幹部自我鑑定（精選14篇）

幹部自我鑑定 篇1

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當然，初入職場，難免經驗不足，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今後的工作中，我將努力找準自己的定位，儘自己的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

當你已滿公司規定的一段時間的試用期後，當你已達到公司試用期的標準時，緊接著便是要轉正的工作了。這時給自己最好的總結就是要進行這段時間的工作自我鑑定。如何寫好工作轉正自我鑑定呢?以下是試用期轉正自我鑑定範文。

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。

幹部自我鑑定 篇2

近期，我參加了省委宣傳部、省委黨校、省委教育工委聯合舉辦的“20__年春季高校哲學社會科學青年骨幹教師研修班”的培訓。短短20天的培訓學習，精彩而難忘，自己每天都能汲取新的營養，每天都有不同的感受和收穫，使自身的知識能量得到了進一步的儲備，個人的能力得到了進一步的提高，心靈得到了進一步的昇華，我感到無比的榮幸。

通過培訓，我對黨的精神有了更深刻的理解和把握，積累了今後如何教學的豐富經驗，激發了自己對浙江省經濟發展起飛和發展模式的理性認識。有以下幾點體會與大家分享：

一、培訓具有很強的針對性。這次培訓是高校哲學社會科學青年骨幹教師培訓，培訓的內容主要以黨的精神為主線，圍繞教師在教學中如何教、如何推進教學改革以及在教學中如何與海南省省情聯絡在一起等問題進行。參訓學員來自全省各高校哲學社會科學青年骨幹教師，大部分從事哲學社會科學的教學，對哲學社會科學研究有著豐富的經驗，通過教學和研討增強了哲學社會科學教學科研的針對性和實效性。

二、培訓的方式和方法的靈活性。培訓的第一天就進行戶外素質拓展訓練，打破了學員之間的陌生感，增進彼此之間的默契，從中感受了團隊協作的力量和重要性。聘請了資深的專家教授為我們授課，並採取互動式教學，在講課結束前留有一定時間給我們提問，不僅有效調節了課堂的氛圍，而且拓寬了我們的知識面和看問題的角度，引發大家思考。小組討論中，大家各抒己見，高潮迭起，取長補短，共同探討，共同進步。最值得一提的是，還安排了現場教學和異地教學，讓我們親眼目睹了老城經濟開發區發展模式，對“自強不息、堅韌不拔、勇於創新、講求實效”的浙江精神有了切身的感受，並引發大家深刻的思考。

三、結識了專家教授和來自全省各高校的同行。通過這次培訓認識了黨校的專家教授，尤其是我們這次培訓班的班主任王綏江老師和教務處林青老師，兩位老師對工作的盡職盡責，對學員行程的周密安排，對培訓工作的精心協調給了我很大的啟發。還有來自全省各高校的同行，有教授、副教授、總支書記、教研室主任和行政幹部，他們均有著豐富的教學經驗和淵博的知識，認識並從他們身上學到了我自身所沒有的知識，為在日後的工作學習交流中有利於提升自己。

參加這次黨校培訓，是我人生中一筆寶貴的精神財富，通過這次培訓，提升了自己，發展了自己，使我在今後的工作、學習和生活中有了更明確的工作動力和發展目標，真誠的感謝學校的領導、宣傳新聞部的老師以及承辦這次培訓的省委黨校和為這次培訓付出辛勤汗水的老師們!謝謝你們!

