為學生，也能象他一樣化腐朽為神奇。

總之不管是美國還是中國做一名教育者都不容易，關鍵看是否用心。

關於熱血教師觀後感 篇3

如何從職業新人成長為一名合格、優秀的老師?這些都是我們急需瞭解和明確方向的。實習快滿一年了，在我們迷茫之際也迎來了新教師的培訓，經過近兩個月的培訓學習，我們聽了很多專家學者的授課，從中受益良多。下面談談實習的這一年裡我的學習心得。

一、不斷提高自己的教學水平，管理班級的能力

在這一年的實習期裡，我通過在校內旁聽各位優秀老師的常態課和公開課，積極參加校內外的教研活動，不斷學習和提高自己合理安排教學進度，恰當處理教材的能力，同時也在逐漸掌握學科的教學要求和教學重難點。在實習期裡，我還得到了很多外出學習的機會，向各位名師學習，吸收學科的新成果，同時不斷提高了自己注重啟發學生思維，培養學生的基本技能，以及分析問題、解決問題的能力。

在新教師的培訓中，聽了劉習洪老師班主任工作理論與實踐及劉雄平老師課堂教學技能與技術的課後，我更加深刻的體會到作為新教師要認真備課，做好充分準備的重要性。同時，在自己的日常教育教學工作中，逐漸的意識到如何做好班主任的工作，對班級乃至學校的發展，都有著至關重要的影響。

二、積極反思，尋求進步

對於我們新教師來說，我們每上一節課都是自己最新的嘗試，雖然我們缺乏教學經驗，但每一次嘗試都是我們經驗的積累，也因此需要我們不斷地思考，不斷地提高自己的教學水平，我們需要在反思中前行，我們需要在一次次的反思中不斷進步，這些對於我們新教師都尤為重要。我們剛好在課改大力推行的學年中參與教育教學的工作，很多新的思想，新的教學方式，新的教育技術也是我們頭一次接觸，需要我們自己不斷的摸索。記得在新教師培訓中，陳子超老師給我們上了一課微課與翻轉課堂，這些新的教育技術，新的教學方法需要親身實踐，自己總結經驗。聽了陳子超老師的課，我更加意識到自己要跟上課改的步伐，主動學習新技術，掌握新方法，不斷的探索教與學的方式方法。

三、認清自我，規劃未來

做為一名新教師，我們的教師職業生涯才剛剛開始，未來的路還很長很長，要學習的東西還很多，但我們只有正視自己的優缺點，充分的瞭解自己、認識自己，客觀的評價自我，我們才能更好的為自己規劃好長期目標與短期目標，有計劃的、有方法的追尋我們的教師夢。只要我們能客觀的認識自我，有條理的規劃我們自己的職業生涯，未來並不可怕，我們迷茫的地方也會逐漸找到方向。

見習期很快就要結束了，很快又會迎來一個新的學年，又將是一個嶄新的啟程，我會踏踏實實地做好每一件事，一步一個腳印的走好以後的路。