播種夢想演講稿範文（精選4篇）

播種夢想演講稿範文 篇1

各位領導、各位評委：

大家好！我演講的題目是《播種太陽，播種夢想》。

早在學生時代，我們就知道人生是船，展開夢想之帆，我們將順利到達成功的彼岸。讀師範時，我就樹立起堅定的信念：儘自己所學，為家鄉的教育事業作貢獻！

這麼多年來，我的教育夢想和家鄉人振興故土的夢想一起遠航：家鄉舊貌換新顏，教育條件也在一天天得到改善。如今，教師待遇逐漸提高，教學條件不斷改善，學校每個教室裡添置了成套的多媒體裝置，教師人人配備膝上型電腦，教學資源和全國各地的同行們交流、共享，不再是幾支彩色粉筆、幾張自畫的明膠片輕裝上陣……

我感恩於在我身前身後，在廣袤的華夏大地上，我的同胞們和我一樣，懷揣美麗的夢想，努力實現著富民強國之夢！他們既有實幹興邦的精神，又胸懷中華復興的崇高理想，讓祖國成立60多年、改革開放30多年來，圓了百年奧運夢、航天航海夢，也圓了房子、汽車、上學、養老的百姓夢……

這麼多年來，許多教育前輩或被調往城區工作，或退休，有的甚至駕鶴仙去，我也已經將近不惑之年，逐步成為學校語文教學的中堅力量，帶領一群教育後輩在家鄉的教育戰線上孜孜以求，用全部青春的熱情，培育一位又一位如花的孩子成長。在此過程中，我辛勤學習、鑽研教育教學規律，先後發表論文近十篇，其中《愛心溫暖你我他》德育案例獲中央教科所、《德育》雜誌社案例評比二等獎，另外我筆耕不輟，先後發表詩歌、散文、小說數十篇（首），20__年9月，我成功加入泰州市作家協會。

教學中，我努力將自己的文學夢播種進學生的心田。我憧憬有一天，家鄉的土地上能走出更有成就的文學才子，他們的名字能像晨星那樣閃爍在省級甚至國家級刊物和雜誌上，用他們的生花妙筆，為這個夢想的花兒遍地開的時代立傳謳歌，讓家鄉前進的腳步在歷史的長河裡踏出一聲聲轟然的迴響，把勤勉而素樸的家鄉人鐫刻在文學的基座上，供後人景仰。

——新時代的家鄉啊，有許多美德需要傳承，有許多靚麗的風景需要描繪，有許多默默無聞的小人物需要歌頌，有許多壯舉需要千古流芳……

工作中，我努力運用成功學的'原理，不斷激發學生的習作熱情，幫助他們樹立習作的信心。我積極引導學生博覽群書，帶領學生深入體驗生活，將閱讀教學與習作教學緊密結合，提供一切機會讓學生練筆。對於命題作文的練習堅持先寫後評，批改後認真幫助學生總結得失。

我將自己學習、提煉和完善的“三個一”理論（即一箇中心、一件事情、一個人物）毫無保留地傳授給學生，這些理論簡潔，容易理解和記憶，它們就像武功祕訣一樣，有力地指導了學生的作文實踐。學生掌握了這些理論後，我引導習作興趣特別濃厚的孩子撰寫自己的長篇童話、小說或紀實故事，要求學生一個章節一個鮮明的主題、一個耐讀的故事、豐富人物一種特點或品質。好多學生在六年級第一學期末的寒假中寫出了自己的第一部連載作品。第二學期，我挑選出優秀的故事，讓作者在班上朗讀，併為他們召開寫作交流會。

有一年，班上有兩位女孩特別喜歡寫作，她們不怕辛苦，興味盎然地合創長篇童話。課餘，她們興致勃勃地構思故事情節，討論刻畫人物特點。每天放晚學後，她們邀請我一起討論，金色的夕暉中，我走進她們神奇的故事，如同置身於美妙的童話世界……第二學期結束時，她們寫完了兩個筆記本。那段難忘的寫作經歷相信一定銘刻在她們的記憶裡，使她們感覺到童年時光是多麼五彩斑斕，而我也充分感受到為人師者的幸福和滿足。