幹部自我鑑定 篇3

我叫__來自一個貧困的農村家庭。父母均在家務農種田，家裡還有一個哥哥，現在浙江林學院上大學。為了我們的上學，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經常帶病去田地，繼續勞動。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個放假回家，經常是我們為父母做飯。我真的很羨慕其他同學，因為他們的父母可以為他們做飯，而我們那忙綠的父母，經常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。

但是，我和哥哥從無怨言，因為我們知道父母的辛勤為的是什麼，為的是多収些糧食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個兄弟上大學。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一直在學校成績優異、名列前茅，考上了滿意的大學。

從小體會到生活的艱辛，體會到學習的來之不易，所以進了大學的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅持“人窮志不短”，在學習、生活、工作等各方面，始終嚴格要求自己，努力做到最好，積極向上，拼搏進取，勤奮好學，認真踏實。經過一年多的努力，我取得了一定的成績：20__年5月被評為“江漢大學優秀團員”，在__年-20__學年度獲國家一等助學金，在__年-20__學年度獲“校優秀學生獎學金”，20__年院暑期社會實踐獲先進個人榮譽稱號，所帶領的小分隊獲“先進小分隊”榮譽稱號，在__年-20__學年度獲國家勵志獎學金，在20__-20__年獲國家三等助學金。

大學的.生活是充實的、豐富的：

思想方面：

剛入學我就積極向黨組織遞交了入黨申請書，在隨後的黨校學習中順利結業。平時，我關心時事政治、經濟，經常收聽新聞，閱讀報刊雜誌，時刻保持思想上與黨的高度一致。我深知，黨員是平凡的，要默默無聞的奉獻和寧靜致遠的品質，黨員應該是優秀的，起著模範帶頭作用。因此，我在學好科學文化知識的同時，注意提高自己的思想修養，不斷自我完善，自我提高，在思想和行動上都入黨。我一直提醒自己應該牢記學生黨員必須有的兩重身份：一是學生身份，學習成績好、思想道德提高;二是黨員身份，為同學們提供真摯的服務。也曾因此，我加入了鄧研會，利用班長這個職務在班上開展學習“xx大精神”等一系列思想教育活動，自己從中也受益匪淺。

工作方面：

大一上學期班上競選班幹部，本著為大家服務的想法，我競選上了班長這一職務，經過一年的工作鍛鍊和學習，我的綜合素質有了很大提高，嚴格要求自己，工作認真負責、兢兢業業，經過一年的努力，我們班榮獲“院優秀團支部”光榮稱號，我認為這是與大家的努力是分不開的。在工作期間，我始終以“服務同學，鍛鍊自己”為宗旨，開展了各種各樣的活動：湯湖公園燒烤、元旦晚會、籃球比賽、趣味運動等多種活動，既增進了同學們之間的友情，又鍛鍊了自己，真正做到了為同學們服務，工作盡心盡力。

學習方面：

在工作的同時，我能夠妥善處理好學習和工作之間的關係。家庭的貧困，從未影響我在學習上的努力，一直以先進的學生為榜樣，努力縮小與他們之間的差距。大學一年的學習過程中，我在學習方面有了很大提高，通過了c語言二級考試，普通話二級甲等等考試。身為班長，班風是非常重要的。大一期間，我鼓勵同學們上早自習、晚自習，多去圖書館。班裡學習的濃厚風氣慢慢地養成了。在今後的學習中，我會更加嚴格要求自己，激勵自己，爭取在學習中得到更佳的成績，我堅信：天道酬勤!

生活方面：

我生活樸素節儉，性格開朗，嚴以律己、寬以待人，平時積極和同學們交流溝通。同學們無論在生活中遇到什麼問題也來找我，我都會樂意地去解決，在思想上與他們溝通交流。無論遇到多大的困難，我都會毫不氣餒、堅強自信的面對一切，不斷挑戰自我，超越自我，因為我骨子裡有那股積極進取、拼搏奮鬥的志氣，自強不息、永不言敗。

一年多的大學生活，讓我真正學到了很多，體會到了酸甜苦辣。在這些味道中我選擇了感恩，是父母教會了我做人，老師傳授了我的知識，朋友給予了我的力量，江大則是展示自我的人生舞臺。奮鬥過，追求過，不管將來遇到怎樣的困難，我會義無反顧，勇往直前，通向心中的理想。天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物，我要做個君子!

