主題教育宣講活動主持詞（通用5篇）

主題教育宣講活動主持詞 篇1

尊敬的各位領導、老師;親愛的同學們：

大家上午好!

xx大早已拉下帷幕，但實現民族復興的“中國夢”卻處處飛揚。“以史為鑑，可以知興替”，我們青少年是社會中最富有活力的部分，是復興中華民族偉大事業的希望，我們是二十一世紀的主人!是祖國的希望，民族的未來，我們是中華少年，今天我們在這裡隆重舉行“我的中國夢”主題教育活動，旨在弘揚民族精神，塑造高尚的道德情操，使我們每一個同學都成為民族振興的中流砥柱。

“我的中國夢”主題教育活動現在開始。

1、宣講報告

首先請蔣海雲老師為我們做《從小樹立復興志，奮力實現中國夢》主題宣講報告。(報告)

蔣老師圍繞黨的xx大精神，為我們解讀了“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，講述了中國革命、建設和改革的歷史程序、輝煌成就、寶貴經驗以及前進的方向，幫助我們深入理解黨的路線、方針和政策，剖析了實現“中國夢”所面臨的困難和問題，並且向我們提出了“立志、修德、好學、健體”四個方面的具體要求。中國夢，是國家富強之夢，是民族振興之夢，更是人民幸福之夢。中國夢，是每一箇中國人的夢，也是你我的夢。

2、頒獎

首先請吳窯鎮中心國中關工委沈良貴校長為我們宣讀關於表彰如皋市第三屆三好標兵的決定和“文明伴我行”專題教育活動獲獎名單。

請徵文比賽獲獎者上臺領獎。

(頒獎)

讓我們用掌聲向2位同學表示祝賀。

下面請12位如皋市三好標兵獲得者上臺領獎。

(頒獎)

讓我們也用掌聲向他們表示祝賀。

3、學生代表講話

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”民族復興的夢想需要我們的共同努力，需要我們每個同學從每天、每時每刻的每件小事做起。剛才獲獎的這些同學就是我們的榜樣，他們在家裡是好孩子、在學校是好學生、在社會是好公民。我們每一個同學都應該向他們學習。接下來我們就請他們的之中的代表韓婧同學和我們一起談一談她的夢想。

(發言)

是啊，實現中國夢需要我們從自己力所能及的小事做起，認真學習，自己的事情自己做，培養良好的道德品質。當我們每個人都成為國之棟樑時，民族復興的中國夢才會實現。

4、領導講話

最後，讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳窯鎮中心國中校長講話。

剛才校長從三個方面對我們提出了要求和希望，首先要求我們從思想上高度重視，充分認識到這項活動的重要性及其意義;第二是要求我們有針對性的開展活動，保證活動成效;第三是要求我們全體師生積極參加活動，擴大活動影響力。在吳窯鎮關工委和中心國中關工委的指導下，從今天開始，將拉開“我的中國夢”主題系列活動的帷幕，活動形式豐富多彩，有徵文、繪畫、歌唱、班隊活動等，我們希望每一個同學都能積極參加各項活動，在活動中受到啟發，得到鍛鍊和成長。參加了今天的活動後，我想大家對“中國夢”又有了更深、更豐富的感受。接下來的兩週裡我們將要完成“中國夢我的夢”主題徵文比賽，具體的活動要求我們已經下發到每個班級，我們希望所有同學能夠在老師的指導下積極參與。

5、結束語

同學們，我們的祖國正行進在偉大的民族復興之路上。“中國夢”包孕著、寄託著每一個青少年的崇高理想，我們是民族的未來，是實現偉大復興的希望。讓我們展開理想的翅膀，邁出更加堅實的步伐。

“我的中國夢”主題教育活動到此結束!讓我們再一次用掌聲感謝各位領導的參加!

主題教育宣講活動主持詞 篇2

同志們：

現在開會。按照市委、市政府的安排部署，市司法局、市普法辦在全市組織開展了學習貫徹xx屆四中全會精神普法宣講活動，目的是深入學習貫徹xx屆四中全會精神，弘揚法治理念，深化“法律六進”，有效增強全社會學法尊法守法用法意識。為切實開展好學這次普法宣講活動，市司法局、市普法辦在“六五”普法宣講團的基礎上，經過全面發動，層層遴選確定了18人的學習貫徹xx屆四中全會精神普法宣講團，計劃利用年底前兩個多月的時間，在全市各鎮街、各規模以上企業、各重點民營企業和部分中國小校普遍開展一次普法宣講活動，每一名普法宣講團成員都結合自己的專長擬定了講稿,並作了充分準備。今天，根據計劃，在我鎮舉辦普法宣講活動。

