教師培訓心得體會範文參考

教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。下面小編為大家整理了教師培訓心得體會範文，歡迎閱讀！

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什麼是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關係還是從處理好學校、家庭、社會關係來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴於律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示範作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育物件——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

四、我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

今年五六月間，自治區先後召開各地州市各部門主要負責人會議、教育教師工作會議和愛國宗教人士座談會，中共中央政治局委員、自治區黨委書記張春賢同志發表了三個重要講話，對加強“三支隊伍”建設、充分發揮作用提出明確要求，作出全面部署。“三支隊伍”建設重要論述和部署，是自治區黨委關於新疆幹部和骨幹隊伍建設的重大理論成果和重大現實決策。建設好“三支隊伍”，順利實現社會穩定和長治久安總目標就有了強有力的保證。

深化對“三支隊伍”建設的認識以及對其內涵的把握，是擺在我們面前的一項重要任務。兩個多月來，張春賢書記關於“三支隊伍”建設重要講話，在廣大幹部、教師和宗教人士中產生了熱烈反響，在社會上引起強烈共鳴，得到普遍擁護。這說明，“三支隊伍”建設的論述和部署，切中實際，深得民心。要將這一重要成果和決策轉變為推動隊伍建設、推進各方面工作的現實動力，必然在思想和認識上深入再深入，在理解和把握上深入再深入。

必須認識到，張春賢同志“三支隊伍”建設的講話，是對新時期新疆幹部等骨幹隊伍建設的集中概括。這三個講話，貫徹和體現了黨中央對新疆工作的要求，體現了對黨員幹部“三嚴三實”的要求，是我們黨關於幹部隊伍建設要求在新疆的具體化。這三個講話，立足於實現社會穩定和長治久安總目標的現實需要，科學總結了多年來新疆幹部隊伍建設的實踐經驗，從根本上回答了新疆需要建設一個什麼樣的幹部骨幹隊伍，怎樣建設幹部骨幹隊伍這個根本性問題;同時回答了許多長期困擾人們的深層次、長遠性、基礎性問題，具有非常重要的戰略意義和指導作用，具有深厚的理論基礎、實踐基礎和民意基礎。這三個講話，是探索和提升新疆治理體系和治理能力現代化的重要成果，是近年來新疆理論創新和實踐創新的重要體現。

“三支隊伍” 建設，抓住了新疆隊伍建設的牛鼻子。黨員幹部隊伍是我們黨執政的骨幹力量，是做好新疆一切工作的關鍵;教師隊伍是為我們黨和國家培養合格建設者和可靠接班人、保證黨的事業後繼有人、薪火相傳的主要力量;宗教人士隊伍是深入推進“去極端化”、廣泛凝聚信教群眾、維護民族團結和宗教和諧的重要依靠力量。“三支隊伍”建設，事關新疆社會穩定和長治久安總目標能否順利實現，事關新疆發展的千秋大計和長遠根基。“三支隊伍”建設相互聯絡、相互促進，各有特色而又渾然一體，構成新形勢下加強新疆隊伍建設的科學體系。

貫徹好、落實好“三支隊伍”建設的戰略部署，更是擺在我們面前的緊迫任務

落實好“三支隊伍” 建設重要部署，各級幹部和廣大教師、宗教界人士首先要發揮好表率作用。要充分認識到職業的光榮和使命的艱鉅，認識到自身工作甚至一言一行對社會其他群體具有特殊的影響力和引領作用。各級黨員幹部要按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”的標準和“明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的要求，努力提高理解力、執行力、落實力，切實做到政治上強、能力上強、作風上強，做具有新疆特色的好乾部。廣大教師要按照XXXxx有理想信念、有道德情懷、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”標準，努力做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業過硬的好老師。宗教界人士要深刻認識新疆宗教的“五性”特徵，堅持“五個認同”，貫徹宗教工作“四句話”基本方針，把握處理宗教問題的“五個基本原則”，運用好“五把鑰匙”，爭當愛國愛教好、解經講經好、民族團結好、文明教風好、發揮作用好的“五好宗教人士”。

落實好“三支隊伍”建設重要部署，各級黨委和政府要發揮統籌和主導作用。“三支隊伍”建設，是一項系統工作，不單是幹部、教師、宗教界人士的事。各級黨委和政府必須將此作為重要工作放在突出位置，牢牢抓在手上。根據本地區、本單位、本部門實際，加快建立和形成加強“三支隊伍”建設以及發揮其作用的有效機制。既要關心幹部、教師、宗教人士，為他們發揮作用創造條件，又要善於引導和使用，給他們提要求、壓擔子。要採取有效手段、調動一切積極因素，通過宣讀、報告、座談、示範等各種形式探索“三支隊伍”發揮作用的渠道和方法，形成輻射和示範效應。同時，要結合當前的突出任務和長遠目標，如促進民族團結和宗教和諧、加強青少年思想政治教育、抵禦宗教極端思想滲透、深入推進“去極端化”等，科學設定議題和工作重點，使“三支隊伍”建設及其作用的發揮始終圍繞黨和政府的中心工作，最大程度發揮“三支隊伍”建設對實際工作的促進作用。

落實好“三支隊伍”建設重要部署，要調動各方面力量，以點帶面，積聚起全社會的強大正能量。點燃一盞燈，照亮一大片。通過幹部、教師、宗教人士隊伍建設，以此為基本骨幹，帶動和輻射全社會其他群體，匯聚起促進新疆改革發展穩定的巨大洪流，這是貫徹落實“三支隊伍”建設的題中應有之義。我們高興地看到，兩個多月來，圍繞“三支隊伍”建設的學習和部署，各級黨政機關和大中國小校、宗教團體紛紛通過報告會、座談會等形式進行學習傳達，大家暢所欲言發表體會，有的結合自身實際制定落實方案。與此同時，許多企事業單位、群團組織、行業協會等也進行認真學習和傳達，對照自治區黨委要求，自加壓力，對照標準，強化隊伍建設。一些基層幹部、教師、宗教人士和其他行業從業者表現出的積極態度令人欣喜。“三支隊伍”建設的群體效應和社會效應正在顯現。在建設美好新疆的程序中，誰都不是旁觀者。每一個社會成員都有責任、有義務為我們生活的共同家園發出自己的光和熱，成為推動社會進步的積極因子，我們都應為此而擔當。