幹部自我鑑定 篇4

這是一次難得的提升自己，鍛鍊自己的機會，非常有幸我能夠成為其中的一員。雖然培訓結束了，但留在我心底的震撼卻是永恆。時間雖短，收穫頗豐。現將培訓期間的表現，作如下自我鑑定：

一、嚴格要求，身心到位

在開班典禮上，各位領導給我們提出希望和要求：思想上高度重視，做到身心到位。我嚴格按照上級要求，不遲到，不早退，保證學習時間和效率。學習期間正值我的一堂閱讀指導課錄相，怎樣保證培訓與上課不衝突呢?我迅速調整自己的時間安排，在開班的前一天在學校試上，並利用晚上和週末時間認真修改教案課件試講，最後在5月20日上午回學校錄相。耽誤了重慶巴中李永紅老師的講座，我深深遺憾，於是認真觀看他講座的課件，認真抄寫筆記。學習期間正值學校年度目標考核，我將資料抱回家，利用每天晚上休息時間完成。培訓期間的多少個晚上，我都是十一二點鐘才睡覺，有時甚至是一兩點鐘才休息，但是我覺得非常值得。因為每天的學習，拓寬了我的視野，增長了我的見識，傳遞著正能量，我找到了久違的累並快樂著的感覺!

二、反思自己，總結提升

這次培訓一共有四個階段。第一階段的理論學習讓我領略了教育前沿的新思想、新理念、新方法，拓寬了我的視野，增長了我的見識，明確了我的方向。第二階段的考察學習讓我從實踐層面領悟到“一個好校長就是一所好學校”的真諦。第三階段的拓展培訓，挑戰了我的極限，磨練了我的意志，鍛鍊了我的能力，盪滌了我的靈魂。

一次培訓，就是一次提升。以前，我們總是抱怨著我們的生活：覺得我們今天總在重複昨天的生活，明天又在重複今天的生活，好像我們的生活總是過著一天的日子。通過學習，我們才發現我們已經習慣庸俗地重複，並沒有認真規劃自己的人生，並沒有做到每天進步一點點。專家的講課只是一個引子，他們給我們打開了一扇窗子，讓我明白只有不斷地閱讀，不斷地學習才能提升自己。聽到龔春燕院長的兩個習慣：無論再忙都堅持閱讀，堅持寫日記，讓我想起了曾國藩的“無一日不讀書”，閆學老師的“優秀是讀出來的”。雖然我也零零碎碎地讀過一些書籍，如《第56號教室的奇蹟》《給教師的建議》《班主任工作漫談》《媽媽媽勝過好老師》《窗邊的小豆豆》《愛的教育》……，但是接觸教育管理類的書籍確實太少了。因此，在以後的學習和工作中，我要做好合理的規劃，加強閱讀學習，修煉自己的人格魅力，開闊自己的學識眼界，提升自己的管理理論水平。

三、努力實踐，加強協作

培訓中，我一直記著重慶巴中郭洪校長的一句話：“戴著鐐銬跳舞!”誠然，我們的教育有這樣那樣的問題，但是怎樣在當前的教育體制下戴著鐐銬跳好舞，如何實現學校的長足發展，引領教師的專業化成長，保護好孩子們，讓他們學會為人，學會生活，學會學習，仍是我們作為管理者應當努力踐行的。

此次培訓，感受最深的就是團隊的力量。沒有完美的個體，只有完美的集體。反思我自己的教育教學管理，多的是“單打獨鬥”式的自我成長與發展，團隊協作過多地停留在表面層次，缺乏跟蹤調查與激勵機制，效果平平。教育系統人才濟濟，沒有調動起教師們的積極性，發揮大家的團隊協作精神，是整個教育的悲哀!調動老師們的工作熱情，加強教師之間的團結協作能力，做好上傳下達，爭取領導支援是我今後工作改進的重點。

