團結的主持詞2篇

一、班會目的

通過“中華民族大家庭”主題班會，瞭解少數民族的各種風俗習慣。知道我國是一個團結友愛的多民族國家，從而產生對少數民族熱愛的感情。

二、班會準備

1、將全班分成6個小組，分別收集6個少數民族風俗習慣的資料。

2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

3、準備兩串塑料葡萄，一頂維吾爾族帽子，一幅日月潭的掛圖，白族的小工藝品，中華人民共和國地圖的拼圖和《愛我中華》的錄音帶。

三、班會過程

1、匯入

主持人甲：同學們，現在我們玩個遊戲，在每個小組中都有一些拼圖，現在請每個小組派出代表完成這幅拼圖。

主持人乙：(手指中國地圖)同學們，這是什麼?(齊答：中國地圖)

主持人甲：每當我們輕輕開啟地圖。

主持人乙：第一眼看到了彩色的中國。

主持人甲：碧綠的是草原。

主持人乙：金色的是沙漠。

主持人甲：藍藍的是大海。

主持人乙：彎彎的是江河。

主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。

主持人乙：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加“中華民族大家庭”這個主題班會。

主持人甲：xx，我知道我們班的同學收集了許多有關少數民族的資料，正準備用不同的形式展現出來。我們現在去看一看。

主持人乙：那太好了!

(各小組的同學在小組內交流、準備，兩個小導遊來到各組中採訪)

主持人乙：xx，這竹竿舞是哪個少數民族的體育活動呢?

主持人甲：這，我可不知道，讓我們請第一組的同學為我們介紹介紹吧。

(第一組表演《竹竿舞》，一邊表演一邊作講解。)

主持人乙：xx，原來這跳竹竿是黎族人民喜聞樂見的一種傳統體育活動，真是太有意思了。

主持人甲：我國每個少數民族不僅有自己喜歡的體育活動，他們的服飾還特別豔麗多姿，像一座開滿名花奇卉的百花園。下面請出彝族同胞為我們介紹。

(第三組以順口溜形式介紹彝族的服飾。)

主持人乙：少數民族的服飾的確是多姿多彩，他們的工藝品同樣是豐富多彩的。現在，有兩位白族的小姑娘為我們帶來了他們家鄉的工藝品，我們來聽聽他們的介紹。

(第四組以時裝表演形式介紹白族工藝品。)

主持人乙：從古到今，少數民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，湧現出許多少數民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請聽故事《馬本齋和回民支隊》。

(第五小組派代表講《馬本齋和回民支隊》的故事。)

主持人甲：同學們，在鮮豔的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮鬥、不怕流血犧牲建立起來的。

主持人甲：xx，今天這趟旅遊列車開得真快，不知不覺已來到新疆了，你看(用手指一指前方)，那不是阿凡提嗎?大家瞧瞧他來幹什麼?

(第六組表演《阿凡提的故事》。)

主持人乙：同學們，又一個朝氣蓬勃的春天來到我們中間。你瞧，在那一望無垠的田野上，在那金燦燦的油菜地裡，一隻只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。

主持人甲：(出示：蝴蝶標本)同學們，你們知道哪裡的蝴蝶最美麗呢?(齊答：臺灣)對，臺灣。在那裡居住著許多高山族的同胞，下面請高山族的同胞為我們介紹寶島臺灣。

(第七組同學詩朗誦《我知道的臺灣》、講述《日月潭的傳說》)

主持人甲：xx，今天的班會課使我獲益不少，不知道同學們對我國的少數民族的瞭解又有多深呢?

主持人乙：這樣吧，我們來玩一個遊戲，每組選兩個代表把你們知道的少數民族的名寫在卡片上，然後貼在地圖相應的省份，看哪個小組的代表貼得對。

主持人甲：現在開始。

(開始遊戲，放《愛我中華》音樂。)

主持人甲：下面請班主任老師作評判，看看同學們貼得對不對。

班 主 任：同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國曆史的每一頁，都記載著各族人民團結奮鬥、保衛中華的事蹟。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。

主持人甲、乙：同學們，最後讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會課。 轉

主持人：各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，大家下午好!歡迎來到高一(1)班主題班會活動現常

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸?”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師-父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們高一(1)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時，是不是心懷疑惑呢?是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!

二、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯絡在了一起……下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。(大家鼓掌)

(小品結束時，響起了《團結就是力量》的音樂)

全體合唱：《團結就是力量》(情不自禁)(鼓掌)

主持人：在同學們精彩的表演後，有一同學由衷地寫下自己欣賞後的感受。(讀發言稿)

主持人：是啊!團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷

附文：

緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔。或許是由於水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上面板病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們為了讓她有更好的休息，甚至改掉了平時愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍裡又恢復了往日和歡聲笑語。(鼓掌)

主持人：團結的力量是多麼巨大呀!團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班幹部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表孫陽娜同學為我們談談自己內心的感受……(講話略)(鼓掌)

主持人：是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生獨唱《愛的奉獻》，表演者：李敏

……(大家鼓掌)

三、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那麼拼搏是成功的關鍵。請欣賞賈進同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

……(詩歌略)(鼓掌)

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。……(演講內容略)(鼓掌)

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶湧、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進!請聽範文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：範文浩。

主持人：倘若將我們高一(1)班看作一條航行的大船，我們高一(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人划槳開大船，開出一片屬於我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人划槳開大船》(表演者：男生三人組)

全體同學：……情不自禁地跟著唱起了《眾人划槳開大船》(先是打節拍，然後零星地有人跟唱，在高-潮部分全班同學都唱了起來。)(鼓掌)

五、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導下，我們高一(1)班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好?

班主任：寄語(略)(鼓掌)

……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……

主持人：讓這美好的旋律在空氣裡不停旋轉，讓我們期待明天會更好!高一(1)班主題班會——《我、你、他——班集體》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家!