上下同欲者勝。讓我們以學習領會、貫徹落實“三支隊伍”建設重要部署為契機和動力，以一流的隊伍、一流的作風和幹勁，匯成推動新疆改革發展穩定、實現社會穩定和長治久安的磅礴力量。

範文四

新城街道工二三社群黨總支在社群建設中，通過抓好“社群幹部、社群黨員、社群志願者”這三支隊伍建設，進一步創新工作載體，規範社群管理，強化社群服務，維護社群穩定，推動和諧社群建立工作不斷向縱深方向發展。

一是抓好社群幹部隊伍建設。社群幹部處在服務居民、維護穩定的第一線，責任重大，工二三社群按照“內強素質、外樹形象、比學趕超、爭優一流”的工作目標，從加大社群幹部的業務培訓和提高綜合素質著手，通過內部培訓、外出學習、交流座談、撰寫心得、觀摩實踐等活動，使社群幹部的專業素質進一步得到提升，服務居民的能力進一步增強。

二是加強黨員隊伍建設。社群黨總支充分發揮黨組織的領導核心作用，積極開展社群黨總支和居民黨支部“雙五個好”建立活動，以“四知四清四掌握”工作機制為載體，開展“進百家門、知百家情、解百家憂”為主體的服務活動，形成了以支部書記為骨幹，社群黨員為主體的社群環境綜合整治、文體活動、治安防範、應急處理、矛盾調解等隊伍，黨員隊伍在和諧建立中起到了中堅力量，發揮了骨幹作用。

三是加強各類志願者隊伍建設。目前社群共有腰鼓隊、秧歌隊、合唱隊、文藝隊、太極拳隊等20餘支志願者隊伍，社群將志願服務與群眾的實際需求和社群的工作實際相結合，採取“引導、鼓勵、扶持、幫助”的原則，積極開展“一對一”結對、生活幫扶、愛心救助、領養綠地、治安巡邏、撿拾垃圾等各類志願者活動，不斷髮展壯大志願者隊伍，各類志願者隊伍已成為和諧社群建設一支不可忽視的力量，發揮著越來越重要的作用。

範文四

當前，圍繞貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神和自治區黨委決策部署，新疆改革發展穩定的各項事業正在穩步向前推進。伴隨著這一新的實踐程序，自治區各級幹部和各條戰線建設者的精神面貌和工作作風也正在發生著深刻的變化。大家滿懷信心，勇擔責任，攻堅克難，頑強拼搏，展現出新時期新疆各族幹部群眾應有的形象和風采。

新疆幹部群眾精神面貌和工作作風的可喜變化，是自治區黨委堅持不懈狠抓隊伍建設的結果。

農村要發展,農民要致富,選好帶頭人是關鍵。貴州同步小康,重點在農村、難點在農村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設,創新培養選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的優秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉鎮黨委書記、村支部書記和農村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領頭雁”。

鄉鎮黨委書記在把握鄉鎮發展的決策中起主導作用,在執行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉鎮黨委書記,直接關係到鄉鎮經濟社會發展的成效和服務群眾的水平。要堅持好乾部標準,嚴格程式,改進方式,好中選優,選拔政治堅定、發展能力強、能夠駕馭全域性、善於抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的幹部擔任鄉鎮黨委書記。注重選拔鄉鎮工作經驗豐富,特別是具有工業經濟、城鎮規劃建設、現代農業、社會管理等相關工作經歷或專業背景的優秀幹部。

村支部書記直接面對群眾,服務群眾。培養選好一大批“小康村支書”,農村群眾奔小康就有了主心骨。“選”的方式要多一些,可以從本地優秀黨員中挑選, 注重從優秀大學生村官和創業帶富能手、復退軍人、返鄉農民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉幹部中選派,科局長也可以派。

農村致富帶頭人是啟用農村經濟發展的重要動力。要深化黨員創業帶富工程,帶領群眾學到致富本領,帶出共產黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農村致富帶頭人中培養黨員、培養村幹部,是優化基層黨組織書記來源結構的有力之舉。要注重選拔政治素質好、群眾威信高、帶領群眾致富能力強的黨員擔任村黨組織書記。

建強“三支隊伍”,要強化培養鍛鍊,提升能力素質。加大培訓力度,把提升服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力,作為培訓的主要內容,推動優質培訓資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓,有平臺提升。重視基層黨組織後備幹部隊伍建設,加強動態管理,落實培養措施,有針對性地組織他們到上級機關、“5個100工程”的主戰場、經濟相對發達地區等掛職鍛鍊,砥礪成長,著力建設一支素質優良、結構合理的後備幹部隊伍。

建強“三支隊伍”,要堅持從嚴要求,監督激勵並重。完善考核評價體系,以工作實績、發展能力、作風狀態和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉鎮黨委書記、村支部書記履職盡責。加強監督約束力度,強化日常管理,健全鄉鎮黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務政務接受黨員和村民監督。注重從優秀村幹部、優秀駐村幹部、優秀大學生村官中選拔鄉鎮幹部,特別優秀的可選拔進入鄉鎮領導班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務員培養選拔制度,關愛基層幹部、培養基層幹部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層幹部有盼頭、有幹頭、有奔頭。