這次培訓，搭建了一個學習的平臺，給了我一個成長的機會，讓我有了沉甸甸的收穫，我將努力吸收內化學習所得，加強研究，努力踐行，不斷提高工作能力和管理水平。

幹部自我鑑定 篇5

學習目的明確，學習態度端正。

順應當今教育發展的需要，樹立終身學習觀，自覺的參加到學習中來，用以提高自己的教育理論水平和專業知識，同時也提高自己的學歷層次，學習過程中能按時參加輔導，認真聽課，完成作業，積極虛心向學院講師請教，能認真對待每次考試，對學院通知的各項事宜都完成到位，從不應付。

把學習過程與教學實踐結合，學以致用

教育管理專業的課程與教育實踐非常切近，自己能把所學的課程知識和教育實踐結合，對教育教學起到了積極的促進作用對我的教育教學幾管理水平也有所提高

能把學習過程與網路運用結合，學習輕鬆便捷

網路平臺為我們提供了全天候的教學服務，我通過網上作業的完成，畢業論文的撰寫及收看課件等學習活動不僅完成了學業，還拉近了與網路的距離，掌握了全新的學習方式方法。

學習成績

通過自己的努力，所有課程已修完，成績合格，達到了畢業生要求。

__年5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的__年春季縣處級領導幹部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯絡實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收穫很大、體會很多、感受很深。為了發揚成績，克服不足，促進以後的工作與學習，現作自我鑑定如下：

一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛鍊的機會，把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脫產學習，但由於就職於縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課餘時間和週末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務型黨委政府中的一名合格領導幹部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。

二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊大道，內(容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收穫頗豐。從《關於實施工業強州戰略》一課中，讓我體會到“凡是工業經濟強的地方，實力就強;凡是工業發展快的地方，發展就快;凡是工業專案大的地方，後勁就大”，堅定了我對“工業強州”戰略的信心。通過《廉政準則》考試，更堅定了我作為一名共產黨員“執政為民”的理念;從《加快我州生態文明建設實驗區建設》一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性……眾多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今後的更好地開展工作奠定了紮實的理論基矗

三是樹立信心，明確方向。通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導幹部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作為一個良好開端，今後我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。

幹部自我鑑定 篇6

經過短短几天的培訓學習，使用我受益非淺，感觸頗多。此次培訓雖然課程不多，但是針對性很強，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、突發事件應對、湯陰縣的招商引資的六大優勢等有了一定程度的提高。

第一，通過這次學習使我深深感受到了組織部對中青年幹部的成長與發展給予了巨大的支援與關懷。在培訓的開班式上，縣委組織部李部長蒞臨現場，重點闡述了這次中青年幹部培訓的重要性和迫切性，以及在學習中要著重解決能力的問題、作風的問題、工作不踏實等方面的問題。面對這樣的培訓機會，我認認真真的參加了整個培訓過程，對每一次課程進行

認真的學習。通過學習，使用我對共產主義的理想信念更加堅定，反腐倡廉意識有了進一步的提高。

第二，通過這次培訓，切實提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結構。此次培訓雖然只有5天課程，但是每一節課的針對性都非常強，特別適合我們這些中青年幹部，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣。通過王新有縣長主講的“發揮六大優勢，做大做強食品產業”，使我對湯陰縣的招商引資的優勢

有了更進一步的認識，對湯陰縣經濟發展形勢和發展方向有了更深刻的瞭解，為今後的工作指明瞭正確的方向，可以說受益匪淺。

第三，通過學習，進一步增強了反腐倡廉的意識。通過參觀安陽市廉政教育基地，聆聽紀委趙書記主講的“高懸反腐利劍，推進反腐倡廉建設”以及觀看《蘇共20週年祭》使我進一步增強了廉潔從政意識，時刻牢記f敗不僅害黨害國，而且還禍及民眾，危及中華民族。在工作中要時刻按照中央八項規定的要求，堅持廉政監督責任制，立黨為公、勤政為民，自覺接受群眾監督。首先是加強廉政學習，提高廉潔意識，注重自我預防。時刻將黨紀黨規、法律法規系在心上，對黨的規章制度要心存敬畏，在規章制度面前不越雷池一步。其次是廉潔自律，以身作則，防微杜漸。認真貫徹縣委關於廉潔從政、廉潔自律的相關規定。在工作生活中要堅持說話辦事始終想到自己的一言一行，一舉一動都代表著黨委政府的形象，無論是八小時之內還是八小時之外，管住自己的嘴，管住自己的腿，做到該去的地方去，不該去的地方堅決不去。三是是樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確行使權力，堅持民主集中制，轉變工作作風，履行崗位職責。堅持吃苦在前、享受在後，反對講排場、比待遇、追逐名利和拜金主義。