在我和學生們的共同努力下，我們收穫了沉甸甸的果實：王婧雯的習作《老奶奶》、葉高秋《冰淇淋》發表于靖江日報《青青草》欄目；陸鈺《快樂的童年》、劉雪嬌《快樂的“筋斗雲”》、展嬌《挖螃蟹》，發表於《靖江廣電報》；宋溪鈺徵文《如詩如畫的祖國》發表于靖江日報，並獲得“祝福祖國”江蘇省書信徵文三等獎。朱煒的作文《神奇的彩筆》發表於江蘇省《關心下一代週報》，宋文君的讀後感《點亮愛的燈盞》獲得靖江市《閱讀年選》讀書心得評比二等獎，宋資慧、李玟在我市近兩年舉行的青少年主題徵文中分獲二、三等獎。

有多少孩子像瞿錚那樣，飛得那麼高，那麼遠，遠赴法國留學？有多少孩子像劉歡那樣，走進著名高等學府的殿堂？有多少孩子在各種各樣的建設崗位上發光發熱，讓我不期然地收穫一聲聲響亮的問候？

如今，我常常不由自主地唱響生命的讚歌，感謝我的祖國和恩師們引導我走上神聖的教育崗位，給了我播種太陽、播種夢想的機會。雖然我的生命正逐漸老去，但是在鄉村寬闊的大道旁，在縱橫的阡陌上，在無邊的田野上，我的太陽正冉冉升起，我的夢想正茁壯成長。

謝謝大家！

播種夢想演講稿範文 篇2

各位、各位評委：

大家好！我演講的題目是《播種太陽，播種夢想》。

早在學生時代，我們就知道人生是船，展開夢想之帆，我們將順利到達成功的彼岸。讀師範時，我就樹立起堅定的信念：儘自己所學，為家鄉的教育事業作貢獻！

這麼多年來，我的教育夢想和家鄉人振興故土的夢想一起遠航：家鄉舊貌換新顏，教育條件也在一天天得到改善。如今，教師待遇逐漸提高，教學條件不斷改善，學校每個教室裡添置了成套的多媒體裝置，教師人人配備膝上型電腦，教學資源和全國各地的同行們交流、共享，不再是幾支彩色粉筆、幾張自畫的明膠片輕裝上陣……

我感恩於在我身前身後，在廣袤的華夏大地上，我的同胞們和我一樣，懷揣美麗的夢想，努力實現著富民強國之夢！他們既有實幹興邦的，又胸懷中華復興的崇高理想，讓祖國成立60多年、改革開放30多年來，圓了百年奧運夢、航天航海夢，也圓了房子、汽車、上學、養老的百姓夢……

這麼多年來，許多教育前輩或被調往城區工作，或退休，有的甚至駕鶴仙去，我也已經將近不惑之年，逐步成為學校語文教學的中堅力量，帶領一群教育後輩在家鄉的教育戰線上孜孜以求，用全部青春的熱情，培育一位又一位如花的孩子成長。在此過程中，我辛勤學習、鑽研教育教學規律，先後發表論文近十，其中《愛心溫暖你我他》德育案例獲中央教科所、《德育》雜誌社案例評比二等獎，另外我筆耕不輟，先後發表詩歌、散文、小說數十（首），年9月，我成功加入泰州市作家協會。

教學中，我努力將自己的文學夢播種進學生的心田。我憧憬有一天，家鄉的土地上能走出更有成就的文學才子，他們的名字能像晨星那樣閃爍在省級甚至國家級刊物和雜誌上，用他們的生花妙筆，為這個夢想的花兒遍地開的時代立傳謳歌，讓家鄉前進的腳步在歷史的長河裡踏出一聲聲轟然的迴響，把勤勉而素樸的家鄉人鐫刻在文學的基座上，供後人景仰。

——新時代的家鄉啊，有許多美德需要傳承，有許多靚麗的風景需要描繪，有許多默默無聞的小人物需要歌頌，有許多壯舉需要千古流芳……

工作中，我努力運用成功學的原理，不斷激發學生的習作熱情，幫助他們樹立習作的信心。我積極引導學生博覽群書，帶領學生深入體驗生活，將閱讀教學與習作教學緊密結合，一切機會讓學生練筆。對於命題的練習堅持先寫後評，批改後認真幫助學生得失。

我將自己學習、提煉和完善的“三個一”理論（即一箇中心、一件事情、一個人物）毫無保留地傳授給學生，這些理論簡潔，容易理解和記憶，它們就像武功祕訣一樣，有力地指導了學生的實踐。學生掌握了這些理論後，我引導習作興趣特別濃厚的孩子撰寫自己的長童話、小說或紀實故事，要求學生一個章節一個鮮明的主題、一個耐讀的故事、豐富人物一種特點或品質。好多學生在六年級第一學期末的寒假中寫出了自己的第一部連載作品。第二學期，我挑選出優秀的故事，讓作者在班上朗讀，併為他們召開交流會。