參加今天普法宣講活動的有：市司法局副局長同志，鎮同志，市普法宣講團成員律師和律師，市司法局研究室有關負責同志，鎮機關幹部，各村支部書記、，共人。

今天的會議共有二項議程：一是請講話。二是由市普法宣講團成員律師和律師分別為大家講課。

下面根據會議議程，請講話，大家歡迎。

今天給大家講課的兩位老師都從事律師工作多年，有較紮實的法律理論功底和豐富的法律工作經驗，同時又熟悉農村工作，(此處為律師簡介)。今天兩位律師給我們帶來的講課題目是《村民委員會組織法解析》和《村幹部要帶著學法》。兩位老師的講課內容豐富，發人深省，能較好的指導我們的工作實踐。大家要注意會場秩序，不要講話，不要隨意進出。

下面，讓我們以熱烈的掌聲，請和給大家講課。

主題教育宣講活動主持詞 篇3

同志們：

為認真貫徹黨的xx屆五中全會和省、市、區委全會精神，深入開展農村創先爭優活動，促進社會主義新農村建設，按照省委統一要求，定於20xx年12月中旬至20xx年2月中旬在全省農村黨員幹部中開展主題教育活動。根據鎮黨委的安排，今天召開**村農村黨員幹部中開展主題教育活動動員大會暨農村黨員冬(春)訓培訓會。下面請**村大學生村官周巨集玲宣讀《**鎮**村20xx年度開展農村黨員幹部中主題教育活動的實施意見》，大家歡迎!

(大學生村官宣讀實施意見)

剛才大學生村官宣讀了本村主題教育活動實施意見，請各位黨員要高度重視，深入學習，積極參與，確保取得實實在在的效果。我談三點意見。

一要高度重視，將主題教育活動擺上重要位置。村黨支部要把開展主題教育活動作為貫徹落實社會主義新農村建設的具體行動，作為黨的先進性教育的重要內容，作為創先爭優活動的重要載體，切實擺上重要議事日程。在村支部書記要負總責、親自抓的前提下，支委同志要結合分工協助抓，

落實“一崗雙責”，形成齊抓共管的工作格局。要落實責任，明確要求，確保整個活動紮實有效、蓬蓬勃勃地開展起來。

二要精心安排部署。鎮黨委已經下發了開展這次主題教育活動的實施意見，村裡也已結合自身實際制定了實施方案，要認真抓好貫徹落實。本次主題教育活動的主題是“用黨旗引領建設新農村、讓農民過上美好新生活”，分四個階段進行：1、**鎮黨委組織黨支部書記培訓班、村(社群)“兩委”成員及全體黨員的輪訓。通過學習提高素質，增強能力，推動工作。2、村(社群)黨支部要圍繞“總結、謀劃”，通過廣泛徵求意見、召開座談會、請聯絡領導點評等形式，開展調查研究;同時組織好黨員幹部廣泛開展“加快屯溪發展大討論”，並撰寫調研報告。3、對以前承諾事項進行回顧，並組織新一輪雙向承諾，同時與鎮領導點評結合起來，加大自查與領導督查力度。4、採取有力措施，實實在在解決群眾的切身問題。同時，還要針對薄弱環節，實實在在地建章立制。做到既要立足現實，注重具體問題、突出問題的解決，又要著眼長遠，注重整改成果的鞏固、深化和提高。

三要統籌兼顧，合理安排主題教育活動。目前正值年末，各項工作千頭萬緒，既要全面完成今年的各項工作任務，又要謀劃明年的發展。要正確處理好主題教育活動與當前工作的關係，把開展主題教育活動與推動各項工作緊密結合起

來，既不能脫離工作孤立地搞活動，也不能因為工作繁忙而放鬆活動開展。要堅持在促進各項工作中體現主題教育活動的成效

今天的會議到此結束，散會。

主題教育宣講活動主持詞 篇4

(一)主持人開場白：

甲：“生命”，一個多麼鮮活的詞語;

乙：“安全”，一個多麼古老的話題;

丙：“幸福”一個多麼美妙的境界。

甲：同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

乙：安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;丙：必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

我宣佈，小27班我安全、我快樂、我健康主題班會現在開始

甲：我們都知道，校園是我們學習和成長的樂園，校園安全也是我們每個同學都應該高度重視的一個話題。

乙：鮮果飄香的四月月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

丙：讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。

合：讓它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。

(二)、同學互動

甲：好，在我們的班會開始之前，我先來考考大家。誰知道校園安全都包括哪些內容呢?(總結：大家回答得都很好，校園安全問題涉及面廣，交通安全、學生的心理健康安全、飲食飲水衛生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險品管理安全、內部保衛安全、師生各類活動安全、校園施工安全等)

請看螢幕

(六)結束語：

(鄧)藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔;

(王)老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

(郭)校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，

(合)校園校園知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。

謝謝大家!