第三，通過培訓，使我感到了責任重大。在這次培訓中，

體現出了黨委對我們的關懷，5天的的學習安排的緊湊而，讓我深刻地認識到，在這個競爭的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢於進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，特別是開展了學員講黨課的形式，給我們這些來自不同行業中青年幹部提供了學習、交流的平臺，培養自己的創新意識和創新能力。我想對於我們中青年幹部來講，只有埋頭苦幹，才在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有甘於奉獻，才能體現出自己的價值。

最後，通過培訓，使我結識很多其他部門的同事，加強了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經常見到，但是並不相熟。通過這次培訓，為我們提供了一個交流的平臺，拉近了與其他部門的距離，我們之間可以相互交流經驗，相互介紹部門的工作情況，為今後相互間開展各項工作奠定了一定的基礎。

幹部自我鑑定 篇7

本人就近期培訓作如下自我鑑定：

一、學習目的明確，學習態度端正

順應當今教育發展的需要，樹立終身學習觀，自覺的參加到學習中來，用以提高自己的教育理論水平和專業知識，同時也提高自己的學歷層次，學習過程中能按時參加輔導，認真聽課，完成作業，積極虛心向學院講師請教，能認真對待每次考試，對學院通知的各項事宜都完成到位，從不應付。

二、把學習過程與教學實踐結合，學以致用

教育管理專業的課程與教育實踐非常切近，自己能把所學的課程知識和教育實踐結合，對教育教學起到了積極的促進作用對我的教育教學幾管理水平也有所提高。

三、能把學習過程與網路運用結合，學習輕鬆便捷

網路平臺為我們提供了全天候的教學服務，我通過網上作業的完成，畢業論文的撰寫及收看課件等學習活動不僅完成了學業，還拉近了與網路的距離，掌握了全新的學習方式方法。

四、學習成績

通過自己的努力，所有課程已修完，成績合格，達到了畢業生要求。

幹部自我鑑定 篇8

幹部考核自我鑑定在六個月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己從學生完全轉變為一個社會人，自身實踐經驗、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待於提高。

比以前有較大進步的方面：

1、從一個生活懶散的學生轉為一個行之有束的社會人。

2、在新能源待的期間，對質檢那方面有所瞭解，對提拉單晶矽工藝也有所感性認識。

3、調入到多晶矽籌備組，對個人交際能力有所提高，對多晶矽行業也有所瞭解。

4、對dcs系統有了粗略認識，對合同、協議有所認識。

5、在參與其它工作中，也學習、認識瞭解一些其它業務知識。

不足方面與改進辦法：

1、個人交際能力有待提高(往後在交際中多想、多思)。

2、對一些辦公軟體使用有待提高(抽時間加強學習)。

3、對多晶矽工藝的學習還要加強(跟同事、專家學習、請教)。

4、主動與主管領導就其工作方面溝通少(加強這方面工作)。

5、要提高自己的學習能力，不懂的地方決不裝著自己懂，認真向主管、同事們請教、學習。

總之，由於這個工作崗位的重要性，相信在今後工作時間中會倍加努力，不斷學習、虛心學習，嚴格要求自己，較全面地提高自己。

幹部自我鑑定 篇9

我叫__來自一個貧困的農村家庭。父母均在家務農種田，家裡還有一個哥哥，現在浙江林學院上大學。為了我們的上學，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經常帶病去田地，繼續勞動。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個放假回家，經常是我們為父母做飯。我真的很羨慕其他同學，因為他們的父母可以為他們做飯，而我們那忙綠的父母，經常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。