有一年，班上有兩位女孩特別喜歡，她們不怕辛苦，興味盎然地合創長童話。課餘，她們興致勃勃地構思故事情節，討論刻畫人物特點。每天放晚學後，她們邀請我一起討論，金色的夕暉中，我走進她們神奇的故事，如同置身於美妙的童話世界……第二學期結束時，她們寫完了兩個筆記本。那段難忘的經歷相信一定銘刻在她們的記憶裡，使她們感覺到童年時光是多麼五彩斑斕，而我也充分感受到為人師者的幸福和滿足。

在我和學生們的共同努力下，我們收穫了沉甸甸的果實：王婧雯的習作《老奶奶》、葉高秋《冰淇淋》發表于靖江日報《青青草》欄目；陸鈺《快樂的童年》、劉雪嬌《快樂的“筋斗雲”》、展嬌《挖螃蟹》，發表於《靖江廣電報》；宋溪鈺徵文《如詩如畫的祖國》發表于靖江日報，並獲得“祝福祖國”江蘇省書信徵文三等獎。朱煒的《神奇的彩筆》發表於江蘇省《關心下一代週報》，宋文君的讀後感《點亮愛的燈盞》獲得靖江市《閱讀年選》讀書評比二等獎，宋資慧、李玟在我市近兩年舉行的青少年主題徵文中分獲二、三等獎。

有多少孩子像瞿錚那樣，飛得那麼高，那麼遠，遠赴法國留學？有多少孩子像劉歡那樣，走進著名高等學府的殿堂？有多少孩子在各種各樣的建設崗位上發光發熱，讓我不期然地收穫一聲聲響亮的問候？

如今，我常常不由自主地唱響生命的讚歌，感謝我的祖國和恩師們引導我走上神聖的教育崗位，給了我播種太陽、播種夢想的機會。雖然我的生命正逐漸老去，但是在鄉村寬闊的大道旁，在縱橫的阡陌上，在無邊的田野上，我的太陽正冉冉升起，我的夢想正茁壯成長。

謝謝大家！

播種夢想演講稿範文 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個人都有五彩斑斕的理想：當警察、當老師、當科學家、當明星......我覺得，理想不僅僅能帶來物質上的名利，還有上的滿足與財富。理想是人生的鬥志，是人生前進的方向，就算理想不能實現，但只要去追逐了，就比有些人碌碌無為的一生好很多。

我的理想是當一名救死扶傷、為病患解決痛苦的醫生。

有一次，我生病了，在醫院裡住了一個多星期。在那段時間裡，每天護士姐姐都會按時來給我換藥，在我需要的時候總能見到醫護人員的身影。主治醫生李阿姨也是盡心盡力的為我治療，在我悶悶不樂時，她們明明很忙，卻還是陪著我說話聊天；在我不舒服時，李阿姨對我噓寒問暖、關懷備至；在我康復時，全體醫護人員都為我高興......在那段時間裡，我也知道了，醫護人員每天的工作都很辛苦，病患多時，常常需要上好幾個夜班。雖然辛苦，但她們每天都在救助很多人，讓病患們看到了生命之光。

20__年的汶川大地震中，死傷無數，傷者急需救治，而白衣天使們就在第一時間站在了第一工作線上，竭盡全力地救治著受傷的病患，不辭辛苦，不分晝夜，不惜一切代價與死神搏鬥著，不知挽救了多少條鮮活的生命！因為醫生可以救死扶傷，讓傷患們遠離病痛的苦海，所以我的理想是成為一名醫生。

治療病患或許我還沒有精湛的醫術；臨床診斷或許我還沒有足夠的實踐經驗；開處方或許我還不全面瞭解各種藥性名稱......但是我會從小事做起，從現在的一點一滴做起！多看課外書可以豐富我的知識閱歷，多鑽研數學可以讓我對那些醫學的統計資料有一個更深刻的印象，學好英語可以幫助我看懂那些醫學論著裡的英文全稱、更多地吸收到國內外的先進醫學技術......