主題教育宣講活動主持詞 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好：

人世間有一種高貴的情懷叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛。

人世間有一種優美的意境叫感恩，感恩使我們的人生更美麗。

人世間有一種無言的責任叫感恩，感恩使我們的校園更溫暖。

人世間有一種感動的行為叫感恩，感恩使我們的心靈更陽光。

一、下面我們來觀看一個視訊

看完這段視訊後，大家作何感想。

女：感謝同學們，為我們的感恩黑板增添了一份獨特的魅力!現在，出個問題考考你，聽好了，什麼人給你做可口的，自己吃剩下的;什麼人給你買新的，自己穿舊的;什麼人在訓斥你的眼底充滿愛意?

男：我知道，這當然是父母啦。如今我們長大了，知道父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那麼簡單。女：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?接下來請同學們懷著對父母和師長的感恩，一起朗誦一首詩歌——《感恩父母和師長》!

男：謝謝同學們!你們充滿感恩的聲音表達了對父母和師長那份深厚的情誼，千言萬語也說不盡!羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。

女：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢?

二、下面有請同學們積極發言，表達心中對父母的感恩

男：感謝各位同學的積極參與，只要我們用心去體會，人們就會體會到親情之愛。體會到親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!描繪著一首又一首永不停息的讚歌!

請聽612的許皓霞同學帶來的歌曲《媽媽》

(1)聽完一曲優美的旋律《媽媽》讓我們意猶未盡，接下來繼續我們精彩的表演詩歌朗誦《感恩父母和師長》大家掌聲歡迎。

二、師恩最難忘：

男：父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神聖的職業。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。

女：如果說是父母給了我們生命，那麼是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

男：是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是我們的——(合)老師!女：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼備的少先隊員，哪一點進步不浸透著老師的汗水?

女：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我們感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我們在知識的海洋裡遨遊。

男：在我們的成長曆程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。沒有老師，就沒有我們的快樂成長。從一年級到六年級，想必在這六年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情，請大家說說心中感恩老師的話語!

男：謝謝大家。教室裡，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準確的發音。

女：燈光下，老師時而握筆沉思，時而奮筆疾書，他付出的是真情，收穫的是疲憊。

男：每當我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。三，下面請欣賞由511帶來的小品

四、綜合：

男：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

女：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

男：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

女：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

男：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

女：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

男：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

很久了，總是聽見周圍有人抱怨、指責、牢*滿腹;也常常因為別人的一點點小失誤而心有芥蒂。每每看到年輕人給老人讓座，便認為是故意的;每每見到同學間噓寒問暖互相幫助，是維持關係減少掣肘;每每見到同學為老師多做一件事多一份關心，便認為是阿諛奉承。我們拋去了幼時純真的眼神，

乎已看清了世間的*，宛如一個大思想家。

但當一首《感恩的心》在耳旁響起的時候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經被一層一層的習慣和世故壓在了靈魂的最深處……

女：請欣賞歌曲看手語《感恩的心》

我們也會說謝謝，也曾在不同的場合說過很多很多關於感激的話，但現在回想，留在記憶裡的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發於聲帶，而不是內心;

我們也能感知友善，感知別人對我們的關愛與掛念，但我們往往總自私地認為，家人朋友愛我是理所當然;

我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏於關心別人，疏於用一顆感恩的心表達情感。

但今天，越過習慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發現，我依然——心存感恩!

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康長成，曾一次次牽扶，讓我在遠離家鄉的地方放飛理想;對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學會用知識擦亮雙眼;對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴。

男：欣賞完這首感恩的心的手語以及音樂，藉助今天這個機會讓我們一起說出心中的感激。

全班同學：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝曾幫助過我的人。謝謝你們!女：聽了那麼多關於感動的字眼，現在，請同學們拿出紙，請寫下幾句話來表達對父母、對老師、對朋友、對同學的感恩之情。

(寫好後一起討論，分享)

女：謝謝!請大家能在課後把它做一個小信封，送給那個人!

男：接下來，大家請聽一個故事——名叫《感恩的心》!