但是，我和哥哥從無怨言，因為我們知道父母的辛勤為的是什麼，為的是多収些糧食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個兄弟上大學。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一直在學校成績優異、名列前茅，考上了滿意的大學。

從小體會到生活的艱辛，體會到學習的來之不易，所以進了大學的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅持“人窮志不短”，在學習、生活、工作等各方面，始終嚴格要求自己，努力做到最好，積極向上，拼搏進取，勤奮好學，認真踏實。經過一年多的努力，我取得了一定的成績：20__年5月被評為“江漢大學優秀團員”，在__年-20__學年度獲國家一等助學金，在__年-20__學年度獲“校優秀學生獎學金”，20__年院暑期社會實踐獲先進個人榮譽稱號，所帶領的小分隊獲“先進小分隊”榮譽稱號，在__年-20__學年度獲國家勵志獎學金，在20__-20__年獲國家三等助學金。

大學的生活是充實的、豐富的：

思想方面：

剛入學我就積極向黨組織遞交了入黨書，在隨後的黨校學習中順利結業。平時，我關心時事政治、經濟，經常收聽新聞，閱讀報刊雜誌，時刻保持思想上與黨的高度一致。我深知，黨員是平凡的，要默默無聞的奉獻和寧靜致遠的品質，黨員應該是優秀的，起著模範帶頭作用。因此，我在學好科學文化知識的同時，注意提高自己的思想修養，不斷自我完善，自我提高，在思想和行動上都入黨。我一直提醒自己應該牢記學生黨員必須有的兩重身份：一是學生身份，學習成績好、思想道德提高;二是黨員身份，為同學們提供真摯的服務。也曾因此，我加入了鄧研會，利用班長這個職務在班上開展學習“代表大會精神”等一系列思想教育活動，自己從中也受益匪淺。

工作方面：

大一上學期班上競選班幹部，本著為大家服務的想法，我競選上了班長這一職務，經過一年的工作鍛

優秀班幹部自我鑑定(2)煉和學習，我的綜合素質有了很大提高，嚴格要求自己，工作認真負責、兢兢業業，經過一年的努力，我們班榮獲“院優秀團支部”光榮稱號，我認為這是與大家的努力是分不開的。在工作期間，我始終以“服務同學，鍛鍊自己”為宗旨，開展了各種各樣的活動：湯湖公園燒烤、元旦晚會、籃球比賽、趣味運動等多種活動，既增進了同學們之間的友情，又鍛鍊了自己，真正做到了為同學們服務，工作盡心盡力。

學習方面：

在工作的同時，我能夠妥善處理好學習和工作之間的關係。家庭的貧困，從未影響我在學習上的努力，一直以先進的學生為榜樣，努力縮小與他們之間的差距。大學一年的學習過程中，我在學習方面有了很大提高，通過了c語言二級考試，普通話二級甲等等考試。身為班長，班風是非常重要的。大一期間，我鼓勵同學們上早自習、晚自習，多去圖書館。班裡學習的濃厚風氣慢慢地養成了。在今後的學習中，我會更加嚴格要求自己，激勵自己，爭取在學習中得到更佳的成績，我堅信：天道酬勤!

生活方面：

我生活樸素節儉，性格開朗，嚴以律己、寬以待人，平時積極和同學們交流溝通。同學們無論在生活中遇到什麼問題也來找我，我都會樂意地去解決，在思想上與他們溝通交流。無論遇到多大的困難，我都會毫不氣餒、堅強自信的面對一切，不斷挑戰自我，超越自我，因為我骨子裡有那股積極進取、拼搏奮鬥的志氣，自強不息、永不言敗。

一年多的大學生活，讓我真正學到了很多，體會到了酸甜苦辣。在這些味道中我選擇了感恩，是父母教會了我做人，老師傳授了我的知識，朋友給予了我的力量，江大則是展示自我的人生舞臺。奮鬥過，追求過，不管將來遇到怎樣的困難，我會義無反顧，勇往直前，通向心中的理想。天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物，我要做個君子!