為了我的理想，我今後會更加努力，向著這個目標一步步邁進，實現我的理想！

播種夢想演講稿範文 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我相信，每個人都會有自己的夢想，都希望夢想成真。有一些人，他們名動天下，創造光輝的事業；也有一些人，還在路上，如同今天的你我。登高不是誰唯一的專利，當太陽從地平線升起，照耀他們，也照耀你我。每一個有夢的人，即使平凡，誰又能說不偉大！

我們從小到大都會對自己有所期待，都想得到世界的認可和仰望。當我們把夢想這個詞和其他的詞相連時，線的那一端不該只是虛幻和期冀，而應該是計劃和付出。你無法預計未來，但你可以造就自己的未來！《異類》這本書提到，一個人如果想要在一個領域成為最出色的人物，必須至少投入一萬個小時才行。無論是愛因斯坦，還是比爾蓋茨；無論是小提琴家，還是運動員。就是說，要達到這一萬個小時，如果每天能為那一個目標花費三小時的話，必須堅持20xx年。

著名物理學家，相對論的創立者阿爾伯特。愛因斯坦曾說過：“成功的公式：A=X+Y+Z！X就是努力工作，Y就是懂得休息，Z就是少說廢話！”著名的發明家愛迪生說：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！”偉大的文學家郭沫若說過：“形成天才的決定因素應該是勤奮。”他們都用行動證明自己，最終獲得了令人矚目的成就！因此我們不難看出，通向成功之門最可靠的方法就是勤奮。

光環的背後往往隱含著無數的心酸，行動家才是夢想家。著名的大文豪高爾基，從小就飽嘗人間的心酸。他不僅要用他瘦小的身軀為家裡做工，還時不時會受到長輩的責打，但是，他有一個美麗的夢想，即使做活累得腰痠背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，。他以真實生活為基礎創作的《童年》《在人間》等作品，成為文壇上閃亮的明星。  當人們驚歎於高爾基沒有被殘酷的生活壓倒時，高爾基卻淡然地說：“生活越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。”我們看到：只要你擁有自己美麗的夢想，並堅持不懈地去追求，即使身處逆境，也終能夢想成真。所以，要想實現夢想，必須靠自己腳踏實地去努力奮鬥，因為，這個世界不需要空想家。讓我們行動起來，將現實看做此岸，將夢想看做彼岸，將無數的困難看做兩岸之間湍急的河流，將努力奮鬥變成架在兩岸之間的橋樑，一步一步地走向成功！

也許你的夢想離現實太遠，以至於它根本不可能實現而被束之高閣。這時候你要重新定位自己，嘗試改變一下步驟。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們於是紛紛請教方法。柏拉圖笑到：“很簡單，山若不過來，我就過去。”

有一位女孩，她的夢想是：在自己的舞臺上唱自己的歌。但有一天，一位著名的音樂人對她說：“你的嗓音和相貌一樣不漂亮，很難在歌壇有所發展。”聽了這話，女孩並沒有離開，而是默默地留下來——端茶，倒水，做一些服務工作。有人問她為什麼，女孩鎮重地回答：“不為什麼，這裡是離我的夢想最近的地方。”終有一天，女孩微笑地站在了自己的舞臺，用並不驚豔但很溫暖的嗓音感動了所有的人——她就是曾被評為“最具有真實感的歌手”的劉若英。事實上很多夢想都是可以實現的，關鍵是有沒有給自己確立好目標。堅持你的夢想，無論小夢想還是大夢想，只要專心致志，追隨他，並經常激勵自己，堅韌不拔，努力拼搏，就會夢想成真，贏得光輝燦爛的未來。

我們都是這個時代裡微小的塵埃，我們在為夢想而奮鬥時，會迷茫，會失去方向，這種時刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著夢想並一直努力的人，終能綻放出令人欽佩的光彩。或許夢想本身不是目的，在追逐夢想的路上，我們會真正佩服自己。所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什麼，並且認真地去做，在這個過程中我們會獲得一種內在的平靜和充實。

沒有誰天生就有一副神奇的翅膀，沒有人能夠隨隨便便成功。生命的每一片彩虹都是風雨換來，你也只有非常努力，才能看起來像那些成功的人一樣毫不費力。夢想就從現在開始，當腳步和心同在路上，誰也無法想象，未來和世界有多麼遼闊寬廣。

請相信，你的生命獨一無二，你的未來充滿奇蹟，你的夢想會通過你的不懈努力一一實現。請相信：你，就是即將到來的日子！