大家現在聽到的這首歌的名字叫《感恩的心》它來源於一個感人至深的真實故事。󰀀在中國臺灣一個偏遠貧困的小山村裡，有一對依靠撿破爛為生的中年*。在一個寒冷的早上當他們跨出家門時，他們撿到的不是垃圾而是一個已經被凍的奄奄一息的小棄嬰，雖然*兩個的生活已經是一貧如洗，但為了不讓這無辜的小生命凍死街頭，他們還是毅然把孩子帶回家裡精心餵養。在小女孩長到6、7歲時，她的養父由於積勞成疾不久便離開了人世，在彌留之際養父緊緊的拉著妻子和女兒的手對他的妻子說：我死後你無論如何也要把孩子養大人，一定要讓她上完大學。孩子有了一技之長，她才能在社會上立足也才能成為對社會有用的人。父親去世後，母女兩人便相依為命：女兒漸漸長大，上了高中，家裡的費用開支也越來越多，已經入不敷出了，媽媽就揹著女兒，悄悄賣血掙錢貼補家裡費用。女兒看著媽媽一天天憔悴，不知什麼原因，心裡很難過，於是在心裡暗暗發誓，長大後一定要好好報答媽媽的養育之恩。女兒很爭氣，學習也很用功，終於考上了她嚮往已久的一所大學。󰀀在大學裡，女兒給媽媽來信，說，她非常思念朝夕相處的媽媽，惦記媽媽，但為了節省開支，打算堅持到完成四年的大學學業後，再回家看望媽媽，在大學的四年裡，每隔幾個月女孩都能收到媽媽寄給她的信和一些錢，每次信中，媽媽都在給女兒報著平安，希望女兒安心學習，不要惦念家裡，隨信寄來的錢雖然不多，但足夠維持女孩日常的生活、學習費用。󰀀

女：一晃四年過去了，女孩終於順利完成了學業，拿到了畢業證。她非常渴望立刻能見到她朝思暮想的媽媽，歸心似箭，她打點行裝，迅速踏上了返鄉的路程。來到村頭，遠遠看見自己家熟悉的院落，興奮不已。她跑到了院門前，推開了院落的院門，女兒被眼前看到的景象驚呆了，但見院子裡一片沉寂淒涼，荒草遍地，開啟鏽跡斑斑的門鎖她看到房間裡破舊的傢俱上蒙上了厚厚的灰塵。她大聲呼喊著：媽媽，我回來了!卻聽不到任何回聲!󰀀她帶著一臉茫然，跑到鄰居伯伯家裡，詢問她的媽媽到哪裡去了。伯伯說：“孩子，只要你不哭，我就告訴*媽在哪裡!”伯伯強忍著悲痛，把*告訴了這個女孩。原來，女孩的媽媽在兩年前就病逝了。由於過度勞累加上經常賣血，媽媽的健康狀況日益惡化，後來不得已住進了醫院。在媽媽住院期間，她非常想念可愛的女兒，想再看女兒一眼，可是又怕耽誤了孩子的學業。在病床上，媽媽強忍住病痛的折磨日夜不停的給女兒寫了一封又一封平安信，直到這些信的日期一直排到女兒4年學業結束。媽媽的思念之情和濃濃的母愛全都傾注在了這一封又一封的平安信中，為了攢夠女兒4年的生活和學習費用在彌留之際媽媽又和醫院達成了協議，在她死後，將自己身體的所有器官全部出售給醫院。媽媽把賣器官的錢和厚厚一疊平安信交給鄰居的伯伯，委託他定期給女兒寄去。󰀀女兒跪在媽媽的墳前，淚如雨下。千呼萬喚她的媽媽，那含辛如苦把她養育成人的媽媽，那曾經相依為命的媽媽。如今留下她一個人孤零零地在這個世界上，如何面對未來的生活，如何面對前面崎嶇不平的人生之路，在媽媽的墳前，女孩寫了這首《感恩的心》：。後來，中國臺灣一位作曲家，聽到這個感人至深的故事後為這首歌譜上了優美的樂曲，很快這首歌便唱遍了中國臺灣和香港，並且傳遍了祖國內陸的大江南北

女：在班會的尾聲，請第X小隊的同學為我們表演手語——《感恩的心》!大家可以看著他們一起做!

男：實在令人感動不已!通過這次班會，請各位能夠留意生活中的小事，學會時時感恩。只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪裡都能找到一份感動。用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，願我們大家人人都學會感恩!

語合：藥檢1031班此次“心存感恩，學會報答”主題班會到此結束。請評委至結束!