幹部自我鑑定 篇10

時光如流水，兩年的時間隨著盛夏的腳步悄然而逝，已經從最初的新人到現在懂得教師身上所肩負的責任重大。經過這兩年教師崗位的努力工作和不斷學習，我獲益良多。現在我總結一下近兩年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

一、愛崗敬業，倡導優良的師德風尚

品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚既是我校全體教師共同擁有的品質，更是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求並竭力保持的必備風範。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求，在愛崗敬業的總思想的指引下，秉承學校優良作風，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本;在工作態度上，遵循服務意識;在行為作風上，強化自律意識;在培養目標上，樹立創新意識;在職業發展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎上，時刻以教育政策法規為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時，以十足的熱情積極參與學校組織的各類活動，在09年5月硤石片“師德建設彙報演出”的舞臺上展現出我校青年教師的風采，這些對自我素質和風尚的提升有很大幫助。

二、學習反思，探索先進的教學理念

在如今的時代環境裡，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業務素養的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網路資源，採用多媒體和視訊進行教學。在班級管理中，也製作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閒，我便經常瀏覽本校名師及全國各地名優教師的個人部落格，學習他人先進的教學方法和教學理念，同時也為自己建了一個“陌上花開”教學部落格，及時記錄自己的教學心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環節中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學的點點滴滴。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探索教學理念的一年，並且這條探索的道路還將繼續往前走，力爭走得更遠、更光明。

幹部自我鑑定 篇11

1、思想素質高、政治覺悟強。該同志具有堅定的政治立場，自覺與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地擁護黨的路線、方針、政策，在重大原則問題上態度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅定;具有堅定的組織原則，始終自覺維護*市委、市政府的重大決策，始終維護市委“一班人”的團結統一，始終確保市委、市政府的政令在分管工作中暢通無阻，始終遵循少數服從多數的組織原則;具有高尚坦蕩的胸懷，既敢於在黨組織內發表不同意見，闡明自己的意見和觀點，同時敢於開展批評和自我批評，特別是對一些不良社會現象敢直言，堅持對的，改正錯的，處處與人為善，真誠待人、待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時俱進，身體力行 “三個代表”重要思想，堅持“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”。

2、領導水平高，執政能力強。一是總攬全域性能力強。工作中始終正確把握時代發展的要求，科學地判斷形勢，從全域性性、前瞻性、戰略性的高度思考問題、把握方向。在工作上善於抓大事，抓主要矛盾，處理問題迅速果斷，有較強的應對複雜局面和解決複雜矛盾的能力。能夠突出經濟建設這個中心，統籌兼顧，正確處理改革發展穩定的關係。善於把市委作出的各項重大決策變成全市人民的共同意志和自覺行動。二是領導決策能力強。能最快地熟悉本職工作，掌握社會動態，能將宣傳思想工作有機地融入經濟和社會發展的各項工作之中，推動各方面工作的順利開展。工作思路明晰有序，領導決策科學正確，部署落實措施得力。嚴格落實國家各項政策，認真貫徹省、市委工作會議精神，立足實際，緊緊圍繞“建設東部區域中心城市”的奮鬥目標，在大力推進農業強市、工業立市、民營富市、開放興市、合作拓市、城建靚市的程序中做出了一系列有效工作，加快了建設東部區域中心城市的程序。

3、勤於幹工作，一心做公僕。能把為*市的發展和為全市人民造福作為工作的出發點和落腳點。身處市委領導崗位，幾年來，在市委、市政府的重視和全市上下的積極配合下，她認真細緻地做好每項工作。在抓工作上能注重調查研究，不斷總結新經驗，推出新載體，實踐新思路。在自己分管的工作方面，能主動把職能要求與為群眾辦實事結合起來，把務實作為履行職務的第一要求，不尚空談，講求實效。不論是從事統戰工作、宣傳工作，還是她所分管的科、教、文、衛工作，都能夠做到親自指導、協調工作、檢查驗收、走訪慰問“四到場”，對管理的各項工作能做到心中有數、科學擺佈，儘可能地發揮主管工作的最大的作用，為公謀發展，為民謀幸福，為經濟和社會發展以及和諧穩定提供堅實的工作保證。

4、作風優良，成績突出。該同志工作勤奮務實，嚴謹細緻，任勞任怨，群眾觀點強，密切聯絡群眾。經常深入到基層調查研究，堅持實事求是，真抓實幹，注意在工作中鼓實勁、幹實事、求實效，有力地促進了自己分管的各項工作的發展。在她的帶領下，統戰工作結束了長期以來統戰工作僅侷限於機關脫離基層的窘境，*市委統戰部被評為“全省統戰系統先進集體”。在她任宣傳部長期間，通過開展一系列的宣傳工作，樹立了“北方秧歌城”的城市品牌，打造了“誠信睿智、開放大氣、勇於奮爭、務實創新”的精神，在全市上下營造了團結和諧的發展氛圍。成功舉辦了*市2019年春節聯歡晚會、*市首屆秧歌節、開展了各種廣場文化演出、組織了各種文學藝術協會，率先完成了黨報黨刊徵訂發行任務，組織開展了“八榮八恥村村通”工程，宣傳工作位列各縣市第一位，她本人也獲得了*省愛國主義教育先進個人的榮譽。

5、清正廉潔，勤政務實。為人正直，品行高尚。對待工作嚴肅認真，敢於負責，勇挑重擔。認真落實黨風廉政建設責任制，嚴以律己，身正為範。堅持民主集中制原則，不斷拓寬黨內民主渠道，促進黨內民主制度化、規範化。在涉及改革發展的重大決策、人事安排等重要問題上，始終堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，集中智慧，群策群力，既體現了集中，又保障了民主，保證了決策的科學性、正確性。堅持“從嚴治黨”的方針，原則性強，敢於嚴格要求，嚴格管理，關心、愛護幹部。帶頭執行領導幹部個人重大事項報告制度、公務用車購置和使用規定。自覺遵守中央和省、市委關於領導幹部廉潔自律、不準收受禮金禮券等規定。嚴格要求配偶、子女和身邊工作人員。

幹部自我鑑定 篇12

20__年3月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的__年春季縣處級領導幹部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯絡實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收穫很大、體會很多、感受很深。為了發揚成績，克服不足，促進以後的工作與學習，現作自我鑑定如下：

一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛鍊的機會，把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脫產學習，但由於就職於縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課餘時間和週末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務型黨委政府中的一名合格領導幹部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。

二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊大道，內(容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收穫頗豐。從(關於實施工業強州戰略)一課中，讓我體會到“凡是工業經濟強的地方，實力就強;凡是工業發展快的地方，發展就快;凡是工業專案大的地方，後勁就大”，堅定了我對“工業強州”戰略的信心。通過(廉政準則)考試，更堅定了我作為一名共產黨員“執政為民”的理念;從(加快我州生態文明建設實驗區建設)一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性……眾多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今後的更好地開展工作奠定了紮實的理論基矗。

三是樹立信心，明確方向。通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導幹部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作為一個良好開端，今後我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。

總之，通過一個月的學習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉的發展做出自己應有的貢獻。

幹部自我鑑定 篇13

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當然，初入職場，難免經驗不足，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今後的工作中，我將努力找準自己的定位，儘自己的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。

在各部門的幫助和支援下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、後勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的'各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。

工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工

作熱情;性格開朗，樂於與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。

在___上班的日子裡，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這裡慢慢成長成材，成為一名合格的正式___裡的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今後我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

幹部自我鑑定 篇14

幹部團員自我鑑定本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。